M.

TONNELLIER Histoire-géographie Lycée International Balzac

Fiche méthode
Question problématisée ou commentaire de document

Attentes Comment s’y prendre :

Avant de commencer : Lorsque la problématique est présente dans le sujet sous

forme affirmative, il faut la repérer et la transformer en une
Problématiser le sujet : la problématique question, à laquelle vous répondrez après l’introduction, dans
est généralement donnée indirectement votre développement.
(forme affirmative) ou directement (forme
interrogative) dans le sujet. Lorsque la problématique est présente dans le sujet sous
forme interrogative, il faut la reprendre et réfléchir aux
enjeux et aux idées qu’elle implique.
Préparer un brouillon Repérez le plan (donné dans le sujet en tronc commun).

Prenez le temps de comprendre le sujet et la consigne. Notez

au brouillon les éléments vus en classe qui sont liés au sujet et
qui vous serviront dans votre travail.

Dans le cas d’un commentaire de document, lisez-le (ou les)

document(s) et commencez à repérer les éléments qui vous
seront utiles pour vos illustrations, en fonction du plan.

Faire une introduction : L’introduction doit faire en 15 et 20 lignes et doit être

considérée comme la vitrine de votre copie. Elle comprend :

- Une accroche : c’est une phrase qui va servir à ouvrir et

entrer dans l’analyse de votre sujet. Cela peut être une
information qui sert à introduire la suite de votre travail (ex :
Le 21 janvier 1793, le roi Louis XVI a été décapité).

- Une définition des termes du sujet : Vous

présentez/expliquez le sujet, le contexte, les acteurs, les
problèmes, les définitions, les documents (CANDIS si étude de
documents), et les éléments susceptibles de rentrer dans
l’explication de votre sujet.

- En histoire, si le sujet comprend des dates, justifiez la borne

chronologique du sujet. Les dates qui apparaissent dans un
sujet n’ont pas été choisies par hasard, dites à quoi elles
correspondent.

- Annonce de la problématique « ex : Nous nous

demanderons … »

- Une annonce de plan : Annoncez dans votre copie les parties

(ex : « Dans une première partie nous étudierons … », « Dans
une seconde partie, nous nous intéresserons … »).
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Développement en plusieurs parties. Pour répondre à la problématique vous rédigez un

développement avec un plan en 2 ou 3 parties. Un bon
développement compte plusieurs sous-parties argumentées
(rédigés en AEI). Les parties doivent être logiques et répondre
à la problématique. Attention à bien vous en tenir au plan
pour éviter des propos hors-sujet.

Justifiez et appuyez vos idées et arguments Un AEI est une méthode pour rédiger des idées ou des
avec la méthode AEI : Affirmation, arguments de manière cohérente, vous essayez de
Explication, Illustration. démontrer votre point de vue :

- L’affirmation est une phrase qui va introduire ou résumer

votre idée générale, le thème de votre partie.

- L’Explication est le développement de votre affirmation,

vous allez expliquer, définir, donner le contexte (date,
localisation, acteurs …) et éléments de réponses, en fonction
de la problématique et du plan.

- L’Illustration soutient votre démonstration, car vous l’utilisez

comme une preuve : citation, un exemple, un auteur, un
artiste, une situation, description de photographie, peinture
etc. Cela valorise et appuie votre explication.

Dans une question problématisée, les illustrations sont issues

des cours. Dans un commentaire de document, il faut bien sûr
étudier le document donné et s’en servir dans vos
illustrations.

Faire une conclusion: Une conclusion doit faire entre 10 et 15 lignes et ne doit pas
être bâclée. Vous devez :

- Résumer votre réflexion : Résumer votre argumentaire et

les étapes de votre travail/réflexion.

- Réponse à la problématique : Conclure votre sujet et

répondre à la problématique.

- Ouverture et fin de la copie : éventuellement donner votre

point de vue et proposer une ouverture (sur un sujet proche,
historique, géographique, d’actualité …)
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Exemple de grille de notation (paragraphe argumenté/commentaire de doc) :

Capacités à Explications Excellence Acquis En cours Non acquis

d’acquisition
maîtriser

Introduction, construction (parties claires), conclusion /6pts

Le sujet est Explicitation du contexte

et des termes clés
présenté

La La question soulevée par le

problématiqu sujet est comprise
e est adaptée

Le plan Chaque partie donne un

répond au élément de réponse et de
sujet démonstration

La conclusion Elle résout la question posée

apporte une par le sujet.
réponse au
sujet voire une
ouverture.

Développement argumenté et structuré /12 pts

Les Pas d’oubli majeur

connaissances
clés et les Pas de hors sujet
notions clés
Les mots-clés sont définis.
sont
maîtrisées.

Le propos est L’argumentation est logique,

construit et les propos sont
développe une compréhensibles. AEI
démonstration. attendus.

Qualité des Des exemples présentés en

exemples et des quelques phrases et/ou des
schémas en schémas (en géo) intégrés
appui de la au développement servent
démonstration de support à
l’argumentation.
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Langue / 2 pts

Orthographe Pas ou peu de fautes

Syntaxe Les phrases sont clairement

construites

Ponctuation Le texte est clair dans sa

présentation
Mise en page

Fluidité de Qualité des transitions, des

connecteurs logiques.
l’expression

Qualité du Vocabulaire spécifique à

l’histoire et à la géographie
vocabulaire (vu en classe) est utilisé

Note