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Aux côtés de la compréhension écrite, la compréhension orale et l’expression orale, l’expression écrite
constitue l’un des 4 fondamentaux pour maîtriser une langue. C’est sur elle que se concentre ce guide.
Pour vous apprendre comment écrire un texte en anglais, nous allons nous pencher sur chaque grand
type : l’argumentation, le narratif, la lettre, et l’e-mail. À vos plumes (quill) et claviers (keypad) !
Some people believe that university students should be required to attend classes. Others
believe that going to classes should be optional for students. Which point of view do you
agree with? Use specific reasons and details to explain your answer.
Face à un tel sujet, demandez-vous ce que signifient be required ou to attend classes, par exemple. Pour
plus de clarté, vous pouvez aussi prendre quelques minutes pour traduire l’entièreté du sujet vers le
français :
→ Certaines personnes estiment que les étudiants à l’université devraient assister obligatoirement aux
cours. D’autres pensent que ces cours devraient être facultatifs. Quel est votre point de vue sur la
question ? Justifiez votre réponse avec des arguments détaillés.
Dans ce sujet, c’est une opinion personnelle qui est exigée (your opinion), justifiée par une liste
d’arguments (use specific reasons and details).
1. l’introduction
2. le développement
3. la conclusion
Dans votre brouillon, listez sommairement (au cours de cette étape, une phrase suffit) et hiérarchisez
chacun des arguments que vous comptez avancer dans votre texte. Exemples :
1. Students are adults, and should be able to choose whether or not they want to go to
class.
→ Les étudiants sont des adultes et devraient choisir s’ils veulent ou non aller en cours.
2. It is not right to obtain a diploma, having missed the majority of the lessons.
→ Ce n’est pas légitime d’obtenir un diplôme en ayant raté la majorité des leçons.
3. etc.
Par exemple, toujours pour le même sujet, les mots suivants pourront vous être utiles :
campus
course
credit
degree
exam
faculty
fail
graduate
pass
PhD
professor
etc.
1. l’introduction
2. le développement
3. la conclusion
L’introduction
On n’a qu’une seule chance de faire une bonne première impression, dit l’adage. Appliquez-le à votre
introduction et apportez un soin tout particulier à cette partie. Ce sont les premières lignes que votre
lecteur va lire !
1. reformuler ou paraphraser le sujet, pour montrer que vous l’avez bien compris
2. contextualiser le sujet (dans notre exemple, la contextualisation peut passer par un rappel du
nombre d’étudiants inscrits dans les universités britanniques)
3. annoncer votre plan et ses différentes parties
Le développement
Le développement constitue le cœur de votre texte argumentatif. Consacrez une seule idée par
paragraphe, et pensez aux aliénas (les espacements qui signalent le début d’un nouveau paragraphe).
Lorsque c’est possible, illustrez votre idée par un exemple.
La conclusion
C’est le dernier effort pour parachever votre texte argumentatif ! Accordez la taille de votre conclusion à
celle de votre introduction : pas la peine d’excéder 1 ou 2 paragraphes. Cette ultime partie a une double
utilité :
1. synthétiser les arguments que vous avez listés tout au long de votre texte
2. ouvrir sur un thème lié, une suite logique, qui peut prendre la forme d’une question
Toujours dans notre sujet pris en exemple, vous pouvez évoquer les frais jusqu’à 3 fois plus élevés, depuis
le Brexit, pour les étudiants européens désireux d’étudier dans les universités britanniques.
Articuler les différentes parties de son texte grâce à des
connecteurs logiques
Pour que la lecture de votre texte soit fluide, digeste, il est impératif d’utiliser des connecteurs
logiques tout du long. Ces éléments lexicaux sont soit de simples mots, soit des expressions plus
complexes. Utilisés au début, au milieu et à la fin de votre texte, ils facilitent l’articulation de vos idées et
assurent vos transitions.
1. pour introduire
2. pour enchainer
3. pour illustrer une opinion
4. pour conclure
Pour introduire
En anglais En français
First Premièrement
Firstly Premièrement
Pour enchainer
En anglais En français
Also Aussi
As a consequence En conséquence
Besides En outre
Even if Même si
Furthermore En outre
In addition En outre
Moreover En outre
Nevertheless Néanmoins
Next Ensuite
Nonetheless Néanmoins
Secondly Deuxièmement
Then Puis
Therefore Donc
Thirdly Troisièmement
Thus Ainsi
Pour conclure
En anglais En français
In brief En bref
In conclusion En conclusion
In short Bref
Pour produire un récit aussi haletant que les pièces de Shakespeare, nous allons voir :
Les personnages
Une fois votre ou vos personnages (character) identifiés, vous emploierez la bonne personne
grammaticale tout au long de votre récit :
Pensez ensuite à présenter ces protagonistes en décrivant, par exemple, leur visage ou leurs vêtements !
Le cadre spatial
Lieu réel ou imaginaire, espace ouvert ou huis clos : vous devrez présenter le ou les lieux de votre récit,
en décrivant leur apparence. Voici quelques idées d’adjectifs pour vous inspirer.
En anglais En français
Ancient Ancien
Beautiful Magnifique
Bleak Sombre
Bustling Animé
Calm Calme
Charming Charmant
Contemporary Contemporain
Creepy Louche
Deserted Déserté
Desolate Désolé
Enchanting Enchanteur
Homey Accueillant
Lively Animé
Modern Moderne
Mystical Mystique
Nightmarish Cauchemardesque
Peaceful Tranquille
Picturesque Pittoresque
Quiet Silencieux
Unspoiled Intact
Le cadre temporel
Parsemez votre récit de marqueurs temporels pour aider votre lecteur à s’y retrouver. En voici une liste
non-exhaustive.
En anglais En français
Currently Actuellement
Formerly Auparavant
Meanwhile Entre-temps
Now À présent
Soon Bientôt
Today Aujourd’hui
Tomorrow Demain
Yesterday Hier
who?
where?
when?
L’élément perturbateur
C’est le moment où est introduit l’incident incitatif (inciting incident), autrement dit l’événement qui va
déclencher tous les autres. À partir de ce moment-là, le lecteur commence à percevoir avec précision le
sujet central de votre histoire.
Les péripéties
Dans cette longue phase, le personnage va traverser des épreuves qui le conduiront vers le dénouement.
La principale de ces péripéties est appelé climax : c’est l’apogée, ou le point culminant du récit.
C’est souvent le point vers lequel toutes les différentes intrigues et les personnages convergent.
Le dénouement
Cette dernière phase avant l’épilogue démêle votre récit, d’une façon positive ou négative. Le
problème posé lors de l’étape d’élément perturbateur est résolu.
La situation finale
Cet ultime état des lieux montre à votre lecteur comment les événements de l’histoire ont changé les
personnages et l’univers qui les entoure.
1. les lettres
2. les e-mails
1. l’expéditeur (sender)
2. la date (date)
3. le destinataire (recipient)
4. l’objet (subject)
5. la formule de salutation (greeting)
6. le corps du message (body)
7. la formule de politesse (salutation)
8. la signature (signature)
Pour tout savoir de l’art épistolaire, cliquez sur notre guide : comment écrire une lettre en anglais !
L’expéditeur
La façon d’inscrire l’adresse dépend de votre pays de résidence.
BIRMINGHAM
B10 9BG
UNITED KINGDOM
Tandis qu’aux États-Unis, on choisira cette configuration :
CA 94103-1400
La date
Là aussi, il vous faut adapter le format de votre date à votre destinataire.
Le destinataire
Comme pour l’expéditeur, vous devez adapter l’adresse en fonction du pays de destination.
L’objet
En une seule ligne, résumez la raison de votre message et faites-la précéder du mot Subject.
La formule de salutation
Commencez par saluer votre destinataire, selon son genre ou votre proximité. Exemples :
Le corps du message
C’est le cœur de votre lettre. Pour plus de clarté, vous pouvez l’étoffer de formules classiques telles que :
La formule de politesse
Avant de signer, terminez avec une ultime expression manifestant votre courtoisie. Là aussi, adaptez cette
formule selon votre degré de proximité avec le destinataire (n’employez pas la même pour votre patron ou
votre petit ami…). Exemples :
Pour tout savoir de la rédaction de courriels, cliquez sur notre guide : rédiger un e-mail en anglais !
La formule de salutation
Elle va permettre d’amorcer la rédaction de votre message et d’établir le contact avec votre interlocuteur.
Comme pour les lettres, modulez ces formules en fonction de votre degré d’intimité avec le destinataire :
I am writing regarding…
I am writing with regard to…
I am writing in connection with…
etc.
La conclusion
Concluez en rappelant l’objet de votre e-mail ou en synthétisant les points-clés de votre message, si celui-
ci était long. Rappelez que vous demeurez à disposition de votre interlocuteur, grâce à des formules telles
que :
La formule de clôture
Avant d’indiquer votre nom et vos coordonnées (contact details), ajoutez une ultime formule telle que :
Yours faithfully,
I look forward to hearing from you.
Love,
etc.
1. la grammaire
2. l’orthographe
3. la ponctuation
Notre conseil : si vous avez le temps, laissez passer quelques heures, voire une journée entière entre la
fin de la rédaction et la relecture. Ce laps va permettre à votre cerveau reposé d’identifier bien plus
facilement ses erreurs !
Vérifier la grammaire
Utilisation des articles, ordre des mots, emploi des bons déterminants, concordance des temps, ou encore
accord des verbes irréguliers : scrutez précautionneusement chaque phrase. Notre conseil ? À moins de
témoigner d’un niveau d’anglais avancé, ne vous embarrassez pas de longues phrases complexes.
Privilégiez la sacro-sainte méthode SVC : sujet + verbe + complément !
Vérifier l’orthographe
Si vous utilisez un logiciel de traitement de texte tel que Word, exploitez la fonctionnalité “Grammaire et
orthographe” (après avoir défini “Anglais” comme langue par défaut !). En outre, évitez les formes
familières (très orales) et les contractions, à l’image de :
Vérifier la ponctuation
Regardez si votre texte respecte toutes les règles de ponctuation anglaise. N’oubliez jamais de
commencer vos phrases par une majuscule (capital letter) et de les terminer, au choix, par :
1. répondre à la question posée dans le sujet, si c’est une dissertation, ou dans l’e-mail de
l’expéditeur
2. vous assurer que votre texte soit cohérent et correctement articulé, grâce à l’emploi de
connecteurs logiques
3. exploiter les bonnes ressources lexicales, avec un vocabulaire adapté
4. employer des structures grammaticales correctes
5. relire attentivement votre écrit, une fois celui-ci achevé
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