EXERCICE

Leçon 1. Le mot et son système

I. Soulignez et précisez le sens des homonymes dans les phrases
suivantes.
1. Le vent est à l'est.
…………………………………………………………………………………………
2. Tu as trois as dans ton jeu de carte.
…………………………………………………………………………………………
3. Les poules des sœurs du couvent couvent.
………………………………………………………………………………………….
4. Nous portions des portions de tarte.
………………………………………………………………………………………….
5. Nous avions des avions.
………………………………………………………………………………………….
6. Une livre de pain qu'il livre avec un livre de recette.
………………………………………………………………………………………….
7. La mode est un mode de vie.
………………………………………………………………………………………….
8. Faire le tour d'une tour.
………………………………………………………………………………………….
II. Trouvez le synonyme pour chaque mot entre parenthèse.
1. Regarde, comme ce ballon est (gros) ………………..…………………
2. Cette journée a été (plaisante) ………………..…………………………
3. Julie a (aimé) ………………………….. regarder ce film.
4. Tout ceci est (nécessaire) ………………………… pour ta réussite.
5. Tu vois ce chien là-bas, comme il est (petit) ……………………………… .
6. J'ai (peint) …………..…….. un tableau magnifique, dans mon cours d'art.
III. Remplace les mots ou groupes de mots par un synonyme
1. Elle fait partie de cette équipe. à …………………
2. Le directeur dit qu'il va partir. à …………………
3. Quand pense-t-elle partir en Italie ? à   …………………       
4. Elle ne voit pas beaucoup de gens dans son quartier. à …………………
5. Nathalie va réussir, elle surmonte tous les obstacles. à …………………
6. Il recommande ce livre. à …………………
7. Elle a toujours une veste grise. à …………………
8. Le témoin dit que l'accusé n'est pas coupable. à …………………
9. L'entreprise a plus de 100 employés. à …………………
10. Réponds à ma question! Ne l'évite pas ! à  …………………   
IV. Précisez le sens du mot en italiques dans les phrases suivantes.
1. Pour attirer son attention, je lui ai touché l’épaule.  ..............................
2. Je vous remercie pour les fleurs que vous avez envoyées à l’occasion de
notre anniversaire de mariage. C’est un geste qui m’a beaucoup touché.
 ……………………
3. Pour faire ce travail, j’ai touché 10.000 francs.  ……………………
4. Il parlait d’un ton touchant.  ……………………
5. Je lui toucherai un mot de votre projet. Faites-moi confiance.
 …………………………………………………………………………….
6. La victime de l’agression a été touchée par deux balles de révolver. Elle est
dans un état grave.  ……………………
V. Trouvez les antonymes des mots en italiques.
1. Les mathématiques sont mon point fort.  ................................................
2. Si j'accepte de monter c'est bien pour te faire plaisir.  ............................
3. Quand vas-tu partir?  ..........................................................
4. Cet âne n'arrête pas de reculer.  ......................................................
5. Sur l'étagère supérieure tu trouveras le café.  ...................................
6. Dans cette région, les journées ensoleillées sont rares.  …………………
7. Qui aime les épinards?  ........................................................
8. Ce mobilier est ancien.  ..................................................................
9. Je ne vois jamais les fautes des autres.  .................................................
10. J'ai beaucoup de temps devant moi aujourd'hui.  ...................................
11. Ce pays est en guerre depuis 2 ans.  .......................................
12. Ces deux enfants sont différents.  ...................................
VI. Trouvez les antonymes des mots en gras.
1. Cette fille est très jolie, mais tu as vu son amie la pauvre, elle est
…………………
2. Ce café est amer, donne-moi le sucre s'il te plaît, il sera plus ……………
3. Cet enfant est nerveux, à l'inverse, tu as vu son frère, comme il est
…………..
4. Avant de faire son régime, il était obèse, maintenant il est …..…….…, il a
perdu trop de poids.
5. Il a arrêté de travailler pour cause de maladie, il ne pourra ……………… son
travail que dans deux semaines.
6. C'est fou ce temps, hier il faisait …………….., et aujourd'hui il fait froid. 
7. Tu ne restes pas pour le dîner, non je suis attendue ailleurs, il faut que je
…………………