Année académique 2021-2022 G. Honvo, H.

Hounsossou
Imagerie Médicale (Licence 1)

Statistique descriptive (UE Biostatistique)

Travaux Pratiques n°3 (Chap. 4)

Corrélation/Régression (1ère partie)

Exercice 1 :
Pour chacun des problèmes suivants, on vous demande de dire s’il s’agit d’un problème de
corrélation ou d’un problème de régression, en justifiant chaque fois votre réponse.
1. On souhaite étudier la relation entre le poids d’un bébé à la naissance (g) et le terme de la
grossesse (jours). Pour cela, on a relevé le poids à la naissance de 80 bébés et le terme de
la grossesse de leurs mères.
2. Au cours d’une étude portant sur l’effort physique, on a mesuré chez des sujets pratiquant
différents types de sport, l’activité de la créatine kinase (UI/L). On s’intéresse à l’association
entre ces deux variables.
3. Le ministère de la santé souhaite savoir s’il existe une relation entre le nombre total de
médecins dans les hôpitaux et le nombre total de consultations médicales effectuées. Pour
ce faire, on a recensé, pour chaque hôpital, le nombre de médecins et le nombre de
consultations réalisées en 2018.
4. Une firme pharmaceutique souhaite savoir s’il existe une relation entre le nombre de
personnes ayant vu les publicités sur l’un de ses médicaments en vente libre et le volume
de vente de ce médicament. Les données sont récoltées sur 10 années consécutives.
5. Mille personnes prises au hasard dans la population de Cotonou ont été classées suivant
leur département d’origine et leur statut conjugal. On désire savoir s’il existe une
association entre l’origine et le statut conjugal de ces personnes.
6. Un centre d’imagerie médicale souhaite savoir s’il existe une relation entre ses dépenses
en publicité et le nombre d’examens réalisés par an. Sur les dix dernières années, le centre
a en effet constamment augmenté ses dépenses annuelles en publicité. Pour chaque
année, on a compté le nombre total d’examens réalisés.
7. Chez 45 espèces animales différentes, on a mesuré le poids corporel total (kg) et le poids
du cerveau (kg). L’objectif est de savoir s’il existe une association entre le poids corporel
total et le poids du cerveau.
8. Un échantillon de 500 personnes adultes a été classé suivant le niveau d’étude (primaire,
secondaire, supérieur) des personnes et le niveau de leurs revenus professionnels (faible,
moyen, élevé). On souhaite savoir s’il existe une association entre le niveau d’études et
le niveau des revenus.
9. On a demandé à 50 sujets participant à une enquête de juger la qualité d’un produit sur
une échelle de Likert à quatre options de réponse (Excellente, bonne, passable,
mauvaise). On a également demandé aux mêmes sujets de juger la réputation de la
société qui fabrique les produits sur une échelle de Likert à trois options (Bonne,
acceptable, mauvaise). On souhaite savoir s’il existe une relation entre la perception que

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les personnes enquêtées ont de l’entreprise et leur perception de la qualité du produit

fabriqué par l’entreprise.
10. On souhaite étudier le temps d’une réaction chimique complète (minutes) en fonction de
la température (°C) à laquelle se déroule la réaction. Pour ce faire, les temps de réaction
complète sont relevés pour différentes températures prédéterminées.

Exercice 2 :

Lors d’une campagne de prévention du diabète, cinq variables ont été observées chez 20
sujets d’une zone rurale du département de l’Atlantique : L’âge (années), la glycémie (Glyc,
mg/dl), le poids (kg), la pression artérielle systolique (PAS, codée 1 si « élevée » et 0 si
« normale ») et le sexe (0=F ; 1=H). Les données récoltées se présentent comme suit.

Sujet Age Glyc Poids PAS Sexe

1 52 73 73,5 0 0

2 32 90 110 0 1

3 32 86 102,4 0 1

4 75 110 102,6 1 1

5 35 87 69 0 1

6 33 80 59,8 1 1

7 48 120 115,4 0 0

8 64 110 75 1 1

9 63 110 99,3 1 0

10 49 95 92 1 1

11 43 82 72,9 0 0

12 45 94 71,6 0 0

13 55 74 81 1 0

14 72 120 95 1 1

15 46 72 55,4 0 0

16 62 100 97,3 1 0

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Sujet Age Glyc Poids PAS Sexe

17 56 124 101,8 1 1

18 37 85 77,6 0 0

19 57 100 105,2 1 0

20 23 70 89 0 0

a) Quelle est la population étudiée ?

b) Quelle est l’unité statistique ?
c) Quelle est la nature de chacune des variables étudiées.
d) Calculer les coefficients de corrélation de Pearson entre les variables âge, glycémie et
poids.
e) Ecrire la matrice de corrélations entre les trois variables.
f) Calculer les coefficients de corrélation de Spearman entre les mêmes variables.