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Bilan Forme Ofinal
Bilan Forme Ofinal
BILAN
Recherche d’emploi
Un bilan de compétences
& des objectifs à mon avenir
On
postule
à
gauche
et
on
se
présente
à
droite
La
part
rationnelle,
celle
de
Dieu,
et
celle
du
Diable
(souvent
une
femme)
L’AFFINITY
marketing,
une
question
d’heure
On
ne
gère
rien
au
supermarché,
le
recruteur
ne
gère
pas
grand
chose
en
entretien
BILAN
1. La
plupart
des
gens
puissants
et
riches
ne
sont
pas
particulièrement
doués
2. Ils
deviennent
riches
et
puissants
parce
qu’ils
veulent
être
riches
et
puissants.
3. Sans
but,
il
est
difficile
de
marquer
des
points
!
4. Pourquoi
les
premiers
de
classes,
ne
sont
pas
ceux
qui
réussissent
le
mieux
dans
la
vie
?
5. Ne
cherchez
pas
les
compliments
mais
les
réussites.
6. Accentuez
le
positif,
atténuez
le
négatif.
7. Ne
jamais
restez
sur
un
refus
!
8. C’est
moi
le
problème,
ce
sera
moi
la
solution
!
10. Echouer,
échouer
encore
mais
échouer
mieux.
11. N’ayez
pas
peur
des
idées
stupides
!
12. Ne
faites
pas
de
discours,
faites
un
numéro
!
14. Mieux
vaut
échouer
dans
l’original
plutôt
que
de
réussir
dans
l’imitation
15. Toujours
savoir
quoi
dire
et
quoi
faire
quand
l’autre
dira
non
!
Chacun présente sa citation
et donc son annecdote
Quel
type
de
personne
êtes-‐vous
?
1. Le
test
Additionnez le nombre de réponses, vous aurez votre trait (ici I ou E).
Refaites cet exercice pour les 4 traits. Les quatre initiales vous donnent votre type de personnalité.
2. Votre
profil
Elles correspondent à
4. Des
qualités
Sur
base
de
ce
tableau,
identifiez
vos
forces
comme
team
leader.
Rôles Stratégiques
ENTP: inventif -‐ créatif -‐ imaginatif -‐ astucieux -‐ curieux
INTP: logique -‐ analytique -‐ détaché -‐ pondéré -‐ intuitif
ENTJ: commandement -‐ décidé -‐ claire -‐ ferme -‐ objectif
INTJ: indépendant -‐ clair -‐ rationnelle -‐ conceptuel -‐ perspicace
Rôles Diplomatiques
ENFP: optimiste -‐ créatif -‐ enthousiaste -‐ coopératif -‐ énergique
INFP: non directif -‐ sensible -‐ attentif aux autres -‐ idéaliste -‐ loyal
ENFJ: persuasif -‐ chaleureux -‐ digne de confiance -‐ compatissant -‐ encourageant
INFJ: empathique -‐ perspicace -‐ visionnaire -‐ conceptuel -‐ profond
Rôles Logistiques
ESFJ: conciliateur -‐ chaleureux -‐ coopératif -‐ consciencieux -‐ cohérent
ISFJ: fidèle -‐ pragmatique -‐ réaliste -‐ concret -‐ attentif aux autres
ESTJ: demandeur -‐ logique -‐ décidé -‐ méthodique -‐ réaliste
ISTJ: puissant -‐ systématique -‐ logique -‐ raisonnable -‐ sensé
Rôles Tactiques
ESFP: généreux -‐ observateur -‐ pragmatique -‐ actif -‐ centré sur l'expérience immédiate
ISFP: artistique -‐ confiant -‐ sensible -‐ factuel -‐ observateur
ESTP: imprévisible -‐ direct -‐ pragmatique -‐ centré sur l'expérience immédiate -‐ analytique
ISTP:
manuel
-‐
réaliste
-‐
factuel
-‐
pragmatique
-‐
objectif
BILAN : En parler ?
Le
candidat
:
le
mien
est
particulièrement
adapté.
Le
tigre,
je
l’imagine
très
bien,
hautain,
sur
de
lui,
mon
ancien
patron
tout
craché…
Le
tigre
serait
défense
face
à
une
dizaine
d’Hamster
organisé…
b) Quel
est
votre
héros
d’enfance
?
Quel
conseil
vous
aurait-‐il
donné
aujourd’hui
?
Débriefing
:
On
a
tous
un
héros
d’enfance
:
Spiderman,
Gandhi,
ou
un
sportif
célèbre.
Si
nous
avons
choisit
ce
héros
ce
n’est
pas
par
hasard.
Il
est
à
l’image
d’une
de
nos
faiblesses.
Il
représente
la
parade
magique
à
certaines
de
nos
peurs
et
certaines
de
nos
limites.
Le
questionner
offre
une
vision
souvent
très
claire
de
la
situation
actuelle
et
permet
parfois
d’imaginer
des
solutions
ou
des
idées
neuves.
c) Quel
est
votre
pire
souvenir
professionnel
?
La
honte
que
vous
n’avez
jamais
osé
raconter
à
votre
femme
?
Débriefing
:
Cette
question
est
généralement
l’occasion
de
dédramatiser
la
situation.
Les
anecdotes
sont
généralement
drôles
ou
touchantes.
Elles
permettent
de
sortir
du
cadre
très
convenu
des
journées
de
Bilan
de
compétences.
d) Ado,
étiez-‐vous
plutôt
Rolling
Stones,
Sex
Pistols,
Madness
ou
Nina
Hagen
?
Qu’auraient-‐ils
dit
de
votre
look
d’aujourd’hui
?
Débriefing
:
«
Ils
auraient
rit.
Vous
avez
vu
comment
je
suis
habillé
?
Ils
se
seraient
foutus
de
moi.
Je
crois
qu’ils
m’auraient
trouvé
pathétique.
»
Les
réponses
sont
souvent
précises
et
cruelles.
En
confrontant
son
image
actuelle
au
jugement
des
chanteurs
décalés
de
son
époque,
on
s’oblige
à
une
critique
sévère.
C’est
comme
si
notre
moi-‐grand-‐ado
nous
regardait
de
la
tête
aux
pieds…
c’est
souvent
sans
appel.
e) Vous
êtes
célibataire.
Vous
accostez
une
femme,
ou
vous
êtes
abordés
par
un
jeune
homme,
quel
serait
votre
mensonge
?
Vous
vous
présenteriez
comme….
Débriefing
:
Peu
de
personnes
correspondent
à
leurs
idéaux.
Qu’aurions
rêvé
d’être
?
Dans
le
regard
d’un
conjoint
ou
dans
celui
de
nos
enfants,
quel
aurait
été
le
costume
que
nous
aurions
voulu
endosser
?
Cette
dernière
question
est
une
introduction
aux
7
étapes
du
Bilan.
Elle
permet
d’élargir
la
notion
de
parcours
professionnel.
Il
faut
penser
«
avant
»
:
Quel
enfant
j’étais
à
8
ans
?
Il
faut
penser
aussi
après
:
Qui
je
serais
dans
cinq
ans
?
Bien
avant
le
recruteur,
la
première
personne
à
persuader
c’est
vous
même.
Vous
avez
besoin
d’une
armure
et
de
victoires.
A
l’aide
d’un
crayon,
il
faut
se
forcer
à
revenir
au
tout
début
du
conte,
vous
n’étiez
pas
encore
salariés,
vous
étiez
toujours
à
l’école…
Evidemment
nos
années
nous
ont
doté
de
protections
qui
nous
rendent
sans
doute
moins
vulnérables
ou
moins
prévisibles
rien
n’a
changé
:
Nous
sommes
toujours
cet
enfant-‐là.
S’intéresser
aux
jeux
d’enfants
permet
de
passer
au
delà
de
nos
protections
d’adultes.
Cela
fournit
un
excellent
indicateur
de
caractère.
Questionnaire :
• Est-‐ce
que
je
respectais
les
règles
?
Ou
inventais-‐je
d’autres
règles
à
chaque
fois
?
• Enfant
quelles
étaient
mes
qualités
?
o Dynamique
o Sportif
o Joueur
o Généreux
o …
• Mes
insultes
préférées
?
Etape 2 : ma réussite
On
a
tous
vu
ce
film
américain
dans
lequel
le
héros
joue
la
finale
de
Baseball
pour
son
école.
Il
reste
moins
d’une
minute
et
c’est
lui
qui
a
la
batte
en
main.
Le
stade
se
tait
:
si
il
réussit
un
home
run,
son
école
est
qualifiée.
Si
il
échoue,
son
école
n’ira
pas
en
finale.
Cet
instant
va
conditionner
sa
vie
entière
:
il
marque,
il
devient
la
coqueluche
de
son
université
et
finira
marié
dans
une
banlieue
cossue.
Il
échoue,
il
sera
méprisé
par
ses
camarades
et
sa
vie
entière
sera
un
échec.
Nous
avons
tous
vécu
ses
moments
:
une
réussite
qui
va
nous
donner
confiance
et
qui
va
ancrer
en
nous
l’idée
de
compétence
:
«
Je
sais
être
vainqueur
!
»
Questionnaire :
Nos idéaux et nos désirs dirigent bien plus nos actes et nos choix que la raison.
Nos rêves d’enfants et d’ado nous offrent une vision épurée, quasi naïve, de nos motivations réelles.
Questionnaire :
• Parlaient-‐ils
:
o De
réussite
:
chanteur,
télévision,
mannequin…
o De
technique
:
aviateur,
inventeur,
astronaute…
o D’art
:
dessinateur,
peintre,
sculpteur…
o De
collaboration
:
infirmière,
footballeur…
o De
vente
:
vendeur
de
bonbons,
postier…
• Ai-‐je
parlé
de
ces
rêves
à
mes
proches
?
• De
ces
rêves,
qu’ai-‐je
gardé
?
Les
rêves
peuvent
être
aussi
des
idéaux.
Beaucoup
de
candidats
ont
développé
très
jeunes
une
fibre
sociale
:
donner
un
sens
à
sa
vie
au
travers
de
combat
juste.
Ces
pulsions
sociales
se
sont
souvent
émoussées
au
contact
de
la
réalité.
La
vie
professionnelle
agît
alors
comme
un
véritable
écran
:
on
oublie
les
utopies
et
ses
rêves
de
mondes
meilleurs.
Revenir à ces idéaux peut être l’occasion d’une reconversion originale et valorisante.
Etape 4 : ce que mes parents m’ont légué (et ce que j’en ai fait)
On
a
tous
tendance
à
limiter
nos
qualités
à
nos
compétences
professionnelles.
On
a
tous
une
propension
à
en
faire
de
trop
quand
il
faudrait
faire
simple…
tous.
A
la
question
méga-‐prévisible
«
Quelles
sont
vos
qualités
et
vos
principaux
défauts
?
»,
on
s’aperçoit
que
peu
de
candidats
ont
une
réelle
vision
critique
de
leur
tempérament.
En entretien, les qualités autant que les défauts se limitent trop souvent à
des lieux communs : motivé, sociable, engagé, …. Rien qui ne parle réellement du candidat.
Que
faire
pour
sortir
de
cette
logique-‐ci
?
L’astuce
réside
dans
l’approche
:
plutôt
que
d’imposer
une
réflexion
sur
soi,
on
s’appuie
sur
le
caractère
de
ses
parents.
Nous
avons
en
effet
hérité
de
leur
manière
de
fonctionner.
Questionnaire :
• Quelles
étaient
les
deux
principales
qualités
ainsi
que
les
deux
principaux
défauts
de
votre
mère
?
de
votre
père
?
• Avez-‐vous
une
qualité
autre
que
celles-‐ci
?
ou
un
défaut
?
• Quel
serait
l’adjectif
que
vos
enfants
utiliseraient
pour
parler
de
vous
?
Votre
conjoint
?
• Que
disaient
vos
anciens
collègues
de
vous
à
la
pause
café
?
Cet exercice est parfois laborieux à effectuer seul. Il existe en ligne des listes de qualités et défauts.
On
peut
également
trouver
des
petits
tests
de
personnalité
qui
sur
base
d’une
vingtaine
de
questions
permettent
de
mieux
cerner
votre
caractère.
Le Ki professionnel : un moyen rapide de faire le point sur ses qualités-‐boulot
1. Si
vous
deviez
résumer
votre
carrière
à
un
ami
ou
à
votre
enfant,
vous
commenceriez
par
:
• Un
nombre
d’années
• Une
compétence
technique
• Une
réussite
• Une
façon
de
faire,
de
collaborer
ou
d’expliquer
• ...
Attention
aux
faux
amis
:
la
motivation
n’est
pas
une
qualité.
Elle
est
toujours
liée
à
la
réalisation
d’une
tâche.
L’honnêteté
n’est
pas
une
qualité
non
plus.
C’est
un
prérequis
social
:
vous
êtes
supposé
être
honnête
de
par
votre
éducation
comme
vous
êtes
supposé
être
ponctuel
ou
vous
plier
aux
règles
de
l’hygiène.
Souligné
un
de
ces
prérequis
induit
le
doute
dans
l’esprit
du
recruteur
:
«
Pourquoi
me
parle-‐t-‐il
de
ponctualité
?
Il
aurait
un
problème
avec
cela
?
».
A éviter donc.
En
entretien,
l’idéal
est
d’illustrer
vos
qualités
au
travers
d’anecdotes.
Les
recruteurs
doivent
généralement
subir
des
réponses
apprises
par
cœur
et
qui,
la
plupart
du
temps,
sont
creuses
:
«
Ma
principale
qualité,
c’est
la
motivation.
J’aimerai
intégrer
une
équipe
dynamique
et
mettre
mes
compétences
au
service
de
mon
entreprise…
»
Faites
pratique
:
racontez
un
événement
dans
lequel
votre
enthousiasme
à
permis
de
résoudre
un
problème
ou
relatez
une
anecdote
qui
explique
comment
votre
envie
de
vous
investir
a
apporté
une
solution
originale.
c’est la capacité à expliquer et donc à vendre son parcours qui est mauvaise.
Il est impératif de remettre de l’ordre, de retrouver de la cohérence et donc de simplifier.
Questionnaire :
Questionnaire :
Vous possédez un pré carré : un espace dans lequel vous êtes intouchable.
1) L’expertise
est
un
domaine
pour
lequel
je
suis
reconnu
(ou
je
devrais
l’être)
Lequel
?
2) L’expertise
est
basée
sur
le
couple
savoir-‐maîtrise
:
une
pratique
associée
à
des
connaissances
Lequel
?
3) L’expert
a
raison.
Deux
experts
sont
souvent
en
désaccord.
Mais
ceci
ne
remet
pas
en
question
leur
expertise
Une
anecdote
?
4) L’expert
ne
plaisante
jamais
sur
son
expertise
:
elle
doit
avoir
la
place
symbolique
de
«
l’intouchable
»
Une
anecdote
?
5) L’expert
doit
valoriser
son
expertise
en
termes
de
résultats,
d’impacts
à
plus
long
terme,
voire
de
retours
financiers.
Résultats
Retours financiers.
Chacune
des
étapes
du
bilan
qu’il
a
réalisé
est
synthétisée
par
des
mots
clefs.
Chacun
de
ces
mots-‐
clefs
est
écrit
sur
un
Post
It.
Exemple :
Voici les réponses qu’un postulant aurait pu fournir à l’étape 1.
Réponses :
• Ce
jeu
se
jouait
:
o Avec
des
amis
pour
le
foot,
j’étais
avant-‐centre
o Seul
pour
mes
combats
de
soldats
• Sur
la
cour
j’étais
:
o Le
boute-‐en-‐train
:
j’étais
souvent
réprimandé
• Est-‐ce
que
je
respectais
les
règles
?
Ou
inventais-‐je
d’autres
règles
à
chaque
fois
?
o J’ai
toujours
eu
un
peu
de
mal
avec
les
règles,
mais
au
foot
on
n’avait
pas
le
choix.
o Avec
mes
soldats,
j’inventais
tout.
• Enfant
quelles
étaient
mes
qualités
?
o Dynamique
o Sportif
o Et
un
peu
bagarreur,
fallait
pas
trop
m’embêter.
Mots clefs : dynamisme, indépendance, créatif, sport ou « ne jamais lâcher prise ».
Le
candidat
dispose
donc
d’une
trentaine
de
mots,
chacun
retranscrit
sur
un
papier
autocollant
:
un
mot-‐clef
sur
un
post-‐it.
Il a devant lui trois cercles : un pour le secteur, un pour le poste et le troisième pour le statut.
Il
doit
placer
chaque
Post
It
dans
un
cercle.
Les
mots
et
les
cercles
agissent
comme
des
leviers.
C’est
un
brainstorming
qui
permet
de
faire
émerger
de
nouvelles
pistes
d’emplois
ou
de
confirmer
un
choix.
Dans
l’exemple
ci-‐dessus,
l’indépendance
peut
renvoyer
à
un
statut
mais
aussi
à
un
type
de
poste.
La
créativité
ou
le
sport
renverront
soit
à
un
secteur,
soit
à
un
emploi
particulier.
Le
dynamisme
est
généralement
placé
dans
le
cercle
poste.
Exemple :
Suite au bilan, le candidat retranscrit ses mots clefs, chacun sur un post-‐it.
Parmi
ceux-‐ci
figurent
:
aide,
empathie,
sécurité,
écoute,
dessin,
peinture,
associatif,
personne,
respect…
(Un
bilan
fournit
environ
entre
20
et
50
mots
clefs).
Il
place
ces
post-‐it
sur
les
cercles
:
il
faut
plusieurs
tentatives
avant
un
résultat
probant.
Celles-‐ci
agissent
comme
un
exercice
de
réflexion.
C’est
ce
brainstorming
qui
permet
au
candidat
de
se
fixer
sur
son
choix
de
métier.
Dans
ce
cas,
il
va
d’abord
mettre
le
mot
«
sécurité
»
dans
secteur.
Puis
après
réflexion,
il
va
se
rendre
compte
que
cela
ne
lui
ressemble
pas
du
tout
et
va
le
coller
dans
le
cercle
statut
:
ce
choix
exprime
son
envie
de
trouver
un
statut
stable
d’employé
au
sein
d’une
structure
pérenne.
Le
dessin
et
la
peinture
sont
des
passe-‐temps
mais,
au
vu
de
son
âge
et
de
ses
besoins
financiers
(deux
fils
à
l’université),
il
estime
qu’il
ne
peut
pas
envisager
de
se
lancer
dans
une
carrière
passionnante
mais
hasardeuse.
Finalement,
il
parvient
à
ce
résultat
:
on
lui
suggère
qu’il
pourrait
postuler
dans
une
association
d’aide
aux
personnes
dans
laquelle
la
peinture
pourrait
s’avérer
un
outil
précieux.
3
mois
après,
il
trouva
un
poste
dans
une
maison
de
retraite
où,
encore
aujourd’hui,
il
organise
des
ateliers
de
dessin1.
1
Références
:
Outil
de
génération
de
post-‐it
Support
du
WEB
http://www.supportduweb.com/generateur-‐de-‐post-‐it-‐web-‐20-‐sites-‐note-‐bloc-‐image-‐post-‐it-‐
texte.html
Statut
Poste
Secteur
C’est
une
méthode
rapide
mais
pour
être
efficace
elle
nécessite
d’être
à
plusieurs.
Idéalement
il
est
préférable
de
bénéficier
de
l’aide
d’un
coach
qui
maîtrise
ces
outils
de
brainstorming.
BILAN
• Les
partenaires
clefs
:
ceux
qui
vous
aide
dans
vos
démarches
de
recherche
d’emploi
• Les
activités
clefs
:
ce
que
vous
faites
et
ce
que
vous
avez
déjà
réalisé
• Les
ressources
clefs
:
qui
vous
êtes,
vos
valeurs
mais
également
vos
compétences,
expertises
et
expériences
• La
valeur
ajoutée
:
la
manière
dont
vous
travaillez
• Les
canaux
de
communications
:
comment
vous
allez
atteindre
l’entreprise
ou
le
recruteur
• Les
bénéfices
escomptés
:
ce
que
l’entreprise
vous
offre
• Les
coûts
:
ce
que
vous
apporterez
à
l’entreprise
• et
le
client
lui
même
:
l’entreprise
auprès
de
laquelle
vous
postulez.