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Objectifs du TP
• Découvrir Tableau Public
• Comprendre le mapping de données sur des marques graphiques (ligne, carré, ..) et leurs
propriétés (taille, couleur, ..)
• Explorer un espace de conception de visualisation
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b. Quel indicateur visuel avez-vous utilisé pour identifier cela ?
• Réorganiser la table (trier par ligne selon la mesure auto-générée Nombre d'enregistrement
/ Number of records) pour mettre en avant les données qui manquent.
Pour chercher où un Indépendant (candidat non Républicain ou Démocrate) est arrivé en tête, il
est possible de cliquer sur la légende (qui est interactive). Cependant créez votre propre
mécanisme de filtrage, similaire à la légende, en rajoutant State Winner comme filtre. Faire en
sorte que le filtre apparaisse à l'écran, et l'utiliser pour répondre à la question suivante.
a. Dans quels États un indépendant est déjà arrivé en tête ?
b. Quelles années un indépendant est arrivé en tête ?
4. Cartographier
• Créer une nouvelle feuille, ajouter Latitude et Longitude en ligne et colonne.
• Via le menu Montre-moi (Show me) en haut à droite, basculer sur une visualisation sous
forme de carte. Rajouter la dimension State comme Repère (Mark) détail, et la variable RD
Difference (bin) utilisée précédemment toujours en couleur. Via Montre-moi, constater la
différence entre Carte de symbole (Symbol Map) et Carte pleine (Filled Maps).
• Rajouter les années en Pages. Il est maintenant possible de naviguer entre les années.
• Un aperçu du résultat attendu :
Exercice 2 :
1. Téléchargez les données à partir http://becomingvisual.com/sales.xls
2. Montrez les données démographiques d'âge et de sexe qui ont le plus de ventes.
3. Sélectionnez le type de graphique qui illustre le mieux votre idée.
Exercice 3 :
1. Téléchargez les données à partir Netflix.xlsx
2. Donnez une analyse comparative des films et des émissions de télévision.
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3. Donnez un graphique qui permet à aider un producteur à répondre à la question suivante : un
durant quel mois il faut diffuser un nouveau contenu ? (Mois où la quantité de contenu est la
plus faible).
4. Faites une analyse de l'audience des films
5. Proposez d’autres analyses
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