Nom :

Programmation Prénom :

Utiliser les outils numériques Classe :

de simulations Date :

Domaine 4 du socle :

• Analyser le fonctionnement et la structure d’un objet.

• Utiliser une modélisation et simuler le comportement d’un objet.
• Ecrire, mettre au point (tester, corriger) et exécuter un programme.

Situation :
Fabuleux le fonctionnement des feux
tricolores : c’est automatique !!!

Tu crois que je pourrais

le simuler ?

Hypothèse : (à compléter par l’élève)

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Comment fonctionnent les feux tricolores ? En petits groupes les élèves

expliquent avec leur vocabulaire le fonctionnement des feux (algorithme).

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

Page 1 sur 3
Techno18LGM patrick.chauviere@ac-orleans-tours.fr
Comment simuler le fonctionnement des feux tricolores ?

Nous allons dans cette leçon nous familiariser avec un outil mis à notre disposition pour
tester de nombreux systèmes. Il permet entre autres de se familiariser avec les
montages électroniques et la carte Arduino (et sa programmation), mais également avec
la CAO, l’impression 3D, la découpe laser…

Allez sur le site TINKERCAD et son application en ligne.

Je vous ai créé un lien d’accès direct afin de ne pas avoir besoin de rentrer une adresse
mail sur le site.
Vous aurez simplement à taper le lien suivant :

https://www.tinkercad.com/joinclass/code donné par le professeur.

Exemple :
https://www.tinkercad.com/joinclass/1G6Q7965GW86

Vous devrez ensuite rentrer le pseudo que votre professeur aura créé pour
accéder à l’outil.
Ce pseudo est le nom de votre classe, suivi du numéro de notre
département et du numéro de votre groupe.
Exemple :
Pour le groupe 5 de la classe B Franklin vous devrez inscrire
« bfranklin185 »
Ainsi de suite…

Vous aller ainsi accéder à la page suivante ;

Vous allez pouvoir maintenant cliquer sur l’icône et ainsi arriver sur
la fenêtre suivante.

Page 2 sur 3
Techno18LGM patrick.chauviere@ac-orleans-tours.fr
 Accès au
menu de
codage
Démarrage d’une
simulation

Sélection des
composants dans
différentes
bibliothèques

Nous allons maintenant pouvoir créer des montages électroniques à base

de cartes Arduino et les tester directement sur notre ordinateur avant de les câbler
dans la réalité et ainsi pouvoir modifier facilement notre projet.

Vous devez vous familiariser avec ce logiciel et modifier ces différents

paramètres :
Couleur de voyants Led.
Couleur des câbles.
Modifier les temporisations. (Vert 5s, Orange 2s, Rouge 5s)

Ajoutez maintenant un deuxième feu avec les trois voyants led tricolores et
modifiez le programme pour les faire fonctionner en alternance.

Pour aller plus loin :

Ajoutez un interrupteur à glissière pour permettre aux deux feux tricolores
de clignoter en orange simultanément. Il faut modifier également le programme.

Page 3 sur 3
Techno18LGM patrick.chauviere@ac-orleans-tours.fr