Université Mohamed I Filière : Economie & Gestion

Faculté Pluridisciplinaire Module : Informatique appliquée

NADOR Semestre VI (2020/21)

TDM2 SPSS S6 SEG Module Informatique appliquée

Répondre à l’ensemble des questions suivantes en introduisant, s’il est nécessaire, des
commentaires. (Base des données TDM2-2021).

PARTIE A :
1) Déterminer les nouvelles variables suivantes :
a) SAT1235= la moyenne des variables SATITEMS, SATPRIX, SATORG et SATSERVI.
b) MOYSAT= la moyenne des satisfactions telle que DISTANC = 5-10 Km ou > 30 Km.
c) Créer une variable PAIEMENT2 qui diminue le nombre de catégories de la variable
PAIEMENT à 2 (1 =1,3 et =2, 4 et 5).
2) Créer une variable STATsup3= le nombre des cas de satisfactions> 3 pour chaque répondant.
3) Déterminer la variable AGE = âge de chaque individu.
4) Déduire de la variable AGE une variable AGECAT représentant les catégories d’âge en 5 modalités.
5) Déterminer la variable SCORE = le nombre des Vi (i=1,2,3,4,5 et 6) qui sont égales à 1 ou de 4 à 5
tels que la fréquence d'achat est supérieure à une fois par mois.

PARTIE B :

1) Déterminer la variable DF_Conj qui sera = 1 si l’âge de l’individu interrogé est supérieur ou égale
l’âge de son conjoint.
2) Déterminer en se servant du de syntaxe de la question 1) la variable DF_Conj01 sera = 2 si l’âge de
l’individu interrogé est supérieur ou égale l’âge de son conjoint et -2 sinon.
3) Déterminer une variable Salbrut2 qui remplace les valeurs de la variable Salbrut qui sont
inférieures à 30000 par la valeur 40768 toute en gardant les valeurs manquantes déjà existantes.
4) Importer les données de fichier TDM-EXCEL dans un fichier TDM-SPSS, suivant les codages
suivants : 0=homme, 1=femme ; 1= Strasbourg, 2= Paris, 3= Nice, 4= Lille ; 0= cadre supérieur, 1=
cadre,2= maitrise, 3= agent.

5) Déduire une variable RAISON2 en remplaçant les valeurs manquantes de la variable RAISON par des
variables aléatoires simulées d’une loi de Poisson P(3) si sont < 5 et 99 sinon.
6) Transformer la variable Salbrut en une variable qualitative Salbruta suivant la méthode visuelle en
5 classes de même amplitude en regroupant les valeurs manquantes d’une de ces classes.
7) Transformer la variable Salbrut en une autre variable qualitative Salbrutp suivant la discrétisation
par progression arithmétique de 5 modalités dont une sera réservée aux valeurs manquantes.