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Guide du Mmoire

GUIDE DU MEMOIRE
Introduction Objectifs du mmoire Chapitre I : Etapes dlaboration du mmoire Rflexion pralable Mthode Fiche type remise des sujets de mmoire Fiche de lecture Chapitre II : Etapes de rdaction des diffrentes parties du mmoire Elaboration du plan Les diffrents types de plan Les rgles de fond Style, criture Organisation de linformation Rgles de la forme Illustration Note de synthse en franais et en anglais Page de garde Sommaire Annexes Bibliographie : Ouvrage / Article de revue ; Document lectronique Fiche dvaluation Fiche type de remise du sujet de mmoire Page de garde type Circuit de remise des mmoires Mastre/3me cycle Circuit de remise des mmoires 3me anne En savoir plus (dautres rfrences pour rdiger un mmoire)

Isabelle BRISSET

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Introduction Objectifs du mmoire Ltudiant doit tre capable de prsenter une analyse personnelle relative un sujet se rapportant directement ses tudes et de formuler de manire claire et synoptique le fruit de ses investigations. Il sagit en effet, de contribuer lenrichissement dun thme ou dun domaine en apportant de nouvelles connaissances, de nouvelles mthodes ou une rflexion constructive. Le mmoire sapparente donc un travail scientifique qui doit comporter la fois des qualits dans la rflexion mene (contenu, fond) mais galement dans sa prsentation. La forme du mmoire devra donc rpondre des normes spcifiques, ce point fait lobjet dun chapitre que nous avons intitul : les exigences en terme de prsentation . La forme nest pas dissociable du fond puisquelle facilite la comprhension du contenu du mmoire et, quelle est surtout le reflet dun processus logique de rflexion. Ce guide est donc destin accompagner les tudiants dans les diffrentes tapes dlaboration du mmoire. Il est le fruit dun travail de concertation avec les diffrents enseignants qui assureront le suivi et lvaluation de ces travaux. Nous souhaitons quil soit un guide o vous pourrez trouver des conseils (Mthodologie / Guide recherche dinformation), des repres (Organisation, Gestion du temps, Rpartition du travail...) et des directives (Normes de prsentation des diffrentes parties du mmoire). Chapitre I : Etapes dlaboration du mmoire A - La rflexion pralable Se questionner sur le choix du sujet : mode demploi, ide - consulter la liste des sujets de mmoire raliss en 3me anne et en mastre et en 3me cycle. Recherche possible partir du portail Mdiathque dans ressources ddies, slectionnez la formation puis, demander consulter un mmoire. - Le sujet a dj t trait ? Sous quel angle ? Il est intressant de prendre connaissance de lexistant (consultation des sources utilises), Ouvrages rdigs sur le sujet (consultation du catalogue SIDMC pour rechercher des ouvrages prsents dans la bibliothque de la Mdiathque ESC Lille). - Rechercher des ouvrages parus en librairie http://www.decitre.fr ; nhsitez pas nous suggrer une acquisition, utiliser le bon de demande en ligne ! Lien existant avec mon sujet, utiliser la mthode de KARTOO, la cartographie de mots-cls est intressante. Le choix du sujet doit permettre des dcouvertes intellectuelles, un enrichissement personnel, une exprience de travail de groupe. Afin de dfinir une problmatique Il faut organiser des pistes de recherche Rechercher et collecter de linformation sur le sujet qui vous intresse afin de dterminer les grandes questions du sujet Interroger les bases de donnes pour vrifier si le sujet a dj t trait et sous quel angle Evaluer la pertinence des informations accessibles (nombre, varit) pour viter de choisir un sujet o vous aurez des difficults trouver de la matire compte tenu du temps imparti pour le raliser.

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Utiliser des sources internes ou ressources externes lESC Lille

Mthode

@ Formuler par crit le sujet en quelques lignes de faon lexpliciter. Ecrire son sujet oblige en effet le cerner et permet de mieux lapprhender. Les limites apparaissent plus nettement. Un sujet bien conu doit snoncer clairement et sobrement. Si quelques lignes ne suffisent pas lexpliciter, il vous faudra commencer par le prciser :
- Vous questionner : Quel est lintrt du sujet, quels sont les objectifs poursuivis ? - Confronter le sujet une check list : quelle est lampleur du sujet, quels aspects vais-je privilgier, quel est lclairage adopt ? Le sujet a t-il dj t trait sous quels aspects en quels termes, avec quelle approche ? Quel sera votre apport ? Y a-t-il des liens avec lactualit, un courant de pense, un style de management ... - A-t-il dj t trait et sous quel angle ? Consulter la liste des sujets traits depuis 1995 sur ressources ddies (recherche possible par formation). - Raliser un plan de travail : qui sera en lien avec les dlais impartis La Collecte et le classement des informations

Runir dans un premier temps, toutes les informations dordre gnral qui concernent le sujet sans chercher les hirarchiser. Dans un second temps, chaque information est analyse et classe. Le champ thmatique que lon entreprend danalyser a souvent t dj tudi par une littrature plus ou moins homogne et abondante. Mthode

@ Approche systmique de linformation : Vous avez dfini de manire synthtique lobjet de votre recherche (voir le chapitre Etapes dlaboration du mmoire), il vous faut le traduire

en mots cls, (penser trouver des synonymes, encyclopdies, dictionnaires, traducteurs (les mots cls en franais et en anglais) en critres de recherche. (coupler les mots cls entre eux, dfinir des bornes de date, une priode de recherche).

Vous serez ainsi mme de reprer les sources, de slectionner linformation pertinente pour votre mmoire et la collecter. Conseils pratiques : Ne photocopier pas un article sans le lire et sans raliser au dos de ce dernier un bref rsum des arguments intressants votre sujet. Vous pouvez par exemple y agrafer une fiche de lecture. Ce systme vous vite davoir relire larticle lors de la rdaction et vous oblige signaler ce qui vous semblait intressant pour votre propos. Gain de temps, facilit de classement (les fiches peuvent tre de couleurs diffrentes selon les chapitres) et exploitation effective de linformation.

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Fiche type de lecture

Sources Livre /Art./ Rapport Titre : Auteur(s) Editeur Nom de la revue Date dd. pp ....... - ......... Rsum / Commentaires

Thme / Chapitre

Fiche N Date Auteur

Toutes les informations nont pas la mme importance ni mme la mme porte. Certaines se compltent, dautres sannulent ou se contredisent. Un classement des sources permettra de noter les principaux lments mettre en vidence et leurs articulations possibles. Vous pourrez ensuite aborder lbauche dun plan, en relisant au pralable la dfinition du sujet et le soumettre au responsable de suivi.  Lchancier 6 Raisonner partir de la date de remise du mmoire et planifier chaque tape de la prparation jusqu llaboration finale. Il vous faut galement bien dfinir les responsabilits et les tches de chacun dans le groupe : qui fait quoi, quand, avec quels moyens et quelles contraintes. Chapitre II : Etapes de rdaction des diffrentes parties du mmoire A - Elaboration du plan Le plan prsente une double finalit, il permet dune part, de structurer sa pense et dorganiser ses informations et dautre part de construire un fil conducteur pour le lecteur. Le plan doit ressembler un itinraire qui suit les tapes de la dmonstration. Le plan dpend de lobjectif que vous vous tes fixs : Cherchez-vous informer, dmontrer ou convaincre ? Rpondre cette question vous permettra de dfinir une stratgie et de choisir un plan adquat. Les diffrents types de plan

Un plan dit linaire permet de dcrire dans un ordre logique ou chronologique les diffrentes tapes dun processus.

J Droulement ais L Difficile intgration dune analyse approfondie

Le plan thmatique dcoupe la ralit en un certain nombre de thmes

J Privilgie les explications, les informations issues dune exprience

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Guide du Mmoire L Difficile intgration dune recherche, dune analyse, il convient davantage un rapport de stage

Le plan problmatique permet lanalyse dune situation problme partir dun questionnement simple (dtermination et situation du problme, recherche des causes, analyse de ces dernires, proposition de solutions puis justifications).

J Privilgie la rflexion et les qualits danalyse

Le plan par opposition , correspond davantage une structure argumentaire reposant sur une antithse (pour / contre, avantages / inconvnients).

J Favorise la prise de position par rapport au sujet ou thme abord L Ne pas se contenter dune simple comparaison en utilisant ce type de plan Lbauche du plan, lors de la prparation du document final, a permis de dresser les grandes lignes directrices du mmoire, ce que lon peut appeler un fil conducteur . Il sagit prsent de dtailler chaque partie, chaque chapitre, chaque paragraphe, chaque annexe, chaque illustration en leur affectant les contenus prvus. Une fois lensemble des lments rassembls, il faut se consacrer la rdaction, la mise en forme des ides et des dveloppements. Chaque lment doit disposer dun titre et des sous lments de sous-titres. Cette prcaution vous permet de bien cadrer les thmes et les ides, et de prsenter judicieusement les illustrations. Le fait dattribuer un nombre de pages pour chaque partie vitera le dsquilibre des parties. Ces conseils peuvent paratre contraignants mais ils contribueront lunit du document et sa lisibilit. B- Les rgles de fond Quelque soit le thme du mmoire, ses objectifs, son contexte, ses destinataires, quatre principes sont incontournables. Il vous faut respecter : La La Le La langue franaise grammaire ou les lecteur(s) lisibilit, le souci de concision

1 - Style / Ecriture Quelques conseils pour lcriture Rdiger des phrases courtes, veiller utiliser la ponctuation bon escient; aller la ligne, arer votre texte et surtout nhsitez pas user des paragraphes. Il est en effet plus ais pour le lecteur de parcourir un document riche en paragraphes et en sous-titres quun document compact. Soyez galement attentifs aux termes que vous employez : assurez-vous de la comprhension du lecteur. Si vous mentionnez par exemple des termes techniques, des sigles, des abrviations : veillez leur explicitation dans un glossaire. En ce qui concerne le style Il dpend de lobjectif du mmoire, il sera narratif sil sagit de restituer un vcu o dmonstratif dans le cas dune recherche. En aucun cas, il ne doit tre lyrique, emphatique ou agressif (la polmique prsuppose de solides arguments et des qualits morales et intellectuelles de haut niveau). Dans tous les cas, la simplicit du style, le naturel sont les postulats de lefficacit.

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Guide du Mmoire 2 - Organisation de linformation 1 - Aspects dontologiques et juridiques Le mmoire est un document crit, appel circuler, mme de faon restreinte. Il vous faut donc respecter quelques principes. Tout dabord, naffirmer rien que vous ne puissiez prouver ou justifier. Deuxime principe auquel il ne faut pas faillir : citer un extrait dune de vos lectures (ouvrage, revue, rapport) est autoris condition de citer les sources (auteur, titre de louvrage, pages) en revanche, sapproprier les sources sans les citer, relve du plagiat.

2-Les rgles de la forme Illustration Elles agrmentent le texte et facilitent la comprhension du lecteur. Sil sagit de reproduction dillustration (tableaux, statistiques...), vous devez citer les sources. Dans tous les cas, veiller ce que les illustrations comportent toujours un titre, une numrotation et une explication (lgende, chelle). Diffrentes utilisations de tableaux, graphiques dans le corps du texte sont prsentes en annexe. Vous pourrez noter lutilisation faite par lauteur, le commentaire qui accompagne ce type dillustration et les lments qui donnent sens lillustration. Notes Elles sont utiles pour expliciter quelques points, indiquer les sources bibliographiques complmentaires, expliciter un terme, communiquer une considration personnelle. Les notes peuvent figurer en bas de la page du mot ou de la phrase quelles concernent. Un petit numro est inscrit entre parenthses la fin du mot et il rapparat en bas de page, suivi de deux points et dune explication brve ou en fin de chapitre. Quand une information ou une citation prcise figure dans le texte, la rfrence de la publication correspondante est porte en note avec les mmes rgles que dans la bibliographie, mais avec la page prcise de la publication do cette citation est extraite (et non la pagination totale de la publication). Si plusieurs citations sont extraites dune mme publication : - lorsquelles se suivent, ne pas rpter la rfrence, mais utiliser Ibid. (du latin Ibidem = au mme endroit), suivi uniquement dun virgule et de la page prcise. - Lorsquelles ne se suivent pas, par exemple, une seule publication de cet auteur est cite : remettre le nom de lauteur, suivi dune virgule, et de op. cit. ( opere citato = dans luvre cite) en italique ou soulign, et de la page prcise. (1) : terme employ dans Insertion professionnelle de P. MEYNOSSIER /.- Ed Dorganisation, 1995 .- p 8 (2) Ibid., p 15 (3) P. MEYNOSSIER, op. cit. p 17 Page de garde

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Guide du Mmoire Edition des pages de couverture pour les mmoires destins lESC Lille (page norme obligatoire pour les documents remis lcole) et remise des documents avant la soutenance. Cf. Procdure et circuit de remise en fin de document Synthse en franais et en anglais Cette synthse dune page doit comporter une dfinition du sujet (rsum de votre exploration), lnonc de votre problmatique, les axes de recherche privilgis pour la traiter, les diffrents moyens dtudes utiliss pour y rpondre et les conclusions et perspectives du sujet. Sommaire Il importe que sa structuration soit logique car il est non seulement le reflet du champ dinvestigation du mmoire mais galement un fil conducteur pour le lecteur. Il se place toujours en dbut de mmoire. Concis et synoptique, il comporte donc une disposition uniforme et un systme de numrotation normalis. Le systme mixte est le plus utilis : quelques exemples de ce type de numrotation, dautres sont prsents en annexe. Chapitre1 - Un poids conomique essentiel.................................................................. 21 1-1 Historique 1800-1950 : naissance et croissance industrielle.................................... 21 1945-1975 : le point culminant des trente glorieuses.................................. 1875: le grand virage 1-2 Quest ce quune PME ? Un constat unanime sur lhtrognit des dfinitions................................... Un observateur peu tudi : le grand public................................................. 4 La perception des PME aux Etats Unis Une autre faon dutiliser le systme mixte : Chapitre1 - Un poids conomique essentiel............................................................... 21 A- Historique 1 1800-1950 : naissance et croissance industrielle.......................................... 2 1945-1975 : le point culminant des trente glorieuses..................................... a - Le grand virage b - Dfinition 25 23 27 29 30 23

6 Pour gagner du temps lors de la frappe du mmoire, pensez crer des styles sous Word de faon raliser votre sommaire ou Table des Matires automatiquement.
Liste des abrviations et des signes conventionnels Cette liste sera prsente par ordre alphabtique et place aprs le sommaire. Introduction

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Guide du Mmoire Il faut attacher une attention particulire la rdaction de lintroduction de votre mmoire. Car, pour le lecteur potentiel, il sagit de la premire entre en matire dans votre sujet. Il faut donc capter son attention, son intrt et le guider progressivement travers votre rflexion. Vous devez donc vous attacher bien dfinir le sujet du dossier en le situant dans le temps et dans lespace (environnement, contexte), en justifiant son intrt (enjeu, intrt du sujet), en annonant sa problmatique (quel est lclairage choisi pour tudier ce sujet)., en spcifiant la mthodologie des recherches. Enfin, il faut noncer le plan, qui reste le reflet de la dmarche suivie. Les annexes Vous devez faire figurer en annexe des documents qui aident comprendre votre propos. Attention donc : pertinence des annexes par rapport au sujet la qualit des sources la qualit de la prsentation (lisibilit) et lautorisation de reproduction

La Bibliographie Les rfrences bibliographiques sont indiques en fin de mmoire quant elles concernent lensemble de ltude. Prenez soin dindiquer les pages exactes utilises dans le cadre de votre analyse. La plupart des indications qui doivent figurer dans une bibliographie se trouvent en couverture et dans les premires pages des publications. Normes pour la bibliographie Ouvrages / Rapports NOM de lauteur (en majuscule), Prnom (entre parenthse ou suivi dune virgule) . Titre de la publication (en entier et sous-titre ventuel, le tout soulign ou en italique), Lieu de ldition, nom de lditeur, date de lEdition et nombre de pages. Articles NOM de lauteur (en majuscule), Prnom (entre parenthse ou suivi dune virgule) . Titre de larticle (entre guillemets), Nom de la revue (en italique ou soulign), le cas chant, N de volume, N de la revue, date de publication ( Jours, Mois , Anne) et pages de dbut et de fin de larticle.. Documents lectroniques Voir aussi ce propos le site de la bibliothque de LAVAL: http://www.bibl.ulaval.ca:80/doelec/citedoce.htmlou http://www.uottawa.ca/~fgingras/text/citation.html Indiquez le type de support entre [ ] aprs le titre : en ligne, CD-ROM et la date de la consultation. Pour les documents Internet, citez correctement ladresse lectronique o le document est accessible

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Guide du Mmoire Exemple : SOUZA, G.E., WALTON, B.T (compiled by). A guide to Internet resources in sustainable development [en ligne]. [Morgantown (WV, USA) : West Virginia University], 1997 [version 4, consulte le 17.11.97]. 7 p. Disponible sur Internet : http://www.caf.wvu.edu/ gdsouzawww /guide.html>. Classement des rfrences bibliographiques Par ordre alphabtique dauteurs, de thmes, de catgories de documents (livres, revues, articles) Articles parus dans des journaux ou des priodiques Actualit de lUnion Europenne HERVE, Christelle La PME face au march intrieur .- n 16, Juin 1995, pp 10-15

Capital GUERIN, Jean-Yves Quand lItalie des PME se rveille... .- N80, Mars 1994, pp 48-50 Ouvrages, tudes, rapports, mmoires ARCHE, Andr Environnement local et mergence des PME .- Ed Eyrolles, 1994.pp 45-96 AUBERT, Nicole, GRUERE Jean-Marie, JABES Jak, LAROCHE Herv Management : aspects humains et organisationnels .- PUF Fondamental, 1991.- pp 50-80 Documents lectroniques SOUZA, G.E., WALTON, B.T (compiled by). A guide to Internet resources in sustainable development [en ligne]. [Morgantown (WV, USA) : West Virginia University], 1997 [version 4, consulte le 17.11.97]. 7 p. Disponible sur Internet : http://www.caf.wvu.edu/ gdsouzawww /guide.html>.

Rappel de lordre dapparition des informations dans un mmoire Page de couverture norme (Cf. procdure ddition) Remerciements Synthse franais / anglais (Cf. contenu) Sommaire dtaill Les diffrentes parties Conclusion - Orientation Bibliographie Glossaire Annexe (s) En savoir plus 222.13 ROU "Le Guide de la thse - Le Guide du mmoire" / ROUVEYRAN Jean-Claude Du projet la soutenance.- Ed. Maisonneuve et Larose 2001 Rapports de stage et mmoires"/ CAMUS, Bruno.- Ed. d'Organisation 1989

222.13 CAM

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Guide du Mmoire 222.13 FRA A demander aux documentalistes Comment russir un mmoire/ FRAGNIERE Jean-Pierre .Ed. Dunod - 1996 - 2e ed. Comment rdiger une bibliographie / BOULOGNE Arlette.Ed. Nathan - 2002

En annexe de ce guide, vous trouverez :

Un exemple de synthse en franais et en anglais ( placer en dbut de mmoire). La procdure pour diter les pages de garde pour la remise du mmoire pour les tudiants de Mastre et 3me cycle La procdure pour diter les pages de garde pour la remise du mmoire pour les tudiants de 3me anne Les critres dvaluation du mmoire (pour lcrit et loral) : fiche dvaluation Une page de garde type Procdure de dpt de la version lectronique sur la plate-forme e-learning de lESC Lille

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Un exemple de synthse en franais et en anglais ( placer en dbut de mmoire). Synthse Le marketing et le management par la qualit . Partant dune exprience professionnelle avant tout pragmatique, ce travail a eu pour objectif de retracer les fondements thoriques dun outil de marketing quest la relation-presse. Puis, en se fondant sur un exemple pratique, on a pu constater que le rsultat dune analyse a posteriori du marketing vers les mdias peut influencer lensemble de la communication tout entire. Voici pourquoi on parlera ici deffets croiss . La communication, un des lments du mix-marketing, souffre encore largement dune image damateurisme, dimprcision. La rflexion sur une dmarche qualit applique la communication vers les journalistes ambitionnait de donner une meilleure crdibilit de la fonction. L encore, au fil de la rflexion et de lanalyse, il est apparu que les effets a posteriori de la relation-presse pouvaient appuyer une procdure de qualit mene par une entit. Mots cls : marketing, management par la qualit, presse, communication crite, valuation

" Marketing and management by the quality ". Leaving of a professional experience(experiment) above all pragmatic, this work had for objective to redraw the theoretical foundations of a tool of marketing that is relation - press. Then, by basing itself on a practical example, one was able to notice that the result of an analysis a posteriori of the marketing towards media can influence the set(group) of the quite complete communication. Here is why one will speak here " about crossed effects ". Communication, one of the elements of the mix-marketing, suffers still widely from an image of amateurism, indistinctness. Reflection on a step(method) quality applied to the communication towards the journalists aspired to give a better credibility of the function(office). Even there, in the course of the reflection and of the analysis, it seemed that effects a posteriori of the relation - press could rest(support) a procedure of quality led by an entity. Keywords : marketing, management by the quality, press, written communication, evaluation

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Guide du Mmoire Procdure de circuit de remise de mmoire Remise de mmoire version papier (cf. dates prcises par le dpartement Pdagogique) Etape 1 - Editer les pages de couverture de votre mmoire Vous trouvez le guide du mmoire et la page de garde norme sur Claroline partir dpartement Pdagogique / Rapport remise de document / Documents et liens
Modifiez les lments indiqus sur cette page sans changer les polices ni la taille des caractres afin de respecter la norme, et enregistrez cette page de garde dans votre fichier (1re page de prsentation). Noubliez pas dindiquer Confidentiel sur votre page de garde si votre document ne doit pas faire lobjet dune diffusion ou dune communication.

Etape 2 Remise de votre mmoire version papier Votre exemplaire papier est remettre la Mdiathque la date qui vous a t indique par la pdagogie. Passe cette date vous devez remettre votre mmoire directement au secrtariat dont dpend votre matre de mmoire en vous assurant de bien avoir complt le formulaire de dlai de remise en ligne sur CLAROLINE. Remise de mmoire version lectronique sur CLAROLINE
RAPPEL : Modalits daccs la plate-forme e-Learning se trouvant dans Vos favoris et sur la page daccueil de lIntranet de lEcole. Elle est aussi accessible en Extranet par http://elearning.esclille.fr/

Etape 1 Identifiez-vous Pour cela, en haut droite de la page daccueil http://elearning.esc-lille.fr/ saisissez votre login et votre mot de passe (login et mot de passe que vous utilisez pour ouvrir votre session). Si vous ne trouvez pas la zone o saisir votre login et votre mot de passe, agrandissez la fentre. Cliquez ensuite sur Entrer . Vous tes ainsi identifi(e) Etape 2 Inscrivez-vous Une fois lidentification termine, cliquez sur sinscrire un cours. Allez dans la catgorie Direction Pdagogique puis dans le cours Remise de document. Pour confirmer votre inscription vous devez cliquez sur le bouton .

Votre inscription termine, vous pourrez en cliquant sur retour ma liste personnelle de cours accder au formulaire de remise de document. Etape 3 Remplissez le Formulaire de remise de document Veuillez remplir tous les champs obligatoires et envoyez le formulaire (y compris votre document lectronique). Observations : - un seul fichier (sous format pdf) comportant lensemble de votre document. Intitulez-le par le NOM de ltudiant ex : DUPONT (en majuscule sans accent)

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Pour toute question (accs, login, mot de passe, etc.) relative http://elearning.esc-lille.fr/ merci de contacter m.cheikh@esc-lille.fr, responsable de la plate-forme. Pour les autres questions (formulaire) adressez-vous la Mdiathque.

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NOM Prnom NOM Prnom

TITRE DU MEMOIRE / THESE PROFESSIONNELLE

Mmoire dirig par NOM Prnom (nom du matre de mmoire de lESC Lille)

Formation : 3me anne

anne 200

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Note globale

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Fich d valuation de Mmoire


Etudiants : Directeur de mmoire : Noms des rapporteurs : Date de la soutenance :
CONTENU DU MMOIRE Les diffrentes parties Du mmoire Critres dvaluation du mmoire Clart dans la formulation, qualit de synthse / Bon rsum en Anglais Dtaill, structure logique / Cohrence entre les diffrentes parties (fil conducteur) / Equilibre entre les parties... Importance du problme trait Dfinition du sujet ; Contexte Prsentation des diffrentes approches possibles du sujet ... Dfinition des concepts utiliss, Qualit de la dmarche / Justification des choix adopts pour ltude du sujet... Contribution et originalit / Apport compte tenu des recherches et crits existants. Recours des instruments et mthodes ( questionnaire, tude...) Pertinence de lutilisation de ces outils pour le sujet. Valeur ajoute par rapport au contenu lors du renvoi du lecteur en annexe. Complment dinformation ? Existante, Commente, Normalise ? Qualit des sources, utilisation dans le corps du texte des lectures effectues Cohrence et validit des conclusions compte tenu de la dmarche adopte/ Ouverture du sujet / Appel la rflexion / Pistes suggres... TB B AB M TM

Heure :

I / Fiche de synthse II / Plan / Sommaire

III / Introduction

IV / Positionnement du sujet V / Corps du mmoire VI / Mthodes et outils

VII / Annexes

VIII / Bibliographie

IX/Conclusion-Orientation

FORME DU MMOIRE X / Forme et Style Orthographe, grammaire et criture Lisibilit et accessibilit au non initi

TB = Trs Bien / B = Bien AB = A Bien / M = Mdiocre / TM = Trs Mdiocre

Ecrit

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T .S.V.P. SOUTENANCE ORALE Droulement de loral Critres dvaluation de la prsentation orale du mmoire Prsentation du sujet, explicitation des enjeux, contexte, mthode et dmarche utilise (justification des choix adopts), expos des rsultats Distanciation par rapport lcrit Participation de lensemble du groupe aux questions du jury. Dynamique de la prsentation. Pertinence des rponses apportes aux questions poses par le jury... Gestion du temps imparti lors de lexpos oral (30), de la soutenance (20) Utilisation judicieuse des supports de communication. Clart et qualit des supports prsents. Aide la comprhension du jury . TB B AB M TM

I / Expos par les tudiants

II / Soutenance

III / Temps imparti IV / Supports

Oral

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APPRCIATIONS / COMMENTAIRES

SIGNATURES DU JURY Directeur de Mmoire Rapporteur

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Guide du Mmoire FICHE TYPE DE REMISE DES SUJETS DE MMOIRE Nom(s) de(s) personne(s) ralisant le sujet (min 4 pers. 5 pers maxi) Thme gnral : ex. : ressources humaines Sujet : ex. : rduction du temps de travail Problmatique(s) mythe ou ralit ? retenue(s) : ex. : La rduction du temps de travail chez les cadres :

Justification de lintrt du sujet (en 15 ou 20 lignes, vous expliquez lintrt, loriginalit de cette problmatique en prcisant les enjeux et les perspectives de ltude ainsi que les apports personnels) Bibliographie : indiquez les sources dinformations dont vous disposez pour traiter ce sujet en les classant par type (ouvrage, revue, article, cahier de recherche, site Internet, organismes extrieurs, contacts) Validation : (rserve lenseignant concern) Conseils pour la ralisation du sujet par lenseignant charg de suivi : (si lenseignant souhaite vous indiquer quelques pistes de recherche ou des rfrences tudier)

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