JADWAL PELAJARAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024

SMP MARDI YUANA DEPOK

7/22/2023
S E N I N S E L A S A
JAM JAM
WAKTU KELAS VII KELAS VIII KELAS IX KELAS VII KELAS VIII KELAS IX
KE- KE-
A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F
1 07.00-07.55 9 8 20 25 11 27 3 22 6 4 26 14 10 17 12 15 5 7 1 11 27 31 18 8 20 4 25 7 19 3 23 21 12 15 10 13 5
2 07.55-08.35 32 8 20 25 11 27 3 22 6 4 21 26 10 17 12 15 5 7 2 11 27 31 18 8 20 4 25 7 32 3 23 21 12 15 10 13 5
3 08.35-09.15 20 32 9 8 30 11 16 3 6 26 4 19 1 17 13 10 7 5 3 28 14 27 31 18 8 22 20 4 3 32 23 10 5 13 12 17 19
09.15-09.35 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.35-10.15 20 28 32 8 30 11 16 3 2 6 4 19 1 10 13 17 7 5 4 28 14 27 31 18 8 22 20 4 3 23 32 7 5 13 12 10 19
5 10.15-10.55 8 28 18 32 30 25 24 16 2 6 14 4 1 10 21 17 19 12 5 24 11 28 20 31 18 8 6 16 14 23 2 32 7 12 5 10 19
6 10.55-11.35 8 28 18 9 32 25 24 16 3 6 14 4 5 1 21 17 19 12 6 24 11 28 20 31 18 8 6 16 14 19 2 17 32 12 5 21 15
11.35-11.55 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
7 11.55-12.35 18 24 28 14 20 32 25 2 3 22 21 16 12 1 10 5 13 15 7 14 18 9 11 23 31 20 24 22 6 2 3 17 10 32 19 21 15
8 12.35-13.15 18 24 28 14 20 23 32 2 4 22 21 16 12 1 10 5 13 15 8 14 18 9 11 23 31 20 24 22 6 2 3 17 29 5 32 21 10
9 13.15-13.55 11 20 8 28 25 30 2 32 4 21 23 22 16 15 17 7 10 13 9 25 9 14 30 11 23 6 8 17 4 16 22 15 21 5 13 32 10
10 13.55-14.35 11 20 8 28 25 30 2 24 32 21 23 22 16 15 17 7 29 13 10 25 9 14 30 11 23 26 8 17 4 16 22 15 21 19 13 7 32

R A B U K A M I S
JAM JAM
KE- WAKTU KELAS VII KELAS VIII KELAS IX KE- KELAS VII
KELAS VIII KELAS IX
A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D
E F A B C D E F A B C D E F
1 07.00-07.55 31 28 14 30 23 9 25 4 8 31 20 21 19 5 10 12 16 17 1 18 11 30 27
9 24 17 6 3 22 19 4 20 1 13 8 12 10
2 07.55-08.35 18 31 30 28 9 23 25 4 8 31 20 21 19 5 10 12 16 17 2 18 11 30 27
9 24 6 26 3 22 19 4 20 1 13 8 12 10
3 08.35-09.15 11 18 31 9 14 30 7 4 6 31 8 21 15 10 17 19 13 16 3 28 30 18 24
23 11 6 7 4 3 14 19 12 1 8 20 10 21
09.15-09.35 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
4 09.35-10.15 27 11 18 31 30 14 7 17 6 4 8 3 15 10 5 19 13 16 4 28 30 18 24 23 11 6 22 25 3 2 14 12 5 8 20 10 21
5 10.15-10.55 24 27 11 18 31 25 17 2 7 8 31 20 10 16 5 13 15 12 5 28 30 24 9 23 18 4 22 25 3 2 14 1 20 19 10 15 21
6 10.55-11.35 25 24 27 11 18 31 17 2 3 8 31 20 10 16 7 13 15 12 6 30 28 24 9 27 14 4 3 6 21 23 8 1 20 19 10 15 7
11.35-11.55 ISTIRAHAT ISTIRAHAT
7 11.55-12.35 14 25 24 27 11 18 3 7 2 20 31 4 8 19 15 5 12 10 7 30 28 11 18 27 14 7 25 26 6 23 8 1 19 20 15 5 13
8 12.35-13.15 9 14 25 24 27 11 3 7 2 20 4 31 8 19 15 21 12 29 8 27 25 11 18 14 9 22 4 17 16 3 2 7 8 20 15 5 13
9 13.15-13.55 30 9 28 25 24 27 6 3 20 2 22 31 5 7 16 21 17 13 9 27 25 28 30 14 9 22 4 24 16 3 2 7 8 21 29 19 5
10 13.55-14.35 28 30 9 14 25 24 6 3 20 2 22 31 5 7 16 21 17 13 1. Maria Y. S., M.Pd.(B.Ind 9AB) 12. Cicilia Wedha A., S.Pd. (B.ing 9) 23. Santa Maria, S.Pd.(B.Ind 7EF, 8EF)
2. G. Kartika P., S.Pd.(B.Ing 8) 13. Imelda C.M., S.S.(B.Ind 9C-F) 24. R. Felix Wisnu H., S.Pd.(PJOK 7,8ABC)
J U M A T 3. Elizabeth Eni S., S.Pd.(Mtk 8) 14. Fenny Resmiyati, S.Pd.(PKN 7,8DEF) 25. Anita Simbolon, S.Ag.(7,8ABC)
JAM
WAKTU KELAS VII KELAS VIII KELAS IX
KE- 4. Ariyaningsih, S.Pd.(IPA 8) 15. Asteria L., S.Pd.(IPS 9) 26. Theresia Yulianda, M.Psi.(BK 8)
A B C D E F A B C D E F A B C D E F 5. Wahyuningsih, S.Pd.(IPA 9) 16. Danang B. Aji, S.Kom.(TIK 8,9) 27. Lola Falana, S.Kom(TIK 7)
1 07.00-07.55 30 9 25 11 18 23 4 17 24 19 22 3 5 21 7 16 8 20 6. Sudir, M.Pd.(B.Ind 8A-D) 17. Nicholas Nong, B.Mus.Ed.(SBK 8ABC,9) 28. Stephani Agnesia N., S.Pd.(B.Ind 7A-D)
2 07.55-08.35 9 31 25 11 18 23 2 17 24 19 22 3 5 12 7 16 8 20 7. R. Sitanggang, S.Pd.(PKN 8ABC,9) 18. Metrisca Albertine, S.Pd.(Mtk 7) 29. Julius Widhi Arya, S.Pd.(BK 9)
3 08.35-09.15 9 31 30 28 24 18 2 6 22 14 3 23 19 12 29 7 5 8 8. Kusman S., S.Pd.(B.Sunda 7,8,9) 19. M. Syukur Ariesandi,S.Pd.I.(PJOK 8DEF,9) 30. Rizki Aritonang, S.Pd.(IPS 7)
09.15-09.35 ISTIRAHAT 9. Tatik, S.S.(B.Ing 7) 20. Syahrulia Khoirunisa, A.Md.(B.Mand 7,8,9) 31. I Wayan Arnnawa, S.Sn., M.Sos.(SBK 7,8DEF)
4 09.35-10.15 31 18 11 28 24 9 3 6 22 2 4 23 29 15 10 13 20 8 10. B. Inge A.I., S.Pi.(Mtk 9) 21. Selestinus Mili S., S.Fil.(PAK 8DEF,9) 32. Ricard (Native 7,8,9)
5 10.15-10.55 31 18 11 28 9 30 24 6 25 2 4 23 21 15 5 13 20 17 11. Rismawan M., S.Si.(IPA 7) 22. Putri Prasetya Y., S.Pd.(IPS 8)

Mengetahui, Depok, Juli 2023

Kepala Sekolah, PKS Kurikulum,
Magdalena Mugiati Sukinah, S.Pd. Bernadete Inge, S.Pi.
 JADWA

SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

07.00-07.55
Peta Pikiran Solusi
2 07.55-08.35

https://
3 08.35-09.15 www.youtube.com/
watch?v=h1U2xWxxi0Y

09.15-09.35

4 09.35-10.15

5 10.15-10.55

GAMES
6 10.55-11.35

11.35-11.55

7 11.55-12.35 Menyelidiki

8 12.35-13.15 Menyelidiki

9 13.15-13.55

Mencari dan Merancang

10 13.55-14.35
solusi
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
30/08/2023

Kegiatan

Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil peta pikiran solusi yang telah dibuat pada pertemuan se
kelompok lain untuk memberikan kritik dan saran yang membangun bagi kelompo

Guru memutarkan vidio tentang pemilihan ketua kelas, Kemudian siswa-siswi diminta untuk berdiskusi dalam kelom
tersebut sudah terjadi demokrasi? 2) Jika kamu terpilih sebagai ketua kelas apa yang akan kamu lakukan? 3) Jika kam
akan kamu lakukan? 4) Apakah menurut kalian seorang ketua kelas wajib memiliki visi dan misi untuk memimpin su

Refleksi kelompok, : Setiap kelompok menunjuk salah satu siswa/siswi untuk mewakili kelompoknya dalam menjaw

Games : Setiap kelompok membawa 25 biji batu taman, 1). Setiap kelompok menyusun batu setinggi mungkin dan
waktu selama 15 menit. Refleksi : 1. berapa kelompok yang berhasil? 2. Apa kesulitan yang dihadapi oleh setiap k
gunakan hingga berhasil menyusun batu-batu tersebut dengan rapi? 1 meja untuk 1 kelompok sebagai tempat menat
akan disusun. tata cara bermain adalah maju 1 orang membawa 1 buah batu untuk ditata di meja yang sudah disedi
tangan dan tidak menggeser pondasi cukup hanya meletakkan. Untuk penilaian adalah batu yang p

ISTIRAHAT

Pemilihan Ketua dan Wakil Ketua Kelas. Setiap Kelompok memilih dua orang kandidat sebagai Calon Ketua dan wak
Kandidat yang terpilih lalu bersama kelompoknya membuat Poster sebagai bentuk dukungan, kandidat merancang Na
Yel-yel dll untuk mendukung calonnya

Pemilihan ketua dan wakil ketua kelas, Selanjutnya setiap pasangan kandidat menyampaikan visi misinya jika terpilih
kelompok diundang ke depan untuk menyampaikan orasi tentang visi misi (masing-masing 3 menit). kemudian masin
dengan visi misi masing-masing. Berikutnya 2 kandidat lain menyampaikan pertanyaan terkait orasi yang disampaik
menit.selanjutnya masing-masing kandidat diberi waktu untuk menjawab pertanyaan tim moderator, diberi waktu ma

Proses pemilihan ketua kelas dengan konsep demokrasi. Siswa dipersilakan menulis satu pasang kandidat lalu memas

Pembacaan hasil suara sekaligus menetapkan calon terpilih.

 Fasilitator
KELAS
A B C D E F https://
www.youtube.com/
18 24 28 9 11 27
watch?
v=AIY5KVNcXIQ
18 24 28 9 11 27

25 28 18 14 30 24

25 28 18 14 30 24

14 25 9 30 27 23

14 25 9 30 27 23

27 18 11 23 28 30

27 18 11 23 28 30

11 23 25 24 9 14

11 23 25 24 9 14
 JADWAL PENGU
We
SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

Rivew materi
1 07.00-07.55
sebelumnya

2 07.55-08.35 Demokrasi di sekolah

3 08.35-09.15 GAMES

09.15-09.35

4 09.35-10.15 GAMES

5 10.15-10.55
Mini demokrasi
6 10.55-11.35

11.35-11.55

7 11.55-12.35

8 12.35-13.15

9 13.15-13.55

10 13.55-14.35
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, August 16, 2023

Kegiatan

Guru mengadakan quiz terkait dengan materi tentang 1} keragaman, 2) stereotip dan Prasangka, 3) k
kebebasan dan tanggung jawab dengan mengirimkan salah satu wakil dari kelompok untuk maju ked
pertanyaan. Guru menghubungkan kegiatan tersebut dengan materi yang akan dibahas selanjutnya y
demokrasi di sekolah.

1. Guru melakukan eksplorasi dengan bertanya dan menjawab dengan siswa terkait dengan apa pen
Bagaimana pendapat anda tentang kehidupan masyarakat yang ada di dalam budaya demokrasi?Jelas
masyarakat yang hidup dalam buadaya demokrasi!Apa Ciri-ciri demokrasi dan penerapannya di Se
mencatat hasil diskusi dan menyimpulkan dan memaparkan : Pengertian demokrasi , Definisi menur
demokrasi, ciri-cirinya (kebebasan berpendapat,menciptakan keamanan dan ketertiban,mendorong m
pemerintahan, dst) tujuan, dan penerapannya di Indonesia secara umum. (pemutaran PPT)

Games: setiap kelompok membawa uang pecahan @1000x2, @2000x2. setiap kelompok memasukk
secara acak, kemudian 2 siswa melakukan swich (ditebak atau menebak) .keberhasilan dari permaina
dapat menebak orang dan nominal yang terdapat dalam buku.bagi yang berhasil menebak uang terse
dimiliki.

ISTIRAHAT

Refleksi kelompok: 1. dalam permainan tadi berapa kali kelompok anda berhasil 2. strategi apa yang
menentukan untuk memenangkan permainan Refleksi pribadi: 1.Apa peran saya dalam kelompok? 2
ini menunjukkan nilai demokrasi? Jelaskan! 3. Apa nilai positif dan negatif yang kamu ambil dari pe

Setiap kelompok mencalonkan (2 orang) untuk model talent, dua org tersebut boleh menampilkan ap
nyanyi,dance) jurinya audience pemenang ditentukan oleh suara terbanyak.setiap siswa menulis sele
penampilan kelompok terbaik dan dimasukkan ke dalam kotak.

ISTIRAHAT

Materi dari tim Ruang Guru

Materi dari tim Ruang Guru

voting dan hasil cara votingnya adalah siswa maju dan menulis pasangan terbaik menurutnya dan dimasukkan ke dala
 Fasilitator
KELAS
A B C D E F

11 9 24 27 18 28 Buat list pertanyaan

https://youtu.be/
AeG7ZI_95Bc

11 9 24 27 18 28 https://www.gramedia.com/literasi/demokrasi/

dibuat kalimat pemantik

untuk contoh demokrasi
18 23 28 25 30 14 disekolah ex: Budayah
musyawah

1. menentukan calon,
sarat-sarat dan ketentuan
yang diberlakukan untuk
cakeos
18 23 28 25 30 14

9 23 30 14 24 11

9 23 30 14 24 11

28 30 14 25 27 18

28 30 14 25 27 18

23 25 27 24 11 9

23 25 27 24 11 9
 http://repository.uin-suska.ac.id/12439/7/7.%20BAB%20II_2018166PIPS-E.pdf
file:///C:/Users/user/Downloads/Pertanyaan%20Untuk%20Pemilih

3.Pengumuma
n hasil
2. Pelaksanaan pemilihan
pemilihan dengan asas
demokrasi: pemilihan,
voting, penghitungan
suara
 JADWA

SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

1 07.00-07.55 Kepemimpinan: https://www.youtube.com/watch?v=ESnNJaE8JQM

2 07.55-08.35 Demokrasi di sekolah

3 08.35-09.15 Peta Pikiran Solusi

09.15-09.35

4 09.35-10.15 Peta Pikiran Solusi

5 10.15-10.55

GAMES
6 10.55-11.35

11.35-11.55
 https://
7 11.55-12.35 www.youtube.com/
watch?v=h1U2xWxxi0Y

8 12.35-13.15

9 13.15-13.55
Demokrasi di sekolah

10 13.55-14.35
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, August 23, 2023

Kegiatan

Guru menjelaskan sistem demokrasi dan kriteria kepemimpinan di sekolah. Guru memaparkan proses pembentukan P
sebelumnya sudah dilaksanakan, 1). Siswa diminta untuk mengevaluasi kinerja kepengurusan dikelas. 2) Apakah pro
dilanjutkan?(baik/tidak baik/cukup baik) 3) Berikan contoh kasus dikelas ini dimana kepengurusan kelas kurang baik

Guru meminta perwakilan kelompok untuk menyampaikan hasil diskusi, kemudian guru membuat kesimpulan dari ha

Refleksi kelompok : Siswa diminta membuat sebuah peta pikiran solusi, 1) tulislah bagian yang ingin kamu kembang
tersebut dengan solusi yang muncul saat curah pendapat. Kamu juga bisa menambahkan lingkaran pikiran baru.Memb
macam,Prinsip,manfaat,asas dan contohnya pelaksanaan.)

Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasil peta pikiran solusi yang telah dibuat, Guru memberikan wakt
kritik dan saran yang membangun bagi kelompok yang maju.

Games : Setiap kelompok membawa 25 biji batu taman, 1). Setiap kelompok menyusun batu setinggi mungkin dan di
waktu selama 15 menit. Refleksi : 1. berapa kelompok yang berhasil? 2. Apa kesulitan yang dihadapi oleh setiap kelo
gunakan hingga berhasil menyusun batu-batu tersebut dengan rapi? 1 meja untuk 1 kelompok sebagai tempat menata
akan disusun. tata cara bermain adalah maju 1 orang membawa 1 buah batu untuk ditata di meja yang sudah disediaka
tangan dan tidak menggeser pondasi cukup hanya meletakkan. Untuk penilaian adalah batu yang paling tinggi dan tid

ISTIRAHAT
Guru memutarkan vidio tentang pemilihan ketua kelas, Kemudian siswa-siswi diminta untuk berdiskusi dalam kelom
tersebut sudah terjadi demokrasi? 2) Jika kamu terpilih sebagai ketua kelas apa yang akan kamu lakukan? 3) Jika kam
akan kamu lakukan? 4) Apakah menurut kalian seorang ketua kelas wajib memiliki visi dan misi untuk memimpin su

Refleksi kelompok, : Setiap kelompok menunjuk salah satu siswa/siswi untuk mewakili kelompoknya dalam menjaw
 Fasilitator
KELAS
A B C D E F

https://
18 24 28 9 11 27 www.youtube.com/
watch?
v=AIY5KVNcXIQ

18 24 28 9 11 27

25 28 18 14 30 24

25 28 18 14 30 24

14 25 9 30 27 23

14 25 9 30 27 23
27 18 11 23 28 30

27 18 11 23 28 30

11 23 25 24 9 14

11 23 25 24 9 14
1 Apa yang akan anda lakukan jika salah satu teman anda ingin melakukan tindakan menyontek
2 Bagaimana sikap anda jika salah satu teman anda dibully di kelas
3 Apa yang anda harus lakukan jika ada lomba-lomba antar kelas sementara teman-teman anda tidak mau ikut, b
4 Bagaimana tindakan anda untuk meningkatkan agar kelas anda bersih dan aman.
man anda tidak mau ikut, berikan solusinya!
Pertanyaan 0
Jelaskan pengertian demokrasi?
Jawaban:
Demokrasi dapat diartikan pemerintahan rakyat atau kekuasaan
tertinggi ada di rakyat.

Pertanyaan 1
Kondisi apa yang mendorong demokratisasi lebih cepat?
Jawaban:
Tingginya tingkat kesejahteraan ekonomi.
Adanya pluralisme sosial.
Adanya ekonomi yang berorientasi pasar yang melahirkan
pemisahan kekuasaan dan mengontrol kekuasaan negara.

Adanya ketimpangan yang besar dalam kekayaan dan pendapatan.

Adanya tekanan eksternal untuk melakukan demokrasi.
Adanya budaya toleran terhadap perbedaan.

Pertanyaan 2
Apa asas pokok demokrasi?
Jawaban:

Pengakuan partisipasi rakyat dalam pemerintahan, misalnya

pemilihan wakil-wakil rakyat untuk Lembaga Perwakilan Rakyat
secara langsung, umum, bebas, dan rahasia serta jurdil.

Pengakuan hakikat dan martabat manusia, misalnya adanya

tindakan pemerintah untuk melindungi hak-hak asasi manusia demi
kepentingan bersama.

Pertanyaan 3
Apa ciri-ciri negara demokrasi?
Jawaban:

Adanya lembaga perwakilan rakyat yang mencerminkan kehendak

rakyat.
Untuk mengangkat dan menetapkan keanggotaan lembaga-lembaga
rakyat diadakan pemilihan umum yang bebas dan rahasia.

Kekuasaan atau kedaulatan dilaksanakan oleh lembaga yang

bertugas mengawasi pemerintahan.
Susunan kekuasaan badan atau lembaga negara yang ditetapkan
dalam undang undang dasar negara.

Pertanyaan 4
Apa saja jenis-jenis demokrasi?
Jawaban:
Demokrasi langsung, demokrasi tidak langsung, demokrasi
terpimpin, demokrasi formal, demokrasi material, demokrasi
campuran, dan masih banyak lagi.

Pertanyaan 5
Apa yang dimaksud dengan demokrasi pancasila?

Jawaban:

Demokrasi Pancasila, yaitu demokrasi yang berdasarkan Pancasila.

Demokrasi inilah yang dianut di Indonesia, sebagai perwujudan
kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan berdasarkan Ketuhanan Yang Maha
Esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, dan persatuan Indonesia
untuk mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

Perbesar

Pertanyaan 6
Apa saja perilaku yang didasarkan pada nilai-nilai demokrasi?
Jawaban:

Berperilaku sesuai dengan norma-norma yang berlaku.

Menghargai hak asasi manusia, kebebasan berpendapat, dan rasa
tanggung jawab.

Bersikap terbuka dan mengikuti perkembangan jaman.

Menerima adanya keragaman atau kemajemukan yang ada.
Musyawarah mufakat dalam penyelesaian masalah.
Menyampaian aspirasi lewat jalur semestinya.

Pertanyaan 7
Apa saja sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi?
Jawaban:

Bersikap terbuka kepada orang tua dan anggota keluarga yang lain.

Menyampaikan pendapat atau permintaan secara baik tanpa

memaksakan kehendak.
Mencoba memahami keadaan, persoalan, atau bahkan kesulitan
keluarga.
Menerima serta melaksanakan tugas-tugas di rumah dengan penuh
tanggung jawab.

Pertanyaan 8
Apa sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi di sekolah?
Jawaban:

Menaati peraturan dan tata tertib sekolah.

Memahami dan menghargai pendapat dan kepentingan teman.

Melibatkan semua pihak dalam upaya memecahkan persoalan

bersama.
Menghormati guru dan karyawan sekolah.

Pertanyaan 9
Apa pilar utama demokrasi?

Jawaban:
Pilar demokrasi adalah prinsip trias politica yang membagi ketiga
kekuasaan politik negara (eksekutif, yudikatif, dan legislatif) untuk
diwujudkan dalam tiga jenis lembaga negara.

Pertanyaan 10
Bagaimana proses pembuatan keputusan legislatif?
Jawaban:
Keputusan legislatif dibuat oleh masyarakat atau wakil yang wajib
bekerja dan bertindak sesuai aspirasi rakyat. Mereka dipilih melalui
proses pemilihan umum legislatif, selain sesuai hukum dan
peraturan yang berlaku.
 JADWAL PENGUATA
Wedne
SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

Rivew materi
sebelumnya

1 07.00-07.55

Preview

2 07.55-08.35 Demokrasi

3 08.35-09.15 Demokrasi di sekolah

09.15-09.35

4 09.35-10.15 Demokrasi di sekolah

5 10.15-10.55 Menyelidiki

6 10.55-11.35 Menyelidiki

11.35-11.55
 Mencari dan Merancang
7 11.55-12.35
solusi

8 12.35-13.15 Persiapan Berbagi

9 13.15-13.55

10 13.55-14.35
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, August 16, 2023

Kegiatan

Guru mengadakan quiz terkait dengan materi tentang 1} keragaman, 2) stereotip dan Prasangka, 3) k
kebebasan dan tanggung jawab dengan mengirimkan salah satu wakil dari kelompok untuk maju ked
pertanyaan. Guru menghubungkan kegiatan tersebut dengan materi yang akan dibahas selanjutnya y
demokrasi di sekolah.

1. Guru melakukan eksplorasi dengan bertanya dan menjawab dengan siswa terkait dengan apa pen
Bagaimana pendapat anda tentang kehidupan masyarakat yang ada di dalam budaya demokrasi?Jelas
masyarakat yang hidup dalam buadaya demokrasi!Apa Ciri-ciri demokrasi dan penerapannya di Se
mencatat hasil diskusi dan menyimpulkan dan memaparkan : Pengertian demokrasi , Definisi menur
demokrasi, ciri-cirinya (kebebasan berpendapat,menciptakan keamanan dan ketertiban,mendorong m
pemerintahan, dst) tujuan, dan penerapannya di Indonesia secara umum. (pemutaran PPT)

2. Guru dan murid mencatat point penting dari hasil diskusi dengan siswa di papan tulis.

3. Guru dan siswa melakukan eksplorasi terkait sistem demokrasi yang ada di sekolah: ( contoh pemilihan pengurus
OSIS sebagai organisai sekolah yang menjalankan paham demokrasi. Hal-hal apa yang harus dilakukan dalam pemili

ISTIRAHAT

4. Guru dan murid bersama - sama menyusun langkah yang harus dilakukan dalam pemilihan ketua OSIS sebagi ben
disekolah :1) Persiapan, 2) Pelaksanaan, 3 ) pelaporan hasil pemilihan.

5. Pemilihan ketua dan wakil ketua kelas, Selanjutnya setiap pasangan kandidat menyampaikan visi
(kampanye). Ketiga kandidat diundang ke depan untuk menyampaikan orasi tentang visi misi (masin
kemudian masing-masing kandidat melakukan debat terkait dengan visi misi masing-masing. Beriku
menyampaikan pertanyaan terkait orasi yang disampaikan diberi masing-masing waktu 5 menit.selan
kandidat diberi waktu untuk menjawab pertanyaan tim moderator, diberi waktu masing-masing 2 me

6. Proses pemilihan ketua kelas dengan konsep demokrasi. Siswa dipersilakan menulis satu pasang kandidat lalu mem
(disiapkan kotak suara)

ISTIRAHAT
7.Pembacaan hasil suara sekaligus menetapkan calon terpilih.

8. Games

Materi dari tim Ruang Guru

Materi dari tim Ruang Guru

 Fasilitator
KELAS
A B C D E F

11 9 24 27 18 28

11 9 24 27 18 28

18 23 28 25 30 14

18 23 28 25 30 14

9 23 30 14 24 11

9 23 30 14 24 11
28 30 14 25 27 18

28 30 14 25 27 18

23 25 27 24 11 9

23 25 27 24 11 9
 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Apa menurutmu makna keberagaman?
Sebutkan 3 contoh keberagaman yang ada di lingkungan sekolah?
Apa pengaruh keberagaman pada tradisi dan budaya di Indonesia?
Bagaimana perasaan kamu jika berada pada posisi tokoh yang diberi streotip negatif?
Apa streotip yang sudah kamu berikan pada seseorang?
Apa contoh kesetaraan di sekolah?
Apa wujud kesetaraan yang kamu alami di rumah dan di sekolah?
Sebutkan 3 contoh yang termasuk hakmu di lingkungan keluarga?
Sebutkan 3 contoh yang termasuk hakmu di lingkungan sekolah?
Sebutkan 3 contoh yang termasuk hak di lingkungan masyarakat!
Berikan 2 contoh bentuk kebebasan yang kamu alami!
Berikan 2 contoh bentuk tanggungjawabmu di rumah!
Berikan 2 contoh bentuk tanggung jawabmu di sekolah!
Terkait dengan kebiasan bersih dan hidup sehat apa tanggung jawab kamu sebagai warga sekolah! Jelaskan dan berikan cont
Jika ada tindakan yang mengarah diskriminasi terkait suku, agama dan ras , apa yang kamu harus lakukan! Jelaskan
Apakah yang harus kamu lakukan jika kamu tidak diperlakukan adil karena gender! Jelaskan!
 JADWAL PENGU
W
SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

1 07.00-07.55

Kesetaraan Sosial
2 07.55-08.35

3 08.35-09.15 Kesetaraan Sosial

09.15-09.35

4 09.35-10.15 Kesetaraan Sosial

5 10.15-10.55 Kesetaraan Sosial

6 10.55-11.35 Kesetaraan Sosial

11.35-11.55

7 11.55-12.35
Hak, Kebebasan dan
Tanggung jawab
8 12.35-13.15

9 13.15-13.55 Hak, Kebebasan dan

Tanggung jawab

10 13.55-14.35
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, August 9, 2023

Kegiatan

Guru menampilkan gambar R.A Kartini dan meminta murid-murid menyebutkan hal-hal yang muncul di pikiran mere
tersebut. Guru menjelaskan bahwa R.A kartini merupakan tokoh yang memperjuangkan kesetaraan sosial.Guru men
keadilan di papan tulis. Guru memberikan waktu kepada setiap kelompok berdiskusi tentang makna kata tersebut. Mu
hasil diskusi mereka. Guru menyimpulkan hasil diskusi kelompok. Guru menyajikan studi kasus tentang kesetaraan s
membawa tokoh emansipasi/kesetaraan sosial baik di dalam maupun luar negeri untuk jadi bahan diskusi kelompok)

Guru memerikan pertanyaan pemantik tentang kesetaraan dan keadilan. Guru memutar film pendek tentang kesetaraa

ISTIRAHAT

Setelah menampilkan film pendek guru memberikan pertanyaan. Dalam film tersebut tokoh mana yang menampilkan
Ketidak setaraan seperti apa yang dia rasakan.Cara mengatasi perlakuan ketidak setaraan yang di dapat.

Games permainan tradisional (bola bekel, engklek, karet gelang,klereng) "Setiap kelompok membawa karet gelang 8
hitam, bola bekel satu set,klereng 10 pcs.). Setelah selesai permainan siswa memberikan refleksi tentang kaitan p
mainkan dengan kesetaraan sosial.

ISTIRAHAT

Guru menjelaskan pengertian Hak, Kebebasan dan Tanggung jawab.Siswa menuliskan hak, kebebasan, dan tanggun
di rumah (minimal 10).

Siswa menuliskan di kertas kecil hal-hal mengenai tentang hak, kebebasan, dan tanggung jawab. Di masukkkan ke ko
menyuruh murid mengambil kertas tersebut dan memilih menempatkannya di posisi antara hak, kebebsan da
 Fasilitator
KELAS
A B C D E F

28 18 27 24 9 11

https://www.academia.edu/8792688/Pengertian_Kesetaraan
https://www.academia.e
28 18 27 24 9 11

14 30 25 28 23 18

14 30 25 28 23 18

https://www.youtube.com/watch?v=C5yYKJPnFls

11 24 14 30 23 9

11 24 14 30 23 9

18 27 25 14 30 28

18 27 25 14 30 28

9 11 24 27 25 23

9 11 24 27 25 23
https://www.academia.edu/8792688/Pengertian_Kesetaraan_dan_Keadilan
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, August 2, 2023
SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

1 07.00-07.55

Keberagaman

2 07.55-08.35

Pemaparan Geogafis Peta

3 08.35-09.15
Indonesia

09.15-09.35 ISTIRAHAT

4 09.35-10.15

5 10.15-10.55 LK Keberagaman

6 10.55-11.35

11.35-11.55 ISTIRAHAT
7 11.55-12.35

Stereotip dan prasangka

8 12.35-13.15

9 13.15-13.55

LK Bertukar Peran

10 13.55-14.35
JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, August 2, 2023

Fasilitator
Kegiatan KELAS
A B C D E F

siswa mengamati 2 gambar yang berbeda ,diskusi tentang gambar 28 18 27 24 9 11

tersebut,dengan mengajukan pertanyaan pemantik : "menurut kalian gambar
manakah yang paling digemari?" " apa keuntungan dari memilih gambar yang
satu warna,apa kerugiannya?" "apa keuntungan dari memilih gambar yang
berbeda beda warna,apa kerugiannya?" " Jika gambar tersebut diibaratkan
sebagai Indonesia,mana yang paling menggambarkan Indonesia?mengapa?" 28 18 27 24 9 11

ditampilkan Peta bentang alam Indonesia,siswa dapat memberikan jawaban

atas : "apa informasi yang kamu dapatkan dari peta tersebut" "apa makna warna
pada peta?" "apa dampak dari Indonesia yang berpulau-pulau dengan kondisi 14 30 25 28 23 18
alam yang berbeda beda pada kehidupan masyarakatnya?" apa pengaruhnya
pada kebudayaan di Indonesia?"

ISTIRAHAT

Diskusi kelompok : "Faktor-faktor yang menyebabkan terbentuknya

masyarakat multikultur , dampak positif dan negatif multikultur serta
bagaimana menyikapi multikultur di Indonesia" , siswa persentasikan hasil 14 30 25 28 23 18
diskusi,guru mampu menyimpulkan dan menambahkan informasi hasil
presentasi dan diskusi siswa. Penutup : Murid menuliskan beberapa pertanyaan
yang muncul dari hasil pemaparan ini.

Guru menyampaikan materi sebelumnya ,guru menyampaikan pertanyaan

pemantik : Menurut pendapatmu keberagaman yang ada di sekolah ? Siswa
Menuliskan di Buku Tulis P5 nya ,menjawab Pertanyaan-pertanyaan ini : 1. 11 24 14 30 23 9
Suku bangsa 2. Agama 3. Jenis kelamin 4. Wilayah tempat tinggal 5. Sifat dan
kepribadian 6. Hobi dan Kesukaan . Siswa mengumpulkan data dari teman
sekelas (5)

games 11 24 14 30 23 9

ISTIRAHAT
 guru mengajukan pertanyaan : apa yang kamu ketahui mengenai istilah 18 27 25 14 30 28
Stereotip ? , guru menjelaskan tentang stereotip! (guru mencatat apakah anak
sudah memahami tentang istilah tersebut) . 1. Guru Membuat Tabel 2 kolom di
papan tulis ,isi kolom Perempuan dan laki laki 2. siswa maju kedepan
mengisi kolom tentang "sifat" yang berbeda jenis kelamin 3. setelah itu coba
ganti dan tukar judul kolom,Bagaimana reaksi siswa? pembelajaran ini
bertujuan siswa mampu menjadi dan merasakan orang lain. 18 27 25 14 30 28

9 11 24 27 25 23
Games Bermain bertukar peran . Pertanyaan refleksi : 1. Bagaimana
perasaan saya ketika diberikan stereotip negatif? 2. Apakah saya pernah
memberikan stereotip negatif kepada seseorang atau kelompok ? 3.
Bagaimana perasaan saya setelah mengikuti kegiatan ini? 4. Apa yang
ingin saya lakukan untuk menjadi lebih baik?
9 11 24 27 25 23
setiap anak membawa 1
buah permen untuk
dikumpulkan

https://bobo.grid.id/read/082915418/contoh-contoh-keberagaman-di-lingkungan-sekolah-materi-kelas-5-sd-tema-3?page=all

Pengertian Masyarakat Multikultural: Ciri-Ciri, Faktor, Dan Karakteristiknya - MateriIPS.com

https://www.freeworldmaps.net/asia/ind
setiap kelompok
membawa stiker label
tom and jery yang besar
4 x 2 cm,kode 103
?page=all
 JADWAL PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, July 26, 2023
SMP MARDI YUANA DEPOK

No Jam Materi

1 07.00-07.55 https://www.youtube.com/watch?v=M5AGfueNdEA

2 07.55-08.35 https://www.youtube.com/watch?v=2XrkYXZTQUk

3 08.35-09.15 https://www.youtube.com/watch?v=suAB2J4xKT0

09.15-09.35 ISTIRAHAT
4 09.35-10.15 https://www.youtube.com/watch?v=2XrkYXZTQUk

5 10.15-10.55 https://www.youtube.com/watch?v=aibQlimb-VQ&t=10s

6 10.55-11.35 https://www.youtube.com/watch?v=8YM4oUYPQCs

11.35-11.55 ISTIRAHAT
7 11.55-12.35 Apa itu P5? Apa saja yang kalian ketahui
tentang tema P5? Elemen apa yang
8 12.35-13.15 menurut kalian menarik dalam P5?

Projek Penguatan Profil Pelajar

9 13.15-13.55
Pancasila

Projek Penguatan Profil Pelajar

10 13.55-14.35
Pancasila
GUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA
Wednesday, July 26, 2023
MP MARDI YUANA DEPOK

Fasilitator
Kegiatan KELAS
A B C D E F

Mendengarkan, menulis dan menghafalkan lirik lagu P5 28 18 27 24 9 11

Membentuk kelompok dan berlatih bersama lagu P5 28 18 27 24 9 11

Menyaksikan video gerak dan lagu P5 dan menghafalkan gerakannya 14 30 25 28 23 18

ISTIRAHAT
Menyaksikan video P5, berdiskusi dalam kelompok untuk menjawab 14 30 25 28 23 18
pertanyaan: Apa itu P5?

Menyaksikan video mengenal tema P5, berdiskusi dalam kelompok untuk 11 24 14 30 23 9

menjawab pertanyaan: Apa saja yang kalian ketahui tentang tema P5?

Menyaksikan video mengenal Elemen P5, berdiskusi dalam kelompok

untuk menjawab pertanyaan: Elemen apa yang menurut kalian menarik 11 24 14 30 23 9
dalam P5?
ISTIRAHAT
Mempresentasikan hasil diskusi dan karya (galery wall) dalam kelas 18 27 25 14 30 28

Mempresentasikan hasil diskusi dan karya (galery wall) dalam kelas 18 27 25 14 30 28

Test tentang P5
Apa yang dimaksud dengan Profil Pelajar Pancasila?
9 11 24 27 25 23
Sebutkan paling sedikit 3 tema P5!
Apakah menurutmu P5 ini berguna dalam kehidupan sehari-hari?
Pemberian penghargaan hasil presentasi dan karya 9 11 24 27 25 23
suara demokrasi
temu kegiatan tanggal
1 1,2 2 agustus
2 3 kesetaraan ,4 hak kebebasan dan tanggung jawab 9 agustus
3 5 identifikasi dan penerapan nilai demokrasi 6menganas 16 agustus
4 23 agustus
5 30 agustus
Riski Risma
tatik santa
agnes anita
feny metriska