Equations du 1er degré

Types de tâches :
• Il introduit une lettre pour désigner une valeur inconnue et
met un problème en équation.
• Il teste si un nombre est solution d’une équation.
• Il résout algébriquement une équation du premier degré.

I. Mise en équation d’un problème

a) Activité d’introduction

Pour chaque problème, écrire l’égalité correspondante. Vous

introduirez pour cela une inconnue (une lettre représentant le
nombre recherché).
Problème 1 : On appelle 𝑥 le nombre de départ. On peut écrire :
𝑥 × 3 + 7 = 10,9
Problème 2 : On appelle 𝑥 le nombre de départ. On peut écrire :
𝑥×3+7=𝑥×5+1
Problème 3 : On appelle 𝑥 le nombre de départ. On peut écrire :
𝑥×5+9=𝑥×2−3
 b) Définitions

L’égalité 3𝑥 + 7 = 1 est une équation.

On appelle 3𝑥 + 7 le membre de gauche et 10,9 le membre de
droite.
La lettre 𝑥 est appelée inconnue.
Chercher la valeur de 𝑥 pour laquelle l’égalité est vraie s’appelle
résoudre l’équation.
La valeur −2 pour 𝑥 donne pour le membre de gauche : 3 × (−2) +
7 = −6 + 7 = 1. Le membre de gauche est donc égal au membre
de droite. On dit que −2 est solution de l’équation.

Feuille d’exercice : mise en équation

II. Égalité et opérations

Propriété 1 : Une égalité reste vraie lorsque l’on ajoute ou

soustrait un même nombre aux 2 membres.
Exemple 1 : On considère l’équation : 𝑥 + 8 = 3
On peut soustraire 8 de part et d’autre du signe = .
On obtient l’égalité suivante :
𝑥 + 8 − 𝟖 = 3 − 𝟖 qui revient à
𝑥 = −5
Exemple 2 : On considère l’équation : 𝑧 − 4 = 6
On peut ajouter 4 de part et d’autre du signe = .
On obtient l’égalité suivante :