Chapitre III 2éme ES

Systèmes D’Exploitation
&
Réseaux Informatiques

Objectifs :
 Définir le rôle d’un système d’exploitation,
 Utiliser les principales fonctions d’un système d’exploitation,
 Travailler dans un environnement réseau.

A- Système d’exploitation :

I- Définition, rôle et structuration :

1. Définition: Un système d’exploitation est un ensemble de programmes ayant pour rôle de

rendre exploitable un ordinateur. D’où il doit être capable de remplir des fonctions très
variées qui font fonctionner un ordinateur et ses périphériques.
Exemple de SE : MSDOS ; UNIX ; LINUX ; WINDOWS 95 ;98 ; …XP.

2. Rôle : Le système d’exploitation accomplit deux tâches distinctes :

 Assurer l’exploitation efficace du processeur et de la mémoire.
 Faciliter le travail de l’utilisateur en lui présentant une machine plus simple à
exploiter que la machine réelle.

3. Structuration :
Applications Utilisateur Utilitaires du système
(Outils de développement
(Suite bureautique, de logiciels, outils de
logiciels divers, communication, …)
facturation, gestion de
stock, etc.…)

Logiciel de base Partie Matérielle

ou noyau du système

II – Fonctions de base d’un système d’exploitation :

1. Gestion du dialogue entre la machine et l’utilisateur :

Activité1:
 Afficher la fenêtre de réglage de l’heure
 Modifier les paramètres de l’horloge
Un système d’exploitation offre à l’utilisateur un ensemble de Commandes et de boites
de dialogue pour pouvoir communiquer avec la machine : C’est la forme What You See Is
What You Get (wysiwyg).

2. Gestion des périphériques :

Activité2:
 Démarrer l’ordinateur.
 Connecter un flash disque à l’ordinateur.
 Que remarquez-vous ?

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Le système d’exploitation a détecté un nouveau matériel connecté à l’ordinateur et il

demande d’installer le pilote correspondant pour le faire fonctionner.

3. Gestion des applications :

Activité3:
 Lancer plusieurs applications
 Basculer vers les fenêtres
 Que constater-vous ?

Un système d’exploitation permet de lancer plusieurs applications en même temps et

permet aussi de basculer d’une application à une autre.

4. Gestion de la mémoire :
Pour pouvoir s’exécuter, chaque programme en exécution occupe un certain espace
dans la mémoire centrale. Le système d’exploitation contrôle et supervise les accès sur la
RAM, assure le découpage de la mémoire (pagination) et permet de recenser tous les
espaces libres, etc.

5. Gestion des fichiers et des fichiers :

Un système d’exploitation offre à l’utilisateur la possibilité de gérer ses fichiers
(données), par exemple il peut créer, détruire, ouvrir, lire, écrire, ranger ou les classer.

III – Notion de fichiers et de répertoires :

1. Les fichiers :
a. Définition : Un fichier est un ensemble d’informations codées, de même
nature et type qui sont présentes d’une manière permanente sur une mémoire secondaire. Un
fichier est identifié par un nom obligatoire et une extension facultative
Nom du fichier. Extension

Cette extension sert à identifier le type de fichier.

Exp. : disquette.gif : un fichier nommé « disquette » de type image.

Piste5.wav : un fichier nommé « piste5 » de type audio.

b. Spécification : L a spécification d’un fichier comporte plusieurs éléments.

On
peut supposer que cette spécification peut être représentée de façon générale par la syntaxe
suivante :

< unité > : \ < chemin d’accès> \ < nom . extension>

* Unité : Désigne le lecteur de mémoire masse (A : pour la disquette ; C :

pour le disque dur ; D : pour le CD).
* Chemin d’accès : Décrit le chemin à suivre à travers la structure
arborescente implantée sur l’unité désignée avant. Il est constitué d’une
suite des noms des dossiers séparés par des anti-slash (\)
Exp. : C:\travaille\2TI\serie1.doc

2. Les répertoires :

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a. Définition : Un répertoire (dossier) peut être défini comme un fichier spécial

pouvant englober des fichiers ordinaires ou encore des répertoires. Cette structure des fichiers
est arborescente.

IV – Apprentissage des fonctions de base d’un système d’exploitation: (Windows)

1. Le bureau :
a. Présentation : Le bureau est l’écran qui s’affiche une fois qu’on a ouvert
une
session de travail. Le bureau contient généralement des icônes raccourcis vers des
programmes et des documents, des barres de tâches, d’état, des images de fond comme arrière
plan…

b. Eléments du menu Démarrer :

 Pour utiliser le menu démarrer :
 Cliquer sur le bouton démarrer : le menu démarrer s’affiche
 Cliquer sur l’élément suivis d’une flèche à droite pour ouvrir les menus secondaires.

Le menu démarrer contient tous les programmes et les commandes qu’on peut exécuter avec
notre ordinateur, la liste suivante décrit brièvement le rôle de chacune :

 Programme : Affiche la liste des programmes que vous pouvez démarrer.

 Documents : Affichage de la liste des fichiers que vous avez ouvrit récemment.
 Paramètres : Affiche la liste des composants du système d’exploitation dont vous pouvez
modifier.
 Recherche : Utilisé pour rechercher un objet sur votre ordinateur ou bien sur un ordinateur
de réseau.
 Exécuter : Démarrage d’un programme ou ouverture d’un dossier après que vous avez tapé
son nom.
Arrêter : Permet d’arrêter, redémarrer ou mise en veille votre ordinateur .

2. Les programmes :
a. Lancement d’un programme :
Il est possible de démarrer une application soit :
 A partir du menu démarrer :
- Cliquer sur démarrer,
- Pointer sur Programmes,
- Cliquer sur le programme à lancer.
 A partir du bureau : en cliquant 2 fois sur l’icône correspondante.

b. Quitter un programme :
 Il est possible de fermer une application avec 4 méthodes :
- en cliquant sur le bouton ,
- cliquer sur le menu fichier, ensuite cliquer sur "Quitter",
- Appuyer en même temps sur les touches : ALT et F4,
- Appuyer en même temps sur les touches : Alt, Ctrl et Suppr, cliquer sur
"gestionnaire de tâches", cliquez sur le nom de l’application en fin cliquez sur
"fin de tâche".
c. Changer la taille d’une fenêtre :

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- Cliquer sur le bouton « restaurer » qui se trouve à l’extrême droite de la

barre de titre.
- Cliquer sur le bouton "agrandir",
- Cliquer sur le bouton "fermer",
- Cliquer sur le bouton "réduire".

3. Gestion des fichiers et des dossiers :

Activité1 :
1. Visualiser le contenu du répertoire Program Files qui se trouve sur le disque dur.
2. Visualiser le contenu de ce même répertoire en utilisant cette fois-ci l’explorateur
Windows.

Que remarquez-vous ?

La gestion des fichiers et des dossiers est gérée par le système d’exploitation à travers un
programme "Explorateur" vu que les répertoires s’affichent à gauche et leur contenu
s’affiche à droite.

a. Manipulations des fichiers :

Plusieurs opérations peuvent être effectuées sur un fichier, en cliquant sur le bouton droit
de la souris (le menu contextuel).

Activité2 :
1. Localisez le fichier nommé 2TI.doc qui se trouve dans le dossier 2TI qui lui se trouve sous
mes documents,
2. Activer le menu contextuel de ce fichier,
3. Enumérer les différentes opérations que peut subir un fichier.

b. Manipulation des dossiers :

Plusieurs opérations peuvent être effectuées sur un dossier, en cliquant sur le bouton droit
de la souris (le menu contextuel).
Activité3 :
1. Localisez le dossier 2TI qui lui se trouve sous mes documents,
2. Activer le menu contextuel de ce dossier,
3. Enumérer les différentes opérations que peut subir un dossier.

c. Manipulations de disquettes :
Activité4 :
 Insérer une disquette dans le lecteur et afficher son contenu.
 Formater cette disquette.
 Notez les informations après le formatage.
 Afficher à nouveau le contenu de la disquette.Que constatez-vous ?
Le formatage efface le contenu d’une disquette. La disquette formatée renferme un
descriptif général comme la date de création, la taille disponible en octet, une table de
description des fichiers sauvegardés, etc.

TP N°1
Soit la structure suivante :

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D:\

Cours Chapitre1.doc
Chapitre2.txt

Activité2.doc
Activités Activité1.txt

Correction

Exercices

a- Créer les dossiers cours, activités, correction et exercices sous le lecteur D : en

suivant l’arborescence.
b- Créer les fichiers Chapitre1.doc, Chapitre2.txt, Activité2.doc et Activité1.txt en
suivant l’arborescence.
c- Déplacer le dossier Correction dans le dossier Exercices.
d- Copier le dossier Correction dans le dossier Activités
e- Renommer le dossier Exercices par Application
f- Supprimer le fichier Activité1.txt

a- Créer un nouveau répertoire :

1- Lancer l’explorateur Windows,
2- Sélectionner le lecteur ou le répertoire dans lequel on veut faire la création,
3- Activer le menu Fichier de l’explorateur,
4- Cliquer sur Nouveau,
5- Cliquer Dossier,
6- Taper le nom du répertoire,
7- Valider.

b- Créer un nouveau fichier :

1. Lancer l’explorateur Windows,
2. Sélectionner le lecteur ou le répertoire dans lequel on veut faire la création,
3. Activer le menu Fichier de l’explorateur,
4. Cliquer sur Nouveau,
5. Cliquer sur le type de fichier voulu,
6. Taper le nom du fichier,
7. Valider.

D:\
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c- Déplacer un objet (dossier ou fichier) :

 On utilisant la méthode couper….coller
 Sélectionner l’objet à déplacer,
 Cliquer sur le menu Edition,
 Cliquer sur Couper,
 Ouvrir le disque ou le dossier où on veut le déplacer,
 Cliquer sur le menu Edition,
 Cliquer sur Coller.

Remarque : On peut utiliser les boutons couper et coller qui se

trouvent dans la barre d’outils ou dans le menu contextuel

d- Copier un objet (dossier ou fichier) :

 On utilisant la méthode copier….coller

 Sélectionner l’objet à copier,
 Cliquer sur le menu Edition,
 Cliquer sur Copier,
 Ouvrir le disque ou le dossier où on veut le copier,
 Cliquer sur le menu Edition,
 Cliquer sur Coller.

Remarque : On peut utiliser les boutons copier et coller qui se trouvent

dans la barre d’outils ou dans le menu contextuel

e- Renommer un objet (dossier ou fichier) :

- Sélectionner l’objet à sélectionner,
- Appuyer sur la touche F2 du clavier,
- Taper le nouveau nom puis appuyer sur entrée.

 On peut utiliser la souris :

- Sélectionner l’objet à renommer,
- Afficher le menu contextuel et cliquez sur Renommer,
- Taper le nouveau nom puis appuyer sur entrée.

f- Supprimer un Objet (dossier ou fichier) :

- Sélectionner l’objet à supprimer,
- Appuyer sur la touche Suppr du clavier,
- Valider en cliquant sur Oui.

B- Réseaux informatiques :

Activité1 :
On suppose que plusieurs utilisateurs équipés chacun d’un ordinateur veulent
communiquer entre eux.
1. Imaginer une solution permettant d’assurer cette communication en utilisant les
ordinateurs.
2. Examiner le réseau du laboratoire d’informatique et citez les différentes composantes
qui le constituent.

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3. Donner les avantages d’un travail en réseau.

I-Définition et Intérêts d’un réseau informatique :

1. Définition :
Un réseau informatique est un ensemble de ressources (ordinateurs et périphériques)
reliés entre eux par des canaux de transmission. Ces canaux peuvent être des câbles et là on
parle de réseau câblé ou des ondes et là on parle de réseau sans fils.
2. Intérêts :
Un réseau informatique peut servir à plusieurs buts distincts :
 Le partage de ressources (fichiers, applications ou matériels, connexion à Internet).
 La communication entre personnes (courrier électronique, discussion en direct).
 La communication efficace, rapide et peu coûteuse.

II- Les différents types de réseaux :

Les réseaux informatiques sont deux types :
 Le réseau local "LAN : Local Area Network" : C’est un type de réseau
opérant à l’échelle d’une entreprise ou d’une administration reliant des dispositifs
informatiques situés dans un périmètre géographiquement réduit.
Exemple : Un laboratoire d’informatique au lycée.
 Le réseau étendu "WAN : Wide Area Network ": C’est un type de
réseau reliant des ressources informatiques éloignées les unes des autres.
Exemple : Un réseau Internet.

III- Architectures de réseaux :

1. Architecture Client/ Serveur :C’est une architecture qui s’appuie sur un poste central,
le serveur, qui envoie les données aux machines clientes telles que fichiers, etc. grâce aux
programmes appelés programmes clients. Cette architecture est basée sur deux niveaux :
 Le serveur : C’est un ordinateur qui organise et constitue l’utilisation des
ressources en gérant le matériel, l’accès aux données, l’accès des utilisateurs, l’accès aux
applications.
 Les clients : Ce sont des machines connectées sur le réseau et qui exploitent les
ressources mises à leur disposition par le serveur.

2. Architecture Poste à Poste (pear to pear) :

Dans l’architecture poste à poste, chaque ordinateur connecté peut mettre ses ressources à la
disposition du réseau (alors il joue le rôle de serveur) et bénéficie également des ressources du
réseau (en tant que client).

IV-Les topologies réseaux :

Activité :
 Schématiser quelques ordinateurs sur le tableau et essayez de les relier entre eux de
manières différentes.

Constatations :
 La topologie d’un réseau est la manière avec laquelle les ordinateurs sont
interconnectés.
 On peut distinguées deux types de topologies :
 La topologie physique : le matériel qui constituent le réseau.

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1. Les topologies physiques :

La topologie physique décrit la façon dont les stations sont raccordées entre elles. Les
topologies physiques les plus utilisées sont :

 La topologie en bus : Chaque ordinateur est connecté au réseau par

l’intermédiaire d’un connecteur spécial.
 La topologie en anneau : C’est un réseau dans lequel tous les nœuds
sont reliés en boucle fermée.
 La topologie en étoile : Chaque nœud du réseau est relié un point
central.

2. Avantages et inconvénients des topologies :

Le tableau suivant représente les avantages et les inconvénients des topologies :

Topologie Avantages Inconvénients

 Simple à mettre en œuvre et  Si le câble est défectueux alors tout le

moins coûteux. réseau est en panne.
En bus

 Grande fiabilité : si une  Il est difficile de localiser le point de

station tombe en panne, les rupture.
autres marchent normalement.  Des problèmes de collision peuvent
apparaître.
 Pas de problème de  Si une machine tombe en panne, tout
anneau

collision. le réseau sera affecté.

En

 Localisation facile des  Difficulté d’installer ou d’enlever une

pannes. machine
Un nœud tombe en panne  Une panne dans le hub provoque la
n’affecte pas tout le réseau panne complète du réseau.
En étoile

 C’est une topologie coûteuse : la

longueur du câble est importante, ainsi
que le hub est un élément important et
cher.

V- Exploitation d’un réseau local :

Activité :

1. Créer un dossier nommé documents suivi du numéro de poste sous la racine du lecteur
D:
2. Dans ce dossier créer un fichier texte nommé votre nom,
3. Partager ce dossier,
4. Activer la fenêtre relative au favoris réseau,
5. Visualisez le réseau entier,
6. Cliquer sur l’un des postes,
7. Consulter son contenu,
8. Consulter le dossier qui a été crée à la question1,

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9. Copier son contenu sur votre ordinateur.