Nom:……………………..…………….……………….… Numéro :………………….

……
Prénom :……………………………….………………… Durée 2h Niveau CP2

Contrôle 1 Programmation C (2020-2021)

L’utilisation de téléphone portable, calculatrice ou tout document est interdite.

Exercice 1
Pour chaque question choisissez la ou les bonnes réponses
Q1. Pour mettre le contenu de la variable b dans a = ((a % 2) = 0) ? /= 2 : b ;
la variable a si a est impair, et diviser a par 2 si a
a = ((a % 2) == 0) ? /= 2 : b ;
est pair, on peut écrire :
if (a % 2) a = b ; else a /= 2 ;
a = (a % 2) ? a / 2 : b ;
Q2. Le corps de la boucle 0 fois 9 fois
for (i = 0 ; i > 10 ; i ++) corps ;
10 fois 11 fois
s'exécute :
Q3. Le corps de la boucle 2 fois 5 fois 10 fois
for (i = 1 ; i < 10 ; i++ ){ ++i ; corps ;}
Aucune des réponses précédentes
s'exécute :
Q4. Le corps de la boucle 2 fois 3 fois
for (i = 1 ; i < 10 ; i++ )
4 fois 5 fois
{corps ; if (i>4) break ;}
s'exécute :
Q5. Le corps de la boucle 4 fois 5 fois 9 fois
for (i = 1 ; i < 10 ; i++ )
Aucune des réponses précédentes
{if (i % 2) continue ; corps}
s'exécute :
Q6. Le corps de la boucle 0 fois 1 fois 2 fois
i=0 ; while(i ==0){corps ; i++ ;}
Aucune des réponses précédentes
s'exécute :
Q7. Le corps de la boucle 7 fois 8 fois
i=1 ; while(++ i < 10){corps ;}
9 fois 10 fois
s'exécute :
Q8. Si t est défini par 4 5
int t[2][3]={{3,4,5},{0,1,2}} ;
1 2
alors t[0][2] vaut :
Q9. Si t est défini par : 7 caractères 8 caractères
char t[5]="bonjour" ;
5 caractères erreur
alors la place allouée pour t est de
un nombre indéfini de caractères
Q10. Qu’affiche le programme suivant : Q11. Soit le programme suivant :
int x = 2; int main(){
switch (x) { int t[4] = { 7 , 8 , 9 };
case 1: x = 4; printf("%d", t[2]+t[3]);
case 2: x = 5; }
case 3: ++x; Quel sera le résultat affiché ?
default: { x++;}
} 5 17 9
printf("%d\n", x);
Ça dépond (on ne connait pas la valeur de
l’élément d’indice 3)
2 5 6 7
rien car il n’est pas correct

1
Exercice 2
Que valent les expressions entières suivantes ? Que valent les expressions booléennes suivantes ?
17 * (10 / 17) ………………. (18 == 2 * 9) && (11 % 2 != 0) …………...
2/3*3–2 ………………. (12 < 11) || (11 / 12 <= 0) ………..….
33 + 22 % 11 ……………….

Que valent les variables entières n, p et q dans chacun des cas suivant ? n p q

n=3; p=1; q = n++ >p || p++ != 2 ; …… …… ……

n=3; p=1; q = n++<p || p++ != 2; …… …… ……
n=3; p = 1; q = ++n == 3 && ++p == 2 ; …… …… ……
Exercice 3
Ecrire un programme qui demande à l’utilisateur un entier n (supposé positif), et calcul puis affiche
le terme un de la suite définie par :

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Exercice 4
Écrire un programme qui demande à l’utilisateur un entier n (supposé positif), et qui affiche l’entier
dont l’écriture décimale est le miroir de celle de n. Par exemple, sur l’entrée 123, votre programme
doit afficher 321.
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