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Mission 1
Mission 1
L’étoile codée A
?
33
34 30
31
32 28
33 29 25
30 26
31 27 23
32 28 24 20
29 25 21
26 22
23
En utilisant les
Ajoute 3 Enlève 1
indications, complète le
sapin et trouve le nombre
mystère caché dans l’étoile.
Observe bien.
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L’étoile codée B
?
33
34 30
31
32 28
33 29 25
30 79
31 27 23
90 28 24 20
29 25 21
26 22
75
En utilisant les
Ajoute 5 Enlève 2
indications, complète le
sapin et trouve le nombre
mystère caché dans l’étoile.
Observe bien.
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L’étoile codée C
?
33
34 30
31
32 28
33 29 25
30
31 27 23
28 24 20
29 25 21
26 22
52
En utilisant les
Ajoute 11 Enlève 9
indications, complète le
sapin et trouve le nombre
mystère caché dans l’étoile.
Observe bien.
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Mission 2
Mission 2
Mastermind A
? ? ? ?
Bonne couleur
mal placée
Mauvaise
couleur
Bonne couleur
bien placée
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Mastermind B
? ? ? ?
En utilisant les
indications, trouve le code
couleur mystère.
1 couleur bien
placée.
3 couleurs mal
placées.
Aucune couleur
ne s’y trouve.
2 couleurs sont
mal placées.
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Mission 3
Mission 3
Sudoku A
d’hiver
Chaque ligne et chaque colonne
doit contenir les 5 images. Quelle
sera l’image centrale ?
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Sudoku B
d’hiver
Chaque ligne, chaque colonne et
chaque groupe de cases doit
contenir les 6 images. Complète
et trouve l’image de la case
mystère .
?
?
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Mission 4
Mission 4
Message codé
34 51 31 53 33 14 51 43 44 51
1 2 3 4 5
1 A B C D E
2 F G H I J
3 K L M N O
4 P Q R S T
5 U V W X Y
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Félicitations !
Félicitations !
Félicitations !
Félicitations !
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Puzzle à découper et plastifier selon le nombre de groupes d’enfants.
Insérer une pièce dans l’enveloppe (mission 1 ou 2) de chaque groupe.
Avant de plastifier, penser à écrire au dos un message permettant de
trouver la récompense collective.
Exemple : la classe était bien sur la liste, une surprise de Noël vous attend
au coin bibliothèque »
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Escape Game de Noël
Principe :
Les élèves doivent réussir plusieurs épreuves pour accomplir leur
mission : retrouver les mots de passe informatiques des lutins.
Pour cela, les élèves regroupés en équipe disposent d’un temps imparti
de 60 minutes.
On peut également utiliser les épreuves sans contrainte de temps.
Matériel :
- Enveloppes : 4 enveloppes par groupe d’élèves.
- Crayons à papier et crayons de couleur
- Récompense par groupe (chocolat, bonbons, gadgets individuels)
et/ou récompense collective (cadeau de classe) selon l’envie de
l’enseignant.
Préparation :
1. Préparer les enveloppes : décorer soi-même ou coller les numéros
des missions (pages 2-6-9-12) pour les différencier. Imprimer les
missions selon le niveau de difficulté choisi et les insérer dans les
enveloppes correspondantes.
2. Imprimer le poster introducteur du scénario (page 1)
3. Préparer des sachets de récompense par groupe avec le petit mot
de conclusion (page 14)
4. Si l’on choisit une récompense collective, réfléchir à un endroit de
classe où elle restera cachée jusqu’au bout. Ecrire une phrase indice
au verso du puzzle (page 15). Découper en bandes le puzzle final
pour avoir autant de pièces que de groupes et les mettre dans
l’enveloppe de la 2ème épreuve de chaque groupe.
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Le jour J :
Quand le compteur est à zéro, le jeu s’arrête peu importe l’avancée des
groupes. Tous les groupes n’auront pas forcément les récompenses
individuelles. Les élèves devraient d’eux-mêmes, soulever la question
des bandes reçues en mission 2 (important de les donner en mission 1
ou 2 pour s’assurer que chaque groupe possède sa bande avant la fin du
compteur). L’idée est de les laisser raisonner pour comprendre que ce
sont les pièces d’un puzzle à assembler et au dos duquel l’indice de la
récompense collective est caché.
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Explication des épreuves et correction
Fiche A Fiche B
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Fiche C
Explication des épreuves et correction
Fiche A Fiche B