DEPARTEMENT DE SCIENCES

SCIENCES Classe : EB6 Décembre - 2023

Evaluation N :3 Durée : 50 min
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N.P. : ................................................ Nº : ……

Exercice 1 : (3 ½ points) La reproduction du fraisier

Un pied de fraisier produit, au
printemps et en été, de longues
tiges fines, rampantes : les
stolons. À l'extrémité de
chaque stolon, le bourgeon
s'enracine et donne un nouveau
pied de fraisier.
Le fraisier fleurit au printemps.
Ses fleurs se transformeront en
fruits contenant des graines qui
pourront être à l’origine de nouvelles plantes.
1.1.1 Montrer que la reproduction décrite dans le document 1 est végétative.
(1pt)
1.2Indiquer l’organe à l’origine des nouveaux pieds de fraisier. (½pt)
1.3Expliquer l’avantage de ce mode de reproduction pour le jardinier. (1pt)
2. Justifier l’expression « Le fraisier se reproduit aussi par voie sexuée ». (1pt)

Exercice 2 : (3 ½ points) Le rôle de l’homme dans la reproduction des plantes.

L’homme intervient dans
la reproduction des
plantes en vue
d’augmenter la
production et d’améliorer
la qualité des plantes. Le
document ci-dessous
illustre deux des
techniques utilisées dans ce domaine.
1. Nommer chacune de ces techniques. (1 pt)
2. Décrire la technique A. (1 ½ pts)
3. Entourer les bonnes réponses. (1pt)
 Les techniques A et B permettent à l’agriculteur :
a. d’améliorer la qualité de ses plantes
b. de reproduire ses plantes plus rapidement
c. de reproduire ses plantes en grand nombre
Exercice 3 : (3 points) La reproduction de la tulipe.
Certains végétaux peuvent se reproduire à la fois par voie sexuée et asexuée
comme le montre le document suivant.

1.Indiquer si la reproduction décrite dans ce document est sexuée ou végétative.

Justifier la réponse. (1pt)
2. Indiquer le nombre de plants utilisés dans cette reproduction. (½pt)
3. Comparer les descendants aux parents. (1pt)
4. Recopier la conclusion convenable. (½pt)
a. Ce mode de reproduction permet d’obtenir une diversité de végétaux.
b. Ce mode de reproduction permet d’obtenir des copies de végétaux.