Epreuve de SVT

Nom : Contrôle 2, janvier 2014

No : Classes : 6e A-D
Durée : 50 min

Sciences de la Vie et de la Terre

Exercice 1 Les parties d’une fleur

1- Annote les différentes parties de la fleur ci-dessous. (1 ½ points)

2- S’agit-il d’une fleur mâle ou d’une fleur femelle ? Explique. (1 pt)

3- Quelle partie de la fleur devient-elle la graine ? (1 pt)
4- a- Dans quelle condition l’ovaire devient-il un fruit ? (1 pt)
b- Deduis alors de quel type de reproduction il s’agit. (½ pt)

Exercice 2 La dispersion des graines

Les documents ci-dessous représentent les graines de différents fruits :

a- Graines de pissenlit b- Les glands c- Graines de l’érable

1- Donne pour chaque fruit son mode de dispersion et la caractéristique qui favorise cette dispersion.
(3 pts)
2- Si les conditions sont convenables la graines va devenir une nouvelle plante. Décris alors les
étapes de la transformation de la graine en plante.(1 pt)
Exercice 3 Les plantes colonisent un milieu.

A- Le Sceau de Salomon est une plante vivace qui présente plusieurs intérêts d’abord par sa forme
originale et son feuillage, ensuite sa floraison printanière avec des fleurs en clochettes blanches
réparties tout au long des rameaux lui donnant un caractère hors du commun. Les documents ci-
dessous représentent cette plante et son moyen d’envahir un milieu.

1- Quelle est la partie du sceau de Salomon qui peut être responsable de son développement rapide
dans le milieu ? (½ pt)
2- Explique comment cette partie permet au sceau de Salomon de coloniser le milieu. (1½ pts)

B- Le document ci-dessous est une représentation d’un élève de 6ème pour répondre à la question
suivante : « Comment obtenir de nouvelles pommes de terre à partir d’un tubercule de pomme de
terre ? »

1- Inspire-toi de ce document pour décrire en un texte cette transformation. (1½ pts)

2- Comment la plante va-telle se nourrir avant l’apparition des feuilles vertes ? et après l’apparition
des feuilles ? (1 pt)
C- Synthèse :
1- Les deux moyens de colonisation représentés ci-dessus appartiennent au même mode de
reproduction
De quel type de reproduction ? Justifie ta réponse. (1 pt)
2- Donne un nouvel exemple de multiplication permettant aux plantes d’envahir un milieu sans
graines et sans spores. (½ pt)