Connaître des caractéristiques du monde vivant, ses interactions, sa diversité

LES ÊTRES VIVANTS

Qu’est-ce qu’un être vivant ?

On peut classer tout ce qui nous entoure en 2 grandes classes :

- le vivant
- le non-vivant

Définition : Les êtres vivants sont des êtres qui accomplissent ces 5 grandes étapes de la vie :
- naître
- se nourrir
- grandir
- se reproduire (en général)
- mourir

On peut classer les êtres vivants en 2 grandes catégories : les végétaux et les animaux.

L’être humain entre dans la catégorie des animaux.

A l’inverse, le non-vivant désigne l’ensemble des objets qui ne peuvent accomplir ces cinq grandes étapes de vie. Les
minéraux et les objets créés par les êtres humains sont non-vivants.

Exemples d’êtres vivants : ………………………………………………………………………………………….

Exemples d’objets non vivants : …………………………………………………………………………………

Qu’est-ce qui caractérise les végétaux ?

1. Comment naissent les végétaux ?

Savoir ce qu’est une graine
 Que penses-tu déjà savoir sur les plantes ? Réponds à ce questionnaire :

- Est-ce qu’une plante est un être vivant ?

- Qu’est-ce qu’une graine ? ……………………………………………………………………………………………………………

- As-tu déjà vu des graines ? Lesquelles ? …………………………………………………………

- Comment se nourrit une plante ? ………………………………………………………………………………………………

- De quoi a besoin une plante pour pousser ?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
  Dessine et écris ce qu’est une graine telle que tu l’imagines.

Vidéo que tu peux revisionner : « La germination et la vie des plantes » de Maitre Lucas (Youtube)

 Complète ce schéma d’une graine de haricot coupée en deux.

Qu’y a-t-il dans une graine ?

Une graine contient une plantule

(le germe). C’est la future plante.

Elle est aussi constituée d’un ou

deux cotylédons. Ils contiennent
la première réserve d’énergie pour
faire pousser la plantule.

L’ensemble de la graine est protégé

par une enveloppe qu’on appelle
un tégument.

 Oui ou non ?

Graine de haricot La graine a besoin : OUI NON

- de terre

- d’eau
Je retiens : La graine est vivante.
- de lumière
La germination de la graine nécessite
généralement uniquement de l’eau et de la - de chaleur
chaleur. La plupart des graines n’ont pas
besoin de lumière pour germer.
 2. Comment les végétaux grandissent ?
Connaitre les besoins d’une plante
 Ecris dans chaque case ce dont la plante a besoin pour grandir.

La plante a besoin OUI NON

Pour grandir, une plante a besoin de terre - de terre
(sels minéraux), d’air, d’eau et de chaleur.
- d’eau
Chaque plante a des besoins particuliers.
- de lumière
- d’air

Fiche « besoins plante » (à coller) :

 Replace les mots suivants :

croissance - graine - plante qui meurt - germination plante adulte qui se reproduit en donnant des graines

 Remets les phrases dans l’ordre pour retrouver le cycle de vie du haricot

Les premières feuilles apparaissent, la tige pousse.

La graine germe.

Les fleurs donnent des goussesjh

ccontenant des graines qui tombent au sol.
h

Les premières feuilles apparaissent entrekkkles cotylédons.

Le pied de haricot commence à fleurir.

 3. Qu’est-ce que la photosynthèse ? Comprendre la photosynthèse

Les plantes vertes font de la

photosynthèse, cela consiste à
transformer l'énergie lumineuse en
énergie chimique : les plantes
captent la lumière et la transforment
en glucose (sucre) qu’elles utilisent
pour s’alimenter et grandir.

Pendant ce phénomène, la plante

absorbe du dioxyde de carbone (CO2)
et rejette du dioxygène (O2).

Contrairement aux animaux, les plantes n’ont pas besoin de chercher leur nourriture
car, grâce à la photosynthèse, elles fabriquent leur nourriture elles-mêmes.

Les plantes sont à la base de toutes les chaînes alimentaires. Cela signifie que tous les
êtres vivants de la planète se nourrissent grâce à elles ! Les herbivores, les
champignons, les hommes ont besoin des plantes pour vivre.

Grâce à la photosynthèse, les plantes produisent de l’oxygène qui nous permet de

respirer.

Comment les végétaux se reproduisent ?

Les plantes se reproduisent pour créer de nouvelles plantes. Il existe 2 manières :

- la reproduction sexuée
- la reproduction asexuée.
 La reproduction sexuée : Elle concerne les plantes à fleurs.

Les fleurs possèdent des parties mâles et femelles. La fécondation se fait grâce au
vent ou aux insectes pollinisateurs (comme l’abeille) qui transportent le pollen
(élément mâle) sur le pistil (élément femelle) de la fleur. La rencontre de ces deux
éléments mâle/femelle crée une graine.

On appelle cette reproduction :

la pollinisation.

La reproduction asexuée :

Elle concerne certains végétaux qui se multiplient sans passer par la reproduction
sexuée. Une nouvelle plante est formée à partir d’un élément de la plante « mère ».
C’est par exemple le cas de la reproduction par bouturage qui consiste à couper la
tige d’une plante en plusieurs morceaux ; chacun des morceaux peut produire des
racines et devenir une nouvelle plante.

En résumé : Les plantes sont des êtres vivants capables de fabriquer elles-mêmes les
éléments nécessaires à leur croissance en puisant les sels minéraux et en captant la
lumière du soleil pour fabriquer la photosynthèse.
Comme les animaux, les plantes se reproduisent : elles fabriquent par exemple des
graines qui donnent naissance à de nouvelles plantes. (reproduction sexuée)
Enfin, elles finissent par mourir, parce qu’elles n’ont plus assez d’eau, de nourriture,
de chaleur, de lumière, parce qu’elles attrapent des maladies ou simplement parce
qu’elles vieillissent.