Lycée de Tenzah Epreuve : Sciences naturelles

Classe : 7éme Année SN Coefficient : 8 et Durée : 4H

Devoir n°2
QROC : (3 pts)
1) Nommez les cellules qui existent dans les tubes séminifères à 2n chromosomes.
2) Quelles sont les cellules et leurs garnitures chromosomiques issues de la division du spermatocyte I ?
3) Quelles sont les structures folliculaires qui sécrètent les œstrogènes au cours de la phase folliculaire ?
4) Expliquez le déterminisme hormonal de l’ovulation ?
5) Quel est le déterminisme de la menstruation ?
6) Citez au moins trois différences entre gamète mâle et gamète femelle.
Exercice 1 (4 pts)
Le document 1 montre l’organisation générale d’une fleur.
1- Légender cette figure.
2- Quelles sont les parties fertiles de la fleur ?
3- Quelles sont les parties stériles de la fleur ? Et comment
appelle-t- on leur ensemble et quels rôles jouent-elles ?
4- Dans quelle partie de la fleur se déroule le processus de
formation du grain de pollen et du sac embryonnaire ?
5- Comment appelle-t-on le processus qui conduit à la
formation du grain de pollen ? du sac embryonnaire ?
6- Comment se déroule la double fécondation chez les
Spermaphytes ?

Exercice 2 (5 pts)
On suit l’évolution de la température corporelle chez une femme normale (non stérile) et les deux femmes A
et B dont l’une est stérile, au cours d’une période allant du 24 novembre au 20 décembre. Les résultats
obtenus sont représentés graphiquement sur les documents suivants :

1) Comparez l’évolution de la température corporelle chez les deux femmes (A et B) par rapport à la femme
normale.
2) Repérez, en justifiant, à partir de la courbe la femme normale, la date correspondante :
− de l’ovulation
− de début de menstruation
3) A partir d’une analyse, déterminer l’évènement manquant chez la femme stérile.
4) En vous basant sur vos connaissances, proposez pour la femme stérile, des hypothèses quant à la cause de
sa stérilité. Justifiez.
5) Comment expliquez-vous la courbe de température de la femme B après le 18ième jour ?
6) On traite la femme stérile, par injection FSH les résultats
du dosage sont représentés dans le document ci-contre.
LH
En vous basant sur l’analyse de ces résultats, précisez
l’hypothèse à retenir parmi celles proposées dans la réponse
à la question 4 précédente concernant la cause de stérilité de
la femme. Justifiez

Pr. Mohamed Tiyeb Page 1

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Classe : 7éme Année SN Coefficient : 8 et Durée : 4H

Exercice 3 (4 pts)
On se propose de déterminer deux anomalies : une
Document 1
chromosomique et une génique chez un fœtus humain.
Le document 1 illustre schématiquement une des étapes
de la fécondation humaine. Le nombre de chromosomes
est réduit à 2n=4. Le couple d'allèles (a1, a2) est celui du
gène qui contrôle une anomalie héréditaire.
1) Exploitez le document 1 en vue d'identifier les éléments
désignés par les numéros 1, 2, 3 et 4.
2) La cellule C serait à l'origine d'un fœtus présentant une
anomalie chromosomique. Exploitez le document 1 en vue
de préciser cette anomalie et d'expliquer son origine.
3) Exploitez le document 1 en vue de préciser le sexe du
fœtus, la localisation du gène qui contrôle l'anomalie
génique, le génotype du fœtus et les génotypes de ses
parents.
4) En considérant uniquement l'anomalie génique,
précisez en justifiant votre réponse, le phénotype du fœtus
dans les deux cas suivants :
a- premier cas : la mère est atteinte.
b- deuxième cas : la mère est saine.
Exercice 4 (4 pts)
On s’intéresse à la transmission de deux caractères chez une plante : la couleur des fleurs et la taille des
feuilles.
On dispose de deux lignées différentes :
Une lignée L1 à fleurs rouges et à
feuilles longues.
Une lignée L2 à fleurs bleues et à
feuilles courtes.
Le croisement de ces deux lignées
donne une première descendance (F1)
homogène.
L’autofécondation des plantes de la Document 1
première descendance donne une
deuxième descendance (F2).
Le document 1 présente la composition
de F2.
1) A partir d’une analyse méthodique de ces résultats précisez :
a- la relation entre les allèles de chaque couple étudié.
b- la relation entre les deux couples d’allèles.
c- les génotypes de deux lignées L1, L2 et des plantes de la F1 et de la F2.
2) A partir de la F2 on isole une plante P. cette plante P est croisée avec
une lignée L3 à fleurs bleues et à feuilles longues, le document 2
présente la composition de la descendance obtenue.
A partir de l’exploitation de ces résultats, précisez le phénotype et le
génotype de la plante P.
3) Quels sont les plantes de la génération F2 dont le phénotype indique
qu’ils sont de race pure pour un caractère et pour deux caractères ?

Document 2

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