Chapitre 4

VIVRE c'est se reproduire

REPRODUCTION SEXUEE, ASEXUEE ET ENVIRONNEMENT
(THEME: Le VIVANT ET SON EVOLUTION)

Brain storming : Reproduction des êtres vivants

1. phase individuelle :
2. mise en commun :
3, réalisation d’une carte mentale par groupe de table avec
schéma/icônes/illustrations…

Critères de réussite de la carte mentale

Regroupement des mots clés ou idées en
grands thèmes (4-6)
titre écrit en gros et bien visible
des couleurs pour chaque thème, avec un
sens donné aux couleurs
illustrations, petits schémas, dessins,
smiley
propreté
orthographe
occupation de l’espace harmonieuse
Les idées exprimées sont très variées

oral: chaque membre du groupe

s’exprime, la posture est correcte
Oral : les mots compliqués sont
expliqués, le langage est de qualité

Bilan : la présentation de la carte mentale doit reflèter l’organisation claire de la pensée : des
sous-titres, une hiérarchie dans les mots. Il est nécessaire de bien maitriser son sujet. Les
schémas et la clarté des mots écrits sont aussi fondamentaux.

Peut on se reproduire seul(e) ? Question 1

Quelles sont les stratégies pour que les mâles et les femelles se rencontrent ? Question 5

Comment se reproduisent les plantes à fleurs ? Question 2

Comment se reproduisent oursins, étoiles de mers et moules ? Question 3

Quelles sont les cellules reproductrices ? Savent -elles se repèrer ? Question 4

Comment réussir ses petits ?

Question 1. D’après nous non, ou oui (varans de Komodo)

la kalanchoé : les bulbilles ( excroissances de la feuille)

la paramécie : la division ou scissiparité

le fraisier : le stolon (excroissance de la tige)

la pomme de terre : tubercule

la tulipe : bulbe (racine modifiée)

le muguet : rhizome (tige modifiée)

Bilan : la reproduction asexuée ou reproduction végétative présente des avantages : elle permet
de se reproduire vite, en grande quantité dans des conditions favorables. Par contre, la
descendance obtenue est uniforme du point de vue génétique. Les espèces présentées ici
pratiquent donc toutes les 2 types de reproduction :

-asexuée (tout seul, avec une partie de l’organisme)

-sexuée (2 individus)

Question 2 : Comment se reproduisent les plantes à fleurs ?

1 dépôt du pollen sur le stigmate

2 formation du tube pollinique

3, fécondation de l’ovule qui donne une graine.

Bilan : la reproduction sexuée chez les plantes à fleurs fait intervenir

- un gamète mâle (cellule sexuelle) : le POLLEN transporté par des insectes pollinisateurs
ou par le vent

- l’ovule caché dans l’ovaire sous le pistil.

La fécondation de l’ov par le grain de pollen s’effectue grace au tube pollinique. Le nouvel
individu est la graine (page 190 à 193 du livre)

Question 3 : faire des recherches et regarder le doc 5 page 187

la fécondation est externe : les spz vont rejoindre l’ovule dans l’eau de
mer en fonction de l’espèce, de nombreuses fécondations ont lieu
(jusqu’à des millions) mais peu survivent car ils subissent la predation en
l’absence de soins parentaux.

Question 4 : (document photocopié) résumer en une phrase chaque expérience et expliquer ce

qu’elles nous apprennent

exp 1 : les spz se dirigent vers la goutte ou se trouvent les ovules mais restent immobiles s’il
n’y en a pas (exp2). En revanche ils se déplacent vers une goutte contenant des molécules
chimiques émises par l’ovule (exp3)

Cc : les ovules attirent les spz avec des substances chimiques (phéromones)

Pour résumer les deux questions, complèter le tableau ci dessous

Plante à fleur Animal fixé ex. moule Animal mobile ex.

poule ou lapin
Gamète mâle
Gamète femelle
Comment se
rencontrent les
gamètes ?

Fécondation interne ou
externe
Nom du petit
Nombre de petits
Question 5 Quelles sont les stratégies pour que les mâles et les femelles se rencontrent ?

Activité : regarder 20 minutes de la vidéo "Comme des bêtes" tout en prenant des notes dans
un tableau à 2 colonnes. Colonne 1: nom de l'espèce ou du groupe d'animaux, Colonne 2:
stratégie utilisée pour favoriser le rapprochement entre les partenaires. ce travail est à
envoyer sur l'espace dédié de pronote, pas sur roundcube.

Nom espèce ou groupe d’animaux Stratégies pour favoriser la fécondation