Formation Emploi

Claude Dubar, La formation professionnelle continue, Paris, a

Découverte, Nouvelle Éd., (Repères), 1990
Maud Warin

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Warin Maud. Claude Dubar, La formation professionnelle continue, Paris, a Découverte, Nouvelle Éd., (Repères), 1990. In:
Formation Emploi. N.63, 1998. Formation et entreprise. pp. 99-100;

http://www.persee.fr/doc/forem_0759-6340_1998_num_63_1_2682_t1_0099_0000_5

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 Formation et entreprise

eeiER

Bibliographie

Pour compléter le dossier, cette bibliographie rappelle les publications les plus récentes
consacrées à la formation professionnelle continue. Les textes qui la composent
sont regroupés sous trois rubriques : après quelques ouvrages dessinant un panorama
de la FPC, sont présentés des travaux statistiques et/ou visant l'évaluation des dépenses
engagées ; la bibliographie s'achève sur une série de textes portant sur les usages
et les effets de la FPC.

négociations fondatrices de 1970 et 1971,

PANORAMA
FI La formation professionnelle continue
U (1971-1991)
rJ Maturité ou mutation du dispositif
i i français de formation continue
hêtm dans l'entreprise ?
Céreq
Formation Emploi, n° 34, numéro spécial, avril-juin
1991
Une génération de « formation professionnelle
continue (FPC) dans le cadre de l'éducation permanente »
s'est écoulée, une négociation nationale s'ouvre pour
revoir le dispositif élaboré par les partenaires sociaux
avec les accords interprofessionnels de 1970, et par
le législateur avec la loi du 11 juillet 1971.
Ce numéro spécial de Formation Emploi veut être
une contribution au débat qui s'est amorcé depuis
quelques mois sur l'avenir de la formation continue
dans l'entreprise. Deux perspectives ont été retenues :
- établir un bilan des effets du dispositif avec une
originalité éditoriale que suggéraient les modalités de
construction des règles et des normes en vigueur
aujourd'hui. Donner la parole aux protagonistes des
représentants syndicaux et patronaux de l'époque, à
l'animateur des débats et inspirateur de la « loi négociée » de
juillet 1971, Jacques Delors ;
- approfondir la connaissance des pratiques des
acteurs sociaux engagés dans les processus de
formation continue.
H La formation professionnelle continue
Dubar Claude
Nouvelle édition, Paris, La Découverte, 1 990,
124 p.
Collection « Repères »
Cet ouvrage très complet sur la formation
professionnelle continue, nous permet d'en connaître
l'historique, les dispositifs mis en place tout au long de
son histoire et les réformes qui l'ont traversée.
Une comparaison internationale vient situer notre
système par rapport à ceux des pays industrialisés.
D'autres thèmes portant spécifiquement sur le
système français sont développés. Il s'agit par exemple
des publics concernés et de leurs chances d'accès
selon la place dans le système productif et les
trajectoires sociales de chacun. L'auteur analyse également
les stratégies des employeurs, des syndicats et des

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 formateurs ainsi que les enjeux économiques et
sociaux autour de la formation professionnelle
continue.
El La formation continue en entreprise
INSEE, Liaisons sociales, DARES - Direction de
l'animation de la recherche, des études et des
statistiques, Paris
Rueil-Malmaison, Groupe Liaisons, 1998, 151 p.
Collection « Les dossiers thématiques, n° 9 »
Cette revue de la littérature fait le point sur le
système complexe qu'est la formation continue. Ses règles
d'organisation et de financement reposent sur les
relations d'une multiplicité d'acteurs économiques,
professionnels et publics. La formation est source
d'efficacité économique mais aussi de promotion sociale
dans la nouvelle lutte contre l'exclusion sociale.
Cependant, l'efficacité des politiques publiques et les
difficultés rencontrées par les entreprises restent un
point de réflexion. Enfin, le caractère obligatoire du
financement de la formation professionnelle se
révèle être une spécificité de la France qui apparaît
comme un pays en avance dans ce domaine.
STATISTIQUES - EVALUATION
La formation professionnelle continue
dans les entreprises françaises
en 1993
Résultats d'une enquête européenne
Aventur François, Môbus Martine, Pelé Jean,
Philippe Christèle
Céreq, INSEE, DARES
Marseille, Céreq, 1998, 106 p.
Collection « Documents », n° 133, série
Observatoire, février 1998
Ce document présente les résultats français de la
première enquête européenne sur la formation
professionnelle continue en entreprise : Continuing
Vocational Training Survey (CVTS). L'enquête
CVTS a été menée dans le cadre du Programme
d'action pour le développement de la formation
professionnelle continue dans la communauté européenne
700
(FORCE). Elle présente l'intérêt de reposer sur des
nomenclatures, un questionnement et des concepts
communs aux douze États-membres dans lesquels
elle s'est déroulée. La partie française de l'enquête a
été réalisée par le Céreq en concertation avec
l'INSEE et la Direction de l'animation de la
recherche, des études et de la statistique (DARES,
ministère de l'Emploi et de la Solidarité). Elle
constitue un apport original aux statistiques issues de
l'exploitation des déclarations fiscales n° 24.83. Elle
comporte notamment des informations inédites sur la
gestion des compétences et de la formation
professionnelle continue dans les entreprises, ainsi que sur
l'ensemble des situations formatrices, en particulier la
formation en situation de travail, en complément des
données relatives aux stages. Les résultats détaillés
de l'enquête française sont précédés d'une courte
analyse comparative fondée sur les informations
diffusées par Eurostat.
La formation professionnelle continue
financée par les entreprises
Exploitation des déclarations fiscales
des employeurs n° 24.83
Année 1 995
Bentabet Elyes, Zygmunt Christian
Céreq
Marseille, Céreq, 1997, 117 p.
Collection « Documents », n° 130, série
Observatoire, septembre 1997
En 1995, les dépenses réelles de formation
professionnelle continue (FPC) déclarées par les entreprises
en France sont supérieures à l'obligation légale
(1,5 %) et s'élèvent à 3,26 % de la masse salariale.
Elles semblent désormais bien installées au-delà des
3 %. La croissance de l'effort de formation tend à
ralentir. D'un côté, le niveau élevé de ce taux
témoigne de l'importance pour les entreprises de
former leur personnel ; d'un autre côté, l'atténuation de
sa progression est un signe de la diffusion du
retentissement économique à l'investissement en
formation. De surcroît, plus de la moitié des entreprises se
situe sous le seuil de l'obligation légale. Ces
disparités renforcent les inégalités entre les catégories
socioprofessionnelles, le sexe, l'âge et se conjuguent
généralement avec la taille de l'entreprise ou l'influence
du secteur. Les niveaux de taux de participation
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