Chapitre : translations et rotations

I Les translations A
G

F H
135° B
G'

F' H'
E 6 cm I

E' I'
E’F’G’H’I’ a été obtenu en déplaçant EFGHI :
• parallèlement à la droite (AB), c'est-à-dire sans la faire tourner.
• dans le sens de A vers B
• de la longueur AB
On dit que E’F’G’H’I’ est l’image de EFGHI par la translation qui transforme A en B.
Remarque : GABG’est un parallélogramme car ses côtés [AB] et [GG’] sont parallèles et de même
longueur.
Définition d'une translation : Considérons deux points A et B.
L’image d’un point M par la translation qui transforme A en B est le point M ’ tel que MABM ’ soit un
parallélogramme.
Construction au compas de l’image d’un point par une translation :
A

M ’st l’image de M par la translation qui

M transforme A en B.
B

M'
Une figure et son image par une translation sont superposables. On a donc :

Propriétés des translations : Les translations conservent les longueurs, les mesures d’angles, les aires et
les périmètres, la perpendicularité et le parallélisme.
Exemples : à propos de la figure du début,
• E’I’ = EI = 6 cm car [E’I’] est l’image de [EI] par une translation et que les translations conservent les
longueurs.
☺ ☺
• E’F’G’= ☺ est l’image de ☺
EFG = 135 ° car E’F’G’ EFG par une translation que les translations conservent
les mesures des angles.
II Les rotations C

B'

B D A'
C'

6 cm
A E D'

E'
70°

O
A’B’C’D’E’ a été obtenu en faisant tourner ABCDE autour du centre O de 70° dans le sens des aiguilles
d’une montre.
On dit que A’B’C’D’E’ est l’image de ABCDE par la rotation de centre O et d’angle 70° dans le sens des
aiguilles d’une montre.

Remarques : • cette rotation est aussi la rotation de centre O et d’angle 360 - 70 = 290 ° le sens inverse des
dans
aiguilles d’une montre.
• si le sens de rotation n’est pas précisé, il faut prendre le sens inverse des aiguilles d’une montre.
Définition d'une rotation : Considérons un point O et un nombre x compris entre 0 et 360.
L’image du point M par la rotation de centre O et d’angle x ° dans le sens des aiguilles d’une montre est
le point M ’ qu’on obtient en faisant tourner le point M autour de O de x ° dans le sens horaire.
☺
On a donc : MOM ’ = x ° et OM ’= OM.
M

M ’ est l’image de M par la rotation de centre O et

50° d’angle 50° dans le sens horaire.
O
M'

Remarques : • l’image de O est O.

• une symétrie centrale est une rotation d’angle 180°
• une figure et son image par une rotation sont superposables.

Propriétés des rotations : Les rotations conservent les longueurs, les mesures des angles, les aires et les
périmètres, la perpendicularité et le parallélisme.
Exemple : à propos de la figure du début,
A’E’ = AE = 6 cm car [A’E’] est l’image de [AE] par une rotation et que les rotations conservent les
longueurs.
 Feuille d’exercices sur les translations

Exercice 1 : Reproduis les figures suivantes avec le quadrillage de ta feuille puis trace leurs
images par la translation indiquée par les flèches.
a) E b)
C

A D
A B

B C

Exercice 2 : A propos de la figure suivante, complète les phrases suivantes :

Par la translation qui transforme A en B, l’image de C
est . . . . et l’image de . . . . est G.
L’image de G est C par la translation qui transforme F
en . . . . .
Par la translation qui transforme C en F, l’image de D
est . . . . et l’image de . . . . est E.
L’image de F est A par la translation qui transforme
G en . . . . .
Exercice 3 : a ) Sans utiliser le quadrillage, place un point A et une flèche puis construis
l’image A’ de A par la translation indiquée par la flèche.
b ) même chose avec un segment [EF].
c ) même chose avec un triangle GHI.
d ) même chose avec un cercle.
Exercice 4 : Sur la figure ci-dessous, EFGH est l’image de ABCD par une translation.
D
A H

83° E

B ?
5,4 cm C
F ? G

Combien font : FG, ☺

FEH et ☺
FGH ? (justifie tes réponses)
 D Feuille d’exercices sur les rotations

la figure ci-dessous est l'image de

la figure de gauche par une rotation
3 m²
C
E
O P
F
A
B
63° N

Q
H 4m G M J

K
Exercice 5 : A propos de la figure ci-dessus, préciser :
I
a ) l’image de D, puis de [AB], puis de ☺ BAH.
b ) la rotation dont il est question (centre, angle …)
Exercice 6 : A propos de la figure de droite, complète : L
L’image de H par la rotation de centre E et d’angle 90°
dans le sens des aiguilles d’une montre est _ _ _.
L’image de A est C par la rotation de centre _ _ _
et d’angle 90° dans le sens inverse des aiguilles
d’une montre.
L’image de K est G par la rotation de centre H et
d’angle _ _ _ _ dans le sens horaire.
L’image de J est _ _ _ par la rotation de centre G et d’angle 180°.
Exercice 7 : En utilisant tes instruments de géométrie, trace les figures suivantes :
a ) l’image A’ d’un point A par une rotation de centre O et d’angle 50° dans le sens des
aiguilles d’une montre.
b ) l’image [B’C’] d’un segment [BC] par une rotation de centre O et d’angle 100° dans le
sens inverse des aiguilles d’une montre.
c ) l’image D’E’F’ d’un triangle DEF par une rotation de centre O et d’angle 120° dans le sens
horaire.
d ) l’image G’ d’un point G par une rotation de centre O et d’angle 300° dans le sens
anti-horaire.
Exercice 8 : A propos de la figure du début, réponds en le justifiant aux questions
a ) Quelle est la longueur de [QP] ? b ) Combien mesure ☺ JIQ ?
c ) Quelle est l’aire du triangle MKL ? d ) Combien mesure ☺ DOL ?

Exercices de préparation au contrôle : Refaire les exercices des feuilles sur les translations
et les rotations. Apporter ses instruments de géométrie, rapporteur inclus.
 A
G

F H
135° B
G'

F' H'
E 6 cm I

E' I'

B'

B D A'
C'

6 cm
A E D'

E'
70°

O
 Devoir Maison : translations avec le quadrillage

NOM Prénom, classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

La figure ci-dessous est constituée de deux parties : le haut et le bas.
Sur cette feuille et en utilisant le quadrillage, trace l'image de la partie haute par la
translation indiquée par la flèche du haut et trace l'image de la partie basse par la translation
indiquée par la flèche du bas.
 Devoir Maison : translations avec les instruments de géométrie

NOM Prénom, classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Le figure ci-dessous est constituée de deux parties : le haut et le bas.
Sur cette feuille avec tes instruments de géométrie et en laissant les traits de construction,
trace l'image de la partie haute par la translation indiquée par la flèche du haut et trace
l'image de la partie basse par la translation indiquée par la flèche du bas.
 Devoir Maison : rotations avec le quadrillage
NOM Prénom, classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La figure ci-dessous est constituée de deux parties : la droite et la gauche.
Sur cette feuille et en utilisant le quadrillage, trace l'image de la partie gauche par la rotation
de centre A et d'angle 90° dans le sens inverse des aiguilles d'une montre et trace l'image de la
partie droite par la rotation de centre B et d'angle 90° dans le sens inverse des aiguilles d'une
montre.

A
B
 Devoir Maison : rotations sans quadrillage
NOM Prénom, classe : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
La figure ci-dessous est constituée de deux parties : le haut et le bas.
Sur cette feuille avec tes instruments de géométrie et en laissant les traits de construction,
trace l'image de la partie haute par la rotation de centre A et d'angle 160° dans le sens des
aiguilles d'une montre et trace l'image de la partie basse par la rotation de centre B et d'angle
100° dans le sens des aiguilles d'une montre.

Tu peux rajouter ce que tu veux (traits, couleur …) pour embellir le résultat mais il
faut que les images et les traits de construction restent visibles.
 Chapitre . . . . : translations et rotations
I Les translations A
G

F H
135° B
G'

F' H'
E 6 cm I

E' I'
E’F’G’H’I’ a été obtenu en déplaçant EFGHI :

• . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., c'est-à-dire . . . . . . . . . . . . . . .

• .............................................

• .............................................

On dit que E’F’G’H’I’ est l’image de EFGHI par . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Remarque : GABG’ est un parallélogramme car ses côtés [AB] et [GG’] sont parallèles et
de même longueur.
Définition d'une translation : Considérons deux points A et B.
L’image d’un point M par la translation qui transforme A en B est le point M ’ tel que

......................................................................

Construction au compas de l’image d’un point par une translation :

A

M ’ est l’image de M par la translation

M qui transforme A en B.
B
 Une figure et son image par une translation sont superposables. On a donc :

Propriétés des translations : Les translations conservent. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.....................................................................
.....................................................................

Exemples : à propos de la figure du début,

• E’I’ = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........................................................................
☺ ...............................................................
• E’F’G’=
........................................................................

II Les rotations
C

B'

B D A'
C'

6 cm
A E D'

E'
70°

A’B’C’D’E’ a été obtenu en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

..............................................................

On dit que A’B’C’D’E’ est l’image de ABCDE par . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

...................................................

Remarques : • cette rotation est aussi la rotation de centre O et d’angle 360 - 70 = 290 ° le
dans
sens inverse des aiguilles d’une montre.
• si le sens de rotation n’est pas précisé, il faut prendre le sens inverse des
aiguilles d’une montre.
Définition d'une rotation : Considérons un point O et un nombre x compris entre 0 et 360.
L’image du point M par la rotation de centre O et d’angle x ° dans le sens des aiguilles
d’une montre est le point M’ qu’on obtient en faisant tourner le point M autour de O de x °
dans le sens horaire.
☺ ’ = . . . . . . . . . . . et OM ’ = . . . . . . . . . . .
On a donc : MOM
M

M ’ est l’image de M par la rotation de

centre O et d’angle 50° dans le sens horaire.

Remarques : • l’image de O est . . . . . . . . . . . . . ..

• une symétrie centrale est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• une figure et son image par une rotation sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..

Propriétés des rotations : Les rotations conservent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

.......................................................................
.......................................................................

Exemple : à propos de la figure du début,

A’E’ = . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
........................................................................
 Chapitre 6 : translations et rotations
Commentaires : les objectifs sont : définition, constructions (avec et sans quadrillage pour les translations),
utilisation des propriétés.
Les feuilles à photocopier sont prévues pour être imprimé en "2 pages par feuille"
Le fichier contient un cours à trou destiné aux élèves pour lesquels il est demandé de limiter l’écriture.
pour impression : 18-19;2-4;8-14;1
DEROULEMENT :
Cours : chapitre 6 : translations et rotations
I les translations (coller la feuille)
Découverte de la translation avec géogébra
Exercice 7 P 127 : découverte des translations (oral)
Exercice 15 P 128 : translations (oral)
Exercice 1 de la feuille : construction translations avec les carreaux
Exercice 2 de la feuille : translations avec les carreaux
Exercice 22, 23 P 129 ; 14 P 127 : translations
Cours : remarque, définition, construction au compas
APPORTER LES RAPPORTEURS
Exercice 10 et 11 P 127 : définition des translations (oral)
Exercice 3 de la feuille : construction avec le compas
Exercice 12 P 127 : définition des translations
Cours : propriétés
Exercice 4 de la feuille : application des propriétés
Cours : II les rotations (coller feuille)
Exercice 5 de la feuille : reconnaissance des rotations (150°)
Exercice 6 de la feuille : reconnaissance des rotations
Exercice 20 P 129 : reconnaissance des rotations (oral)
Exercice 19 P 128 : reconnaissance des rotations (oral)
Exercice 28 P 130 : construction rotation avec les carreaux
Exercice 21 P 129 : reconnaissance des rotations
Cours : définition + méthode pour tracer l’image d’un point (vidéos possibles ici et là)
Exercice 7 de la feuille : rotations (construction)
Exercice 31 P 130 : rotations (construction)
Cours : propriétés
Exercice 8 de la feuille : application des propriétés
Exercice 1 P 126 : transformations (oral)
Exercice 36 P 131 : transformations (construction carreaux)
Exercices de préparation au contrôle : voir au bas de la feuille d’exercices

Résultats d’exercices des feuilles :

Exercice 2 : compléter par D, F, E, G, A, B.

Exercice 6 : compléter par F, E, 270°, D

Validation des connaissances et des compétences

I : insuffisant, F : fragile, S : satisfaisant, E : excellent
17.9 : Manipuler la notion de translation C
17.10 : Manipuler la notion de rotation
B D

A' B'

A E
C'

90°
O
E' D'