REPUBLIQUE DU BENIN

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MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE, TECHNIQUE ET
DE LA FORMATION PROFFETIONNELLE
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DIRECTION DEPARTEMENTAL DE L’ENSEIGNEMENT
SECONDAIRE, TECHNIQUE ET DE LA FORMATION
PROFESSIONELLE
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LYCEE TECHNIQUE D’AMITIE SINO-BENINOISE D’AKASSATO
(LT-ASBA)
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GROUPE ELECTRO-TIC
FILIERE : Installation et Maintenance en Informatique (IMI)

RAPPORT DE STAGE

Réalisé par : Sous la direction de :

BALLO Kelvin M. Cédric AHOUADO
(Chef service technique du GROUPE ELECTRO-TIC)

ANNEE SCOLAIRE : 2022-202

 SOMMAIRE

R
SOMMAIRE
Remerciements......................................................................................................2
INTRODUCTION.................................................................................................3
I. DEVELOPPEMENT WEB................................................................................4
1) DEFINITION....................................................................................................4
2) LES ETAPES DE CREATION D’UN SITE/APPLICATION WEB...............4
3) HTML (Hyper Text Makup Language)..........................................................4
II- BASE DE DONNEES......................................................................................6
III-MAINTENANCE INFORMMATIQUE, ELECTRONIQUE ET
AUTOMATISME.................................................................................................9
CONCLUSION...................................................................................................12

Remerci
ements
Avant tout développement sur cette expérience professionnelle, il apparait
opportun de commencer ce rapport de stage par des remerciements à ceux qui
ont eu la gentillesse de me faire de ce stage un moment très profitable. Aussi je
remercie Mr. AHOUADO Cédric, mon maitre de stage qui m’a accompagné
tout au long de cette expérience professionnelle avec beaucoup de patience et de
pédagogie.
INTRODUCTION

Du 05 Juin au 06 Juillet 2022, j’ai effectué un stage au sein de l’entreprise

"Electro-tic" à Zopah. Au cours de ce stage j’ai pu apprendre dans l’excellente
condition et ai bénéficié d’un soutien de qualité. Mon stage dans cette entreprise
a consisté essentiellement sur l’administration de base de données, création des
sites et application web. Ce stage m’a aussi permis de comprendre comment
câbler les montages tels que l’interrupteur crépusculaire et aussi des montages
avec la thermistance, comment monter et démonter une unité centrale et enfin
comment monter une antenne canal +. L’élaboration de ce rapport a pour
principale source les différents enseignements tirés de la pratique de
l’informatique des tâches auxquelles j’étais affecté. Les entretiens que j’ai pu
avoir avec sur les différents services de l’entreprise m’ont permis de donner une
cohérence a ce rapport.
I. DEVELOPPEMENT WEB
1) DEFINITION

Un site web encore appelé site internet est un ensemble de pages web qui sont
reliées entre elles par des liens hypertextes et accessibles par l’intermédiaire
d’un navigateur web. Les informations d’un site web son statique. Elles ne
diffèrent pas d’un utilisateur à un autre. Les différents types de sites sont : site
vitrine ; site e-commerce ; site blog ; site mobile : site intranet ; site
communautaire ; site forum ; site one page ; site de vente en ligne ; site carte de
visite ; mini-site.

Une application web est une application manipulable directement en ligne

grâce à un navigateur web et qui ne nécessite donc pas d’installation sur les
machines clientes, contrairement aux applications mobiles. C’est un logiciel
applicatif hébergé sur un serveur et accessible via un navigateur web. Les
informations d’une application web sont dynamiques.

2) LES ETAPES DE CREATION D’UN SITE/APPLICATION WEB

 Définir ses objectifs et sa stratégie

 Hébergement + Nom de domaine
 Identité visuelle (Logo + Charte graphique)
 Contenu du site
 Les fonctionnalités
 Structure du site/application web
 Wireframes
 Le choix de l’architecte
 Intégration
 Le Cahier Des Charge
 Conception
 Tests
 Mise en ligne
 Suivi et Maintenance - Formations

3) HTML (Hyper Text Makup Language)

HTML (HyperText Markup Language) est un langage de description de format

de document qui se présente sous la forme d’un langage de balisage conçu pour
représenter les pages web. Il permet d’écrire de l’hypertexte et également de
structurer sémantiquement la page, de mettre en forme le contenu, de créer des
formulaires de saisie, d’inclure des ressources multimédias dont des images, des
vidéos, et des programmes informatiques, etc….

 Squelette de HTML

<! DOCTYPE html>

<html>
<head>

<title></title>
</head>
<body>

</body>
</html>
 Quelques balises de HTML

 < ! -- --> : Permet d’insérer un commentaire

 < ! DOCTYPE html> : Permet d’assurer que le navigateur interprétera le

HTML selon les spécifications dont le doctype se rapporte ;

 <html></html> : Déclaration du document HTML. On lui rajoutera

L’attribut lang pour déclarer la langue utilisée ;

 <head></head> : Pour les informations d’en tête du document HTML. ;

 <body></body> :Partie principale du document HTML ;

 <meta> : Permet d’ajouter des métas à la page HTML ;

 <a></a> : On les utilise accompagnées des attributs pour les hyperliens ;

 L’attribut « href » permet d’écrire le lien

 L’attribut « target = "_blank"» permet d’afficher la page sur une autre

onglet ;

 <p></p> : Permet d’écrire un paragraphe ;

 <br> : Permet de faire un retour à la ligne ;

 <pre></pre> : Permet d’annuler un formatage ;

 L’attribut « title » permet de faire une auto bulle ;

 <h1></h1> à <h6></h6> : Permettent d’écrire de titres selon leur

importance ;

 <img> : Permet d’insérer une image en présence des attributs ;

 L’attribut « src » permet d’écrire le chemin qui mène à l’image ;

 L’attribut « alt » permet de décrire l’image au non voyant ;

 <b></b> : Permet de mettre un texte en gras ;

 <i></i> : Permet de mettre un texte en italique ;

 <u></u> : Permet de souligner un texte ;

  : Permet de déclarer un indice ;

  : Permet de déclarer un exposant ;

 <ul></ul> : Permet de faire une liste non ordonnée/liste à puce ;

 <ol></ol> : Permet de faire une liste ordonnée ;

 <li></li> : Item d’une liste ordonnée ou à puce

 <table></table> : Permet de faire un tableau ;

 <thead></thead> : Utilisée pour l’entête d’un tableau ;

 <tboby><tbody> : Utilisé pour le corps d’un tableau ;

 <tfoot></tfoot> : Utilisée pour le pied d’un tableau ;

 <td></td> : Utilisée pour déclarer une cellule dans un tableau ;

 <th></th> : Utilisée pour déclarer une cellule dans l’entête d’un tableau ;

 <tr></tr> : Utilisée pour déclarer un champ dans un tableau ;

 <form></form> : Permet de faire un formulaire ;

 <label></label> : Etiquette utilisée pour comme titre d’une commande ;

 <input> : Permet de faire un cham de texte ;

 <textarea></textarea> : Permet de faire de champs de saisi ;

 <iframe></iframe> : Pour créer une sous-fenêtre ;

 <video></video> : Pour insérer une vidéo ;

 <audio></audio> : Pour insérer un audio ;

 <source> : Utilisée dans les balises et pour indiquer l’url et le type des
médias

II- BASE DE DONNEES

Les étapes de réalisation d’une base de données :

 Collecte d’information
 Le dictionnaire des donnés
 Interview
 Consultation des personnes ressources
 Réalisation sur l’ordinateur

 Collecte d’informations
• L’analyse des documents existants
• L’interview
• L’étude du système informatique existant ou de la technologie
Existante
• La consultation des personnes ressources
 Réalisation du dictionnaire des données
• Définition
Le dictionnaire des données est un tableau comportant des données avec
leur taille, leur type.
  Modèle conceptuel des données

La dépendance fonctionnelle est un lien entre plusieurs propriétés des entités

d’une base de données. Elle est composée d’une source et d’un but.
Ex : NumEl → NomEl, PreEl Source But
Source But
Il existe deux types de dépendances fonctionnelles : les dépendances
fonctionnelles directes et les dépendances fonctionnelles indirectes. Elle est
directe lorsque toutes les propriétés de la source est dans le même entité alors
qu’elle est dite indirecte lorsqu’on passe de la source au but par transitivité.
Dans chaque type de dépendance fonctionnelle, on peut avoir des dépendances
fonctionnelles élémentaires et des dépendances fonctionnelles non elementaire.
On dit qu’une dépendance fonctionnelle est élémentaire lorsque sa source est
composée d’une seule propriété ou est atomique. Elle est non élémentaire
lorsque sa source n’est pas atomique. On dit qu’une source est atomique
lorsqu’aucune partie d’elle ne peut produire le but. Autrement dit, lorsque les
éléments de cette source sont tous indispensables pour trouver le but. Dans une
base de données, l’ensemble des dépendances fonctionnelles est appelé
couverture minimale.
 Composition d’un MCD
 Une entité est un élément d’une base comportant plusieurs
propriétés.
 Une association est un lien entre deux entités. Elle est toujours
indiquée par un verbe a l’infinitif.
 Une cardinalité est le nombre de fois qu’une entité participe à
une association :
0,1 Au plus 01fois
1,1 1et1 seule fois
0,n Plusieurs fois
1,n Au moins 01fois
III-MAINTENANCE INFORMMATIQUE, ELECTRONIQUE ET
AUTOMATISME
 Montage et installation d’antenne parabolique
Les étapes de montage d’antenne parabolique :
1-Monter le panneau ;
2- Vérifier si les vis et les composants sont bien placés au bon endroit ;
3- Choisir l’emplacement du panneau ;
4- Installer le décodeur et la télévision ;
5- Relier le décodeur à la télévision par le connecteur HDMI ou RCA ;
6- Relier le décodeur au panneau ;
7- Brancher le décodeur et la télévision au secteur et allumer-les ;
8- Choisir les options suivantes sur la télévision avec la commande du
décodeur :
MENU/MA TV/REGLAGE DECODEUR/POINTAGE D’ANTENNE
9- Mettre la Fréquence sur 11171
10- Mettre Débit symbole sur 45000 ;
11- Chercher le signal sur le panneau ;
12- Avoir au moins Niveau de signal supérieur ou égal à 55
13-Avoir au moins Qualité de signal strictement supérieur à 40
14-Retourner allumer une chaine sur la télévision.
 Démontage et montage d’une unité centrale
Les étapes de démontage d’une unité centrale :
1- Eteindre l’unité centrale si elle est allumée ;
2- Déconnecter tous les périphériques ;
3- Déposer l’unité centrale sur un plan de travail approprié et isoler ;
4- Nettoyer l’extérieur du boîtier en utilisant un pinceau ou un
torchon ;
 5- Se décharger de l’énergie statique de son corps en utilisant un
bracelet antistatique
6- Ouvrir le boîtier ;
7- Nettoyer l’intérieur du boîtier (utiliser le souffleur à la place de
torchon)
8- Déconnecter tous les connecteurs ;
9- Démonter le(s) ventilateur(s) système(s) ;
10-Retirer les disques de stockage et les lecteurs CD et DVD ;
11-Retirer la RAM et les cartes d’extensions (PCI, PCIx, etc.)
12-Retirer le bloc d’alimentation ;
13-Retirer la carte mère.
Pour monter l’unité centrale, on commence par la dernière étape (Placer la carte
mère)
 Interrupteur crépusculaire
Les éléments composants le montage de l’interrupteur crépusculaire :
 Un générateur ;
 Un transistor ;
 Trois résistor R1, R2 et R3 respectivement de 10kΩ, 220Ω, 1kΩ ;
 Une photorésistance ;
 Une DEL ;
 Des fils de connexion

 Utilisation de thermistance
Les éléments composants le montage de l’interrupteur crépusculaire :
 Un générateur ;
  Un transistor ;
 Deux résistor R1, R2 et R3 respectivement de 1kΩ, 220Ω, 1kΩ ;
 Une thermistance ;
 Une DEL ;
 Des fils de connexion

CONCLUSION
Comme retour d’expérience, je peux affirmer que ce stage a été bénéfique pour
moi dans la mesure où il m’a permis de côtoyer le monde professionnel afin d’y
pratiqué notre théorie. C’est ainsi que j’ai appris la rigueur dans l’exécution des
taches, le désir de résultats rapides et concret, la ponctualité et la discipline. Le
travail que j’ai eu à abattre n’était pas à négliger, j’estime que l’entreprise aurait
tout à y gagner en le mettant en applications. Seront-elles toujours aptes à
rivaliser avec le monde moderne, ou deviendront-elles au bout d’un certain
moment obsolète ?