Université Abdelmalek Essaâdi ‫جامعة عبد المالك السعدي‬

Ecole Nationale des Sciences Appliquées - Tétouan ‫ تطوان‬- ‫المدرسة الوطنية للعلوم التطبيقية‬

Filière : GC3, Elément du module : transfert acoustique du bâtiment, Année universitaire : 2020-2021
Contrôle continu 1, Durée : 1h10min, Professeur : El Khannoussi Fadoua

Exercice 1 :
Après l'installation d'un système de climatisation, on réalise une étude acoustique d'un bureau. On considère que le
bruit engendré par le soufflage de l'air est assimilable à une source sonore. L'équipement aéraulique ne devra pas
engendrer un niveau sonore global à l'intérieur du bureau supérieur à 35 dB(A).
On mesure, par octave, la puissance acoustique de la source et le temps de réverbération au niveau du bureau.

Fréquence (Hz) 125 250 500 1000 2000 4000

Niveau de puissance 35 42 41 39 36 36
Lw (dB)
Temps de réverbération (s) 0.7 0.6 0.6 0.5 0.5 0.4

Voici les données de départ :

- le volume du bureau est 30 m3.
- l'expression du niveau de pression acoustique dans le cas d'un local clos avec réverbération est :
avec est le niveau de pression acoustique en un point en dB et A l’aire d’absorption
équivalente.
On admet que la formule de Sabine est : , où T est la durée de réverbération.
1.1 Donner la définition de la durée de réverbération utilisée dans la formule de Sabine.
1.2 Calculer le niveau global de puissance acoustique de la source en dB.
1.3 Compléter le tableau ci-dessous puis calculer le niveau de pression acoustique global pondéré en dB(A) en un
point du bureau.
f (Hz) 125 250 500 1000 2000 4000
Lw (dB) 35 42 41 39 36 36
T (s) 0.7 0.6 0.6 0.5 0.5 0.4
A (m2)

Pondération (dB (A)) -16.1 -8.6 -3.2 0 +2 +1

1.4 Quel paramètre peut-on chercher à augmenter pour obtenir un niveau conforme aux exigences

Exercice 2

Deux salles de classe A et B, identiques sont séparées par un mur homogène dont l’indice d’affaiblissement est de
48 dB, à la fréquence 500 Hz.
Ces deux salles ouvrent sur un couloir de volume . Les séparations entre (A) et (C) et entre (B) et (C)
sont identiques et constituées de de cloison d’indice d’affaiblissement 30dB à 500Hz et de de porte
d’indice d’affaiblissement 20dB pour toutes les fréquences.
Déterminer l’isolement brut entre les deux salles de classe, à 500Hz, dans chacun des cas, quand les portes et
fenêtres sont closes :
2.1 Premier cas : on ne s’intéresse qu’à la transmission directe du son de (A) vers (B)
2.2 Deuxième cas : on ne s’intéresse qu’à la transmission indirecte du son
2.3 Conclusion.
Données :
Durée de réverbération : d’une salle de classe :
Du couloir
Les trois locaux ont la même hauteur sous plafond 4 m.