Arranger en musiques actuelles, jazz et

chanson

1)La section cuivre

• En musique actuelle, on parle de « la section cuivre » ou « des
cuivres » pour désigner les instrumentistes à vents. En effet, les saxophones
(qui sont des bois) sont compris dans cette section cuivre.

Voilà un tableau des sections les plus souvent rencontrées :

2 instruments 3 instruments 4 instruments

Tptte / Sax alto Tptte / Sax Alto / Trbne Tptte / Sax Alto / Trbne /
Tptte / Sax Tenor Tptte / Sax alto / Tenor Sax Baryton
Tptte / Trombone Tptte / Tenor / Trbne
Trbne / Tenor Sax alto / Tenor / Trbne Tptte / Tenor / Trbne / Sax
Trbne / Sax Baryton Baryton

• La tessiture de ces instruments varie selon le niveau instrumental du

musicien. Un musicien professionnel aura un registre plus étendu qu’un
amateur autodidacte, à prendre donc en considération quand on écrit un
arrangement.

Exemple 1.1

Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet

On trouve les tessitures des instruments facilement sur internet, ces exemples
permettent de préciser la tessiture où l’instrumentiste n’aura pas trop de
difficulté à jouer ( appelées « average playing range » sur l’exemple 1.1 et
« best range » sur l’exemple 1.2).

Attention il faut octavier les notes sous 8va.

Exemple 1.2

• Attention, il faut prendre en compte la fatigue physique de ces

instruments lors de la réalisation d’un arrangement. Plus l’instrument est petit,
plus il sera physique. C’est surtout le cas pour les cuivres, les trompettes
fatigueront plus vite que les trombones (ne pas faire jouer tous les thèmes et
solos aux trompettes afin de les préserver pour la suite du concert).

• Les cuivres peuvent occuper trois grands rôles différents dans un

arrangement instrumental :

LEADER - IMPROVISATEUR - ACCOMPAGNATEUR

A. Blues, jazz, new orleans, swing

S’il n’y a pas de chanteur ou chanteuse, les cuivres occuperont une place de
leader : ils exposeront le thème, seront en frontside. Ils sont également
improvisateur (réalisent des chorus) une des caractéristiques de ces styles de
musique. C’est ce que l’on retrouve dans un grand nombre de standard de jazz.

♫ Doxy – Bags groove. Miles Davis (1954) (https://www.youtube.com/watch?v=XpueyrkcMyQ )

Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet

Ils peuvent pour cela réaliser des « backgrounds », des « back », pendant les
chorus de leur partenaires. Il s’agit de réaliser des riffs rythmiques (ex 1.3) ou
harmonique (1.4).

Ce rôle d’accompagnateur peut être aussi illustré par les contre chants, les
improvisations sur le thème des morceaux dans le style New Orleans (ex 1.4)

♫ Royal Garden Blues – Magic swing band (https://www.youtube.com/watch?v=ni5ET_UD-lE)

B. Reggae, dub, ska, rocksteady

Leader : quand il n’y a pas de chanteur ou chanteuse (ex 1.5)

Improvisateur : surtout dans les styles ska, ska-jazz, et reggae

Accompagnateur : on trouve une spécificité dans ces styles là : les « skank ». Ce

sont les accords plaqués sur les after-beat (temps 2 et 4 de la mesure), ils sont
joués par la guitare et les claviers, mais les cuivres peuvent également les jouer
en renfort, (cela permet également aux instruments harmoniques de pouvoir
garder cet appui rythmique pendant qu’ils improvisent).

Ils ne sont souvent pas écrits, puisqu’ils font parti du vocabulaire musical de
ces styles, ils sont sous-entendus. On trouve par exemple les skank au
saxophone ténor dans l’exemple 1.5, sans qu’ils soient inscrits dans la partition
d’origine.

Christine keeler
Ex 1.5

# ‰ œ œ œ .. ‰œœœœœœœ œ Œ Ó
& 44 Ó ∑ Ó ‰œœœ

# ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Ó
∑ Ó œ œ œ œ
6

&

10
# w #˙ n˙ œ ‰ œJ ‰ œJ œ œ Œ ‰ œ œ œ ..
&

structure : theme x2 : chorus (blues mineur en la) theme x2

Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet

Quand le morceau est chanté, les cuivres interviennent souvent dans l’intro du
morceau, entre deux phrases de chants, et pendant des thèmes cuivres. On
retrouve ces trois interventions dans le morceau suivant :
♫ Black woman – Judy Mowatt (https://www.youtube.com/watch?v=jHUQg5rvBEg )
Ex 1.6
Score
Black woman
Judy mowatt
lent
croches swing Julie
q = 100
##
& # 44 ‰ . œR œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ . œ œ œ # ˙ ‰. œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ
3
Trumpet in B b
R
œ œ #œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ
? # 44 ‰ . R # œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ . œ œ œ ˙
intro
INTRODUCTION

Trombone ‰ R
. ≈ œ≈
3

### 8 - >
Riff entre 2 phrases

∑ Œ Œ ‰ œ œ œ œ œ œ # œ œ. Œ Ó
4 de refrain

& œ. œ œ œ #˙
3
B b Tpt.
%couplet
œ- œ >œ œ.
refrain
8
?# œ. œ œ œ ˙ Œ Œ ‰ œœœ œ
la la laaa

Tbn. ∑ Œ Ó
3

###
Thème cuivre

Œ Œ ‰ œ œ œ œ .. ‰ . œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ .
16

& œ œ œ #˙
3
B b Tpt.
R œ
œ #œ œ ≈ œ œ œ œ œ
Tbn.
?# Œ Œ ‰ œ œ œ œ .. ‰ . R ≈ œ ≈ œ œ. œœœ ˙
3

##
& # ‰. œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ œ œ ≈ œ ..
19

œ. œ œ œ #˙
3
B b Tpt.
R
œ #œ œ ≈ œ œ œ œ œ
Tbn.
?# ‰. R ≈ œ ≈ œ œ. œœœ ˙ ..
3

C. Soul, funk

Leader : toujours quand il n’y a pas chant.

♫ The lobbyist – Lettuce (https://www.youtube.com/watch?v=xRP56JQqe3w)
©reggae night
Improvisateur : la soul et la funk descendant de la culture rythm’n blues et jazz,
les chorus sont également bien présent dans ces styles là.

Accompagnateur : plusieurs modes sont présents dans ces styles. Dans la soul,
on retrouve souvent des accompagnements en « nappes » : des tenues
d’accords réparties entre les membres de la section cuivre (ex 1.7).

Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet

 ♫ My girl – Otis Redding (https://www.youtube.com/watch?v=0iPtG_O8w8g)

Ex 1.7 My girl

# 4 8 7 œ œ œ œ œ
& # 44 Œ

2 w ˙ ˙ ˙
# ‰ œœœ œœ˙ .. ˙
& # ..
21

## ˙ œ œ œ œ œ œœœ ˙ œ œ w œ œœœœ
« nappes », soutien harmonique des accords

Œ Ó Œ
27

&

## 3 . j œ 1.
& comme dans le Óreggae
Œ des œ
‰ œintroductions
œ œ œ œ auxœ œcuivres,
œ œ Œ des œ ..
‰ œriffs
33

On trouve
rythmiques pour répondre au chant ou accentuer des appuis rythmique avec
œœœ œ œ. œ œ œ œ œ œ
les autres instruments (dans le jargon des « pêches »), et bien sur des thèmes
# œ œ . œ œ œ #
mélodiques# deœ œ cuivres
Ó (ex 1.8).J Ó J Ó ## #
39 2.

& œœ
♫ Gime some lovin – The blues brothers (https://www.youtube.com/watch?v=-aqZmPInK3o )
##
# #Score œ œœ˙ w ˙ ˙
.. ∑ ‰ œ œ Some
∑ Gimme ..
44

& Lovin
Blues Brothers

˙intro œ œ
#### ˙ œ
INTRO CUIVRES

#### 4 2 ˙ œ 2avecœle piano

ww ˙˙ œœ œœ œœ Œ# ww
Julie
..
49

&
Trumpet in B b & 4
S 3

# #8# # #Ó# # # œ ˙œ œ ˙ œ wwœ w ˙˙

œ œ œ œ œ œ œ œ derniere
œœ œœ œœ # ww ..
œ œ œ œ œ œ œ œ Uœ 2
Ad lib

#˙ Œ Œ ˙˙ Œ Œ Œ Ó
52

& &
B b Tpt.
S 3

#### 3 .> 3 ˙.
pré refrain
œ >œ w
Œ Œ œJ œ œ w
couplet « nappes » harmoniques

œœ w
15

B b Tpt. & J ˙.

fi
## .
& # # ˙˙ . œœ n >œœ ww ∑
- > .
Œ Œ œ œ. # œ œ œ œ Ó Œ Œ # œ- œ œ œ
25 refrain réponse au chant

B b Tpt.
. >
fi
# ## Œ Œ œJ œ œJ ..
-
.. Œ Œ œ œ. # œ >œ œ œ. Ó
X3
« pêche » fin de refrain

& # œ œ Ó ∑
31

B b Tpt.
.

#### Œ
Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet
Œ # œ- Ó ..
36

B b Tpt. & œ. œ œ œ œ
 D. Chanson
Pas rôle de leader pendant tout un morceau, mais des thèmes de cuivre possible.
Improvisateur : il peut y avoir de la place pour un solo ou une improvisation (passage
instrumental.
Accompagnateur : on retrouve les « nappes » harmoniques, les « pêches », les introductions
les contre chants. On peut également entendre des harmonisation de la mélodie chantée à
un instrument (comme si c’était une deuxième voix, mais instrumentale).

♫ La confession – Lhasa (https://www.youtube.com/watch?v=BLtGDFTOLCs)

On retrouve dans ce titre une introduction trompette, un retour à ce thème

après les 2 refrains, une improvisation, et enfin une fin avec harmonisation de
la mélodie chantée.

♫ De dame et d’homme – André Minvielle (https://www.youtube.com/watch?v=lb3DeWZ1HYg)

L’arrangement est très finement écrit, avec une répartition des thèmes instrumentaux
entre basson, clarinette, trompette et accordéon. On peut entendre des harmonisations de
la mélodie, des riffs d’accompagnements, un rôle de basse par endroit pour la clarinette,…

♫ La llorona – Beirut (https://www.youtube.com/watch?v=dQyqukuaCq0)

Ici, il n’y a que des soufflants, percussions et un accordéon pour accompagner le chant. Le
tuba rempli donc le rôle du bassiste, et les autres instruments se partagent la rythmique et
l’harmonie.

E. Salsa, cumbia, son, rumba

Leader quand pas de chant.

Improvisateur : il y a très souvent des improvisations dans ces styles, comme

ce sont beaucoup des morceaux à danser, ils durent longtemps et permettent
de longues improvisations.

Accompagnateur : beaucoup de riffs très rythmés et syncopés dans ces

musiques, beaucoup en section de cuivre, des backs sur les chorus, des lignes
mélodiques en contre chant.

♫ El cuarto de tula – buenavista social club (https://www.youtube.com/watch?v=XZHF6SDWtU8)

Le thème d’intro de trompette (qui revient dans le morceau) est très
caractéristique de ce style, et permet une identification de la chanson avant
même que le chant rentre.

Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet

 El Cuarto de Tula
Trumpet in B b Buena Vista Social Club

#7 #7
2
B min F B min F B min
#
Intro

& # 4 Ï Ï #Ï . Ï ú Ï Ï Ï. Ï ú Ï Ï #Ï . Ï ú Ï Ï Ï. Ï ú
2 3 4 5 6 7 8

#7 #7
1

F B min F B min
# Ï Ï
& # Å Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÅÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Å Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï ÅÏ Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï Ï
10 11 12 13 14 15 16

#
% B min
9

A G F7 A D A D
#
Verso

& # .. dura
♫ Salsa · – Yuri· Buenaventura
· ..
·(https://www.youtube.com/watch?v=I-4_k7KZb6o)
· · · ·
On entend dans18
cet exemple
19
dès
20
l’introduction,
21
le travail
22 23
de section
24
cuivre en
#7 #7
17

homorythmie
F avec le Bpiano,
min la basse etF la batterie. Tous B minles riffs deTocuivres et
##
Coda
les réponses
& ·au chant sont très · rythmés, des rythmes
· ·
courts, rarement sur les
temps. 26 27 28

#7 #7
25

B min F B min F B min

F.# Hip hop, rap, ÏR’nB
Ï Ï. Ï ú Ï Ï Ï. Ï ú
& # Ï Ï #Ï . Ï ú Ï Ï #Ï . Ï ú ÅÏ ÏÏ ÏÏ
30 31 32 33 34 35 36 37

#7
Accompagnateur : on trouve souvent un saxophone #7 ou une trompette, qui vont
29

F B F
faire un contre chant ou un solo dans ces styles là. La section à plusiseurs
min B min D.S. al Coda est
plus #rarement ÅÏ ÏÏ ÏÏ ÏÏ
& # Ï Ï Ï Ï rencontrée.
ÅÏ ÏÏ ÏÏ Ï
Ï Ï Ï Ï Ï
ÅÏ ÏÏ ÏÏ Ï
Ï Ï Ï dans
On retrouve des39
riffs de cuivres
40
qui
41
sont « sampler
42
» (repris
43
en 44boucle)
#
Coros Þ F #7
des
38
productions plus informatisées des arrangements musicaux.
B min F7 B min
#
& # .. –ÕKendrick
♫ Alright Õ Õ Lamar
Õ Õ Õ Õ Õ .. .. Õ Õ Õ Õ
(https://www.youtube.com/watch?v=JocAXINz-YE)
Õ Õ Õ Õ ..
On45 retrouve tout au long de ce titre un saxophone alto qui intervient
46 47 48 49 50 51 52

#7 #7
Flauta

Coros Þ
régulièrement
F (contre chant, improvisation).
B min Pregon Ce timbre Bd’alto
F min est beaucoup
#
utilisé# dans
.. Õ le .. .. Õ Õavec .. ou
& Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ Õ
rap, il est facilement modifiable des effets en post prod
en live avec des54 pédales
Score 55
d’effet.56 57 58 59 60
53

♫ Rigamortis – Kendrick Lamar (https://www.youtube.com/watch?v=sBvngg87998)

©joshymelo@gmail.com

? # # 4 on retrouveœun
œ exemple
œ
Dans ce titre,
# . Œ Œ ‰ œ œ Œ ‰ œœœ œœŒ ‰œœœ œœŒ ‰œœ
de riff de 2 trompettes qui a été samplé,
4 . tout au long de la chanson. œ
Baritoneet
Saxqu’on retrouve

♫ Without me – Eminem (https://www.youtube.com/watch?v=YVkUvmDQ3HY)

# entendre
?on# # peut
B. Sx.
Œ ‰ œœ. ∑ baryton
∑ qui joue∑ un thème∑tout au long
∑ du morceau,
∑
œ
5

Ici
œœ .
un saxophone qui

? # # # .. Œ Œ ‰ œ œ œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ Œ ‰ œ œ œœ
œ œ œ Œ ‰ œ œ œ œ Œ ‰ œ ..
12 B. Sx.
œ
œ

? ### ∑ ∑ – L2 Musiques
∑ ∑ ∑ ∑ ∑– 2019/2020
∑ – Julie∑ Varlet
17 B. Sx.
Cours arrangement Actuelles – Bordeaux Montaigne
 # ## .
.. Œ œ œ. œ.
& #
2X only

∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
101

A. Sx. 1

# ##
& # ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ .. Œ œ œ
2X only
A. Sx. 2
. . œ.
# #variété
G. Pop,
& # ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ Œ Œ ‰ œ œ œ œ .. ˙ . œœ
101

Trp. (Sib) 1

Accompagnateur ## : comme dans la chanson, ou le rap, on rencontre des cuivres seuls pour
jouer & # qui reviennent
des riffs
Trp. (Sib) 2 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
plusieurs fois dans le morceau.
Œ Œ ‰ œ œ œ œ .. ˙ . œœ

? # ‰ ˙ de > >> > > > > >˙ . > >> > > >>
La pop
Trb. 1regroupant œ œmultiples
œ ˙ ˙. œ œ on retrouve
‰ Œinfluences, œ œ des
Œ ˙ . aussi w sections.. ˙de œ œ qui
. cuivres
J
peuvent jouer des riffs très rythmiques, des thèmes de cuivres, des improvisations, bref un
>
? #modes > > >˙ >˙ . >œ >œ >˙ . > >œ > w> .. >˙ . >œ >œ
peu tous les œ œ œ abordés
‰ ˙ déjà ‰ Œ précédemment. Œ ˙. œ
Trb. 2
J

? # #lie –>˙ Shakira

♫ Hips don’t >˙ . >œ >œ >˙ .
œ >œ >œ >˙ (https://www.youtube.com/watch?v=DUT5rEU6pqM)
>˙ . >œ >œ w> .. >˙ . >œ >œ
Sousa. # ‰ J ‰Œ Œ
Le riff de trompette dans l’introduction - qui revient plus tard dans le morceau - refrain
est
fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ .. fœ fœ fœ fœ
101 2 X rythme de

identifiable
Batt. ã rapidement
fœ fœ fœ fœ par
fœ fœ l’auditeur.

# # – œMacklemore
♫ Can’t hold# #us . œ. œ. . . . œ œ œ œ . . . . . . œ œ œ œ .
Œ œ œ œ(https://www.youtube.com/watch?v=VG3JsmOmDqw)
œ Œ œ œ œ. Œ œ œ œ. œ œ œ œ.
108

A. Sx. 1 & .

Dans ce titre,# # #les cuivres commencent à jouer au bout de 2 minutes (soit tard dans le
# Œ œ Œ œ œ Œ œ œ ..
&
morceau) en nappes œ. œ œ. œ. œ. puis
. œ. harmoniques, œ œ œonœ trouve œ. passage
. . un œ œ. que
. . œ. avec œ. œ la œsection
œ œ œ cuivre à3
.
A. Sx. 2

minutes – ce
## ˙. œœ w
& # ˙. Œ ‰œ ˙ œ œ ˙. Œ œ œ ˙. Œ ..
108

Trp. (Sib) 1
J ˙.

## ˙. œœ w
Trp. (Sib) 2 & # ˙. Œ ‰œ ˙
J œ œ ˙. Œ ˙. œœ
˙. Œ ..

?# >˙ . œ >˙ >> > >˙ . >œ >œ >˙ . >. >œ > w>
Œ J œœœ ˙ ‰Œ Œ ˙ œ ..
Trb. 1
J

?# >˙ . œ >˙ >> > >˙ . >œ >œ >˙ . >. >œ > w>
Œ J œœœ ˙ ‰Œ Œ ˙ œ ..
Trb. 2
J

? # # # >˙ . œ >˙ >œ > >˙ >˙ . >œ >œ >˙ . > >œ >œ w>
Sousa. J lyin œJ œ Wanna be‰ ŒStarting Something
2 Œ Œ ˙. ..
### œ. œ œ. œ.
Ó œ. œ Œ Œ œ œ œ Œ Œ œ œ œ. œ Œ Œ œ œ œ Œ
starting something

∑
79

& fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ fœ ..
108

♫ Wanna
Batt. ã be fstarted
œ fœ fœ fœ something
fœ fœ fœ fœ – fœMichael
fœ fœ fœ Jackson
fœ fœ fœ fœ (https://www.youtube.com/watch?v=4Uj3zitETs4)

œ œ. œ
# # œd’arrangement œ. œ . œœ œœ .. œ œ . œœ Michael
Œ .. Ó œ . œœ Œcuivre
Ó œ .dans œ Œ Ó œ . de
yeahyeah

& # ΠΠ..
On retrouve beaucoup 84

Œ Óle répertoire Jackson

(surtout dans les albums arrangés par Quincy Jones), ici en plus des riffs tout au long du
morceau, on trouve un passage chœur et cuivres à 5’25 qui est très intéressant. Les
# # 7
‰ œ œ œlaisser
œ œ œ œ œ ≈place
œ ≈ œ ‰ œ œauœ chœur
œ œ œ œ œ ≈ œ«œ ≈mamasse
mama sè mama sa mama kossa

& #
instruments et le chant s’arrêtent
Ó Œ pour ‰ œœ mamassa
89

mamacossa », et au lieu de faire repartir tout le monde pour terminer le morceau, un riff
de cuivre vient se rajouter dans la progression de l’arrangement avant de jouer le tutti
### œ œ œ œ œ œ œ ≈ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
final. ≈ ‰ ≈ ≈≈œœœ . œ œ œ œ œ œœ≈œœœ .
99

&

# # # œ1, 2,œ3. œ œ œ œ œ . œ œ œ œ œ ≈ œ ≈ œ ‰ œ œ .. œ œ œ œ œ œ ≈ œ ≈ œ ‰ œ œ
œ ≈ ≈ œ ≈ œ .
102 4.

&

# # # œ–œ Michael
œ œ œ œ ≈ œ œ ≈ ‰Jackson
œ œ .. œ œ œ œ(https://www.youtube.com/watch?v=5lH_LCHUp6E)
œœ≈œœ≈‰ œœ. . Ó Œ œœ‰ Ó Œ œœ‰
1, 2, 3. 4.
♫ Burn this disco&out . .
105

Encore un arrangement de Michael Jackson, avec de nombreux riffs

### Ó œ œpeut
Œ On œ œ œ œ œ . Œ à partir
‰ œ œ œégalement
‰ Œ noter œ œ œ tournes
‰ œ œ œ œdes œ
1.

.
109 2.
différents dans le&morceau. de
fin de 2’58, un cycle irrégulier dans la carrure rythmique (avec une mesure à
2/4 sur le dernier accord, faisant repartir plus tôt sur le début du cycle).

Cours arrangement – L2 Musiques Actuelles – Bordeaux Montaigne – 2019/2020 – Julie Varlet