Académie de RENNES Cycle

Collège LES GAYEULLES COLLEGE LES GAYEULLES 2 CP CE1 CE2

140 BD DE VITRE
Cycle
35703 RENNES
02 99 36 01 61 3 CM1 CM2 6e
ce.0350027P@ac-rennes.fr
Cycle

4 5e 4e 3e

Année scolaire 2021/2022

Trimestre 2
EL GARTE SAIMOURI Saad
Né le 14/12/2006
Professeur(e) principal(e) : Mme LANNOU
Classe de 3E

Suivi des acquis scolaires de l'élève

Principaux éléments du programme Acquisitions, progrès et difficultés Positionnement

travaillés durant la période éventuelles Note de l'élève

Ensemble trop juste car Saad se disperse

FRANCAIS - Pas d'élèments de programme saisis dans la vite et n'écoute pas les conseils donnés. Il
(Mme RENAULT) période faut respecter les consignes et soigner son
travail.

2 plus - Les résultats sont en progrès ce

trimestre, mais l'ensemble est encore un peu
juste. La poursuite des efforts consentis
MATHEMATIQUES - Pas d'élèments de programme saisis dans la
associée à davantage de constance dans
(Mme PERON) période
l'attention et l'implication en classe
permettront à Saad d'atteindre le niveau
supérieur au troisième trimestre.

EDUCATION PHYSIQUE ET Saad s'engage avec rigueur pour atteindre

SPORTIVE - Pas d'élèments de programme saisis dans la un très bon niveau de compétence. Il ne
(Mme LE ROUX, Mme SOARES- période manque pas de motivation mais doit
FERREIRA) canaliser son attention.

ARTS PLASTIQUES Ensemble satisfaisant. J'encourage Saad à

- Pas d'élèments de programme saisis dans la
(Mme LE DAMANY-PLUNET, s'impliquer davantage dans son travail afin
période
Mme TALGORN-FAVENNEC) de progresser encore.

C'est un trimestre tout à fait satisfaisant !

EDUCATION MUSICALE - Pas d'élèments de programme saisis dans la Continuez avec sérieux en cours
(Mme PHILOUZE) période d'Education Musicale .Des encouragements
en ce sens .

Un trimestre à l'image du premier, trop

irrégulier. Saad montre beaucoup d'intérêt
pour le cours, mais son travail n'est pas du
tout organisé (avoir un cahier suivi, rattraper
les cours en cas d'absence, respecter les
HISTOIRE-GEOGRAPHIE - Pas d'élèments de programme saisis dans la
consignes) et il ne peut donc pas
(Mme CHAUMET) période
progresser. Rien n'est perdu, mais il faut
impérativement écouter les conseils pour
progresser. L'attitude déconcentrée et
bruyante doit également faire preuve
d'efforts soutenus.
09.5/20 Les difficultés demeurent, Saad ne
semble pas désireux de progresser. Le
ANGLAIS LV1 - Pas d'élèments de programme saisis dans la
travail demeure très irrégulier et l'attitude en
(Mme JACQUET) période
classe manque vraiment de sérieux , elle est
même gênante pour le groupe classe.

ESPAGNOL LV2 - Pas d'élèments de programme saisis dans la Le travail de Saad est régulier et sérieux.
(Mme HERNANDEZ ETAYO) période Bonne participation en cours.

EL GARTE SAIMOURI Saad 1/2

 - Concevoir et mettre en œuvre un protocole
expérimental
- Fonder ses choix de comportement responsable
vis-à-vis de sa santé ou de l’environnement sur des 2+. C'est un ensemble un peu juste, des
SCIENCES DE LA VIE ET DE LA
arguments scientifiques. difficultés persistent dans les raisonnements
TERRE
- Interpréter des résultats et en tirer des scientifiques. Une implication satisfaisante
(Mme CADORET)
conclusions. en classe.
- Organisation du monde vivant
- Pratiquer des démarches scientifiques et
technologiques

Résultats corrects, mais Saad doit adopter

TECHNOLOGIE - Pas d'élèments de programme saisis dans la une attitude plus sérieuse en classe, éviter
(M. VINCENT) période les provocations, et encore une fois, cesser
les bavardages.

Un bilan trimestriel qui reste fragile par

manque de travail personnel et de rigueur
PHYSIQUE-CHIMIE - Pas d'élèments de programme saisis dans la dans la rédaction. Saad est capable de
(Mme LANNOU) période progresser en s'investissement plus
régulièrement en classe et en restant plus
concentré.

Bilan de l'acquisition des connaissances et compétences

Evolution des acquis scolaires et conseils pour progresser

Un bilan trimestriel devenu fragile par un manque de travail personnel et d'attention. Saad n'a pas pris au sérieux des conseils donnés
au premier trimestre et n'a pas gagné en autonomie pour progresser ce trimestre. Une rigueur dans les apprentissages et une
concentration en classe sont indispensables pour ne pas compromettre son orientation.

Parcours éducatifs : Projet(s) mis en oeuvre dans l'année

Parcours avenir
Un bon rapport de stage et intéressant. La rédaction est à revoir et à approfondir. Un conseil : faire relire le rapport à quelqu'un d'autre.

Parcours d'éducation artistique et culturelle

Non renseigné pour cette période

Parcours citoyen
Non renseigné pour cette période

Parcours éducatif de santé

Non renseigné pour cette période

Communication avec la famille

Vie scolaire (assiduité, ponctualité ; respect du règlement intérieur ; participation à la vie Date, nom et signature
de l'établissement) du chef d'établissement

Une classe agréable, très hétérogène et active à l'oral. Des progrès sont soulignés dans certaines Le 02/03/2022
disciplines mais les bavardages doivent cesser pour que la mise au travail soit plus efficace. Trop Mme FANCHAOUY (Principale)
d'élèves ne sont pas autonomes en classe ni à la maison.

Retards : 12
Absences justifiées : 6 demi-journées
Absences injustifiées : 4 demi-journées
Nombre d'heures de cours manquées : 26

Date, nom et signature des responsables légaux

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