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Géographie

Des dynamiques de l’espace français (démographie et économie) à


l’organisation du territoire.

Présentation du travail.

Travail à effectuer à partir du site de l’INSEE


http://www.statistiques-locales.insee.fr/esl/accueil.asp
Allez sur le site de l’observatoire des territoires :
http://www.territoires.gouv.fr/indicateurs/portail_fr/indicateurs_fr/p32_fr.php
et de votre manuel p. 132-133 et (chapitre 7)
La cartothèque du site académique de Strasbourg peut également rendre service :
http://tinyurl.com/3xqxz9

Il faudra construire à partir des cartes que vous allez fabriquer ou uitiliser des petits
schémas catographiques. Puis vous élaborerez un croquis type BAC sur l’organisation du
territoire français que nous corrigerons en classe.

La recherche se fera en deux parties :

1e partie : Il faut montrer l’inégal dynamisme des territoires qu’on mesure :

- par la démographie : croissance plus ou moins importante de la population, le solde


migratoire et naturel
- par l’économie : le taux croissance (évolution du PIB et du PIB/hab)
- par la société : le taux de chômage et son évolution récente.

2e partie : il faudra expliquer cet inégal dynamisme par d’autres indicateurs que vous
devez choisir vous même afin de montrer :

- quels types d’activités économiques (ou quels profils économiques des régions ou des
départements ou des bassins de vie)

- quelles localisations géographiques (frontières, métropoles, littoraux, montages etc.)


favorisent ou pénalisent le dynamisme régional.

N’hésitez pas à changer d’échelle (passer au département ou à l’échelle des cantons ou des
bassins d’emploi) pour une observation plus fine, plus nuancée.

Utilisez les petits schémas de la fiche ci-dessous pour simplifier les cartes de chacun
des indicateurs choisis. Ne retenez à chaque fois que deux trois grandes zones et faites
une petite légende : fort, moyen faible. Selon l’indicateur, vous pouvez ajouter, par dessus
les espaces colorés, des figurés proportionnels (carré ou cercle) : p. ex le PIB total (montrez
les trois plus gros PIB régionaux), le nombre d’emplois industriels (les trois plus grands pôles
industriels), les principales aggloméraitons etc. N’oubliez pas de donner un titre à chaque
schéma et de compléter sa légende.

I. Montrer l’inégal dynamisme des régions.


Carte des régions et des départements : p. 77.
La première distinction sera donc de dégager les trois types de régions :

Types de régions Critères Régions ou zones


a) régions dynamiques Croissance économique (PIB)
et démographique importante
avec un solde migratoire
positif pour les jeunes ou
pour les retraités
b) régions moyennement Croissance éco. et (ou)
dynamiques démographique moyenne

c) régions en perte de (croissance économique et


vitesse. démographique faible ou
négative)

Pour compléter ce tableau il faut afficher les cartes : observez le territoire français
pour chaque carte et essayez de dégager en simplifiant trois grandes zones

http://www.territoires.gouv.fr/indicateurs/portail_fr/indicateurs_fr/p32_fr.php

- La croissance démographique
Cherchez sur la liste des thèmes « Population » et les indicateurs (évolution de la
population, fécondité, solde migratoire, solde naturel) pour montrer l’inégal dynamisme
démographique des régions et des départements.
Placez les principales métropoles par des cercles
- Le taux de croissance économique entre 1996 et 2001 ou 2006 (évolution du PIB et du
PIB/hab des régions) pour montrer l’inégal dynamisme économique.
Choisissez dans la liste des thèmes « Développement économique » et dans celle des
indicateurs ceux qui concernent le PIB et le PIB par habitant. (chiffre et son évolution)
D’autres cartes sur le site de l’INSEE :
http://www.statistiques-locales.insee.fr/esl/accueil.asp
Schémas à compléter pour simplifier chaque carte de la Iere partie

Légende : Légende :

Titre : Titre :

Légende : Légende :

Titre : Titre :

Légende : Légende :

Titre : Titre :
II. Comment expliquer ces contrastes ?

Voici une liste d’indicateurs parmi lesquels vous choisirez ceux qui vous semblent les plus pertinents pour
expliquer l’inégal dynamisme des régions.
Voici quelques pistes de réflexion pour bien exploiter les cartes :
Les régions à fort % d’emplois industriels sont-elles dynamiques ? Les régions à fort taux de chômage sot-elles
en perte de vitesse ? La présence d’un grand nombre d’emplois de recherche est-elle une garantie de
dynamisme ? etc.
http://www.territoires.gouv.fr/indicateurs/portail_fr/indicateurs_fr/p32_fr.php
http://www.statistiques-locales.insee.fr/esl/accueil.asp

-> Profil économique des régions :

Part de l’agriculture, de l’industrie, du tourisme (voir p.197), des services aux entreprises dans la valeur ajoutée
régionale. Types d’industries, type d’agriculture.
Brevets, Recherche & Développement, chercheurs, technopôles (voir carte p. 185) et pôles de compétitivité :
http://geolycee.magnard.fr/get/medias/cartes-
references/g1_polescompetitivite.pdf+g1_polescompetitivite.pdf
Investissements étrangers
Exportations

-> Situation géographique :


La présence de grandes métropoles dans la région est-elle une condition de son dynamisme ?
Zones littorales, zones de haute montagne ou de moyenne montagne.
Les régions frontalières.
Le rôle des transports :
http://geolycee.magnard.fr/get/medias/cartes-references/g1_transpetorgafrance.pdf+g1_transpetorgafrance.pdf

-> Profil social des régions :

Le PIB/hab (voir site http://www.territoires.gouv.fr/indicateurs/portail_fr/indicateurs_fr/p32_fr.php


Rubrique développement économique)
Le chômage et l’évolution de l’emploi
Part des résidences secondaires et évolution des résidences secondaires
Bénéficiaires de la CMU (couverture maladie universelle), des allocations de chômage
Schémas à compléter pour chaque carte de la IIe partie.

Légende :
Légende :
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Légende : Légende :

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Légende :

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Légende : Légende :

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Préparation du croquis de synthèse.

1. Elaborer un plan pour la légende et remplir en classant les idées.

I. Une structure en centre et périphéries.

II. Des dynamiques liées aux évolutions démographiques

III. Des dynamiques liées aux mutations économiques

IV. L’ouverture européenne et mondiale

2. Lister les éléments à cartographier.

-Le Centre : Paris et l’Ile de France. Ville monde avec bourse, sièges de plus grandes sociétés, forte
concentration d’emplois en Recherche & Développement, haut niveau de vie
- Les périphéries dynamiques : principales métropoles régionales, technopôles, pôles de compétitivité, PIB/hab
élevé, aéroports.
- Les périphéries à redynamiser : zones rurales en déprise, anciennes régions industrielles en reconversion.
- Dynamiques transfrontalières : capitaux étrangers, travailleurs transfrontaliers.
- Forte présence de population étrangère.
- Les principaux échanges : UE, Méditerranée, Monde.
- Principaux axes de transport (TGV)
- Zones de forte attractivité pour toutes les classes d’âge
- Régions en recul démographique
- Métropolisation du territoire : technopôles, universités, recherche, tertiaire supérieur, industries de pointe.
- Chômage important, fort recul industriel, départ de jeunes actifs
- Des littoraux dynamiques : services, tourisme
- Les montagnes en essor : hautes technologies, tourisme
- Zones rurales à revitaliser : activités agricoles à faible valeur ajoutée.

3. Classez-les dans chaque partie de la légende.

4. Choisir un figuré pour chaque élément de la légende


Pour cela reportez-vous à la page 9 où se trouvent les références des exercices de cartographie du
manuel. Vous y trouverez les éléments de méthode nécessaires.

5. Réaliser le croquis en veillant au soin et à la lisibilité. La nomenclature (les noms) doivent


être écrits horizontalement, en script, et de façon hiérarchisée (pays, région, en majuscules, villes
en minuscules).