Activits de formation 1- Recherche et analyse dinformations

Dcoder et rechercher des informations sur un document technique

Exemples de connaissances associes

Exemples de mise en relation avec le socle commun

Descriptif, cahier des charges, plans Caractristiques physiques et mcaniques des matriaux courants

Pilier 1

 Rechercher une forme, une dimension, sur un plan, un dessin Notions de documents normatifs Codes de base des reprsentations techniques en bois b timent (vues en plan, coupes, cotation, symboles courants), notion de normalisation Les outils de reprsentation (manuels, informatiss), les esquisses, les schmas, les croquis,... Les formes gomtriques de base (surfaces et volumes)  Rechercher des donnes, des caractristiques sur un descriptif ou une fiche technique Identifier et localiser un lment, un sousensemble

Comprendre un nonc, une consigne (1) Pilier 3 Ma triser les principales units de mesure et savoir les associer aux grandeurs correspondantes

Diffrents intervenants et mtiers Comprendre qu'un effet peut avoir plusieurs du BTP causes Exprimer et d'exploiter les rsultats d'une mesure ou d'une recherche et Qualifications et formations pour ces mtiers

pour cela: utiliser les langages scientifiques l'crit et l'oral ; ma triser les principales units de mesure et savoir les associer aux grandeurs correspondantes

 Rechercher, reprer et nommer diffrents lments de louvrage ou du produit sur des dessins, des modles rels ou/et numriques.
Elments constitutifs dune construction, dun ouvrage ou produit (dfinition et fonction)  Analyser des liaisons et/ou des mcanismes et leur fonctionnement en manipulant des modles rels ou/et numriques Relever des caractristiques gomtriques et dimensionnelles

Percevoir le lien entre sciences et techniques Enrichir son vocabulaire avec justesse et prcision pour dsigner des objets rels

Pilier 4 Sinformer, se documenter Crer, produire, traiter, exploiter des donnes) Ma triser la base des techniques de linformation et la communication

 Caractriser la forme gomtrique dun lment, dune surface, dun volume Les units de mesures  Relever et/ou contr ler des dimensions

Pilier 7 Rechercher linformation utile, lanalyser, la trier, la hirarchiser, lorganiser

Organiser et prparer des t ches

Liste des moyens disposition : machines, matriels, outillages, matriel de contr le

Pilier 3

 Analyser, complter un mode opratoire Notions de planning

Participer la conception dun protocole (mode opratoire) et le mettre en uvre en utilisant les outils appropris, y compris informatiques

 Complter, prciser une gamme de montage Connaissances des outils, des Dterminer les t ches accomplir, tablir des / dmontage matriels, des matriaux courants priorits  Identifier, sur une gamme opratoire, les machines et les outils utiliser Connaissances des risques professionnels Lorganisation et lenvironnement du poste de travail, notions dergonomie Utiliser les techniques et les technologies pour surmonter des obstacles

 Identifier, choisir et prparer des outils, des matriels, des matriaux

 Etablir des listes de dbits

Les rgles d'conomie d'effort

 Relever des valeurs de rglage

La protection de lenvironnement La nature et le classement des dchets :

effectuer

 Prparer un poste ou une situation de travail

produits revaloriser produits dtruire produits rcuprer et stocker

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Activits de formation 3- Participation la ralisation douvrages

Prparer et organiser son poste de travail

Programme de formation la Prvention des Risques lis l'Activit Physique (PRAP)

Pilier 3

 Identifier les risques professionnels et appliquer les mesures de prvention  Reprer les risques lors dune situation de travail  Disposer rationnellement les matriaux en tenant compte des rgles de prvention des risques lis lactivit physique.

Risques spcifiques courants (risques de chutes, risques chimiques, manutentions, ambiances sonores et visuelles) Les quipements de protection individuelle (EPI)

Manipuler et exprimenter en prouvant la rsistance du rel

Percevoir la diffrence entre ralit et simulation

Les techniques de manipulation et de manutention Les caractristiques des ouvrages dplacer (masse, volume)

Dvelopper des habilets manuelles, se familiariser avec des gestes techniques Comprendre que les sciences et les techniques contribuent au progrs et au bien- tre des socits

Connaissances des outils, des matriels, des matriaux courants Pilier 6

Respecter les rgles de scurit, de prvention Verticalit, horizontalit, planit des risques lis lactivit physique

Connaissance des produits de prparation (ragrages, primaires,...) des produits de liaison (mortiers, colles) dassemblages (vis, pointes, boulons, chevilles, , quincailleries,...)

Mobiliser ses connaissances en situation, veiller au risque daccidents professionnels

Communiquer et travailler en quipe, ce qui suppose savoir couter, faire valoir son point de vue, ngocier, rechercher un consensus, Notions de production srielle ou accomplir sa t che selon les rgles tablies en unitaire groupe Prparer des outillages Outils et moyens de contr le Notions de qualit (dimensions, gomtrie, tat de surface) , de co ts, de dlais. Relation de cause effet (notion de non qualit) Pilier 7

Prparer les outils, positionner et rgler les accessoires pour une opration

Dvelopper sa persvrance Avoir une bonne ma trise de son corps Savoir s'auto valuer Savoir respecter des consignes)

Appliquer et respecter un mode opratoire

Raliser les diffrentes t ches dans lordre tabli

Respecter les priorits Raliser des tracs Prendre et reporter des mesures, Tracer un trait de niveau, daplomb Raliser et mettre en uvre

 Prparer des supports  Monter, assembler des lments, des sous ensembles laide dune procdure ou dune reprsentation graphique  Positionner, rgler des lments, des constituants Vrifier une conformit Contr ler une dimension, un assemblage, un aspect de finition Vrifier des quantits Respecter des temps allous Excuter une t che dans un temps imparti

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Activits de formation 4- Communication et compte rendu

Rendre compte dune activit

Organigramme et structure dune Pilier 1 entreprise

Faire un compte rendu crit et oral dune activit Principales fonctions dans une en atelier ou en entreprise entreprise ou un service

Rendre compte d'un travail individuel ou collectif

Technologies de linformation et de la communication (les outils informatiques de base, Internet, courrier lectronique, ..)

Pilier 4

Matriaux, matriels, quipements lis lactivit

Sinformer, se documenter Communiquer, changer Pilier 7

Savoir choisir un parcours de formation, premire tape de la formation tout au long de la vie Dfinir une dmarche adapte au projet :

trouver et contacter des partenaires, consulter des personnes-ressources ; prendre des dcisions, s'engager et prendre des risques en consquence ; prendre l'avis des autres, changer, informer, organiser une runion, reprsenter le groupe.
Dcrire une situation de travail, un produit, un ouvrage, ou une partie douvrage Dcrire oralement une situation et/ou des conditions de travail Dcrire oralement un produit, ouvrage ou partie douvrage