par

Eric Mbalamona
I. S. T. P.
1. Exposé
1.1 Revue de la littérature
1.2.Plan de l’exposé
1.3.La présentation orale de l’exposé
1.4. Les personnes ressources

2. Recherche de l’information
2.1. Bibliothèque
2.2. Fiche de lecture
2.3. Lecture
2.4. Prise de notes
un exposé est une présentation orale devant une
classe, un examinateur ou un jury
1.1. Revue de la littérature
Elle est indispensable dans l’analyse
approfondie d’un sujet, car elle permet de
donner tous les contours de ce sujet, d’avoir
un aperçu sur la littérature existante.
Introduction, développement et
conclusion.
a) Introduction 
En peu de lignes on annonce le sujet, la
problématique et les parties du plan
de l’exposé (deux ou trois parties).
Exemple : « les déterminants de la demande de
microcrédit par les ménages pauvres »
Dans la 1ère partie on présente les caractéristiques
des ménages pauvres
Dans la 2e partie on analyse les facteurs qui
encouragent ou découragent les ménages pauvres
à formuler une demande de microcrédit .
Synthèse . L’étudiant donne son avis personnel sur ce que
l’exposé a pu lui apporter par rapport à ce qu’il a réalisé en
classe. Ce qu’il aurait souhaité approfondir.

Bibliographie/ web graphie
 Nom prénom, année, thème, éditions, ville.

 Nom prénom, année, thème site web.

 -MBALAMONA E. (2014) Le travail des enfants et le

VIH/SIDA. UAPS
 -CLÉON Pierre, 2015, Les différents modes de financement
www.business.lesechos.fr
10 minutes maximum – Aller à l’essentiel !
Conseil : Si l’exposé a été préparé en équipe,
il faut se partager les rôles à l’avance, selon
le plan pour que chacun puisse y participer.
L’utilisation du tableau : Il faut se servir du
tableau pour annoncer le titre et le plan.
Réserver une partie du tableau pour marquer
les idées importantes, les dates, les noms.
 Comment retrouver un livre/une revue ?
2.1. Bibliothèque
La bibliothèque vous donne accès à des millions de
livres imprimés et électroniques : servez-vous du
catalogue et d'autres bases de données pour les
trouver.
 La fiche de lecture est une forme de compte
rendu pour résumer les résultats d'une lecture,
ainsi que l'œuvre lue. Il s'agit d'un résumé
des concepts traités dans l'œuvre.
2.3. La lecture
La lecture diagonale ou La lecture rapide est
une méthode visant à lire beaucoup plus vite
tout en retenant les aspects importants d'un
texte
 On distingue deux grands types de lecture rapide :
 La lecture rapide intégrale : le lecteur lit tous
les mots, mais bien plus vite qu'un lecteur lent
 L'écrémage : le lecteur parcourt le texte à la
recherche de l'essentiel.
Les deux types peuvent bien sûr être combinés,
suivant le but recherché.
 comment prendre les notes lorsque l’on suit
un séminaire ou un cours magistral
5 réflexes pour être efficace :
1- D'abord, être attentif;
2- Comprendre ce que l'on prend en notes;
3- Utiliser les abréviations et les symboles sans
modération;
4- Après les cours, compléter les notes;
5- S'entraîner.
 Suppression de OU. ON - AN - EN.
Nous : ns / vous : vs /jour : jr / toujours : tjrs /
Avant : avt / dont : dt / longtemps : lgtps.
 Termes se terminent en « -tion » et en « -ment »ex
Constitution » « Constit° ».
. « constitutionnellement » « constitt »
Supprimer des mots inutiles
On peut par exemple supprimer les articles, certains adjectifs,
certains verbes (Ex : Louis XVI est le roi de France → Louis
XVI roi France)
il existe, on trouve, il y a quelques
fait partie de, appartient à
somme, totalité
rien, vide, désert, absence
homme, masculin, mâle
femme, féminin, femelle
ressemble, n'est pas tout à fait pareil à
et, s'ajoute à
Abréviation Signification
càd c’est-à-dire
Js jamais
m même
Hô homme
gal général
qq quelqu’un
qqch quelque chose
càd c’est-à-dire
Les notes ne peuvent être utiles que si elles sont
correctement présentées.
 – Il faut tout d'abord laisser une marge qui

permettra de compléter
 – A l'intérieur du cours, revenir à la ligne à

chaque idée importante,

 Pour les devoirs, il faut apprendre ses notes. Il
est possible aussi de faire des fiches de révision
Conclusion: Les notes sont quelque chose de
personnel : chacun a ses propres abréviations,
ses propres signes. Il est donc difficile de
recopier les notes d'un camarade d'autant plus
que les notes ne sont pas LE COURS, elles sont
là pour se rappeler de ce qui a été dit en cours.
Fin