Philippe Cibois

Laboratoire Printemps – Université de

Versailles-St-Quentin

L’analyse factorielle

Principes
Dépouillement d’enquêtes
Corpus de textes

Roscoff - 18 septembre 2009

Principe de l’analyse factorielle
1) La représentation géométrique d’un tableau
2) Comment passer du tableau au graphique
3) Les calculs de l'analyse factorielle
Le tableau des carrières Principe de l’analyse factorielle
PDG : Président directeur général
DMK : Directeur du marketing 1) La représentation géométrique d’un tableau
DFI : Directeur financier 2) Comment passer du tableau au graphique
DTU : Directeur technique ou d'usine 3) Les calculs de l'analyse factorielle
CBU : Contrôleur budgétaire
DRV : Directeur régional des ventes
IPR : Ingénieur de production
IBE : Ingénieur de bureau d'études
CCO : Cadre comptable
VEN : Acheteur/inspecteur de ventes
Destination
Orig. 2PDG 2DMK 2DFI 2DTU 2CBU 2DRV 2IPR 2IBE 2CCO 2VEN Total
1PDG 20 3 5 5 0 1 1 0 1 0 36
1DMK 22 33 0 0 0 9 1 0 1 8 74
1DFI 10 1 38 0 10 0 0 0 8 1 58
1DTU 18 0 1 34 1 0 14 9 2 0 79
1CBU 2 0 12 1 17 2 0 0 7 1 42
1DRV 7 13 1 2 0 21 0 0 0 11 55
1IPR 3 1 2 12 0 1 24 7 0 2 52
1IBE 1 0 0 11 1 1 9 18 1 0 42
1CCO 1 3 11 0 6 0 0 1 29 0 51
1VEN 1 9 0 0 1 14 0 1 0 27 53
Total 85 63 70 65 36 49 49 36 49 50 552
Effectifs observés
+------------+
Direction 1PDG ! 20 ! 5 1 ! 3 1 ! 5 1
!
----------------+----+------------+------------
+------------+
Finance 1DFI ! 10 ! 38 10 8 ! 1 1 !
!
1CBU ! 2 ! 12 17 7 ! 2 1 ! 1
!
1CCO ! 1 ! 11 6 29 ! 3 !
1 !
----------------+----+------------+------------
+------------+
Commerce 1DMK ! 22 ! 1 ! 33 9 8 ! 1
!
1DRV ! 7 ! 1 ! 13 21 11 ! 2
!
1VEN ! 1 ! 1 ! 9 14 27 !
1 !
----------------+----+------------+------------
+------------+
Production 1DTU ! 18 ! 1 1 2 ! ! 34 14
9 !
1IPR ! 3 ! 2 ! 1 1 2 ! 12 24
7 !
1IBE ! 1 ! 1 1 ! 1 ! 11 9
18 !
----------------+----+------------+------------
Destination
Orig. ! 2PDG Le reste ! Total
---------+----------------+------
1PDG ! 20 16 ! 36
Le reste ! 65 451 ! 516
---------+----------------+------
Total ! 85 467 ! 552
Effectifs observés

Destination
Orig. ! 2PDG Le reste ! Total
---------+-------------------+------
1PDG ! 55,6 44,4 ! 100
Le reste ! 12,6 87,4 ! 100
---------+-------------------+------
Total ! 15,4 84,6 ! 100
Pourcentages en ligne
 Destination
Origine ! DTU IPR IBE ! Le
reste !
----------------+-------------------
+----------+
Production 1DTU ! 24,7 7,0 3,8 !
-35,5 !
1IPR ! 5,9 19,4 3,6 !
-28,9 !
1IBE ! 6,1 5,3 15,3 !
-26,6 !
----------------+-------------------
+----------!
Le reste ! -36,6 -31,6 -22,7 !
91,0 !
----------------+----------+------------
+------!
Ecarts à l'indépendance
 Principe de l’analyse factorielle
Nouveaux bacheliers
1) La représentation géométrique
! Univ CPGE Autr ! Total d’un tableau
------+----------------+----- 2) Comment passer du tableau au
graphique
L ! 14 2 4 ! 20 3) Les calculs de l'analyse factorielle
ES ! 16 1 3 ! 20
S ! 15 5 10 ! 30
Tech ! 5 2 23 ! 30
------+----------------+-----
Total ! 50 10 40 ! 100
Effectifs ramenés à 100

Nouveaux bacheliers
! Univ CPGE Autr ! Total
------+----------------+-----
L ! 10 2 8 ! 20
ES ! 10 2 8 ! 20
S ! 15 3 12 ! 30
Tech ! 15 3 12 ! 30
------+----------------+-----
Total ! 50 10 40 ! 100
Effectifs théoriques corres-
pondant à l'indépendance
 Nouveaux bacheliers
! Univ CPGE Autr ! ! Univ CPGE Autr ! Coeff.
------+----------------+ ------+----------------+-----
L ! 4 0 -4 ! L ! 2 1 -3 ! 1
ES ! 6 -1 -5 ! ES ! 1 1 -3 ! 1
S ! 0 2 -2 ! S ! 2 1 -3 ! 1
Tech ! -10 -1 11 ! Tech ! -6 -3 9 ! -3
------+----------------+ -----+----------------+----
Coeff.! 2 1 -3 !
Ecarts à l'indépendance Approximation
 Nouveaux bacheliers
! Univ CPGE Autr ! !Univ CPGE Autr !Coef! !Univ CPGE Autr ! Coef!
------+----------------+ +---------------+----+ +---------------+-----+
L ! 4 0 -4 ! ! 2 1 -3 ! 1 ! ! 2 -1 -1 ! 1
ES ! 6 -1 -5 ! ! 1 1 -3 ! 1 ! ! 4 -2 -2 ! 2
S ! 0 2 -2 ! ! 2 1 -3 ! 1 ! ! -2 1 1 ! -1
Tech ! -10 -1 11 ! ! -6 -3 9 ! -3 ! ! -4 2 2 ! -2
------+----------------+ +---------------+----+ !---------------+----+
Coef! 2 1 -3 ! ! ! 2 -1 -1 !
Ecarts = approximation + Reste
Représentation graphique de l'axe du tableau approximation
Représentation graphique des écarts à l'indépendance
projection orthogonale
de ES sur Univ

projection de Univ. sur la

prolongation en sens
opposé de Tech
Principe de l’analyse factorielle

1) La représentation géométrique d’un tableau

2) Comment passer du tableau au graphique
3) Les calculs de l'analyse factorielle
 I II
I II F0 F2
I II F0
A 0 1 1 17
A 0 1 A 0 1 1
B 1 2 2 48
B 1 2 B 1 2 2
C 3 3 4 93
C 3 3 C 3 3 4
F1 14 17
F1 14 17

I II F0 PropF0 F2 PropF2

A 0 1 1 0,143 17 0,108

B 1 2 2 0,286 48 0,304

C 3 3 4 0,571 93 0,589

Total 7 1,000 158 1,000

F1 14 17 31

PropF1 0,452 0,548 1,000

 I II F0 PropF0 F2 PropF2 F4 PropF4

A 0 1 1 0,143 17 0,108 392 0,107

B 1 2 2 0,286 48 0,304 1111 0,304

C 3 3 4 0,571 93 0,589 2157 0,589

Total 7 1,000 158 1,000 3660 1,000

F1 14 17 31

PropF1 0,452 0,548 1,000

F3 327 392 719

PropF3 0,455 0,545 1,000

F5 7582 9085 16667

PropF5 0,455 0,545 1,000 Stop

 I II F0 PropF0 F2 PropF2 F4 PropF4 F6 PropF6

A 0 1 1 0,333 6 0,115 128 0,107 2958 0,107

B 1 2 1 0,333 16 0,308 362 0,304 8384 0,304

C 3 3 1 0,333 30 0,577 702 0,589 16278 0,589

Total 3 1,000 52 1,000 1192 1,000 27620 1,000

F1 4 6 10 Stop

PropF1 0,400 0,600 1,000

F3 106 128 234

PropF3 0,453 0,547 1,000

F5 2468 2958 5426

PropF5 0,455 0,545 1,000

 Tableau d'origine Approximation

I II Total I II F6 I II F6

A 0 1 1 A 0,049 0,058 0,107 A 0,49 0,58 0,107

B 1 2 3 B 0,138 0,166 0,304 B 1,38 1,66 0,304

C 3 3 6 C 0,268 0,321 0,589 C 2,68 3,21 0,589

Tota
l 4 6 10 F5 0,455 0,545 1 F5 0,455 0,545 10

Proportion Multiplié par 10

Tableau d'origine = Approximation + Reste

I II I II I II
A 0 1 A 0,49 0,58 A -0,49 0,42
B 1 2 B 1,38 1,66 B -0,38 0,34
C 3 3 C 2,68 3,21 C 0,32 -0,21
Dépouillement d’enquêtes
1) Un tableau réel décomposé : latin et politique
2) De deux questions à beaucoup de questions
3) Enquête latin 94
 Effectifs observés
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Total
Gauche 268 69 135 22 494
NiD NiG 185 35 102 27 349
Droite 137 29 47 2 215
Total 590 133 284 51 1058

Effectifs théoriques
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Total
Gauche 275,5 62,1 132,6 23,8 494
NiD NiG 194,6 43,9 93,7 16,8 349
Droite 119,9 27,0 57,7 10,4 215
Total 590 133 284 51 1058

Ecarts à l'indépendance
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -7,5 6,9 2,4 -1,8
NiD NiG -9,6 -8,9 8,3 10,2
Droite 17,1 2,0 -10,7 -8,4

Observé = Théorique + Ecarts

 Ecarts à l'indépendance
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -7,5 6,9 2,4 -1,8
NiD NiG -9,6 -8,9 8,3 10,2
Droite 17,1 2,0 -10,7 -8,4

Approximation des écarts

Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Coeff. Mult.
Gauche 1,8 0,7 -1,3 -1,2 0,573
NiD NiG -14,8 -5,4 10,3 9,9 -4,593
Droite 12,9 4,8 -9,1 -8,6 4,02
Coeff. Mult. 3,213 1,186 -2,253 -2,146

Approx. Droite – Non réponse = 4,02 x -2,146 = -8,6

 Ecarts à l'indépendance
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -7,5 6,9 2,4 -1,8
NiD NiG -9,6 -8,9 8,3 10,2
Droite 17,1 2,0 -10,7 -8,4

Approximation des écarts

Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Coeff. Mult.
Gauche 1,8 0,7 -1,3 -1,2 0,573
NiD NiG -14,8 -5,4 10,3 9,9 -4,593
Droite 12,9 4,8 -9,1 -8,6 4,02
Coeff. Mult. 3,213 1,186 -2,253 -2,146
 Ecarts à l'indépendance
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -7,5 6,9 2,4 -1,8
NiD NiG -9,6 -8,9 8,3 10,2
Droite 17,1 2,0 -10,7 -8,4

Approximation des écarts

Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Coeff. Mult.
Gauche 1,8 0,7 -1,3 -1,2 0,573
NiD NiG -14,8 -5,4 10,3 9,9 -4,593
Droite 12,9 4,8 -9,1 -8,6 4,020
Coeff. Mult. 3,213 1,186 -2,253 -2,146

Reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -9,3 6,2 3,7 -0,6
NiD NiG 5,1 -3,4 -2,0 0,3
Droite 4,2 -2,8 -1,7 0,3

Reste NiD NiG – Non réponse = Ecart-Approx= 10,2 – 9,9 = 0,3

 Reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -9,3 6,2 3,7 -0,6
NiD NiG 5,1 -3,4 -2,0 0,3
Droite 4,2 -2,8 -1,7 0,3

"Approximation" du reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Coeff. Mult.
Gauche -9,3 6,2 3,7 -0,6 -3,367
NiD NiG 5,1 -3,4 -2,0 0,3 1,854
Droite 4,2 -2,8 -1,7 0,3 1,514
Coeff. Mult. 2,769 -1,847 -1,095 0,173

« Approximation » Gauche x latin = -3,367 x 2,769 = -9,3

 Reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -9,3 6,2 3,7 -0,6
NiD NiG 5,1 -3,4 -2,0 0,3
Droite 4,2 -2,8 -1,7 0,3

"Approximation" du reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Coeff. Mult.
Gauche -9,3 6,2 3,7 -0,6 -3,367
NiD NiG 5,1 -3,4 -2,0 0,3 1,854
Droite 4,2 -2,8 -1,7 0,3 1,514
Coeff. Mult. 2,769 -1,847 -1,095 0,173
 Ecarts à l'indépendance
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -7,5 6,9 2,4 -1,8
NiD NiG -9,6 -8,9 8,3 10,2
Droite 17,1 2,0 -10,7 -8,4
 Ecarts à l'indépendance
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -7,5 6,9 2,4 -1,8
NiD NiG -9,6 -8,9 8,3 10,2
Droite 17,1 2,0 -10,7 -8,4

Approximation des écarts

Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche 1,8 0,7 -1,3 -1,2
NiD NiG -14,8 -5,4 10,3 9,9
Droite 12,9 4,8 -9,1 -8,6

Reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse
Gauche -9,3 6,2 3,7 -0,6
NiD NiG 5,1 -3,4 -2,0 0,3
Droite 4,2 -2,8 -1,7 0,3
 Khi-deux du tableau initial
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Total
Gauche 0,2 0,8 0,0 0,1 1,2
NiD NiG 0,5 1,8 0,7 6,2 9,2
Droite 2,4 0,1 2,0 6,7 11,3 Taux explic.
Total 3,1 2,7 2,8 13,0 21,6 100

Khi-deux de l'approximation
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Total Contrib.F1
Gauche 0,0 0,0 0,0 0,1 0,1 0,5
NiD NiG 1,1 0,7 1,1 5,8 8,7 44,4
Droite 1,4 0,8 1,4 7,2 10,8 55,2
Total 2,5 1,5 2,6 13,0 19,6 100 90,8
Contrib.F1 12,8 7,8 13,1 66,3 100
Khi-deux du reste
Latin LatinGrec NiLat NiGrec Non réponse Total Contrib.F2
Gauche 0,3 0,6 0,1 0,0 1,1 52,8
NiD NiG 0,1 0,3 0,0 0,0 0,5 22,7
Droite 0,1 0,3 0,0 0,0 0,5 24,5
Total 0,6 1,2 0,2 0,0 2,0 100 9,2
Contrib.F2 29,9 59,0 9,7 1,4 100
 TRIDEUX Version 4.0 - Février 2006
Renseignements Ph.Cibois Laboratoire PRINTEMPS
Université de Versailles - St-Quentin
PhCibois@wanadoo.fr
Calcul des facteurs
Le nom du fichier des noms de modalites est TabLimoge.MOD
Ce fichier d'impression a pour nom TabLimoge.AFC
Le nombre total de lignes du tableau est de 3
Le nombre total de colonnes du tableau est de 4
Le nombre de lignes supplementaires est de 0
Le nombre de colonnes supplementaires est de 0
Le nombre de lignes actives est de 3
Le nombre de colonnes actives est de 4
AFC : Analyse des correspondances
*********************************
Le phi-deux est de : 0.020452
Le nombre de facteurs a extraire est de 2
Facteur 1
Valeur propre = 0.018564
Pourcentage du total = 90.8
Facteur 2
Valeur propre = 0.001888
Pourcentage du total = 9.2
Coordonnees factorielles (F= )
et contributions pour le facteur (CPF)
Lignes du tableau
*---*------*----*------*----*
ACT. F=1 CPF F=2 CPF
*---*------*----*------*----*
GAUC 14 5 -46 528 Gauche
NINI -158 444 36 227 NiGauche NiDroite
DROI 224 552 48 245 Droite
*---*------*----*------*----*
* * *1000* *1000*
*---*------*----*------*----*
Modalites en colonne
*---*------*----*------*----*
ACT. F=1 CPF F=2 CPF
*---*------*----*------*----*
Lat 65 128 32 299 Latin
L&G 107 78 -94 590 Latin Grec
NiN -95 131 -26 97 NiLatin NiGrec
NR -505 663 23 14 Non réponse
*---*------*----*------*----*
* * *1000* *1000*
*---*------*----*------*----*
Fin normale du programme
 Dépouillement d’enquêtes

1) Un tableau réel décomposé : latin et politique

2) De deux questions à beaucoup de questions
3) Enquête latin 94

----Tableau de Burt------------------------------------
ORI1 ORI2 ORI3 ORI4 POL1 POL2 POL3
ORI1 590 268 185 137 Latin
ORI2 133 69 35 29 Latin Grec
ORI3 284 135 102 47 NiLatin NiGrec
ORI4 51 22 27 2 Non répons
POL1 268 69 135 22 494 Gauche
POL2 185 35 102 27 349 NiGauche NiDroite
POL3 137 29 47 2 215 Droite
Facteur 1 Valeur propre = 0.322765 Pourcentage du total = 25.6
Facteur 2 Valeur propre = 0.272199 Pourcentage du total = 21.6

Coordonnees factorielles (F= )

et contributions pour le facteur (CPF)

Modalites en colonne
*---*------*----*------*----*
ACT. F=1 CPF F=2 CPF
*---*------*----*------*----*
ORI1 273 64 382 150 Latin
ORI2 447 39 -1129 294 Latin Grec
ORI3 -397 66 -316 49 NiLatin NiGrec
ORI4 -2107 331 280 7 Non réponse
POL1 58 2 -555 264 Gauche
POL2 -659 222 432 113 NiDroite NiGauche
POL3 936 276 573 123 Droite
*---*------*----*------*----*
* * *1000* *1000*
*---*------*----*------*----*
 Dépouillement d’enquêtes

Enquête latin 1994 1) Un tableau réel décomposé : latin et politique

2) De deux questions à beaucoup de questions
3) Enquête latin 94

• Panel 1989 de l’éducation nationale : latin 18% (cadres sup 50%,

intermédiaires 30%, ouvriers 10%)
• Stratégie éducative pour le choix d’un collège

• Enquête latin 1994, 1000 parents de classe moyenne supérieure, enfant en

CM1 ou CM2
• Projet latin (latin seul, grec seul, latin et grec, ni latin ni grec)
• Motivations (gymnastique de l’esprit, étymologie, culture antique, être avec
les meilleurs)
• Passé latin, compétences et intérêts de l’enfant, sujets de société, situation
sociale, niveau d’études, opinions politiques et religieuses
 Enquête Latin 1994
Projet Latin seul Grec seul Latin et Ni latin ni Non Total
pour Grec grec réponse
l'enfant
Effectif 590 34 99 284 51 1058
% 55,8 3,2 9,4 26,8 4,8 100

Non réponse
5%

Ni latin ni
grec
27%
Latin seul
Latin et Grec 56%
9%

Grec seul
3%
 TRIDEUX Version 5.0 - Septembre 2006

Renseignements Ph.Cibois Laboratoire PRINTEMPS

Université de Versailles - St-Quentin
PhCibois@wanadoo.fr
Calcul des facteurs
Le nombre total de lignes du tableau est de 156
Le nombre total de colonnes du tableau est de 156
Le nombre de lignes supplementaires est de 21
Le nombre de colonnes supplementaires est de 21
Le nombre de lignes actives est de 135
Le nombre de colonnes actives est de 135
AFC : Analyse des correspondances
*********************************
Le phi-deux est de : 0.028641
Le nombre de facteurs a extraire est de 3
Facteur 1 Valeur propre = 0.005331 Pourcentage du total =
18.6
Facteur 2 Valeur propre = 0.002160 Pourcentage du total =
7.5
Facteur 3 Valeur propre = 0.001461 Pourcentage du total =
5.1

Règle empirique VP > 0,1 bonne liaison ; VP comprise entre 0,01 et 0,1 liaison
standard ; VP < 0,01 faible liaison entre questions
Facteur 1 Impression des colonnes actives du tableau
J NOM Coor.fac. CPF Intitule long
2 Q6 2 -389 64 AideFr-
7 Q9 1 -377 64 latDépassé+
50 Q302 -277 58 RegretLatNon
57 Q332 -283 54 Gym-
59 Q342 -519 37 Etym-
85 Q441 -260 34 Ph/fOui
43 Q272 -154 32 aFaitLatNon
83 Q431 -176 27 CircflxOui
61 Q352 -216 24 CultAntq-
73 Q382 -225 20 TragUtilNon
108 Q542 -219 19 VsAimLire-
81 Q421 -130 18 DoubleROui
14 Q152 -141 16 PasBonEleve
10 Q102 -113 14 avMeilleu-
120 Q572 -122 14 IntHistNon
------------------------------------
12 Q112 174 14 EcolePriv
56 Q331 74 14 Gym+
32 Q221 114 14 CatéOui
55 Q323 161 17 Cj3ans+L
42 Q271 113 23 aFaitLatOui
46 Q283 175 29 3ans+Lat
SUP. F=1 CPF F=2 CPF F=3 CPF
*---*------*----*------*----*------*----*
SEX1 -10 0 -1 0 -18 2 Garçon
SEX2 6 0 0 0 20 2 Fille
ORI1 98 17 5 0 14 1 LatinSeul
ORI2 -37 0 -68 1 72 2 GrecSeul
ORI3 160 8 -40 1 38 2 LatinGrec
ORI4 -257 55 14 0 -43 6 NiLatNiGrec
REL1 159 11 161 28 -41 3 Pratiquant
REL2 36 1 71 11 -12 0 NonPrat
REL3 -48 2 -73 11 9 0 TradNiNi
REL4 -99 6 -102 17 21 1 SansRelig
REL5 80 0 11 0 41 0 Protestant
REL6 -9 0 -14 0 10 0 Juif
POL1 -30 1 -97 34 19 2 Gauche
POL2 -34 1 53 7 4 0 Centre
POL3 111 8 132 28 -42 4 Droite
AGE1 -62 2 -25 1 -25 1 -35ans
AGE2 15 0 -8 0 4 0 35-45ans
AGE3 1 0 77 6 30 1 45ans+
DIP1 -126 8 86 9 20 1 faibleDipl
DIP2 -19 0 25 2 -11 1 NivBac
DIP3 53 4 -49 9 5 0 DiplNivSup
Profil de la modalité POL3
Droite

Nom PEM Obs. Test Intitulé

Q6 1 52 201 *** AideFr+
Q341 48 210 * Etym+
Q482 45 159 *** NationDéfendr
Q591 38 171 *** MblFamillOui
Q181 38 168 *** GdEcolOui
Q331 37 186 *** Gym+
Q9 2 36 195 ** latDépassé-
Q221 36 124 *** CatéOui
Q611 36 173 *** PropriétOui
Q351 36 192 *** CultAntq+
Q492 35 152 *** VoileContre
Q661 34 162 *** BaissMoral+
Q422 29 162 *** DoubleRNon
Q8 1 28 158 *** BonRNécess+
Q112 28 66 *** EcolePriv
REL1 27 61 *** Pratiquant
Q261 26 124 *** MêmeEducOui
Q361 23 122 *** CultRelig+
Q7 1 22 183 * LgViv+ut+
Q151 21 173 ** BonEleve
Q523 21 97 *** NivScolAct-
REL5 20 9 ** Protestant
Q581 20 110 *** Généal+
Croisement de la question Q6 aide français
avec la question POL politique
Le Khi-deux du tableau est de 11.8
Degré liberté = 2 Prob.= 0.003 ***

+------------+------------+------------+------------+------------+
|N= %Ligne|Gauche |NiGaucheNiDr|Droite | Total |
|Khi2 %Attrac| |oite | | en ligne |
+------------+------------+------------+------------+------------+
|AideFr+ | 418 45.8| 294 32.2| 201 22.0| 913 100|
| | 0.2 -10.7| 0.2 -7.4| 1.3 52.5* 1.6 86.3|
+------------+------------+------------+------------+------------+
|AideFr- | 76 52.4| 55 37.9| 14 9.7| 145 100|
| | 1.0 10.7| 1.1 7.4| 8.1 -52.5* 10.2 13.7|
+------------+------------+------------+------------+------------+
| Total | 494 46.7| 349 33.0| 215 20.3| 1058 100|
| en colonne | 1.2 | 1.2 | 9.4 | 11.8 100|
+------------+------------+------------+------------+------------+
Observé : 201
Théorique : 913 x 215 / 1058 = 185,5
Ecart à l’indépendance = 201 – 185,5 = 15,5
Maximum : 215
Ecart dans le cas du max : 215 – 185,5 = 29,5
Rapport écart obs/ écart max = 15,5/29,5 = 0,525
PEM Pourcentage de l’écart maximum = 52,5%
Profil de la modalité DIP3
DiplNivSup
Nom PEM Obs. Test Intitulé
55A1 40 66 *** musBaroqOui
Q541 38 466 *** VsAimLire+
Q283 37 214 *** 3ans+Lat
Q323 27 136 *** Cj3ans+L
55C2 26 476 ** musContempNon
ORI3 26 61 *** LatinGrec
Q511 22 83 *** TravMèrTpPlei
Q291 21 270 *** ApprecLatOui
Q442 20 441 *** Ph/fNon
Q151 20 405 *** BonEleve
Q311 19 247 *** CjaFaitLOui
Q271 19 328 *** aFaitLatOui
Q201 17 266 *** MusiqueOui
Q331 17 415 *** Gym+
Q451 16 367 *** Messe-L+
Q7 2 16 114 *** LgViv+ut-
Q231 16 385 *** AimeLireOui
Q101 16 352 *** avMeilleu+
Q161 15 59 * AvancPrimaire
Q252 14 234 *** JxVidéo-
AGE2 14 364 *** 35-45ans
Q401 13 266 *** GdPeintresOui
Q611 13 371 *** PropriétOui
56A3 13 76 * Orsay
Q651 13 69 * fLienSang
Compléments
1) Une expérience : l’enquête « ouvrier français en 1970 »
2) Type-idéal : « favorables au latin »
Ref :
Gérard Adam,
Frédéric Bon,
Jean Capdevielle,
René Moureau,
L’ouvrier français
en 1970, FNSP,
1970
PEM=59%
PEM=25%
Pôle CGT-PC : appartient à la CGT (n=224), vote CGT (n=356), se
sent proche du Parti Communiste (n=213), a voté J.Duclos (n=234),
candidat du PCF au premier tour des élections présidentielles de
1969, contributions supérieures à 150 pour mille alors que la
moyenne (1000 divisé par 32 modalités) est de 31 pour mille.
Pôle CGT-PC : appartient à la CGT (n=224), vote CGT (n=356), se
sent proche du Parti Communiste (n=213), a voté J.Duclos (n=234),
candidat du PCF au premier tour des élections présidentielles de
1969, contributions supérieures à 150 pour mille alors que la
moyenne (1000 divisé par 32 modalités) est de 31 pour mille.

Question GCo Position 6 Code-max. 4

Tot. 0 1 2 3 4
1116 629 189 137 80 81
100 56.4 16.9 12.3 7.2 7.3

Effectif cumulé 3-4=161, 2-4=298

Ref :
Gérard Adam, Frédéric Bon, Jean Capdevielle, René Moureau,
L’ouvrier français en 1970, FNSP, 1970
Philippe Cibois, L’analyse des données en sociologie, PUF, 1984
Bernard Lahire, La culture des individus, La découverte, 2004
VIT numero 1 de nom LAS
Q34 1 Etym+ 1011
Q9 2 latDépassé- 905
Q6 1 AideFr+ 913
Q33 1 Gym+ 830
Q10 1 avMeilleu+ 675
Q5 1 LatinSeul 590
Q23 1 AimeLireOui 758
17B 1 IntLettres+ 285

Question LA6 Position 92 Code-max. 6

Tot. 0 1 2 3 4 5 6
1058 18 30 59 77 181 337 356
100 1.7 2.8 5.6 7.3 17.1 31.9 33.6
Cumul 5-6=693 (65,5%)

Question LA8 Position 93 Code-max. 8

Tot. 0 1 2 3 4 5 6 7 8
1058 6 20 35 63 109 185 264 265 111
100 0.6 1.9 3.3 6.0 10.3 17.5 25.0 25.0 10.5
Cumul 6-8=640 (60,5%)
 COL: LA8 LA8 LA8 LA8 LA8 LA8 LA8 LA8 LA8
Modal. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 TOT
LA60 6 10 2 0 0 0 0 0 0 18
LA61 0 10 13 7 0 0 0 0 0 30
LA62 0 0 20 27 12 0 0 0 0 59
LA63 0 0 0 29 34 14 0 0 0 77
LA64 0 0 0 0 63 86 32 0 0 181
LA65 0 0 0 0 0 85 167 85 0 337
LA66 0 0 0 0 0 0 65 180 111 356
TOT 6 20 35 63 109 185 264 265 111 1058
 250 ans de débat sur l’enseignement du latin
• Judet de la Combe, Wismann, L’avenir des langues, 2004
• Waquet, Le latin ou l’empire d’un signe, 1998
• Romilly, Lettre aux parents sur les choix scolaires, 1994
• Veyne, « Veyne l’iconoclaste », Magazine littéraire, 1991
• Bourdieu, Passeron, la Distinction, 1979, La reproduction, 1970
• Goblot, La barrière et le niveau, 1925
• Veblen, Théorie de la classe de loisir, 1899
• Ribot, Enquête sur l’enseignement secondaire, 1899 (réforme 1902)
• Frary, La question du latin, 1885
• Simon, La réforme de l’enseignement secondaire, 1874
• Dupanloup, De la haute éducation intellectuelle, 1857
• De Maistre, Du Pape, 1819, Les soirées de St-Petersbourg, 1821
• Volney, Leçons prononcées à l’Ecole normale en 1795
• Mercier, Tableau de Paris, 1782-1788
• Recueil de plusieurs des ouvrages de Monsieur le président Rolland, 1783
• D’Alembert, article « Collège » de l’Encyclopédie, 1753
 LA BONNE VOLONTÉ SCOLAIRE.
EXPLIQUER LA CARRIÈRE SCOLAIRE D'ÉLÈVES
ISSUS DE L'IMMIGRATION.

1) Questionnaire
2) Analyse factorielle
3) Variable idéal-typique
4) Analyse toutes choses égales par ailleurs
Q3 Habituellement, quand prépares-tu ton cartable ? 1) Le matin, juste avant
de partir au collège, 2) Le soir avant de diner, 3) Le soir avant de t’endormir,
4) Tu n’as pas vraiment d’habitude fixe : cela dépend des jours.

Q4 T’arrive-t-il d’oublier à la maison un livre ou un cahier ? 1) Souvent, 2)

Parfois, 3) Rarement, 4) Jamais.
Q7 Penses-tu qu’arriver en retard au collège : 1) Ce n’est pas grave, cela
arrive à tout le monde, 2) Ce n’est pas grave, si cela ne se produit que très
rarement, 3) C’est grave et il faut l’éviter, 4) Tu ne sais pas.
Q8 Le plus souvent, les cours durent un peu moins d’une heure, trouves-tu
que c’est : 1) Suffisant, 2) Trop long, 3) Trop court, 4) Tu ne sais pas.

Quand tu fais tes devoirs…

15A Ecoutes-tu la radio ? 1) Toujours, 2) Parfois, 3) Jamais.
15B Ecoutes-tu de la musique avec ton walkman ? 1) Toujours, 2) Parfois, 3)
Jamais.
15C Allumes-tu la télévision ? 1) Toujours, 2) Parfois, 3) Jamais.

16 En général, quand tu as du travail scolaire à faire à la maison, quand le

fais-tu ? 1) Le matin du jour où tu dois le rendre, 2) La veille du jour où tu dois
le rendre, 3) Quelques jours avant de le remettre, 4) Le jour où il t’a été
donné.
17 Habituellement, qui choisit le moment où tu dois travailler à la maison pour le
collège ? 1) Tes parent ou un autre membre de la famille regardent ton cahier de
textes et t’indiquent ce que tu dois faire, 2) Tu suis les conseils de tes professeurs,
3) Tu choisis tout seul le moment où tu commences à faire tes devoirs.

18 La quantité de travail (devoirs et leçons) qu’on te donne à faire en dehors de la

classe est pour toi : 1) Importante, 2) Suffisante (ça peut aller), 3) Un peu
insuffisante.

Quand travailles-tu à la maison pour le collège ?

19A Le soir en rentrant du collège 1) Toujours, 2) Souvent, 3) Rarement, 4) Jamais.
19B Le mercredi 1) Toujours, 2) Souvent, 3) Rarement, 4) Jamais.
19C Le samedi 1) Toujours, 2) Souvent, 3) Rarement, 4) Jamais.
19D Le dimanche1) Toujours, 2) Souvent, 3) Rarement, 4) Jamais.
20 Lorsque tu dois aller en classe le lendemain, est-ce qu’il t’arrive de te coucher
après 21 h 30 ? 1) Toujours, 2) Souvent, 3) Rarement, 4) Jamais.

NMA Appréciation du niveau de l’élève en mathématiques, 1) Bon, 2) Moyen, 3)

Très passable, 4) Insuffisant. SEX 1) Masculin, 2) Féminin. CSP du chef de famille
1) Agriculteurs, 2) Artisans, commerçants, chefs d’entreprises, 3) Cadres et
professions intellectuelles supérieures, 4) Professions intermédiaires, 5) Employés,
6) Ouvriers, 7) Retraités, 8) Sans profession, 9) Chômage. NAT 0) Français, 1)
Maghreb, Turquie, Afrique noire, 2) Autre nationalité.
 Effet des faibles effectifs
16 1 : pratique de faire ses devoirs le matin même du jour où on doit les
rendre,
effectif de 7 élèves (sur un total de 1865).
• TRIDEUX Version 4.0 - Février 2006
•
• Renseignements Ph.Cibois Laboratoire PRINTEMPS
• Université de Versailles - St-Quentin
• PhCibois@wanadoo.fr
• Calcul des facteurs

• Le nom du fichier des noms de modalites est bonvol1.MOD

• Ce fichier d'impression a pour nom bonvol1.AFC

• Le nombre total de lignes du tableau est de 73

• Le nombre total de colonnes du tableau est de 73
• Le nombre de lignes supplementaires est de 23
• Le nombre de colonnes supplementaires est de 23
• Le nombre de lignes actives est de 50
• Le nombre de colonnes actives est de 50
• Le seuil d'edition des colonnes est de 5

• AFC : Analyse des correspondances

• *********************************
• Le phi-deux est de : 0.170924

• Facteur 1
• Valeur propre = 0.019735
• Pourcentage du total = 11.5

• Facteur 2
• Valeur propre = 0.010999
• Pourcentage du total = 6.4
• Facteur 1 Impression des colonnes actives du tableau
• J NOM Coor.fac. CPF Intitule long
• 39 19C1 -271 63 TravailSamediToujours
• 50 20 4 -287 48 CoucherTardJamais
• 2 Q3 2 -209 44 PrepAvantDiner
• 18 15A3 -134 34 Devoirs+RadioJamais
• 25 16 3 -136 32 TravailARendreQqJAvant
• 7 Q4 4 -206 27 OublierJamais
• 33 19A1 -102 23 TravailSoirToujours
• 10 Q7 3 -138 22 RetardGrave
• 28 17 2 -263 20 QuiChoisitConseilProf
• 36 19B1 -109 20 TravailMercrediToujours
• 23 15C3 -89 19 Devoirs+TéléJamais
• 14 Q8 3 -240 18 UneHeureCourte
• 45 19D3 -126 15 TravailDimancheRarement
• 26 16 4 -163 12 TravailARendreJourMeme
• 46 19D4 -116 11 TravailDimancheJamais
• 49 20 3 -79 9 CoucherTardRarement
• 40 19C2 -101 8 TravailSamediSouvent
• 35 19A3 184 6 TravailSoirRarement
• 38 19B3 122 7 TravailMercrediRarement
• 37 19B2 99 11 TravailMercrediSouvent
• 4 Q3 4 152 11 PrepVarie
• 44 19D2 123 12 TravailDimancheSouvent
• 8 Q7 1 177 14 RetardArriveATous
• 43 19D1 139 17 TravailDimancheToujours
• 41 19C3 145 20 TravailSamediRarement
• 19 15B2 224 21 Devoirs+MusiqParfois
• 21 15C1 407 24 Devoirs+TéléToujours
• 16 15A1 300 24 Devoirs+RadioToujours
• 13 Q8 2 313 25 UneHeureLongue
• 17 15A2 148 27 Devoirs+RadioParfois
• 22 15C2 189 30 Devoirs+TéléParfois
• 48 20 2 182 30 CoucherTardSouvent
• 5 Q4 2 200 34 OublierParfois
• 34 19A2 199 38 TravailSoirSouvent
• 47 20 1 305 39 CoucherTardToujours
• 1 Q3 1 271 44 PrepMatin
• 42 19C4 242 44 TravailSamediJamais
• 24 16 2 260 81 TravailARendreVeille
• Facteur 1 Impression des colonnes suppl. du tableau
• J NOM Coor.fac. CPF Intitule long
• 51 Q4 1 274 9 OublierSouvent
• Facteur 2 Impression des colonnes actives du tableau
• J NOM Coor.fac. CPF Intitule long
• 37 19B2 -212 92 TravailMercrediSouvent
• 40 19C2 -246 90 TravailSamediSouvent
• 45 19D3 -170 47 TravailDimancheRarement
• 17 15A2 -131 37 Devoirs+RadioParfois
• 34 19A2 -131 30 TravailSoirSouvent
• 19 15B2 -194 29 Devoirs+MusiqParfois
• 9 Q7 2 -83 22 RetardPasGraveSiRare
• 31 18 2 -63 17 QuantitéTravCaVa
• 25 16 3 -69 15 TravailARendreQqJAvant
• 44 19D2 -88 11 TravailDimancheSouvent
• 49 20 3 -61 10 CoucherTardRarement
• 4 Q3 4 -88 7 PrepVarie
• 22 15C2 -70 7 Devoirs+TéléParfois
• 12 Q8 1 -31 5 UneHeureSuffisant
• 46 19D4 -56 5 TravailDimancheJamais
• 5 Q4 2 -58 5 OublierParfois
• 27 17 1 98 5 QuiChoisitParents
• 20 15B3 29 5 Devoirs+MusiqJamais
• 24 16 2 50 5 TravailARendreVeille
• 16 15A1 99 5 Devoirs+RadioToujours
• 35 19A3 145 7 TravailSoirRarement
• 33 19A1 45 8 TravailSoirToujours
• 21 15C1 185 9 Devoirs+TéléToujours
• 14 Q8 3 134 10 UneHeureCourte
• 1 Q3 1 101 11 PrepMatin
• 26 16 4 138 15 TravailARendreJourMeme
• 13 Q8 2 194 17 UneHeureLongue
• 18 15A3 71 17 Devoirs+RadioJamais
• 10 Q7 3 95 19 RetardGrave
• 7 Q4 4 141 22 OublierJamais
• 32 18 3 289 22 QuantitéTravInsuff
• 30 18 1 119 23 QuantitéTravImportante
• 47 20 1 239 43 CoucherTardToujours
• 36 19B1 140 58 TravailMercrediToujours
• 42 19C4 266 95 TravailSamediJamais
• 43 19D1 320 158 TravailDimancheToujours

• Facteur 2 Impression des colonnes suppl. du tableau

• J NOM Coor.fac. CPF Intitule long
• 55 19B4 138 5 TravailMercrediJamais
• 71 NAT1 123 5 Maghreb
• 51 Q4 1 171 7 OublierSouvent
Profil de modalités associées à "maghrébins"
Nom PEM Obs. Test Intitulé
CS 6 47 72 *** Ouvr
15A3 35 80 *** Devoirs+RadioJamais
Q7 3 26 58 *** RetardGrave
19D1 24 48 *** TravailDimancheToujours
CS 7 20 7 *** Retraités
19C4 18 40 *** TravailSamediJamais
19A4 15 3 * TravailSoirJamais
NMA4 12 28 *** NivMathInsuff
20 2 12 40 ** CoucherTardSouvent
Q3 2 11 41 * PrepAvantDiner
CS 9 11 5 ** Chômage
Q8 3 10 20 *** UneHeureCourte
16 4 9 24 *** TravailARendreJourMeme
17 2 8 18 *** QuiChoisitConseilProf

type "bonne volonté scolaire" :

15A3 35 80 *** Devoirs+RadioJamais
Q7 3 26 58 *** RetardGrave
Q3 2 11 41 * PrepAvantDiner
Q8 3 10 20 *** UneHeureCourte
17 2 8 18 *** QuiChoisitConseilProf

type "décontracté affirmé" :

19D1 24 48 *** TravailDimancheToujours
19C4 18 40 *** TravailSamediJamais
19A4 15 3 * TravailSoirJamais
20 2 12 40 ** CoucherTardSouvent
16 4 9 24 *** TravailARendreJourMeme
+------------+--------+--------+---------+
| |Maghreb |Autres | Total |
+------------+--------+--------+---------+
|Ouvrier | 72 | 526 | 598 |
+------------+--------+--------+---------+
|Autres CSP | 40 | 1227 | 1267 |
+------------+--------+--------+---------+
| Total | 112 | 1753 | 1865 |
+------------+--------+--------+---------+
Effectifs observés

+------------+--------+--------+---------+
| |Maghreb |Autres | Total |
+------------+--------+--------+---------+
|Ouvrier | 35,9 | 562,1 | 598 |
+------------+--------+--------+---------+
|Autres CSP | 76,1 | 1190,9 | 1267 |
+------------+--------+--------+---------+
| Total | 112 | 1753 | 1865 |
+------------+--------+--------+---------+
Effectifs théoriques
 +------------+--------+--------+
| |Maghreb |Autres |
+------------+--------+--------+
|Ouvrier | 36,1 | -36,1 |
+------------+--------+--------+
|Autres CSP | -36,1 | 36,1 |
+------------+--------+--------+
Ecarts à l'indépendance

Case "ouvrier - maghreb"

Observé Maximum
Effectif 72 112
Théorique 35,9 35,9
Ecart 36,1 76,1

Ecart observé/Ecart maximum : 36,1/76,1 = 0,474

soit en Pourcentage de l'Ecart Maximum PEM =47,4%
Nombre de modalités du type Bonne volonté
Tot. 0 1 2 3 4 5
N=1865 402 662 556 197 44 4
%= 100 21.6 35.5 29.8 10.6 2.4 0.2
Nombre de modalités du type Bonne volonté
Tot. 0 1 2 3 4 5
N=1865 402 662 556 197 44 4
%= 100 21.6 35.5 29.8 10.6 2.4 0.2

245 individus
Analyse « toutes choses égales par ailleurs » (Régression logistique)

Modalité à expliquer : Bonne volonté scolaire

Situation de référence NBon Masc Inf Autr 14.3
Effets marginaux
Odds-ratio Pourcentage Significatif à
Bon 0.62 -5.0 0.000 ***
Fémi 1.23 2.7 0.038 **
Sup 0.80 -2.6 0.015 **
Magh 2.39 14.2 0.000 ***
Analyse lexicale
NBE1 1 étoile NBE2 2-4 étoiles NBE3 5 étoiles
DAT1 sortie film DAT2 entre film et dvd DAT3
sortie dvd
ANY1 nomPrésent
NOR1 nordiste
SMS1 StyleSMS
Extrait du discours d'inauguration de la Maison de la culture d'Amiens
par André Malraux le 19 mars 1966.
 Spectateurs de type 1

Société fait référence à reflet, sujets et problèmes de société

Ce sont la fracture ou la cohésion qui sont sociales

"la culture peut être un facteur de cohésion sociale mais peut-être, et je le pense
de plus en plus, une grande fracture sociale ".

art est lié à ouverture d'esprit, engagement : on vient chercher des visions du
monde qui vous sortent de vos habitudes, qui dispose à une "représentation de
la réalité autrement".

Théâtre total
 Spectateurs de type 2

mots de technique lumière, plateau

situations : conservatoire, étudiant

Gens du théâtre
 Spectateurs de type 3

Ouverture d’esprit

J’essaye

Télévision (« au théâtre ce soir »)

Bonne ambiance

Bonne soirée

Je n’y arrive pas il faut qu'on "arrive à me toucher"

Culture recherchée et divertissement assumé

Renouveler sa vision du monde Divertir
(type 1 : théâtre total) (type 3 : divertissement assumé)

Spectacle techniquement réussi

(type 2 : gens du théâtre)

Le mélange des genres

comme problème statistique

Bernard Lahire, La culture des individus, La découverte, 2004

Textes utilisés :
Principe de l'analyse factorielle
http://pagesperso-orange.fr/cibois/PrincipeAnalyseFactorielle.pdf

Les méthodes d’analyse d’enquêtes : Que sais-je n°3782, PUF

"La bonne volonté scolaire. Expliquer la carrière scolaire d'élèves

issus de l'immigration"
http://pagesperso-orange.fr/cibois/BonneVolonteScolaire.pdf
"Les publics du théâtre contemporain", Communications 83,
p.37-46 http://pagesperso-orange.fr/cibois/PublicsTheatre.pdf
Bienvenue chez les Ch'tis, une satire sociale ?",
http://www.laviedesidees.fr/Bienvenue-chez-les-Ch-tis-une.html