les nombres rels

Andr Lvesque 0 - 1
Rappel
Cette premire section servira de rappel certaines notions mathmatiques
indispensables ltude du calcul diffrentiel. Le rappel portera sur:
- le systme des nombres rels,
- les exposants,
- lalgbre des polynmes,
- la factorisation,
- les expressions algbriques rationnelles,
- les expressions algbriques irrationnelles,
- les fonctions.
Il est essentiel de bien comprendre ces notions et de les revoir au besoin.
cet effet, il est fortement conseill tous les tudiants de complter les
exercices de ce module.
les nombres
rels
Lensemble des nombres rels peut tre considr comme une extension de
dautres ensembles de nombres.
Le systme des nombres rels comprend plusieurs sous-systmes. Les
nombres quon emploie pour compter sappellent les nombres naturels.
Lensemble des nombres naturels est dsign par N.
N = { 1, 2, 3, 4, ... }
Viennent ensuite les nombres entiers que lon dsigne par Z.
Z = { ... , -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ... }
Puis, les quotients de nombres entiers que lon appelle nombres
rationnels et que lon note par Q.
Q = { p/q | p et q sont des nombres entiers et q 0 }
Lextension du dernier ensemble de nombres est dune reprsentation
beaucoup plus difficile que les prcdentes. Contentons-nous dappeler
nombre irrationnel tout nombre pouvant scrire sous une forme dcimale
non priodique. Cet ensemble de nombres est not I
r
.
Ainsi, = 3,1415926 ... , 2 = 1,4142135 ... ou 3 = 1,7320508 ...
sont des nombres irrationnels.
Finalement, lensemble des nombres rels not R correspond lunion
des deux derniers ensembles de nombres.
R = Q I
r
les nombres rels
Andr Lvesque 0 - 2
exemple Placer les nombres lendroit appropri sur le diagramme.
R
Q
Z
N
I
r
R
Q
Z
N
I
r
-
1
2
1 2,3 4 - 0,3
_
947
- 0 - 8
22
7
3,1416
3
- 8
la droite des
nombres
rels
Lensemble des nombres rels peut tre reprsent laide dune droite
oriente. On dtermine dabord le point de la droite associ la valeur zro
puis, on dfinit la longueur du segment de droite correspondant lunit.
0 1
Chaque point de la droite reprsente un nombre rel et chaque nombre rel est
associ un point de la droite.
notations
particulires
0 est ni positif,
ni ngatif
N
0
= N {0} (les entiers naturels),
Z
+
= {1, 2, 3, 4, ...} (les entiers positifs),
Z
-
= { ... -4, -3, -2, -1} (les entiers ngatifs),
Z = Z
-
{0} Z
+
R
+
reprsente lensemble des nombres rels positifs,
R
-
reprsente lensemble des nombres rels ngatifs.
la valeur absolue
Andr Lvesque 0 - 3

intervalle
ouvert
Soit a et b deux nombres rels tels que a < b. Lintervalle ouvert
]a, b[ correspond lensemble des nombres rels situs entre a et b.
a
b
]a,b[

intervalle
ferm
Soit a et b deux nombres rels tels que a < b. Lintervalle ferm
[a, b] correspond lensemble des nombres rels situs entre a et b
incluant a et b.
a
b
[a,b]

intervalle
semi-ouvert
(semi-ferm)
Dautres intervalles peuvent tre semi-ouverts (semi-ferms).

a
b
[a,b[

a
b
]a,b]

intervalle non
born
les symboles
et -
ne sont pas des
nombres rels, ils
ne servent qu
symboliser
linfiniment
grand
Certains intervalles ne sont pas borns.

a
[a,

[

a
]a,

[

b
] ,b]
-

b
] ,b[
-

] , [
- = R

voisinage
(voisinage
trou)
si le point c est
au milieu de
lintervalle on
parlera dun
voisinage
symtrique du
point c
On appelle voisinage dun nombre rel c tout intervalle ouvert ]a, b[ qui
contient le point c. Un voisinage du point c est not V(c).
a
b
c
Lorsque dun voisinage de c on exclut le point c, on obtient un
voisinage trou du point c que lon note V
o
(c).
a
b
c

voisinage
gauche
et
voisinage
droite

Lintervalle ]a, c[ est appel
voisinage gauche du point c.
a c
Il est not V
-
(c).
Lintervalle ]c, b[ est appel
voisinage droite du point c.
b c
Il est not V
+
(c).
la valeur absolue
Andr Lvesque 0 - 4

exemple Vrai ou faux:
a) ]0, 5[ est un voisinage de 4,
b) [0, 5[ = V(3),
c) ]2, 4[ = V(),
d) ]3, 6[ \ {4} = V
o
(4)
e) [-4, 4] est un voisinage symtrique de 0,
f) ]1, 3[ = V
-
(3),
g) [-1, 2[ = V
+
(-1).
rp: a) V ; b) F ; c) V ; d) V ; e) F ; f) V ; g) F

valeur
absolue
La valeur absolue dun nombre a est la distance qui spare ce nombre de 0
sur la droite des nombres rels.
0 5 -7
|-7| = 7 |5| = 5
Pour obtenir la valeur absolue dun nombre ngatif, il suffit de changer son
signe. La valeur absolue dun nombre positif est le nombre lui-mme.
dfinition
|a| =

a si a 0

-a si a < 0
exemple
|3| = 3
|-2/3| = 2/3
proprits de
la valeur
absolue
Soit les nombres rels a, b et n.
1. |-a| = |a| 3.
a
b
=
| a |
| b |
(si b 0)
2. |ab| = |a| . |b| 4. |a
n
| = |a|
n
(si a
n
existe)
5. |a + b| |a| + |b| (ingalit du triangle)

exemple |-5x| = |-5|.|x| = 5|x|
|x
3
| = |x|
3

les exposants
Andr Lvesque 0 - 5
Les exposants
exposant
entier
Soit a un nombre rel et n un nombre entier positif.
1. a
n
= a a a a a ... a (n fois)
2. a
-n
=
1
a
n
si a 0
exemple
attention!
-2x
-3
=
-2
x
3
et
(-2x)
-3
=
1
(-2x)
3
2
4
= 2 2 2 2 = 16
(-4)
3
= (-4) (-4) (-4) -64
2
-5
=
1
2
5
=
1
32
-2x
-3
=
-2
x
3
3
(x + 4)
-1
= 3(x + 4) x -4
exposant nul Soit a un nombre rel non nul.
3. a
0
= 1
exemple
0
0
nexiste pas
5
0
= 1
(-4)
0
= 1
(2x)
0
= 1 si x 0
(3x - 1)
0
= 1 si x
1
3
les exposants
Andr Lvesque 0 - 6
exposant
fractionnaire
(radical)
Soit a un nombre rel et soit m et n deux nombres entiers positifs.
4. a
m/n
=
n
a
m

5. a
-m/n
=
1

n
a
m
o a 0
( pourvu que
n
a
m
existe)
exemple
8
2/3
=
3
8
2
=
3
64 = 4

4
-3/2
=
1
4
3/2

=
1
4
3
=
1
64
=
1
8
x
-3/5
=
1
x
3/5

=
1

5
x
3

4
(1 - x)
7
= (1 - x)
7/4
lois des
exposants
Soit a, b, m et n des nombres rels.
1. a
m+n
= a
m
. a
n
2. a
m-n
=
a
m
a
n
si a 0
3. (a
m
)
n
= a
mn
4. (ab)
n
= a
n
b
n
5.
(
j
,
\
a
b
n
=
a
n
b
n
si b 0
(pourvu que chaque terme existe)
les exposants
Andr Lvesque 0 - 7
lois des
radicaux
le radical est un
exposant
fractionnaire, en
consquence les
lois des exposants
sappliquent.
Soit a, b des nombres rels et m, n des nombres entiers.
6. ( )
n
a
n
= a
7.
n
ab =
n
a .
n
b
8.

n
a
b
=

n
a

n
b
si b 0
9.
n
a
m
= ( )
n
a
m
10.
n

m
a =
nm
a
(pourvu que chaque radical existe)
exemple
3
1/3
. 3
1/6
= 3
1/3 + 1/6
= 3
1/2
= 3,
x
3
. x
2
= x
3 + 2
= x
5
,
2
12
2
8

= 2
12 - 8
= 2
4
= 16
(x + 2)
4/3
(x + 2)
5/6
= (x + 2)
4/3 - 5/6
= (x + 2)
1/2
= x + 2
(a
2/3
)
3/4
= a
(2/3)(3/4)
= a
1/2
= a
(4x)
1/2
= 4
1/2
. x
1/2
= 4 . x = 2 x
(
j
,
\
x
2
y
3
5
=
x
10
y
15

3
16 =
3
8 2 =
3
8 .
3
2 = 2
3
2

3
x
3
(1 - x)
10
=

3
x
3

3
(1 - x)
10
=

3
x
3

3
(1 - x)
9

3
(1 - x)
=
x
(1 - x)
3

3
1 - x

3
64 =
6
64 = 2
lalgbre des polynmes
Andr Lvesque 0 - 8
Lalgbre des polynmes
Poursuivons le rappel en explorant lalgbre des polynmes et son problme
fondamental, la factorisation.
les polynmes Les expressions algbriques
5x - 3 , 2x
3
- 4x + 6 ou -
1
2
x
5
+ 3x
2
+ 4
sont tous des exemples de polynmes une variable.
dfinition dun
polynme
Un polynme une variable est une somme de termes o chaque terme est
constitu dune constante relle multiplie par une puissance entire non
ngative de la variable.
Lorsquun polynme comporte un seul terme, on dit que cest un monme.
Sil possde deux termes on parlera dun binme. Un polynme trois
termes sappelle un trinme.
exemple 2x
3
et 5 sont des monmes
4x - 3 et x
3
- 1 sont des binmes
-x
2
+ 3x - 5 et 3x
6
- 5x
3
- 2 sont des trinmes
1
x
2
+ 1 et 2 x + 2x
3
- 1 ne sont pas des polynmes
degr dun
polynme
Le degr dun polynme une variable dont les coefficients sont non nuls
correspond la puissance la plus leve de la variable pour lensemble des
termes.
exemple 4x
3
+ 7x - 1 est un polynme de degr 3,
8x
5
est un polynme de degr 5,
2 est un polynme de degr 0,
0 est un polynme sans degr.
lalgbre des polynmes
Andr Lvesque 0 - 9
oprations
sur les
polynmes
addition de
polynmes
Les polynmes sadditionnent, se soustraient, se multiplient et se
divisent exactement comme le font les nombres entiers.
Pour additionner des polynmes, il suffit dadditionner les coefficients des
monmes de puissances identiques.
exemple
Effectuer (2x
3
- 3x + 1) + (2 + x - x
2
- 5x
3
- 3x
4
)
____________
-3x
4
- 5x
3
- x
2
+ x + 2
+ 2x
3
- 3x + 1
-3x
4
- 3x
3
- x
2
- 2x + 3
(2x
3
- 3x + 1) + (2 + x - x
2
- 5x
3
- 3x
4
) = - 3x
4
- 3x
3
- x
2
- 2x + 3
soustraction de
polynmes
Pour soustraire des polynmes, on additionne le premier polynme loppos
du second polynme.
exemple
Effectuer (3x
2
+ 7x - 1) - (2x
3
- 4x
2
+ 3x - 6)
____________
(3x
2
+ 7x - 1) - (2x
3
- 4x
2
+ 3x - 6) = (3x
2
+ 7x - 1 ) + (-2x
3
+ 4x
2
- 3x + 6)
3x
2
+ 7x - 1
+ -2x
3
+ 4x
2
- 3x + 6
-2x
3
+ 7x
2
+ 4x + 5
(3x
2
+ 7x - 1) - (2x
3
- 4x
2
+ 3x - 6) = -2x
3
+ 7x
2
+ 4x + 5
lalgbre des polynmes
Andr Lvesque 0 - 10
multiplication
de polynmes
Pour multiplier des polynmes, on multiplie chaque terme du premier
polynme par chacun des termes du second polynme. On effectue ensuite
laddition des termes de puissances identiques.
exemple
Effectuer (x
2
+ 3x - 2) (2x - 5)
____________
x
2
+ 3x - 2
2x - 5
2x
3
+ 6x
2
- 4x
- 5x
2
- 15x + 10
2x
3
+ x
2
- 19x + 10
(x
2
+ 3x - 2) (2x - 5) = 2x
3
+ x
2
- 19x + 10
division de
polynmes
La division de deux polynmes est analogue la division de deux nombres
entiers.
exemple
Effectuer
(2x
2
+ 5x - 12)
(x + 4)
____________
2x
2
+ 5x - 12 x + 4
- ( 2x
2
+ 8x ) 2x - 3
- 3x - 12
- ( - 3x - 12 )
0
(2x
2
+ 5x - 12)
(x + 4)
= 2x - 3
lalgbre des polynmes
Andr Lvesque 0 - 11
exemple
Effectuer
3x
3
- 5x
2
+ 1
x - 2
____________
3x
3
- 5x
2
+ 0x + 1 x - 2
- ( 3x
3
- 6x
2
) 3x
2
+ x + 2
x
2
+ 0x + 1
- ( x
2
- 2x )
2x + 1
- ( 2x - 4 )
5
donc
3x
3
- 5x
2
+ 1
x - 2
= 3x
2
+ x + 2 +
5
x - 2
quation
polynomiale
Une quation polynomiale est une quation de la forme P(x) = 0 o
P(x) est un polynme.
racine dune
quation
polynomiale
Une solution ou racine dune quation polynomiale est une valeur r telle
que P(r) = 0. Cette quantit r est aussi appele un zro du polynme.
Rsoudre une quation consiste trouver les racines de lquation.
exemple Rsoudre lquation polynomiale: 2x - 5 = 0
Lorsque le polynme est de degr 1, on rsout lquation en isolant
simplement la variable.
2x - 5 = 0
2x = 5
x = 5/2
Lensemble-solution de lquation est { 5/2 }
lalgbre des polynmes
Andr Lvesque 0 - 12
exemple
on tudiera par
la suite dautres
mthodes
permettant de
rsoudre une
telle quation; la
factorisation est
lune delles.
Rsoudre lquation polynomiale: 3x
2
- 11x + 6 = 0
____________
Lorsque le polynme est de degr 2, on peut utiliser la formule du second
degr pour rsoudre lquation.
-b b
2
- 4ac
2a
avec a = 3, b = -11, c = 6
On obtient les deux racines
x
1
=
11+ 121 - 72
6
=
11 + 49
6
=
11 + 7
6
= 3
x
2
=
11 - 121 - 72
6
=
11 - 49
6
=
11 - 7
6
=
2
3
Lensemble-solution de lquation est { 2/3; 3 }
exemple
Rsoudre lquation polynomiale: 2x
2
+ 5x - 12 = 0
____________
rp: Lensemble-solution de lquation est { -4; 3/2 }
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 13
La factorisation
Dcomposer en facteurs (ou factoriser) un polynme signifie le mettre sous la
forme dun produit de polynmes et consiste donc faire le travail inverse de
la multiplication.
facteur
commun
Quand il sagit de factoriser une expression, on devrait toujours commencer
par chercher sil y a un facteur commun tous les termes.
exemple
Factoriser 20x
5
+ 12x
3
____________
20x
5
+ 12x
3
= 4x
3
(5x
2
+ 3)
exemple
Factoriser 8(x - 1)
3
(x + 2) - 2(x - 1)
2
(x + 2)
2
____________
8(x - 1)
3
(x + 2) - 2(x - 1)
2
(x + 2)
2
= 2(x - 1)
2
(x + 2) (4(x - 1) - (x + 2))
= 2(x - 1)
2
(x + 2)(3x - 6)
= 6(x - 1)
2
(x + 2)(x - 2)
mthode des
groupements
Dans certaines expressions algbriques, en groupant des termes, il est
possible de mettre en vidence un facteur commun.
exemple
Factoriser 2x
3
- 3x
2
+ 4x - 6
____________
2x
3
- 3x
2
+ 4x - 6 = (2x
3
- 3x
2
) + ( 4x - 6)
= x
2
(2x - 3) + 2(2x - 3)
= (2x - 3)(x
2
+ 2)
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 14
factorisations
utiles
Diffrence de carrs
a
2
- b
2
= (a - b)(a + b)
Somme ou diffrence de cubes
a
3
- b
3
= (a - b)(a
2
+ ab + b
2
)
a
3
+ b
3
= (a + b)(a
2
- ab + b
2
)
exemple Factoriser 16x
2
- 9
____________
16x
2
- 9 = (4x)
2
- (3)
2
= (4x - 3)(4x + 3) (diffrence de carrs: a = 4x et b = 3)
exemple
Factoriser 8y
3
+ 27
____________
8y
3
+ 27 = (2y)
3
+ (3)
3
= (2y + 3)(4y
2
- 6y + 9) (somme de cubes: a = 2y et b = 3)
exemple
Factoriser 1 - 16x
4
____________
rp: (1 - 2x)(1 + 2x)(1 + 4x
2
)
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 15
factorisation
du trinme
ax
2
+ bx

+ c
Pour factoriser le trinme ax
2
+ bx + c,
a) on transforme le terme du milieu b en une somme (ou une
diffrence) de deux termes:
- le produit P de ces termes devra tre gal ac,
- la somme S de ces termes devra tre gale b,
b) on factorise laide de la mthode des groupements le
polynme obtenu.
exemple
Factoriser 3x
2
+ 13x - 10
____________
a) Le trinme a la forme de celui du haut.
Ses coefficients sont: a = 3, b = 13 et c = -10.
P = ac S = b
= (3)(-10) = 13
= -30
Les valeurs cherches sont 15 et -2 car (15)(-2) = -30 et
(15) + (-2) = 13. Le terme du milieu 13x devient (15x - 2x).
b) 3x
2
+ 13x - 10 = 3x
2
+ 15x - 2x -10
= 3x(x + 5) - 2(x + 5)
= (x + 5)(3x - 2)
exemple
Factoriser 2a
2
+ 5a - 12
____________
rp: (a + 4)(2a - 3)
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 16
exemple
Factoriser x
2
- 4x - 21
____________
rp: (x - 7)(x + 3)
remarque Lorsque a = 1, il est inutile de passer la seconde tape. Dans ce cas, si les
valeurs cherches la premire tape sont p et q alors les facteurs du
trinme seront (x + p)(x + q).
exemple
Factoriser x
2
- 2x - 24
____________
a) Les coefficients du trinme sont: a = 1, b = -2 et c = -24.
P = ac S = b
= -24 = -2
Les valeurs cherches sont -6 et 4 car (-6)(4) = -24 et
(-6) + (4) = -2. Puisque a = 1, il est inutile de passer la seconde tape.
x
2
- 2x - 24 = (x - 6)(x + 4)
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 17
factorisation
dun trinme
se ramenant
la forme
ax
2
+ bx

+ c
Lorsquun trinme se ramne laide dun changement de variable la
forme ax
2
+ bx + c,
1) on factorise le trinme obtenu aprs changement de variable en
utilisant la mthode prcdente,
2) on replace la variable originale puis, on complte si ncessaire
la factorisation.
exemple
Factoriser 4x
4
- 21x
2
+ 5
____________
1) On pose u = x
2
. Le polynme devient 4u
2
- 21u + 5. En utilisant les
mthodes prcdentes, on factorise le trinme obtenu.
a) a = 4, b = -21 et c = 5
P = ac S = b
= (4)(5) = -21
= 20
Les valeurs cherches sont -20 et -1
Le terme du milieu -21u devient (-20u - u).
b) 4u
2
- 21u + 5 = 4u
2
- 20u - u + 5
= 4u(u - 5) - (u - 5)
= (u - 5)(4u - 1)
2) On remplace u par x
2
et on obtient
= (x
2
- 5)(4x
2
- 1)
puis on complte la factorisation
4x
4
- 21x
2
+ 5 = (x - 5)(x + 5)(2x - 1)(2x + 1)
La mthode de factorisation somme-produit est efficace dans les cas o il
est facile dobtenir deux termes dont le produit P est ac et la somme S est b.
Il sera toujours possible de factoriser dans les rels le trinme ax
2
+ bx + c
laide de la formule permettant dobtenir les racines dune quation du
second degr la condition bien entendu que b
2
- 4ac 0
Si p =
-b + b
2
- 4ac
2a
et q =
-b - b
2
- 4ac
2a
alors ax
2
+ bx + c = a(x - p)(x -q)
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 18
Lorsque b
2
- 4ac < 0 , le trinme ax
2
+ bx + c sera alors irrductible dans R
cest--dire non factorisable dans les rels.
factorisation
complte
dans R
La factorisation dun polynme est complte dans les rels si tous les
facteurs du polynme sont du premier degr et/ou irrductibles du second
degr.
exemple
on ne doit pas
oublier de placer le
coefficient de x
2
devant les facteurs
Factoriser 3x
2
+ 5x - 2
____________
Utilisons ici la formule permettant dobtenir les racines dune quation du
second degr plutt que dutiliser la mthode somme-produit.
-b b
2
- 4ac
2a
-5 25 + 24
6
=
-5 49
6
=
-5 7
6
et p =
1
3
q = -2
donc 3x
2
+ 5x -2 = 3(x - p)(x - q)
= 3(x -
1
3
) (x - (-2))
= 3(x -
1
3
) (x + 2)
= 3
(
j
,
\
3x - 1
3
(x + 2)
= (3x - 1)(x + 2)
exemple
Factoriser 3y
2
- 2y + 5
____________
rp: le trinme est irrductible dans R
la factorisation
Andr Lvesque 0 - 19
factorisation
de polynmes
quelconques
En gnral la factorisation dun polynme de degr quelconque nest pas un
problme simple. Cependant dans certains cas, il sera possible dobtenir une
factorisation sans lutilisation de techniques avances.
exemple Factoriser 12x
3
+ x
2
- 6x
____________
Dabord on met en vidence le facteur x.
12x
3
+ x
2
- 6x = x(12x
2
+ x - 6)
On factorise ensuite le trinme 12x
2
+ x - 6 en utilisant la mthode
somme-produit.
Les coefficients de 12x
2
+ x - 6 sont: a = 12, b = 1 et c = -6.
P = ac S = b
= -72 = 1
Les valeurs cherches sont 9 et -8 car (9)(-8) = -72 et
(9) + (-8) = 1. Le terme du milieu x devient (9x - 8x).
12x
3
+ x
2
- 6x = x(12x
2
+ x - 6)
= x(12x
2
+ 9x - 8x - 6)
= x (3x(4x + 3) - 2(4x + 3))
= x(3x - 2)(4x + 3)
Lorsquon connat un des facteurs du polynme, il est alors prfrable de
diviser ce polynme par le facteur connu.
exemple
Factoriser 3x
2
+ 5x - 2 sachant que x + 2 est un facteur du polynme.
____________
On divise le polynme 3x
2
+ 5x - 2 par x + 2.
3x
2
+ 5x - 2 x + 2
- (3x
2
+ 6x) 3x - 1
- x - 2
- (- x - 2)
0
3x + 5x - 2 x + 2
- (3x + 6x) 3x - 1
- x - 2
- (- x - 2)
0
et 3x
2
+ 5x - 2 = (x + 2)(3x - 1)
la rsolution dquations
Andr Lvesque 0 - 20
exemple
Factoriser 2x
3
+ 7x
2
+ 2x - 3 sachant que x + 3 est un facteur du
polynme.
____________
rp: (x + 3)(x +1 )(2x - 1)
rsolution
dquations
par la
factorisation
La factorisation est un lment important dans la rsolution dqua-tions.
Pour rsoudre une quation polynomiale de la forme
P(x) = 0
il est recommand de toujours commencer par essayer de factoriser
le polynme du membre de gauche. Si une factorisation complte est possible
alors on obtient les racines de lquation en annulant chacun des facteurs.
exemple
Rsoudre lquation x
2
= x
____________
crivons dabord lquation sous la forme P(x) = 0.
x
2
- x = 0
Factorisons ensuite le membre de gauche de lquation.
x(x-1) = 0
Lquation est satisfaite pour:
x = 0 ou x = 1
Lensemble-solution est donc {0; 1}
la rsolution dquations
Andr Lvesque 0 - 21
exemple
Rsoudre lquation 2x
3
- x
2
= 3x
____________
rp: {0; 3/2; -1}
exemple
Rsoudre lquation 5x
3
= 1 + 5x - x
2
____________
rp: {-1; -1/5; 1}
la rsolution dinquations
Andr Lvesque 0 - 22
rsolution
dinquations
Lensemble-solution dune inquation polynomiale de la forme
P(x) < 0 , P(x) 0 , P(x) > 0 ou P(x) 0
correspond en gnral un intervalle.
exemple
lorsquon divise
chaque membre
dune ingalit
par un nombre
ngatif, on doit
alors changer le
sens de lingalit
Trouver lensemble-solution de linquation
2x - 3 < 8x + 9
____________
2x - 3 < 8x + 9
2x - 8x < 9 + 3
-6x < 12
x >
12
-6
x > -2
Lensemble-solution correspond lensemble de tous les nombres dans
lintervalle ]-2, [ .
exemple Trouver lensemble-solution de linquation
x
2
< 16
____________
Trouver lensemble-solution de x
2
< 16 est quivalent trouver
lensemble-solution de
x
2
- 16 < 0
(x - 4)(x + 4) < 0
Le facteur (x - 4) est positif lorsque x > 4 et ngatif lorsque x < 4.
Le facteur (x + 4) est positif lorsque x > -4 et ngatif lorsque x < -4.
On constate en examinant le tableau du bas que (x - 4)(x + 4) est ngatif sur
lintervalle ]-4, 4[.
(x - 4)
(x + 4)
(x - 4)(x + 4)
x -4 4
- - +
- + +
+ - +
Lensemble-solution correspond lensemble de tous les nombres dans
lintervalle ]-4, 4[.
la rsolution dinquations
Andr Lvesque 0 - 23
lensemble-
solution des
inquations
x
2
< a
x
2
> a
Soit a > 0; lensemble-solution de linquation
a) x
2
< a est ]- a, a[ ,
b) x
2
> a est ]-, - a[ ] a, [.
exemple Dterminer lensemble-solution des inquations suivantes
a) x
2
< 1
b) x
2
5
____________
rp: a) ]-1, 1[ ; b) ]-, - 5] [ 5, [
exemple Dterminer lensemble-solution de linquation
(x + 2)(x - 1)(x - 3) > 0
____________
rp: ]-2, 1[ ]3, [
les fractions algbriques rationnelles
Andr Lvesque 0 - 24
Les fractions algbriques rationnelles
Le quotient de deux polynmes constitue ce quon appelle une fraction
algbrique rationnelle.
exemple 3x - 1
x
2
+ 2x - 5
et
1
x - 1
sont deux fractions algbriques rationnelles.
forme rduite Une fraction algbrique est exprime sous forme rduite si le numrateur et le
dnominateur ne possdent pas de facteurs communs. Cette forme rduite est
obtenue par la simplification des facteurs communs non nuls de lexpression.
exemple
noter que
(1 - x) = - (x - 1)
et
- a
b
=
a
- b
= -
a
b
Simplifier
1 - x
2
2x
2
- x - 1
pour x R \ { -1/2 , 1}
____________

1

- x
2
2x
2
- x - 1
=
(1 - x)(1 + x)
(2x + 1)(x - 1)
=
- (x -1)(1 + x)
(2x + 1)(x - 1)
= -
1 + x
2x + 1
exemple
erreurs viter:
x/ + 3
x/
= 3

ou
x/ - 4
x/ + 2
= -2
Simplifier
(x
2
- x - 6)(x
2
+ 3x - 4)
(x
2
- 2x + 1)(9x - x
3
)
pour x R \ { -3, 0, 1, 3}
____________
rp: -
(x + 2)(x + 4)
x(x - 1)(x + 3)
les fractions algbriques rationnelles
Andr Lvesque 0 - 25
Laddition et la soustraction de fractions algbriques est limage des mmes
oprations sur les nombres entiers. Avant deffectuer une somme ou une
diffrence de fractions algbriques, on doit sassurer que tous les
dnominateurs sont identiques. Dans le cas contraire, on cherchera le plus
petit commun multiple des dnominateurs (le PPCM)
exemple Effectuer
1
8x
2
+
2x
x
2
- 1
-
5
12x
2
+ 12 x
____________
On cherche dabord le PPCM des dnominateurs. On lobtient en factorisant
compltement chacun de ceux-ci.
8x
2
, (x - 1)(x + 1), 12x(x + 1)
Le PPCM est la plus petite expression qui divise chacun des termes du haut.
Le PPCM est donc
24x
2
(x - 1)(x + 1)
On exprime ensuite chaque fraction laide de ce PPCM puis, on effectue.

1
8x
2





3(x - 1)(x + 1)
3(x - 1)(x + 1)
+
2x
x
2
- 1

24x
2
24x
2
-
5
12x
2
+ 12 x

2x(x - 1)
2x(x - 1)
=
3(x - 1)(x + 1) + 48x
3
- 10x(x - 1)
24x
2
(x - 1)(x + 1)
=
3x
2
- 3 + 48x
3
-10x
2
+ 10x
24x
2
(x - 1)(x + 1)
=
48x
3
- 7x
2
+ 10x - 3
24x
2
(x - 1)(x + 1)
exemple Effectuer
1
x
2
(x + 1)
-
(x + 3)
x(x
2
- 1)
pour x R \ { -1 ,0, 1}
(indiquer le PPCM des dnominateurs)
____________
rp: le PPCM est x
2
(x
2
- 1) ;
- (x + 1)
x
2
(x - 1)
les fractions algbriques rationnelles
Andr Lvesque 0 - 26
Certaines fractions algbriques plus complexes ont la fois au numrateur et
au dnominateur des expressions fractionnaires.

exemple
on divise deux
fractions en
multipliant le
numrateur par
linverse
multiplicatif du
dnominateur
a
b
c
d
=
a
b

d
c
Simplifier
x +
1
x
2
x -
1
x
pour x R \ { -1, 0, 1}
____________

x +
1
x
2
x -
1
x
=
x
x
2
x
2
+
1
x
2
x
x
x
-
1
x
=
x
3
+ 1
x
2
x
2
- 1
x
=
x
3
+ 1
x
2

x
x
2
- 1
=
(x + 1)(x
2
- x + 1)
x
2

x
(x - 1)(x + 1)
=
x
2
- x + 1
x(x - 1)
exemple Simplifier
y +
2y
y - 2

1 +
4
y
2
- 4

pour x R \ { -2, 0, 2}
____________
rp: y + 2
les expressions algbriques irrationnelles
Andr Lvesque 0 - 27
Les expressions algbriques irrationnelles
Une expression algbrique qui possde au moins une variable (ou un groupe
de termes) avec un exposant fractionnaire ou irrationnel est une expression
irrationnelle.
exemple
x - 1 et

3
x - 3
x + x + 1
sont deux expressions algbriques irrationnelles.
si n est pair et
a est positif

n
a > 0
Tout nombre rel positif possde deux racines carres; une positive et une
ngative. Pour dsigner la racine positive (la racine principale) on utilise le
symbole et pour dsigner la racine ngative on utilise le symbole -
Le nombre 4 possde deux racines carres: 2 et -2. On dira que - 4 = -2
et 4 = 2. Si a est un nombre positif alors a correspond toujours un
nombre positif. Il en est de mme pour toute racine paire. Par ailleurs,
tout nombre rel a est associ une seule racine relle impaire du mme
signe que a.
racine paire
et racine
impaire dun
nombre rel
Si a est un nombre rel et n est un entier positif
a) pair alors
n
a
n
= |a| ,
b) impair alors
n
a
n
= a .
exemple
Simplifier: a)
x
2
x
b)
4
x
4
+ x si x < 0
c) x
2
- 2x + 1 si 0 < x < 1
____________
a)
x
2
x
=
| x |
x
=

x
x
= 1 si x > 0


-x
x
= -1 si x < 0
rp: b) 0 ; c) 1 - x
les expressions algbriques irrationnelles
Andr Lvesque 0 - 28
rationalisation La rationalisation est une opration qui a pour but dliminer les radicaux
du dnominateur (ou du numrateur) dune fraction algbrique irrationnelle.
Pour cela il suffit de multiplier le numrateur et le dnominateur de la
fraction par une mme quantit.
exemple Rationaliser le dnominateur: a)
1
2
; b)
a
x
; c)
2

3
x
____________
a)
1
2
=
1
2

2
2
=
2
2
c)
b)
Lorsque lexpression rationaliser est un binme de la forme
a b ou a b ou a b
il suffit de multiplier le numrateur et le dnominateur de la fraction
algbrique par le conjugu de lexpression. Le conjugu du binme
x - y est x + y et vice versa.
Le conjugu de 5 - 3 est 5 + 3
Le conjugu de 1 + x est 1 - x
Le conjugu de x
2
- 1 - x + 1 est x
2
- 1 + x + 1
exemple Rationaliser le
a) dnominateur de
2
3 - 2
b) numrateur de
5 + 3
2
____________
a)
2
3 - 2
=
2
3 - 2

3 + 2
3 + 2
=
2(3 + 2)
9 - 2
=
2(3 + 2)
7
b)
5 + 3
2
=
5 + 3
2

5 - 3
5 - 3
=
5 - 3
2( 5 - 3)
=
1
5 - 3
les expressions algbriques irrationnelles
Andr Lvesque 0 - 29
exemple

on multiplie
seulement les deux
facteurs conjugus
Rationaliser le dnominateur et simplifier
x - 4
x - 2
pour x [0, [ \ {4}
____________

x - 4
x - 2
=
x - 4
x - 2

x + 2
x + 2
=
(x - 4)( x + 2)
x - 4
= x + 2
exemple Rationaliser le dnominateur et simplifier
1
x + x - 1
pour x [1, [
____________
rp: x - x - 1
exemple Rationaliser le numrateur et simplifier
x + 7 - (x + 1)
x - 2
pour x [-7, [ \ { 2 }
____________
rp:
- (x + 3)
x + 7 + (x + 1)
les expressions algbriques irrationnelles
Andr Lvesque 0 - 30
simplification La simplification des formes irrationnelles obit aux mmes rgles que les
formes rationnelles. Lexpression simplifie ne devra jamais contenir
dexposants fractionnaires mais plutt des radicaux. Il est souhaitable de
toujours rationaliser les dnominateurs.
exemple
(1-2x)
2
= |1-2x|
puisque dans
lexpression
simplifier
(1 - 2x) 0
on a donc
(1-2x)
2
= 1-2x
Simplifier (1 + 3x) 1 - 2x - (1 - 2x)
3
pour x [- , 1/2]
____________
(1 + 3x)\r(1 - 2x) - \r((1 - 2x)
3
) = (1 + 3x)\r(1 - 2x) - \r((1 - 2x)
2
(1
- 2x))
= (1 + 3x) 1 - 2x - |1 - 2x | 1 - 2x
= (1 + 3x) 1 - 2x - (1 - 2x) 1 - 2x
= 1 - 2x ((1 + 3x) - (1 - 2x))
= 1 - 2x (1 + 3x - 1 + 2x)
= 5x 1 - 2x
exemple Simplifier
x
3
-
x
x
x - 1
pour x ]0, [ \ { 1 }
____________

x
3
-
x
x
x - 1
=
x
3

x
x
-
x
x
x - 1
=
x
3/2
. x
1/2
- x
x
x - 1
=

x
2
- x
x

x - 1
1
=
x(x - 1)
x

1
(x - 1)
=
x
x
=
x
x

x
x
= x
les expressions algbriques irrationnelles
Andr Lvesque 0 - 31

exemple
Montrer que
1 - x
2
+
x
2
1 - x
2

1 - x
2
=
1
(1 - x
2
) 1 - x
2
pour x ]-1, 1[
____________

exemple Montrer que
(1 - x)
3
- x 1 - x +
1 - x
1 -x
1 - x
= 2 1 - x pour x ]- ,1[
____________
exercices
Andr Lvesque 0 - 32
Exercices
1. a) Donner trois voisinages du point 3.
b) Donner trois voisinages symtriques du point -1.
2. Dites si lintervalle peut tre considr comme tant un voisinage du point indiqu.
a) ]0, 5[ ; 3 d) [-2, 2] ; 0
b) ]2, 4[ ; e) ]-3, 5[ ; -4
c) ]-1, 4[ ; 4 f) ]0, 1] ; 1/2
3. Dterminer (sil y a lieu) de quelle valeur lintervalle est-il un voisinage symtrique.
a) ]-1, 2[ c) ]a, b[ (a < b)
b) [-4, 4]
4. Vrai ou faux
a) ]-7, -5[ est un voisinage gauche de -5,
b) ]1, 6[ = V
+
(6),
c) V
o
(2) = ]1, 2[ ]2, 5[,
d) V(0) = ]-a, a], (a > 0)

5. valuer (sans utiliser votre calculatrice).
a) 3
4
f)
(
j
,
\
8
-2
4
-4


3
k)
(
j
,
\
3
7
. 2
7
6
5

-1/2
b) -2
-2
g) 9
3/2
l) 45 . 5
c) (-2)
-2
h) 8
-2/3
m)
27
48
d)
(
j
,
\
2
3

-3
i)
(
j
,
\
27
64

2/3
n) 2 .
4
8
e)
(27)
-1
3
-3
j) (2
1/2
. 2
-1/3
)
3
o) (
3
4 )
2
. (
3
4
4
)
exercices
Andr Lvesque 0 - 33
6. Simplifier.
a) (x
3
x
-4
)
-2
c)
(
j
,
\
b
-4
-3b
3

-2
e)
(2
a+2
)
2
2
2a+1
b)
(2x
2
)
4
2x
3
d)
(x
2/3
)
3/4
x
3/4
f)

4
ab
3
b
7. Trouver parmi les expressions algbriques suivantes, celles qui sont des polynmes et dans le
cas dun polynme, indiquer son degr.
a) 3x
2
+ 5x - 1 e) 2
b) 1 - 8x
4
f) x
-2
+ x - 7
c) x
5
g) 0
d) x - 1 h) 2x
3
- 7
8. Effectuer.
a) (x
3
+ 5x - 9) + (7x
2
- 4x -1) h) (2x
2
+ x - 1)(x
2
- x + 2)
b) (x
4
- 3x
2
+ 4x) - (3x
3
+ x
2
- 5x + 3) i) (x
2
- 4)(3 - x) - 4(x - 2)
c) (2y
2
- 3)(2y
2
+ 3) j) (6x
2
+ 5x - 6) (3x - 2)
d) (5 - 3x)
2
k) (x
3
- x
2
+ 3x + 1) (x
2
- 2)
e) (2x - 1)(4x
2
+ 2x + 1) l) (2x
3
+ x
2
- 4) (x + 3)
f) (1 + x)
3
m) (x
5
+ 1) (x + 1)
g) (y -1)(y
2
+ 1)(y +1) n) (x
4
- 2x
3
- 2x
2
- 2x - 3) (x - 3)(x+1)
9. Factoriser.
a) x
3
+ x i) x
3
+ 8y
3
b) 3x
3
- x
2
- 12x + 4 j) x
4
- 13x
2
+ 36
c) y
2
+ 8y +15 k) x
2
+ 9
d) a
2
- a - 72 l) 2x
2
- x + 4
e) y
2
- 17y + 42 m) x
7
- x
4
f) 6y
2
- 7y - 3 n) 4x
4
- 11x
2
- 20
g) 3x
2
+ 19x - 14 o) (2 - x)
4
- x(2 - x)
3
h) 64x
2
- 25 p) (1 - 3x)
2
(5x - 3)
5
- (5x - 3)
4
(1 - 3x)
3
exercices
Andr Lvesque 0 - 34
10. Rsoudre.
a) 6x + 5 = 0 h) 4x
2
+ 100 = 0
b) (5x - 3)(1 + 2x) = 0 i) x
4
- 3x
2
- 4 = 0
c) 2x
2
- 3x = 0 j) x
5
= 9x
d) 9x
2
- 1 = 0 k) 3x
3
= 5x
2
+ 2x
e) x
3
- 64 = 0 l) (2x- 3)
2
+ 17x = 15
f) x
2
+ 4x - 21 = 0 m) (x - 2)
4
(5x - 2) - (x - 2)
5
= 0
g) 2x
2
- x - 6 = 0 n) 12x
3
(x - 4)
2
+ 8x(x - 4)
3
= 0
11. Factoriser et ensuite trouver les racines des quations suivantes.
a) x
3
- 6x
2
- 9x + 14 = 0 si x - 1 est un facteur du polynme,
b) x
4
- 2x
3
- 2x
2
- 2x - 3 = 0 si x - 3 et x + 1 sont des facteurs du polynme.
12. Dterminer lensemble-solution des inquations suivantes.
a) x - 3 < 3x + 7 e) 2x
2
- 6 0
b) x
2
- 1 0 f) (x + 1)(x - 5) 0
c) x
2
< 36 g) x
2
- x < 0
d) x
2
+ 4 > 0 h)
x + 2
x - 4
0
13. Simplifier.
a)
2x
3
- 8x
2x
2
- 4x
d)
(
j
,
\
1 - 4x
2
3 - 5x - 2x
2

(
j
,
\
5x + 15
8x
3
+ 1

b)
x
2
- 8x + 12
4 - x
2
e)
x - 2
x + 2
x
2
- 4
c)
(8y + 4y
2
)
2
y
4
+ 8y
f)

x - 2
x + 2

x
2
- 4
exercices
Andr Lvesque 0 - 35
14. Trouver le plus petit commun multiple des dnominateurs (le PPCM).
a)
3
4y
2
,
5
6y
,
1
9
;
b)
3
4x
2
- 1
,
1
2x + 1
,
5
2x - 1
;
c)
x + 2
2x
2
- 5x + 2
,
3x
x
2
- 4x + 4
,
2x + 1
x
4
- 2x
3
;
d)
3x
x
2
- 1
,
2x - 1
x
3
+ x
2
+ x + 1
,
3x + 1
x
3
- x
2
+ x - 1
.
15. Effectuer puis simplifier.
a)
3
2x +3
+
2x
2x + 3
d)
3y
y
2
- 7y + 10
-
2y
y
2
- 8y + 15
b)
x
1 - x
+
1
x - 1
e)
9x + 2
3x
2
- 2x - 8
+
7
3x
2
+ x - 4
c)
x
2
+ 4
x
2
- 4
+
2
x + 2
f)
1
x + 2
-
x
4 - x
2
-
2x - 3
4 - 4x + x
2
16. Simplifier.
a)
1 -
2
x
+
1
x
2
x - 1
b)
1
x
2
-
1
9
1
9
-
2
3x
+
1
x
2
17. Simplifier.
a) (x + 1)
2
c) x
2
+ 6x + 9 - (x + 3)
b)
3
(-2x)
3
d)

4
x
4

3
x
3
si x < 0
18. Rendre le dnominateur rationnel puis simplifier.
a)
6
3
c)
x
2
+ 4x - 12
1 - x - 1
b)
x - 1
x + 1
d)
4 - x
2
3x - 2 - (x - 4)
exercices
Andr Lvesque 0 - 36
19. Rendre le numrateur rationnel, puis simplifier.
a)
2 + x - 3
x - 7
b)
(1 - x) + x - 1
x
2
- 3x + 2
20. Montrer.
a) x -
x
2 x
=
x
2
pour x 0 ;
b) 4 x - 5x
3
+ x
5
= (x - 4)(x - 1) x ;
c)
3x - 4 -
2(3 - x)
3x - 4
(x - 2)
3
=
5
(x - 2)
2
3x - 4
;
d)
2 (x - 1)
3
- 3(x -2) x - 1
(x - 4)
2
= -
x - 1
x - 4
;
e)
x -
(x
2
- 1)
x
3
x
=
x
x
3
.
exercices
Andr Lvesque 0 - 37
Rponses aux exercices
1. a) ]2, 4[ , ]1/2, 7[ , ]-2, 5[
b) ]-2, 0[ , ]-3/2, -1/2[ , ]-6, 4[
2. a) oui d) non
b) oui e) non
c) non f) non
3. a)
1
2
c)
a + b
2
b) aucune valeur
4. a) vrai c) vrai
b) faux d) faux
5. a) 81 f) 64 k) 1/6
b) -1/4 g) 27 l) 15
c) 1/4 h) 1/4 m) 3/4
d) 27/8 i) 9/16 n) 2
e) 1 j) 2 o) 16
6. a) x
2
c) 9b
14
e) 8
b) 8x
5
d) x
-1/4
f)
4
ab
7. a) polynme (degr 2) e) polynme (degr 0)
b) polynme (degr 4) f) ce nest pas un polynme
c) polynme (degr 5) g) polynme (aucun degr)
d) ce nest pas un polynme h) polynme (degr 3)
exercices
Andr Lvesque 0 - 38
8. a) x
3
+ 7x
2
+ x - 10 h) 2x
4
- x
3
+ 2x
2
+ 3x - 2
b) x
4
- 3x
3
- 4x
2
+ 9x - 3 i) -x
3
+ 3x
2
- 4
c) 4y
4
- 9 j) 2x + 3
d) 9x
2
- 30x + 25 k) x - 1 +
5x - 1
x
2
- 2
e) 8x
3
- 1 l) 2x
2
- 5x + 15 -
49
x+3
f) x
3
+ 3x
2
+ 3x + 1 m) x
4
- x
3
+ x
2
- x + 1
g) y
4
- 1 n) x
2
+ 1
9. a) x(x
2
+ 1) i) (x + 2y)(x
2
- 2xy + 4y
2
)
b) (3x - 1)(x - 2)(x + 2) j) (x - 2)(x + 2)(x - 3)(x + 3)
c) (y + 5)(y + 3) k) x
2
+ 9 est irrductible
d) (a - 9)(a + 8) l) 2x
2
- x + 4 est irrductible
e) (y - 14)(y - 3) m) x
4
(x - 1)(x
2
+ x + 1)
f) (2y - 3)(3y + 1) n) (x - 2)(x + 2)(4x
2
+ 5)
g) (x + 7)(3x - 2) o) 2(1 - x)(2 - x)
3
h) (8x - 5)(8x + 5) p) 4(2x - 1)(1 - 3x)
2
(5x - 3)
4
10. a) {-5/6} h) { }
b) {-1/2; 3/5} i) {-2; 2}
c) {0; 3/2} j) {- 3; 0; 3}
d) {-1/3; 1/3} k) {-1/3; 0; 2}
e) {4} l) {-2; 3/4}
f) {-7; 3} m) {0; 2}
g) {-3/2; 2} n) {-2; 0; 4/3; 4}
11. a) (x + 2)(x - 1)(x - 7) {-2, 1, 7}
b) (x + 1)(x - 3)(x
2
+ 1) {-1, 3}
exercices
Andr Lvesque 0 - 39
12. a) ]-5, [ e) [- 3, 3]
b) ]-, -1] [1, [ f) ]-, -1] [5, [
c) ]-6, 6[ g) ]0, 1[
d) R h) [-2, 4[
13. a) x + 2 (x 2, x 0) d)
5
4x
2
- 2x + 1
(x 1/2, x -3)
b) -
x - 6
x + 2
(x 2) e) (x - 2)
2
(x 2)
c)
16y(2 + y)
y
2
-2y + 4
( y -2, y 0) f)
1
(x + 2)
2
(x 2)
14. a) 36y
2
c) x
3
(2x -
1)(x - 2)
2
b) 4x
2
- 1 d) (x - 1)(x + 1)(x
2
+ 1)
15. a) 1 (x -3/2) d)
y
(y - 2)(y - 3)
(y 5)
b) -1 (x 1) e)
3x - 4
(x - 1)(x - 2)
(x - 4/3)
c)
x
x - 2
(x -2) f)
10 - 7x
(x - 2)
2
(x + 2)
16. a)
x - 1
x
2
(x 1) b) -
x + 3
x - 3
(x 0)
17. a) |x + 1| c) 0 si x -3 ; -2x - 6 si x < -3
b) - 2x d) -1
18. a) 2 3 c) - (x + 6)(1 + x - 1) (x 2)
b) x - 1 (x 1) d)
(x + 2)( 3x - 2 + (x - 4))
x - 9
(x 2)
19. a)
1
2 + x + 3
(x 7) b)
1
(1 - x) - x - 1
(x 1, x 2)
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 40
Les fonctions
fonction
domaine
et
image
Une fonction est une rgle qui associe tout lment dun ensemble de
dpart A au plus un lment d'un ensemble d'arrive B.
Lensemble A est appel le domaine de la fonction (dom )
tandis que lensemble B est appel limage de la fonction (ima ).
fonction
relle
Nous limiterons notre tude une catgorie de fonctions dont le domaine et
limage sont des sous-ensembles des nombres rels. Cette catgorie de
fonctions porte le nom de fonctions relles.
Les lments du domaine seront reprsents laide dune lettre (souvent
cette lettre sera x) appele variable indpendante ceux de limage par une
autre lettre (en gnral la lettre y) appele variable dpendante. La rgle
dfinissant la fonction est donne laide dune quation de la forme y=(x).
exemple Soit une fonction relle dfinie par lquation y = x
2
+ 1.
____________
La fonction associe la valeur x = 2, la valeur y = 5. On dira dans ce cas
que (2) = 5. Pour toute autre valeur relle de x, il existe une valeur relle
de y. Le domaine de la fonction (dom ) est donc
dom = R

Il est videmment possible dutiliser dautres lettres pour dfinir une fonction
(g, h,
1
,
2
, ...) et ses variables (u, v, t, y, z, ...).

exemple

Soit g une fonction relle dfinie par lquation u =
3t + 5
t - 3
____________
La fonction g associe la valeur t = 1, la valeur u = -4. On dira dans ce cas
que g(1) = -4. Pour toute autre valeur relle de t, il existe une valeur relle
de u sauf si t = 3 (cette valeur de t annule le dnominateur).
dom g = R \ {3}
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 41
Le domaine dune fonction correspond lensemble des valeurs de la
variable indpendante pour lesquelles la fonction peut tre value.
Lorsquon cherche trouver le domaine dune fonction, on doit porter une
attention particulire aux dnominateurs ainsi quaux racines paires. Les
valeurs de la variable indpendante ne doivent jamais:
a) annuler un dnominateur,
b) rendre ngative une expression sous une racine paire.
Par la suite, afin dallger la notation, on parlera de la fonction y = (x)
plutt que de la fonction relle dfinie par lquation y = (x).

exemple

Trouver le domaine de la fonction (x) =
x + 1
x
2
- 4
.
____________
cause de la racine paire au numrateur,
x + 1 0
x -1
et cause du dnominateur,
x
2
- 4 0
x 2 .
Donc
dom = [-1, [ \ {2}

exemple

Trouver le domaine de la fonction h(x) =
x + 5 - 3 - x
2x
2
+ x - 1
.
____________
rp: dom h = [ -5, 3 ] \ { -1, 1/2 }
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 42

exemple

Trouver le domaine de la fonction (x) = 9 - x
2
-
3
x .
____________
rp: dom = [-3, 3]
graphe Soit une fonction relle. Le graphe de est lensemble des points (x,y)
tels que y = (x).
Dans le cas dune fonction relle, il est possible de reprsenter graphi-
quement le comportement de la fonction laide dun plan cartsien. Il
suffit pour cela de considrer les lments du graphe de la fonction et de
les porter sur le plan cartsien. La variable indpendante sera place en
abscisse tandis que la variable dpendante sera place en ordonne. Cette
reprsentation graphique porte simplement le nom de graphique de la
fonction. Dans les cas simples, quelques points suffiront pour obtenir le
trac.
exemple Tracer le graphique de la fonction (x) = x - 1 .
____________
On trouve dabord quelques points du
graphe de la fonction.
= { (0, -1), (1, 0), (2, 1), (-1, -2), ... }
Puis on porte ces points sur un plan
cartsien. On remarque rapidement
quils forment une droite.
y
x
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 43
exemple Quels sont les graphiques reprsentant une fonction? Dans le cas o le
graphique reprsente une fonction, trouver le domaine et limage de cette
fonction.
____________

y
x

1
x
y
1
- -1

2
il est facile de
savoir si un
graphique
reprsente une
fonction; si une
droite verticale
coupe une courbe
plus dune fois,
cette courbe ne
reprsente pas
une fonction
y
x
-2
22

3
y
x

4
3 -3
3
-3
y
x

5
y
x

6
rp:
1
; dom(
1
) = R ; ima(
1
) = [0, [

2
; dom(
2
) = R \ {0} ; ima(
2
) = {-1, 1}

3
; dom(
3
) = R ; ima(
3
) = ]-2, 2[

6
; dom(
6
) = R \ {0} ; ima(
6
) = R \ {0}
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 44
Classification des fonctions relles
polynomiale
algbrique rationnelle
irrationnelle
fonction relle exponentielle
logarithmique
non algbrique trigonomtrique
trigonomtrique
inverse
etc ...
*
Les fonctions algbriques
fonction
polynomiale
Une fonction polynomiale est dfinie partir dune quation de la forme
y = P(x)
o P(x) est un polynme cest--dire une expression algbrique de la forme
a
0
+ a
1
x + a
2
x
2
+ a
3
x
3
+ ... + a
n
x
n
(a
0
, a
1
, a
2
, .... a
n
sont des constantes relles et n un nombre naturel)
exemple Les fonctions suivantes sont toutes des fonctions polynomiales.
____________
a)
1
(x) = 3x - 2
b)
2
(x) = 2 - 3x - 4x
2

c)


3
(x) = x
7
- 5x
3
+ 2x + 9
* Le rappel portera uniquement sur les fonctions algbriques puisque pour les quatre premiers
chapitres, seules les fonctions de ce type seront considres. partir du cinquime chapitre, on
sintressera aux fonctions non algbriques. Le rappel sur ces notions viendra ce moment.
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 45
Les fonctions linaires et les fonctions quadratiques sont deux types de
fonctions polynomiales.
fonction
linaire
Une fonction polynomiale de la forme
(x) = mx + b o m et b sont des nombres rels
est appele fonction linaire.
caractristiques
de la fonction
linaire
f(x) = mx + b
a) Le graphique dune fonction linaire est une droite.
b) Puisque (0) = b alors la droite coupe laxe des y en y = b
(b est lordonne lorigine).
c) m reprsente la pente de la droite.
pente dune
droite
x
y
( x
1
, y
1
)
( x
2
, y
2
)
La pente dune droite passant par les
points distincts
(x
1
, y
1
) et (x
2
, y
2
)
est donne par le rapport
m =
y
2
- y
1
x
2
- x
1
x
1
x
2
Lorsque
x
1
= x
2
, la droite est verticale
(la pente nest pas dfinie),
y
1
= y
2
, la droite est horizontale
(la pente est nulle).
x
y
m=0
m<0
m>0
m
n' est
pas
df i ni e
quation de la
droite de pente
m passant par le
point (x
1
, y
1
)
Lorsquon connat la pente m dune droite et un point (x
1
, y
1
) sur cette
droite, lquation de cette droite sera y = mx + b.
La droite de pente m passant par le point (x
1
, y
1
) est donne par lquation
y = m(x - x
1
) + y
1
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 46
exemple Tracer le graphique de chacune des fonctions
a) (x) = 3x - 1
____________
b) g(x) = 2
____________
y
x
y
x
exemple Dterminer la pente de la droite passant par les points (-1,2) et (1, -1).
____________
rp: m = -3/2
exemple Trouver lquation de la droite passant par
a) le point (-3, 2) et dont la pente est 5,
b) les points (-1, 1) et (0, 3).
____________
rp: a) y = 5x + 17 ; b) y = 2x + 3
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 47
fonction
quadratique
Une fonction polynomiale de la forme
(x) = ax
2
+ bx + c o a, b et c sont des nombres rels et a 0
est appele fonction quadratique.
caractristiques
de la fonction
quadratique
(x) = ax
2
+bx+c
intersection de la
parabole avec
laxe des x
abscisse du
sommet
a) Le graphique dune fonction quadratique est une parabole.
b) Si a > 0 alors la parabole est oriente vers le haut;
si a < 0 alors la parabole est oriente vers le bas.
c) Les intersections de la parabole avec laxe des x (sil y en a), sont les
racines relles de lquation ax
2
+ bx + c = 0. On
obtient ces valeurs, en factorisant le polynme ou en utilisant la
formule du second degr
x =
-b b
2
- 4ac
2a
d) Labscisse du point correspondant au sommet de la parabole est
x = -
b
2a
exemple Tracer le graphique de chacune des fonctions. Identifier sil y a lieu,
lintersection du graphique avec laxe des x ainsi que le sommet du graphique.
a) (x) = -x
2
- 2x + 3
____________
b) g(x) = 2 + 2x + x
2
____________
y
x
rp: racines {-3,1}
maximum (-1, 4)
y
x
rp: racine { }
minimum (-1, 1)
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 48
Graphiques des fonctions polynomiales de la forme (x) = x
n
(n = 1, 2, 3, 4, 5, ...)
y
x
(x) = x
y
x
(x) = x
2
y
x
(x) = x
3
y
x
(x) = x
4
y
x
(x) = x
5
Lorsque la valeur de n est suprieure 1, les graphiques de (x) = x
n
sont uniquement de deux formes de plus en
plus aplaties autour de x =0.

fonction
rationnelle

Toute fonction pouvant scrire sous la forme
(x) =
P(x)
Q(x)
, Q(x) 0
o P(x) et Q(x) sont deux polynmes est appele fonction rationnelle.


exemple Les fonctions suivantes sont toutes des fonctions rationnelles.
____________
a)
1
(x) =
2
x
b)
2
(x) =
x
3
+ 2x - 1
x - 1
c)
3
(x) = x +
x - 2
x + 5
(la dernire fonction peut se ramener la forme dun quotient de deux
polynmes)
exemple Tracer le graphique de la fonction rationnelle (x) =
1
x
.
____________
Le graphique de cette fonction peut
tre obtenu en se donnant
suffisamment de points. On note
que zro ne fait pas partie du
domaine (ni de limage).
y
x

les fonctions
Andr Lvesque 0 - 49
translations
horizontales
et verticales
Soit c > 0. Pour obtenir le graphique de
a) y = (x) + c, on dplace de c units vers le haut le graphique de y = (x),
b) y = (x) - c, on dplace de c units vers le bas le graphique de y = (x),
c) y = (x - c), on dplace de c units vers la droite le graphique de y = (x),
d) y = (x + c), on dplace de c units vers la gauche le graphique de y = (x),
compression,
tirement et
rotation
Soit c > 1. Pour obtenir le graphique de
a) y = c (x ), on tire le graphique de y = (x) verticalement dun facteur c,
b) y =
1
c
(x), on comprime le graphique de y = (x) verticalement dun facteur c,
c) y = -(x), on fait une rotation du graphique de y = (x) par rapport laxe des x,
d) y = (-x), on fait une rotation du graphique de y = (x) par rapport laxe des y.
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 50
exemple
en se servant des
rgles de la page
prcdente, on
obtient partir
du graphique de
(x) = 1/x le
trac des 8
courbes suivantes
y
x
(x) =
1
x
+ 1

y
x
(x) =
1
x
- 2
y
x
(x) =
1
x - 1
y
x
(x) =
1
x + 2
toute fonction
pouvant scrire
sous la forme
(x) =
ax + b
cx + d
o c 0, x -d/c
est appele
fonction
homographique
y
x
(x) =
1
x + 2
- 1

y
x
(x) =
x + 2
x + 1
y
x
(x) = -
1
x
y
x
(x) =
3
x
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 51
fonction
irrationnelle
On appelle fonction irrationnelle une fonction algbrique qui nest pas de
type polynomial ou de type rationnel.
exemple Les fonctions suivantes sont toutes des fonctions irrationnelles.
____________
a)
1
(x) =
x
2
+ 1
x - x
b)
2
(x) = x
-3/4
+ x
2
c)
3
(x) = 2x - 1
exemple
Tracer le graphique de la fonction
irrationnelle (x) = x en vous
donnant suffisamment de points. Puis,
en vous servant de ce graphique,
tracer les autres graphiques.
____________
y
x
(x) = x
y
x
(x) = x - 1
y
x
(x) = x + 2 - 3
On rappelle que les fonctions dquations y = (x) et y = - (x) sont des
fonctions symtriques par rapport laxe des x tandis que les fonctions
dquations y = (x) et y = (-x) sont des fonctions symtriques par rapport
laxe des y.
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 52
exemple
y
x
(x) = x
y
x
(x) = - x
y
x
(x) = -x
y
x
(x) = 5 -2x = 2 -x+ 5/2

exemple Identifier sur le tableau du bas chacune des fonctions algbriques.
____________

polynomiale

rationnelle

irrationnelle
linaire quadratique autres
(x) = 1 + x - 3x
2

(x) = x
1/3

(x) = 5x
(x) =
x
2
+ 2x - 5
3x + 4
(x) =
1
3
(x) = x

+ x - 3
(x) = x(x - 1)(x + 1)
(x) = 2x
-2
+ 1
(x) = 2x
2
+ x + 1
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 53
fonction en
branches
Certaines fonctions sont dfinies en utilisant plus dune quation. On les
appelle des fonctions en branches.
exemple Tracer le graphique de chacune des fonctions en branches suivantes.

a) (x) =

x si x > 0


1
x
si x < 0
____________
b) g(x) =

x
2
- 1 si x < 0

4 - x si 0 x < 1

-3 si x > 1
____________
y
x

y
x

les fonctions
| x | et x
2

| x | = x
2
Une fonction en branches trs utile en
mathmatiques est la fonction valeur
absolue
(x) = |x| =

x si x 0

-x si x < 0

Rappelons que
(x) = |x| et g(x) = x
2
sont deux fonctions gales.
y
x

exemple Tracer le graphique de chacune des
fonctions en vous servant du
graphique de
(x) = |x| ( (x) = x
2
)
____________
y
x
(x) = |x + 1|
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 54
y
x
(x) = |x - 2| + 1
y
x
(x) = -|x - 1|
y
x
(x) = 2 - |x - 3|
y
x
(x) = 1 + (x + 2)
2
exemple
Tracer le graphique de (x) = |x
2
- 1|.
____________
On trace dabord le graphique de
y = x
2
- 1
puis on fait faire une rotation de la
partie ngative de ce graphique
autour de laxe des x.
y
x
(x) = |x
2
- 1|
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 55
partir de fonctions, il est possible den crer dautres en utilisant les
oprations algbriques: somme, diffrence, produit et quotient.
oprations
sur les
fonctions
Soit (x) et g(x) deux fonctions. La fonction
1) somme correspond la fonction (+g)(x) = (x) + g(x) ;
2) diffrence correspond la fonction (-g)(x) = (x) - g(x) ;
3) produit correspond la fonction (g)(x) = (x) g(x) ;
4) quotient correspond la fonction (/g)(x) = (x)/g(x) , g(x) 0.
Le domaine des fonctions somme, diffrence, produit et quotient est le
domaine commun des fonctions (x) et g(x)
dom dom g
sans oublier la restriction pour la fonction quotient que le dnomina-
teur g(x) ne peut tre nul.
exemple Trouver
a) (+g)(x) b) (g-)(x) c) (g)(x) d) (g/)(x)
si (x) =
x
x - 1
et g(x) =
1
x
Dabord trouvons le domaine des fonctions (x) et g(x).
dom f = R \ {1} et dom g = R \ {0}
a) (+g)(x) = (x) + g(x)
=
x
x - 1
+
1
x
=
x
2
+ x - 1
(x - 1)x
pour x dans R \ {0, 1}
b) (g-)(x) = g(x) - (x)
=
1
x
-
x
x - 1
=
-x
2
+ x - 1
(x - 1)x
pour x dans R \ {0, 1}
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 56
c) (g)(x) = (x) g(x)
=
x
x - 1

1
x
=
1
x - 1
pour x dans R \ {0, 1}
b) (g\)(x) =
g(x)
(x)
=
1/x
x/(x - 1)
=
x - 1
x
2
pour x dans R \ {0, 1}
composition
de fonctions
Une autre faon de construire une fonction consiste transformer les images
dune premire fonction laide dune seconde fonction. Cest ce quon appelle
la composition de fonctions.
Par exemple la fonction dfinie par lquation y = 3x + 1 peut tre obtenue en
considrant les deux fonctions:
(x) = 3x + 1 et g(x) = x
Pour comprendre le mcanisme derrire le procd de composition de
fonctions, notons dabord que la fonction associe
y = 3x + 1
transforme x = 1 en y = 2. Il est possible dobtenir le mme rsultat
en utilisant les fonctions (x) et g(x).
Dabord (x) = 3x + 1 transforme x = 1 en (1) = 4
puis, g(x) = x transforme (1) = 4 en g((1)) = g(4) = 2
1 (1) = 4 g((1)) = g(4) = 2
(x) = 3x + 1

x g(x) =
Par cette double transformation, x = 1 est associ y = 2.
Dune faon gnrale,
(x) = 3x + 1
(x) = 3x + 1 x

x g(x) =
g((x)) = g(3x + 1) = 3x + 1
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 57
On dira que la fonction dfinie par lquation y = 3x + 1 est le rsultat de
la composition de g(x) et (x). Elle sera note go(x).
go(x) = 3x + 1
Le domaine de la fonction go(x) correspond aux valeurs x du domaine de
(x) pour lesquelles (x) est lment du domaine de g(x).
fonction
compose
Soit (x) et g(x) deux fonctions. La fonction compose go(x) est dfinie
par
go(x) = g((x))
dom go = { x | x dans le dom et (x) dans le dom g }
exemple Soit (x) = 1 - 3x et g(x) = x
2
. Trouver
a) og(x) b) go(x) c) o(x)
____________
a) Par dfinition og(x) = (g(x))
= (x
2
)
= 1 - 3(x
2
)
= 1 - 3x
2
pour x dans R
rp: b) 1 - 6x + 9x
2
o x dans R ; c) 9x - 2 o x dans R
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 58
exemple Dterminer (x) et g(x) si h(x) = go(x) et:
a) h(x) =
1
x
b) h(x) = (x
2
+ 3)
5
c) h(x) = x
3
+ 1
____________
rp: a) (x) = x et g(x) =
1
x
; b) (x) = x
2
+ 3 et g(x) = x
5
c) (x) = x
3
+ 1 et g(x) = x
les fonctions
Andr Lvesque 0 - 59
exemple Trouver la fonction y = (x) dfinie par la composition des fonctions
suivantes.
a) y = u
3
- 1 , u =
1
x
;
b) y = u , u = x - 1 ;
c) y =
1
u
, u = 3 + v , v = x
2 .
____________
rp: a) y =
1
x
3

- 1 ; b) y = x - 1 ; c) y =
1
3 + x
2
exercices
Andr Lvesque 0 - 60
Exercices
1. Parmi les droites ci-contre, identifier
celle(s) dont la pente est
a) positive,
b) nulle,
c) ngative,
d) la plus grande,
e) la plus petite.
x
y
d
3 d
4
d
2
d
5
d
1
x
y
d
3 d
4
d
2
d
5
d
1
2. Tracer le graphique de chacune des droites (dterminer sil y a lieu, la pente et lordonne
lorigine).
a) y = 3x - 2 c) x = 2
b) y = 7 - 2(3 + x) d) 1 =
x
3
+
y
4
3. Trouver lquation de la droite
a) dont lordonne lorigine est 3 et la pente est 1,
b) qui passe par le point (2, -1) et dont la pente est 3,
c) qui passe par les points (-2, 3) et (2, - 5).
4. Tracer le graphique de chacune des paraboles (dterminer sil y a lieu, les points o la
parabole coupe laxe des x ainsi que le point maximal ou minimal).
a) y = x
2
- 1 c) y = 8x - 2x
2
- 6
b) y = 3x
2
- 4x + 1 d) y = 4x
2
- 7x + 4
5. Trouver le domaine des fonctions suivantes:
a)
1
(x) = 3x
3
- 2x
2
+ 5x - 1 e)
5
(x) =
1
x
2
+ 1
b)
2
(x) =
1
x
f)
6
(x) =
x(x + 1)
(2x
2
- 1)(x - 1)
c)
3
(x) =
x - 1
x + 1
g)
7
(x) =
x - 4
2x
2
- 11x + 12
d)
4
(x) =
1
x
2
- 4
h)
8
(x) =
x
-x
2
+ x - 1
exercices
Andr Lvesque 0 - 61
i)
9
(x) =
1
x
2
+ 2x + 1
o)
15
(x) =
1
| 2x
2
- 3 |
j)
10
(x) = x - 1 p)
16
(x) =

3
x + 1
5 - x
k)
11
(x) =
x
2x - 1
q)
17
(x) = x
3
- 3x
2
+ 1
l)
12
(x) =
3
x - 1 r)
18
(x) =

x
2
+ 5
x
2
- 5
m)
13
(x) = 4 - x
2
s)
19
(x) =
x
2
- 9
2x
2
- 7x - 4
n)
14
(x) = x
2
- 9 t)
20
(x) =

x + 1
x - 2
6. Vrai ou faux.
a)
1
(x) = x
2
est une fonction quadratique,
b)
2
(x) = x
2
- 1 est une fonction polynomiale,
c)
3
(x) =
2
x
2
+ 1
est une fonction irrationnelle,
d)
4
(x) = (3 - 2x)
2
est une fonction quadratique,
e)
5
(x) =
1 + x
x - 1
est une fonction rationnelle,
f)
6
(x) =
1
4
est une fonction linaire,
g)
7
(x) = x
-1/2
est une fonction rationnelle,
h)
8
(x) = x(x
3
- 2) est une fonction polynomiale.
7. Tracer le graphique de (x) = x
2
puis, laide de ce graphique, tracer les graphiques
suivants:
a)
1
(x) = - x
2
d)
4
(x) = (x - 1)
2
b)
2
(x) = x
2
- 3 e)
5
(x) = (x + 2)
2
c)
3
(x) = 2 - x
2
f)
6
(x) = (x - 2)
2
+ 3
exercices
Andr Lvesque 0 - 62
8. Tracer le graphique de (x) = x
3
puis, laide de ce graphique, tracer les graphiques
suivants:
a)
1
(x) = (x - 1)
3
c)
3
(x) = 1 - x
3
b)
2
(x) = - x
3
d)
4
(x) = (x + 2)
3
- 3
9. Tracer le graphique de chacune des fonctions (dterminer le domaine et limage de ces
fonctions)
a)
1
(x) = -
1
x
f)
6
(x) =
3
x
2
b)
2
(x) =
1
x
2
g)
7
(x) = |3 + 2x|
c)
3
(x) = x + 1 h)
8
(x) = (3 + 2x)
2
d)
4
(x) = 2 - x i)
9
(x) = |x
2
+ x - 2|
e)
5
(x) =
3
x j)
10
(x) = ||x + 1| - 2|
10. Tracer chacun des graphiques (dterminer le domaine et limage des fonctions)
a)
1
(x) =

1 - x si x -1

x + 2 si x < -1
c)
3
(x) =
x
2
- 1
x + 1
b)
2
(x) =

(x - 1)
2
si x > 0

1 si x < 0
d)
4
(x) =
| x |
x
11. Si (x) = 2x
2
- 1 alors trouver:
a) (2) e) (a)
b) (3) f) (a - b)
c) (2 + 3) g) (a) - (b)
d) (2) + (3) h) peut-on dire que (a - b) = (a) - (b)?
12. Soit (x) =

-1 si x < -1

x
2
si -1 x < 1


1
x
si x > 1
a) Tracer le graphique de la fonction.
b) valuer si possible les images suivantes: (-1/2), (2), (-1), (-2), (1), (1/2).
exercices
Andr Lvesque 0 - 63
13. Soit (x) = (1 + x)
1/x
.
a) En utilisant votre calculatrice, complter (si possible) le tableau suivant.

x 0 0,001 0,01 0,1 1 2 10 100 1000
(x)

b) Que deviennent les images de cette fonction lorsque la valeur de x augmente?
c) Que deviennent les images de cette fonction lorsque la valeur de x sapproche
de 0 (tout en demeurant positive)?
d) laide du tableau, tracer le graphique de la fonction pour x 0.
14. Pour chaque paire de fonctions et g , trouver:
(+ g)(x), (g - )(x), (g)(x), (/g)(x), (g/)(x).
Donner le domaine de chacune des fonctions.
a) (x) = x - 5, g(x) = x
2
- 1 b) (x) = x x, g(x) =
1
x
15. Soit (x) = 1 + 2x et g(x) = x
2
, trouver
a) (og)(x) b) (go)(x)
16. Soit (x) = 1 - 2x et g(x) = x + 3, trouver
a) (og)(x) et dom og,
b) (go)(x) et dom go,
c) (o)(x) et dom o,
d) (gog)(x) et dom gog,
e) (oo)(x) et dom oo.
17. Dterminer les fonctions g(x) et h(x) si
a) (goh)(x) =

x + 1
x - 1
b) (goh)(x) = (x
2
+ 3x - 6)
7
c) (goh)(x) = (x
2
+ 1)
3
18. Trouver la fonction y = (x) dfinie par la composition des fonctions suivantes:
a) y = u
3
, u = 2x - 1 ;
b) y =
1
v
2
, v = x
2
+ 1 ;
c) y = r +
1
r
, r = x ;
d) y =
1
u
, u = v
2
, v = 2x
3
- 5 ;
e) y = r , r = 3u
2
- 1 , u = 1 - 2x .
exercices
Andr Lvesque 0 - 64
19. Simplifier le plus possible lexpression
(b) - (a)
b - a
(a b)
a) si (x) = 2x + 1
b) si (x) = x
2
- 3
20. Simplifier le plus possible lexpression
(x + h) - (x)
h
(h 0)
a) si (x) = x
2
+ x + 1
b) si (x) =
1
x
+ 1
exercices
Andr Lvesque 0 - 65
Rponses aux exercices
1. a) d
4
, d
5
b) d
2
c) d
1
,d
3
d) d
5
e) d
1
2. a)
y
x
c)
y
x
m = 3 ; b = -2 m et b ne sont pas dfinies
b)
y
x
d)
y
x
m = -2 ; b = 1 m = - 4/3 ; b = 4
3. a) y = x + 3 b) y = 3x - 7 c) y = -2x - 1
exercices
Andr Lvesque 0 - 66
4. a)
y
x
c)
y
x
racines: -1, 1 ; minimum (0, -1) racines: 1, 3 ; maximum (2, 2)
b)
y
x
d)
y
x
racines: 1/3, 1 ; minimum (2/3, -1/3) aucune racine relle ; minimum (7/8,15/16)
5. a) R k) ]1/2, [
b) R \ {0} l) R
c) R \ {-1} m) [-2, 2]
d) R \ {-2, 2} n) ]-, -3] [3, [
e) R o) R \ {- 6/2, 6/2}
f) R \ {- 2/2, 1, 2/2} p) ]-, 5[
g) R \ {3/2,4} q) R
h) R r) ]-, - 5[ ] 5, [
i) R \ {-1} s) ]-, -3] [3, [ \ {4}
j) [1, [ t) ]-, -1] ]2, [
6. a) vrai
b) vrai
c) faux
d) vrai
e) faux
f) vrai
g) faux
h) vrai
exercices
Andr Lvesque 0 - 67
7.
y
x
a)
y
x
d)
y
x
b)
y
x
e)
y
x
c)
y
x
f)
y
x
exercices
Andr Lvesque 0 - 68
8.
y
x
a)
y
x

c)

y
x
b)
y
x
d)
y
x
exercices
Andr Lvesque 0 - 69
9. a)
y
x
dom
1
= R \ {0}
ima
1
= R \ {0}
e)
y
x
dom
5
= R
ima
5
= R
b)
y
x
dom
2
= R \ {0}
ima
2
= ]0, [
f)
y
x
dom
6
= R
ima
6
= [0, [
c)
y
x
dom
3
= [-1,[
ima
3
= [0, [
g)
y
x
dom
7
= R
ima
7
= [0, [

d)
y
x
dom
4
= ]-,2]
ima
4
= [0, [
h)
y
x
dom
8
= R
ima
8
= [0, [
exercices
Andr Lvesque 0 - 70
i)
y
x
dom
9
= R
ima
9
= [0, [
j)
y
x
dom
10
= R
ima
10
= [0, [
10 a)
y
x
dom
1
= R
ima
1
= ]-,2]
c)
y
x
dom
3
= R \ {-1}
ima
3
= R \ {-2}
b)
y
x
dom
2
= R \ {0}
ima
2
= [0, [
d)
y
x
dom
4
= R \ {0}
ima
4
= {-1, 1}
11. a) 7 e) 2a
2
- 1
b) 17 f) 2a
2
- 4ab + 2b
2
- 1
c) 49 g) 2(a - b)(a + b)
d) 24 h) non
exercices
Andr Lvesque 0 - 71
12.a)
y
x
1 -1
1
-1 -1
b) (-1/2) = 1/4
(2) = 1/2
(-1) = 1
(-2) = -1
(1) nexiste pas
(1/2) = 1/4
13. a)
x 0 0,001 0,01 0,1 1 2 10 100 1000
(x) - 2,717 2,705 2,594 2 1,732 1,271 1,047 1,007
b) elles semblent sapprocher de la valeur 1
c) elles semblent sapprocher dune valeur denviron 2,7
d)
y
x
1
2
3
14. a) dom = R
dom g = R
(+g)(x) = x
2
+ x - 6 dom (+g) = R ;
(g-)(x) = x
2
- x + 4 dom (g-) = R ;
(g)(x) = x
3
- 5x
2
- x + 5 dom (g) = R ;
(/g)(x) =
x - 5
x
2
- 1
dom (/g) = R \ {-1, 1}
(g/)(x) =
x
2
- 1
x - 5
dom (g/) = R \ {5}
exercices
Andr Lvesque 0 - 72
b) dom = [0, [
dom g = ]0, [
(+g)(x) =
(1 + x
2
) x
x
dom (+g) = ]0, [
(g-)(x) =
(1 - x
2
) x
x
dom (g-) = ]0, [
(g)(x) = x dom (g) = ]0, [
(/g)(x) = x
2
dom (/g) = ]0, [
(g/)(x) =
1
x
2
dom (g/) = ]0, [
15. a) (og)(x) = 1 + 2x
2
b) (go)(x) = (1 + 2x)
2
16. a) 1 - 2 x + 3 pour x dans [-3, [
b) 4 - 2x pour x dans ]- , 2 ]
c) 4x - 1 pour x dans R
d) 3 + x+3 pour x dans [-3, [
e) 3 - 8x pour x dans R
17. a) g(x) = x et h(x) =
x+1
x-1
b) g(x) = x
7
et h(x) = x
2
+ 3x - 6
c) g(x) = x
3/2
et h(x) = x
2
+ 1
18. a) y = (2x - 1)
3
b) y =
1
(x
2
+ 1)
2
c) y = x +
1
x
d) y =
1
(2x
3
- 5)
2
e) y = 3(1-2x)
2
- 1
19. a) 2
b) b + a
20. a) 2x + h + 1
b) -
1
(x+h)x