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B1
CAHIER
DACTIVITS
B1
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DELF
ALTER
Mthode de franais
A1
Emmanuelle Daill
Pascale Trvisiol
www.hachettefle.fr
Crdits photographiques
p. 6 ditions Mtaill, Paris, 2003 ; p. 13 (gauche) Image Source/Getty Images ; (centre) Lisa Larsen/Getty Images ;
(droite) Darren Robb/Getty Images ; p. 16 Carlotta/agence Philippe Arnaud ; p. 25 (gauche) Michael Goldman/
Getty Images ; (droite) Angela Wyant/Getty Images ; p. 30 (haut) Guy Edwardes/Getty Images ; (bas) Philippe Olivier D.R. ;
p. 37 (haut) Sylvain Cambon ; (bas) Alain Julien/AFP/Archives ; p. 39 Olivier Laban-Matte/AFP ; p. 40 Grard ParisClavel/Ne pas plier ; p. 52 Cabu/Journal Paris n 20 ; p. 54 2006, The M.C.Escher Company-Holland ; p. 57 Patrick
Lux/dpa/Corbis ; p. 68 (gauche) Michael Kelley/Getty Images ; (centre) Gandee Vasan/Getty Images ; (droite) Richard
IAnson/Getty Images ; p. 70 CoLLecT-IF/GHB ; p. 85 Richard Passmore/Getty Images ; p. 88 photo Jo Magrean/
illustration Ivan Terestchenko/ditions Gallimard ; p. 90 (gauche) Sean Murphy/Getty Images ; (centre) Wieteke
Teppema/Getty Images ; (droite) Frans Lemmens/Getty Images ; p. 92 Photothque Hachette ; p. 93 (haut) Getty
images ; (milieu) Peter Hendrie/Getty Images ; (bas) Blaine Harrington III/Corbis.
Pour leur autorisation de reproduction titre gracieux, tous nos remerciements : Que Choisir (p. 22), Gendarmerie de
Montpellier (p. 25), AFS Vivre Sans Frontire (www.afs-fr.org) (p. 30), ParuVendu (p. 55), Ouest-France (p. 58), Le Point
(p. 79), France-justice.org (p. 81), ditions Gallimard (p. 88).
Nous avons fait notre possible pour obtenir les autorisations de reproduction des textes et documents publis dans cet
ouvrage. Dans le cas o des omissions ou des erreurs se seraient glisses dans nos rfrences, nous y remdierions dans
les ditions venir. Dans certains cas, en labsence de rponse des ayant-droits, la mention D.R. a t retenue. Leurs droits
sont rservs aux ditions Hachette.
Pour dcouvrir nos nouveauts, consulter notre catalogue en ligne, contacter nos diffuseurs ou nous crire, rendez-vous sur
Internet : www.hachettefle.fr.
ISBN : 978-2-01-155513-7
Hachette Livre 2007, 43, quai de Grenelle, F 75 905 Paris Cedex 15.
Tous droits de traduction, de reproduction et dadaptation rservs pour tous pays.
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part, que les analyses et les courtes citations dans un but dexemple et dillustration, toute reprsentation ou reproduction intgrale ou partielle, faite sans le consentement de lauteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite .
Cette reprsentation ou reproduction, par quelque procd que ce soit, sans autorisation de lditeur ou du Centre franais
de lexploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaon sanctionne
par les articles 425 et suivants du Code pnal.
Sommaire
Je sduis
DOSSIER 1 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Jachte
DOSSIER 2 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Japprends
DOSSIER 3 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Je minforme
DOSSIER 4 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Jagis
DOSSIER 5 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Je me cultive
DOSSIER 6 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Je sauvegarde
DOSSIER 7 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Je plaide
DOSSIER 8 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Je voyage
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DOSSIER 9 :
La vie au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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84
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CORRIGS
95
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PORTFOLIO
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105
D1
La vie au quotidien
1
LEXIQUE
Compltez cet article laide de mots choisis dans la liste suivante. Faites les transformations ncessaires.
look porter soign vtement tenue vestimentaire classique prsentation apparence image nglig pied
confort adapt excentrique chic code vestimentaire shabiller fonction
...................
ou cratif.
.....................................
..................
de vous.
..................,
..............................
........................,
.....................,
Lors
dun
entretien
......................
dembauche, votre
..........................,
vous
pourriez le choquer.
..................
Le
..................
..................
La tte de lemploi
Un look
..................
lentreprise vous
..................
4
Dossier 1
COMPRENDRE
En crivant un ml son amie, Sophie a fait une fausse manipulation et les phrases de son message apparaissent dans
le dsordre. Remettez le ml en ordre.
a. Si tu es disponible, on pourrait se voir ce week-end pour mettre tout a au point. Que dis-tu dun dner la maison
samedi soir ? Tiens-moi au courant.
b. Finalement, tu avais raison ! Jai bien fait denvoyer ma candidature : je viens de recevoir une convocation un entretien pour le poste de vendeuse en librairie.
c. Bises, Sophie
d. Salut Ccile,
e. Je voulais donc te remercier, tes conseils pour la rdaction de la lettre mont t prcieux, je crois que sans toi
je ny serais pas arrive
f. Comme tu y as dj travaill, tu dois bien connatre cette librairie et tu pourras certainement maider.
g. Je voudrais aussi savoir comment mhabiller ce jour-l. Les vendeurs ont un look plutt jeune, mais je ne suis pas sre
que ce soit une bonne ide darriver en jean pour lentretien !? Quen penses-tu ?
h. Cependant, jai encore besoin de toi. Je souhaiterais avoir des renseignements sur lentreprise. Je pense que cest
important de bien se prparer car lors de lentretien, ils vont srement me poser des questions pour vrifier si je my
suis dj intresse ou pas.
SEXPRIMER
Vous tes intress(e) par lannonce ci-dessous. Avant de vous dcider suivre lune des formations proposes, vous crivez
un ml cette cole pour demander des informations complmentaires.
Emploi
Vous tes cratif ?
Vous aimez la mode ?
Vous avez souvent des ides hors du commun ?
STYLISTE MODLISTE
CRATEUR DESIGN MODE RESPONSABLE DE COLLECTION
> Pour recevoir plus dinformations
> Pour poser vos questions
Date :
Objet :
De :
:
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5
Dossier 1
D1
CARACTRISER DES PERSONNES ET DES COMPORTEMENTS
Outils pour...
LEXIQUE
a) Lisez ces extraits du Grand Livre des Prnoms et compltez lacrostiche propos pour chaque prnom, avec des noms
comme dans lexemple.
Les Adrien sont aimables, ils prennent le temps ncessaire
lorsque lon a besoin deux. Ils ont les pieds sur terre. Ils
savent prendre des dcisions, sont dynamiques mais peuvent
parfois tre nerveux.
Amabilit
C _ _ _f _ _ _ _ _
D _ _ _ _o _ _ _ _ _ _ t_ _
H umour
R _ _ _ _i _ _ _
L _ _y _ _ t_ _
I _ _ t_ _ _ _ _ v_ _
O _ _ _ _ _ s_ _ _ _ _ _
E _ _ _ g_ _ _
E _ _ _ c_ _ c_ _ _ _
N _ _ _ _ _s _ _ _
b) votre tour, faites lacrostiche de votre prnom.
GRAMMAIRE
a) Lisez cet extrait de la BD Les hommes qui nous font craquer et trouvez un titre pour chaque dessin.
2. Ceux qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. Ceux qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
............................................................................
1.
2.
6
Dossier 1
3.
GRAMMAIRE
.......................................................................................................................
GRAMMAIRE
Lisez ces courts tmoignages. Compltez les phrases laide de : ceux qui, ce qui, ceux que, ce que, ce dont ou ceux dont.
1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mimporte dans un vtement, cest quil soit confortable.
2. Les habits que je prfre, ce sont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je nai pas besoin de repasser mais surtout . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
je ne regrette pas lachat, mme aprs plusieurs mois !
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je naime pas dans la mode actuelle, ce sont ces pulls larges et sans forme et . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . me
plat, ce sont les couleurs vives que lon trouve dans tous les modles.
4. La mode ? Cest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . on parle le plus entre copines.
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viennent dans cette boutique cherchent souvent le modle unique, celui que tout le monde leur enviera.
7
Dossier 1
COMMUNICATION
Outils
pour...
D1
2.
1.
3.
4.
1. Vous auriez pu
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2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
COMMUNICATION
SEXPRIMER
Vous avez de plus en plus de mal supporter un(e) ami(e) que vous connaissez depuis longtemps. Vous navez plus envie
de le/la voir. Sur une feuille spare, rdigez la lettre dans laquelle vous lui expliquez votre dcision.
8
Dossier 1
Points
Points
de
vue
sur
D1
Points de vue sur
Points de vue sur
1
COMPRENDRE
Pour
Contre
+
+/
L. Weil
J-C. de Castelbajac
F. Beigbeder
Franois
Aurlien
Olivier
Franois, 50 ans
Ma femme a un nez, comment dire, spectaculaire, mais je ne
supporterais pas quelle y touche, elle deviendrait banale !
b) Lisez les opinions ci-dessous et indiquez si elles dfendent (POUR) ou critiquent (CONTRE) la chirurgie esthtique.
Relisez ensuite les extraits du magazine Elle et indiquez pour chaque phrase le nom de la personne qui pourrait la dire.
POUR
1. Il est normal que les femmes dun certain ge veuillent retrouver
CONTRE
QUI ?
J-C. de
Castelbajac
9
Dossier 1
Points
Points
de
vue
sur
D1
Points de vue sur
Points de vue sur
2
SEXPRIMER
Et vous, que pensez-vous de la chirurgie esthtique ? Vous participez un forum de discussion sur ce thme.
laide des arguments des tmoignages de lactivit 1, donnez votre point de vue en cinq ou six lignes.
LEXIQUE
Dcrivez ces deux personnes avant et aprs quelques oprations de chirurgie esthtique.
Quelle(s) transformation(s) remarquez-vous ?
Avant
Aprs
Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Avant
Aprs
Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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10
Dossier 1
D1
DONNER DES CONSEILS
Outils pour...
COMMUNICATION
Pour mieux vivre et travailler ensemble, un centre de formation en relations humaines et professionnelles a dtermin
six profils types de collgues. Votre voisin a des problmes avec un(e) collgue correspondant lun de ces profils. Vous lui
donnez des conseils pour mieux sentendre avec lui/elle.
Exemple : Avec un collgue promoteur , il faut que tu apprennes garder tes distances.
Les promoteurs
Les empathiques
Les rebelles
Les rveurs
Les travaillomanes
Organiss, logiques, responsables. Ils savent
structurer leur temps. Souvent, ce sont des
chefs que le relationnel intresse peu.
Les persvrants
Classiques, consciencieux. Ils ont des jugements tranchs sur tout. Ils parlent de tous
les sujets qui fchent. Ce quils apprcient ?
Quon accepte le dbat dides.
COMMUNICATION
SEXPRIMER
Sur une feuille spare, rpondez au ml de Sophie (activit 2 p. 5) afin de lui donner des conseils pour son entretien
dembauche.
11
Dossier 1
pour...
D1
EXPRIMER DES SENTIMENTS
4
SEXPRIMER
Compltez les phrases en donnant plusieurs lments de rponse, comme dans lexemple.
Exemple : Ce qui me rend heureux, cest de passer des vacances la mer, de retrouver mes ami(e)s autour dun bon repas.
Outils
LEXIQUE
Sous chaque smiley, notez ladjectif correspondant au sentiment exprim en choisissant dans la liste. Plusieurs rponses
sont parfois possibles.
heureux tonn du inquiet mfiant soulag furieux intress dgot rveur jaloux satisfait effray
triste choqu frustr curieux exaspr dsespr indiffrent indcis
1.
Exemple : triste
6.
..................................
2.
.................................
7.
.................................
3.
.................................
8.
.................................
4.
................................
9.
................................
5.
.................................
10.
.................................
GRAMMAIRE
Exemple : Elle a t reue au concours dentre de cette cole de mode. Elle est soulage.
Elle est soulage davoir t reue au concours dentre de cette cole de mode.
1. Je ne peux pas aller chez mes amis ce week-end. Je suis due.
....................................................................................................................................................................... .
2. Tu as rat ton train ? Tu as d tre furieuse.
....................................................................................................................................................................... .
3. Elle a obtenu de bons rsultats scolaires. Ses parents en sont fiers.
....................................................................................................................................................................... .
4. On lui a propos une promotion dans son travail. Il est bien content.
....................................................................................................................................................................... .
5. Vous allez passer une semaine au soleil ? Nous en sommes ravis pour vous.
....................................................................................................................................................................... .
12
Dossier 1
GRAMMAIRE
......................................................................................................................................................................
6. Votre belle-mre sinvite chez vous pour toutes les vacances, sans vous prvenir.
......................................................................................................................................................................
GRAMMAIRE
Christine a adress cette lettre au courrier des lecteurs du magazine Parents. Sur une feuille spare, reformulez sa lettre
en employant le subjonctif (prsent/pass) ou linfinitif (prsent/pass) aprs les expressions soulignes. Faites les
transformations ncessaires.
Ma fille qui vient davoir 18 ans est folle des piercings et tatouages en tous genres !... Elle voudrait
se faire percer la langue et tatouer une tte de mort sur lpaule. Je suis inquite : elle fait comme ses
copines et ne se rend pas compte du danger de ces pratiques... Elle me rpond que cest le style qui lui
correspond ! Je suis galement furieuse car elle a dj pris rendez-vous chez un tatoueur sans me consulter. Jai essay de la faire changer davis mais sans succs : je nai plus aucune influence sur elle et je le
regrette. Quant son pre, il est exaspr : elle ne nous obit plus et nen fait qu sa tte ! Nous avons
peur parce quelle nest pas assez mre pour tenter ce genre dexprience et elle peut tomber entre de
mauvaises mains. Quen pensez-vous ?
Christine, 45 ans
SEXPRIMER
partir des photos, dcrivez les sentiments des personnages et imaginez la situation en quelques lignes.
1.
2.
3.
13
Dossier 1
D2
La vie au quotidien
1
LEXIQUE
Compltez les phrases en choisissant dans la liste suivante lexpression qui convient. Faites les transformations ncessaires.
Plusieurs solutions sont parfois possibles.
faire des folies claquer de largent panier perc jeter son argent par les fentres se serrer la ceinture acheter
les yeux ferms avoir du mal joindre les deux bouts tre dcouvert tre dans le rouge avoir des fins de mois difficiles
1. Chri, tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour mon anniversaire, tous ces bijoux, non franchement, il ne fallait pas ! En
plus, ces temps-ci, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , ce nest pas trs raisonnable !
2. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au casino et aux courses de chevaux, et une fois quelle a dpens toute sa
paie, elle se plaint auprs de ses amis d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !
3. Jai reu un coup de fil de ma banque, il parat que mon compte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , il va falloir que
je fasse attention et que je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Cest un couple trs uni et daccord sur beaucoup de points, mais par rapport largent, ils sont diamtralement opposs : lui est un vritable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et a tendance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , alors quelle est prte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
LEXIQUE
1. mettre la corbeille
2. annuler/revenir en arrire
3. cliquer sur...
d.
i.
4. imprimer la commande
j.
b.
5. confirmer la commande
a.
e.
8. ajouter au panier
9. payer en mode scuris
10. enregistrer
14
Dossier 2
c.
g.
h.
COMPRENDRE
Lisez les trois mls de rclamation suivants. Identifiez linformation manquante (description du problme, demande
de rparation ou rappel de la date et des rfrences du service impliqu) et compltez en fonction.
1.
Madame, Monsieur,
........................................................................................................
........................................................................................................
2.
Bonjour,
Le 25 septembre dernier, jai command des chaussures par lintermdiaire de votre site Internet.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
SEXPRIMER
Vous venez de recevoir un ou plusieurs objets achets en ligne. Le colis reu ne correspond pas vos attentes. Sur une feuille
spare, crivez un ml de rclamation pour exprimer votre mcontentement et demander rparation pour le prjudice subi.
15
Dossier 2
D2 La vie au quotidien
5
COMPRENDRE
Lisez les portraits suivants de quatre types de clientes, puis compltez le tableau pour retrouver la faon de dpenser,
la phrase type et le dessin correspondant chacune dentre elles.
repre facilement
Jean!
drle
sexy,
de,
t-gar
avan
e
mod
Elle aime la
vu, le
Paul Gaultier est son dieu. Elle dteste le djdj.
a
trop-port, bref tout ce que tout le monde
1.
2.
La super woman
Elle est clibataire ou marie, avec ou sans
enfants (deux au maximum). Elle est cadre.
Elle est sre delle et dominatrice. Elle est
toujours presse.
Elle aime les vtements multifonctionnels,
la mme robe doit pouvoir pater un client et
sduire un homme.
3.
4.
Sa faon de dpenser
a. Elle dpense de manire impulsive. Elle achte ce qui lui
plat, quand a lui plat.
b. Elle dpense de manire trs rflchie. Munie dune calculatrice dans sa tte, elle calcule le rapport utilit/prix.
c. Elle dpense peu, et surtout en solde. Son compte en
banque refuse quelle fasse des folies.
d. Elle dpense raisonnablement. Elle est prte payer
cher, condition que la qualit et les finitions soient
parfaites. Les marques la rassurent et peuvent influencer
son choix, condition quelles soient discrtes.
Sa phrase type
e. Vous ne lavez pas en noir ?
f. Combien a cote ?
g. a se lave comment ?
h. Cest de mauvaise qualit !... De qui se moque-t-on ?
La tradition nelle
au foyer.
Elle est mre de famille et femme
famille et
sa
de
sein
au
ie
Elle est panou
raisonnable.
tionnels,
Elle aime les vtements sages, fonc
tiel est
sen
Les
confortables et valorisants.
davoir lair correct .
Daprs Elle n spcial 100 ans des Galeries Lafayette.
La superwoman
Sa faon de dpenser
Sa phrase type
Numro du dessin
La branche
La BCBG
6
a) Rdigez votre propre portrait de consommateur/consommatrice.
b) la manire de Elle, faites des portraits dhommes (Clients : chacun son style).
16
Dossier 2
La traditionnelle
SEXPRIMER
D2
D1
PARLER DE SA CONSOMMATION ET COMPARER
Outils pour...
GRAMMAIRE
GRAMMAIRE
Compltez ces tmoignages laide de comparatifs, en nuanant chaque fois que cest possible.
T Je vais une fois par an dans des magasins dusine pour acheter des meubles ou autres objets dont jai besoin.
Cest
...............................
parler avec les commerants. Cest pourquoi jaime aller au march le samedi matin, les produits sont
...............................
...............................
...............................
intressant et
...............................
...............................
...............................
grer mon
GRAMMAIRE
Exemple : shabiller dans des dpts-ventes / vouloir suivre les dernires tendances / conomique
Shabiller dans des dpts-ventes est plus conomique que de vouloir suivre les dernires tendances.
1. march / grande surface / produits frais
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. acheter par correspondance / faire les boutiques / stressant
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. vtements doccasion / vtements neufs / la mode
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. marchander / payer le prix annonc / amusant
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
17
Dossier 2
CARACTRISER
4
GRAMMAIRE
Rcrivez ces publicits en utilisant un pronom relatif, afin dobtenir une seule phrase comme dans lexemple.
Exemple : Vous qui aimez le confort, enveloppez-vous dans cette couette grce laquelle vos nuits seront douces et chaudes.
Outils
pour...
D2
D1
1.
3.
2.
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
4.
Vous qui aimez crire vos proches,
choisissez ce papier lettres de qualit.
Sur ce papier, vous aurez plaisir
rdiger les plus belles missives.
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........................................................................
........................................................................
........................................................................
GRAMMAIRE
Sur une feuille spare, composez des phrases avec les lments de chaque colonne, comme dans lexemple (plusieurs
combinaisons sont possibles).
Exemple : Cest un hypermarch avec lequel les autres commerces ne peuvent pas rivaliser.
Cest un(e)...
Ce sont des...
sans
sur
dans
pour
ct de
pendant
grce
aprs
avec
devant
GRAMMAIRE
Vous avez achet les objets suivants. Justifiez vos achats en expliquant leur utilit et leurs avantages. Utilisez des pronoms
relatifs.
Un frigo tempte
Objets extraits de lexposition Le Grand RpertoireMachines de spectacles, Paris Quartier dt, juillet-aot 2006.
18
Dossier 2
Points
Points
de
vue
sur
D2
Points de vue sur
Points de vue sur
1
COMPRENDRE
Et si je consommais moins ?
credo1
Le
de cette nouvelle tendance : limiter les achats. Laspiration : privilgier lpanouissement personnel. Les
btes noires2 : la pub, la pollution. Ceux que lon baptise dcroissants bannissent la course au profit et refusent
de participer au dclin de la plante.
Ils achtent quitable, mangent bio, prfrent le march lhypermarch du coin, roulent vlo, dtestent souvent le portable,
mais aussi tous ces gadgets de consommation courante quon retrouve dans la pub, leur ennemie jure. quoi bon acheter
ce dont on na pas besoin ? Fatigus de lhyperconsommation, ils ont une conscience souvent trs militante face aux ravages
de la pollution et la diminution des ressources naturelles. Aux tats-Unis, ce sont les Nonos , ceux qui disent non .
Adeptes dun nouvel art de vivre qui revendique la lenteur et la frugalit3, ils refusent de se laisser vampiriser par
le boulot et de perdre leur vie la gagner. Pourquoi travailler autant, si cest pour soffrir des trucs dont on na pas besoin ?
demande cette convertie qui a quitt un job dans les ressources humaines pour devenir consultante temps partiel, avec
moins de fric mais tellement de bonheur en plus . Vivre mieux avec moins, cest aussi plus de temps pour les liens sociaux,
la culture, les loisirs, voire le partage des biens.
Plus de 30 ans aprs lpoque des hippies qui avaient choisi la vie la campagne en pleine priode de croissance, on craint
pour la plante, on redoute la mondialisation. Les Nonos insistent sur la ncessit de ralentir le rythme. Ils ne rvent pas
de sclairer la bougie ou daller planter leurs choux, mais de rinventer une vie qui ne leur convient plus dans un monde
qui ne tourne plus rond4.
Daprs Femina, aot 2006.
Vrai
Faux
3. Ils aspirent une vie toujours plus proche de la nature, sans confort.
4. Ils prfrent travailler beaucoup par moments pour pouvoir faire de gros achats plus tard.
SEXPRIMER
b) Vous sentez-vous concern(e) par cette nouvelle tendance ? Que seriez-vous prt(e) changer dans votre quotidien pour
vous rapprocher du mode de vie des Nonos ? Exprimez votre opinion en 5-6 lignes.
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Points
Points
de
vue
sur
D2
Points de vue sur
Points de vue sur
2
LEXIQUE
Paris, le 5 avril
Mon sjour se droule toujours aussi bien et je dcouvre chaque jour des lieux insolites.
Aujourdhui, je suis alle lhtel Drouot. Jtais curieuse de voir lambiance dune
salle de ventes, et jai assist la (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dune esquisse du
XIXe
sicle
dun artiste que je ne connaissais pas. Il y avait un monde fou et je nai pas compris
grand chose. La manire d(2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma compltement chapp !
Je nai aucun moment entendu la voix des intresss, mais jai vu des regards,
des gestes mystrieux : ce petit dessin qui avait t (3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 500 euros,
a finalement t (4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 000 euros ((5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . !)
en lespace de 5 minutes. Lacqureur avait lair satisfait, il a srement fait
(6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! Il y a des gens incroyables...
SEXPRIMER
Frquentez-vous les brocantes et les vide-greniers ? Aimez-vous possder des objets qui ont dj une histoire, qui ont
appartenu dautres ou, au contraire, prfrez-vous les choses neuves ? Parlez de votre exprience et exposez votre point
de vue.
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20
Dossier 2
de vue sur
Points de vue sur
COMPRENDRE
a) Lisez les questions poses Victor Ferreira, directeur de lassociation de commerce quitable Max Havelaar. Retrouvez
ensuite les rponses pour reconstituer linterview. Compltez le tableau avec les lettres correspondantes.
Questions :
1. Qui est Max Havelaar ?
2. Pouvez-vous nous rappeler le principe du commerce quitable ?
3. Quels sont les rsultats sur le terrain ?
4. Pouvons-nous dire que le commerce quitable est une arme de plus dans laide au dveloppement ?
5. Quelle est la place en France pour ce type de consommation ?
6. Existe-t-il une diffrence au point de vue du prix ?
7. Comment voyez-vous lavenir ?
Rponses :
a. Limpact est colossal : les populations construisent des coles, des crches, des maisons en dur, se regroupent en cooprative, en syndicat. Les gens recouvrent leur dignit et la fiert de voir leur travail reconnu.
b. Je suis trs confiant. Je pense que nous allons pouvoir proposer au consommateur, comme dans la
distribution classique, des gammes avec de nombreuses rfrences. Il faut se souvenir que les droits
conomiques font aussi partie des droits de lhomme.
c. ct des produits de base comme le th, le sucre, le caf, on trouve dsormais des boissons, du chocolat, des biscuits.
Les nouveauts concernent le coton qui dmarre trs fort la Redoute1 mais aussi les roses de Tanzanie vendues sur Internet.
En tout, 1 200 produits sont dj disponibles sur le march franais.
d. Chaque jour, des milliers de paysans quittent leur terre car ils narrivent pas nourrir leur propre famille. Il sagit donc dassurer
ces paysans un prix dachat minimal qui leur permette de vivre.
e. Pour le caf, best-seller en France, on se situe quasiment au mme prix quune marque nationale. Pour les autres produits, nous
sommes 5 %, parfois 10 % de plus quune marque classique. Au fur et mesure de notre croissance, nous esprons diminuer
le prix sur ltiquette.
f. Cest le nom dun hros hollandais qui dnonait lexploitation des paysans en Indonsie. Max Havelaar en France est aujourdhui
une fdration dassociations qui dlivre un label rpondant aux standards internationaux du commerce quitable.
g. Son principe nest pas laide, qui sous-entend une ingalit entre la personne qui vend et celle qui achte. Il sagit dassurer
un meilleur quilibre des relations commerciales dans le monde et de progresser vers lautonomie des gens du Sud en leur
permettant de faire connatre chez nous des produits de qualit. Le commerce quitable, cela na rien voir avec la charit.
A priori on est tous gagnants.
Daprs Avantages, Ariane Bois, mai 2006.
SEXPRIMER
b) Quelle autre question aimeriez-vous poser Victor Ferreira ? crivez cette question et rdigez la rponse quil pourrait
donner.
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..................................................................................................................................................................................
21
Dossier 2
D2
D1
NGOCIER ET DISCUTER UN PRIX
Outils pour...
COMMUNICATION
COMMUNICATION
Compltez le dialogue.
Approchez, admirez la marchandise !
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Elles sont 50 euros.
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Vous savez, cest une affaire. Cest de la trs bonne qualit, cest un travail artisanal et chaque pice est unique !
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Bon, je peux faire un effort pour vous, combien vous men donnez ?
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Bon daccord, mais jespre que vous vous rendez compte de la bonne affaire que vous faites !...
GRAMMAIRE
a) Mme Galre, ge de 83 ans, sest fait escroquer1 par un vendeur domicile. Son fils Martin est all se renseigner
la permanence dune association de consommateurs. Lisez les recommandations du conseiller Que choisir.
Si je rsume, un vendeur a essay descroquer votre mre et elle a sign plusieurs papiers sans comprendre ce quoi elle
sengageait. Vous savez, de nombreux dmarcheurs2 domicile savent sy prendre pour forcer la main des consommateurs, en
particulier celle des personnes ges. Certains nhsitent pas abuser de la faiblesse ou de lignorance dune personne pour lui
faire souscrire des engagements au comptant ou crdit. Il faudrait faire une rclamation en voquant labus de faiblesse. Il
faudra alors prouver que votre maman souffre de problmes physiques ou psychiques, qui lont empche de discerner les ruses3
du dmarcheur pour la convaincre. Nhsitez pas insister sur son tat de fatigue, que le vendeur ne pouvait pas ignorer. Labus
de faiblesse peut tre puni de 9 000 euros damende et de cinq ans de prison. Et surtout dites votre mre de se mfier dsormais
des gens qui frappent sa porte pour lui proposer de bonnes affaires !
Daprs Que choisir, n 431, novembre 2005.
b) De retour chez lui, Martin tlphone sa mre pour lui raconter sa visite. Sur une feuille spare, transcrivez ses paroles
en mettant les verbes souligns aux temps qui conviennent et en faisant les changements ncessaires.
Exemple : All maman ? Tu sais, pour ton problme avec le vendeur domicile, je suis all me renseigner auprs dune
association de dfense des consommateurs. Jai expliqu quun vendeur avait essay de tescroquer et que tu. . . / Le conseiller
ma dit que. . . / Il ma expliqu que. . . / Il ma conseill de. . .
22
Dossier 2
GRAMMAIRE
Exemple : Michel Tampon de la socit Statipex lappareil, bonsoir madame. Cela vous drangerait-il de rpondre quelques
questions ?
METTRE EN GARDE
5
COMMUNICATION
COMMUNICATION
Mettez-vous par deux et jouez la scne : vous racontez un ami la visite surprise votre domicile dun vendeur dencyclopdies au profit dune ONG (Organisation Non Gouvernementale) dont vous ne connaissez pas le nom. Votre ami vous
met en garde.
23
Dossier 2
D3
La vie au quotidien
1
COMPRENDRE
SEXPRIMER
COMPRENDRE
partir des phrases suivantes, reconstituez le parcours des personnes ci-dessous, en retrouvant llment dclencheur de
leur vocation, leur formation et leurs expriences professionnelles.
2
1. Jai pass le concours, que jai russi, et jai suivi six mois de formation qui ont t trs durs : je devais apprendre recevoir
des ordres.
2. Quand jtais petite, jalignais mes poupes sur un banc et je jouais la matresse. Jadorais crire sur mon petit tableau noir.
3. Mon sjour dans ce pays a t une exprience unique et jai t bloui par les maisons traditionnelles.
4. Un jour, jai accompagn des copains qui voulaient sinformer sur ce mtier. a ma tente et je me suis dit pourquoi pas
moi ? .
5. Jai alors ralis que ma place tait ici, au milieu des enfants.
6. Enfant, jtais passionn de travaux manuels et je me suis intress trs tt la menuiserie. Jaimais le contact du bois,
son odeur.
7. la fac, jai choisi la filire Sciences de lducation et jai obtenu ma licence. Ensuite, je suis entre lIUFM*, o jai altern
formation et stages dans des coles de la commune.
8. En rentrant, jai commenc un stage dans une agence darchitectes en tant que chef de projet. Et puis jai ralis ma premire
construction en bois.
9. lissue de cette formation, jai intgr la brigade de lYonne. Puis la Garde rpublicaine de Nanterre.
10. Aprs le bac, jai dcid de tenter le concours dune cole darchitecture, et je lai russi. Jai dcouvert la conception architecturale et jai appris le dessin. En fin de 4e anne, je suis parti au Japon dans le cadre dchanges internationaux avec mon cole.
11. Pour voir si jtais vraiment faite pour ce mtier, jai pris un poste de surveillante dans un collge denseignement adapt qui
accueillait des lves en grande difficult. Et avant lanne de prparation au concours, jai pass quatre mois Madagascar
pour travailler dans une cole primaire.
12. Je suis arrive raliser mon rve, celui de me faire apprcier et respecter dans un milieu masculin et disciplin.
Daprs Phosphore, Claire Feinstein, mai 2006.
* IUFM : Institut Universitaire de Formation des Matres.
SEXPRIMER
Et vous ? Sur une feuille spare, dites quelle filire vous avez choisie, quelles sont vos motivations ou comment vous avez
dcouvert votre vocation.
25
Dossier 3
D3
D1
PARLER DU PASS
Outils pour...
GRAMMAIRE
GRAMMAIRE
Compltez le texte suivant avec les verbes de la liste. Conjuguez chaque verbe au temps qui convient et, si besoin,
mettez la forme ngative.
vouloir dcider rester correspondre devenir dconseiller tre fait ( 2) travailler sinscrire falloir tre ( 2)
avoir envisager.
Renaud, 25 ans, fromager Courchevel (Savoie)
Son parcours
Deux mois. Cest le temps quil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Renaud pour comprendre que la filire Gographie
luniversit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour lui ou quil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pour elle. Trop dautonomie, trop de
thorie, trop de bouquins. Une erreur dorientation, en somme.
Alors, Renaud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . darrter la fac et de chercher ses vritables centres dintrt.
Paralllement, a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la valse des petits boulots pendant un an, pour vivre : dabord vendeur dans une
picerie, puis vacher dans les alpages savoyards lt suivant. Une rvlation !
Ds le mois de septembre, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . en BTS Industries Laitires. Deux ans de cours, quatre mois de
stage dans des exploitations agricoles : c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la voie qui lui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Au lyce, il . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de devenir agriculteur, mais ses professeurs lui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dabandonner la
filire gnrale compte tenu de ses bons rsultats scolaires.
26
Dossier 3
GRAMMAIRE
Imaginez la vie de Bruno en intgrant les lments suivants dans lordre propos. Racontez son parcours.
1.
2.
3.
5.
6.
7.
4.
8.
1.
..............................................................................................................................................................................
2.
.............................................................................................................................................................................
3.
..............................................................................................................................................................................
4.
.............................................................................................................................................................................
5.
.............................................................................................................................................................................
6.
.............................................................................................................................................................................
7.
..............................................................................................................................................................................
8.
.............................................................................................................................................................................
GRAMMAIRE
Sur une feuille spare, imaginez et crivez au pass lhistoire dArthur, marin, et de Zo, agricultrice, en utilisant les verbes
suivants dans un ordre qui vous parat possible.
se sparer scrire de longues lettres/senvoyer des mls se dcider devenir parents se lancer dans un tour du monde
se former lagriculture bio se rencontrer (dans un caf, un train...) se marier se disputer se perdre de vue
se tlphoner se parler longuement se plaire se mettre rflchir un projet se retrouver ne plus se quitter
27
Dossier 3
D3
D1
pour...
GRAMMAIRE
Lisez cette interview dune musicienne professionnelle. Puis rcrivez le texte en utilisant un pronom (complment ou relatif)
pour viter les rptitions. Faites les accords ncessaires.
Interview
Outils
GRAMMAIRE
Compltez les phrases en employant pour chaque verbe le temps du pass qui convient.
1. Quand elle (entrer) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la fac, elle (ne pas savoir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ce quelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(vouloir) faire comme tudes, alors elle (choisir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de faire psycho par hasard. Finalement, ses tudes
lui (plaire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et elle (aller) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . jusquau Master. Puis elle (trouver) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du travail.
On lui (dire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pourtant que cette filire ne (offrir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pas beaucoup de dbouchs.
2. Ils (apprendre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . danser le tango parce que lanne prcdente, ils (voir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un spectacle
en Argentine et ils (tomber amoureux) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de cette danse.
3. Je (se tromper) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ! Je (sinscrire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un cours de peinture lhuile alors que
je (vouloir) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . minitier la technique de laquarelle.
28
Dossier 3
Points
Points
de
vue
sur
D3
Points de vue sur
Points de vue sur
1
LEXIQUE
a) Compltez le texte laide des mots suivants. Ajoutez les articles lorsque cela est ncessaire.
criture histoire style lu roman auteur livre
........................
........................,
qui ne nous retient pas, notre dsapprobation totale des thses de . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . qui
nous hrisse le poil*, ou au contraire une absence d. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que ne vient compenser aucune raison daller plus loin.
Inutile dnumrer les 35 995 autres parmi lesquelles il faut pourtant ranger la carie dentaire, les perscutions de notre chef
de service. [...]
........................
Quil tombe.
Daniel Pennac, Comme un roman.
* hrisser le poil : dplaire normment.
SEXPRIMER
b) Vous est-il dj arriv quun livre vous tombe des mains ? Si oui, pour quelles raisons ? changez avec votre voisin(e)
ce sujet.
SEXPRIMER
Lisez les citations suivantes et dites ce que vous en pensez. Justifiez votre point de vue.
Points
Points
de
vue
sur
D3
Points de vue sur
Points de vue sur
3
COMPRENDRE
Tmoignages
Nicole, un an en Laponie (Finlande)
Si je devais rsumer cette anne, je dirais quil y a eu de bons moments, en souvenir de
toutes les personnes formidables que jai connues, des saunas, des heures passes faire
du ski, de la dcouverte de la rgion et des voyages faits dans
les pays voisins, de la vision des aurores borales... Il y a eu
aussi des priodes difficiles, en raison des conditions climatiques et surtout de la nuit permanente durant deux mois en
hiver, de la langue particulirement ardue, de lloignement
des autres tudiants AFS regroups dans le sud du pays. En
dpit de ces difficults, je suis reste marque par cette exprience. Jai vraiment limpression davoir fait quelque chose part dans ma vie. Ce nest ni un exploit sportif, ni une
performance professionnelle, mais une sorte de russite personnelle. Cette exprience qui
demande une certaine ouverture desprit, ma permis de madapter par la suite toutes
sortes de situations, ma donn le got des voyages, de la dcouverte en gnral.
Marc, un an en Australie
LAustralie est un pays tout simplement sublime. Jai eu la chance de voyager un peu
travers ce pays, et chaque fois, jai dcouvert des paysages, des vues diffrentes et superbes. Et puis jai rencontr des trangers de toutes nationalits, dAmrique du Sud
comme du Nord, de lOuest comme de lEst, dAsie et bien
sr dOcanie. Jai aussi rencontr de nombreux problmes
pour mintgrer dans une famille daccueil mais maintenant
tout est merveilleux, je me sens chez moi. Et puis toutes ces
expriences pas toujours faciles affronter sont aussi trs enrichissantes et mont permis de comprendre beaucoup de choses, trs certainement de gagner de la maturit et de la confiance en moi.
b) Ragissez ces tmoignages en participant au forum de discussion sur le thme de lapprentissage par le voyage
et la vie ltranger . Parlez de votre exprience ou de celle de personnes de votre entourage en donnant des exemples
concrets.
30
Dossier 3
D3
D1
CONCDER
Outils pour...
GRAMMAIRE
Reliez les deux phrases avec une expression de concession (pourtant, bien que, quand mme, avoir beau + infinitif, etc.).
Lcole la maison
1. Instruire ses enfants chez soi est un droit. Les parents qui font ce choix ont aussi des devoirs vis--vis de lducation nationale
et sont contrls par un inspecteur dacadmie.
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2. Parmi ces parents, nombreux sont ceux issus du monde de lducation. Ce ne sont pas forcment les meilleurs pdagogues
pour leurs enfants.
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3. Lcole la maison est une alternative sduisante. Ces enfants peuvent souffrir de solitude.
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4. Lcole domicile rencontre de plus en plus dadeptes. Cela reste un luxe car ce systme suppose une grande disponibilit
de la part des parents.
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GRAMMAIRE
partir des lments donns, construisez des phrases en exprimant une contradiction.
Exemple : 80 % des bacheliers niveau de culture gnrale en baisse. Bien quil y ait 80 % de bacheliers, le niveau
de culture gnrale est en baisse.
1. tudes de plus en plus longues pas de travail la sortie de la fac.
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GRAMMAIRE
31
Dossier 3
D3
D1
COMMUNICATION
partir des conseils du magazine Rponse tout, retrouvez les problmes exprims par Nathalie, Marion et Grard. Utilisez
des expressions de concession, comme dans lexemple.
Exemple : Hiroshi, 30 ans : Jai beau faire des efforts pour parler franais quand je suis en France, on me rpond presque
toujours en anglais. Que faire ?
Rponse tout : Insistez en disant (en franais !) que vous ne comprenez pas langlais ! Les gens aimables changeront alors
srement dattitude. Sinon, changez dinterlocuteur !
Outils
pour...
1. Nathalie, 50 ans : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rponse tout : Les tudes, a ne fait pas tout ! Avez-vous song aux sjours linguistiques ltranger ? Votre fille amliorerait
trs rapidement son niveau en ayant beaucoup de contacts avec les gens du pays.
2. Marion, 29 ans : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rponse tout : Vous avez oubli les conseils culinaires de votre super maman ? Si a vous dsole de ne pas savoir faire
la cuisine, prenez des cours ! Sinon, prenez le temps dobserver un(e) ami(e) en pleine prparation dun bon petit plat.
3. Grard, 47 ans : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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Rponse tout : Il est normal que votre fils ne soit pas motiv pour apprendre conduire si vous lui servez systmatiquement
de taxi lorsquil veut sortir avec ses copains ! Si vous le laissez se dbrouiller, il comprendra alors lutilit de cet apprentissage.
OPPOSER
5
LEXIQUE
1
b
2
c
32
Dossier 3
GRAMMAIRE
Lisez les grandes lignes du systme scolaire franais et dites ce qui est diffrent dans votre pays, en utilisant des mots
qui expriment lopposition.
Lcole publique est gratuite.
Elle est obligatoire de 6 16 ans.
Le systme franais est trs centralis avec des examens sous contrle du ministre de lducation nationale.
Le but de lcole est de donner une bonne culture gnrale.
Les lycens peuvent apprendre jusqu trois langues trangres, mais la plupart dentre eux nen tudient que deux.
Lors de la dernire anne de lyce, les jeunes tudient la philosophie.
Le baccalaurat est un examen pass par la majorit des jeunes.
Cet examen permet dentrer luniversit.
Luniversit est quasi-gratuite et il ny a pas de slection pour y entrer.
Certaines grandes coles slectionnent leurs tudiants sur concours, entretien ou encore, sur dossier.
GRAMMAIRE
Sur une feuille spare, commentez les tableaux suivants (en employant des marqueurs dopposition) pour faire ressortir
les diffrences dans les habitudes de lecture des Franais.
Exemple : En 2003, plus de la moiti des agriculteurs navaient lu aucun livre. En revanche, presque tous les cadres suprieurs
en avaient lu au moins un.
Nombre de livres lus selon la catgorie sociale
0
14
59
10 19
20 49
Unit : %
Taux
50 ou plus
de lecteurs
Agriculteurs
59
16
10
41
Artisans, commerants
et chefs dentreprise
45
18
11
55
Cadres suprieurs
18
16
25
20
12
91
Professions intermdiaires*
17
22
13
22
17
83
Employs
27
27
10
18
11
73
Ouvriers
47
26
10
53
Unit : %
Livres de cuisine,
Livres dart ou
bricolage, guides de Livres sur le sport
de photographie
voyage, etc.
Agriculteurs
19
Artisans, commerants
et chefs dentreprise
20
17
31
13
Cadres suprieurs
50
36
53
10
Professions intermdiaires
31
30
57
15
Employs
15
14
51
10
Ouvriers
35
15
Source : Insee, 2003.
* professions intermdiaires : techniciens, professeurs des coles, infirmires, assistantes sociales, etc.
33
Dossier 3
S
R
G
T
IN
S
G
I
RR
O
C
CAHIER DACTIVITS
Mthode de franais
B1
Le cahier dactivits
dALTER
3 vient en
complment du livre de llve dont il suit la structure.
ego
ego
ALTER
3, cest aussi :
> un livre de llve,
> un guide pdagogique,
> deux CD audio pour la classe.
> une vido.
> Alter ego Numrique pour la classe.
15/5513/5
ISBN: 978-2-01-155513-7