t

Squence 3

B
dO E

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AZb

fIG
H
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gy

Xm p
v
n

P
l

L
N
a

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

Sommaire
Pendant cette squence 3, voici ce que tu vas apprendre :

Sance 1
Rapporter une observation aprs lecture dune page documentaire .......................................................
Complter les phrases dun texte ..........................................................................................................................................................................
Associer des mots une illustration ...............................................................................................................................................................
Associer des mots leur dterminant ...........................................................................................................................................................

Sance 2
Lire un texte documentaire ............................................................................................................................................................................................
Retrouver des phrases dans un texte ..............................................................................................................................................................
Reprer le son [l] ..............................................................................................................................................................................................................................
Copier des mots en cursive ..............................................................................................................................................................................................

Sance 3
Lire et comprendre une phrase ................................................................................................................................................................................
Copier des mots en cursive ..............................................................................................................................................................................................
Ecrire des mots sans modle : dans et sur ...............................................................................................................................................

Sance 4
Lire et comprendre un pome ...................................................................................................................................................................................
Rpondre des questions par crit ...................................................................................................................................................................
Complter un texte ......................................................................................................................................................................................................................
Associer des mots qui riment .......................................................................................................................................................................................

Sance 5
Lire et rciter un pome ......................................................................................................................................................................................................
Reprer les sons [y], [o] et [u] ......................................................................................................................................................................................
Complter des mots avec les lettres u, o et ou ...............................................................................................................................

Sance 6
Lire et comprendre un pome ...................................................................................................................................................................................
Remettre une phrase en ordre ..................................................................................................................................................................................
Ecrire une histoire la manire de Robert Desnos ..................................................................................................................
Pour chaque jour, coche la ou les cases ci-dessus correspondantes au travail
que tu as ralis.
A chaque tape de mon travail, je mvalue.
Aprs vrification de ladulte, colorie les ronds avec le code suivant :
Jai bien compris lexercice
Jai un peu compris
Je nai pas du tout compris

19

Cned - Acadmie en ligne

Squence 3
Texte

n1

Le petit quotidien, n270, 8 septembre 1999.

Cned - Acadmie en ligne

20

Squence 3

II y avait une pomme

la cime dun pommier ;
Un grand coup de vent dautomne
La fit tomber sur le pr.

Texte

n2

Pomme, pomme, tes-tu fait mal ?

Jai le menton en marmelade,
Le nez fendu et lil poch !
Elle roula, quel dommage !
Sur un petit escargot
Qui sen allait au village
Sa demeure sur le dos.

La pomme
et lescargot

Pomme, pomme, tes-tu fait mal ?

Jai le menton en marmelade
Le nez fendu et lil poch.
Ah ! stupide crature,
Gmit lanimal cornu,
Tas dfonc ma toiture
Et me voici faible et nu.
Pomme, pomme, etc.
Dans la pomme demi blette
Lescargot, comme un gros ver,
Rongea, creusa sa chambrette,
Afin dy passer lhiver.
Pomme, pomme, etc.
Ah ! mange-moi, dit la pomme,
Puisque cest l mon destin ;
Par testament je te nomme
Hritier de mes ppins.
Pomme, pomme, etc.
Tu les mettras dans la terre
Vers le mois de fvrier,
Il en sortira, jespre,
De jolis petits pommiers.
Charles Vildrac
Charles Vildrac, Le Premier Livre dor des Potes, Seghers.

21

Cned - Acadmie en ligne

Squence 3

B
d O1 E

Sur la route de lcole

Sance

h
AZb

cris la date.

Je parle ......................................................................................................................

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Observe

le document intitul sur la route de lcole (texte n1).

Explique ladulte tout ce que doit faire un enfant qui sort de lcole pour
aller prendre son bus de lautre cot de la rue. Aide-toi du dessin et des
indications donnes par les lgendes.

Je lis

Observe

P
l

le texte et cris les mots qui manquent. Aide-toi du texte n1.

Les passages pour pitons

Il faut les utiliser .traverser une rue.

Xm
v
n

..........................................................................................................................

Et mme si le feu est .., cest bien de faire

attention en regardant . gauche puis ..

Regarde

et relie

les mots aux dessins.

L
N
a

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

Le trottoir

Cned - Acadmie en ligne

Les barrires

Le passage pour pitons

Les feux

Je cherche ..............................................................................................................

s Relie

W
Y
wT

Larrt de bus

le
la
les

les mots qui vont ensemble.

trottoir

un

barrires

une

barrire

des

trottoirs
22

voitures
vlo
voiture
vlos

Squence 3

B
d O2 E

Sur la route de lcole

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
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c
gy

Xm p
v
n

P
l

Je lis

Lis

le texte. Entoure

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

les trois phrases du textes.

Larrt de bus
Cest un endroit dangereux. Car le bus cache les voitures
qui passent ct. Pour lattendre, il ne faut pas rester trop
prs du bord du trottoir.

Je copie

...................................................................................................................

Regarde bien les modles et entrane-toi les recopier.

la

al

li

il

Complte les mots avec la ou li.

un

dessine

un

vre

se

je retiens ..........................................

Je cherche et
Dessine

une

va

pin

L
N
a

R Ze
u

..........................................................................................................................

si tu entends [l],

Regarde bien et retiens

si tu nentends pas [l].

[l]

ll

il

elle

LL

[l]

une feuille

alors

Mini-Loup

23

Cned - Acadmie en ligne

Squence 3

B
d O3 E

Sur la route de lcole

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Je lis

..........................................................................................................................

Entoure la bonne phrase.

Les feux

Quand le petit bonhomme du feu est rouge, il faut courir.

Quand le petit bonhomme du feu est bleu, il faut attendre.
Quand le petit bonhomme du feu est rouge, il faut attendre.

Xm p
v
n

Copie

les mots en criture cursive.

la route

les voitures

Entoure
L
aN

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

...................................................................................................................

le carrefour

P
l

Je copie

chaque mot et recopie

le titre.

Surlaroutedelcole

Je retiens ................................................................................................................
Regarde bien

les mots.
Cache-les et essaie de te les rappeler.

Ecris

W
Y
wT

Cned - Acadmie en ligne

dans

les mots sans regarder le modle.

24

sur

Squence 3

B
d O4 E

La pomme et lescargot

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Je lis

..........................................................................................................................

Lis

les trois premires strophes du pome : La pomme et lescargot

(texte n2).

Je comprends

...................................................................................................

Rponds aux questions en faisant des phrases

Quels sont les personnages de ce pome ?

quelle saison se droule lhistoire ?

Xm p Quelle est la nouvelle maison de lescargot ?

v
n

P
l

Je cherche ..............................................................................................................

Complte

L
N
a

Une

R Ze
u

qui

F
H
S

i
Q
K
x

W
Y
wT

Elle

ce texte avec les mots du pome.

tomba

cassa
sen

la

allait

coquille
au

dans

le

dun
.

s Lis

haute voix ces mots extraits du pome. Relie

vont ensemble, les mots qui riment, comme sur le modle.

les mots qui

pomme

pr

pommier

dos

dommage

automne

escargot

village
25

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Squence 3

B
d O5 E

La pomme et lescargot

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
gy

Je lis

..........................................................................................................................

Lis

le pome La pomme et lescargot et rcite les trois premires

strophes (texte n2).

Je mentrane

....................................................................................................

Lis ces mots, puis entoure en bleu les lettres qui font le son [o], en vert
les lettres qui font le son [u], en orange les lettres qui font le son [y].
rouge

violet

sur

cochon

souris

une

Rodolphe

loup

rouge

violet

sur

cochon

souris

une

Rodolphe

loup

Xm p Dans les deux textes que tu as lus, cherche des mots dans lesquels
v on entend [y], [o], [u].
n

P
l

[o]

[y]

[u]

L
N
a

R Ze
u

F
H
S

i
Q
K
x

Complte les mots avec u, o, ou.

W
Y
wT

Cned - Acadmie en ligne

le
il
p

la

vl
c

ne

rt

le

la

la

26

ris

la

ne

me

la

rte

le

Squence 3

B
d O6 E

La fourmi

Sance

h
AZb

cris la date.

fIG
H
M
U
rS
o
c
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Observe

Xm p
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P
l

F
H
S

i
Q
K
x

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Y
wT

la posie et repre les mots que tu sais lire.

La Fourmi
Une fourmi de dix-huit mtres
Avec un chapeau sur la tte,
a nexiste pas, a nexiste pas.
Une fourmi tranant un char
Plein de pingouins et de canards,
a nexiste pas, a nexiste pas.
Une fourmi parlant franais,
Parlant latin et javanais.
a nexiste pas, a nexiste pas.
Eh ! Pourquoi pas ?
Robert Desnos

Ecris

..........................................................................................................................

Je cherche ..............................................................................................................

L
N
a

R Ze
u

Je lis

fourmi

les mots dans le bon ordre. Aide-toi de la majuscule et du point.

de

Jcris

Une

nexiste

pas.

dix-huit

mtres

........................................................................................................................

Ecris, la manire de Robert Desnos dans son pome La fourmi , une

histoire avec un animal qui fait des choses qui nexistent pas.

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