FICHE ELEVE

Titre de la fiche : Gnration franaise 1970

Ressources documentaires (et rfrences) :
Vido clip : http://www.youtube.com/watch?v=Vv6m_1fr4W0
Paroles de la chanson : http://www.bonpourlesoreilles.net/musique/2010/02/anraudfleurentdidier-france-culture.html
Objectifs / Comptences :
Tches :
Mise en route :
Nous allons regarder le clip dune chanson, sans le son. Notez le maximum de mots que vous
verrez. Puis deux par deux, vous mettrez en commun les mots que vous aurez russi noter.
(Attention, pas de panique, le but nest pas de tout noter)
partir des mots que vous aurez relevs, deux par deux, imaginez en quelques phrases de quoi
cette chanson pourrait parler ?
Activit 1 (descriptif):
Nous allons couter maintenant une premire fois la chanson. Le chanteur utilise trs souvent les
pronoms elle , il , on , ils . Daprs vous, de qui sagit-il ?
Activit 2 (descriptif):
Nous allons maintenant couter deux fois le dbut de la chanson. Six mots intrus se sont
introduits dans cette transcription. Reprez-les et remplacez-les par les bons mots.
Il ne m'a pas appris l'anglais, il ne m'a pas appris l'allemand, ni mme le franais parfaitement,
elle ne m'a pas parl des livres, de l'histoire des ides, pas de politique suivre, pas de
mouvements de pense, elle ne m'a rien prsent de pratique, ni cuisine, ni couture, faire monter
une mayonnaise, monter une SARL, tenir un intrieur, il ne comprenait pas grand chose en
mathmatiques, ni quation de Schrdinger, mais pour tre honnte, on avait veill ce que je
perfectionne mon revers deux mains, que je flchisse bien sur mes jambes, mais a n'est pas
rest, a n'est pas rest, on m'a appris un modle libral, dmocratique, on m'a donn un certain
dgot, disons dsintrt de la religion, mais il ne m'a pas dit quoi servait le piano, ni le cinma
franais qui pourtant le faisait vivre, elle ne m'a pas dit comment ils s'taient maris, tromps,
spars, ni donn d'autre idal suivre.
Activit 3 (descriptif):
a votre avis, quel sport se rfre le chanteur quand il dit on avait veill ce que je
perfectionne mon revers deux mains, que je flchisse bien sur mes jambes ?
b Daprs vous, que signifient les deux expressions suivantes ? Cochez la rponse qui vous
parat la plus probable :

- monter une SARL :

o escalader une srie dalpages en randonne lente
o mettre en place une stratgie rendement localis
o crer une socit responsabilit limite
- tenir un intrieur :
o prendre un virage droite
o avoir un appartement (ou une maison) propre et ordonn(e)
o garder un secret
Une fois que votre avis aura t confirm, vous tenterez de rutiliser chacune de ces expressions
dans trois phrases diffrentes.
- monter une SARL :
1__________________________________________________________________
2__________________________________________________________________
3__________________________________________________________________
- tenir un intrieur :
1__________________________________________________________________
2__________________________________________________________________
3__________________________________________________________________
Activit 4 (descriptif):
Nous allons rcouter ce premier extrait. Puis, par quipe de deux, vous complterez le tableau
suivant.
Ce que ses parents ne lui pas ont appris
Langlais,

Ce que ses parents lui ont appris

partir de ce tableau, expliquez loral la vision que donne le personnage de son enfance ?
Ngative ou positive ? Justifiez vos rponses.

Activit 5 (descriptif):

Nous allons maintenant rcouter la chanson intgralement.

Cette chanson est le tmoignage dun trentenaire en 2010. Il tire un bilan de lducation quil a
reu de ses parents la fin du XX e sicle en France. Par groupe de deux, relevez 10 lments
culturels qui vous paraissent importants retenir pour comprendre la gnration du personnage.
Activit 6 (descriptif):
votre tour, en vous appuyant sur le texte, crivez un texte dans lequel vous parlez de ce que les
parents des gens de votre gnration vous ont transmis et ce quils ne vous ont pas transmis.
Pour aller plus loin :
Les enfants commencent par aimer leurs parents ; devenus grands, ils les jugent ; quelquefois,
ils leur pardonnent. Oscar Wilde
Il vaut mieux que les enfants rougissent des parents que les parents des enfants Raymond
Queneau
Que pensez-vous de ces citations ? Dans un essai argument, vous donnerez votre opinion sur le
rapport entre parents et enfants.
Pour aller plus loin :
Et si vous tiez parents ?
Formez des groupes de deux. Chaque groupe formera un couple de parents. Vous essayerez de
vous mettre daccord sur lducation que vous souhaiteriez donner un enfant : quelles valeurs ?
quelle mthode ?... Vous crerez un projet parental que vous prsenterez loral, en essayant
de le dfendre si jamais les autres couples ntaient de votre avis.