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DIPLME NATIONAL DU BREVET


SESSION 2009

FRANAIS
Srie COLLGE
Coefficient : 2

REPRE J1

Premire partie : 1 h 30 - Questions (15 points) et rcriture (4 points) - Dicte (6 points) 1 h 15 15 minutes

Deuxime partie : 1 h 30 - Rdaction (15 points)

Lusage de la calculatrice et de tout document est interdit. Pour la deuxime partie (rdaction), lusage dun dictionnaire de langue franaise est autoris.

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Un beau matin dhiver une matine de brume, quand la lumire du jour naissant se confond encore avec les halos des rverbres un homme marchait le long dun canal. Ctait un homme non pas trs g, mais us par la vie, pour avoir dormi dehors et avoir bu trop de vin. Cet homme-l (mettons quil sappelait Ali) navait pas de domicile, et pas vraiment de mtier. Quand les gens le voyaient, ils disaient : Tiens ! Lestrassier. Cest comme cela que les gens du Sud appellent les chiffonniers qui vont de poubelle en poubelle et ramassent tout ce qui peut se revendre, les cartons, les vieux habits, les pots de verre, mme les piles de radio quon recharge trs bien en les laissant au soleil. Pour ramasser tout cela, il avait une poussette-landau du temps jadis, avec une belle capote noire et des roues rayons, dont une tait lgrement voile. Pour les objets volumineux, il avait une charrette bras. Ali se dirigeait vers le pont. Cest l quil habitait, et quil gardait tous les trsors quil avait ramasss durant la nuit. Ce matin-l, Ali tait fatigu. Il pensait la bonne lampe de vin quil allait boire avant de se coucher sur son lit de cartons, sous sa couverture militaire qui labritait du froid comme une tente. Il pensait aussi au chat gris qui devait tre endormi sous la couverture, en rond et ronronnant. Ali aimait bien son chat. Il lavait appel Cendrillon, cause de sa couleur. Quand Ali sest approch de la tente, il a vu quelque chose dinattendu : la place du chat, il y avait un carton entrouvert, que quelquun avait dpos l. Tout de suite Ali a compris que ce carton ntait pas lui. Lestrassier resta un moment regarder, plein de mfiance. Qui avait mis ce carton l, sur son lit ? Peut-tre quun autre gars de la chiffe avait dcid de sinstaller ici, sous le pont ? Il avait laiss ce carton pour dire : Maintenant sous le pont, cest chez moi . Ali sentit la colre le prendre. Tout coup il se souvint quil avait t soldat, autrefois, dans sa jeunesse, et quil tait mont lassaut au milieu du bruit des balles. Ctait il y avait bien longtemps, mais il se souvenait des battements de son cur de ce temps-l, de la chaleur du sang dans ses joues. Il sapprocha du carton, rsolu le jeter loin sur les quais, quand il entendit quelque chose. Quelque chose dincroyable, dimpossible. Une voix qui appelait, dans le carton, une voix denfant, une voix de bb nouveau-n. Ctait tellement inattendu quAli sarrta, et regarda autour de lui, pour voir do venait cette voix. Mais sous le pont tout tait dsert, il ny avait que leau froide du canal, et la route qui passait au-dessus, o les autos avaient commenc rouler. Alors du carton sortit nouveau la voix, claire, avec comme une note dimpatience. Elle appelait petits cris rpts, et comme Ali tardait encore, les bras ballants, la voix se mit pleurer. En mme temps, Ali vit que le carton remuait, sagitait sous les coups donns lintrieur. Des chats ! dit Ali haute voix. Mais en mme temps il savait bien que les petits chats quon a oublis au bord dun canal nont pas cette voix-l. Il sapprocha encore, carta les bords du carton avec ses mains noircies et gerces, et avec dinfinies prcautions il en sortit un bb, une petite fille pas plus grande quune poupe, si petite quAli devait serrer ses mains pour quelle ne glisse pas, si lgre quil avait limpression de ne tenir quune poigne de feuilles. Cest elle, cest lenfant de sous le pont , pensa-t-il. [] De sa vie, Ali navait jamais rien vu de plus joli, ni rien de plus dlicat et lger que cette petite fille, cette poupe vivante. Il la tenait dans ses bras, sans oser approcher delle son visage la barbe hirsute. Lair froid qui sengouffrait sous le pont envoya voltiger des papiers et bouscula le carton vide, et Ali tout coup saperut que le bb tait tout nu, et que sa peau tait rougie par le froid, hrisse de milliers de petites boules cause de la chair de poule.

Jean-Marie Gustave Le Clzio, Lenfant de sous le pont (2000) dition Lire cest partir

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PREMIRE PARTIE
I/ Le portrait de lestrassier

QUESTIONS (15 POINTS)


(6 points)
(1 point)

Toutes vos rponses devront tre rdiges


1. Lignes 1 11 : a) Lignes 1 5 : Relevez au moins deux lments qui caractrisent la vie dAli.

b) Quelle activit exerce t-il ? Justifiez votre rponse en vous appuyant prcisment sur le texte. (1 point) 2. Lignes 2 3 : Ctait un homme non pas trs g, mais us par la vie, pour avoir dormi dehors et avoir bu trop de vin. a) Quel rapport logique exprime le groupe en italique ? (0,5 point) b) Remplacez ce groupe par une proposition subordonne exprimant le mme rapport logique. (0,5 point) 3. Lignes 23 24 : Tout coup il se souvint quil avait t soldat, autrefois, dans sa jeunesse, et quil tait mont lassaut au milieu du bruit des balles. a) Quel est le champ lexical dominant dans cette phrase ? Justifiez votre rponse. (1 point) b) Quapprend-on de nouveau sur la personnalit dAli ? 4. Ligne 38 : avec dinfinies prcautions a) Donnez la fonction grammaticale de cette expression. b) Indiquez quel trait de caractre dAli est ainsi mis en valeur. c) Relevez dans la suite du texte un indice qui conforte votre rponse. (0,5 point)

(0,5 point) (0,5 point) (0,5 point)

II/ La dcouverte

(5 points)

1. Lignes 20 21 : Qui avait mis ce carton l, sur son lit ? Peut-tre quun autre gars de la chiffe avait dcid de sinstaller ici, sous le pont ? a) De qui cette phrase retranscrit-elle les penses ? (0,5 point) b) De quel type de discours sagit-il ? c) Transposez ces paroles rapportes au discours direct. 2. Lignes 27 36 : travers quels sens la dcouverte seffectue-t-elle ? Justifiez votre rponse. 3. Donnez la classe grammaticale de quelque chose (ligne 27) (0,5 point) (1 point)

(1 point) (0,5 point)

4. Lignes 28 29 : Une voix qui appelait, dans le carton, une voix denfant, une voix de bb nouveau-n. a) Relevez les expansions du mot voix et donnez leur classe grammaticale. (1 point) b) Quelles prcisions apportent-elles sur la dcouverte dAli ? (0,5 point)

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III/ Lenfant sous le pont


1. Lignes 38 40 : si petite quAli devait serrer ses mains pour quelle ne glisse pas . si lgre quil avait limpression de ne tenir quune poigne de feuilles a) Quel rapport logique est exprim dans les deux propositions en italique ? b) Sur quelles caractristiques du bb insistent-elles ? 2. Ligne 43 : Cette poupe vivante : expliquez cette expression qui qualifie la petite fille.

(4 points)

(0,5 point) (0,5 point)

(0,5 point)

3. Lignes 44 46 : Expliquez pourquoi le bb est en danger. Appuyez vous sur le texte pour justifier votre rponse. (1 point) 4. Que reprsente le bb pour Ali ? Justifiez votre rponse en vous appuyant sur votre lecture du texte. (1,5 point)

RCRITURE (4 points)
Rcrivez la phrase suivante : Ce matin l, Ali tait fatigu. Il pensait la bonne lampe de vin quil allait boire avant de se coucher [] sous sa couverture militaire qui labritait du froid comme une tente. Vous remplacerez Ali par Ali et Marcel en effectuant toutes les modifications ncessaires.

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DEUXIME PARTIE

RDACTION (15 points)

Quelques annes plus tard Ali a gard avec lui lenfant de sous le pont et il a pris soin delle. Un journaliste dcouvre toute lhistoire et la raconte. Il explique aussi en quoi et pourquoi la vie dAli a chang. crivez cet article. Vous lui donnerez un titre et vous le signerez des initiales J.P.

Critres de russite : Respect de la prsentation de larticle de journal Respect de la situation dnonciation propre cet article Respect des indices et du contexte de lhistoire Prsence de plusieurs arguments mettant en vidence le sens et les raisons des changements dans la vie du personnage - Correction de la langue -

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DICTEE (6 points)

Dans les villages, on ne lui donnait gure : on le connaissait trop ; on tait fatigu de lui depuis quarante ans quon le voyait promener de masure en masure son corps loqueteux et difforme sur ses deux pattes de bois. Il ne voulait point sen aller cependant, parce quil ne connaissait pas autre chose sur la terre que ce coin de pays, ces trois ou quatre hameaux o il avait tran sa vie misrable. Il avait mis des frontires sa mendicit.

Maupassant. Contes du jour et de la nuit. Folio

crire au tableau : loqueteux hameaux

Consignes : Faire la dicte le dernier quart dheure de la premire partie. Lors de la dicte, on procdera successivement une lecture pralable, relativement lente, bien articule du texte, la dicte effective du texte, y compris la ponctuation, la relecture finale, sans ponctuation. A lissue de cette relecture, on transcrira lisiblement au tableau le nom de lauteur et, ventuellement, celui de luvre de laquelle est extraite la dicte. On ne rpondra pas aux questions ventuelles des candidats aprs la relecture du texte : ils en seront avertis avant cette relecture.

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DICTEE FAUTIVE (6 points)


Vous recopiez intgralement le texte suivant en choisissant la bonne orthographe parmi les propositions qui sont faites. ATTENTION : les erreurs que vous commettrez en copiant le texte seront sanctionnes.

Dans les villages, on ne lui donnait

guerre gures : on le connaissait trop ; on gure promener promen de promenait

tait t tais

fatiguer fatigu fatiguait

de lui depuis quarante ans quon le voyait

masure

en

masure

son

corp cor loqueteux et difforme sur ses deux corps

ptes pattes de bois. Il ne voulait point pates

sans sang sen

aller cependant, parce quil ne connaissait pas autre chose sur la terre que

ce se coin de pays, ceux mit mie mis

ces cest trois ou quatre hameaux o il avait ses mandicit mendicit. mendicite

traner tran sa vie misrable. Il avait trans

des

frontires sa

Maupassant. Contes du jour et de la nuit. Folio

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