Fiche OUTIL RESIDENCE EDUCATIVE FEST'AFRIK 2012

Les MOtsKADO de la dmocratie

Outil cr dans le cadre de la rsidence ducative du FestAfrik, avec la complicit dArnaud, Sarah et Loudwig (6 ans et demi), ainsi que des bnvoles du FestAfrik ayant test les affirmations de l'quipe de rsidents en charge des festivaliers et tarusates Objectifs : Echanger et dbattre autour de la dmocratie. Discuter et mettre en place des stratgies de coopration collectivement. Prendre une dcision collective dans un temps imparti. Questionner lutilit et les modalits de prise de dcisions et les dmocratiques . Exprimenter et questionner les diffrents modes de prises de dcision. espaces

Public : Public non captif, de 6 77 ans et intergnrationnel. Espace ouvert. Principe ludique : Jeu coopratif et dbat mouvant. Nombre de participants/dquipes/danimateurs : Entre 4 et 24 (+ observateurs extrieurs possibles) / quipes de 2 4 joueurs, de 2 6 quipes/ 1 2 (cest mieux 2 !) Dure : Entre 20 et 45 min. 2min dinstallation, 5min de dbrief et dvaluation entre 2 parties. Mise en espace : Espace de jeux : mikados gants positionns au centre dune zone de jeu dlimite par de la rubalise (ou autre). Installation visuelle : une ficelle tendue 1,50m de hauteur avec une limite verticale au milieu. 1 affiche Daccord dun ct, Pas Daccord de lautre. Environnement didactique : support ou citations sur le thme de la dmocratie. ex : la dfinition donne par la Scop du Vent Debout. (cf. plus bas) Matriel : 14 mikados gants (qui sont des MOtsKADO) dont un superMOtsKADO qui vaut 2pts et sur lequel est enroul une feuille avec une affirmation sur le thme de la dmocratie. De la rubalise, de la ficelle, des pinces linge, des affiches, feuilles A4, des clous (ou scotchs pr fixer la rubalise), des marqueurs, des stylos, du scotch. (et de grands sourires) (option) Cartes indiquant chacune un mode de prises de dcision. Et les supports ncessaires la mise en uvre de ces modes (papiers, stylos, urnes, etc.) (option) chapeau/bote contenant des contraintes de jeu sur des bouts de papiers plis. Imaginaire : Les participants sont invits former des quipes de 2 minimums afin de librer lAfrique des MOtsKADO de la Dmocratie. (ici, la zone de jeu reprenait la forme du continent africain.) Droul de lanimation : Une fois, les quipes formes, ils jouent tour de rles afin de gagner des MOtsKADO avec 2 rgles de base : - Seul le mikado quils veulent rcuprer peut bouger. Si un autre mikado bouge, lquipe doit arrter son tour de jeu. - Il faut tre au moins 2 tenir le mikado. Si un mikado est tenu par une seule personne lquipe doit arrter son tour de jeu. Seule lquipe qui joue peut se trouver dans la zone de jeu, les autres sont invites rester en dehors.

Si une quipe rcupre un MOtsKADO, elle a le droit de rejouer. Les MOtsKADO rcuprs doivent etre stocks par chaque quipe doit en dehors de la zone de jeu. Une fois tous les MOtsKADO ramasss, il faut comptabiliser les points. (rcompense pr lquipe gagnante ?) Lquipe qui a rcupr le superMOtsKADO peut alors drouler la feuille et lire laffirmation au reste des participants. Commence alors un dbat mouvant qui peut se drouler ct de linstallation visuelle. Chacun se positionne individuellement et peut prendre part au dbat. Le groupe a pour consigne de dire lanimateur de quel cot il pourra afficher laffirmation. (obligation de trancher, darbitrer, de prendre une dcision collective). Une fois, laffirmation positionne, fin du temps de jeu, lanimateur peut entamer un dbrief : - Ressenti de chacun des participants (que ce soit pdt le droul de lanimation, comme leur ressenti quant larbitrage, la dcision prise par le groupe) - Ensuite plusieurs pistes possibles : utilit/besoin de prendre une dcision, principes dmocratiques, place de chacun quant cette dcision. Expression et place des contradictions et points de vue divergents. dmocratie et faire ensemble (//jeu coopratif) dmocratie et droit de vote (en fonction des modes de prises de dcision) - Il peut tre intressant e sappuyer sur la dfinition de la Scop du vent debout (u une autre citation) pour mettre en perspective ou relancer le dbat. - Et puis pour finir : et maintenant concrtement ? et avec, par et pour nous demain ? (alternatives, etc) A la fin dune partie, laffirmation reste affiche et une autre peut senchainer. (aprs tps de synthse val pr anim et tps dinstallation). Lespace Daccord/Pas daccord est complt/habit au fur et mesure des parties. Il est dailleurs possible que lanimateur preneur de notes pdt le dbat reprennent quelques arguments donns expliquant le positionnement de laffirmation. > lespace devient alors un espace didactique part entire. Posture de lanimateur : Un animateur matre du jeu. Prsente les rgles du jeu, dispatche les tours de jeu et gre les entres et sorties des participants au cours de la partie. Une quipe pouvant intgrer un joueur en cours de partie et une nouvelle quipe pouvant se former. Un animateur arbitre. Attentif aux mouvements des mikados. Cest lui que revient le droit daccepter ou refuser quune quipe rcupre un mikado (en fonction des rgles du jeu, bien sr). La phase de dbat mouvant peut tre anime par lun ou lautre des deux animateurs. Et puis les deux animateurs peuvent intervenir et interagir pour maintenir le suspens et la dynamique de jeu. Les encouragements sont les bienvenues pour la motivation des participants ! Propositions daffirmations : Liste non exhaustive daffirmations concoctes par Jrme : (celle avec * sont celles qui ont t utilises pdt Festafrik. Cf. retours Festafrik plus bas) -

Pour trancher, il faut voter. La dmocratie est un concept occidental.* La dmocratie est un concept (mental). ( ?) (idal ?) La dmocratie, cest le politique. La dmocratie, cest la politique. Au travail, cest mon patron qui dcide. ( lcole, cest le directeur (la matresse) qui dcide. Les parents la maison ??? (ou encore ) les enfants la maison ?) La dmocratie, cest beaucoup de blabla pour peu de rsultats. Quand faut trancher, faut voter. La dmocratie est une utopie.* La dmocratie, on y est.*

Adaptations : Au cours de la partie, de nouvelles rgles peuvent tre ajoutes en fonction du droul et de linspiration/envie des anmateurs (a prirori, lanimateur-arbitre). Ces contraintes peuvent aussi tre tirer au sort dans un chapeau avant chaque tour de jeu. Exemples : seule une personne a le droit dtre dans la zone de jeu, lutilisation des pouces devient interdite, tous les participants doivent toucher le mikado, une personne laveugle, lautre la guidant. En moonwalk, Il faut que tous les mikados soient touchs avant de pouvoir librer celui quon choisit - Il faut se trouver sur un pays en particulier quand on dplace le mikado (si la zone de jeu est lAfrique) Etc. La consigne de positionner laffirmation peut tre donne la fin de la phase de dbat mouvant. Peut tre alors impose un mode de prise de dcision tirer au hasard. Quelques propositions : rfrendum, lection dun reprsentant, tirage au sort, avec systme de notations, dcision monarchique, consensus, indirect (avec lection de deux reprsentants de chacun des camps) ou avec des personnes identifies comme nayant pas le droit de vote, etc. Commentaires et attentions : Attention adapter le discours et les affirmations dbattre en fonction du public. (enfants, adolescents, adultes) Penser bien prciser que les mikados doivent tre coucher par terre. (surtout avec les enfants). Indicateurs dvaluation : Nombre de participants, ge, composition des quipes, etc. Dure de lanimation (partie de mikado/dbat mouvant/dbrief) Ractions des participants, Interactions entre les participants, au dbut et au cours de la partie, Nombre de personnes se positionnant du ct dac/pas dac au dbut et la fin et nombre de dplacements dun ct lautre. Paroles de participants, arguments, ractions, etc. Mode de prise de dcision utilise (si non impose majorit/consensus/etc.) Rdige par Lise Rimbert/juillet 2012

Retours du FestAfrik : Partie 1 : La dmocratie est un concept occidental 7 joueurs (23-30 ans). 3 quipes (2,2 et 3) 15 minutes de jeu, 5 minutes de dbat (coup faute de temps). Positionnement de laffirmation : Pas Daccord. Consensus amen par largument : La dmocratie nest pas occidentale, elle a toujours existe. Le mot dmocratie est occidental. faisait dbat le fait que la dmocratie tait ou non un concept. *les participants nous ont fils un coup de main pour dplacer les 14 mikados de lautre ct du site !! (bon daccord, ctait des potes : mais quand mme ils ont jou avec > appropriation de lobjet en tant que tel fond). En plus du fait que lon avait un peu tourn autour du lieu de jeu pour proposer de jouer des groupes de festivaliers, la traverse du site avec les mikados a permis un reprage de lexistence du jeu, son identification du jeu et celles des animateurs qui le proposait. Cf. partie 3. Partie 2 : La dmocratie est une utopie. En introduction de la confrence. Adaptation du dispositif spatial : les mikados disposs devant la tente blanche, les deux affiches dac/pas dac tait affiches de part et dautre de lentre de la tente. 20 35 personnes en tout. 13 joueurs (3*3+1*4). (23-75 ans) Dont des bnvoles de festafrik. 15min de jeu, 7min de dbat. Positionnement de laffirmation : pas tranche (au milieu), 1 personne ds la zone daccord. Un des derniers arguments : la dmocratie, cela dpend de quel point de vue on la considre, cest un concept et cest une pratique. La dbat a du tre coup pour entamer la confrence mais les joueurs navaient pas lair de vouloir larrter. Ttes les personnes nont pas pu sexprimer. Ce sont exprims env. une dizaine de personnes. (dont des gens qui nont pas particip ou assist au jeu merci, jacko ! ;) ) A t relev comme solution pr la prise de dcision de sappuyer sur la rgle de la majorit solution non retenue ou releve par le groupe. Partie 3 : La dmocratie, on y est. Ce sont des festivaliers qui sont venus me chercher sur le site du festival parce quils voulaient jouer aux mikados. Jtais 50m des mikados et a faisait plus dune heure que jy tais pas passe. Cela dit, 19h, sachant que lanimation nallait pas tourne malgr le fait que les MOtsKADO taient installs pr une nouvelle partie, javais laiss un panneau indiquant que lanim reprenait 20h. Au dbut 6 joueurs, (20-25 ans) 3 quipes. la fin 17 joueurs, (6-65 ans) quipe intergnrationnelle, dautres que denfants, dautres que de jeunes adultes... des joueurs ont t intgrs au fur et mesure (enfants et/ou adultes ds certaines quipes), dautres quipes se sont cres (notamment une que de filles 6-9 ans, puis loudwig** est arriv et elles lui ont spontanment propos de venir dans leur quipe ! et ils ont travaill/chang/ngoci et agit ensemble et sont arrivs 2me sur 6 avec le superMOtsKADO ! si cest pas beau !) Dure du jeu : 20/25 min de jeu, 5min de dbat. coopration +++ (cf. global) Positionnement de laffirmation : Daccord. Au dbut du dbat : dbut du concert sur l grande scne : lcoute devenait difficile et bcp avaient envie de partir danser. Mais tous sont rests 5min pr clturer le jeu. On a eu de la chance, laffirmation tait comprhensible ds ces termes pr les enfants qui nous avaient rejoints. Positionnement au dpart : Dac : 5 (enfants), pas dac env. 10 (adultes et enfants), et autres taient ds zones de doute. Les adultes ont chang qques arguments de fond, mais pr impliquer les enfants ds le dbat, nous leur avons demand de nous dire ce que la dmocratie a voulait dire pour eux (sont sortis les mots peuple, tous les gens qui dcide, quon peut voter, etc.) et ils taient trs enthousiastes quand au fait quon y est. (pas forcment esprit critique vis--vis de la ralit des applications de cette dmocratie quon leur dcrit lcole.). Malgr le fait que les changes ayant lieu deux nooveaux, le dbat ne sest pas rellement install, les gens restaient (coute de la parole des enfants, les enfants attendant la fin du jeu qui correspondait au placement de laffiche dun cot ou lautre.) La solution a t amen par un adulte indcis : Mais le jeu quon vient de vivre sest droul de faon dmocratique, cest un jeu dmocratique. Je suis donc daccord avec cette affirmation : la dmocratie on y est ici. (ds le cadre du jeu et Festafrik)

Nous avons donc tranch sur daccord : liesse des enfants lannonce du rsultat !! les adultes sont parties danss, les enfants sont rests, nous ont aids ) accrocher laffirmation, replacer les MotsKADO et nous ont demands de rejouer. Cela ntait pas possible parce que : le bruit, le point val faire avec Sarah (dailleurs un festivalier nous a rejoints ce moment l, intress et nous questionnant sur les prinicpes du jeu et ses objectifs) les filles sont revenus 5min plus tard, on tait encore en train de discuter autour des MOtsKADO, mais elles taient en train de manger. Je leur ai dit quelle viennent me trouver plus tard sur le site du festival et qualors on jouerait sont pas revenues (concert+pnombre fait quelles ont d passer autre chose de tout aussi passionnant, tant mieux !) ** au bout de 5 minutes que loudwig nous a rejoint, jai fait part au groupe de son implication ds la ralisation des MOtsKADO pdt la semaine de prpa il tait tout mu qd il a eu le droit un bel applaudissement gnral belle valorisation (et tellement mrite) de son implication ds la semaine de prpa et nos cts. Globalement : Niveau coopratif ++++, les quipes en interne discutent avant dagir, les autres sont attentives leurs actions, attendent de jouer, rel respect de la zone de jeu ( nont le droit de pitiner lAfrique seules les personnes qui y sont l pr la librer des MOtsKADO ), les quipes communiquent galement entre elles, ngocient, font des compromis, etc. et dans 2 des parties, une ou deux quipes se sont sacrifies pour le bien du jeu, en dplaant les MOtsKADO > penser le relev au moment de lannonce des rsultats pr valoriser laction car svt ce sont les quipes avec le moins de MOtsKADO. (une des quipes ayant rcupr pleins de mikados suite un sacrifice a spontanment propose de partager son score avec lautre quipe.) Niveau spatial, de faon assez magique, la forme de lafrique permettait une belle intgration de nouveaux joueurs : on jouait entre le maghreb, lrythre, lafrique de louest et les grands lacs et les ctes de lafrique du sud tait un lieu parfait pr assister au spectacle sans gner les joueurs ! ) de quoi faire encore de belles mtaphores Loutil a permis de faire des ponts et dexpliciter ces ponts concernant le cadre de FestAfrik. Lien entre festinenfants et festival (porte dentre : les mikados avaient t utiliss la veille), implications des bnvoles de festafrik dans la ralisation des supports que ce soit des jeux comme du cadre avec la semaine de prpa (porte dentre : prsence de Loudwig lors dune partie), bon outil dintroduction dune confrence(celle-ci en particulier) (par le choix de laffirmation et parce que cela implique une dimension active et participative avant mme le dbut de la conf), supports ont t utiliss pour signifis lentre de la tente o se droulaient la conf, etc.