[Techniques physiques | Technologie du gnie lectrique]

ELJ.36

720 heures 22,33 units

Automatismes industriels
Ce programme prpare exercer la profession dassistant technicien en maintenance de systme automatis. Les diplms sont capables de : dpanner et entretenir des programmes dapplications destins lautomatisation ; installer, vrifier et talonner des transmetteurs et des capteurs industriels ; cbler des systmes industriels.
QUE MOFFRE CETTE FORMATION AU COLLGE AHUNTSIC ? COMPTENCES VISES DOCUMENTS REQUIS LADMISSION

GRILLE DE COURS
Rpartition des cours de formation spcifique selon le cheminement prvu
Priodes/semaine Travail personnel Labo / Stage Cours thorique

++ Vous profitez de linfrastructure du Collge Ahuntsic qui est renomm ++ Dans le cadre de plusieurs cours, vous tes amen travailler avec

Les comptences vises sont, entre autres :

optimiser le rythme de la production et la scurit des travailleurs

pour ses programmes techniques. Lensemble vari des laboratoires vous permet de complter votre formation et dtudier les technologies les plus avances. des ordinateurs et une mini-chane de production FMS. Vous apprenez utiliser des logiciels de dessin (DAO), de conception et de fabrication (CFAO), ainsi que de gestion de production (Prlude Production6 ERP, Flexim, MSProjet, etc.). besoins de lindustrie, car ils entretiennent des relations constantes avec le march du travail.

et des quipements ; ajuster les paramtres de contrle dans un souci damlioration continue de la production ; traiter les informations pertinentes pour la production de rapports et de documents techniques.
CONDITIONS DADMISSION
CONDITIONS GNRALES

Les documents suivants sont exigs au moment de ladmission. Ces documents sont galement exigs des personnes qui ont un dossier au Collge Ahuntsic, mais qui nont pas frquent le Collge depuis lanne 2009. tudiant dorigine canadienne n au Qubec : un certificat de naissance (avec le nom et le prnom des parents) ; le diplme dtudes secondaires ou lquivalent* ; le dernier relev de notes des tudes secondaires ; le dernier relev de notes des tudes collgiales et postsecondaires, sil y a lieu. tudiant dorigine canadienne n lextrieur du Qubec : un certificat de naissance (avec le nom et le prnom des parents) ; le diplme dtudes secondaires ou lquivalent* ; le dernier relev de notes des tudes secondaires ; le dernier relev de notes des tudes collgiales et postsecondaires, sil y a lieu ; une preuve qui permet dtablir le statut de rsident du Qubec.** tudiant dorigine trangre : un certificat de naissance (avec le nom et le prnom des parents) ; le diplme dtudes secondaires ou lquivalent* ; le dernier relev de notes des tudes secondaires ; le dernier relev de notes des tudes collgiales et postsecondaires, sil y a lieu ; une preuve de citoyennet canadienne ou de rsidence permanente (carte de citoyennet canadienne, fiche dimmigration IMM 1000, preuve de lobtention du statut de rfugi politique, etc.) ; une preuve qui permet dtablir le statut de rsident du Qubec.**
* Lquivalent du diplme dtudes secondaires correspond une valuation comparative des tudes effectues hors du Qubec dlivre par le ministre de lImmigration et des Communauts culturelles (MICC) : 514 864-9191, www.immigration-quebec.gouv.qc.ca ** Pour se qualifier en tant que rsident du Qubec, ltudiant peut fournir lune ou lautre des preuves suivantes (dans certains cas, plus dun document sont requis) : une preuve quil est dtenteur dun certificat de slection du Qubec ; une preuve quil est actuellement bnficiaire daide financire (prts et bourses) ; une preuve quil a dj bnfici de laide financire (prts et bourses) depuis moins dun an ; une preuve quun de ses parents ou que son rpondant rside actuellement au Qubec (Note : la carte dassurance-maladie valide du parent (pre ou mre) est suffisante pour dmontrer la rsidence au Qubec de ltudiant) ; une preuve quil rsidait au Qubec au cours des derniers 12 mois sans tre aux tudes temps plein (Note : sous certaines conditions, la carte dassurance-maladie valide de ltudiant est suffisante pour dmontrer sa rsidence au Qubec).

PREMIRE TAPE

243-173-AH 243-107-AH 243-158-AH 243-169-AH

Circuits..................................................................... 2-2-2 Introduction aux rseaux dordinateurs .................... 1-2-1 Distribution lectrique industrielle ........................... 2-2-2 Capteurs industriels ................................................ 3-2-2

DEUXIME TAPE

++ Vous ctoyez des enseignants dexprience qui connaissent bien les

243-147-AH Familiarisation avec automatismes systmes type squentiel ........................................................ 2-3-2 243-151-AH Systme de supervision en milieu industriel ............ 1-2-1 243-170-AH Systme dmarreur-moteur ..................................... 2-2-2
TROISIME TAPE

Pour tre admissible un programme conduisant une AEC, une personne doit satisfaire aux conditions suivantes : 1. tre titulaire dun diplme dtudes secondaires (DES) ou dune formation juge suffisante ET Avoir interrompu ses tudes pendant au moins deux sessions conscutives ou une anne scolaire ;
OU tre vise par une entente conclue entre le Collge et un employeur

PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES

Depuis les dix dernires annes, le nombre demplois dans les domaines lectrique et lectronique continue de se maintenir. Selon le Comit sectoriel de la main-duvre de lindustrie lectrique et lectronique, le recrutement de personnel spcialis est lun des principaux enjeux et dfi pour ces secteurs. Les entreprises du secteur de la fabrication ont besoin de spcialistes en lectronique industrielle pour assurer lentretien de la machinerie. Les diplms en Automatismes industriels sont en mesure deffectuer des tches dinstallation et dentretien gnral sur des systmes dautomatisation et de mesure. Pour eux, toutes les entreprises qui utilisent des systmes automatiss de production sont des employeurs potentiels.
QUALITS ET APTITUDES REQUISES

243-167-AH Utilisation logiciels schmas dlectronique industrielle ........................................ 1-2-1 243-149-AH Introduction la rgulation des procds continus .. 3-2-2 243-171-AH Systme dmarreur-variateur .................................. 2-2-2 243-168-AH Production de documents et rapports techniques et industriels ......................... 2-1-1 243-174-AH Stage et systmes automatiss ................................ 0-5-1

ou bnficier dun programme gouvernemental ; postsecondaires.

OU avoir poursuivi, pendant une priode dau moins un an, des tudes

2. Avoir russi les cours pralables spcifiques au programme. 3. Avoir la citoyennet canadienne, un statut dimmigrant reu ou tout autre statut reconnu donnant droit dtudier au Qubec. 4. Avoir une connaissance suffisante du franais crit et parl. 5. Satisfaire, le cas chant, certaines conditions particulires dadmission, notamment :
sinscrire un ou des cours pralables ou un ou des cours de mise

Ce programme attire les gens qui aiment les mathmatiques, les sciences appliques et le travail lordinateur. Ils ont de lentregent et pourront tablir facilement des contacts avec le personnel et les dirigeants dune entreprise. Profil de ltudiant : intrt pour les matriaux et les procds industriels ; esprit dobservation et sens critique ; got pour les sciences appliques ; intrt pour linnovation et la cration dans le secteur technique ; disposition pour la communication, le travail en quipe et les relations humaines ; sens de lorganisation, esprit dinitiative et autonomie.

niveau avant de sinscrire des cours de son programme ; au Collge.

respecter les exigences relatives la russite des cours en vigueur

CONDITIONS PARTICULIRES

Avoir russi, au secondaire, le cours suivant :

Mathmatiques (TS4) 064 406 ou (SN4) 065 406 ou 436 ou lquivalent.

POUR EN SAVOIR PLUS

www.collegeahuntsic.qc.ca/formation-continue

Automatismes industriels

Automatismes industriels

DESCRIPTION DES COURS

Lgende des pralables
CR PA PR Corequis : Vous devez suivre le cours avant ou en mme temps que le cours concern. Pralable absolu : Vous devez avoir suivi et russi le cours pralable. Pralable relatif : Vous devez avoir suivi le cours pralable et avoir obtenu la note dau moins 50 %. des par lenseignant : concevoir des programmes, les implanter, les vrifier et les rendre fonctionnels, effectuer les branchements des entres et des sorties, laide dautomates programmables, de logiciels, de systmes industriels (de type squentiel), de dtecteurs, de capteurs et dactionneurs, tout en respectant les rgles sur la sant et la scurit au travail. Comme travail personnel, ltudiant fait les lectures, les exercices, les prparations demandes et les travaux de recherche. Il rdige aussi des rapports techniques.

PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe, ltudiant suit la prsentation et les dmonstrations faites par lenseignant, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour amliorer sa comprhension et effectue les exercices qui lui sont proposs. Durant les travaux pratiques, ltudiant excute, en quipe, les tches demandes par lenseignant. Ltudiant programme linterface graphique pour accomplir les tches dopration et de supervision nonces dans un devis. Comme travail personnel, ltudiant fait les lectures, les exercices, les prparations demandes, ainsi que les travaux de recherche, en plus de rdiger un guide dutilisation.

Comme travail personnel Ltudiant recherche la documentation, les symboles, les composants et les bibliothques accessibles et gratuites.

243-168-AH

PRODUCTION DE DOCUMENTS ET RAPPORTS TECHNIQUES ET INDUSTRIELS

2-1-1 1,33 units

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Les projets dautomatisation incluent gnralement des documents daccom- pagnement pour rfrences futures en cas de dpannage et/ou de modifications de systmes existants. Ces documents ou manuels techniques incluent une varit dinformations sous la forme de : tableaux, fiches, analyse, rapports de services, aide au dpannage et documents de programmation. Un technicien doit galement tre en mesure de communiquer de linformation technique du personnel en dehors de son domaine. Ce cours introduit ltudiant aux diffrents outils disponibles dans llaboration des documents techniques. Les outils logiciels tudis comprennent, entre autres, des chiffriers et des bases de donnes. Un lien sera aussi fait avec le cours Utilisation de logiciels de schmas dlectronique industrielle , o des donnes archives sont manipules pour la fabrication des rapports. Ltudiant est galement expos des exemples de contenu couramment utilis dans lindustrie. Une importance est accorde la validit et la forme de linformation technique se retrouvant dans le rapport. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe La plupart des tudiants ont dj une connaissance de base des ordinateurs personnels. Limportation de donnes pour produire des rapports, la capacit de produire des tableaux et des graphiques et la production de canevas sont alors tudies. Ltudiant dcouvre les standards de communication utiliss en lectronique industrielle. En laboratoire Ltudiant excute les tches demandes par lenseignant. Ltudiant doit pro- duire des documents techniques partir de situations industrielles relles, sous la forme de rapports de service et/ou dentretien, de documents de programmation complets, de feuilles dtalonnage, danalyses de situation, etc. Les documents doivent respecter les standards utiliss dans le domaine. Comme travail personnel Ltudiant rdige le manuel du projet servant de rfrence loprateur.

243-149-AH 243-107-AH INTRODUCTION AUX RSEAUX D ORDINATEURS 1-2-1 1,33 units

INTRODUCTION LA RGULATION DES PROCDS CONTINUS

3-2-2 2,33 units

243-158-AH

DISTRIBUTION LECTRIQUE INDUSTRIELLE

2-2-2 2,00 units

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours est une introduction aux concepts fondamentaux rgissant la commande des procds continus et aux mthodes dajustement de la rgulation les plus utilises. la fin du cours, ltudiant est en mesure de faire fonctionner un systme de contrle-commande simple et den ajuster ses paramtres. Ltudiant a pour mandat dobtenir une rponse transitoire optimale du procd, et ce, en fonction de critres de performance spcifis. Les applications de la rgulation industrielle sont trs diversifies et comprennent, entre autres, la commande prcise de la temprature, du dbit, de la pression et de la vitesse dans les procds de production alimentaire, ptrochimique, ptes et papier, pharmaceutique, etc. Les notions abordes permettent ltudiant didentifier les lments finaux de contrle-commande, la chane de mesure et les rgulateurs constituant une boucle de rgulation simple. Ltudiant peut, la fin du cours, dfinir les lois qui rgissent la dynamique des procds continus, expliquer la relation entre la mesure, la consigne, la rponse transitoire et linfluence des perturbations. Ltudiant est en mesure dlaborer le schma fonctionnel du systme de contrle-commande. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE Ce cours met laccent sur laspect pratique de la rgulation. Latteinte des objectifs est ralise par des rappels constants entre les notions vues lors des cours magistraux et leurs applications durant les sances de laboratoire. En classe, ltudiant suit les exposs magistraux, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour amliorer sa comprhension et effectue, seul ou en quipe, les exercices dirigs qui lui sont proposs. Durant les travaux pratiques, laide de systmes de contrle-commande utiliss paralllement dans les cours de la mme session et de simulateurs constitus de composants industriels rels, ltudiant, seul ou en quipe, vrifie et applique les notions vues en thorie. Ltudiant utilise une stratgie de rgulation Proportionnelle, Intgrale et Diffrentielle (PID), fait les branchements du rgulateur aux lments dentre et de sortie et en ajuste les paramtres. Ltudiant travaille mettre en uvre la commande de la temprature, du dbit, de la pression et de la vitesse dans diffrents procds. Comme travail personnel, ltudiant fait les lectures, les exercices et les travaux de recherche qui lui sont demands. Il rdige de plus des rapports techniques dans lesquels il fait une analyse des rsultats de ses expriences. Ce cours rend ltudiant apte installer, vrifier et effectuer lentretien prventif et le dpannage des raccordements en basse tension dun systme de contrlecommande avec laide des accessoires, outils, instruments, appareils et documents habituellement utiliss par le technologue en lectronique industrielle dans le cadre de ses fonctions. Ce cours permet ltudiant dintgrer les habilets ncessaires pour comprendre la documentation technique et effectuer les mesures, les observations, les branchements lectriques et lapplication dun systme dentretien prventif sur des cbles, protections et appareils de mesure lectriques de basse tension, en respectant le code lectrique et les rgles sur la sant et la scurit au travail. Ltudiant dveloppe ses habilets en lien avec les applications ncessitant lalimentation en basse tension dans les btiments commerciaux et industriels, tels que : les ascenseurs, les systmes de ventilation, de rfrigration, de climatisation, dclairage, de chauffage, de pompage, les machines-outils et les convoyeurs. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe, ltudiant suit la prsentation faite par lenseignant, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour amliorer sa comprhension et effectue les exercices qui lui sont proposs. Durant les travaux pratiques, ltudiant excute les tches demandes par lenseignant : il installe, vrifie, effectue lentretien prventif et le dpannage des raccordements lectriques dun systme de contrle-commande utilis paralllement dans les cours de la mme session. Il lit la documentation technique et effectue les mesures, les observations, les branchements lectriques et lapplication dun systme dentretien prventif sur des cbles, protections et appareils de mesure lectriques de basse tension. Il travaille en collaboration avec ses pairs. Comme travail personnel, ltudiant rdige des rapports techniques portant sur les sances de laboratoire et effectue les travaux de recherche qui sont demands par lenseignant. De plus, il fait les lectures, les exercices et les prparations recommands.

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours permet ltudiant de sinitier ltude des rseaux informatiques. Les principales activits dapprentissage sont dabord dintroduire ltudiant lutilisation dun systme dexploitation dans un environnement rseau pour ensuite lui faire raliser les connexions ncessaires pour accder lInternet. cet effet, ltudiant configure un systme dexploitation dj existant dans un ordinateur, de manire le rendre fonctionnel dans un environnement rseau. Ltudiant installe le mdia de communication requis afin de relier des ordinateurs en rseau. Ltudiant est amen pratiquer une gestion minimale du systme dexploitation rseau. cet effet, il diffrencie les comptes administrateur et utilisateur, et il cre des comptes dutilisateurs avec mots de passe. De plus, il gre, de manire minimale, les rpertoires partags dun poste de travail. Ltudiant connecte une imprimante un poste de travail et il la partage. Il con- figure le systme dexploitation afin de le rendre disponible lInternet via un routeur de type rsidentiel. Enfin, ltudiant est amen diagnostiquer des problmes simples dordres logiciel et matriel lors de la configuration du systme dexploitation et lors de linstallation des mdias de communication (cblage, sans fil) et des priphriques (imprimante, routeur). PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE Les notions thoriques sont prsentes en utilisant des exemples pratiques dmontrant lapport des diffrentes stratgies numres dans la prsentation du cours ci-dessus. Des mises en situation relles sont prvues pour rendre compte de lvolution des apprentissages. Durant les travaux pratiques, les tudiants effectuent, en quipe de deux, les expriences relatives la thorie du cours. Ces expriences peuvent tre axes sur les logiciels, les matriels ou un mlange des deux. Des aspects matriels et logiciels de dpannage y sont introduits.

243-169-AH

CAPTEURS INDUSTRIELS

3-2-2 2,33 units

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU la fin de ce cours, ltudiant saura choisir, vrifier, installer et entretenir les capteurs industriels squentiels et continus les plus utiliss dans un systme de mesure et de contrle comme interrupteurs, dtecteurs de proximit et transmetteurs de pression, temprature, niveau et poids. Il pourra aussi excuter le choix, le dpannage et lentretien des lments de commande, tels que les boutons, contacteurs, relais. Cette tche sera ralise laide des quipements et des documents (fiches techniques et catalogues fabricants) utiliss habituellement par les technologues en gnie lectrique dans le cadre de leurs fonctions. Ltudiant saura raliser un rapport dtalonnage et juger les caractristiques de bases dun capteur industriel. Pour des applications donnes, ltudiant devra tre en mesure de choisir le bon type, les bonnes caractristiques et la bonne installation de capteurs industriels. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe Ltudiant suit les exposs magistraux de la matire, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour amliorer sa comprhension et effectue, seul ou en quipe, les exercices dirigs qui lui sont proposs. En laboratoire Durant les sances de laboratoire, ltudiant utilise des capteurs industriels pour raliser des montages rels industriels. Comme travail personnel Ltudiant fait les lectures, les exercices et les travaux de recherche qui lui sont demands. Il doit prparer ses exercices de laboratoire lextrieur des priodes inscrites son horaire. Il rdige de plus des rapports techniques dans lesquels il fait une analyse des rsultats de ses expriences.

243-167-AH

UTILISATION LOGICIELS SCHMAS D LECTRONIQUE INDUSTRIELLE

1-2-1 1,33 units

243-147-AH

FAMILIARISATION AVEC AUTOMATISMES SYSTMES TYPE SQUENTIEL

2-3-2 2,33 units

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours initie ltudiant des logiciels de schmas spcialiss. Ceux-ci permettent llaboration de documents techniques et de rapports, comme une liste de prix du matriel et les quantits, etc. Ltudiant fait limportation de bibliothques de symboles et de composants lectriques ou pneumatiques, voire des bibliothques compltes fournies par les fabricants de matriel spcialis. Il modifie ou produit des schmas dlectronique industrielle. De plus, la description dtaille des caractristiques des composants est vrifie ou assure par ltudiant. Il prpare et imprime les schmas et les rapports associs dans des formats spcifis. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe La plupart des tudiants ont dj une connaissance de base des ordinateurs personnels. Limportation et lentre de donnes, ainsi que la capacit de produire des schmas, tableaux et rapports sont alors tudies. Lenseignant en lectronique industrielle communique les standards de schmas et le contenu technique pertinent. En laboratoire Ltudiant excute les tches demandes par lenseignant. Ltudiant doit modifier ou produire des schmas techniques partir de situations industrielles relles.

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours permet ltudiant de se familiariser avec les automates programmables et leur environnement. Ltudiant tudie des automatismes squentiels tels que : le dmarrage de pompes, la gestion de convoyeurs, la gestion de feux de circulation, lassemblage de circuits, la manutention de produits, etc. Les automates programmables sont utiliss dans plusieurs secteurs industriels : lautomobile, lalimentation, le pharmaceutique, le traitement des eaux, la ptrochimie, la mtallurgie, etc. lissue de ce cours, ltudiant est capable, pour les automates programmables, dutiliser une mthode graphique de conception et un logiciel de configuration, de programmer en diffrents langages (selon les normes internationales en vigueur), de dterminer les diffrentes possibilits et limites dun automate programmable (tant matrielles que logicielles), de raliser les branchements des entres et des sorties, et finalement dutiliser un systme de supervision. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe, ltudiant suit la prsentation faite par lenseignant, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour amliorer sa comprhension et effectue les exercices qui lui sont proposs. Durant les travaux pratiques, ltudiant excute en quipe les tches deman243-151-AH SYSTME DE SUPERVISION en milieu industriel 1-2-1 1,33 UNITS

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours permet ltudiant de se familiariser avec le rle, la structure, la programmation, la configuration des diffrents modules dun systme de supervision et sa relation avec le systme contrle-commande. Les systmes de supervision permettent aux oprateurs, dans un milieu industriel, de visualiser les diffrents procds, den transmettre les commandes et den modifier les paramtres. lissue de ce cours, ltudiant est capable dinterprter la documentation technique, de produire les pages graphiques dune interface oprateur (schma du procd, tendances en temps rel et de donnes archives, tableaux des alarmes), de crer des liens entre les objets et la base de donnes, de configurer les liens entre le systme de supervision et le rseau de contrle, dadapter un programme dun automate programmable au systme de supervision et de rdiger le guide dutilisation. Les habilets acquises dans ce cours sont utilises avec les automates programmables.

Automatismes industriels

Automatismes industriels

243-170-AH

SYSTME DMARREUR-MOTEUR

2-2-2 2,00 units

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours vise rendre ltudiant apte installer, vrifier et effectuer lentretien des dmarreurs et des variateurs des moteurs lectriques laide doutils, dinstruments de mesure, dappareils et de fiches techniques habituellement utiliss par un technologue dans le cadre de ses fonctions. Ce cours renforcera les habilets de ltudiant dans la lecture de la documentation technique, la mesure, les observations, les branchements lectriques et lapplication dun systme dentretien prventif. Les applications dans lesquelles ltudiant dveloppera ces habilets sont celles des diffrents types de dmarreurs de moteurs lectriques, la marche par coup, linversion du sens de rotation des moteurs et les diffrents types de freinage. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE Ltudiant suit la communication de lenseignant, prend des notes, pose les questions pour amliorer sa comprhension et effectue les exercices demands. Durant les travaux pratiques, ltudiant excute les tches demandes. Il lit la documentation technique, ralise les montages, vrifie le bon fonctionnement des appareils de mesure, les installe convenablement, et en effectue la mesure.

Dans le cadre du cours, ltudiant apprend calculer les caractristiques des circuits simples en courants continu ou alternatif afin de prdire leur comportement et de les dcrire. Il prend aussi les mesures ou procde lacquisition de donnes dans le but de relever les grandeurs lectriques (intensit de courant, tension, frquence) et dapporter les correctifs adquats. Enfin, il consigne linformation. Le cours aborde les lois de circuits lectriques (lois de Kirchhoff, thorme de Thvenin, loi dOhm), les modles mathmatiques vectoriels et les nombres complexes qui permettent de prdire le comportement des circuits ainsi que leurs caractristiques. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE En classe, ltudiant suit la prsentation faite par lenseignant, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour approfondir sa comprhension et effectue les exercices thoriques qui lui sont proposs. Durant les travaux pratiques, il excute seul ou en quipe les tches demandes par lenseignant. Il mesure et analyse les caractristiques des circuits. Il relve, sil y a lieu, la prsence des anomalies du circuit partir des rsultats. Il ralise ces tches laide des instruments de mesure (multimtre, wattmtre, oscilloscope) sa disposition. Il compare ses rsultats aux prdictions quil a pralablement faites grce aux calculs. Il prend soin de respecter les rgles de sant et de scurit au travail. Hors de la classe, ltudiant produit un rapport dans lequel il consigne linformation. Il fait les prparations et les exercices demands par lenseignant. Dans ses travaux,

TOUTE LOFFRE DE FORMATION

Leader en formation continue dans le rseau collgial qubcois, le Collge Ahuntsic a su maintenir une offre de service complte et varie au cours des 25 dernires annes. La formation continue au Collge Ahuntsic, cest prs dune quinzaine de programmes de formation proposs le soir et de nombreuses formations offertes de faon intensive le jour, dans lesquels sont inscrits plus de 3 000 tudiants chaque anne. De plus, le Collge entretient des relations privilgies avec plusieurs organismes et entreprises, pour qui il labore des formations sur mesure.

LA FORMATION CONTINUE DU COLLGE AHUNTSIC :

DES SERVICES PERSONNALISS !

COURS DU SOIR [ 514 389-5921, POSTE 2228 ]

243-171-AH PR 243-170-AH

SYSTME DMARREUR-VARIATEUR

2-2-2 2,00 units 243-174-AH STAGE EN SYSTMES AUTOMATISS 0-5-1 2,00 units

Le dynamisme du Collge dans le secteur de la formation continue se traduit par le vaste choix de programmes offerts le soir la clientle adulte :
trois programmes de formation pruniversitaire sanctionns par un diplme dtudes

collgiales (DEC) ;

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours est une introduction aux concepts fondamentaux rgissant la commande des procds continus et aux mthodes dajustement de la rgulation les plus utilises. la fin du cours, ltudiant est en mesure de faire fonctionner un systme de contrle-commande simple et den ajuster ses paramtres. Ltudiant a pour mandat dobtenir une rponse transitoire optimale du procd, et ce, en fonction de critres de performance spcifis. Les applications de la rgulation industrielle sont trs diversifies et comprennent, entre autres, la commande prcise de la temprature, du dbit, de la pression et de la vitesse dans les procds de production alimentaire, ptrochimique, ptes et papier, pharmaceutique, etc. Les notions abordes permettent ltudiant didentifier les lments finaux de contrle-commande, la chane de mesure et les rgulateurs constituant une boucle de rgulation simple. Ltudiant peut, la fin du cours, dfinir les lois qui rgissent la dynamique des procds continus, expliquer la relation entre la mesure, la consigne, la rponse transitoire et linfluence des perturbations. Ltudiant est en mesure dlaborer le schma fonctionnel du systme de contrle-commande. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE Ce cours met laccent sur laspect pratique de la rgulation. Latteinte des objectifs est ralise par des rappels constants entre les notions vues lors des cours magistraux et leurs applications durant les sances de laboratoire. En classe, ltudiant suit les exposs magistraux, note les lments prsents quil juge importants, interroge lenseignant pour amliorer sa comprhension et effectue, seul ou en quipe, les exercices dirigs qui lui sont proposs. Durant les travaux pratiques, laide de systmes de contrle-commande utiliss paralllement dans les cours de la mme session et de simulateurs constitus de composants industriels rels, ltudiant excute, seul ou en quipe, les travaux pratiques afin de vrifier et dappliquer les notions thoriques. Ltudiant utilise une stratgie de rgulation Proportionnelle, Intgrale et Diffrentielle (PID), fait les branchements du rgulateur aux lments dentre et de sortie et en ajuste les paramtres. Ltudiant travaille mettre en uvre la commande de la temprature, du dbit, de la pression et de la vitesse dans diffrents procds. Comme travail personnel, ltudiant fait les lectures, les exercices et les travaux de recherche qui lui sont demands. Il rdige de plus des rapports techniques dans lesquels il analyse les rsultats de ses expriences.

PR 243-243-107-AH PR 243-147-AH PR 243-149-AH PR 243-151-AH PR 243-158-AH PR 243-167-AH PR 243-168-AH PR 243-169-AH PR 243-170-AH PR 243-171-AH PR 243-173-AH PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce stage de fin de programme, dune dure de 75 heure (deux semaines temps plein), amne ltudiant mettre en pratique les diffrentes mthodes lies la maintenance prventive et corrective dun systme automatis. Lors de ce stage, ltudiant se familiarise avec lensemble de la procdure touchant la maintenance et effectue les dmarches ncessaires llaboration dune bonne planification de lentretien des quipements. laide des dossiers techniques des quipements et des composants du systme, et des diffrents outils daide au diagnostic, ltudiant met en pratique lanalyse systmique des quipements en vue de la mise en oeuvre du plan dintervention. Lencadrement est assur par un superviseur en entreprise et par un enseignant responsable du bon droulement du stage et de lvaluation finale. PRINCIPALES ACTIVITS DAPPRENTISSAGE Avant le stage, ltudiant rdige un CV et se prpare aux entrevues. Pendant le stage, ltudiant complte, dans la mesure du possible et aux mieux de ses connaissances, le travail demand en entreprise en respectant les critres de qualit exigs. Il se conforme aux rgles de lentreprise (horaire, code vestimentaire, etc.) et de sant et scurit au travail. Il tient un journal de bord faisant tat des tches ralises et des problmes qui surviennent. Aprs le stage, ltudiant rdige un rapport de stage. Lvaluation finale tient compte du degr de difficult et de lampleur du travail accompli, du respect des autres exigences indiques dans le plan de cours, de lvaluation du superviseur en entreprise, du journal de bord et du rapport de stage.

sept programmes de formation technique menant une attestation dtudes

collgiales (AEC) et, dans certains cas, lobtention dun DEC technique ;

trois programmes post-DEC sanctionns par une AEC en techniques de la sant. NOMBREUX PROGRAMMES OFFERTS DE FAON INTENSIVE DANS DIVERS DOMAINES [ POSTE 2222 ]

Une varit de programmes menant une attestation d'tudes collgiales (AEC) est offerte aux adultes. Par exemple :

Btiments, dessin, gnie civil et travaux publics ; Biotechnologies et chimie ; Gestion et informatique ; Techniques auxiliaires de la justice ; Techniques ambulancires ; Et plus !

LARGE GAMME DACTIVITS ADAPTES AUX BESOINS SPCIFIQUES [ POSTE 2707 ] Cours la carte visant le dveloppement de comptences professionnelles

dans des secteurs de pointe ;

Cours temps partiel offerts en collaboration avec Emploi-Qubec ; Perfectionnement post-DEC pour les technologues (imagerie mdicale

et mdecine nuclaire) ; informatique).

Gestion de la scurit (perfectionnement policier, chantiers de construction, SERVICE DE RECONNAISSANCE DES ACQUIS ET DES COMPTENCES [ POSTE 2963 ]

Le Collge Ahuntsic reconnat lexprience acquise en emploi. Lorsque vous vous inscrivez au Collge Ahuntsic, vous pouvez profiter de notre expertise en reconnaissance dacquis et de comptences.
ACTIVITS SUR MESURE POUR LES ENTREPRISES [ POSTE 2966 ]

Nous intervenons dans de grosses entreprises aussi bien que dans des PME. Nos domaines dintervention sont trs varis, car nous avons plus de 600 formateurs uvrant dans diffrentes spcialits comme :

243-173-AH

CIRCUITS

2-2-2 2,00 units

PRSENTATION DU COURS ET DE SON CONTENU Ce cours de mise niveau en technologie du gnie lectrique introduit les techniques de mesure de circuits simples et de leurs caractristiques lectriques.

Gnie civil ; Gnie lectrique ; Mcanique du btiment ; Droit ; Mdecine nuclaire ; Et plus encore ! Automatismes industriels

Automatismes industriels