Thème 2 : Le futur des énergies

Chapitre 2 : Les atouts de l’électricité

Savoir-faire
- Conversion électrochimique (piles ou accumulateurs conventionnels, piles à hydrogène)

Activité 7 : Pies et accumulateurs

Doc ument 1 : Principe de fonctionnement des piles et accumulateurs

Une pile électrochimiqueest constituée de deux

électrodes de nature différentes, généralement
métalliques, plongeant dans une solution
conductrice (ou électrolyte.
) Lorsque la pile fonctionne,
il se produit une transformation chimiquespontanée
entrainantun mouvement d'électrons dans les dans
les électrodes reliées par un fil conducteur.
Ce mouvement d'électrons est à l'origine de la tension
aux bornes de la pile.

La consommation des réactifs entraine l'usure de la pile.

Une pile rechargeable ou accumulateur, est une pile

dont le fonctionnement estréversible : en appliquant
une tension aux bornes de la pile, on force la
transformation chimiqueà se dérouler dans l'autre
sens afin de dégénérée les réactifs.
Cette transformationforcée est appelée un électrolyte.
Elle permet de recharger un accumulateur (ou batterie) et de stocker l'énergie électrique sous forme d'énergie chimique.

Doc ument 2 : La pile à hydrogène

Animation : https://www.youtube.com/watch?v=QDXqF4Qn7W
k

La pile à hydrogène est constituée de deux électrodes,

séparées par un électrolytequi permet le passage des ions.
Des transformations chimiques ont lieuà chacune des
électrodes. La réaction modélisant le fonctionnement de
la pile à hydrogène a pour équation : 2H 2+O 2 →2H2O

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Document 3 : La batterie le plomb-acide

Animation : https://www.youtube.com/watch?v=uyMA7padCKk

Une batterie plomb-acide de 12V est constituée de six éléments ou

accumulateurs placés en série. Chaque accumulateur est constitué de deux ensembles de
+ 2plaques, immerges dans une
solution d'acide sulfurique (2 H + SO4 ). L'un forme la borne positive, l'autre la borne
négative.

La réaction modélisant le fonctionnement de la batterie plomb-acide au cours de la décharge a pour équation :

+ 2+
Pb2 +Pb + 4H + 2SO4 → 2PbSO4 + 2H2O
La réaction modélisant son fonctionnement au cours de sa charge a pour équation :
+ 2+
PbSO4 +2H2O → Pb2 + Pb + 4H + 2SO4

Doc ument 4 : Les principaux symboles électriques :

Questions :

1. Identifier la nature du courant (continu ou alternatif) délivrée par une pile ou une batterie.

La nature du courant délivrée par une pile ou une batterie est continu.

2. En observant les vidéos suivantes : Expériences réalisées en collège (France et Luxembourg)

- https://www.youtube.com/watch?v=kt1klE_advA&t=138s
- https://www.youtube.com/watch?v=kpoGt6hZ25I

2.1 Expliquer pourquoi la pomme de terre ou le citron produisent de l'électricité

On besoin de deux types de metaux, et les ions sont donc la solution conductrice dans la pomme de terre qui
permettent d’aboutir a de l’électricité.

2.1 Schématiser le circuit électrique de la pile pomme de terre à partir des symboles du Document 4 Thème 2 :
Le futur des énergies

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2.1 Que fait l’énergie électrique quand on réalise une pile avec 3 pommes de terre puis 6 pommes de terre ?

2.1 Combien faudrait-il de citron pour utiliser votre smartphone sachant qu’il a besoin d’environ 5V.

3. Identifier les porteurs de charge (électrons ou ions) qui circulent (se déplacent) :
3.1 À l'intérieur de la pile (ou batterie)

3.1 Dans le circuit extérieur à la pile ou à la batterie.

4. Vérifier que seules les batteries sont rechargeables en exploitant les équations des réactions écrites.

5. Schématiser la chaine énergétique de la pile à hydrogène. Préciser la nature des réactifs