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Le cours diffus

FICHE PEDAGOGIQUE
Spcialit : Assistant multimdia Matire : Prparation de lenvironnement Leon N : 3

LES MEMOIRES
Objectif pdagogique :
la fin de la sance le stagiaire doit tre capable de dfinir et distinguer les diffrentes catgories de mmoires ainsi leurs caractristiques sans se rfrer au cours correctement.

Temps prvu : 02h00 Matires duvres, matriels et outillages Professeur Aide mmoire Brosse Tableau Marqueur Aides pdagogiques :
RAM et disque dur Flash disk CD, DVD

stagiaire Cahier Stylo

Plan de leon :
Introduction I- Dfinition dune mmoire. II- Caractristiques. 1- La non volatilit 2- Lecture/Ecriture 3- Adressage 4- Le temps daccs 5- Capacit 6- Le dbit (taux de transfert) III- Catgorie. A- La mmoire centrale. B- La mmoire de masse. Conclusion

Phases principales de la leon Stagiaire Professeur Introduction pdagogique : Centre dintrt :


Q1 : O peut-on enregistrer un numro de tlphone ? Q2 : Cest quoi une carte SIM ? R2: Puce, Mmoire
-

R1: Agenda, Portable, Carte SIM,..

Dclarer et crire le titre : LES MEMOIRES Dclarer et crire lobjectif. Ecrire le plan de leon.

I- Dfinition de la mmoire : 1-La mise en difficult :


R1: composant lectronique, sert enregistrer les informationsetc. Q1 : Qui peut me donner la dfinition dune mmoire ?

2- Apport des connaissances :


Donner la dfinition technique). (voir le contenu

3- Contrle partiel :
Faire rpter la dfinition par stagiaires et synthtiser (reformuler). quelques

II- Caractristiques:
Faire distribuer des mmoires (CD, DVD, RAM,) aux stagiaires. La mise en difficult : Q1 : Ces mmoires sont-elles identiques ? R1: Non Q2 : Pourquoi ? R2: chacune a sa spcificit. Ecrire le deuxime lment au tableau.

1- La non volatilit :
R3: Dans le cas dune coupure dlectricit, il nous donne le temps denregistrer notre travail. R4: Dans le disque dur, dans la RAM, Q3 : Pourquoi on utilise un onduleur ?

Q4 : pourquoi, o se trouve le texte quon saisi avant de lenregistrer ?

Q5 : Comment on appelle cette caractristique ? R5: Volatilit Apport des connaissances : Dfinir la volatilit (voir le contenu technique) Contrle partiel : Q6 : Cest quoi la non volatilit ?

R6: Cest laptitude dune mmoire de garder ses donnes mme lors dune mise hors tension. R7: Non R8: ROM, Opration dcriture sur mmoire.

2- Lecture/Ecriture :
Q7 : est ce quon peut effacer le contenu dun CD ? Q8 : Comment on appelle cette caractristique ? Apport des connaissances : Dfinir la Lecture/Ecriture (voir le contenu technique). Contrle partiel : Q9 : Cest quoi la Lecture/Ecriture dune mmoire?

R9: Laptitude dune mmoire donner accs aux oprations de Lecture/Ecriture.

3- Adressage :
Q10 : Comment le microprocesseur trouve une information sur une mmoire? Apport des connaissances : Dfinir Ladressage (voir le contenu technique). Contrle partiel : Q11 : Cest quoi ladressage ?

R10: par une Adresse.

R11: une adresse est le nombre qui dsigne la localisation physique dune information sur mmoire.

4- Le temps daccs :
Q12 : Quelle est la mmoire la plus rapide que vous connaissez ? R12: Microprocesseur, la RAM, R13: Elle excute rapidement les informations Q13 : Pourquoi ? Apport des connaissances : Dfinir le temps daccs (voir technique). Contrle partiel : Q14 : Cest quoi le temps daccs ?

le

contenu

R14 : Cest le temps que prend une mmoire pour rpondre une demande de lecture/criture ?

5- La capacit :
Q15 : Qui peut contenir plus de donnes le disque dur ou le CD ? Apport des connaissances : Dfinir la capacit (voir le contenu technique).
3

R15 : Le disque dur

Contrle partiel : Q16 : Qui peut me dfinir la capacit dune mmoire ? R16 : Quantit dinformation que peut stocker.

6- Le Dbit (taux de transfert) :


Q17 : Quand on enregistre des informations sur flash disk, saffiche une fentre de progression pourquoi ?

R17 : Elle indique le pourcentage de transfert.

Apport des connaissances : Dfinir le dbit (voir le contenu technique). Contrle partiel : Q18 : Cest quoi le taux de transfert ?

R18 : Le volume dinformation chang par unit du temps.

III- catgorie : 1-La mise en difficult :


Q1 : Qui peut me donner la dfinition dune mmoire ?

2- Apport des connaissances :


Donner la dfinition (voir le contenu technique).

3- Contrle partiel :
Faire rpter la dfinition par quelques stagiaires et synthtiser (reformuler). Les stagiaires essai de rsoudre lexercice. Les stagiaires passent au tableau pour corriger lexercice

Contrle global : - III/Exercice dapplication :


Voir exercice dapplication sur la fiche technique

Observations :