Fiche lve :

Ressource : https://www.youtube.com/watch?v=pZyZhf-H1eo

A) Une bande-annonce, quest-ce que cest ?

1) Brainstorming propos des lments dune bande-annonce de film en gnral : On part de ce que les apprenants connaissent dj, ils vont donc analyser et crire les lments dune bande-annonce de film quils ont dj vu. Titre, gnrique, extraits du film, date de sortie, logo de la production, voix off, critiques, musique en fond sonore, sous-titres Elments du brainstorming date de sortie gnrique extraits du film titre logo de la production voix off critiques musique sous-titres

(lenseignant et les apprenants mettent ensuite leurs rponses dans un tableau)

Les apprenants visionnent la bande-annonce les z cts avec le son.

2) A laide du mme tableau, citez les lments prsents dans la bande-annonce les z cts (rayez et ajoutez des lments)

Elments de la bande-annonce les z cts date de sortie gnrique extraits du film/spectacle titre logo de la production voix off critiques musique sous-titres + prsentateur

B) Comment est-ce que je comprends le message ?

Cet exercice doit permettre lapprenant de raliser limportance du para-texte dans cette bande-annonce (on comprend beaucoup de chose sans comprendre tous les mots !). 1) Entourez la bonne rponse. Le genre : ce spectacle est une pice de thtre /un opra /un ballet (danse classique) / une comdie musicale Le registre : ce spectacle est comique / tragique / fantastique / raliste

2) Quels sont les indices qui vous ont permis de rpondre ? Costumes, gestes, mimiques (sourire), police dcriture, objet (mtronome, gobelets)

Les apprenants visionnent la bande-annonce les z cts avec le son.

3) Daprs le gnrique, comment sappelle cet homme ? On voit apparatre lhomme avec le chapeau orange sur scne en train de chanter et hors scne en train de prsenter le spectacle.

Le nom de Simon Filippi apparat 2 fois, en tant quacteur sur scne et en tant que directeur artistique, on peut donc penser quil est lhomme au chapeau orange.

Le but de cette activit est non seulement de dvelopper une stratgie de comprhension en lisant le gnrique et en associant les noms qui reviennent (ici Simon Filippi) mais aussi de sassurer que les apprenants ont bien compris le double rle de lhomme au chapeau orange (lorsquil est sur scne et quil joue, et quand il est hors scne et quil prsente le spectacle).

4) Remettez dans lordre les squences dapparition de lhomme au chapeau orange. (justification du choix loral)

prsentation du projet

salutation

prsentation du/des personnages

Commentaire personnel

La justification du choix loral avec lenseignant est importante, elle permet aux apprenants de prendre conscience des lments verbaux et para-verbaux qui aident comprendre un texte (exemple : lintonation dans la salutation, la courte longueur de lapparition pour le commentaire, lutilisation du je lorsque lhomme en orange se prsente )

C) A votre tour !
1) Pour crer la bande-annonce de votre spectacle, quels lments voulez-vous garder ? Vous pouvez galement en ajouter (dessins, bulles de BD, photos etc ).

(Discussion autour de leur bande-annonce, un secrtaire prend des notes).

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Les apprenants, en expliquant ce quils veulent intgrer dans leur bande-annonce vont galement rflchir et commencer se reprsenter le produit final en prenant compte des lments analyss lors de cette sance (choix dune voix off plutt que dun personnage qui parle, choix de la musique en fond sonore).