GRAMMAIRE FRANCAISE COURS 1 : Langue franaise et francophonie. Pourquoi apprendre le franais?

Contenu - Le franais travers les ges - La place du franais dans le monde - La francophonie 1. La langue franaise travers les ges Il y a deux faons daborder une langue: - dun point de vue externe = tude des rapports entre la langue et la population qui lutilise ; - dun point de vue interne = mots, syntaxe, prononciation, etc. Le gaulois - de 58 51 av. J.-C.: la romanisation de la Gaule - le gaulois + le latin vulgaire le roman / lancien franais - les invasions germaniques partir de375: -les Wikings (les Normands) - les Francs la langue dol au nord - les Wisigoths la langue doc au sud influence germanique: prononciation, grammaire, lexique (ex. noms des couleurs: blanc, bleu, gris, brun) Le franais moyen 16e sicle : - le roi Franois 1er signe lOrdonnance de Villers-Cotterts par laquelle le franais devient langue officielle 17e sicle - Autorisation de soutenir des thses universitaires en franais - Cration de l'Acadmie franaise - Premier Dictionnaire de l'Acadmie franaise Le franais moderne 17e 18e sicles les colonisations 19e sicle - l'apoge du franais lingua franca = langue de la diplomatie et de laristocratie Particularits du franais daujourdhui - Le franais = une langue mtisse, avec des influences: celtiques, gauloises, romaines, germaniques, arabes, anglaises 1. Les emprunts les anglicismes = des mots ou des tournures emprunts langlais et utiliss tels quels dans la langue - ils forment le franglais : le timing, le tie-break, le computer, le merchandising, le marketing, la pipeline; kidnapper faux anglicismes: parking (car park / parking lot) tennisman (tennis player), smoking (dinner jacket / tuxedo) leffet boomerang : computer: du latin computus , compter = calculer (la date des ftes mobiles) - mail: du franais malle - interview: du franais entreveue (au Moyen-ge) - car: du latin carrus emprunt au gaulois avec le sens de char tennis: du franais tenez! (utilis dans le jeu de paume) Les langues de France aujourdhui "La langue de la Rpublique est le franais". Constitution de 1958 , art. 2 langues rgionales en France mtropolitaine (lHexagone) = les langues parles traditionnellement par des citoyens franais sur le territoire de la Rpublique, et qui ne sont langue officielle daucun tat : le breton, le basque, le catalan, le franco-provenal, le flamand, l'alsacien, etc. langues non-territoriales (en France dOutre-mer les territoires et dpartements appartenant la France, ex. La Martinique, la Runion, La Guyane, la Polynsie franaise, etc.) ~ 75 langues : en France mtropolitaine : - la langue doc (la moiti sud de la France) : limousin, auvergnat, provenal (proche du latin) - la langue dol (la moiti nord de la France) : wallon, picard, champenois, bourguignon...(fortement influence par les langues germaniques) - le franco-provenal (de type occitan et proche des langues dol)

les langues les plus pratiques en France en dehors du franais: larabe dialectal, les croles (essentiellement dans les DOM) et le berbre, lalsacien, loccitan, le breton, les langues dol, le francique mosellan ou lorrain, le basque. En France Outre-mer: croles guadeloupen, guyanais, martiniquais, runionnais (Antilles-Runion) ; mahorais, malgache de Mayotte (Mayotte) ; tahitien, marquisien, langue des Tuamotu, mangarvien, langues des Iles Australes (Polynsie franaise) ; wallisien, futunien (Wallis et Futuna); en Guyane on parle 14 langues ; en Nouvelle Caldonie: 28 langues La francophonie 1980 - Onsime Reclus a utilis le terme pour la premire fois pour nommer les espaces gographiques o la langue franaise tait parle francophonie (avec une minuscule) = lensemble des peuples ou des groupes de locuteurs qui utilisent partiellement ou entirement la langue franaise dans leur vie quotidienne ou leurs communications Francophonie (avec une majuscule) = lensemble des gouvernements, pays ou instances officielles qui ont en commun lusage du franais dans leurs travaux ou leurs changes = 68 tats et gouvernements et 10 observateurs La place du franais dans le monde - parl par environ 200 millions de personnes sur les 5 continents - 9me langue la plus utilise dans le monde (derrire le mandarin, l'anglais, l'hindi, l'espagnol, le russe, l'arabe, le bengali et le portugais) - importante langue de la diplomatie internationale Le statut juridique du franais - langue maternelle - langue officielle / langue de travail - langue administrative, ou une deuxime ou troisime langue (en Afrique, au Maghreb, et plus particulirement en Algrie, au Liban = statut officiel caractre administratif) - langue trangre (aucun statut officiel) totalement ou pour partie, la langue maternelle dans plusieurs pays europens: - La France - Le Royaume de Belgigue - La Suisse romande- Romandie - Le Grand Duch du Luxembourg - La Principaut de Monaco (Principatu de Munegu) - Val dAoste (Italie) langue officielle seule dans 14 pays langue co-officielle avec d'autres langues dans 18 pays Les dix pays o l'on trouve le plus de francophones: - la France (67 millions), - le Maroc (10,1 mil), - la Rpublique dmocratique du Congo - le Cameroun (7,3 mil), (24,3 mil), - la Tunisie (6,3 mil), - l'Algrie (16 mil, non membre de l'OIF), - la Belgique (6,3 mil) - la Cte d'Ivoire (12,7 mil), - la Roumanie (6 mil) - le Canada (au Qubec) (11,5 mil), Langue officielle ou de travail: - l'Organisation des Nations-Unies (ONU) - lun des cinq membres permanents du Conseil de Scurit de lONU - lOrganisation Mondiale du Commerce - l'Organisation du Trait de lAtlantique Nord (OTAN) - l'Union Europenne (UE) : La France est lun des pays fondateur du projet europen (lanc en 1950 - le 9 mai - par Robert Schuman et Jean Monnet ) - aux Jeux-Olympiques: la priorit est donne au franais pour l'annonce des candidats et des rsultats - l'Agence spatiale europenne - la Cour internationale de justice - la Cour pnale internationale - le Comit International Olympique - la Fdration internationale de football - Interpol ... Dfense de la langue franaise aujourdhui - l Acadmie franaise - la Dlgation gnrale la langue franaise et aux langues de France (DGLF)

- le Service de la langue franaise (Belgique) - lOffice qubcois de la langue franaise (OQLF) - les Conseils suprieurs de langue franaise de France, de Belgique et du Qubec. COURS 2 : Le verbe (1) Contenu

Gnralits Classiffication Exercices Gnralits

Dfinition Conjugaison Forme

Le verbe = le noyau de la phrase = un mot qui exprime: un procs - verbes daction: courir, lire, manger un tat / un devenir - verbes dtat: tre, devenir, sembler, paratre Conjugaison = lensemble des formes que prend un verbe pour exprimer les diffrences: - de personne (1re, 2me, 3me) - de nombre (singulier, pluriel), - de mode et de temps Forme: - une partie fixe, qui ne change pas, appele le radical (ou la base) Ex.: parl-er; fin-ir - une partie variable, qui change selon la personne, le nombre, le temps et le mode, appele la terminaison (ou la dsinence) Ex.: tu parl + es; nous fin + issons Classement des verbes selon le fonctionnement de la conjugaison 3 GROUPES DE VERBES - Les verbes du premier groupe er: aimer , chanter, regarder , couter, manger, parler infinitif en -er : chanter, tudier la plupart = rguliers le radical invariable Ex. Chanter : je chante nous chantons tu chantes vous chantez il, elle chante ils, elles chantent Changements orthographiques des verbes en er Changements (au prsent de lindicatif)
re

Verbes

Exemples

Verbes en cer avancer, lancer, placer Verbes en ger manger, nager, rdiger Verbes en yer payer, essayer, employer

cdille la 1 personne du pluriel

re

nous avanons, nous lanons, nous plaons

on ajoute e la 1 personne du pluriel

nous mangeons, nous rdigeons

y devient i devant un e muet

jessaie, nous essayons

acheter, peser, semer

e sourd devient devant la terminaison muette redoublement de la consonne devant un e muet

jachte / nous achetons

Verbes en -eter ou en -eler jeter, appeler

je jette / nous jetons jappelle / nous appelons

Verbes en -ter ou en rer rpter, prfrer

devient devant une syllabe muette finale

je rpte / nous rptons je prfre / nous prfrons

- Les verbes du deuxime groupe ir: finir, grandir, grossir , maigrir, russir, choisir , blanchir, noircir, bleuir, rougir, jaunir infinitif en ir rguliers radical invariable le pluriel en iss Ex. Finir : je finis / tu finis / il, elle finit nous finissons / vous finissez ils, elles finissent - Les verbes du troisime groupe ir, -oir, -re : a) infinitif en ir :dormir, offrir, venir, sortir, tenir, courir, etc b) infinitif en -oir : devoir, falloir, pouvoir, savoir, vouloir, voir, valoir, etc c) infinitif en re: boire, croire, crire, lire, mettre, prendre, craindre, peindre, apprendre, vendre, etc verbes irrguliers = radical qui change Changements orthographiques des verbes du 3 groupe : Verbes types Changements (au prsent de lindicatif)
e

Changements au prsent de lindicatif

Exemples

croire, fuir, voir

le i du radical devient y devant une voyelle sonore

nous croyons / ils croient nous fuyons / ils fuient nous voyons / ils voient je crains / nous craignons jteins / nous teignons je peins / nous peignons je bats, tu bats / nous battons je mets, tu mets / nous mettons je connais / il connat tu parais / il parat

craindre, teindre, peindre

gn au pluriel

battre et mettre

redoublement au pluriel de la consonne finale accent circonflexe sur le i la 3e pers.sing.

verbes en atre

Classement des verbes selon la construction du verbe 1. Les verbes auxiliaires = servent former les temps composs Avoir : j'ai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez ils/elles ont Etre: je suis, tu es, il/elle est, nous sommes, vous tes, ils/elles sont 2. Les verbes semi-auxiliaires (+ infinitif) Aller: le futur proche (je vais, tu vas, il/elle va, nous allons, vous allez, ils/elles vont + infinitif du verbe conjuguer): Je vais partir Venir: le pass rcent (je viens, tu viens, il:elle vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent + de + infinitif du verbe conjuguer) : Il vient de partir Faire: (je fais, tu fais, il/elle fait, nous faisons, vous faites, ils/elles font) : Elle se fait couper les cheveux; Tu me fais rire 3. Les verbes transitifs directs + COD (complment dobjet direct) : manger, lire, remercier, vrifier indiretcs + COI (complment dobjet indirect avec prposition): rver de, obir , nuire , ressembler

4. Les verbes intransitifs = qui nadmettent aucun complment dobjet : aller, arriver, courir, venir, pleurer, nager, voyager, partir 5. Les verbes impersonnels : 3e pers.sing. / sujet indtermin (il) Essentiellement impersonnels: geler: il gle neiger: il neige pleuvoir: il pleut venter: il vente falloir: il faut sagir: il sagit Accidentellement impersonnels arriver: il arrive que paratre: il parat que tre: il tait une fois valoir: il vaut mieux avoir: il y a plaire: sil vous plat 6. Les verbes pronominaux Essentiellement (toujours) pronominaux s'absenter s'agenouiller s'extasier se fier () s'crier s'efforcer se mfier (de) se moquer s'enfuir s'vader s'obstiner se rfugier s'vanouir s'exclamer se repentir se suicider Accidentellement pronominaux : Rflchis appeler sappeler baigner se baigner contempler se contempler dbarrasser se dbarrasser laver se laver regarder se regarder affirmer saffirmer Rciproques rencontrer se rencontrer saluer se saluer montrer se montrer dire se dire encourager sencourager aider sentraider Irrflchis (changent de sens la forme pronominale) sapercevoir de = se rendre compte se douter de = souponner se rendre = aller, se diriger vers s'en prendre = attaquer se servir de = utiliser sennuyer de = manquer se passer de = renoncer sen faire = sinquiter Faisons le point Trouvez linfinitif des verbes dans le texte suivant et groupez -les selon les critres de classement tudis: Je suis la terrasse dun caf prs de lOpra. Il est midi et demi et il fait trs beau. Jattends une amie. Je regarde les passants. Il ny a pas beaucoup de monde. Soudain, je remarque une femme sur le trottoir den face. Le feu passe au vert, mais elle nessaie pas de traverser. Tout coup, une voiture sa rrte devant elle. Un homme qui semble dangereux sort. Il tend une valise la dame. Ils se disent quelque chose et il repart vite. Mais je ne vois pas la suite parce que mon amie vient darriver et sasseoit en face de moi. Il est dommage car je veux savoir ce qui sest pass. _______________________________________________________________________________________

COURS 3: Le verbe (2) Contenu Plan Les modes Les temps Exercices

Modes et temps impersonnels Infinitif prsent: tudier, finir, vouloir pass: avoir tudi, avoir fini, tre venu Participe prsent: tudiant, finissant, voulant pass: tudi, fini, voulu ; -terminaisons: (all, parl, mang), i (fini, choisi, sorti, dormi), u (bu, d, vu, lu, voulu, su, tenu, fallu), s (mis, pris, appris), t (crit, peint, craint, offert, teint) Grondif: en tudiant, en finissant, en partant Modes et temps personnels Lindicatif Temps simples prsent pass simple imparfait futur simple

Temps composs pass rcent pass compos plus-que-parfait futur proche futur antrieur

Limpratif me re me 2 pers. sing.; 1 et 2 pers. pl. Le conditionnel prsent pass Le subjonctif prsent imparfait pass compos plus-que-parfait Emploi et formation des temps de lindicatif Le prsent sert exprimer: 1. action qui se droule maintenant - Nicolas joue. / Nicolas est en train de jouer. 2. un fait permanent: -Je suis un scientifique. 3. une action qui se rpte dans le temps: - Tous les samedis soirs nous sortons au restaurant. 4. une action future: - Ce soir nous allons au cinma. 5. une vrit gnrale, un proverbe Verbes du 1er groupe: -ER Radical de linfinitif + -e -ons -es -ez -e -ent Parler: Je parle Nous parlons Tu parles Vous parlez Il/elle parle Ils/elles parlent Verbes du 2e groupe: -IR - choisir, russir, vieillir, obir, mincir, applaudir, noircir, blanchir, agir, btir, accomplir, har Radical de linfinitif+ -is -issons -is -issez -it -issent Finir: je finis nous finissons tu finis vous finissez il/elle finit ils/elles finissent Verbes du 3e groupe: -IR; -OIR; -RE Le radical peut tre modifi = irrguliers Rgle gnrale: Exceptions:

Radical de linfinitif +

-s / x -ons -s /x -ez

-t /d

-ent

ouvrir, couvrir, souffrir : jouvre, je souffre tre: vous tes dire: vous dites faire: vous faites aller: il va / ils vont avoir: ils ont tre: ils sont faire: ils font

Limparfait sert : 1. dcrire des actions habituelles du pass. - Quand jtais petit, je jouais avec mes surs. 2. dcrire le dcor dune action, faire des commentaires, des explications, etc. - Il tait trois heures, il ny avait personne dans la rue, la pluie tombait et je marchais en silence. 3. exprimer lhypothse avec la conjonction si. - Si jtais riche, je voyagerais ltranger. - Elle parle comme si elle avait de lexprience. 4. exprimer une demande attnue (formule de politesse) - Je vous tlphonais pour lappartement en location. Formation: Le radical de la 1re personne pluriel du prsent de lindicatif (nous) + les terminaisons: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient Parler: (nous) parl(ons) je parlais, nous parlions Finir: (nous) fin(issons) je finissais, nous finissions Boire: (nous) buv(ons) je buvais, nous buvions *** Etre: (nous sommes) - jtais, tu tais, il tait, nous tions, vous tiez, ils taient Le futur simple : utilis pour exprimer un fait situ dans un avenir plus ou moins proche du moment de lnonciation. Formation: Linfinitif + les terminaisons: -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont Parler: je parlerai, nous parlerons Finir: je finirai, ils finiront *** Avoir: jaurai, / Etre: je serai, Emploi et formation des temps composs de lindicatif : 1. Le pass rcent : venir (ind. prs.)+ de + infinitif du verbe conjuguer : je viens de manger 2. Le pass compos : avoir /tre (ind.prsent) +participe pass du verbe conjuguer : jai mang / je suis all 3. Le plus-que-parfait: avoir /tre (imparfait) +participe pass du verbe conjuguer : javais mang / jtais all 4. Le futur proche : aller (ind. prs.) + infinitif du verbe conjuguer : je vais manger / je vais aller 5. Le futur antrieur: avoir /tre (futur simple) +participe pass du verbe conjuguer jaurai mang / je serai all (voi fi mncat / voi fi mers) Les verbes conjugus avec ETRE aux temps composs pass compos; plus-que-parfait; conditionnel pass: Tous les verbes PRONOMINAUX (se laver,...) Les verbes INTRANSITIFS suivants: - aller - arriver - venir - partir - entrer - sortir - monter - descendre + leurs composs - rentrer - retourner - passer - tomber - rester - natre - mourir - dcder Etre ou avoir? Intransitifs - tre monter: Je suis mont au grenier descendre: Elle est descendue la cave sortir: Hier soir, nous sommes sortis rentrer: Elle est rentre trois heures

passer: retourner:

Hier je suis pass(e) chez toi

Je suis retourn(e) car jai oubli mes cls Transitifs avoir (+COD) J'ai mont les valises

Elle a descendu les valises J'ai sorti mon mouchoir Elle est rentre trois heures du matin J'ai rentr le linge car il pleut

J'ai pass de belles vacances J'ai pass le sel Jacques Il a retourn la crpe

Mettez les verbes au prsent et puis au pass: On (disputer), il (partir); je (clater) en sanglots, puis je (retrouver) mon calme. Je (boire) un verre deau, je (avaler) un cachet et je (se jeter) sur mon lit. Le tlphone (sonner); je (ne pas rpondre). Je (dormir) pendants des heures et je (se rveiller) avec la lune sur le plafond de ma chambre. Je (penser) lui. A ce moment-l, on (frapper) la porte Limpratif = le prsent de l'indicatif sans pronom re e trois formes:2e personne du singulier, 1 et 2 pers. du pluriel Mange! Mangeons! Mangez! Va! Allons! Allez! Emplois: utilis pour 1. donner un ordre: Viens ici! Taisez-vous! 2. exprimer un dsir, une prire, une demande: Restez encore un peu! Dis-moi ce que tu penses. 3. offrir un conseil, faire une recommandation: Croyez-moi si je vous dis que c'est dangereux! Faisons bien attention! 4. forme de politesse: Veuillez fermer la fentre! Ayez la gentillesse de vous approcher. ______________________________________________________________________________________ COURS 4 : Le conditionnel et le subjonctif Contenu Rvision des temps de lindicatif - Etude du conditionnel Expression de la condition Le subjonctif prsent Rvision des temps de lindicatif 1. Nous (manger) tous les jours midi. - prsent simple 2. Martine (tre) surprise de le revoir. - pass compos 3. Marie s(inquiter), je la (rassurer). prsent / futur proche 4. Quand je (voir) Julien je lui (dire) la vrit. - futur simple 5. Elles (rester) la maison toute la journe. - pass compos 6. Tu (aller) au cinma si tu finis tes devoirs. - futur simple 7. Les enfants (rentrer) de leur voyage. plus-que-parfait 8. Tu (attendre) ici ! Tu ne (partir) pas. futur simple 9. Ce tableau leur (plaire) et ils (vouloir) lacheter. imparfait 10. J (teindre) lordinateur avant de partir. futur simple Le conditionnel -Prsent -Pass Le conditionnel prsent Formation: radical du futur (je parler(ai) + les terminaisons de limparfait (-ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient) Je parlerais Il finirait Nous verrions Ils iraient Le conditionnel pass Formation: conditionnel prsent de avoir/tre (jaurais , nous aurions / je serais , nous serions) + participe pass du verbe conjuguer (parl, all(e), fini, lu, vu, crit, mis) Jaurais parl Il aurait fini Nous aurions vu Elles seraient alles Emplois Le conditionnel sert exprimer: 1. la politesse

Pourriez-vous me dire lheure ? Je voudrais un peu d'eau s'il vous plat. 2. un dsir, un souhait J'aimerais partir en France cet t. 3. une suggestion, une proposition, un conseil On pourrait partir plus tt? Tu ne devrais pas mentir. 4. une hypothse, une information non confirme L'accident aurait fait 2 morts et 3 blesss. 5. le regret de ce qui aurait pu tre vit J aurais d viter cette discussion. Jaurais aim tre chanteur. Savoir-faire 1) Mettez au conditionnel prsent: Aujourdhui, ma grand-mre a 90 ans. Avant de partir, vous laissez votre adresse.Tu achtes du pain et des fruits.Nous ferons la connaissance de ton ami. Il crira souvent pendant son sjour ltranger. Ils savent ce quil faut faire. Je dois lui crire un mail. Tu lis tous ces livres? Elles viennent avec nous. Je suis sr quil veut nous aider. 2) Monsieur Dupond est vieux et il a des regrets. Exprimez-les : Si javais eu la possibilit, je voyager; parler plusieurs langues trangres; avoir plusieurs enfants; aller ltranger; profiter davantage de la vie; acheter une maison au bord de la mer; faire plus dconomies Lexpression de lhypothse = le "Si conditionnel

1. Lhypothse sur le futur hypothse consquence "SI + PRSENT FUTUR SIMPLE Lanne prochaine, si jai les moyens, je machterai une voiture. Si Pauline tappelle demain, est-ce que tu linviteras dner? 1) aprs SI - JAMAIS le futur Si jai des vacances et si jai de largent, je partirai Paris. 2) SI du discours indirect ("si dubitatif) + futur Je ne sais pas si (oui ou non) elle viendra. Il nous demande si nous pourrons le faire. 3) vrit gnrale / recommandation - la consquence est au prsent ou limpratif Si tu sors, mets ton manteau! 2. Lhypothse sur le prsent = imaginer quelque chose qui nexiste pas hypothse consquence "SI + IMPARFAIT CONDITIONNEL PRESENT Si jhabitais la campagne, jaurais un chien. Si cette maison tait vendre, je lachterais. faire une suggestion, une proposition: Si on allait au cinma? 3. Lhypothse sur le pass = imaginer quelque chose qui na pas eu lieu hypothse consquence "SI + PLUS-QUE-PARFAIT CONDITIONNEL PASSE La semaine dernire, sil avait fait beau, nous serions partis en week-end. Savoir-faire 1) Construisez les hypothses sur les structures soulignes: Chre Marcle, Je nai pas le temps de tcrire plus souvent. (Si javais le temps, je tcrirais plus souvent.) Tu me manques beaucoup, mais je nai pas le temps daller te voir. Tu es trop loin de moi, mais je nai pas dargent pour prendre lavion. Je ne tai pas appele la semaine dernire: javais perdu ton numro. Je voudrais bien te recevoir ici, mais mon appartement est en travaux. Le subjonctif present Formation QUE + la 3e personne du pluriel de l'indicatif prsent + les terminaisons -e, ils parlent - que je parle ils finissent - que je finnisse, que nous finissions

-es, -e, -ions,

-iez,

-ent

ils lisent - que je lise, que nous lisions Verbes irrguliers Avoir : que jaie / que nous ayons / quils aient Boire : que je boive / que nous buvions Devoir : que je doive / que nous devions Prendre : que je prenne / que nous prenions Etre : que je sois / que nous soyons / quils soient Aller: que jaille / que nous allions / quils aillent Faire: que je fasse / que nous fassions Pouvoir: que je puisse / que nous puissions Savoir: que je sache / que nous sachions Vouloir: que je veuille / que nous voulions Utilisation Si lindicatif indique la ralit objectivement (Paul est ici.) le subjonctif exprime la ralit subjectivement Il faut Je voudrais } que Paul soit l. Je ne crois pas -Les constructions impersonnelles: iI vaut mieux / il est important / il est dommage / il est urgent + que + subjonctif il faut + infinitif : exprime une contrainte gnrale Il faut manger pour vivre = On doit manger pour vivre il faut que + subjonctif: contrainte personnelle Il faut que tu finisses ton travail temps = Tu dois finir ton travail temps. - Les verbes "subjectifs + subjonctif Je souhaite / je dsire / jaimerais que tu sois l. Jai peur / je crains / je regrette / je suis dsol quil parte. Je veux / jordonne / jexige / je supplie quil revienne. - Les verbes "objectifs la forme negative ou interrogative: Je ne crois pas quil vienne. Je ne pense pas quils aillent avec nous. Je ne trouve pas que ce soit intressant. Pensez-vous quelle sache rpondre cette question? - Les conjonctions subjonctives pour que / afin que / de sorte que de crainte que / de peur que en attendant que / avant que bien que / quoique / condition que

_____________________________________________________________________________________ COURS 5: Le nom et larticle Contenu Dfinition et classification des noms Le genre Quest-ce quun nom ? C est un mot qui dsigne: - une personne: Hlne, un homme - un animal: un singe, un cheval - une chose: un dossier, une pomme - une notion abstraite: la joie, le courage Catgories de noms Noms propres: Pierre, Toulouse, la Seine, les Franais Noms communs: - anims: le mdecin, lenfant, la vache - non anims concrets: un crayon, le parfum - non anims abstraits: la libert, la musicalit

Le nombre Larticle

- noms simples : les cheveux, le chef, le chemin, la pomme - noms composs : un portefeuille, madame, la pomme de terre, le chef-duvre - les sigles (prononcs lettre par lettre) : le TGV, un(e) HLM, la SNCF, le RER - les acronymes (prononcs en un mot) : la Nasa, lOtan, lUnesco, le sida Le genre des noms : Genre naturel (biologique) / Genre grammatical Masculin : un homme / un problme, un jour Fminin : une femme, une souris / une chaise Exceptions : amour; dlice; orgue: (masculins au singulier et fminins au pluriel ) Les noms picnes (la mme forme au mascvulin at au fminin) - noms communs : un/une architecte, artiste, lve, enfant, secrtaire,aprs-midi - noms des mtiers fminiss: un / une maire, ministre, professeur, juge, torro - noms propres : Camille, Claude, Dominique, Maxime, Stphane, Marie (-Joseph; Jean-Marie) Sens diffrents selon le genre : le tour / la tour; le mode / la mode le mmoire/ la mmoire le manche/ la manche le phusique/ la physique !!! Le nom gens : les gens informs (accord au masculin) / les vieilles gens (accord au fminin) Formation du fminin Rgle gnrale : nom masculin + e : Mme prononciation: un ami /une amie; un Espagnol / une Espagnole Prononciation diffrente: le marchand / la marchande; un Anglais / une Anglaise; un tudiant / une tudiante La terminaison du nom masculin est modifie au fminin: -on / -onne : un lion une lionne -en / -enne : un Parisien une Parisienne -eau / -elle : un jumeau / une jumelle -(t)eur / -(t)euse : un menteur une menteuse -teur / -trice : un acteur une actrice -x / -se : un poux une pouse -f / -ve : un sportif une sportive -c / -que : un Turc une Turque -ier / -ire : un infirmier une infirmire !!! Certains noms masculins changent de forme au fminin: le copain l'empereur le dieu le frre le chanteur le hros lhomme le roi le garon le serviteur la copine l'impratrice la desse la sur la cantatrice l'hrone la femme la reine la fille la servante Terminaisons masculines Exceptions : - eau : tableau, gteau, chteau, couteau l'eau (f.), la peau - age : potage, fromage, message, village la page, une image, la cage, la plage, la nage, la rage - isme : communisme, capitalisme - ment : moment, logement, btiment la dent, la jument - et : poulet, buffet, regret, beignet la fort - oir : couloir, espoir, miroir, soir - ail : travail, ail, dtail Terminaisons fminines Exceptions : -tion / -ssion :nation, condition, occasion, passion, discussion le bastion -ance/-ence : distance, naissance, patience, danse, dfense le silence -t /-te/- ti : maternit, ternit, dicte, amiti, moiti, piti le ct, un t...

-ie : vie, pharmacie, biologie, dmocratie -ette : recette, fourchette, omelette -aison : maison, comparaison, combinaison -tude : attitude, tude, habitude -ure : nature, voiture, lecture -elle : vaisselle, semelle -esse : jeunesse, vieillesse, largesse Formation du pluriel Rgle gnrale : singulier + s : livres, hommes, villes, classes

le parapluie, un incendie le squelette

singulier + x -eu: cheveux, neveux, jeux, adieux ; exceptions: pneus, bleus -au: tuyaux -eau: drapeaux, cadeaux, oiseaux, bateaux -ou : bijoux, joujoux, genoux, choux; exception : clous -al: cheval chevaux, gnral gnraux; exceptions : bals, carnavals, chacals, festivals -ail: travail travaux, corail coraux, mail maux, vitrail vitraux ; exception : dtails singulier = pluriel (-s,-z,-x) une souris les souris une brebis des brebis un nez des nez une croix des croix une noix les noix Exceptions forme diffrente du pluriel: un il des yeux; un ciel des cieux ; Madame Mesdames; Monsieur Messieurs pas de singulier : les tnbres; les gens; les archives ; les funrailles; les vacances pas de pluriel: largent, le mobilier prononciation diffrente : des os, des oeufs, des ours, des boeufs Le pluriel des noms composs nom + nom: un timbre-poste des timbres-poste nom + prposition + nom: un arc-en-ciel des arcs-en-ciel adjectif + nom: un grand-pre des grands-pres adjectif + adjectif: un sourd-muet des sourds-muets verbe + nom: un tire-bouchon des tire-bouchons verbe + verbe: un laisser-passer des laisser-passer Les dterminants du nom: Les articles Larticle dfini : le, la, l, les Utilis: 1. devant les noms qui dsignent une personne ou une chose unique: les astres, les saisons, les dates, les ftes : Jaime le printemps. Le 15 aot est une fte religieuse. les continents, les pays, les rgions, les mers /ocans : La Seine se jette dans la Manche. !!! Les noms de villes sont utiliss sans article Exceptions: Le Havre, La Rochelle, La Baule,La Haye, Le Caire 2. pour donner aux noms une valeur gnrale: les notions, les ides, la matire : Lcologie est une proccupation de notre poque.Lor, largent et le cuivre sont des mtaux. les noms qui dsignent un ensemble, un tout: Les Franais aiment le fromage. (les Franais en gnral) Le Franais est fier de sa culture. (tous, sans exception) 3. quand le nom est dtrmin: Jai rang les journaux qui taient sur la table. Cest la fentre de ma chambre. 4. pour exprimer la mesure: Il est interdit de rouler plus de 130 km lheure.Les oeufs cotent trois euros la douzaine. Larticle dfini contract Utilis : 1. Pour exprimer le gnitif, la possession:

 du (de + le) : le livre du professeur des (de + les) : le chant des oiseaux 2. Pour exprimer le datif: au ( + le) : manger un gteau au chocolat aux ( + les) : parler aux professeurs Observez: Le signal du (de+le) dpart vient dtre donn aux (+les) coureurs. Ils seront bientt loin des (de+les) routes faciles, car ils arrivent au (+le) point le plus difficile du (de+le) parcours. Larticle indfini : un, une, des Utilis : 1. devant des noms qui dsignent une personne ou une chose quelconque, parmi dautres ou pas encore connue: Ils viennent de passer un examen. Il y a une voiture devant la maison: cest la tienne? 2. un, une peuvent aider exprimer une valeur gnrale : Un enfant a besoin daffection. ou la limitation qualitative : Ce soldat a montr un courage admirable. 3. devant un nom concret ou abstrait pour dsigner - une quantit indtrmine dune matire - ou une partie dune notion Achte du lait, de lhuile et de la confiture. Pour ce mtier, il faut du talent, de la patience et de la chance. Quand jai de la fivre, je bois du th et je prends des mdicaments. Larticle partitif : du, de la, de l, des Utilis: 1. avec le verbe faire pour dsigner une activit : faire du sport, de la marche, du piano 2. avec il y a ou il fait pour parler de la mto : il y a / il fait du soleil, du vent, de la pluie, de la neige, du verglas 3. avec des noms propres : lire du Balzac; jouer du Chopin Attention! Larticle indfini et les partitifs remplacs par la prposition DE: dans une phrase ngative : -Tu as une voiture? - Non, je nai pas DE voiture -Tu veux du pain? Je ne veux pas DE pain. aprs un adverbe de quantit (beaucoup, un peu, assez, trop, un kilo, un verre, etc.) Il boit trop DE vin. devant un adjectif qualificatif (bon, petit, long) Elle raconte DE belles histoires. Labsence de larticle : expressions comprenant avec, sans, par, pour, en: avec courage, par curiosit, sans argent, par moments, en prison expressions avec les verbes devenir, tre, mourir, natre, se croire: il est tudiant, je veux devenir ingnieur, elle se croit artiste... avec les complments du nom: la salade de pommes de terre, les fins de mois dans des listes, des numrations : Hommes, femmes, enfants, tous furent vacus de l'immeuble en feu. dans des locutions: tre lu prsident prendre cong rendre visite rendre service faire attention faire partie de Exercice Compltez avec larticle qui convient: -Tu viens avec nous? On va passer ... week-end ... campagne. Nous avons ... petite maison dans ... trs belle rgion. - Pardonne-moi, mais je naime pas ... campagne: je naime ni ... odeur herbe mouille, ni celle ... vaches. Je naime pas ... chant ... coq, ni ... chant ... petits oiseaux ou ... coin-coin permanents ... canards. Jaime ... mer et ... bruit ... vagues sur ... sable. Quand vous irez ... mer, faites-moi ... signe. ________________________________________________________________________________________

COURS 6: Ladjectif et la description Contenu Dfinition et classification des adjectifs Dcrire des personnes le portrait L'adjectif = un mot ajout un nom ou un pronom, pour lui apporter un complment d'information concernant sa qualit, sa proprit, son tat Classification Adjectifs qualificatifs pithte : Je regarde un film intressant attribut du sujet : Ce film est intressant attribut de lobjet : Je trouve ce film intressant adjectif verbal (driv du participe prsent d'un verbe) : Cest un(e) professeur exigeant(e) Adjectifs non-qualificatifs = dterminants du nom Possessifs : mon, ton, son, ma, ta, sa, notre, votre, leur, etc Dmonstratifs : ce; cette; ces interrogatifs/exclamatifs : quel, quelle, quels, quelles indfinis : aucun,e; certain,e; chaque; mme; tout/toute/tous/toutes numraux : un, deux, le premier, la troisime Ladjectif qualificatif - qualifie un nom / un pronom - prcise les caractristiques des personnes, des animaux et des objets / phnomnes - saccorde en genre et en nombre avec le nom quil qualifie Formation du fminin : masculin + e Cas particuliers - Adjectifs invariables (picnes): triste; sympathique; maigre; timide - terminaison modifie: - -> e marie; gte; divorce -as / os -> -sse basse ; grosse; paisse -en / on -> -nne parisienne; bonne; mignonne -et -> ette / te coquette; complet / complte -er -> re tranger /trangre; cher /chre -el / il / ul -> lle habituelle; gentille; nulle -f -> ve sportif / sportive; actif /active -eur / eux -> euse heureux / heureuse -oux -> ouse jaloux / jalouse -eau -> elle beau / bel -> belle Cas irrguliers nouveau / nouvel -> nouvelle sec -> sche blanc -> blanche franc -> franche frais -> frache long -> longue doux -> douce roux -> rousse vieux/vieil -> vielle mou -> molle fou -> folle grec -> grecque La place des adjectifs qualificatifs

 Adjectifs se plaant obligatoirement APRS le nom : 1) Les adjectifs qui indiquent: la nationalit, la religion, la catgorie administrative, technique, gographique, sociale, etc.: un prtre catholique ; une antenne parabolique; lhistoire grecque 2) Les adjectifs suivis dun complment : une ouverture longue de 3 mtres Adjectifs se plaant normalement APRS le nom 1) Les adjectifs de couleur Nous avons achet des chemises vertes. 2) Les participes passs employs comme adjectifs et les adjectifs verbaux un homme fatigu ; un triangle ayant les 3 cts gaux; un adversaire redout; des sables mouvants 3) Les adjectifs indiquant la forme une ligne courbe ; une femme ronde 4) Les adjectifs drivs dun nom propre: une tragdie cornlienne (crite par Pierre Corneille) Adjectifs se plaant normalement AVANT le nom gnralement, des adjectifs courts (une ou deux syllabes) et dusage frquent un bel appartement, un vieil homme, le moindre dtail !!! Lorsque ces adjectifs sont suivis dun complment, on les placera aprs le nom : un monument grand comme la Tour Eiffel Adjectifs pouvant se placer AVANT ou APRS le nom Selon le sens que lon veut donner ladjectif: un brave garon - un garon brave (courageux) un grand homme (qui a fait des choses importantes) un homme grand (de taille grande) un curieux enfant (particulier) - un enfant curieux un certain mpris - un mpris certain (sr) un pauvre homme - un homme pauvre (sans argent) sa propre voiture (la sienne) - sa voiture propre (nettoye) un sale caractre (mauvais) - du linge sale (pas propre) une seule femme (unique) - une femme seule un triste personnage (pitoyable) - un personnage triste Dcrire des personnes. Le portrait 1. En introduction, on va du gnral au particulier: - On indique le genre: C'est un homme / une femme / un garon / une fille - On parle de l'ge: Il / elle est jeune / vieux,vieille / g,ge - On parle de l'apparence: Il/ elle est beau, belle / mignon, mignonne / jolie / laid, laide, moche - On indique la taille: Il/ elle est grand, grande/petit, petite/de taille moyenne Il/ elle est gros, grosse / mince-maigre - On donne une identit au personnage en indiquant son tat civil: clibataire, mari(e), veuf,-ve, ... sa profession / son occupation: lve / lycen / tudiant; ingnieur, mdecin, professeur, vtrinaire, chmeur, architecte, fabricant, juge, dentiste, fermier, femme au foyer, ... 2. Adjectifs utiliser pour faire le portrait physique Les membres: - les paules - larges, troites, carres, ... - bras / les mains / les doigts / le poignet : longs, courts, douces, fines, massives,... - les jambes / les genoux / la cheville / les pieds / les orteils / le talon / la plante du pied muscles, grosses, minces, lances,... La tte : ronde; carre; ovale; petite, plate, pointue chevelue, boucle, tondue, rase, chauve Les cheveux : bruns, blonds, chtains, roux, teints, onduls, friss, lisses, touffus,... Le front / les tempes : troit, large, bomb, aplati,... Le visage : fin, joli, maigre, osseux, rid, lisse, doux ; - sa forme: long, rond, troit, ovale, carr, arrondi... - le teint : ple, color, blanc, brun, rose, bronz

les joues / les pommettes des traits particuliers: avoir une barbe, une moustache, un grain de beaut, des taches de rousseur - Le nez / les narines - retrouss, en bec d'aigle, droit, rond, pointu, aquilin... - La bouche: mince, charnue, souriante / les lvres / la langue / les dents (blanches) - Le menton / la mchoire : rond, carr, pointu Les yeux : noirs, gris, bleus, (couleur) noisette, verts, pers, glauques, grands, gros, vifs, teints, flamboyants, enfoncs, tincelants, cerns, larmoyants, bons, mauvais, doux, tristes, svres, furieux - les cils, les sourcils, les paupires, la pupille, l'iris Les oreilles / le lobe: larges, courtes, vases, dcolles, pointues, pendantes La physionomie gai-e, triste, radieux-euse; serein-e, ouvert-e, froid-e, souriant-e, laid-e, mauvais-e, repoussant-e, morose,... La voix : aigu, rauque, grave Les vtements et accessoires: lger, chaud, commode, ample, large, troit, triqu, serr,... riche, somptueux, lgants,... vieux, us, dchir, rapic, dmod, branch Il / elle porte: un pantalon noir, une jupe jaune, une robe courte, un T-shirt bleu, une veste en velours, un manteau de fourure, des gants en cuir, un grand chapeau, ... des souliers noirs, des sandales blanches, des bottes, des pantoufles, ... un colier de perles, des boucles doreille, une bague, une jolie alliance, une montre -bracelet, des lunettes, un sac Louis Vuiton, ... 3. Adjectifs utiliser pour dcrire la personnalit, le caractre Qualits intellectuelles : instruit, cultiv, intelligent, sage, lucide, appliqu,... Dfauts intellectuels: illettr, analphabte, bte, pauvre desprit, inculte, idiot, dbile,... Qualits morales: gnreux, charitable, loyal, honnte, franc, aimable, modeste, ambitieux, organis, comprhensif, tolrant,... Dfauts moraux: impoli, avare, mchant, jaloux, bordlique, hypocrite, curieux, arrogant, odieux, menteur... La morphopsychologie: les tempraments d'Hippocrate : - le sanguin - teint color, tendance l'embonpoint; gestes brusques et excessifs; bon vivant, trs sociable - le bilieux / colrique plutt maigre, au teint jauntre, trs actif, voire impulsif - le nerveux /mlancolique - au corps frle mais avec une grosse tte; gestes maladroits; air contract, nez pinc, lvres minces; homme d'esprit - le lymphatique / flegmatique - prdispos l'obsit; placide, peu motif, compense son manque de vitesse par une bonne organisation Savoir-faire 1. Trouvez l'adjectif qui caractrise ces personnes: idaliste; curieux; triste; indpendante; pessimiste; ambitieux; timide; goste; autoritaire; jaloux; chanceux; indiffrent Il a beaucoup de chance, il est ... . Elle a peur de parler en public, elle est ... .Il dsire tout voir, tout savoir, il est ... .Elle est libre, elle ne dpend de personne, elle est ... . Il dsire passionnment russir, il est ... . Elle ne partage rien, elle garde tout pour elle, elle est ... . Elle voit tout en noir, elle pense que tout va mal, elle est ... . 1. Il impose sa loi et exige qu'on la respecte, il est ... . Elle pleure souvent, elle est ... . Il n' a pas les pieds sur terre, c'est un ... .Il n'aime pas qu'un homme regarde sa femme, il est ... . Il ne s'intresse rien, il est ... . 2. Compltez la description avec les mots suivants: mauvaise caractre cheveux visage souriant yeux grand lunettes Monsieur Goffinet est ... : il mesure 1m80. Son ... est allong et ses ... sont bleus. Il porte des ... car il a une trs ... vue. Monsieur Goffinet est trs original: il a les ... rouges et il en est trs fier! Quand on le croise dans la rue, il est ... toujours, mais il parat qu' il a un mauvais ... et qu'il est difficile vivre. ________________________________________________________________________________________

COURS 7: Les adverbes Contenu Caractristiques des adverbes Classement Formation des adverbes en -ment La place de ladverbe Les comparatifs/les superlatifs Caractristiques Ladverbe = un mot invariable qui prcise ou change le sens - dun verbe : Il mange beaucoup. - dun adjectif : Il est trs grand. - dun autre adverbe : Elle a assez bien russi. - dune phrase tout entire : Je suis all chez eux; dommage, ils taient sortis. Classement des adverbes Selon leur sens, ils peuvent exprimer: le lieu : ici, l, dehors, derrire, devant, dessus, dessous, loin, prs, a et l, ailleurs, nulle part - Il travaille quelque part? Non, il ne travaille nulle part. la quantit : beaucoup, peu, trop, assez, davantage, plus, moins, autant, ... Tu devrais travailler davantage pour ton examen, tu ne le fais pas assez. lintensit: trs, tellement, si, tant Il faisait si froid et nous avions tant march dans la neige que nous tions trs fatigus. linterrogation: quand, o, pourquoi, combien, ... - Combien cotent les pommes? - 2 le kilo. la ngation: non, ne, ni, pas du tout, rien... Cet objet ne mntresse pas du tout, il ne sert rien lopinion: peut-tre, certes, bien sr, videmment, naturellement, dommage, hlas, ... Hlas, il ne viendra pas, il est certainement occup. le temps : alors, aprs, avant, aujourdhui, demain, hier, maintenant, dj, depuis, tt, tard, parfois, souvent, toujours, autrefois, jamais, On sera bientt en vacances. lordre des vnements: dabord, ensuite, puis, de plus, en outre, enfin, finalement, ... Nous visiterons dabord le muse dOrsay, puis nous nous promenerons sur les quais de la Seine et enfin, nous ferons la visite guide de Notre-Dame. la manire : bien, exprs, mal, ainsi, ensemble, soudain, vite, par hasard, rapidement, ... Ils se sont rencontrs par hasard et ils ont continu leur chemin ensemble Formation des adverbes en -ment : adjectif au fminin singulier + ment heureux, heureuse heureusement cruel, cruelle cruellement Elle a appris difficilement conduire. Cas particuliers : vrai vraiment; poli poliment prcis, e prcisment prudent prudemment lgant lgamment Adverbes particuliers = peuvent appartenir plusieurs catgories smantiques: Bien: 1. Il travaille bien. (manire) 2. Il fait bien des erreurs.(quantit = beaucoup derreurs) 3. Il est bien aimable. (intensit = trs) 4. Ah, cest bien lui! (jugement = tout fait) Tout: saccorde avec ladjectif qui commence par une voyelle ou par un h aspir: La cuisine est toute sale, mais les chambres sont toutes propres et elle en est tout tonne.

Savoir-faire A partir des adjectifs entre parenthses, trouvez ladverbe correspondant: 1. Ils ont (immdiat) ... tlphon leurs amis pour leur annoncer la nouvelle. 2. Bernadette parle (courant) ... italien. 3. Roger faisait (srieux) ... son enqute. 4. La police avait (facile) ... trouv les noms des personnes impliques. 5. La famille avait (gentil) ... accept leur invitation. 6. Marc se dispute (rgulier) ... avec elle et toujours sur des questions d'argent. 7. Quand ils voulaient lui rendre visite, elle leur rpondait (bref) ... qu'elle tait occupe. 8. Elle nous a (patient) ... attendus. 9. Tu es (vrai) ... sr qu'elle ne le dira personne? 10. Nous avons (long) ... parl . Place de l'adverbe Devant un adjectif ou un adverbe: C'est un candidat trs jeune. Il travaille plutt bien en ce moment. Cette marque de voiture est souvent choisie. Aprs un verbe une forme simple: Elle travaille beaucoup. - Parle doucement! Je regarde souvent la tlvision. Entre lauxiliaire et le participe pass avec un verbe un temps compos: Elle a toujours voulu devenir chanteuse. Ils sont dj arriv. Les adverbes longs (2 ou 3 syllabes) avant ou aprs le participe pass Il a violemment ragi. / Il a ragi violemment. Ladverbe de lieu plac toujours aprs le participe pass: Je lai cherch partout et je ne lai trouv nulle part. Ladverbe de temps - sa place varie quand il modifie lensemble de la phrase: Autrefois, les femmes ne travaillaient pas. Les femmes ne travaillaient pas, autrefois. Les femmes, autrefois, ne travaillaient pas. Savoir-faire Remettez les phrases suivantes dans le bon ordre 1. avance La tortue lentement. 2. Le court vite livre trs. 3. son billet a dj Il achet. 4. chiot petit trop Ce est. 5. Les enfants au parc jouent aujourd'hui. 6. Ma soeur tard se lve le matin. 7. Il gentiment parle ses enfants. 8. presque russi Mathieu son examen a. 9. ses problmes discute rarement Elle de. 10. au souvent mange Franois restaurant. 11. toujours regarde Mario la tlvision. 12. part Elle aprs immdiatement toi. Comparatifs / Superlatifs Le comparatif Adjectif supriorit Marie est plus grande que Lna. galit Lna est aussi grande que Lison. infriorit Lna est moins grande que Marie. Nom supriorit Marc a plus de billes que Tom. galit Fred a autant de billes que Pierre. infriorit Tom a moins de billes que Marc .

adverbe Marc court plus vite que Tom. Fred court aussi vite que Pierre. Tom court moins vite que Marc. verbe Marie dort plus que Lna. Lna dort autant que Lison. Lna dort moins que Marie.

 Le superlatif Adjectif supriorit Marie est la plus grande de la classe. infriorit Lila est la moins grande Nom supriorit C'est Marc qui a le plus de billes. infriorit et Tom qui a le moins de billes. Cas particuliers bon, ne (adjectif) <=> mauvais,e meilleur, e <=> plus mauvais,e /pire le meilleur/la meilleur <=> le plus mauvais,e / le pire La soupe de grand-mre est meilleure que la tienne. Les cerises de mon jardin sont les meilleures.

adverbe C'est Marc qui court le plus vite. Cest Tom qui court le moins vite verbe C'est Marie qui dort le plus. et c'est Lila qui dort le moins.

bien (adverbe) <=> mal mieux <=> plus mal (pis) le mieux <=> le plus mal (le pis) Pierre chante mieux que Michel. * Aller de mal en pis. * Tant mieux! / Tant pis! C'est Pierre qui chante le mieux.

Savoir-faire Compltez avec: moins, le / la moins, autant, meilleur, la meilleur, les plus, plus, plus de, aussi: 1. Je travaille ... que toi, je fais ... rvisions que toi. Ce n'est pas normal que tu aies des notes ... bonnes que moi. 2. Je suis dsole de constater que Sophie est l'enfant ... srieuse de la famille. Elle ne pense qu' s'amuser, elle travaille ... que ses soeurs et obtient bien sr les rsultats ... faibles. 3. Fred est ... exubrant que son frre, videmment, c'est lui qui parle ... , mais ce qu'il dit est souvent ... intressant. __________________________________________________________________________________________ COURS 8: Ftes et traditions de France Contenu Les ftes des Franais Traditions de Nol Symboles de Nol Ftes = jours fris (chms on ne travaille pas) / jours non-fris En 2012, la France compte 11 jours fris: ftes civiles ftes religieuses Janvier Le 1er janvier : Jour de lan / Nouvel an ; - Sainte Marie, mre de Dieu (fte de la maternit) Le 6 janvier - la fte des rois Le soir, table, on mange "la galette des rois Dans la galette est cache une fve La personne qui trouve la fve est roi ou reine pour la journe et porte une couronne en carton Fvrier et mars le 2 fvrier: la Chandeleur (Prsentation de Jsus au Temple )- on mange des crpes Mardi Gras (47 jours avant Pques)- veille du Carme (le 12 fvrier en 2013)- les carnavals Le 14 fvrier: La Saint-Valentin: fte des amoureux Premier dimanche de mars : fte des grandes-mres 7 jours avant Pques : le Dimanche des Rameaux Le Dimanche de Pques (fte variable ) Avril et mai le 1er avril poissons davril Jeudi de lAscension (39 jours aprs Pques) 50 jours aprs Pques : le Dimanche de Pentecte le 1er mai fte du travail on offre des muguets le 8 mai fin de la 2me guerre mondiale en Europe

Mai Le 9 mai Journe de lEurrope ( anniversaire de la Dclaration Schuman (9 mai 1950) Deuxime dimanche de mai : fte nationale de Jeanne dArc, fte du patriotisme (le jour anniversaire de la dlivrance dOrlans) Dernier dimanche de mai / premier dimanche de juin - fte des mres Juin et juillet Troisime dimanche de juin : fte des pres Le 21 juin : fte de la musique Le 24 juin: fte de la Saint-Jean le 14 juillet la Fte Nationale (prise de la Bastille, symbole de la Rvolution franaise): des dfils militaires, feux dartifice , concerts ou bals-musette Aot, octobre, novembre Le 15 aot lAssomption Le 31 octobre Halloween: fte d'origine irlandaise, fte depuis peu en France Le 1er novembre - La Toussaint Le 2 novembre Jour des Morts le 11 novembre capitulation de lAllemagne et armistice de la 1re guerre mondiale - - fte des anciens combattants: on porte de petits bleuets la boutonnire / des dfils militaires Dcembre le 6 dcembre (dans lest et le nord de la France et en Belgique): la Saint Nicolas = Saint patron et protecteur des petits enfants et de la rgion de Lorraine - lanctre du Pre Nol Saint Nicolas est toujours accompagn dun personnage sinistre et toujours habill en noir, le Pre Fouettard le 4e dimanche avant Nol - lAvent (adventus= venue, arrive) Nol en france Le 24 dcembre = c'est la veille de Nol Dans beaucoup de maisons il y a un arbre (sapin) de Nol et une crche avec les personnages de Joseph, Marie et l'enfant Jsus. Sous l'arbre, les enfants placent leurs chaussures pour les cadeaux du Pre Nol. Le soir, on va la messe de minuit. Quand tout le monde rentre de l'glise, le rveillon commence. Le rveillon de Nol C'est un grand repas = la grande bouffe: on mange : du foie gras, des hutres et de la dinde avec de la pure de marrons. Le dessert traditionnel: la bche de Nol, un gteau au chocolat - En Provence : les treize desserts Quand le repas est termin, tout le monde danse, chante ou joue jusqu' deux ou trois heures du matin. Le 25 dcembre Tout le monde ouvre ses cadeaux, trouvs sous l'arbre de Nol. On prend le repas de Nol, un peu plus lger que le rveillon Le 31 dcembre C'est la Saint-Sylvestre, le dernier jour de l'anne. On envoie des cartes de vux. Le soir on rveillonne avec ses amis. minuit, il y a un concert d'avertisseurs quand tous les automobilistes klaxonnent en mme temps. Les symboles de Nol La crche En France, on installe sa crche le premier dimanche dAvent, ou pour la Saint Nicolas Elle reste la maison jusquau 2 fvrier, fte de la Chandeleur Le sapin de Nol En Europe, la tradition du sapin apparat pour la premire fois en Alsace, au XII sicle. Couleurs et dcors Les couronnes de bienvenue Les bougies : le plus souvent elles sont rouges pour voquer le feu et la lumire Le houx Pour que lanne venir soit bonne, on d oit avoir du houx la maison Nol Le gui= plante sacre chez les Druides, sous laquelle, selon la coutume, on doit sembrasser le jour du nouvel An Les cartes de Nol La tradition denvoyer des cartes de voeux Nol est trs ancienne Aujourdhui, grce Internet, on peut envoyer plus rapidement des cartes lectroniques originales

 Les chants de Nol Mon beau sapin Mon beau sapin, roi des forts Que jaime ta verdure! Quand par lhiver, bois et gurets Sont dpouills de leurs attraits Mon beau sapin, roi des forts Tu gardes ta parure. Toi que Nol planta chez nous Au saint anniversaire, Mon beau sapin, comme il est doux De te voir briller par nous, Vive le vent Sur le long chemin Tout blanc de neige blanche Un vieux monsieur s'avance Avec sa canne dans la main Et tout l-haut le vent Qui siffle dans les branches Lui souffle la romance Qu'il chantait petit enfant Refrain Vive le vent, vive le vent, Vive le vent d'hiver Qui s'en va sifflant, soufflant Dans les grands sapins verts. Parole de Petit Papa Noel: C'est la belle nuit de Noel La neige etend son manteau blanc Et les yeux leves vers le ciel A genoux, les petits enfants Avant de fermer les paupieres Font une derniere priere. [Refrain:] Petit papa Noel Quand tu descendras du ciel Avec des jouets par milliers N'oublie pas mon petit soulier. Mais avant de partir Il faudra bien te couvrir Dehors tu vas avoir si froid C'est un peu a cause de moi. Le marchand de sable est passe Les enfants vont faire dodo

{variante:: Mon beau sapin, comme ils sont doux et tes bonbons et tes joujoux} Toi que Nol planta chez nous Scintillant de lumire. Mon beau sapin tes verts sommets Et leur fidle ombrage De la foi qui ne ment jamais De la constance et de la paix. Mon beau sapin tes verts sommets Moffrent la douce image. Vive le temps, vive le temps, Vive le temps d'hiver Boules de neige et jour de l'an Et bonne anne grand-mre. Et le vieux monsieur Descend vers le village C'est l'heure o tout est sage Et l'ombre danse au coin du feu Mais dans chaque maison Il flotte un air de fte Partout la table est prte Et l'on entend la mme chanson

Et tu vas pouvoir commencer Avec ta hotte sur le dos Au son des cloches des eglises Ta distribution de surprises. [Refrain] Il me tarde que le jour se leve Pour voir si tu m'as apporte Tous les beaux joujoux que je vois en reve Et que je t'ai commandes. [Refrain] Et quand tu seras sur ton beau nuage Viens d'abord sur notre maison Je n'ai pas ete tous les jours tres sage Mais j'en demande pardon. [Refrain]

Rpondez aux questions avec un des mots/expressions ci-dessous: la galette des rois une carte de voeux des voeux le sapin de Nol les figurines / les santons la chemine la guirlande le gui la bche de Nol

minuit

1.- Quel est le nom de la plante sous laquelle, selon la coutume, on doit sembrasser le jour du nouvel An? 2.- Nol, on la mange comme dessert ou on la met dans le foyer. 3.- Cest un endroit o les gros pres Nol ont de la difficult sintroduire. 4.- Elle sentourer autour du sapin de Nol 5.- Quest-ce que lon change le jour du Nouvel An? 6.- Elles sont envoyes aux amis et la famille pour leur souhaiter un joyeux Nol et une bonne anne. 7.- Le 6 janvier, qui trouve la fve est la reine ou le roi pour la journe, mais o se trouve la fve? 8.- Sous quel arbre sont placs les cadeaux? 9.- Les Franais aiment bien les crches, mais comment sappellent les personnages en terre cuite quon y place? 10.- Le 24 dcembre, on vveillonne avec la famille mais la tradition veut que premirement on assiste la messe de ...