Vous êtes sur la page 1sur 4

Sciences Humaines 11

Mme Tressel
Le cours :
Le but de ScHum 11 est dapprofondir vos connaissances de lhistoire canadienne. Ce
semestre, nous examinerons le rle du Canada dans les conflits mondiaux ainsi que
son dveloppement en tant que nation politiquement indpendante avec sa propre
identit.
Nous explorons ces quatre aspects du Canada :
1) La politique et le gouvernement
2) Lautonomie du Canada et sa participation dans les affaires internationales
3) La gographie humaine
4) La socit et lidentit

Les matriaux :
Nous nous servirons du livre Contrastes : dbats et enjeux canadiens. Vous avez
besoin dapporter des stylos, des crayons, du papier et un classeur. Les premires
quelques semaines du cours, nous tudierons (et dessinerons) des cartes. Sil vous
plait, apportez des crayons de couleur et peut-tre une rgle. Apportez vos livres
chaque jour!

valuation :
Ce cours est divis en deux termes avec un examen final qui vaut 20% de la note
finale. Nous allons nous prparer pour lexamen, ne vous inquitez pas! Jimprimerai
vos notes toutes les deux (ou trois) semaines pour vous garder au courant.

La langue :
Vous tes des tudiants de lImmersion! Je mattends ce que vous parliez en
franais toujours! Vu que cest un cours dans lequel vous devez pratiquer votre
langue orale, vous recevrez une note (assez petite) de participation.

La prsence :
tant donn le contenu complexe de ce cours, il faut que vous soyez ici! Si vous tes
absents, cest vous de rattraper votre retard. Consultez le site web du cours et
venez me parler pour apprendre ce que vous devez faire.

La remise des devoirs


Je veux que vous russissiez, mais je ne veux pas vous poursuivre pour assurer que
vous remettez vos devoirs. Vous pouvez bien sr remettre du travail en retard, mais
jai le droit de le corriger quand je peux et de ne pas ajouter mes commentaires. Ma
rgle, en gnrale, est que je corrigerai et rendrai votre travail deux jours aprs la
remise du travail. Si le travail est en retard, je ne dois pas suivre cette rgle.
Si vous remettez du travail en retard, vous devrez complter et attacher le formulaire
Mes devoirs sont en retard! . Si vous remettez 3 travaux en retard, je me mettrai
en contact avec vos parents/tuteurs et nous laborerons un plan.

Le site web du cours


Le site web pour notre cours est tresselsss.weebly.com Consultez-le pour les
annonces, les documents importants et les devoirs.
Vous pouvez toujours me contacter par courriel : katie_tressel@sd33.bc.ca

Les cellulaires/la technologie


Jadore mon cellulaire! Mais jadore galement mon emploi et cest ma responsabilit
de massurer que vous apprenez autant que possible. Les cellulaires font parfois
obstacle cet apprentissage. Je nai aucun problme avec les cellulaires pendant le
travail indpendant, mais jattends ce que vous suiviez ces rgles :
1) Pas de cellulaires pendant que je parle. Quand jenseigne, je ne veux pas que vous
envoyiez des textos ou des tweets (ou nimporte quoi). Pas de musique pendant que
je parle non plus- je ne veux pas voir des couteurs!
2) Ne prenez pas de photos en classe des autres personnes. Vous pouvez prendre des
photos des notes ou du travail quon fait ensemble, mais je ne veux pas tre dans vos
Snaps Respectez vos camarades de classe (et moi).
3) Aucun jeu! Vous navez pas assez de temps pour jouer des jeux dans ma classe. Si
vous avez tout fini votre travail, lisez pour la prochaine classe ou demandez-moi pour
des ides.
Je serais contente de vous rappeler les rgles, mais si cela devient un problme nous
discuterons les consquences. Si vous avez des questions, demandez-les-mois!

Mes devoirs sont en retard

Agrafez ce formulaire au travail, svp!

Nom ___________________________

Date _____________________________

Devoir : ______________________________________________________________
Raison(s) pour laquelle (lesquelles) mes devoirs sont en retard :

Comment je vais viter de remettre plus de travail en retard :

Commentaires de Mme Tressel :

---------------------------------------------------------------------------------------------------------Please sign and return!

PARENTS and STUDENTS: Please complete this checklist together.


We have read the course requirements and classroom expectations.
We are aware of the class website at tresselsss.weebly.com
We are aware of the cell phone/technology policy.
We have provided email addresses (please print clearly) for communication
with the teacher:

Student Email

Student Name (Please Print)

Parent/Guardian Email

Parent/Guardian Name (Please Print)

Information pour les parents!


Assessment:
The course is divided up into two terms and a Provincial exam (worth 20% of your overall mark). We
will be doing a lot of preparatory work for the exam.
I will have a printout of marks available every 2-3 weeks so you can see your current grade as well as
any missing work.

Attendance:
Attendance is very important. This is a content-heavy course, so missing classes can put you behind
quite quickly. If you are away, you are responsible for catching up on missing work! Check the class
website to see what you missed, and come see me to make sure we are on the same page.

Late work:
While I want you to do well in the course, I do not want to spend all my time chasing you down to
ensure you hand in your work! Handing in late work does not mean you will get a zero, but it does
mean that I will not be giving feedback on the work. My general policy is that I will return assignments
to you within two classes from the due date, but if work is submitted late, I will mark it whenever I
have time to mark it. If you want to hand in an assignment late, you must use the Mes devoirs sont en
retard! form (see attached). I will keep track of these, and if you reach three late assignments in a
term, I will contact your parent/guardian(s) and we will put together a plan for how to keep you on top
of your work.

Class website/contact information:


Our class website is tresselsss.weebly.com Check it for important documents and announcements as
well as a daily update on what we did in class. My email address is katie_tressel@sd33.bc.ca and I am
always happy to answer questions by email! If you would like to contact me by phone, you can call the
school at 604.858.9424.

Cell phones and technology:


I love my cell phone. But I also love my job, and my job is to make sure that you learn as much as you
can in Socials 11. Phones can (and often do) get in the way of that learning. I have no problem with you
using your phone during independent work time, but I expect the following rules to be followed:
1) No phones while I am teaching. That means that while I am speaking to the class, I should not see
you texting, listening to music, tweeting, Facebooking, etc.
2) Do not take pictures of other people in class. You can certainly take pictures of notes or work we
have done on the board, but I do not want to be in any Snapchats or anything else. Please respect me
and your classmates.
3) No games. There is no room for you to be playing games in my class. Use your class time wisely- if
you are all finished your work, do your reading for the next class or see me for any suggestions.
I am happy to remind you of the policies should I see your phone being used inappropriately, but if it
becomes a problem we will discuss further consequences. If you have any doubts or questions, please
ask!