SLanguages 2008 – Call for Papers

www.slanguages.net

Nous invitons les candidats à proposer des interventions pour les séminaires, les ateliers, les
discussions, les démonstrations et l'exposition de posters sur tous les aspects de
l'enseignement ou de l'apprentissage des langues sur Second Life ou dans d'autres mondes
virtuels.

Les interventions doivent durer une heure maximum; il est préférable de présenter deux fois
votre intervention pendant les 24 heures de la conférence pour avoir de meilleures chances
de toucher une audience mondiale. Les présentations (dans toutes les langues) doivent être
sous forme audio et textuelle (nous pouvons vous conseiller des outils pour vous aider) et, si
possible, inclure de la documentation et des résumés pour les archives du séminaire, qui
seront mises à disposition rapidement après l'événement live.

La conférence sera aussi accompagnée d'expositions, d'affichage de posters et de

démonstrations d'outils d'e-learning, de gadgets et de jeux.

Les interventions doivent s'inspirer d'expériences concrètes pour faire progresser et enrichir
la connaissance sur l'usage des mondes virtuels pour l'enseignement des langues. C'est
important que les participants quittent la conférence avec une idée de ce qu'ils peuvent faire -
seuls ou en collaboration avec d'autres personnes.

Les interventions doivent inclure des études de cas basées sur des expériences concrètes.
La façon dont les projets se sont développés et ont évolué en fonction des circonstances et
des difficultés rencontrées est particulièrement intéressante. Des conclusions peuvent
avantageusement être présentées y compris des recommandations spécifiques et les leçons
tirées de l'expérience.

Prenez s'il vous plaît en compte les thématiques décrites au bas de la page dans la rédaction
de votre intervention.

La conférence est avant tout sur la praxis et, bien que les fondements théoriques sont
bienvenus, le focus est sur une approche pratique et des conseils tangibles à l'intention de
vos pairs.

L'intervention (présentation, discussion, atelier ...etc...) peut être en toutes les langues.
Cependant, vous devez indiquer la langue utilisée lorsque vous proposez votre intervention et
la proposition elle même doit être rédigée en anglais ou en espagnol.

Pour proposer une intervention, indiquez s'il vous plaît les informations suivantes :
• Nom de votre avatar sur Second Life
• Titre de l'intervention
• Type de l'intervention (atelier/ séminaire/ discussion/ démonstration/ autre...)
• Durée de l'intervention
• Résumé de l'intervention
• Votre curriculum
• Vos disponibilités sur la journée (indiquez une plage horaire la plus large possible, s'il
vous plaît - UTC/GMT)

Si vous voulez présenter le contenu de votre intervention, contactez s'il vous plaît Gavin
Dudeney par email (seulement en anglais ou espagnol).

Date limite pour proposer une intervention : jeudi 1er mai 2008

Thématiques

Activités, matériaux et contenus

Quelles activités marchent bien sur Second Life ? Que peut on faire qu'on ne pouvait avant ?
• Développement du matériel pédagogique et organisation des leçons
• Gestion de la classe dans les mondes virtuels
• Évaluation de l'apprentissage immersif en ligne
• Apprendre grâce aux jeux - Qu'est ce qui fait un "bon" jeu ?

Second Life comme environnement d'apprentissage

Comment est ce que les mondes virtuels s'articulent avec l'enseignement traditionnel ou en
ligne ?
• Second Life pour un apprentissage par soi même
• Apprentissage mixte - Second Life dans la salle de classe du monde réel
• Second Life comme environnement d'apprentissage autonome
• Environnements virtuels d'apprentissage, PLE (Personal Learning Environment) et
Sloodle
• Attirer et séduire les étudiants (qu'est ce que les étudiants aiment sur Second Life ?)

Aspects techniques de Second Life

Quels sont les outils disponibles pour enseigner ? Quelles questions techniques au sujet de
Second Life ?
• Outils pour enseigner et gadgets
• Écrire des scripts et construire sur Second Life
• Des jeux pour apprendre - Que peut -on construire ?
• Teen Grid - Quelles différences avec la version pour les adultes
• Apprendre à utiliser Second Life - Comment les étudiants apprennent à utiliser le
monde virtuel

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