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Thmes
France, francophonie et
langue franaise
Concept
En faire un fromage , se tirer une bche , faire le Bob , se rduire En tout 89
expressions francophones sont regroupes par origine (Belgique, Canada, France, Suisse,
Afrique francophone) sur le site de TV5MONDE dans la rubrique Langue franaise / Les
expressions images dArchibald.
Zelda Zonk, travers des illustrations pleines dhumour, met en scne Archibald,
expliquant sa faon le sens figur (expressions belges, qubcoises, suisses et
africaines) ou littral (expressions franaises) des expressions.
De plus, une phrase explicative et un petit texte permettent de bien comprendre le sens
ou de connatre lorigine de chaque expression. Les dfinitions des expressions franaises
sont extraites du dictionnaire Le Petit Robert.
Les expressions se trouvent ladresse suivante : http://www.tv5monde.com/archibald
Raconter des
salades : raconter
des histoires,
mentir.
En faire un
fromage : grossir
dmesurment
l'importance d'un
fait.
Objectifs
Objectifs communicatifs
Mimer un dessin.
Objectifs (inter)culturels
Niveaux : A2, B1
A2, B1 Former des groupes de deux ou trois tudiants. Distribuer la fiche apprenant.
Faites lactivit 1.
Faire une mise en commun loral.
En groupes, trouvez dautres caractristiques ou images en lien avec chacun de ces
aliments.
Retour la liste des activits
Expressions illustres.
Former des groupes de deux ou trois tudiants. Distribuer la fiche support avec les 6
dessins.
En petits groupes. Classez les dessins selon quils vous semblent reprsenter une
expression positive ou ngative.
En vous aidant des dessins, faites lactivit 2.
Mise en commun loral.
A2, B1 Noter au tableau les adjectifs suivants :
dynamique prtentieux exagr malhonnte vanoui menteur
Associez chaque expression de lactivit 2, en vous aidant des dessins, lun des adjectifs
proposs.
B2 Trouvez un ou deux adjectifs associer chaque expression.
Discussion et correction en groupe classe.
A2, B1, B2 Choisissez une image et mimez-la. La classe doit deviner de quel dessin il
sagit.
Retour la liste des activits
2.
3.
4.
5.
6.
Avoir le melon
= tre fier de soi
En faire tout un fromage = Exagrer un problme
Se faire rouler dans la farine = tre tromp
Tomber dans les pommes = Svanouir, perdre connaissance
Raconter des salades
= Dire des mensonges
Niveaux : B1, B2
Histoire dexpressions.
Niveaux : B1, B2
Dcouper les textes proposs dans lactivit 6. Former des groupes de deux ou trois
tudiants. Donner une moiti de texte chaque groupe.
Vous avez entre les mains la moiti dun texte coup en deux. Lisez lextrait, mmorisez
un maximum dinformations, puis cachez-le. Retrouvez les personnes qui possdent
lautre moiti de votre texte en posant des questions tous les autres groupes.
Une fois les textes reconstitus, lisez-les au reste de la classe qui doit retrouver
lexpression correspondante.
Pistes de correction / Corrigs :
Texte n1 Se faire rouler dans la farine
Texte n2 Tomber dans les pommes
Texte n3 En faire tout un fromage
Retour la liste des activits
vous de jouer !
A2 Former des groupes de deux ou trois tudiants. Leur demander de choisir un lieu, un
moment, des personnages et deux objets parmi les lments suivants (crits au tableau) :
Lieu : dans un caf, la bibliothque, au cinma, la gare, dans la rue, au restaurant,
dans une librairie.
Moment : le matin, avant le djeuner, aprs la classe, au milieu de laprs-midi, le soir.
Fiche ralise par Margot Bonvallet,
CAVILAM, Vichy - Mai 2011
Personnages : des amis, des collgues de travail, des tudiants, une famille, des frres
et surs.
Objets : de largent, un tlphone portable, un ordinateur portable, des lunettes, une
carte postale, des photos de vacances, des mdicaments, un livre, un menu.
partir des lments slectionns, imaginez un dialogue. Utilisez une expression image
de votre choix.
Chaque groupe joue son dialogue devant la classe, qui est charge de reprer les
diffrents lments (lieu, moment, personnages, objets, expression).
B1, B2 Diviser la classe en deux groupes. Chaque groupe se met en file indienne, les uns
derrire les autres. Les premiers dans la file commencent lactivit : improviser un
dialogue. Lquipe dont le joueur arrive placer en premier lune des expressions vues
lors des activits prcdentes dans ce dialogue improvis remporte un point.
Proposer ventuellement des phrases de dpart : Tu sais ce qui sest pass hier ?
Excusez-moi, je crois que vous vous tes tromp, je vous ai donn un billet de 10.
Je voudrais te parler dun gros problme. Jai ador mes dernires vacances !
etc.
B1, B2 Lancer une discussion sur un sujet argumentatif. (Exemple : pour ou contre les
fast-foods, apprendre le franais na aucune utilit quand on parle anglais, la beaut est
plus importante que lintelligence, il est impossible de tomber amoureux sur Internet)
Les tudiants dbattent entre eux. Celui qui russit placer correctement une des
expressions vues dans les activits prcdentes dans la discussion marque un point.
Retour la liste des activits
Fiche apprenant
Expressions illustres.
Activit 2 :
partir des dessins, compltez les expressions avec le bon verbe pour retrouver les
expressions (un verbe est utilis deux fois).
Avoir Tomber Se faire rouler Raconter En faire
1.
2.
3.
4.
5.
6.
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
________________________
des salades.
dans les pommes.
dans la farine.
un fromage.
le melon.
la frite.
Retour lactivit
1. Avoir la frite :
Avoir de lnergie
Avoir faim
Avoir de la chance
2.
Avoir le melon
tre un champion
Avoir trs chaud
tre fier de soi
3.
4.
5.
Exagrer un problme
tre du
Svanouir, perdre
connaissance
Arriver brutalement
6.
Retour lactivit
Activit 4 :
Pour chaque expression, cochez celle qui a le mme sens.
1. Avoir la frite :
Avoir la pche
2. Avoir le melon :
Se faire duper
Ramener sa fraise
Retour lactivit
un citron
2. Mettre
trois pommes
sa fraise
5. Casser
du sucre
quelquun
3. Se
faire
comme
4. Jeter
presser
sur
le
dos
Retour lactivit
de
Histoire dexpressions
Activit 6 :
Lisez votre partie du texte, retrouvez lautre moiti.
Texte n1
Cette expression date du 19e sicle.
Ici, le ver
rouler ) et est associ au mot
farine qui dsi
qui permettrait de se dguiser pour
tromper les
blanchir le visage et se maquiller).
Texte n2
Cette expression date sans doute du
19e sicle
tomber en pmoison = svanouir) et
utilis la
tous daccord avec cette origine. On
pense que
une lettre Mme Dupin, crit quelle
est dans
de trs grande fatigue, rapprocher
de lexpres
pmer , aurait donn tomber dans
les pom
Texte n3
Cette expression date du 20e sicle.
On fabriqu
facile trouver, il est trs simple.
partir de cet
labore, ncessitant un savoir-faire
certain, co
histoire partir de pas grand-chose,
cest ainsi
Sur une affiche, on appelle galement
fromage
la prsentation dune vedette, donc
dune per
Retour lactivit
Fiche support