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Carme 2016 Itinraire catchtique

Des pistes pour lenfance et pour le temps du collge


L'anne liturgique comme lieu d'initiation
(Extrait de l'article "Le temps du carme" paru dans FAITES n6 et disponible sur le site *)

Bien entendu, le carme prpare galement les chrtiens mieux clbrer les trois jours cl de
notre foi que sont le Jeudi Saint, le Vendredi Saint et la Nuit de Pques (Triduum Pascal). Ce Mystre
de la mort et la rsurrection du Christ constitue le coeur et loriginalit de notre foi. Comme les
disciples sur le mont de la Transfiguration, nous pouvons dj lexprimenter et le contempler (cf 2me
dimanche du Carme). Mais cette ralit fondamentale de notre Credo chrtien semble parfois si
trangre ce qui constitue le quotidien de nos vies dhommes quil nous faudra bien les quarante
jours du carme pour quelle irrigue nouveau coeur, penses, dcisions et actions. ...
Avec les enfants, lidal est dentrer avec eux en carme par une clbration des cendres. Les cendres
pourront mme tre prpares quelques jours auparavant en brlant, comme le veut la coutume, les
branches de buis utilises lors du dimanche des Rameaux de lanne prcdente. On vitera de brler
le buis le jour mme des cendres afin dviter la confusion avec le feu * Documents disponibles sur
de la nuit pascale.
catechese.cathocambrai.com
/itineraire-pour-temps(Abb Bertrand Estienne, service Liturgie et sacrement. )
careme-2016.html
ou en flashant ce code :

Clbration des cendres

Un droulement, dj propos lan dernier, est disponible sur le site *

Litinraire
Pendant le carme, la catchse avec les modules peut laisser place une catchse qui s'appuie sur
l'anne liturgique. Nous vous proposons cinq rencontres dune heure qui sappuient sur lvangile des cinq
dimanches de carme. La prire propose chaque rencontre est la mme que celle du livret de carme.

Points dattention
- Les vacances scolaires (dans le diocse de Cambrai) sont du 6 au 22 fvrier. Le Mercredi des
cendres est le 10 fvrier.
- Penser assez tt inviter les enfants et les familles participer la clbration des cendres (lentre
en carme) avec toute la communaut.
- Les rencontres se vivent la semaine qui suit le dimanche concern.

Un livret de carme
Un livret de carme pour les enfants est disponible sur le site*. A distribuer chaque enfant si
possible au cours du temps de l'envoi de la clbration des cendres, sinon avant les vacances d'hiver.
(A imprimer sur format A4, il est possible de lagrandir au format A3 et de raliser un livret de carme par quipe
denfants.)

Bon carme tous !


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Carme 2016

1er dimanche

1/3

Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.

Enjeu
Au dsert, par l'Esprit-Saint , Jsus a vaincu les tentations. Aujourd'hui, il m'invite faire des
choix .

Objectifs
-Dcouvrir le texte par un mime
-Dcouvrir la force de l'Esprit Saint et de l'Ecriture
-Dcouvrir qu'aujourd'hui, avec l'aide de l'Esprit reu au baptme, moi aussi je peux faire des
choix

Droulement
1) Porte dentre
L'animateur invite les jeunes redire ce qu'ils ont vu,
entendu, senti lors de la clbration des cendres et du
premier dimanche de carme (les cendres, le carnet de
carme, la couleur liturgique : violet, pas ou peu de
fleurs, absence du Gloire Dieu et de l Alleluia ,
l'vangile ...)
2) Le texte
L'animateur ajoute : La parole de Dieu nous est donne le
dimanche pour en vivre toute la semaine. Aujourd'hui,
nous allons retrouver l'vangile de Luc qui a t lu le
premier dimanche de carme. D'abord, je vais lire le
dbut, coutez bien.
L'animateur lit le dbut de l'vangile et s'arrte Il eut
faim. Lanimateur dit : Voici que saint Luc a plant le
dcor. Nous allons crire sur laffiche ce quil nous dit, en
rpondant aux questions de chaque colonne.

A prvoir
- Un espace prire avec bible, bougie,
allumettes
- Le texte de Luc 4, 1-13 photocopi pour
chacun
- Une grande affiche avec quatre colonnes
intitules : Quand ? ; Qui ? ; O ? ; Que se
passe-t-il ?
- Des masques raliss avec des assiettes
en carton, des lastiques et une agrafeuse.
Ils porteront l'inscription Jsus ou Le
diable.
- Le rouleau des Ecritures pour Jsus :
couper une feuille A4 en deux sur la
hauteur, coller les deux morceaux bout
bout, copier les rponses de Jsus,
numrotes (cf p3) et rouler la bande.
- Le texte du diable : sur une simple
feuille, copier les tentations, numrotes
(cf p3)
- Un lecteur cd
- Le cd Tu nous parles en chemin, Enfance
vol.2 (chant : J'ai ouvert le livre)

/...
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1er dimanche 2/3

QUAND ?

QUI ?

O ?

QUE FAIT JSUS ?

En ce temps-l
Aprs son baptme
Pendant 40 jours
40 jours couls

Jsus
L'Esprit-Saint
Le diable

Le Jourdain
Dans le dsert

Il quitte le Jourdain
Il est conduit dans le dsert
Il fut tent
Il ne mangea rien
Il eut faim

L'animateur reprend : Jsus quitte un endroit agrable, verdoyant, il est conduit par l'EspritSaint au dsert o il est tent, il ne mange pas et au bout de 40 jours, il a faim. Je vous donne
une photocopie de lvangile. Je vais lire la suite de lvangile puis nous la relirons ensemble.
Lanimateur distribue, lit partir de Le diable lui dit alors ... Le groupe relit ensemble
3) Ce qui permet Jsus de rpondre
Lanimateur : Alors qui retrouvons-nous ? Les jeunes rpondent (Jsus, le diable )
Et qu'est-ce-qui se passe ? Laisser dabord les jeunes rpondre, ventuellement sentraider
Puis lanimateur reprend : Nous allons redire, dans lordre, ce qui se passe.
Que propose le diable en premier ? (Pierres en pain)
en deuxime ? (La gloire d'tre roi)
en troisime ? (Etre port par des anges ) Et, qui a des anges ? (Dieu. Donc le diable propose
de tester Dieu)
Chaque fois Jsus rpond au diable. Comment ? D'o vient ce que Jsus dit ? Qu'est-ce qu'il dit ?
D'o lui vient cette force de rpondre ainsi ?
(Les jeunes rpondent)
Lanimateur : Jsus puise dans les Ecritures pour rpondre, nous aussi nous pouvons puiser
comme lui , nous pouvons le chanter.
Chanter : J'ai ouvert le livre
4) Mise en scne
Lanimateur : On va jouer cette partie de l'vangile.
Lun de vous va jouer le diable, il met le masque Diable, je lui donne son texte (trois phrases
lire au fur et mesure du rcit) Lun de vous va jouer Jsus, il met le masque Jsus, je lui donne
le rouleau des Ecritures (trois rponses lire au fur et mesure des tentations du diable)
Quand moi je serai le lecteur.
Jouer le rcit trois voix (cf p3)
5) Interpellation de chacun
L'animateur : A la fin du rcit le diable est parti, Jsus est l, l'Esprit-saint est l aussi, comment
le sait-on ? (Voir le dbut du texte)
Nous aussi nous avons reu l'Esprit Saint, le jour de notre baptme lorsque le prtre a tendu la
main sur nous (Certains jeunes pourront se rappeler le module La force d'aimer )
L'animateur lance un partage : Nous aussi, il nous arrive d'tre tents, comment a se passe
ce moment-l ? Comment sommes-nous amens faire des choix ? Racontez, dites si c'est
difficile, comment avez-vous ragi, fait ? Qu'est-ce que a a produit ? Qu'est-ce qui s'est pass
ensuite ?

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1er dimanche 3/3

6) Top Perso
Inviter les jeunes noter ou dessiner ce qu'ils veulent garder dans leur Top perso .
7) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire avec notre carnet de carme (individuel ou
d'quipe)
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre, du Fils et du Saint Esprit. Amen
Lanimateur invite : Adressons-nous l'Esprit de Dieu, l'Esprit de Jsus
Lire ensemble, doucement, la prire propos par le livret de carme :
Esprit saint, demeure en nous comme une lumire et un guide.
Esprit saint, fais-moi vivre comme Jsus et avec lui.
Esprit saint, sois avec moi pour tmoigner de l'amour de Dieu .
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre
Pour jouer la scne de lvangile de Jsus Christ selon saint Luc 4, 1-13
(Lecteur)
En ce temps-l, aprs son baptme, Jsus, rempli dEsprit Saint, quitta les bords du
Jourdain ;dans lEsprit, il fut conduit travers le dsert o, pendant quarante jours, il fut
tent par le diable.Il ne mangea rien durant ces jours-l, et, quand ce temps fut coul, il eut
faim.
(Le diable Jsus )
Alors le diable lemmena plus haut et lui montra en un instant tous les royaumes de la
terre.
(Le diable Jsus )
Puis le diable le conduisit Jrusalem, il le plaa au sommet du Temple.
(Le diable Jsus )
Ayant ainsi puis toutes les formes de tentations, le diable sloigna de Jsus jusquau
moment fix.
(Le diable)
Si tu es Fils de Dieu, ordonne cette pierre de devenir du pain.
Je te donnerai tout ce pouvoir et la gloire de ces royaumes, car cela ma t remis et je le
donne qui je veux. Toi donc, si tu te prosternes devant moi, tu auras tout cela.
Si tu es Fils de Dieu, dici jette-toi en bas, car il est crit : Il donnera pour toi, ses anges,
lordre de te garder; et encore : Ils te porteront sur leurs mains, de peur que ton pied ne heurte
une pierre.
(Jsus)
Il est crit : Lhomme ne vit pas seulement de pain.
Il est crit : Cest devant le Seigneur ton Dieu que tu te prosterneras, lui seul tu rendras un
culte.
Il est dit : Tu ne mettras pas lpreuve le Seigneur ton Dieu.
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Carme 2016 2me dimanche

1/3

Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.

Enjeu
Dieu se donne connatre par son Fils Jsus

Objectifs

A prvoir

Chercher comment parler de Dieu, trouver des mots , des


expressions.
Dcouvrir le texte de la Transfiguration
Se mettre la place de Pierre, Jacques et Jean
Raliser un tableau de la Transfiguration

- Un espace prire avec bible,


bougie, allumettes

Droulement

- Deux grandes affiches


- Des silhouettes dcoupes
(voir p3)

- Colle, feutres
1) Introduction du rcit de Luc
L'animateur : Voici comment dbute le passage dvangile lu le 2me - Le texte de Luc 9, 28b-36
dimanche de carme. Cest un extrait de lvangile de saint Luc :
photocopi pour chacun
Un jour, Jsus a emmen trois de ses disciples, Pierre, Jacques et
- Un lecteur cd
Jean, sur une montagne pour prier. Et pendant qu'ils sont l avec
- Le cd Tu nous parles en
Jsus, ils sont tmoins de la prire de Jsus. Il entre tellement en
chemin, Enfance vol.3 (chant :
relation avec son Pre que a transparait travers lui.
Montre-nous le chemin)
Ils sont tmoins que, dans ce moment, il se passe quelque chose de
trs important. Pendant que Jsus prie, il est tellement proche de Dieu que les disciples
ressentent, entendent, voient la prsence de Dieu et, quand ils vont redescendre de cette
montagne, ils ne diront rien tout de suite, ils n'y arriveront pas. C'est plus tard qu'ils essaieront
de raconter ce qui s'est pass.

2) Le tmoignage de chacun
Lanimateur : Et vous, si vous aviez parler de Dieu, qu'est-ce que vous diriez ? (Les jeunes
rpondent : Dieu, c'est celui qui parle sur la montagne, celui qui ..., c'est )
3) Le langage de la Bible
Lanimateur : Imaginons Pierre, Jacques et Jean qui essayent de raconter ce quil sest pass. Ils
sont du peuple juif, ils vont saider de ce quils connaissent : les Ecritures (la Bible)
Dans la Bible, comment parle-t-on de Dieu ? (En fonction des modules quils ont peut-tre
dj vcus, les jeunes peuvent rpondre : Sur la montagne, Buisson ardent, Colonne de nue
qui guidait Mose, Brise lgre d'Elie, Lumire, Prophte, Voix de Dieu, Eclair, Foudre )
L'animateur les invite crire ou crit lui-mme les rponses sur une affiche.
4) Le rcit de Luc
Lanimateur : Regardons maintenant comment Luc nous raconte. Je vous donne le texte
chacun et nous lisons ensemble.
Lire
Lanimateur : Imaginons-nous la place de Pierre, Jacques et Jean, sur la montagne, que se
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2me dimanche 2/3

passe-t-il pour chacun d'eux ? (Les jeunes peuvent dire : Moi Pierre j'ai trs envie de dormir
mais je lutte pour rester veill et ; Je suis Jean et ; Moi je suis Jacques et jai vu )
Lanimateur : Relisons laffiche, trouvons-nous des points communs avec les mots des trois
disciples ? (Les jeunes rpondent)
Lanimateur : Pour parler de Dieu, Pierre, Jacques et Jean ont les mots de ceux qui ont fait
l'exprience de Dieu. Et ils ajoutent quelque chose de trs important : ce que dit la voix de
Dieu. Que dit-elle ? (Les jeunes rpondent : Celui-ci est mon Fils, celui que jai choisi : coutezle !)
Lanimateur : Pour parler de Dieu, pour parler Dieu, nous navons que Jsus, nous ne pouvons
que passer par Jsus. Dieu, lui-mme nous dit Celui-ci est Ecoutez-le !
Chanter : Montre-nous le chemin
6) Raliser un tableau de la Transfiguration
Lanimateur : Je vous invite raliser un tableau de la Transfiguration. Voici une grande
affiche. Pour le dcor : voici des feutres pour dessiner. Pour les personnages : voici des
silhouettes coller auxquelles vous pouvez donner l'attitude que vous voulez.
L'animateur laisse le temps de raliser le tableau tout en questionnant les jeunes sur
l'attitude qu'ils donnent aux personnages (mais il n'intervient pas dans la ralisation).
7) Top perso
Inviter les jeunes noter ou dessiner ce qu'ils veulent garder dans leur Top perso .
8 ) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire avec notre carnet de carme (individuel ou
d'quipe)
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre, du Fils et du Saint Esprit. Amen
Refrain : Montre-nous le chemin
Lanimateur invite : Adressons-nous Jsus
Lire ensemble, doucement, la prire propos par le livret de carme :
Jsus, ta Parole annonce l'amour de Dieu pour tous les hommes.
Ta Parole nous appelle aimer comme toi.
Ta Parole nous guide sur le chemin de la vie.
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre

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2me dimanche 3/3

Silhouettes dcouper (proposes dans le module enfance Pain pour les


hommes Collection Tu nous parles en chemin)

Les pointills indiquent


les niveaux de pliage :
1 pour les paules,
2 pour la taille,
3 pour les genoux

2
Exemples de positionnement des silhouettes

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Carme 2016

3me dimanche

1/3

Vise
Dieu nous a tant aims qu'il nous a donn son Fils Jsus. Dans l'Esprit, Jsus nous montre
jusqu'o va l'amour du Pre. Il nous donne le dcouvrir dans sa patience, sa confiance, sa
misricorde. Il nous ouvre un chemin de vie.

Enjeu
Dieu fait confiance, Dieu a foi en l'homme. Il est lent la colre
et plein d'amour (Ps 103,8 ou Nb14,18)

A prvoir

Objectifs

- Espace prire avec bible, bougie,


allumettes

Dcouvrir les mots Confiance et Patience par un jeu.


Partager leurs expriences de confiance et patience.
Dcouvrir la parabole de Luc et ce qu'elle produit en nous.
Dcouvrir les fruits que donne l'amour de Dieu.

Droulement

- Chant : En toi j'ai mis ma confiance


S501 Ed. Emmanuel (Signes
musique n37)
- Une grande affiche avec le dessin
dun figuier (cf p3)

1) Porte d'entre
Lanimateur : Mettez-vous en deux groupes. Je donne chaque
- Des figues dessines chacune sur
groupe une srie de lettres, cherchez le mot quelles forment. (Les un Post-it en nombre suprieur au
jeunes cherchent... rpondent ...)
nombre de participants (cf p3)
Lanimateur : Racontez une occasion o quelqu'un vous a fait
confiance ou une occasion o vous avez fait confiance quelquun - Deux jeux de lettres : lun pour
(Les jeunes racontent ..)
former le mot CONFIANCE ,
lautre pour former le mot
Lanimateur : Racontez un moment o quelqu'un a t patient
avec vous ou un moment o vous avez t patient avec quelquun. PATIENCE
(Les jeunes racontent)
Lanimateur : Quest-ce que la confiance ou la patience, selon les - Texte de lvangile de Luc 13,6-9
rcits, a permis ? Quelles consquences ? (Les jeunes racontent)
Lanimateur : Voici une affiche, que voyez-vous sur cette affiche ? (Les jeunes rpondent)
Reprenez les lettres des mots Patience et Confiance et collez-les sur le tronc de l'arbre.
2) Parole
Lanimateur : Dans la Bible, il est beaucoup question de patience et de confiance. Jsus en
parle aussi et particulirement dans les paraboles. (Ces histoires que Jsus racontent pour
nous parler de Dieu).
Voici la parabole du figuier. Elle fait partie du passage dvangile qui a t lu la messe du
3me dimanche de carme. Elle est trs courte, je vais vous la raconter.
L'animateur raconte la parabole.
Lanimateur : De quoi parle cette parabole ? De qui ? (Les jeunes racontent)
Lanimateur : Qui a de la patience ? Envers qui ? (Les jeunes peuvent rpondre : le vigneron
qui s'occupe du figuier, le matre qui est venu trois ans ...)
Lanimateur : Qui fait confiance ? A qui ? (Les jeunes peuvent rpondre : le matre qui laisse le
vigneron ..., le vigneron qui demande au matre )
L'animateur dclare : Dans cette parabole le matre et le vigneron se font confiance l'un
l'autre. Le matre confie son figuier au vigneron, le vigneron fait confiance au matre pour lui
donner du temps. Le matre est patient, il est dj venu trois ans et accepte d'attendre. Le
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3me dimanche 2/3

vigneron va prendre le temps de bcher, prendre soin, mettre du fumier. Et peut-tre que le
figuier donnera des fruits. Lanimateur colle les figues sur larbre de laffiche
3) Interpellation de chacun
L'animateur : Quand Jsus raconte une parabole, c'est pour dire quelque chose de Dieu.
A votre avis, avec cette parabole que veut-il nous dire ? (Les jeunes rpondent )
L'animateur reprend : Oui, Jsus nous dit chacun que Dieu nous fait confiance, qu'il a de la
patience avec nous. Qu'est-ce que a nous fait ?
Prenons quelques instants de silence. Chacun de nous essaye de penser un exemple o il a
pens, senti, trouv que Dieu est patient avec lui, que Dieu lui fait confiance .
Silence
Lanimateur : Maintenant vous allez crire ou dessiner lexemple auquel vous avez pens sur
une des figues de larbre. (Les jeunes crivent ou dessinent)
Lanimateur invite les jeunes qui le dsirent raconter leur exemple.
Chanter : En toi j'ai mis ma confiance
5) Temps de prire
Lanimateur : Retrouvons-nous dans l'espace prire avec laffiche et notre carnet de carme
(individuel ou d'quipe)
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre, du Fils et du Saint Esprit. Amen
Lanimateur : Seigneur nous coutons ta Parole.
L'animateur proclame l'vangile
Lanimateur : Seigneur nous t'offrons les fruits de ton amour (l'animateur invite relire ce qui
est crit sur les figues)
Lanimateur : Adressons-nous Jsus
Lire ensemble, doucement, la prire propos par le livret de carme :
Seigneur Jsus, tu as confiance en nous, apprends-nous tre gnreux
Seigneur Jsus, tu espres en nous, apprends-nous rendre service sans compter
Seigneur Jsus, tu crois en nous, apprends-nous pardonner et demander pardon .
Signe de croix (ensemble) : Au nom du Pre
Inviter chaque jeune prendre sa figue sur laffiche et la coller dans son Top perso

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3me dimanche 3/3

Exemple de dessin pour un figuier

Exemple de dessin pour une figue

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