Jeunesse, L'étude Du Crédoc

POLE EVALUATION ET SOCIETE
BAROMETRE DJEPVA SUR LA

JEUNESSE 2016
COLLECTION DES RAPPORTS N332
Etude ralise en collaboration avec lInstitut national de la jeunesse et de

lducation populaire (INJEP), la demande de la direction de la jeunesse, de
lducation populaire et de la vie associative (DJEPVA)
Isa Aldeghi, Nelly Guisse, Sandra Hoibian, Pauline Jauneau-Cottet,

Colette Maes
142, rue du Chevaleret

75013 PARIS
Tl. 01 40 77 85 00
Fax 01 40 77 85 09
JUIN 12016
Sommaire
Contexte et prsentation de ltude : linsertion des jeunes, un enjeu prioritaire
des pouvoirs publics ............................................................................................... 3
I - Le regard sur la socit port par les jeunes en 2016 ........................................ 6

1.
2.
3.
Une jeunesse partage entre confiance et inquitude pour lavenir .......................................... 6

Les effets des attentats de 2015 ......................................................................................... 16
Le regard des jeunes sur les relations entre les individus ....................................................... 21
II Lengagement des jeunes .............................................................................. 27

1.
Une forte mobilisation de la jeunesse dans la vie associative et sur internet ............................. 27
a. Lengagement bnvole concerne plus du tiers des jeunes .......................................28

b. Les jeunes hommes et les plus diplms sont plus souvent bnvoles .......................31
c. La progression de la participation bnvole, en partie lie au contexte des attentats, est
tire par lengagement des jeunes en emploi peu diplms ............................................38
d. Trois jeunes sur dix sont prts devenir bnvoles .................................................42
e. Les moteurs de lengagement des jeunes ...............................................................44
f. Le manque de temps constitue le premier frein lengagement ................................47
2.
Le service civique : un dispositif bien connu qui suscite ladhsion de quatre jeunes sur dix ....... 51
a. Les trois-quarts des jeunes connaissent le dispositif ................................................51

b. Quatre jeunes sur dix seraient prts sengager dans un service civique, avec pour
premier moteur l'envie d'tre utile la socit .............................................................52
c. Le manque de disponibilit, premier frein lengagement dans un service civique .......58
3. Un dficit dcoute : la moiti des jeunes estiment que leur avis ne compte plutt pas .............. 62
4. Un engagement 2.0 et non-affili : plus du tiers des jeunes mobilisent internet pour exprimer leur
opinion .................................................................................................................................. 66
5. Une typologie des jeunes selon leur engagement dans la vie de la cit .................................... 72
III Laccs aux droits et aux dispositifs en faveur de linsertion pour les jeunes
............................................................................................................................. 78
1.
2.
De nombreuses attentes vis--vis des pouvoirs publics pour accder lautonomie .................. 78
La mobilit internationale : un levier dinsertion ................................................................... 84
a. Un jeune sur sept est parti ltranger au cours des cinq dernires annes, dont quatre
sur dix pour poursuivre ses tudes, et la moiti pour des raisons professionnelles ............84
b. Les freins au dpart : le manque de moyens financiers et les relations affectives ........87
c. La majorit dentre eux a dvelopp des comptences valorises sur le march du
travail .....................................................................................................................89
d. La moiti des jeunes partis linternational ont bnfici dune reconnaissance des
acquis de leur exprience internationale ......................................................................92
3.
Le manque dinformation sur les droits sociaux, premier motif de non-recours ......................... 96
a. Une connaissance variable des dispositifs sociaux....................................................96

a. Le non-recours concerne environ un jeune sur cinq ............................................... 101
b. Internet, vecteur privilgi pour linformation sur les droits des jeunes .................... 108
4.
En 2015, un renoncement lev aux soins pour raisons financires ....................................... 111
Annexe 1 Prcisions mthodologique .............................................................. 118

Annexe 2 Dtail des classes de la typologie sur lengagement des jeunes ....... 121
Annexe 3 Questionnaire .................................................................................. 127
Contexte et prsentation de ltude : linsertion des jeunes, un enjeu

prioritaire des pouvoirs publics
Les 18-30 ans ont la particularit de se situer une priode que lon peut qualifier de
charnire au regard de lenjeu quelle recouvre pour les individus et des volutions qui lui
sont associes : le passage lge adulte. Olivier Galland apprhende ce processus au
travers de la notion dindpendance quil dfinit comme la possibilit pour un jeune
daccder trois attributs : un emploi stable, un logement sa charge et le dbut dune vie
commune
en
couple1.
Alors
quauparavant
ces
tapes
apparaissaient
comme
chronologiques, elles tendent se dsynchroniser, et sont parfois discontinues, voire

rversibles2. Lacquisition de lindpendance est plus tardive aujourdhui. LEnqute
nationale sur les ressources de jeunes3 rvle ainsi que fin 2014, sept jeunes gs de 18
24 ans sur dix bnficient dun soutien financier rgulier. Lautonomisation tardive des
gnrations rcentes sinscrit dans un contexte conomique o les difficults dinsertion
socioprofessionnelle et laccroissement du taux de pauvret touchent les jeunes de manire
accrue. Ils sont particulirement affects par les effets de la crise de 2008. Les jeunes
constituent ainsi selon lINSEE la catgorie dge la plus vulnrable conomiquement :
en 2013, la pauvret concerne prs dun jeune sur cinq (le taux de pauvret est de 19%
des 18-29 ans contre 14% dans lensemble de la population franaise)4. Les jeunes sont
galement confronts un taux de chmage plus lev que la moyenne. Au premier
trimestre 2016, le taux de chmage au sens du BIT chez les 15-24 ans slevait 24%,
contre 10% pour lensemble de la population active5. Et parmi 15-29 ans en emploi, plus du
tiers est en emploi court, CDD ou intrim (36% en 2014 contre 11% en moyenne)6 .
Dans ce contexte, la jeunesse constitue lune des cibles prioritaires des pouvoirs
publics. Le plan priorit jeunesse labor en 2013 a pour objectif daccompagner les
jeunes dans leur parcours, leur vie quotidienne, leurs projets afin de favoriser leur accs
lautonomie et la responsabilit dans les meilleures conditions possible 7. Il vise une
action concerte des politiques publiques autour de quatre fondamentaux :
-
favoriser le droit commun pour laccs aux droits sociaux,
viser lautonomie et la scurisation des parcours dans leur globalit,
lutter contre les ingalits et les discriminations,
1
Olivier GALLAND, Entrer dans la vie adulte : des tapes toujours plus tardives mais resserres , Economie et
statistiques n337-338, 2000
2
CRDOC, Les jeunes daujourdhui : quelle socit pour demain ? , Cahier de Recherche n292, dcembre 2012
3
Laura Castell (INSEE), Mickal Portela et Raphalle Rivalin (DREES), 2016, Les principales ressources de 18-24
ans. Premiers rsultats de lEnqute nationale sur les ressources des jeunes , Etudes et Rsultats n 0965, juin.
4
Il sagit du taux de pauvret montaire 60% qui correspond la part dindividu dont les ressources sont en
de du seuil de 60% de la mdiane des revenus. Source : Insee, enqute ERFS ; DGFiP ; Cnaf ; Cnav ; CCMSA
http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=T16F055#inter2
5
Insee, 2016, Le taux de chmage est stable au premier trimestre 2016 , Information rapides n130, mai.
6
Insee, enqute emploi, http://www.insee.fr/fr/themes/tableau.asp?reg_id=0&ref_id=NATnon03241
7
Plan priorit jeunesse, Rapport du comit interministriel de la jeunesse , dition 2014.
encourager la participation des jeunes et la co-construction des politiques publiques.
Plusieurs actions et dispositifs sont dvelopps autour de ces axes dans loptique
damliorer les conditions de vie des jeunes, notamment dans les domaines de lemploi, de
la formation, de linsertion sociale et professionnelle, du logement, de la sant, des loisirs,
de la mobilit, ou encore de lengagement.
Dans ce contexte et afin de mieux apprhender les conditions de vie, modes de vie,
aspirations et attentes des jeunes, le CRDOC a ralis en 2016 une enqute nationale8
auprs de 4 000 jeunes gs de 18 30 ans, la demande de la direction de la
jeunesse, de lducation populaire et de la vie associative (DJEPVA) et avec lappui de
lInstitut national de la jeunesse et de lducation populaire (INJEP) (voir dtail de la
mthodologie en annexe).
Lenqute na pas pour vocation de balayer la totalit du champ jeunesse, mais plutt
dexplorer des thmatiques moins dveloppes par les outils dobservation qui existent par
ailleurs. Trois grandes thmatiques ont t abordes dans ltude et structurent le prsent
rapport :
Le regard port sur la socit et leur propre situation : ltat desprit actuel, le
regard port sur la qualit des relations entre les individus, la satisfaction vis--vis
de la vie actuelle, les perspectives futures, les consquences vcues des attentats du
13 novembre 2013.
Lengagement citoyen : ladhsion associative, lengagement bnvole, les freins

et leviers lengagement bnvole, la mobilisation citoyenne au travers des rseaux
sociaux, la valorisation de la parole des jeunes, le service civique (la connaissance
du dispositif, les avantages et inconvnients perus, lenvie de sengager).
Laccs aux droits et aux dispositifs en faveur de linsertion : les attentes

daides des pouvoirs publics, laccs aux droits sociaux (le non-recours, les motifs
de non-recours, la connaissance des dispositifs sociaux, les sources dinformation
mobilises pour se renseigner sur les droits), le renoncement aux soins
mdicaux, la mobilit et lexprience internationale (les dparts ltranger
hors vacances au cours des cinq dernires annes, les motifs de dparts, les apports
dune exprience internationale et les freins sa ralisation, la reconnaissance des
acquis de lexprience de mobilit).
De nombreuses questions visant caractriser prcisment la population des jeunes

ont par ailleurs t insres afin dobtenir une vision fine des conditions de vie des
jeunes et de pouvoir analyser les thmatiques retenues en fonction des principaux
8
Lenqute a t ralise en France mtropolitaine.
marqueurs sociaux, conomiques et dmographiques : sexe, ge, lieu dhabitation, niveau

de diplme, situation dactivit dtaille, situation de logement, situation familiale, origine
sociale, niveau de revenus (voir encadr mthodologique pour le dtail de la construction de
lindicateur sur le niveau de vie des jeunes).
Le questionnaire complet est disponible en annexe.
I - Le regard sur la socit port par les jeunes en 2016
Les jeunes sont fiers mal propos, [] tourdis, indiscrets, entreprenants, [] pleins daffectation,
[ se faisant] une sorte de mrite de leurs perruques et de leurs habits, ou quelque fois des airs
ngligs quils se donnent, dans lesquels ils ne sont pas moins ridicules que dans leur parure la plus
affecte Jean Pic, Maximes et rflexions sur lducation de la jeunesse, 1690.
Des blousons noirs une suppose Gnration Y9, de la figure du jeune dsenchant du
film La Haine ou de celle du dcrocheur celle du Youtuber succs, de la jeunesse
dore , limage des nouvelles gnrations est souvent empreinte de reprsentations,
clichs, thories, qui cherchent rsumer et comprendre ce miroir grossissant 10 des
positions de la socit tout entire.
Qui sont aujourdhui les jeunes en France ? Quelles sont leurs proccupations, leurs dsirs,
leurs difficults ? Comment la jeunesse se peroit elle-mme ? Quel est son tat desprit
gnral ?
1. Une jeunesse partage entre confiance et inquitude pour

lavenir
La lecture de diffrents indicateurs fait tout dabord merger le portait dune jeunesse
partage entre bien-tre et inquitude face lavenir.
Pour leur laisser la parole, les interviews ont t invits, par le biais dune question
ouverte, dcrire leur tat desprit en quelques mots. La lecture des verbatim
spontanment mentionns par les 18-30 ans est clairante. Prs de la moiti des jeunes
(49%) voquent spontanment des lments de rponses positifs et se dcrivent
comme bien , heureux (21%), volontaires, dcids avancer (12%), positifs
face leur avenir . Mais nombreux, un tiers (32%) ne citent que des lments
ngatifs, projetant en particulier un regard sombre sur lavenir (15%). Enfin, 19%
voquent des rponses neutres ou qui combinent des apprciations positives et ngatives.
9
Franois Pichault, Mathieu Pleyers, 2012, Pour en finir avec la gnration Y... enqute sur une reprsentation
managriale , Annales des Mines - Grer et comprendre N 108.
10
Annick Percheron, 1991, Au miroir grossissant de la jeunesse , Autrement, srie Mutations, n122, mai.
Graphique 1 Quel mot (ou phrase courte) dcrit le mieux votre tat desprit actuel ?
Champ : ensemble des jeunes gs de 18 30 ans
Reprsentation des 100 mots les plus cits ; la taille des mots est proportionnelle la frquence de citation
Recodification a postriori en thmatiques
Heureux, bien
Ngatif sur l'avenir :

pessimiste, inquiet
21
15
Fatigu
Volontaire, ambitieux, dtermin
avancer
12
Triste
Positif sur l'avenir : optimiste,

confiant
11
En paix
Apeur
En difficult, en recherche
d'insertion
Stress
Dcu
Perdu
Libre, volont de vivre pleinement
Espoir, dans l'attente de mieux
Enerv, rvolt
0
10
15
20
25
10
15
20
Autres rponses neutres : Neutre, normal 1%, Evocation de la vie familiale 1%, Evocation du domaine politique
1%, Evocation du domaine financier 1%, Evocation de la vie professionnelle 3%, Non-rponse 7%, Ne sait pas
2%, autres 9%
Source : Injep-Crdoc, Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016
Les mthodes de mesure du bien-tre et doptimisme face lavenir sont aussi nombreuses
que les approches conceptuelles11. Edward Diener12 distingue deux composantes au bientre subjectif :
-
une composante hdonique (de don , plaisir ou jouissance ) qui intgre

la prsence de sentiments ou daffects positifs et labsence de sentiments ou
daffects ngatifs, cest--dire dmotions ngatives (comme la colre, la tristesse ou
la dpression, la souffrance et linquitude) au cours dun intervalle de temps. Les
rponses donnes la question ouverte peuvent tre rattaches cette approche.
La deuxime composante mise en lumire par lauteur, appele eudmonique

(de Eudaimonia , littralement bon esprit ou panouissement ) fait
rfrence la satisfaction dans la vie, cest--dire au jugement densemble dune
personne sur sa vie un moment donn, son contentement quant ses objectifs,
ses attentes et ses croyances.
Sur cette dimension galement, les jeunes Franais se montrent relativement mesurs. Ils
ne sont que six jeunes sur dix (62%) considrer que leur vie correspond leurs
attentes, 10% dclarent quelle correspond tout fait et 52% sont plus nuancs.
Graphique 2 De manire gnrale, votre vie actuelle correspond-elle vos attentes ?
(en %)
12
Oui tout
fait
Oui plutt
Non plutt
pas
Non pas du
tout
10
62% estiment
26
que leur vie

actuelle
correspond
52
leurs attentes
11
Pour un rapide tat des lieux des mthodes voir Rgis Bigot, Patricia Croutte, Emilie Daudey, Sandra Hoibian et
Jrg Mller, 2012, Lvolution du bien-tre en France depuis 30 ans, Cahier de recherche n298.
12
Edward Diener, 1984, Subjective Well-Being , in Psychological Bulletin..
Et lorsquon leur demande de se projeter sur la faon dont ils envisagent leur avenir dans
les trois ans qui viennent, les 18-30 ans se montrent ici encore hsitants entre
confiance et inquitude pour lavenir. 57% des jeunes se disent confiants dans
lavenir, et 43% se dclarent inquiets.
Graphique 3 - Comment voyez-vous votre avenir dans les trois ans qui viennent ? (en %)
11
Vous tes trs

confiant
Vous tes
plutt confiant
9
57% ont
33
confiance dans
Vous tes
plutt inquiet
Vous tes trs
inquiet
leur avenir
48
proche
Quelles que soient les formulations des questions et les approches, les jeunes exprimant
des opinions positives sont un peu plus nombreux que ceux qui portent un regard plus
critique. Lexploitation de la dernire vague (2014) de lenqute internationale European
Social survey finance par la Commission europenne met en lumire, de manire
convergente, un taux de jeunes Franais heureux proche des indicateurs prsents dans
cette investigation : 66% se disent heureux (notes 7 10). Ce taux est peine plus lev
que celui mesur par cette enqute dans lensemble de la population. Les jeunes Franais
(comme dailleurs leurs ains) semblent quelque peu dsabuss par rapport
leurs voisins europens. La proportion de jeunes heureux observe en France est en effet
la fois plus faible que celle observe dans des pays o la population dans son ensemble
est plus allante (Danemark, Finlande, etc), mais aussi que celle mesure dans des pays
(plus pauvres comme la Slovnie ou la Lituanie) o les jeunes se dmarquent de leurs ains
par une vision plus positive de leur vie.
Graphique 4 Tout bien considr, dans quelle mesure diriez-vous que vous tes heureux ?
Veuillez utiliser cette carte pour rpondre. 0 signifie extrmement malheureux, 10 signifie
extrmement heureux. (% de personnes ayant donn une note de 7 10 sur une chelle de
0 10)
Champ : jeunes gs de 18 30 ans/ Ensemble de la population
90
90
Denmark
Finland
Switzerland
Norway
Netherlands
Sweden
Belgium
Germany
Austria
Israel
United Kingdom
Ireland
Spain
Poland
France
61
66
Czech Republic
Slovenia
Estonia
Lithuania
Ensemble de la
population
18-30 ans
Portugal
Hungary
Source : CRDOC, European Social Survey 2014
10
Similairement, quand ils se projettent dans lavenir, les jeunes de lHexagone ne se rangent
pas dans le peloton de tte des optimistes.
Graphique 5 Proportion de jeunes se dclarant tout fait optimiste pour lavenir
Champ : jeunes gs de 18 24 ans
Source : CRDOC, partir Eurofound, European quality of life survey, 2012
Comment expliquer cet enthousiasme mesur ? Signalons tout dabord limpact relativement
fort quimprime le niveau de vie sur le bien tre des jeunes.
Les vocations positives spontanes mesures dans le baromtre jeunesse

2016 sont dautant plus rpandues que le niveau de vie est lev (44% parmi les
plus modestes, 60% chez les plus aiss).
La part des jeunes estimant que leur vie correspond leurs attentes augmente
rgulirement avec leur niveau de vie.
De manire gnrale, la part des jeunes se disant confiants dans lavenir

progresse quand le niveau de vie slve, lexception des plus pauvres, qui
comptent une forte part dtudiants.
11
Graphique 6
Part des jeunes considrant que leur vie
Part de jeunes confiants dans lavenir
correspond leurs attentes
selon leur niveau de vie
selon leur niveau de vie (en %)

80
60
70
76
80
70
62
57
61
60
50
40
40
20
20
0
Bas niveau de
Niveau de
Niveau de
Haut niveau de
revenus
revenus moyenrevenus moyenrevenus
infrieur
suprieur
52
0
Bas niveau de
revenus
Niveau de
Niveau de
Haut niveau de
revenus
revenus moyenrevenus moyeninfrieur
suprieur
La situation par rapport lemploi est galement dterminante. La part des personnes
satisfaites de leur vie actuelle est clairement minoritaire pour les chmeurs (seuls 36%
se montrent satisfaits), et les inactifs non-tudiants (47%).
Les jeunes en emploi (62%), les tudiants (61%), se dclarent plus confiants par
rapport leur avenir que les chmeurs (40%) et les jeunes peu diplms ni en emploi ni en
formation (42%).
La faon denvisager lavenir varie galement en fonction du sexe : les hommes (60%) se
dclarant plus souvent confiants que les jeunes femmes (54%).
12
Graphique 7 Satisfaction vis--vis de la vie actuelle selon la situation

professionnelle (en %)
100
70%
80
67%
11
60
47%
12
36%
11
40
59
55
20
36
32
0
23
20
24
27
42
10
40
26
21
60
80
Etudiant
En
emploi
Au chmage
Inactif non
tudiant
Graphique 8 Perception de lavenir selon la situation dactivit (en %)

90
70
62%
61%
44%
50
30
10
10
30
53
40%
42%
34
33
51
34
10
10
28
31
31
12
44
8
50
17
36
22
70
En emploi
Etudiant
Autre inactif
Au
chmage
Ni en emploi
ni en
formation
et peu
diplm
13
Les jeunes constituent une classe dge fragile. Nous lavons vu, en 2014, les 18-29
ans connaissent le taux de pauvret montaire 60% le plus lev : 19% contre 14% dans
lensemble de la population franaise13. Jacques Friggit14 parle de pauprisation relative de
la jeunesse par rapport aux autres catgories dge : depuis 1970, le revenu des mnages
de jeunes gs de 20 29 ans a beaucoup moins augment que celui de leurs ans. Parmi
les causes, lauteur pointe en particulier laugmentation du chmage (qui) a touch
particulirement les jeunes () . Le graphique suivant montre en effet que le taux de
chmage est dautant plus fort que les actifs sont jeunes, mais aussi que la hausse du
chmage depuis trente ans a touch plus fortement les 15-24 ans que les autres tranches
dge. Lauteur rappelle succinctement dautres facteurs explicatifs de cette pauprisation
relative que sont laugmentation des retraites, lallongement de la dure des tudes, des
dparts plus frquents du foyer parental sans un emploi stable, des mises en couple
(permettant deux revenus dans le mnage) plus tardives, etc .
Graphique 9 Evolution du taux de chmage au sens du BIT en fonction de lge
25
23,4
22,6
20
16,1
15,1
15
15 24 ans
11,6
25 49 ans
10
5
3,5
7,7
6,6
5,2
5,7
3,8
0,4
9,3
5,5
65 ans ou plus
2,7
2,4
0,5
50 64 ans
6,9
0,4
0
1980
1990
2000
2010
2014
Source : Insee, enqutes Emploi
Le contexte rcent de dbut de reprise semble peu impacter le regard que portent
les jeunes sur lavenir. Le dispositif dtudes permanent des Conditions de vie et
Aspirations de la population du CRDOC montre que globalement, le moral conomique de

lensemble de la population commence samliorer timidement15. Au lendemain des
annes 2 000 et de lclatement de la bulle internet, les Franais staient peu peu
enfoncs dans un pessimisme sur les questions conomiques et lapprciation de leur propre
niveau de vie. Ce dfaitisme stait encore accru aprs la crise de 2008 et la population
semblait ne jamais pouvoir sen remettre : jamais le moral conomique de la population la
population ntait rest aussi longtemps dans le creux de la vague. Lanne 2015 avait t
13
Il sagit du taux de pauvret montaire 60% qui correspond la part dindividu dont les ressources sont en
de du seuil de 60% de la mdiane des revenus. Source : Insee, enqute ERFS ; DGFiP ; Cnaf ; Cnav ; CCMSA.
14
Jacques Friggit, 2013, Loyers et revenus depuis les annes 1970, CGEDD, juin.
15
Note de conjoncture socitale du CRDOC, sur souscription, Lucie Brice, Patricia Croutte, Emilie Daudey, Nelly
Guisse, Sandra Hoibian, Franck Lehuede 2016 : A Paris comme ailleurs, Fluctuat nec mergitur
14
marque, quant elle, par une timide remonte du moral conomique. Au dbut 2016, les
Franais continuent sur leur lance, sans pour autant tre devenus de grands optimistes.
Graphique 10 Proportion de Franais considrant que le niveau de vie de lensemble des
Franais sest amlior au cours des 10 dernires annes, (en %)
50
47
45
40
35
34
30
25
20
15
10
6
5
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
Source : CRDOC, enqutes Conditions de vie et aspirations
Les jeunes voluent quelque peu contrecourant de ce mouvement. Certes, ils
restent plus positifs que leurs ains quant aux perspectives davenir. Mais, alors que dans
les catgories dge plus leves, les projections pessimistes perdent du terrain, le regard
des jeunes sur lvolution de leurs conditions de vie sassombrit lgrement par rapport
2015.
15
Graphique 11 Part de personnes qui considrent que leurs conditions de vie vont se
dtriorer dans les 5 ans venir en fonction de lge, comparaison 2015 et 2016
En 2015
En 2016
80
72
70
70
63
61
58
60
52
50
+2
42
40
33
35
35
30
20
10
-7
-6
-9
-9
0
Moins de
25 ans
25
39 ans
40
59 ans
60
69 ans
70 ans
et plus
Source : CRDOC, Enqutes Conditions de vie et aspirations des Franais, 2015, 2016.
2. Les effets des attentats de 2015

Ce
pessimisme
lgrement
accru,
contrecourant
du
mouvement
gnral
nest
probablement pas sans lien avec les attentats perptrs dans la soire du 13 novembre
2015 Paris en France et revendiqus l'organisation terroriste dite tat islamique. 89%
des 18-30 ans y peroivent au moins une consquence personnelle, parmi les
propositions qui leur taient faites. Et cet impact ne se cantonne pas aux habitants de
lagglomration parisienne puisque, quelle que soit la rgion considre, jamais moins de
80% des jeunes identifient au moins une consquence des attentats. Les impacts ngatifs
(inscurit, diminution des liberts, mfiance accrue) des attentats du 13 novembre sont
plus souvent voqus (88%) que les consquences posteriori plus positives (sentiment de
solidarit renforc, dsir dengagement citoyen, forme de patriotisme accru, 66%). Le
sentiment dinscurit est le plus flagrant. Les victimes aux abords du stade de France ;
aux
terrasses
de
cafs
et
de
restaurants
dans
plusieurs
rues
des
10e
et
11e
arrondissements de Paris, et dans la salle de spectacle du Bataclan, souvent jeunes, ont

probablement suscit une forme didentification.
16
Graphique 12 Quest-ce que les attentats du 13 novembre 2015 en rgion parisienne ont
chang pour vous ? (rponses plutt daccord 16, en %)
Au moins une consquence
89
Vous vous sentez moins en scurit
58
Vous vous mfiez de certains groupes de

personnes
50
Vous ressentez plus de patriotisme
49
Vous vous sentez plus solidaire avec les

autres
47
Vous pensez que vos liberts se sont

rduites
43
Vous vous tes engag pour une cause ou

envisagez de le faire
19
Vous avez peru dautres changements
33
0
20
40
60
Principales citations dans

les "autres rponses ":
- Sentiment de peur (6%)
- Changement de regard
sur le monde (3%)
-Changement de regard
sur la politique (1%)
- Monte du racisme (1%)
- Envie de profiter de la
vie (1%)
- Sentiment de tristesse
(1%)
80
100
Le lien entre regard sur lavenir et inscurit ressentie suite aux attentats est
patent : les 18-30 ans qui voquent un sentiment grandissant dinscurit sont plus
nombreux (47%) se dire inquiets face lavenir que ceux qui ne lont pas prouv (39%).
De manire symtrique, les jeunes inquiets de manire gnrale quant leurs
perspectives personnelles futures sont plus enclins, suite aux vnements du 13
novembre, exprimer une mfiance accrue par rapport certains groupes de
personnes, et juger leurs liberts entames. Tandis que les jeunes confiants dans
leur avenir souscrivent plus souvent lide dun sursaut de solidarit, de patriotisme et une
envie dengagement plus forte.
16
Les modalits de rponses possibles taient plutt daccord et plutt pas daccord
17
Graphique 13 Consquences des attentats du 13 novembre ressenties selon le regard

port sur lavenir
confiant face l'avenir
70
60
50
inquiet
63
52
51
48
45
42
55
52
46
41
40
30
20
21
16
10
0
Vous vous
Vous vous tes Vous ressentez
sentez plus
engag pour
plus de
solidaire avec une cause ou
patriotisme
les autres
envisagez de le
faire
Vous vous
mfiez de
certains
groupes de
personnes
Vous pensez
Vous vous
que vos liberts sentez moins
se sont rduites en scurit
Notons que cette exacerbation du sentiment dinscurit sappuie sur un terreau

fertile. Lenqute Conditions de vie et Aspirations montre que, jusquau dbut des annes
2 000, les jeunes se montraient systmatiquement moins inquiets que la moyenne de la

population. Depuis, lcart sest renvers, et les jeunes sont aujourdhui plus
souvent soucieux que leurs ans de diffrents risques comme par exemple les
accidents de la route, ou les agressions dans la rue17.
17
La baisse des inquitudes mesure en 2016, la fois chez les jeunes et plus globalement chez les Franais en
gnral, est trs largement lie aux attentats et une forme de relativisation des priorits et inquitudes. Voir Note
de conjoncture socitale (op.cit.)
18
Graphique 14 Evolution de linquitude vis--vis des agressions dans la rue selon lge
80
70
18-30 ans
60
Ensemble
de la
population
50
40
30
20
1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2015
Graphique 15 Evolution de linquitude vis--vis des accidents de la route selon lge

90
80
70
18-30 ans
60
Ensemble
de la
population
50
40
30
20
1982 1984 1986 1988 1990 1992 1994 1996 1998 2000 2002 2004 2006 2008 2010 2012 2014 2016
Source : CRDOC, Enqutes Conditions de vie et aspirations des Franais
Les femmes (67% vs 58% en moyenne), les inactifs non-tudiants (63%) et les habitants
des zones rurales ou des petites villes de moins de 5 000 habitants (62%) manifestent
davantage leurs peurs scuritaires.
Un jeune sur deux se mfie davantage de certains groupes de personnes. La proportion
nest pas ngligeable, mais elle reste proche de celle observe dans dautres travaux, et
19
sans liaison avec les attentats18. L encore, les femmes (52%) et les inactifs non-tudiants
(55%) et les habitants des zones rurales ou des petites villes de moins de 5 000 habitants
(55%) sont davantage concerns.
49% ont dclar ressentir plus de patriotisme. Les plus aiss (56%), les hommes
(53%) et les tudiants (53%) ont davantage mentionn ce sentiment ; linverse, les
jeunes demandeurs demploi (42%) nettement moins.
Prs dun jeune sur deux a exprim le sentiment dune plus grande solidarit. Les
tudiants ont un peu plus souvent mentionn cet item que la moyenne (49% contre 47%).
Prs dun jeune sur deux (43%) considre que ses liberts se sont rduites. Les
hommes (46%) et les 18-25 ans (45%) ont un peu plus exprim ce sentiment que la
moyenne.
Enfin, 19% ont mentionn le fait de stre engag pour une cause, ou denvisager
de le faire. Cela concerne un peu plus souvent les jeunes hommes (23%) et les 18-25 ans
(22%). Or ce dsir dengagement, nous le verrons, semble stre concrtis par une
mobilisation effective quon peut lire au travers dun surcroit dactions bnvoles au sein
dassociations ou autre groupes.
18
Sandra HOIBIAN, 2011, Baromtre de la cohsion sociale Pour lopinion, la cohsion sociale repose sur les efforts
de chacun et laction des pouvoirs publics, CRDOC, http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R275.pdf
20
3. Le regard des jeunes sur les relations entre les individus

Interrogs sur le regard quils portent sur les relations sociales, les 18-30 ans semblent,
dans lensemble confiants envers leurs pairs, quils soient de sexe, dorigine diffrente ou
dune autre gnration, et portent un regard positif sur les relations entre les individus.
Prs de neuf jeunes sur dix (88%) estiment que les relations entre hommes et
femmes sont bonnes19. Les inactifs non-tudiants (84%), les jeunes peu diplms
sans emploi ni formation en cours (84%) et les chmeurs (85%) partagent un peu
moins souvent cet avis.
Lavis est galement largement positif concernant les relations entre gnrations :
elles sont juges bonnes par huit jeunes sur dix (79%). Cette opinion est plus
rpandue parmi les niveaux de vie suprieurs (87% des jeunes ayant des revenus
mensuels suprieurs 2 000 ).
Le regard est plus nuanc concernant les relations entre jeunes dorigine
diffrente : prs de sept jeunes sur dix (68% prcisment) jugent ces relations
bonnes. Les rponses varient en fonction de la situation vis--vis de lemploi. Les
tudiants sont plus nombreux considrer que les relations entre jeunes dorigine
diffrente sont bonnes (74%), tandis que cette opinion est moins souvent partage par
les chmeurs et les inactifs non-tudiants (respectivement 63%).
19
Total des rponses trs bonnes et plutt bonnes .
21
Graphique 16 - Aujourdhui, l o vous vivez, comment jugez-vous les relations entre ?

(en %)
88%
100
79%
80
68%
29
23
60
20
40
59
56
9
3
17
20
48
23
20
9
40
Les hommes et les
femmes
Les diffrentes
gnrations
Les jeunes dorigine

diffrente
Par rapport leurs ans, les jeunes sont, de manire gnrale, plus ouverts la
diffrence. Les donnes de 2016 issues de lenqute Conditions de vie et Aspirations
montrent que la perception de la diversit varie trs fortement selon les classes dge et
que les 18-30 ans sont nettement plus nombreux que leurs ains percevoir la diversit
comme une richesse.
22
Graphique 17 - Quelle opinion se rapproche le plus de la vtre ?
70
62
65
60
53
54
50
50
49
44
40
51
47
44
36
35
30
La diversit des
cultures est une
richesse
La diversit des
cultures rend difficile
la vie en commun
20
10
0
15-17 18-30 31-40 41-60 61-70
71 et
plus
Source : CRDOC, Enqute Conditions de vie et Aspirations, 2016
En signalant plus souvent des relations tendues entre origines quentre sexes ou
gnrations, les jeunes rejoignent trs largement la hirarchie des perceptions mise
jour dans lensemble de la population franaise, et mme plus gnralement en
Europe. Lenqute Eurofound montrait ainsi en 2012, avant mme la crise des migrants ou
les attentats perptrs en 2015 et en 2016 en France et en Belgique, une prgnance
beaucoup
plus
forte
des
tensions
ressenties
entre
groupes
raciaux
et
ethniques que des conflits entre les genres ou les gnrations, partout en Europe.
Les Franais (quels que soient leurs ge) signalent plus souvent que la moyenne les
diffrents types de tensions, quels quils soient. Cela sexplique-t-il par une plus grande
prsence de ces tensions dans lHexagone ou est-ce en raison dune plus forte attention
porte par les Franais sur les tensions entre les groupes sociaux ?
23
Graphique 18 Dans tous les pays, il existe parfois des tensions entre les diffrents
groupes sociaux. Selon vous, entre chacun des groupes sociaux suivants, y a-t-il beaucoup
de tension, un peu de tension ou pas de tension <en France / dans votre pays>?
Rponse beaucoup de tensions , en %
Les diffrents groupes raciaux et

ethniques
50
37
55
Les pauvres et les riches
36
Les dirigeants dentreprise et les

salaris
48
32
39
Les diffrents groupes religieux
France
28
Les personnes ayant diffrentes

orientations sexuelles
EU27
20
18
15
13
Les personnes ges et les jeunes
12
10
Les hommes et les femmes

0
10
20
30
40
50
60
Source : Eurofound, European quality of life survey, 2012
Le regard port par les jeunes, et plus gnralement par les Franais sur les tensions entre
personnes dorigine diffrente pourrait tre galement exacerb compte tenu de
lattachement quprouvent nos concitoyens la lacit la franaise 20, qui imprime

de trs fortes attentes21. La diversit des cultures et des origines peut apparaitre dautant
plus comme un obstacle au vivre ensemble que nos concitoyens aspirent une forme
duniformisation des modes de vie. Le modle franais dintgration repose en effet la
fois sur le principe dgalit, le refus de toute logique de minorit (on intgre des
individus et non pas des communauts) ; lacceptation a minima des spcificits lies aux
origines (on accepte les diffrences culturelles, religieuses, etc., mais on ne souhaite pas les
cultiver) 22 et finalement lide que dans limaginaire franais rpublicain, ltranger, ou
tout du moins ses enfants, doit devenir le mme ( la diffrence du modle anglosaxon ) .
20 Sandra Hoibian, 2014, Le modle social lpreuve de la crise, CRDOC, Collection des rapports N312,
Octobre, http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R312.pdf
21 LEurobaromtre 408 indique des rsultats convergents sur ce thme : 54% des Franais considrent en 2013
que les rapports entre les personnes dorigines culturelles ou religieuses diffrentes ou de nationalits
diffrentes sont mauvais, contre 41% en moyenne en Europe.
22 Les principes prsents par le Haut Conseil lintgration (HCI) au dbut des annes 1990 sont rappels par
Jean-Claude Sommaire dans La crise du modle franais dintgration Une proposition doutil, Vie Sociale n
4/2006
24
Le contexte rcent vient probablement amplifier les inquitudes ou les tensions relles
ressenties entre jeunes dorigines diffrentes : les jeunes se disant plus mfiants suite aux
attentats sont plus nombreux que les autres faire tat de mauvaises relations entre
jeunes dorigine diffrentes.
Graphique 19 - Aujourdhui, l o vous vivez, comment jugez-vous les relations entre les
jeunes dorigine diffrentes ? (en %)
100
80
60
40
74
62
Les relations entre

les jeunes d'origine
diffrentes sont
bonnes
20
0
26
38
-20
-40
Les relations entre

les jeunes d'origine
diffrentes sont
mauvaises
-60
Ne se mfie pas de
Depuis attentats du 13
certains groupes de
novembre 2015 se mfie
personnes depuis
de certains groupes de
attentats du 13 novembre
personnes
2015
Et il faut rappeler que malgr une progression gnrale de la tolrance23 aprs des annes
de repli, les chiffres du ministre de lIntrieur sur les faits dlictueux ( actions et
menaces ) caractre raciste, antismite et antimusulman marquent, une fois agrgs,
une hausse consquente de 22,4 % pour lanne 2015.
Le lien social, la cohsion entre les membres dune socit, tient aussi aux mcanismes
de redistribution et dchanges entre les gnrations. Les dbats entourant la rforme
des retraites, ou plus rcemment la rforme du code du travail, ont orient rgulirement
les projecteurs sur la question du contrat pass entre les adultes, les jeunes et les
personnes ges. Les jeunes gnrations sont souvent dcrites souvent comme laisses
pour compte dune socit o il est de plus en plus difficile de franchir les tapes de passage
lge adulte (situation professionnelle stable, logement indpendant, etc.). Louis
Chauvel dfend ainsi lide qu au cours des trente dernires annes, les personnes ges
se sont enrichies alors que les jeunes se sont paupriss, et cela touche non seulement les
23
CNDCH,
La
lutte
contre
le
racisme,
lantismitisme
et
la
xnophobie,
anne
2016,
http://www.cncdh.fr/sites/default/files/les_essentiels_-_rapport_racisme_2015_page_a_page.pdf
25
jeunes de moins de 25 ans mais aussi beaucoup de moins de 40 ans, maintenant parents de
la gnration suivante 24. Depuis le dbut des annes 199025, des travaux pointent
laggravation dune fracture entre les gnrations pour lesquelles lentre dans la vie adulte
sest faite dans des conditions favorables voire exceptionnelles (les baby-boomers) et celles
pour qui la premire recherche demploi a eu lieu dans un contexte de crise conomique26.
Les mcanismes de solidarit entre les gnrations (retraites, dpendance) semblent
dautant plus remis en cause que les systmes ont t btis autour dun cycle de vie
trois temps : ducation, travail, retraite [aujourdhui] bouscul 27 car les parcours
familiaux et professionnels sont plus chaotiques.
A contrario, dautres pointent le peu de place attribue aux ans dans une socit tourne
vers lapparence, le succs, la rapidit, autant de principes souvent associs un
jeunisme marche force. La fracture numrique28 entre des jeunes parfois
dnomms digital native et leurs ains semblent dans les reprsentations dresser des
murs infranchissables entre gnrations, tant sur le plan des loisirs, des modes
dinformation et de connaissance, du rapport la vie prive, de la conception du temps, de
la lgitimit de la parole, etc.
Finalement, alors que prs de huit jeunes sur dix portent un regard positif sur les relations
entre les gnrations, il semble que le corps social, et les jeunes en particulier, ne
peroivent pas de tensions entre gnrations, qui restent, avant tout, des sujets
dexperts 29. Le regard plus nuanc des 18-30 ans sur les relations entre les jeunes
dorigines diffrentes par rapport aux relations entre les diffrentes gnrations renvoie
certainement aussi limportance des ingalits intra-gnrationnelles30, peut-tre
davantage perues par les jeunes que les ingalits intergnrationnelles.
24 Extrait dun dbat organis par Damon Julien, Qu'en est-il des rapports intergnrationnels en France ? ,
Horizons stratgiques, n 4, 2007.
25 Camille Peugny, Ccile Van de Velde (dir), 2013, Repenser les ingalits entre gnrations , Numro spcial
de la Revue franaise de sociologie, vol.54, n4, dcembre.
26 Louis Chauvel explique ainsi que les nouvelles gnrations de jeunes adultes souffrent tout la fois de taux de
chmage plus levs, dune baisse du revenu mdian, dun dclassement scolaire , dun loignement de la
jeunesse salarie des centres villes et des quartiers valoriss, etc., dans Louis Chauvel, Comment dfinir les
victimes du changement social cohortal , Regards croiss sur lconomie n7, 2010
27 Anne Marie Guillemard, 2007, Une nouvelle solidarit entre les ges et les gnrations dans une socit de
longvit , In Serge Paugam (dir), Repenser la Solidarit, Presses Universitaires de France.
28 Rgis Bigot, Patricia Croutte, La diffusion des technologies de linformation et de la communication dans la
socit franaise (2014), tude ralise la demande du Conseil Gnral de lEconomie, de lIndustrie, de
lEnergie et des Technologies (CGE) et de lAutorit de Rgulation des Communications Electroniques et des Postes
(ARCEP) http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R317.pdf
29 La Lima, , 2010 Les diffrences de situations entre gnrations dans le dbat public , Regards croiss sur
l'conomie n7.
30
Francine Labadie, dir., 2012, Ingalits entre jeunes sur fond de crise , Rapport de lobservatoire de le
jeunesse, INJEP.
26
II Lengagement des jeunes
1. Une forte mobilisation de la jeunesse dans la vie associative et

sur internet
Lengagement peut se dfinir comme tout acte volontaire anim par des
convictions ou des valeurs. Nous adoptons ici une dfinition large de lengagement,
considrant que celui-ci peut sinscrire dans le temps de manire prenne ou

ponctuelle. Lengagement peut galement prendre des formes plurielles dexpression,
individuelles ou collectives. Lengagement peut sinscrire dans les voies conventionnelles
de la participation citoyenne que sont la participation lectorale, ladhsion aux partis

politiques ou aux organisations syndicales. Il peut se traduire par la participation des
projets collectifs, au travers de ladhsion associative, du bnvolat, ou par la ralisation de
missions de volontariat en France ou ltranger par exemple. Lengagement peut aussi
prendre des formes plus ponctuelles, au travers dactions collectives ou dactes quotidiens :
participation une grve ou une manifestation, des comits et des conseils de quartiers,
une consultation publique, signature de ptitions, etc.
En 2015, lenqute sur lengagement des jeunes mene par le CRDOC31 avait montr que
les jeunes sont trs prsents dans le monde associatif, en tant quadhrents mais aussi
pour y donner de leur temps bnvole. Les jeunes se montrent en outre particulirement
mobiliss
au
travers
de
formes
dexpressions
protestataires,
individuelles,
ponctuelles et surtout non affilies. Ainsi, lanalyse montrait que, davantage que leurs
ans, les moins de trente utilisent internet pour signer une ptition ou dfendre une cause,
et participent plus souvent des manifestations ou des grves. Outre lengagement de fait,
lenqute avait enfin permis de mettre en lumire un trs fort potentiel de mobilisation
des jeunes parmi ceux qui ne sont pas dj bnvoles, notamment dans le monde
associatif qui bnficie dune image trs positive chez les jeunes, encore plus que chez les
plus gs.
Quen est-il en 2016 ? La prsente enqute ralise au travers de linterrogation dun large
chantillon de 4 000 jeunes permet daffiner les rsultats, notamment du point de vue des
diffrences observes entre une partie de la jeunesse trs investie sous des formes
plurielles dengagement (participation associative, bnvolat, expressions des opinions sur
internet), et une autre, plus en retrait, mme si pour certains le potentiel dengagement,
mesur au travers de lenvie des jeunes de sinvestir pour une cause, reste important.
31
Guisse N., Hoibian S., 2015, Des jeunes investis dans la vie de la cit , Rapport ralis la demande de
lINJEP et avec la contribution de la DJEPVA, juin.
27
Plusieurs formes dengagement sont explores dans ce chapitre : lengagement associatif, le

service civique et expression dopinion sur les rseaux sociaux. Des donnes issues dautres
enqutes sont mobilises pour aborder la question de lengagement au travers de la
participation lectorale ou de ladhsion un parti politique ou un syndicat.
a. Lengagement bnvole concerne plus du tiers des jeunes

35% des 18-30 ans dclarent donner bnvolement de leur temps en consacrant
quelques heures une association ou autre organisation au moins ponctuellement dans

lanne. Un quart (23%) le fait rgulirement, que ce soit chaque semaine (14%) ou
chaque mois (9%).
Graphique 20 A quelle frquence donnez-vous bnvolement de votre temps
au sein dune association ou dune autre organisation : parti politique, syndicat, etc?
A une
priode
prcise de
lanne ou
loccasion
dun
vnement
Quelques
heures
chaque
mois,
tout au long
de lanne
Quelques
heures
chaque
semaine,
tout au long
de lanne
12%
9%
14%
13%
Moins
souvent
35%
53%
Jamais
Par rapport leurs voisins europens, les jeunes Franais gs prsentent un taux de
participation bnvole trs haut. En 2012, interrogs dans le cadre de lenqute
europenne sur la qualit de vie (EQLS, European Quality of Life Survey) mene par
Eurofound, 19% des Franais gs de 18 24 ans dclaraient avoir donn de leur temps
bnvole rgulirement au cours des 12 derniers mois. Ce qui les place au second rang des
jeunes europens, juste derrire lIslande (20%). Les jeunes Franais prsentent un taux de
participation bnvole prs de 1,5 fois plus lev que le taux de participation mesur au
28
Royaume-Uni ou en Allemagne, et deux fois plus important par rapport lEspagne et

lItalie.
Graphique 21 Participation bnvole rgulire des jeunes Franais par rapports aux
autres europens. quelle frquence avez-vous particip des activits bnvoles non
rmunres au cours des 12 derniers mois ? (rponses rgulirement 32, en %)
Islande
20
France
19
Malte
18
Sude
16
Autriche
16
Luxembourg
15
Irlande
15
Portugal
15
Royaume-Uni
14
Slovnie
14
Allemagne
14
Rpublique Tchque
13
Croatie
12
Pays-Bas
11
Belgique
11
Danemark
10
Espagne
10
Italie
Hongrie
Finlande
Lituanie
Lettonie
Estonie
Grce
6
5
Roumanie
Slovaquie
Bulgarie
Pologne
Chypre
1
0
10
15
20
Lengagement bnvole et ladhsion associative ne se recouvrent pas totalement. On peut

en effet tre adhrent dune association sans participer bnvolement son animation ou
sa gestion administrative. A linverse, on peut tre bnvole ponctuellement dans une
association sans y adhrer, en prtant main forte pour lorganisation dun vnement ou la
collecte de fonds par exemple. Sans ncessairement tre bnvoles, un tiers des jeunes
32
Les autres possibilits de rponses taient occasionnellement et jamais . Au total, les selon cette enqute,
61% des jeunes Franais gs de 18 24 ans ont dclar ne jamais donner du temps bnvole, soit un taux plus
important que celui mesur dans le baromtre jeunesse en 2016. Une hausse probable du bnvolat chez les
jeunes constate dans dautres donnes, qui fait lobjet dune analyse plus loin dans ce rapport.
29
(34%) adhrent au moins une association. Autant de jeunes qui peuvent ainsi se
familiariser avec les structures drainant gnralement de nombreux bnvoles, et
potentiellement sauter le pas du bnvolat.
Graphique 22 - Faites-vous partie, ou participez-vous aux activits dune association
(sportive, humanitaire, culturelle, de loisir, de jeunes, humanitaire, politique...)? (en %)
Oui
34
Non
66

Nota : Le taux mesur ici n'est pas comparable celui mesur en 2015 dans lenqute ralise par le CRDOC
la demande de lINJEP et de la DJEPVA. Cette dernire s'appuyait sur une formulation de question beaucoup
plus dtaille, suivie dans le baromtre Conditions de vie et aspirations des Franais, et qui amne l'interview
rflchir plus prcisment toutes les formes d'adhsion qu'il peut avoir, et conduit une mesure du taux
dadhsion associative plus leve. De telles diffrences lies la formulation des questions ont galement t
observes lorsque les Franais sont interrogs sur leurs dparts en vacances ou la frquentation des muses
par exemple.
Ce rsultat est proche de celui observ dans les enqutes Valeurs ralises avec la
participation de lINJEP et de lAssociation pour la recherche sur les systmes de valeurs
(ARVAL) : en 2008, lenqute faisait tat dun taux de participation associative de 37%
parmi les 18-29 ans, stable depuis 1991. Lenqute permet en outre de connaitre la
nature des associations aux activits desquelles les jeunes participent. Un jeune sur cinq
(20%) est engag dans des associations de type altruiste et militant (cumul de la
participation aux associations caritatives, pour le tiers-monde, pour lenvironnement,

syndicales, politiques). 19% font partie dune association sportive et 7% dune association
culturelle33.
Si le bnvolat et ladhsion associative constituent des formes de participation la vie
sociales distinctes, on observe un lien fort entre la participation bnvole et
ladhsion associative. Les trois-quarts des jeunes (76%) qui font partie dune
association donnent de leur temps bnvolement, dont la moiti toutes les semaines. Cela
ne concerne que 13% des jeunes qui ne font pas partie dune association. Et pour ces
33
Laurent Lardeux, 2016, Les volutions de lengagement des jeunes : fossilisation et fertilisation , in Jeunesses
sans parole, jeunesses en paroles , dir. Marie-Madeleine Gurnade, Cdric Ait-Ali, lHarmattan.
30
derniers, lengagement est majoritairement consenti ponctuellement, une occasion prcise

dans lanne.
Graphique 23 Participation bnvole en fonction de ladhsion associative (en %)
100
90
Fait partie d'une association
80
Ne fait pas partie d'une association
73
70
76%
60
13%
50
40
37
30
20
19
20
10
15
8
15
0
Quelques heures Quelques heures
A une priode
chaque semaine chaque mois, tout prcise de lanne
tout au long de au long de lanne ou loccasion
lanne
dun vnement
Moins souvent
Jamais
b. Les jeunes hommes et les plus diplms sont plus souvent bnvoles
Lengagement bnvole varie en fonction de la situation des jeunes. Quil sagisse de leur
situation vis--vis de lemploi, de leur niveau de diplme, de leur origine sociale ou de leur
niveau de vie, on observe des taux de participation bnvole plus faibles chez les
jeunes qui sont les moins favoriss.
Ainsi, les taux de participation bnvole hebdomadaire sont les plus faibles parmi les
jeunes qui ne sont ni en emploi et ni en formation et peu diplms (8% contre 14%
en moyenne), chez les jeunes dorigine modeste (10% parmi les enfants douvrires)
et inactifs non-tudiants (9%).
A linverse les tudiants (17%) et les enfants de cadres suprieurs (18%) sont plus
souvent engags dans des activits bnvoles rgulires que la moyenne. Cest aussi
le cas des jeunes bnficiant du plus haut niveau de revenus (16%).
La place du capital financier et du bagage culturel des jeunes dans la participation

associative et bnvole converge avec de nombreuses observations34 menes sur
lengagement bnvole et associatif en gnral : lengagement a tendance saccroitre
34
Voir notamment les modlisations dans Prouteau L., Wolff F.-C., 2004, Donner de son temps : les bnvoles
dans la vie associative , Economie et statistique n372.
31
mesure que le niveau dtude atteint slve. La distinction entre les diffrents niveaux de
diplme du suprieur rvle toutefois chez les jeunes un lger dcrochage de
lengagement bnvole partir du niveau BAC + 5, particulirement marqu sur
lengagement bnvole pratiqu hebdomadairement.
Graphique 24 Participation bnvole en fonction du niveau de diplme (en %)

50
45
40
46
Engagement bnvole hebdomadaire,
mensuel ou ponctuel
36
40
41
40
35
27
30
25
29
23
20
16
10
5
20
19
15
13
15
13
11
Engagement bnvole hebdomadaire
0
Aucun
diplme
BEPC,
CAP, BEP
Brevet des
ou
collges
quivalent
BAC
Bac +2
Bac +3
Bac +4
Bac + 5 et
plus
Les jeunes femmes sont moins engages dans des activits bnvoles que les
jeunes hommes (respectivement 11% et 17% de participation hebdomadaire). Ce constat
se retrouve lchelle de la participation associative en gnral :
35
Le bnvolat est plus prsent en zone rurale quen moyenne (18% de participation
hebdomadaire contre 13% en zones urbaines). Cette tendance se retrouve en gnral dans
lHexagone. Lenqute ralise en 201536 sur lensemble de la population majeure montrait
dj un plus fort engagement en zones rurales : tous ges confondus, en 2015, 39% des
habitants des zones rurales donnent du temps bnvole au moins ponctuellement contre
29% des habitants des communes de 2 000 habitants et plus
(et seulement 26% des
franciliens).
35
Burricand C., Gleizes F., INSEE, division Conditions de vie des mnages, 2016, Trente ans de vie associative.
Insee
Premire,
n1580,
janvier
2016,
Une
participation
stable
mais
davantage
fminine ,
http://www.insee.fr/fr/ffc/ipweb/ip1580/ip1580.pdf
36
Source : CRDOC, enqute Conditions de vie et aspirations, 2015
32
Graphique 25 Frquence de lengagement bnvole en fonction de la la localisation

rurale ou urbaine
100%
90%
80%
70%
60%
18%
9%
10%
11%
Quelques heures
chaque semaine tout
au long de lanne
12%
14%
8%
9%
13%
11%
12%
14%
Quelques heures
chaque mois, tout au
long de lanne
52%
A une priode prcise

de lanne ou
loccasion dun
vnement
Moins souvent
50%
40%
30%
55%
52%
20%
10%
Jamais
0%
Rural
Urbain<200 000 Urbain=>200 000

habitants
habitants
Sources : CRDOC, Baromtre jeunesse, 2016
Graphique 26 Rcapitulatif : proportion de jeunes donnant de leur temps

bnvolement chaque semaine en fonction de leur profil (en %)
Rural
18
Mre cadre suprieure
18
Etudiant
17
Homme
17
Hauts revenus*
16
Diplme de niveau BAC ou plus
16
18-25 ans
16
Ensemble
+4
+3
+2
14
Femme
11
26-30 ans
11
Diplme infrieur au BAC
11
Demandeur d'emploi Bac et +
11
Mre ouvrire
-4
10
Inactif non tudiant

Ni en emploi ni en formation
NEET
et diplme infrieur au BAC
-5
9
8
0
-3
-6
10
15
20

* Hors jeunes vivant chez leurs parents (voir encadr dans lannexe mthodologique)
33
Lorsque lon croise la situation dactivit, la situation demploi, et la situation de logement

des jeunes tudiants, des carts importants se dessinent et permettent daffiner le lien
entre engagement bnvole, participation associative et positionnement des jeunes dans le
processus dautonomisation.
-
Les plus engags du point de vue de ladhsion associative comme de la participation

bnvole hebdomadaire sont les tudiants, et particulirement les tudiants qui
vivent chez leurs parents. Lors de la dcohabitation, on observe un net recul de la
participation associative.
Les jeunes qui sinsrent sur le march du travail prsentent des taux
dengagements levs, dautant plus importants que linsertion professionnelle est
stable.
-
Les jeunes en retrait de lactivit professionnelle, en recherche demploi ou

non, sont les plus loigns de la vie associative.
Il y a donc en quelque sorte un cumul du retrait de la vie de la cit chez une partie de
la jeunesse, la fois en qute dinsertion professionnelle et en retrait de la vie associative,
aussi bien en tant quadhrent pour des activits culturelles ou de loisirs par exemple, quen
tant que bnvoles.
Graphique 27 Adhsion associative et engagement bnvole hebdomadaire selon ltape
dans le processus dautonomisation (en %)
50
Fait partie d'une association
45
40
Donne du temps bnvole

hbdomadairement
35
30
20
18
22
20
15
14
9
10
37
33
15
0
Etudiant vivant
chez ses
parents
Etudiant en
logement
autonome
Demandeur
d'emploi
Inactif non
tudiant
En emploi court
En emploi
ou temps durable (salari
partiel
en CDI ou
indpendant,
temps plein)
Des calculs conomtriques permettent dapprofondir les analyses. Dans un modle de

rgression logistique, linfluence de chacun des critres sociodmographiques suivants a t
teste sur la probabilit de donner du temps bnvole chaque semaine : le genre, lge, le
34
niveau
de
diplme,
ltape
dans
le
processus
dautonomisation
et
la
catgorie
dagglomration.
En dfinitive, toutes choses gales par ailleurs cest le sexe qui se rvle le plus
discriminant chez les jeunes : les hommes sont plus souvent engags dans des
activits bnvoles hebdomadaires que les femmes.
Les plus jeunes (18-24 ans) ont galement une probabilit plus forte dtre
bnvoles que leurs ans.
Par rapport la situation dun actif en emploi stable (CDI temps plein), le fait
dtre en retrait du march du travail - demandeur demploi ou inactif nontudiant - diminue significativement les chances dtre bnvole. En prenant comme
rfrence la situation dtudiant, le mme constat reste vrai. A noter quune fois
leffet dge isol, les tudiants nont pas une probabilit plus forte dtre
engags dans des activits bnvoles rgulires que les jeunes en emploi,
quil sagisse dun emploi court ou dun emploi durable. Cest leffet dge qui
explique les diffrences de taux dengagement observes chez les tudiants par
rapport aux jeunes en emploi.
Les diplms dun niveau Bac +4 et plus ont davantage de chances dtre bnvoles
que les Bac Bac +3, pris comme catgorie de rfrence, tandis que les jeunes sans
diplme ou avec un diplme infrieur au Bac sont moins souvent engags.
Habiter en zone rurale est galement un facteur dengagement.
35
Tableau 1 - Modlisation de la probabilit de donner du temps bnvole chaque semaine vs

ne pas donner du temps bnvole chaque semaine (paramtres estims de la rgression
logistique)
Paramtre estim de
la rgression
logistique
Sexe
Homme
Femme
Age
18-24 ans
25-30 ans
Etape
dans
d'autonomisation
0,527 ***
ref.
0,269 **
ref.
le
processus
Etudiant vivant chez ses parents

Etudiant en logement autonome
Demandeur d'emploi
Autre inactif
En emploi court ou temps partiel
En emploi durable
Niveau de diplme
Infrieur au bac
Bac Bac+3
Bac+4 et plus
Taille de l'unit urbaine d'habitation
Rural
Urbain : moins de 200 000 habitants
Urbain : 200 000 habitants et plus
0,008
-0,115
-0,464
-0,377
-0,055
ref.
NS
NS
***
*
NS
-0,293 **
ref.
-0,113 NS
0,211 *
-0,102 NS
ref.

Paramtre estim pour la constante (situation de rfrence) : -1,834
Lecture : un coefficient de signe positif (resp. ngatif), statistiquement significatif, indique que le facteur accroit
(resp. rduit) la probabilit de donner du temps bnvole chaque semaine.
*** : significatif au seuil de 1% ; ** : significatif au seuil de 5% ; * : significatif au seuil de 10% ; ref : catgorie
de rfrence, NS : non significatif.
Les jeunes les plus engags sont donc ceux pour lesquels la situation dans le processus
dautonomisation est la plus favorable : les jeunes les plus diplms, tudiants ou dj en
emploi.
De manire convergente, lengagement va de pair avec une vision positive des
jeunes sur leur situation actuelle et venir. Les jeunes sont en effets dautant plus
engags dans le bnvolat quils sont confiants par rapport lavenir et satisfaits de leur vie
actuelle : les taux de participation bnvole atteignent mme prs de 50% chez les jeunes
qui expriment les rponses les plus tranches (qui se montrent trs confiants par
rapport lavenir ou tout fait satisfaits de leur vie actuelle).
Les jeunes sont davantage impliqus dans le bnvolat lorsquils ont le sentiment
que leur avis compte au sein des espaces dans lesquels ils voluent, sans quon puisse
dterminer le sens des causalits (voir plus loin, chapitre II.3, un dficit dcoute).
36
Graphique 28 Engagement bnvole hebdomadaire, mensuel ou ponctuel dans lanne

selon le regard port (en %)
sur le futur
50
47
38
40
29
30
24
20
10
0
Vous tes
trs confiant
Vous tes
Vous tes
Vous tes
plutt
plutt inquiet trs inquiet
confiant
Comment voyez-vous votre avenir dans les trois ans qui viennent ?
Sur la vie actuelle
50
40
30
Sur le poids peru de sa parole
50
45
37
43
40
29
24
30
20
20
10
10
25
23
Non, plutt
pas, en
raison de
l'ge
Non, plutt
pas, pour
une autre
raison que
l'ge
0
Oui tout Oui plutt Non plutt Non pas
fait
pas
du tout
Oui, plutt
De manire gnrale, votre

vie actuelle correspond-elle vos attentes ?
Pensez-vous que votre avis compte au sein des espaces

dans lesquels vous voluez ?

Lecture : 47% des jeunes trs confiants dans leur avenir sont bnvoles
37
c. La progression de la participation bnvole, en partie lie au contexte des attentats, est

tire par lengagement des jeunes en emploi peu diplms
La participation bnvole des jeunes est en progression par rapport 2015. En
effet, la part des jeunes donnant bnvolement du temps une association ou une autre
organisation au moins ponctuellement dans lanne est passe de 26% 35% entre 2015 et
201637. Et cest surtout lengagement rgulier, hebdomadaire, qui a le plus progress
(14% en 2016 contre 9% en 2015).
Graphique 29 - A quelle frquence donnez-vous bnvolement de votre temps au sein dune
association ou dune autre organisation : parti politique, syndicat, etc? (en %)
40
+9
35
30
26%
35%
14
25
20
15
9
9
6
10
5
10
12
2015
2016
Quelques heures chaque

semaine tout au long de
lanne
Quelques heures chaque
mois, tout au long de lanne
A une priode prcise de
lanne ou loccasion dun
vnement
Sources : CRDOC, Baromtre jeunesse, 2016 ; Enqute Conditions de vie et aspirations, 2015
Note mthodologique : les rsultats de 2016 sont tirs du baromtre jeunesse dont linterrogation a t mene en
ligne entre dcembre 2015 et janvier 2016 auprs de 4 000 jeunes de 18-30 ans ; les points de comparaison 2015
prsents sont extraits de lenqute Conditions de vie du CRDOC de dcembre-janvier 2015 mene en face face
et portent sur 395 jeunes de 18-30 ans. En considrant un intervalle de confiance 95%, ltude de 2015 permet
destimer un taux dengagement bnvole compris en 22% et 30%. En 2016, toujours avec un intervalle de
confiance 95%, le taux dengagement bnvole est compris entre 34% et 36%.
Les attentats qui ont eu lieu en France en 2015, semblent avoir favoris lenvie de
sengager chez les 18-30 ans. Rappelons quun jeune sur cinq (19%) cite lenvie de
sengager comme lune des consquences des attentats de novembre 2015 en
rgion parisienne. Et de fait, prs de la moiti des jeunes qui voquent leur dsir de
sengager en raction aux attentats donnent de leur temps bnvole ponctuellement

loccasion dun vnement (16% - cest dans cette catgorie que se repre la proportion la
plus leve dengagement ponctuel) ou de manire plus rgulire (33%). Les jeunes qui
37
A noter que cette comparaison nest pas mthodologie denqute constante, voir dtail dans la note
accompagnant la lecture du graphique.
38
peroivent comme consquences des attentats des effets en termes de solidarit et de

patriotisme sont galement plus souvent bnvoles que les autres.
Graphique 30 Taux de participation bnvole hebdomadaire, mensuel ou ponctuel en
fonction de leffet peru des attentats du 13 novembre 2013 (en %)
60
50
Plutt daccord
Plutt pas daccord
49
39
40
31
39
39
35 34
30
30
30
33
35
30
20
10
0
Vous vous Vous vous
Vous
Vous
Vous vous Vous vous
mfiez de
tes engag sentez plus ressentez pensez que
sentez
pour une
solidaire
plus de
vos liberts moins en
certains
cause ou
avec les patriotisme
se sont
scurit groupes de
envisagez
autres
rduites
personnes
de le faire
Au-del des effets des attentats sur le souhait de renforcer la cohsion sociale et de
sengager pour une cause, la hausse de lengagement bnvole sinscrit dans une
tendance de long terme. Une enqute publie par France Bnvolat38 partir de trois
enqutes ralises en juin 2010, janvier 2013 et janvier 2016 auprs de la population
franaise montre que le bnvolat au sein des associations a progress rgulirement
depuis 2010 en nombre de bnvoles, raison de 2,8% par an, soit une hausse de 17% en
6 ans. Ltude montre en outre que cette progression constate est largement tire par la
progression de la participation bnvoles des jeunes gs de 15 35 ans.
Une analyse comparative des taux dengagements observs en 2015 et en 2016 apporte
quelques clairages sur cette progression. Notons toutefois que les analyses ralises
partir de lenqute de 2015 portent sur un chantillon de jeunes restreint (400 jeunes). De
plus la mthode denqute - face face dans un cas et tude en ligne dans lautre - peut
imprimer des diffrences. Les rsultats par groupe sociaux sont donc interprter avec
prcaution et le suivi des indicateurs dans le temps, mthodologie constante, pourra
venir confirmer ou au contraire infirmer ces premiers rsultats.

38
Dominique T., Malet J., Bazin C., 2016, Lvolution de lengagement bnvole associatif en France, de 2010
2016 rapport ralis par France Bnvolat et Recherches et Solidarits.
39
Il semblerait que la hausse de lengagement bnvole soit avant tout le fait des jeunes en
emploi, peu diplms, et particulirement les jeunes employs et ouvriers (carts
significatifs en considrant un intervalle de confiance 95%). La hausse est lgrement

plus marque chez les jeunes en emplois prcaires (contrat court et/ou temps partiel). On
observe en quelque sorte un effet de rattrapage de la jeunesse moins diplme, mme si
ces jeunes restent plus loigns de lengagement bnvole que les diplms du suprieur.
Graphique 31 Evolution de lengagement bnvole entre 2015 et 2016 (cumul des taux
dengagement hebdomadaire, mensuel et ponctuel)
En fonction du niveau de diplme

60%
40%
40%
41%
36%
27%
24%
20%
Borne inf.
13%
Observ
Borne sup.
0%
Infrieur au BAC
BAC
Suprieur au BAC
Note : intervalles de confiance 5 %.
40
En fonction de la situation dactivit*

60%
40%
40%
36%
35%
33%
27%
24%
20%
22%
Borne inf.
18%
Observ
Borne sup.
0%
Emploi court ou
temps partiel
Emploi durable
Demandeur
d'emploi
Etudiant
* Hors inactifs non-tudiants : effectifs trop faibles en 2015

En fonction de la catgorie socio-professionnelle du rpondant*

60%
42%
40%
34%
31%
31%
20%
15%
Borne inf.
13%
Observ
Borne sup.
0%
Ouvrier
Employ
Cadre ou profession
intermdiaire
* Hors professions indpendantes et agriculteurs exploitants : effectifs trop faibles en 2015

41
d. Trois jeunes sur dix sont prts devenir bnvoles

Les jeunes qui ne donnent jamais de leur temps bnvole ont t interrogs sur leur
propension sengager pour une cause. 31% des jeunes seraient prts devenir
bnvoles, soit plus de la moiti (56%) des jeunes qui ne sont pas dj engags dans des
activits bnvoles. En cumulant les deux indicateurs, le potentiel dengagement de la

jeunesse est trs fort puisque ce sont prs de 8 jeunes sur 10 (78%) qui sont dj
bnvoles ou prts le devenir.
Graphique 32 Seriez-vous prt devenir bnvole pour une cause ?
Oui
certainement
47%
Parmi les jeunes
6%
24%
Donne dj
du temps
bnvolement
47%
Oui
probablement
qui ne donnent
jamais de leur
temps bnvole :
31%
56% sont prts

44% ne sont
15%
9%
pas prts
Non
probablement pas
devenir
bnvoles
Non
certainement pas
Comme lengagement bnvole, lenvie de sengager varie en fonction du profil des jeunes.
En croisant ces deux dimensions bnvolat et envie de sengager on peut distinguer
quatre groupes de jeunes selon la manire dont ils se positionnent par rapport la
moyenne.
-
Les tudiants et les jeunes qui ont un niveau de diplme suprieur sont la fois
plus engags quen moyenne, et ceux qui ne le sont pas dj sont davantage
motivs par lenvie de devenir bnvoles pour une cause. Cest le vivier du
bnvolat.
-
A loppos du cadran, on trouve les jeunes les plus en retrait de la vie

conomique, qui sont peu diplms, ni en emploi et ni en formation, et les
42
inactifs non-tudiants. Ces jeunes sont non seulement en retrait de la vie
associative en ce quils sont moins souvent adhrents ou bnvoles, mais ils sont
aussi moins nombreux se dclarer prts sengager pour une cause. Ce
sont des jeunes en retrait qui restent convaincre de lintrt de lengagement

bnvole.
-
Troisime groupe, les jeunes tablis dans lengagement : ils sont plus souvent que
les autres dj engags ; quand ils nont pas pass le pas, ils sont plutt peu enclins
le faire lavenir. Il sagit plus souvent de jeunes hommes.
Quatrime
groupe :
les
jeunes
qui
constituent
un
potentiel
important
dengagement. Ils sont moins engags mais davantage prts le faire quand ils ne
sont pas dj bnvoles. Cest le cas notamment des femmes. On retrouve
galement dans ce groupe les demandeurs demploi diplms, peut-tre freins
dans le passage laction par manque de temps ou peut-tre en liaison avec les
incertitudes qui entourent leur situation, moins propice un engagement bnvole
rgulier.
Tableau 2 Catgorisation des jeunes en fonction de leur engagement bnvole et leur
envie dengagement relativement la moyenne des jeunes
Le vivier : engagement plus fort ;

propension sengager plus importante
Les diplms de niveau BAC ou plus
(16% ; 59%)
Les tudiants (17% ; 59%)
Les tablis : engagement plus fort ;

propension sengager moins importante
Les hommes (17% ; 45%)
Le potentiel : engagement moins fort ;

propension sengager plus importante
Les femmes (11% ; 65%)
Les demandeurs demploi dun diplme de
niveau BAC ou suprieur (11% ; 63%)
Les jeunes en retrait : engagement moins
fort ; propension sengager moins
importante
Les peu diplms ( 11% ; 54%)
Les inactifs non-tudiants ( 9% ; 44%)
Les peu diplms ni en emploi ni en
formation (8% ; 54%)

Lecture : dans la parenthse, le premier pourcentage indique la part de jeune qui donne du temps bnvole
hebdomadairement ; le second pourcentage indique la part de jeunes qui seraient prts sengager pour une
cause parmi ceux qui ne donnent jamais de leur temps bnvole. Les chiffres en gras indiquent les taux suprieurs
la moyenne ; les chiffres qui ne sont pas en gras indiquent les taux infrieurs la moyenne)
43
e. Les moteurs de lengagement des jeunes

Interrogs sur les deux principales causes qui leur donneraient envie de sengager, la
quasi-totalit des jeunes parviennent identifier un ou deux domaines qui les
mobiliseraient : seuls 9% nen identifient aucune. Les jeunes citent majoritairement le
sport (22%), la sant et lenvironnement (20%), et l'ducation (19%). Viennent
ensuite, la paix dans le monde (15%), la solidarit (15%), la culture et les loisirs (15%), la
lutte contre les discriminations (13%), laction humanitaire (13%), et lintervention
durgence en cas de crise (13%). Quant au patrimoine, il ne semble pas beaucoup mobiliser
les jeunes (6% lont voqu parmi les deux premires causes qui motivent leur
engagement).
Graphique 33 - Quelles sont les deux principales causes qui vous donneraient envie de vous
engager ? (cumul des deux rponses donnes, en %)
Le sport
22
La sant, la recherche mdicale, l'aide

aux malades
20
L'environnement
20
La jeunesse et l'ducation
19
La paix dans le monde
15
Le domaine social, la solidarit
15
La culture et les loisirs
15
La lutte contre les discriminations

(racisme, homophobie, antismitisme)
L'action humanitaire et l'aide au
dveloppement
L'intervention d'urgence en cas de crise
(catastrophe naturelle)
13
13
11
Le patrimoine
Une autre cause
Aucune cause
9
0
10
15
20
25
30
Les domaines suscitant lengouement varie selon les publics. Les jeunes non engags mais
potentiellement intresss placent nettement en tte de leur hirarchie lenvironnement
44
(27%), puis la sant, la recherche mdicale, et la paix dans le monde thme qui mobilise
moins les jeunes dj bnvoles.
Tableau 3 - Les deux principales causes qui vous donneraient envie de vous engager ?
(cumul des deux rponses donnes, en %)
Est dj
bnvole
Envisage
de le faire
sport
28
15
jeunesse, ducation
23
18
sant, recherche mdicale, aide aux malades
21
22
environnement
19
27
culture-loisirs
18
12
social, solidarit
18
17
lutte contre les discriminations
14
13
action humanitaire, aide au dveloppement
14
17
paix dans le monde

intervention d'urgence
catastrophe
autre cause
13
20
10
13
patrimoine
aucune cause
en
cas
de
crise,
Le sport est nettement plus cit quen moyenne par les hommes (33% contre 11% des
femmes), et les tudiants (27%) notamment quand ces derniers vivent chez leurs parents
(29%), soit ceux qui sont les plus engags dans les associations sportives39. Rappelons que
la pratique sportive est plus forte chez les hommes40 qui consacrent, pour les pratiquants en
moyenne 2h02 contre 1h30 pour les femmes selon lenqute emploi du temps de lINSEE
2010.
Les femmes ont davantage cit la sant, la recherche mdicale et laide au malade comme
cause prioritaire de leur engagement (27% contre 20% en moyenne). Cette diffrence
sexplique probablement par le plus grand intrt port par les femmes aux questions de
sant en gnral. Lenqute Conditions de vie et Aspirations du CRDOC mesure ainsi
depuis prs de vingt ans une proportion de femmes (quel que soient leur ge) proccupes
par les maladies graves
suprieure celle des hommes. La solidarit sociale attire
davantage les jeunes femmes (20% contre 15% en moyenne). Les moteurs de
39
Guisse N., Hoibian S., op. cit

Brice Lefvre, Patrick Thiery, 2011 , Les principales activits physiques et sportives pratiques en France en
2010,
Stat
info
n11,
novembre
http://www.sports.gouv.fr/IMG/archives/pdf/Stat_Info_no1102_de_novembre_2011.pdf
40
45
lengagement ainsi observs sont trs proches des secteurs professionnels o lon observe,
encore aujourdhui, une trs forte fminisation41.
Les jeunes peu diplms, inactifs non-tudiants ou qui cumulent un retrait de
lactivit et un faible niveau de diplme (cest--dire les jeunes qui, nous lavons vu,
sont peu engags dans la vie associative) semblent avoir plus de difficult identifier une
cause pour laquelle ils pourraient sengager. Ils sont en effet plus nombreux que les autres
dclarer quaucune cause ne leur donne envie de sengager. Ceci explique peut-tre
en partie pourquoi leur volont dengagement ne se traduit pas en action. Seule la cause
pacifiste attire davantage les peu diplms (19% contre 15% en moyenne), les chmeurs
(18%) et les jeunes ni en emploi ni en formation avec un faible niveau de diplme (19%).
Une tude qui portait sur les valeurs mettre en avant dans le choix des personnes entrant
au Panthon signalait dj le caractre fdrateur de lengagement pour la paix dans la
population franaise42.
Les inactifs non-tudiants sont quant eux plus sensibles que la moyenne un engagement
dans le domaine de la solidarit sociale (19% contre 15% en moyenne).
41
2013, La rpartition des hommes et des femmes par mtiers, Une baisse de la sgrgation depuis 30 ans, Dares
Analyses N79, Dcembre, http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/2013-079.pdf
42
Sandra Hoibian, 2014, Les reprsentations de la population franaise au sujet du panthon et des hommages qui
y sont rendus, Collection des Rapports, n 307, mars, http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R307.pdf
46
f.
Le manque de temps constitue le premier frein lengagement
Les jeunes nayant pas dactivit bnvole ont t interrogs sur les raisons pour lesquelles
ils ntaient pas prts sengager : le manque de temps apparait comme le premier frein,
cit par 4 jeunes non bnvoles sur 10. Cet item est plus souvent cit par les jeunes
femmes (47%) que les jeunes hommes (36%).
Graphique 34 - Si vous ne souhaitez pas devenir bnvole, cest avant tout (en %)
Champ : jeunes gs de 18 30 ans qui ne seraient pas prts s'engager pour une cause
40
Parce que vous navez pas le temps

Pour vous consacrer un peu plus vos
proches
11
Parce que les autres ne vous aident pas

non plus
Parce que vous auriez besoin daide

vous-mme
Parce que a ne sert rien
Parce que vous pensez ne pas avoir les

qualits requises
Parce que loccasion ne sest pas

prsente
5
16
Pour une autre raison

0
10
20
30
40
50
La forte prgnance de la question du temps peut apparatre comme une rponse refuge
dans la mesure o les jeunes ne sont pas, par rapport aux autres classes dge, les plus
dpourvus de temps libre (mme si ce sont les sniors qui disposent, en moyenne, de
davantage de temps).
47
Graphique 35 - Temps libre selon lge

6h50
5h52
5h25
4h53
4h19
4h01
4h05
Moins de De 18 ans De 30 ans De 40 ans De 50 ans De 60 ans 70 ans et

18 ans moins de moins de moins de moins de moins de
plus
30 ans
40 ans
50 ans
60 ans
70 ans
Source : CRDOC, partir de lenqute INSEE, Enqute Emploi du temps 2010
Cette rponse doit probablement tre relie au trs fort dsir dintensification du temps
qui anime nos concitoyens en gnral, et les jeunes en particulier43.
Leurs priorits de vie se dmultiplient : famille, travail, relations amicales, loisirs toutes
les facettes de la vie sont juges plus importantes aujourdhui quhier. Les temps
morts sont de plus en plus mobiliss44 : lattente dans les transports, la salle dattente
dun mdecin, la queue dun supermarch etc., devient le prtexte une autre activit :
naviguer sur internet, envoyer des sms, tlphoner, jouer des jeux vido, regarder des
vidos, etc. La multi activit devient, chez les jeunes, la norme. Par exemple, plus de neuf
jeunes sur dix effectuent une autre activit en regardant la tlvision : envoyer des sms,
aller sur des rseaux sociaux, etc. Autre symptme de cette tendance lintensification du
temps, le temps consacr au sommeil et la toilette a diminu de 12 minutes par jour
entre 1986 et 2010.
Les jeunes des catgories aises qui, en rgle gnrale occupent le plus leur temps libre
par de nombreuses activits45, voquent le plus le manque de temps comme frein leur
engagement. Dans ces groupes, le bnvolat doit finalement faire face une forme de
concurrence des activits doccupation du temps libre. Les tudiants justifient plus
souvent leur non-engagement par le manque de temps (55%) que les jeunes en emploi
(44%) et les demandeurs demploi (28%).
43
Rgis Bigot, milie Daudey et Sandra Hoibian, 2014, Les Franais veulent vivre plus intensment ,
Consommation et modes de vie n68, CRDOC, juillet, http://www.credoc.fr/pdf/4p/268.pdf
44
Rgis Bigot, Patricia Croutte, milie Daudey, 2013, La diffusion des technologies de linformation et de la
communication
dans
la
socit
franaise
(),
rapport
CRDOC,
novembre
2013
http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R297.pdf
45
Rgis Bigot, milie Daudey et Sandra Hoibian, 2013, La socit des loisirs dans lombre de la valeur travail,
Cahier de recherche n305, CRDOC, dcembre, http://www.credoc.fr/pdf/Rech/C305.pdf
48
Graphique 36 Le manque de temps, un frein lengagement bnvole

des jeunes les plus aiss
60
50
50
45
43
40
33
30
20
10
0
Bas niveau de
revenus
Niveau de
revenus moyeninfrieur
Niveau de
revenus moyensuprieur
Haut niveau de
revenus
Source : CRDOC, partir de lenqute INSEE, Enqute Emploi du temps 2010
De manire assez convergente, vient ensuite la volont de consacrer un peu plus de temps
ses proches (11%), une rponse plus souvent avance par les familles, et notamment les
foyers monoparentaux.
22% des rponses traduisent ensuite des attitudes plus ngatives, laissant plus
difficilement entrevoir la possibilit dun ventuel bnvolat : 9% disent ne pas tre
prts sengager pour une cause parce que les autres ne les aident pas non plus, 7% parce
quils auraient besoin daide eux-mmes, et 6% parce que cela ne sert rien. Les
demandeurs demploi ont plus souvent que la moyenne justifi leur non-implication par
labsence daide des autres (14% contre 9%), voire leur propre besoin (12% contre 7%).
Enfin 5% pensent ne pas avoir les qualits requises forme dautocensure et 5%
dclarent ne pas souhaiter tre bnvole faute dopportunit (parce que loccasion ne sest
pas prsente).
Soulignons quen 2011, les rsultats de lenqute Eurobaromtre ralise auprs de 15-30
ans la demande de la Commission europenne46 plaaient la France en dernire
position sur la question de la reconnaissance de lengagement bnvole :
seulement 7% des jeunes bnvoles dclarent avoir bnfici dune reconnaissance de leur
exprience de bnvolat en France contre un quart en moyenne au sein de lUnion
europenne. Il faut peut-tre voir dans la relative faiblesse de la valorisation du bnvolat
en France un frein supplmentaire lengagement des jeunes.
46
Flash Eurobarometer 319a, Youth on the move , 2011.
49
Graphique 37 Avez-vous reu un certificat, un diplme ou une autre forme de

reconnaissance de votre participation des activits bnvoles ? (en %)
Champ : rpondants ayant dclar avoir particip des activits bnvoles au cours des 12 derniers mois
Source : Flasheurobarometer 319a, 2011
50
2. Le service civique : un dispositif bien connu qui suscite

ladhsion de quatre jeunes sur dix
a. Les trois-quarts des jeunes connaissent le dispositif
Le service civique est un dispositif dengagement volontaire au service de l'intrt gnral
ouvert aux 16-25 ans, largi 30 ans pour les jeunes en situation de handicap. Accessible
sans condition de diplme, le service civique est indemnis et s'effectue en France ou
l'tranger. 74% des jeunes interrogs dclarent avoir dj entendu parler du
service civique.
8% indiquent en avoir dj fait un. Ce chiffre, lev au regard du nombre rel de jeunes
ayant fait un service civique, laisse supposer une connaissance imparfaite du dispositif voire
une confusion avec dautres dispositifs, malgr la clart de la question qui tait pose.
Graphique 38 - Le Service civique sadresse aux jeunes qui choisissent de
sengager pour une dure de 6 12 mois pour laccomplissement dune mission
dintrt gnral, au sein dune association ou dune collectivit locale. Le jeune
reoit de lEtat autour de 500 euros net par mois et un soutien complmentaire, en
nature ou en argent, de l'organisme daccueil.
Avez-vous dj entendu parler du service civique ? (en %)
100
8
Oui et vousmme vous en

avez fait un
90
80
17
70
60
50
49
40
30
74% a dj
entendu
parler du
service
civique
Oui et vous
connaissez
quelquun de
votre entourage
qui en a fait un
Oui mais vous ne
connaissez
personne qui en
a fait un
Non
20
10
26
Le dispositif est particulirement bien connu chez les tudiants, notamment quand ils
vivent en logement autonome (81% contre 72% chez les tudiants qui vivent chez leurs
parents).
51
A linverse, il est moins connu par les inactifs non-tudiants : 43% nen nont pas entendu
parler contre 26% en moyenne). Les jeunes sans emploi ni formation et sortis du systme
scolaire avec un diplme infrieur au BAC ont moins souvent eu vent de ce dispositif (61%).
Le programme retient moins lattention des personnes les plus loignes de toute forme
dengagement. Les bnvoles actuels sont plus nombreux connatre des proches qui ont
fait un service civique, et plus nombreux avoir entendu parler du dispositif. Les adhrents
une association sont aussi plus nombreux connaitre le dispositif (81%) que les non
adhrents (71%).
Graphique 39 Notorit du service civique selon le rapport actuel au bnvolat

90
81
73
80
70
60
62
Oui mais vous ne connaissez
personne qui en a fait un
47
50
53
40
49
30
20
Oui et vous-mme vous en

avez fait un
24
13
10
11
0
Donne dja du
temps
bnvolement
Oui et vous connaissez

quelquun de votre entourage
qui en a
8
6
Envisage de le faire Rticent donner

de son temps
bnvolement
b. Quatre jeunes sur dix seraient prts sengager dans un service civique, avec pour
premier moteur l'envie d'tre utile la socit
43% des jeunes se disent intresss par un service civique, tandis quun jeune sur
cinq (22%) nest pas du tout prt sengager par le biais de ce dispositif.
52
Graphique 40 - Seriez-vous intress par un service civique ? (en %)

100
90
12
80
70
31
43% seraient
intresss par
un service
civique
60
Oui
certainement
50
40
34
Oui
probablement
22
Non
probablement
pas
Non
certainement
pas
30
20
10
0
Le projet dengagement civique semble davantage attirer les jeunes en qute

dinsertion : en effet, les chmeurs (51%), les salaris en alternance (46%), les
tudiants (50%), et en particulier les tudiants en logement autonome (54%) et les 18-25
ans (48%) dclarent plus souvent tre intresss que la moyenne des jeunes (43%). A
linverse, les personnes dj engags dans des projets professionnels, en emploi, se disent
moins souvent intresss par lide de se lancer dans ce dispositif (37%). Cela explique
quon observe un lien inverse celui constat en gnral chez les jeunes : lengouement est
plus lev chez les jeunes modestes.
53
Graphique 41 Intrt pour le service civique selon diffrents critres

Cumul des rponses oui certainement et oui probablement, en %
Notons pourtant les jeunes les plus loign de linsertion professionnelle, sans emploi ni
formation et sortis du systme scolaire avec un niveau de diplme infrieur au BAC
manifestent un intrt peine plus prononc (47% contre 43% pour les autres) pour le
programme. Ces jeunes ont trs nettement le sentiment que dans les espaces dans lesquels
ils voluent leur avis nest pas pris en compte (65% contre 45% chez les autres). Or
lapptence pour le dispositif est dautant plus forte que lindividu a le sentiment quil est
cout, que ses propositions, ses choix rencontreront un cho. Par ailleurs, la connaissance
54
et la proximit personnelle avec quelquun ayant dj fait un service civique est galement
un moteur de lenvie de faire un service civique. Or ces jeunes connaissent moins le
dispositif.
Graphique 42 Intrt pour le service civique
Cumul des rponses oui certainement et oui probablement, en %
Selon le sentiment que son avis compte

60
50
Selon la connaissance du dispositif
55
46
38
40
30
25
20
10
0
Oui tout fait Oui plutt ma
ma voix compte voix compte
Non ma voix ne Non ma voix ne

compte plutt compte pas du
pas
tout
LAgence du service civique recense en moyenne quatre demandes non satisfaites de jeunes
pour une mission offerte en service civique. Lors de ses vux, le 11 janvier 2016 (puis lors
dune confrence le 5 fvrier 2016), et notamment en liaison avec les attentats qui ont
frapp la France deux reprises en 2015, le Prsident de la Rpublique annonait une
volont de rendre le service civique universel et de permettre tous les jeunes qui
souhaitent sengager de le faire. Des objectifs ont t fixs lAgence du service civique de
porter le nombre de volontaires de 70 000 par an 170 000. Avec en ligne de mire, un
jeune sur deux qui soit en service civique en 2020.
Les rsultats de ltude montrent que plus les jeunes se montrent affects par les
actions terroristes du 13 novembre - ils peroivent de nombreuses consquences ces
vnements - et plus ils sont nombreux dclarer une envie de sengager dans un service
civique. Les plus touchs par les attentats sont les jeunes les plus impliqus dans la vie de
la cit : qui donnent dj du temps bnvole, lisent les opinions dautres personnes sur
internet, et qui ont le sentiment que leur avis compte (voir plus loin).
55
Graphique 43 Intrt pour le service civique selon le nombre dimpacts

ressentis des attentats de novembre 2015 sur les 7 proposs
60
51
49
50
49
45
40
38
39
30
30
20
10
0
aucun impact
percu aux
attentats sur les
7 proposs
une
consquence
ressentie
deux
trois
quatre
cinq
6 ou 7
consquences
ressenties
Prs dun jeune sur trois voque lintrt de la socit (20%) ou la collectivit (12%)
comme moteur de son engagement potentiel. Tandis que quatre jeunes sur dix expriment
des motivations plus lies une forme dintrt personnel : avoir une activit rmunre
(16%), acqurir ou dvelopper des comptences utiles dans le monde professionnel (13%),
dfinir un projet professionnel (5%), dcouvrir le monde professionnel (5%) et plus
rarement pour dvelopper leur rseau (3%).
56
Graphique 44 - Quelle est la principale raison qui vous donnerait envie de vous
engager dans un service civique ? (en %)
Etre utile la socit
20
Avoir une activit rmunre
16
Acqurir ou dvelopper des comptences

utiles dans le monde professionnel
13
Soutenir laction dune association ou

dune collectivit
12
Dfinir ou prciser votre projet

professionnel
Dcouvrir le monde professionnel
Dvelopper votre rseau amical et

professionnel
Une autre raison
Aucune raison ne vous donne envie de

vous engager dans un service civique
24
0
10
15
20
25
30
La premire motivation, lenvie dtre utile la socit est plus souvent mise en avant
par les jeunes des catgories plus aises et les jeunes cadres (24% contre 20% en
moyenne). Tandis les chmeurs (23%), et les catgories les plus modestes (20%) mettent
plus souvent laccent sur la rmunration. Les jeunes peu diplms sans emploi ni
formation mettent plus souvent laccent sur la rmunration (25%), et ils sont plus
nombreux expliquer quaucune raison ne leur donnerait envie de sengager dans le
programme (30% contre 24% en moyenne).
Plus le rpondant est intress par le service civique, plus il y associe des sources de
motivation. En particulier les motivations altruistes sont trs nettement valorises par les
plus motivs par le projet.
57
Graphique 45 - Principale raison qui donnerait envie de sengager dans un service

civique selon lintrt port au service civique (en %)
Etre utile la socit

Acqurir ou dvelopper des comptences utiles dans le monde
30
28
25
20
15
Soutenir laction dune association ou dune collectivit

26
22
20
20
17
16
16 16
14
12 11
9
10
5
Intress par un
0
service civique
?
Oui certainement
Oui probablement
Non probablement pas
Non certainement pas
De manire convergente, lenvie de se lancer dans un service civique est plus forte chez les
jeunes ayant cit comme causes pouvant les inciter devenir bnvole des domaines
tourns vers autrui comme le social, la solidarit (51%), laction humanitaire, laide au
dveloppement (50%), la jeunesse, lducation (50%) ou la lutte contre les discriminations
(49%) que pour les jeunes ayant cit des causes telles que le sport (seuls 38%) ou le
patrimoine (41%).
c. Le manque de disponibilit, premier frein lengagement dans un service civique

Le principal frein lentre dans le dispositif a trait au manque de disponibilit en raison
de la situation personnelle ou professionnelle (29%) : les jeunes en couple (34%), et
notamment
les
couples
avec
enfants
(33%),
les
jeunes
en
emploi
(33%),
particulirement les jeunes en emploi durable, CDI ou indpendants (36%) ont une
plus grande propension mettre en avant leur indisponibilit. Cette raison est moins
souvent cite par les jeunes au chmage ou inactifs hors tudiants (20%).
58
Graphique 46 Principaux freins lengagement dans un service civique selon

lintrt port au dispositif (en %)
Quelle est, pour vous, la principale raison qui vous retiendrait de vous engager dans un service
civique ?
29
28
31
Votre situation actuelle ne vous permet pas

de vous engager
Il est difficile de trouver un emploi dans une
association ou une collectivit
8
12
Le service civique nest pas assez rmunr

7
6
8
La dure du service minimum de 6 mois du

service civique est trop longue
14
15
12
ensemble des jeunes
n'a pas envie de s'engager
dans un service civique
7
6
7
Les missions proposes ne correspondent pas

vos centres dintrt
3
Le service civique cote de largent lEtat
3
4
3
Le service civique napporte pas grand-chose

en termes dexprience
3
4
2
0
a envie de s'engager dans un

service civique
La dure maximum de 12 mois du service

civique est trop courte
10
15
20
25
30
35
40
45
50
59
Graphique 47 Principaux freins lengagement dans un service civique selon la

situation dactivit (en %)
Quelle est, pour vous, la principale raison qui vous retiendrait de vous engager dans un service
civique ?
20
Votre situation actuelle ne vous permet pas

de vous engager dans un service civique
13
10
Il est difficile de trouver un emploi dans une

association ou une collectivit
Les missions proposes ne correspondent pas

vos centres dintrt
La dure du service minimum de 6 mois du

service civique est trop longue
4
3
5
La dure maximum de 12 mois du service

civique est trop courte
5
5
5
4
9
8
24
30
36
19
16
10
7
7
8
Au chmage ou inactif hors

tudiant
En emploi court
12
Etudiant
En emploi durable
3
3
3
3
Le service civique napporte pas grand-chose

en termes dexprience
3
3
2
4

0
10
15
20
25
30
35
40
45
50
La difficult de trouver une structure daccueil (8%) est tout particulirement mise en
avant par les jeunes les plus motivs par le projet. En 2014, selon lagence du Service
civique, prs de 5000 organismes taient agres. Dans 80% des cas il sagissait
dassociations et dans un moindre mesure des collectivits territoriales et services publics
(hpitaux, tablissements de sant, prfectures...). Un des enjeux du dploiement grande
chelle du dispositif rside, au-del de lattractivit du programme pour les jeunes,
intgrer de nouvelles structures qui rpondent aux conditions ncessaires pour les accueillir
dans
un
service
civique
(mission
dintrt
gnral,
non-substitution
lemploi,
accompagnement). Cet item est plus souvent cit par les jeunes sans emploi, au chmage
ou inactifs non-tudiants (10%), peut-tre parce quils projettent dans la recherche dune
structure daccueil les difficults quils rencontrent pour trouver un emploi.
Une faible rmunration (14%) est ensuite plus souvent voque par les jeunes moins
intresss par le programme (15%), ou les jeunes en emploi (17%).
Les autres freins qui taient proposs semblent moins prgnants : seuls 7% voquent des
missions qui ne correspondent pas leur centre dintrt, une dure minimum du service
60
trop longue (7%), ou une dure maximum trop courte (5%), et plus rarement le fait que le
dispositif cote de largent lEtat (5%). Les tudiants sont plus nombreux citer comme
frein principal la dure minimale trop longue du service civique (12%), certainement en
raison de la difficult dans certains cursus scolaires interrompre le cours des tudes pour
tout un semestre.
61
3. Un dficit dcoute : la moiti des jeunes estiment que leur avis

ne compte plutt pas
Prs de la moiti (47%) des jeunes estiment que leur avis ne compte plutt pas
dans les espaces dans lesquels ils voluent, et parmi eux, 40% pensent que cela est li
leur ge (soit 19% de lensemble des jeunes).

Graphique 48 - Pensez-vous que votre avis compte au sein des espaces dans
lesquels vous voluez ? (en %)
Non, plutt pas

pour une autre raison que l'ge
47%
28%
Oui, plutt
47%
53%
19%
Non, plutt pas

cause de votre ge
Les facteurs discriminants sur cette question sont trs proches de ceux observs sur la
question de lengagement :
-
Dun ct, les jeunes qui ont plus souvent le sentiment dtre entendus sont
aussi ceux qui sont les plus actifs dans la vie associative : les diplms du
suprieur (62%), les tudiants (56%), les hauts niveaux de revenus (64%), et
les hommes (55% contre 50% chez les femmes)

-
De lautre, les jeunes sans emploi, plus loigns de la participation la vie

associative, ont moins souvent le sentiment que leur voix compte : les
chmeurs (38% contre 53% dans lensemble), les peu diplms ni en emploi ni en
formation (35%), les inactifs non-tudiants (34%), estiment moins souvent que les
autres que leur avis compte au sein des espaces dans lesquels ils voluent.
62
Graphique 49 Proportion de jeunes ayant le sentiment que leur avis compte plutt (vs ne
compte plutt pas) en fonction de la situation dactivit ? (en %)
Ensemble
53
Au chmage
38
Ni en emploi
ni en formation
et peu diplm
35
Inactif non tudiant
34
10
20
30
-15
-18
-19
40
50
60
Ce sentiment de ne pas tre entendu ressenti par les jeunes, et en particulier en situation
demploi, fait cho aux travaux rcemment raliss par le CRDOC47 pour lONPES
(lObservatoire national de la pauvret et de lexclusion sociale) sur le sentiment
dinvisibilit sociale, trs prgnant dans la population. La moiti des Franais dclarent
tre en prise avec des difficults rencontres qui ne sont, selon eux, pas vraiment prises en
compte par les mdias et les pouvoirs publics. Ltude avait mis en lumire sept grands
registres de difficults considres comme invisibles par les rpondants, dans le sens o
elles sont juges comme tant mal apprhendes plutt que dans le sens dune absence
dans le dbat public. Ainsi, derrire les difficults lies la sphre financire (privations,
manque de perspectives davenir cites par 22% des rpondants), la question de laccs
aux droits fondamentaux vient en seconde position des facteurs dinvisibilit sociale,
cite par 19% des Franais, et 30% des moins de 25 ans48. La notion daccs aux droits
fondamentaux recouvrait lobtention dun emploi durable, dun logement, mais aussi les
droits et services publics. Le sentiment de ne pas tre entendu, partag par prs de la
moiti des jeunes - et prs des deux-tiers des jeunes qui ne parviennent pas sinsrer sur
le march du travail - semble donc se nourrir des difficults quils rencontrent dans cette
transition vers le passage lge adulte, et notamment de la difficult trouver un
premier emploi stable.
47
Alberola E., Brice L., Guisse N., Hoibian S., 2016, La France des invisibles , Collection des rapports du
CRDOC, n327, mars.
48
Viennent ensuite le dfaut de cohsion sociale (12%), les lacunes dans le ciblage des aides (7%), la dconnexion
des lites et le dfaut de concertation des citoyens (6%), la dgradation de lenvironnement (5%) et les conditions
de travail dgrades (4%).
63
Graphique 27 - Proportion de rpondants voquant des difficults relatives laccs aux

droits et besoins fondamentaux en fonction de lge (en %)
Source : CRDOC, Enqute Conditions de vie et Aspirations , 2015, pour lONPES
La
croyance
individuelle
en
ses
capacits
daction
est
fortement
lie
lengagement des jeunes. Les jeunes qui ont le plus sentiment que leur avis ne compte
pas sont aussi ceux qui sont le plus loigns de la participation la vie associative. Ainsi,
prs des trois-quarts (72%) des jeunes qui sont bnvoles toutes les semaines pensent
plutt que leur avis compte, contre moins de la moiti des jeunes qui ne sont jamais
bnvoles (43%). Deux pistes peuvent tre avances pour expliquer ce lien : sengager
dans la vie de la cit peut alimenter le sentiment de pouvoir influer le cours des choses. A
linverse, le fait de ne pas penser tre entendu dans la socit peut constituer un frein
lengagement.
64
Graphique 50 Opinion des jeunes sur linfluence de leur avis en fonction de la

frquence de leur participation bnvole (en %)
80
72
70
64
A quelle frquence donnez-vous bnvolement de votre temps

au sein dune association ou dune autre organisation ?
66
60
Quelques heures chaque mois, tout au long de lanne
50
43
40
30
Pensez-vous
que votre
avis compte au sein des
20
espaces
Quelques heures chaque semaine tout au long de lanne
53
dans
lesquels
A une priode prcise de lanne ou loccasion dun

vnement
35
Moins souvent
30
Jamais
23
21
21
17
17
13 13
11
vous
10voluez ?
0
Oui, plutt
Non, plutt pas en raison de

votre ge
Non, plutt pas, pour une

autre raison que votre ge
65
4. Un engagement 2.0 et non-affili : plus du tiers des jeunes

mobilisent internet pour exprimer leur opinion
Nombreux travaux ont point le retrait lectoral des plus jeunes : labstention y est plus
forte, la forte proportion de non-inscrits sur les listes lectorales culmine 12% parmi les
moins de 30 ans malgr linscription automatique contre 7% en moyenne49. Jusque
rcemment Anne Muxel confirme une moindre mobilisation des jeunes, socialiss la
politique dans un climat de relatif dsenchantement 50, par rapport la future chance de
llection prsidentielle, rendez-vous qui reste pourtant trs mobilisateur en gnral51.
Lenqute Conditions de vie et Aspirations confirme cette distance aux formes traditionnelles
de participation la vie publique. Ainsi, en 2016, un peu plus dun tiers des moins de 30
ans dclarent avoir systmatiquement vot au cours des dernires annes, contre les deuxtiers des 30 ans et plus. Et les taux dadhsion un syndicat ou un parti politique sont deux
trois fois moins levs chez les jeunes par rapport leurs ans.
Graphique 51 - Ces dernires annes, est-ce que vous avez vot ? (en %)
100
80
67
Moins de 30 ans
30 ans et plus
60
40
38
25
20
18
20
8
11
0
Oui, toujours
Oui, assez
souvent
Oui, rarement
Non, je ne
vote pas
Non, je nai
pas le droit de
voter
Source : CRDOC, enqute Conditions de vie et Aspirations des Franais, 2016
49
Xavier Niel et Liliane Lincot, 2012, Linscription et la participation lectorale en 2012. Qui est inscrit et qui vote
? , INSEE Premire, n1411, septembre.
50
Anne Muxel, 2010, Avoir 20 ans en politique : les enfants du dsenchantement, Seuil, Paris.
51
Anne Muxel, 2016, Lenqute lectorale franaise : comprendre 2017, LA NOTE / #19 / vague 3 Mai 2016,
http://www.cevipof.com/rtefiles/File/AtlasEl3/noteMUXELbis.pdf
66
Graphique 52 - Proportion dindividus membres dun parti politique et dun syndicat selon
lge (en %)
10
9
8
7
6
5
Moins de 30 ans
30 ans et plus
4
3
1
0
Parti politique
Syndicat
Source : CRDOC, enqute Conditions de vie et Aspirations des Franais, 2015
Pourtant, 82% des jeunes de 18 29

dmocratique
est
une bonne faon
ans estiment quun systme politique
de gouverner, selon lenqute Valeurs dont
lexploitation du volet jeunesse est ralise par lINJEP52. Et 70% des jeunes Franais
gs de 16 30 ans estiment que participation aux lections europennes est un moyen
efficace de participer la vie publique europenne53. Ce qui
nempche par le taux
dabstention chez les 18-24 ans au scrutin europen dtre particulirement fort : il tait
proche de 75% en 201454. Parmi les autres moyens de participation la vie citoyenne
europenne jugs efficaces par les jeunes, on trouve laide individuelle aux plus dmunis
(37%) puis ladhsion des associations et des ONG. Prs de trois jeunes Franais sur dix
(28%) estiment enfin que cela passe par la participation des manifestations, un taux bien
suprieur la moyenne europenne (19%), ce qui place la France en premire position sur
cet item.
Anne Muxel expliquait dj dans ses travaux plus anciens que les jeunes dlaissent les
formes conventionnelles de la participation politique, au profit dautres formes dexpression
politique, notamment protestataires, comme les manifestations de rue 55. Les jeunes
privilgient de manire croissante des formes dengagement protestataires telles que la
signature dune ptition, le boycott ou loccupation de lieux56. Les rsultats de lenqute
52
Galland O., Roudet B. (dir.), 2014, Une jeunesse diffrente ? Les valeurs des jeunes Franais depuis 30 ans, La
Documentation franaise, coll. Doc en poche Regards dexperts .
53
Nancy J., 2016, La jeunesse europenne en 2016 , Eurobaromtre Spcial du Parlement europen, mai.
54
Lardeux L., 2015, Des lections locales aux lections europennes : pour une lecture plus nuance de la
participation des jeunes , Jeunesses Etudes et synthses, n 27, juillet.
55
Muxel A., 2006, Les contours de l'exprience des jeunes. partir d'enqutes rcentes sur les 18-25 ans,
Informations sociales 8/2006 (n 136) , p. 70-81
56
Roudet B.,2011, Des jeunes davantage impliqus et plus protestataires , Jeunesses, Etudes et synthses n2,
novembre.
Labadie F., 2015, Engagement, participation sociale et politique en Europe , Les fiches repre de lINJEP,
janvier.
67
European Value Survey en France montrent ainsi une forte recrudescence chez les jeunes
de ces formes dactions protestataires entre les annes 1990 et 2000.
Les modalits dexpression et de mobilisation prennent de plus en plus de nouvelles formes,
de nouveaux contours. 66% des jeunes ont ainsi utilis internet au cours des douze
derniers mois, pour lire les opinions dautres personnes sur des questions de socit
ou sur des questions politiques Plus du tiers des jeunes mobilisent galement internet
pour exprimer leur opinion sur des questions de socit ou, dans une moindre
mesure, sur des questions de politique. Autre indicateur, plus dun tiers ont sign
une ptition ou particip une consultation en ligne au cours des 12 derniers mois.
Ces taux ne sont pas ngligeables, et ils ont t mesurs avant les rcentes mobilisations
autour de la loi travail.
Graphique 53 - Au cours des 12 derniers mois, avez-vous utilis internet pour ?
(rponses oui, en %)
66% ont lu des opinions

d'autres personnes
70
60
60
50
35% ont rendu publique leur

opinion
48
40
30
36
29
22
20
10
0
Lire les opinions
Lire les opinions
Rendre publique
Rendre publique
Signer une ptition
dautres personnes dautres personnes votre opinion sur des votre opinion sur des ou participer une
sur des questions de sur des questions questions de socit questions politiques consultation en ligne
socit
politiques
On observe un cumul des formes dengagement dans la vie de la cit des jeunes : les
pratiques de consultations en ligne et dengagement bnvoles sont dautant plus fortes que
les jeunes sont dj engags par ailleurs ou envisagent de le faire. Mais on notera que ces
nouvelles formes sont toutefois mobilises par des publics rticents sengager : 20%
des jeunes rticents devenir bnvoles ont sign une ptition ou particip une
68
consultation en ligne, 18% se sont exprims sur des questions de socit, et 15% sur des
questions politiques.
Sans changer radicalement le portait de lengagement, les nouvelles formes dexpression
2.0 viennent tout de mme largir quelque peu les contours de la participation citoyenne
des jeunes. 50% des jeunes non bnvoles et rticents le devenir ont recours au moins
lune de ces pratiques, 14% 3 pratiques ou plus sur les cinq tudies.
Graphique 54 Utilisation dinternet au cours des 12 derniers mois selon lengagement
bnvole actuel
80
71
70
59
57
60
50
lire les opinions dautres personnes

sur des questions de socit
45
45
lire les opinions dautres personnes

sur des questions politiques
40
40
36
35
32
29
27
30
20
20
signer une ptition ou participer

une consultation en ligne
20
18
15
rendre publique votre opinion sur

des questions de socit
rendre publique votre opinion sur
des questions politiques
10
0
donne dja du temps
envisage de le faire
non bnvole et
n'envisage pas de le
devenir
Au niveau sociodmographique on nest donc pas surpris de retrouver des lecteurs

dopinions sur dinternet plus particulirement nombreux parmi les jeunes plus aiss et les
tudiants. Tandis que la lecture des opinions des autres est moins frquente chez les jeunes
qui sont les plus en retraits de la vie bnvole et associative : les inactifs non-tudiants
(58%), les chmeurs (62%) et particulirement chez les jeunes peu diplms ni en emploi
ni en formation (57%). De la mme faon signer une ptition est un peu moins frquent
chez les jeunes peu diplms ni en emploi ni en formation mais elle est loin dtre absente
(31%).
Les jeunes femmes qui sont moins souvent bnvoles ou adhrentes dune
association, sont aussi moins souvent actives sur internet pour rendre publique
leur opinion sur les questions de socit ou des faits politiques (31% des jeunes femmes
lont fait sur les 12 derniers mois contre 38% des jeunes hommes), ou pour lire les opinions
des autres sur les sujets politiques (45% contre 51% chez les hommes). On nobserve pas
69
de diffrence significative selon le sexe sur la lecture des opinions des autres sur les sujets
de socit ou sur la signature dune ptition en ligne.
Lenqute EQLS (European Quality of Life Survey) dEurofound situait dj en 2012 les
jeunes Franais au-dessus de la moyenne des jeunes europens quant leur signature
de ptitions (y compris par Internet) : 27% des Franais gs de 18 24 ans dclaraient
avoir sign une ptition au cours des 12 derniers mois (7 points de plus que la moyennes
des europens), les plaant juste devant le Royaume-Uni et lAllemagne et en de des taux
observs chez les jeunes habitants les pays dEurope du Nord (Sude, Finlande, Danemark).
Graphique 55 Au cours des 12 derniers mois, avez-vous sign une ptition, y compris par
mail ou sur internet ?
(rponses oui, en %)
Sude
53
Pays-Bas
Croatie
37
32
Danemark
Finlande
France
29
27
27
Royaume-Uni
Slovaquie
26
24
22
Irlande
Belgique
Autriche
22
20
Union europenne
Allemagne
20
19
16
Rpublique Tchque
Estonie
16
16
Luxembourg
Grce
Espagne
14
14
13
Lituanie
Italie
13
13
Slovnie
Roumanie
Pologne
13
12
11
Malte
Lettonie
8
8
Hongrie
Portugal
Bulgarie
6
4
3
Chypre
0
10
20
30
40
50
60
70
La place des rseaux sociaux chez les jeunes Franais et leur essor nest probablement
pas trangre limportance de ces pratiques de participation la vie sociale en ligne. 92%
des 18-24 ans y sont inscrits en 201557. Ces outils permettent en effet de fdrer les formes
de mobilisations collectives qui ne sont pas affilis un groupe structur, offrant ainsi aux
jeunes citoyens la possibilit dexprimer leur point de vue individuel.
Graphique 56 Taux de participation aux rseaux sociaux au cours de 12 derniers mois
selon lge
Champ : ensemble de la population de 12 ans et plus
Source : CRDOC, enqutes Conditions de Vie et Aspirations
57
Brice L., Croutte P., Jauneau-Cottet P., Lauti S., 2015, Le baromtre du numrique, tude ralise par le
CRDOC pour lARCEP, Autorit de rgulation des communications lectroniques et des postes.
71
5. Une typologie des jeunes selon leur engagement dans la vie de

la cit
Afin didentifier des profils-types des jeunes, une analyse typologique a t ralise en
intgrant plusieurs indicateurs caractrisant lengagement des jeunes dans la vie de la cit.
Lintrt de la typologie est de pouvoir traiter simultanment un grand nombre de variables,
en faisant apparatre diffrents modes darticulation des comportements des jeunes.
Lanalyse typologique a permis la mise en vidence de cinq classes de jeunes aux
caractristiques proches du point de vue de leur engagement dans la vie associative, du
regard quils portent sur le service civique ainsi que de leur participation sur Internet autour
des sujets politiques et sociaux.
Encadr 1 : Analyse typologique
Lanalyse typologique permet de rapprocher les jeunes en fonction de caractristiques

communes, dfinies partir des variables dites actives, cest--dire intgres dans les
modles. Lanalyse conduit construire des classes diffrencies par ces variables, de
faon ce que les individus qui les composent aient des caractristiques proches.
Une classification ascendante hirarchique (CAH) a t ralise partir de la procdure
cluster du logiciel SAS. En amont de cette procdure, une ACM est ralise. Lors de la
ralisation de lACM, on ne conserve au final que les premiers axes et liminons ceux qui
sont considrs comme napportant plus dinformations intressantes (le bruit). Ce sont
ces premiers axes qui serviront de variables la CAH. On ne conserve ainsi pour la
ralisation de la CAH que des donnes contenant le plus dinformations possibles.
La constitution des classes repose sur des mthodes de traitements statistiques, qui
utilisent des concepts de proximit et de distance. Il en rsulte que si les individus sont les
plus proches possibles dans chaque classe, tous n'en possdent pas toutes les
caractristiques. Enfin, les noms qui sont donns aux classes relvent de lanalyse. Ils sont
choisis pour rsumer au mieux les caractristiques rapprochant les jeunes qui constituent
la classe.
La typologie qui a t ralise partir des rsultats du Baromtre jeunesse porte sur
lensemble des 4 000 jeunes de lchantillon. Elle a t ralise partir des variables
suivantes (variables dites actives) :
-
la participation une association (oui / non)
72
linvestissement dans le bnvolat (est trs investi dans des activits bnvoles (au
moins quelques heures par mois)/ est moyennement investi bnvolement ( une priode
prcise de l'anne ou moins souvent)/ n'est pas investi mais souhaiterait l'tre / n'est pas
investi et ne souhaite pas l'tre)
lactivit sur internet (actif sur internet pour exprimer son opinion ou signer des ptitions
/ actif sur internet pour lire les avis des autres uniquement /pas actif sur internet)
la connaissance du service civique (connait et en a dj effectu un / connait mais nen

a pas fait un / ne connait pas)
lenvie de faire un service civique (oui certainement / oui probablement / non

probablement pas / non certainement pas).
Cinq classes ont t retenues. Chaque classe est compare la moyenne des jeunes, et
seules les caractristiques significativement diffrentes de la moyenne sont commentes.
Tableau 4 Description des classes
Faites-vous partie, ou participez-vous aux

activits
dune
association
(sportive,
humanitaire, culturelle, de loisir, de
jeunes, humanitaire, politique...) ?
Oui
Non
Investissement dans le bnvolat
Est trs investi bnvolement (au moins
quelques heures par mois)
Est moyennement investi bnvolement ( une
priode prcise de l'anne ou moins souvent)
N'est pas investi mais souhaiterait l'tre
N'est pas investi et ne souhaite pas l'tre
Avez-vous dj entendu parler du service
civique ?
Oui et vous-mme vous en avez fait un
Oui mais nen avez pas fait un
Non
Seriez-vous intress par un service
civique ?
Oui certainement
Oui probablement
Activit sur internet
Actif sur internet pour partager son opinion ou
signer des ptitions
Actif sur internet pour lire les opinions
Pas actif sur internet
Ensemble
Source : Injep-Crdoc,
Une toile * indique une donne qui
Classe
1
17%
Classe
2
28%
Classe Classe
3
4
20%
19%
Classe
Ensemble
5
16%
100%
3%
97%
4%
96%
40%
60%
89%
11%
46%
54%
34%
66%
0%*
1%
86%
37%
23%
100%
28%
24%
20%
79%
70%
29%
.
.
9%
5%
31%
4%
30%
23%
7%
45%
47%
.
74%
26%
.
76%
24%*
.
80%
20%
44%
45%
12%
8%
66%
26%
2%
13%
13%
72%
.
39%
53%
9%
.
42%
42%
16%
.
43%
37%*
20%*
73%
13%
11%
3%
12%
31%
34%
22%
39%
40%
55%*
60%
70%
51%
.
36%
26%
21%*
17%
22%
61%
24%
20%
19%
13%
27%
100% 100% 100% 100%
100%
100%
Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016
nest pas significativement diffrente de la moyenne.
Pour enrichir lanalyse, les variables non utilises dans la cration de la typologie servent
caractriser plus finement les classes. Lensemble de ces donnes dtailles par classe sont
prsentes en annexe.
73
Classe 1 : Les jeunes en retrait de la vie publique (17%)
Cette classe concerne des jeunes en retrait de toute forme dengagement.

Ils sont rarement engags dans une association (3%). Aucun dentre eux nest investi dans
des actions bnvoles et prs de huit jeunes de cette classe sur dix ne souhaitent pas
sinvestir bnvolement pour une cause. Dailleurs, pour prs dun tiers dentre eux (29%
contre 9% sur lensemble) aucune cause ne pourraient les motiver sengager.
Leur connaissance du service civique est plutt mdiocre : prs de la moiti nen ont jamais
entendu parler. Leur intrt pour ce dispositif est par ailleurs trs limit puisque prs des
trois quarts dentre eux dclarent quils ne seraient certainement pas intresss pour faire
un service civique. Comme pour lengagement dans une association, ces jeunes ne trouvent
aucune cause pouvant justifier lenvie de faire un service civique (59% contre 24% sur
lensemble) mais aucune raison ne les dcourage non plus (43% vs 20% sur lensemble).
Ces rponses dnotent finalement le peu dintrt quils portent pour le dispositif.
Ce jeunes ne mobilisent pas non plus Internet pour exprimer leur opinion ou lire celles des
autres : plus de six jeunes sur dix ne font ni lune ni lautre de ces activits en ligne.
Les hommes sont lgrement surreprsents dans cette classe (55% contre 50% en
moyenne). Ils sont un peu plus souvent que les autres trs peu diplms puisque 29%
dentre eux ont le brevet des collges uniquement (21% sur lensemble). Plus dun jeune
sur cinq nest ni en emploi, ni en formation et peu diplm (21% contre 16% sur
lensemble).
Ces jeunes, plus prcaires que le moyenne, sont aussi plus souvent logs gratuitement
(12% contre 7%, hors logs chez leurs parents).
Classe 2 : Les jeunes non investis faute de temps disponible (28%)
Comme ceux de la premire classe, ces jeunes font rarement parti dune association (4% vs
34% sur lensemble). Contrairement aux jeunes de la classe prcdente, ils semblent plus
enclins sinvestir bnvolement pour une cause : 70% dentre eux ne sont pas investis
bnvolement mais souhaiteraient ltre.
Les trois quarts dentre eux connaissent le service civique mais aucun nen a effectu un. Ils
sont partags sur leur envie den raliser un ou non, mme sils se montrent un peu plus
intresss que la moyenne : 39% (vs 31% sur lensemble) seraient probablement
intresss.
74
Sils sont peu actifs sur Internet et publient peu leurs opinions (40% vs 51% sur
lensemble), ils sinvestissent sur les rseaux de manire plus passive, en lisant les avis des
autres sur les questions de socit ou de politique.
Cette classe regroupe une part importante de femmes (60%) et des jeunes plus gs que la
moyenne (46% ont plus de 25 ans vs 40% de lensemble des jeunes, soit un ge de moyen
de 24,6 ans vs 24,1 ans).
Ces jeunes sont aussi souvent en emploi que les autres jeunes et bnficient un peu plus
souvent dune situation professionnelle stable : 65% de ceux qui sont en emploi sont en CDI
(contre 60% sur lensemble).
Ce sont des jeunes autonomes, qui vivent moins souvent que les autres jeunes chez leurs
parents (33% vs 37%), plus souvent en couple (47% vs 42%), notamment en couple avec
des enfants (23% vs 19% des jeunes).
Il sagit donc dune classe qui regroupe une part importante de jeunes installs dans la vie
(en emploi, en couple, avec des enfants). Ils expliquent avant tout leur faible engagement
par le manque de temps pour sinvestir (47% vs 40% sur lensemble des jeunes non
engags) et lorsquils dclarent ne pas tre intresss par un service civique, cest plus
souvent quen moyenne leur manque de disponibilit li leur situation actuelle qui est mis
en avant (36% vs 29%).
Classe 3 : Des jeunes lengagement limit (20%)
Ces jeunes participent un peu plus que la moyenne aux activits dassociations (40% vs
34%). Ils sont tous engags bnvolement mais le sont peu frquemment ( des priodes
prcises de lanne ou moins souvent).
Ils connaissent gnralement le service civique mme sils nen ont pas effectu un eux
mme. Ils sont partags sur leur intrt pour le dispositif : 42% seraient probablement
intresss par ce dispositif, autant ne le seraient probablement pas.
Leur utilisation dinternet est assez proche de celles de lensemble des jeunes : un peu plus
de la moiti publient leurs opinions, et un quart mobilisent Internet pour lire les avis des
autres (26% vs 22%).
Ces jeunes se diffrencient finalement assez peu de lensemble des jeunes en termes de
sexe, dge, de situation familiale. Ils sont plus diplms que la moyenne : 36% dentre eux
ont un diplme de niveau suprieur au baccalaurat (vs 30% sur lensemble) et 14% ont un
75
diplme de niveau bac+5 ou plus (9% sur lensemble). Ils sont plus nombreux avoir dj
travaill (83% vs 79%) mais ne sont pas plus souvent en emploi au moment de lenqute.
Les sources de leur volont dengagement se trouvent plus souvent dans lide dutilit
sociale. Les causes pour lesquelles ils se mobiliseraient davantage que les autres jeunes
sont le social et la solidarit (20% vs 15%), la jeunesse et lducation (23% vs 19%), la
sant et la recherche mdicale (25% vs 20%) ou encore la lutte contre les discriminations
(17% vs 13%). De mme, leur intrt pour le service civique provient plus souvent que
pour les autres dune envie dtre utile la socit (25% vs 20%).
Au final, sils sengagent finalement peu, cest souvent parce que leur situation ne leur
permet pas de le faire (36% vs 29%).
Classe 4 : Les jeunes trs engags dans la vie associative (19%)
Ces jeunes sont trs engags : prs de neuf sur dix font partie dune association et autant
sont bnvoles au moins quelques heures par mois.
Ils connaissent presque tous le service civique (80%) mais nen nont pas effectu un euxmmes. Ils sont partag sur lintrt quils portent au dispositif : 43% seraient
probablement intresss, et le reste, plus de la moiti, ne le seraient certainement ou
probablement pas.
Ces jeunes sont trs actifs sur les rseaux sociaux : six sur dix expriment leurs opinions sur
Internet ou signent des ptitions en ligne (vs 51% sur lensemble des jeunes).
Les hommes sont surreprsents dans cette classe (62%), ainsi que les jeunes Franciliens
(25%) et les tudiants (37% vs 31%). Ces jeunes sont plus diplms que la moyenne :
38% dentre eux ont un diplme suprieur au baccalaurat (30% sur lensemble). La part
des jeunes en emploi stable est plus importante quen moyenne : 35% contre 30% de
lensemble des jeunes de moins de 30 ans.
Ils vivent aussi souvent que les autres jeunes avec leur conjoint, mais ont plus rarement
des enfants (20% vs 24%). Ils dclarent plus souvent que leur foyer est propritaire du
logement dans lequel ils vivent (43% vs 36%). Mme en excluant les jeunes vivant chez
leurs parents, la part de propritaire parmi les jeunes de cette classe reste leve (32% vs
24% quand on observe lchantillon des jeunes en logement autonome).
Pour ces jeunes, lengagement est davantage synonyme de loisirs que pour les autres
jeunes : ils sengageraient plus souvent pour une cause lie au sport (42%) ou la culture
(20%) mais aussi pour la jeunesse et lducation (23%).
76
Classe 5 : Les jeunes trs engags dans la vie civique (16%)
46% des jeunes de cette classe font partie dune association (vs 34%) et prs des deux
tiers donnent du temps bnvole chaque mois ou chaque semaine (65% vs 47%).
Les trois quarts des jeunes de cette classe seraient certainement intresss par un service
(73%), et plus dun sur quatre en a dj ralis un (44%). Cette classe rassemble donc la
quasi totalit des jeunes ayant dclar stre engags dans un service civique ou vouloir
certainement en suivre un.
Cette classe regroupe les jeunes les plus actifs sur Internet : sept sur dix y publient leurs
opinions sur des sujets civiques, politiques ou signent des ptitions en ligne (70% vs 51%).
Ils sont plus jeunes quen moyenne : 68% ont 25 ans ou moins (soit la catgorie dge
cible par le service civique), et leur moyenne dge est prs dun an infrieur celle de
lensemble (23,2 ans contre 24,1 ans sur lensemble).
En termes de sexe, de situation familiale et de niveau de diplme, ce public ne se distingue
pas de lensemble des jeunes. On note en revanche que, quand ils ne sont pas tudiants
(34% dentre eux), ils sont moins bien insrs sur le march du travail que lensemble des
jeunes : prs dun sur cinq est au chmage (19% vs 15%), ils moins souvent en emploi
(39% vs 46%), moins souvent en emploi durable (24% contre 30%). Plus de quatre sur dix
vivent chez leurs parents (44% vs 37%) et ils sont plus souvent locataires du parc social
(25% vs 20%).
Contrairement aux jeunes de la quatrime classe qui sengagent souvent pour des causes
en lien avec des loisirs, ces jeunes sont davantage attirs par des causes sociales ou
militantes comme laction humanitaire (19% vs 13%) ou la lutte contre les discriminations
(16% vs 13%). Lenvie de sengager dans un service civique provient plus souvent que pour
les autres jeunes du souhait dtre utile la socit (28% vs 20%) ou dun souhait de
soutenir laction dune association ou dune collectivit. Peut-tre en lien avec leur situation
un peu plus prcaire que la moyenne, ils mentionnent aussi le souhait de dvelopper leur
projet professionnel (8% vs 5%) ou leur rseau amical ou professionnel (6%).
77
III Laccs aux droits et aux dispositifs en faveur de linsertion

pour les jeunes
1. De nombreuses attentes vis--vis des pouvoirs publics pour

accder lautonomie
La quasi-totalit des jeunes (85%) expriment un besoin daide accrue de la part des
pouvoirs publics. Seuls 15% dclinent toutes les pistes daide qui leur taient proposes.
Les rponses les plus cites laissent entrevoir des conditions de vie difficiles pour une
partie de la jeunesse, qui exprime un besoin de soutien pour couvrir des besoins
lmentaires. Parmi les domaines proposs, le soutien financier est le plus souvent
mentionn, 36% des jeunes lont voqu en premire ou deuxime attente prioritaire : plus
dun tiers des jeunes rencontreraient des difficults pour payer leur loyer, leurs
factures et les courses alimentaires.
Graphique 57 Quels seraient les deux principaux domaines dans lesquels vous
souhaiteriez que les pouvoirs publics vous aident davantage ?
(cumul des deux rponses, en %)
Payer votre loyer, vos factures, vos

courses alimentaires
36
Trouver un emploi
32
Accder un logement
27
Payer des soins mdicaux
20
Payer des activits sportives, de

loisirs ou culturelles
15
Dfinir votre orientation ou votre

projet professionnel
14
Un autre domaine
Vous n'avez pas besoin d'tre

davantage aid par les pouvoirs
publics
Principales citations dans les

"autres rponses ":
- pour financer les
transports
- pour payer moins d'impts
ou de charges
- pour payer les tudes
- pour amliorer le pouvoir
d'achat, augmenter les
salaires
- pour la garde des enfants
15
0
20
40
78
Rappelons quen 2013, 20% des jeunes femmes de 18 29 ans et 17% des jeunes hommes
sont pauvres58. Le taux de pauvret est beaucoup moins important dans les classes dge
suprieures.
Une partie de la jeunesse rencontre des difficults financires, notamment en raison dune
situation professionnelle plus prcaire que la moyenne, qui entraine des ressources
financires moins stables. Les jeunes dcohabitants ont souvent de lourdes charges de
logement. Leur clibat frquent implique quils peuvent moins souvent mutualiser ces
dpenses.
Installs
depuis
peu
de
dans
temps
leurs
logements,
ils
paient
mcaniquement des prix de loyers ou lachat plus importants que les autres, compte tenu
de la forte augmentation des prix de limmobilier mesure ces vingt dernires annes59.
Habitant majoritairement dans le parc priv60 ils ne sont pas beaucoup plus nombreux que
les autres classes dge avoir accs au logement social. Tout ceci explique que les
jeunes supportent des taux deffort plus importants que les autres classes dge61.
Graphique 58 56% des moins de 30 ans rsident dans le parc locatif priv (en
%)
100%
80%
18
20
19
18
11
27
60%
56
20
19
40%
10
Autres
14
9
Locataire
priv
51
65
20%
2
17
0%
44
Locataire
social
Propritaire
non accdant
Accdant
37
16
2
Moins de 30-39 ans 40-49 ans 50-64 ans 65 ans et
30 ans
plus
Source : INSEE, enqutes SRCV calculs INSEE et SOeS donnes 2010

Champ : France mtropolitaine, rsidences principales ;
Les pouvoirs publics mettent dj en uvre des actions en la matire. Les diffrents
dispositifs daide au logement - l'aide personnalise au logement (APL), lallocation de
58
Source :
CCMSA
;
Cnaf
;
Cnav
;
DGFiP
;
Insee,
enqute
ERFS,
2013,
http://www.insee.fr/fr/themes/document.asp?reg_id=0&ref_id=T16F055#inter2
59
Rgis BIGOT et Sandra HOIBIAN, La mobilit professionnelle bride par les problmes de logement ,
Collection des rapports n 274, juillet 2011
60
CGDD, Chiffres & statistiques n342, Les occupants des logements en 2011, aout 2012,
http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/pdf/CS342-2.pdf
61
Les revenus et le patrimoine des mnages, dition 2011, http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/ref/revpmen11d.pdf
79
logement familiale (ALF) et de logement sociale (ALS) - sont plus souvent verss aux plus
jeunes.
Graphique 59 20% des 18-29 ans sont bnficiaires des aides au logement
Part de bnficiaire des aides au logement en fonction de lge
25%
23%
20%
20% des 18-29 ans

17%
15%
15%
14%
9%
10%
7%
5%
0%
18-24 ans
25-29 ans
30-39 ans
40-49 ans
50-59 ans
60 ans ou
plus
Source : calculs CRDOC, partir des donnes Cnaf62 rapportes la population (INSEE recensement)
Au-del des difficults financires, laccs au logement devient plus difficile pour les jeunes
gnrations63 notamment les plus modestes. En effet, depuis le dbut des annes
2000, la proportion de propritaires a considrablement cr chez les plus jeunes, () mais
ce sont surtout les jeunes cadres et professions intermdiaires qui en ont profit 64. Le
poids de la donation des parents ou proches est de plus en plus dterminante pour
arriver acqurir son logement65. Laccs au logement social nest pas rellement
simplifi, si bien que les jeunes habitent de plus en plus dans le parc priv, qui demande
de trs nombreuses garanties. Ceci explique certainement pourquoi plus dun quart des
18-30 ans souhaitent tre aids pour trouver un logement (27%).

Lattente daction concernant les besoins primaires se comprend galement lorsquon
connait les arbitrages des jeunes en matire de dpenses dalimentation. Lenqute
62
Direction des Statistiques, des tudes et de la Recherche, CNAF Caisses dallocations familiales Mtropole et
Dpartements dOutre-Mer, Prestations lgales Aides au logement Revenu de solidarit active au 31 dcembre
2013
https://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/Dser/stats_trimestrielles/Fascicule%20PL%20LOG%20RSA%
2031122014.pdf
63
Clerc M.-. et Lamarche P. (2013), Les dures demprunts sallongent pour les plus jeunes , France, portrait
social dition 2013, Insee Rfrences, pp. 45-54.
64
Marie-milie Clerc, Olivier Monso et Erwan Pouliquen, Les ingalits entre gnrations depuis le baby-boom ,
Dossier
Les
ingalits
entre
gnrations
depuis
le
baby-boom
,
INSEE,
http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/ref/ECOFRA11c_D1Ineggene.pdf
65
Luc Arrondel, Bertrand Garbinti et Andr Masson, 2014, Ingalits de patrimoine entre gnrations : les
donations
aident-elles
les
jeunes
sinstaller
?
Economie
et
statistique
n 472-473
http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/ES472D.pdf
80
Conditions de vie et Aspirations du CRDOC montre que nombre dentre eux expriment le
sentiment de devoir se restreindre sur leurs dpenses dalimentation et lanalyse de leurs
budgets66 confirme quils dpensent beaucoup moins que leurs ains sur ce poste.
Alors que les dpenses totales des 18-29 ans sont seulement infrieures de 4% par
mnage et par an par rapport celles des autres mnages, les dpenses en produits
alimentaires et en boissons non-alcoolises des 18-29 ans sont 40% plus faibles que chez
les autres 67. Si lon considre la part du budget ddi aux dpenses alimentaires, celles-ci
ne reprsentent que 15,5% de lensemble des dpenses de 18-30 ans contre 16,7% chez
les plus gs.
Graphique 60 Les jeunes se restreignent en matire dalimentation
Part des dpenses de consommation ddies aux produits
Part des Franais dclarant devoir se restreindre sur leurs
alimentaires et boissons non-alcoolises dans la
dpenses dalimentation
consommation totale annuelle selon lge de la personne

de rfrence du mnage
40%
35%
16,7%
17,0%
16,5%
16,0%
15,5%
16,2%
34%
33%
30%
26%
16,3%
25%
15,5%
19%
20%
15,0%
14,5%
15%
14,0%
10%
13,5%
13,0%
5%
12,5%
12,0%
0%
18 -30 ans
31 - 45 ans
46 - 60 ans
61 - 75 ans
Source : CRDOC, partir de lenqute INSEE, budget

des familles 2011
18 -30 ans
31 - 45 ans
46 - 60 ans
61 - 75 ans
Source : CRDOC, enqute Conditions de vie et Aspirations,

dbut 2016
Le besoin dun soutien financier est plus souvent cit par les jeunes femmes (43%
contre 36% en moyenne). Cela sexplique notamment par le fait quelles sont plus souvent
en emploi temps partiel et ont gnralement des revenus infrieurs. De mme les jeunes
aux niveaux de vie intermdiaires, en logement autonome, ou qui ont des enfants
souhaiteraient plus que la moyenne recevoir une aide pour payer leur loyer, leurs factures
ou leurs courses alimentaires.
66
A partir de lenqute Budget des familles de lINSEE

CRDOC, 2012, Etre jeune : un consommateur actif in Les jeunes daujourdhui : quelle socit pour demain
?, Cahier de recherche n292, dcembre http://www.credoc.fr/pdf/Rech/C292.pdf
67
81
Graphique 61 Part des jeunes souhaitant une aide financire

des pouvoirs publics selon leur profil
Femme
43
De 700 1 999
42
+7
+6
42
Parent
41
En emploi
39
Ensemble
+5
+3
36
Au chmage
34
Etudiant
-3
33
Homme
30
2 000 et plus
29
0
10
20
-2
-6
-7
30
40
50
La deuxime attente la plus voque par les jeunes est laide pour trouver un emploi
(32%). Nous avons voqu les difficults des jeunes en matire demploi : le taux de
chmage des jeunes a nettement augment et constitu, en quelque sorte, la variable

dajustement des cycles conjoncturels de lemploi. Au-del de laccs lemploi, les jeunes
ont de plus en plus de mal obtenir des emplois durables : les jeunes entrants sur le
march du travail ont t particulirement concerns par la hausse des emplois instables
(intrim, contrats dure dtermine - CDD), trs nette dans les annes 1980 68.
68
Portrait social dition 2013, Insee Rfrences, pp. 45-54.

Marie-milie Clerc, Olivier Monso et Erwan Pouliquen, op.cit.
82
Graphique 62 Les CDI ne sont plus la situation majoritaire chez les 15-24 ans
Statut et type de contrat chez les 15-24 ans
60,0
50,0
Contrats dure
indtermine
40,0
Contrats dure
dtermine
30,0
Apprentis
20,0
Intrimaires
10,0
Non salaris
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
0,0
Source : Insee, enqutes Emploi
Laide pour trouver un emploi est mentionne par plus dun chmeur sur deux (55%
contre 32% dans lensemble des jeunes), et surpasse trs largement les autres attentes
pour cette catgorie. Les jeunes peu diplms sans emploi ni formation en cours (45%), les
jeunes au niveau de vie le plus faible (40%), les tudiants (38%) et les 18-25 ans (37%)
sont aussi plus enclins voquer cette piste daction pour les pouvoirs publics. Notons que
les tudiants et les 18-25 ans ont galement un peu plus mentionn le souhait dune aide
lorientation.
Un jeune sur cinq (20%) signale ensuite son besoin daide pour payer des soins
mdicaux. Nous y reviendrons quand nous voquerons les restrictions dont font part les
jeunes en matire de soins. Laide pour payer des activits sportives, de loisirs ou
culturelles (15%), et laide pour dfinir leur orientation ou projet professionnel (14%)
ont t moins souvent mentionnes.

Laide financire pour accder aux loisirs et la culture est davantage attendue par les
jeunes plus dgags des soucis matriels : cet item est mentionn par 19% des plus aiss
et 17% des jeunes en emploi (contre 15% de lensemble des jeunes).
Les hommes et les personnes les plus aises ont plus souvent dclar ne pas avoir
besoin dtre aids davantage par les pouvoirs publics (19% contre 15% en moyenne). A
loppos,
les
chmeurs
ont
moins
souvent
dclar
ne
souhaiter
aucun
soutien
supplmentaire (11%).
83
2. La mobilit internationale : un levier dinsertion

a. Un jeune sur sept est parti ltranger au cours des cinq dernires annes, dont quatre sur
dix pour poursuivre ses tudes, et la moiti pour des raisons professionnelles
Lenqute mene en 2015 pour lINJEP et la DJPEVA montrait que plus de la moiti des
Franais estiment que le sjour ltranger est une ncessit dans le parcours dun
jeune. Une personne sur dix considre mme quil sagit dune exprience incontournable.
Le fait davoir soi-mme vcu une telle exprience renforce encore cette opinion69.
Hors vacances, prs dun jeune sur sept (14%) est parti ltranger au cours des cinq
dernires annes pendant au moins 15 jours conscutifs.
Graphique 63 Proportion de jeunes partis ltranger au cours des cinq

dernires annes pour une priode dau moins 15 jours conscutifs (en %)
Au moins un dpart, hors vacances, pour lune des raisons suivantes : tude, stage de fin
dtudes, stage professionnel, emploi, recherche demploi, mission professionnelle,
bnvolat.
Poursuivre vos tudes
Oui
Non
Faire un stage de fin

d'tudes
Occuper un emploi
Rechercher un emploi
14
86
Faire une mission

professionnelle
6% dans
le cadre
des tudes
7% pour des
raisons
professionnelles
Faire un stage
professionnel
Effectuer une mission de

bnvolat ou de volontariat
Une autre raison en dehors

des vacances
3
0
69
Nelly Guisse, Sandra Hoibian, 2015, Des jeunes investis dans la vie de la cit , tude ralise pour lINJEP et
la DJEPVA, juin http://www.credoc.fr/pdf/Sou/Jeunes_investis_vie_de_la_cite.pdf
84
6% des jeunes sont partis dans le cadre de leurs tudes (dont 2% pour faire un stage) ;
7%70
pour
des
raisons
professionnelles,
que
ce
soit
pour
remplir
une
mission
professionnelle, occuper un emploi ou en rechercher un. Seul 1% est parti ltranger dans
le cadre du bnvolat.
La catgorie sociale est un facteur particulirement discriminant sur le dpart ltranger.
En effet, les catgories sociales les plus leves partent prs de deux fois plus que la
moyenne : 27% des professions indpendantes, 25% des cadres sont partis. Les travaux du
CEREQ71 portant sur 33 500 jeunes de moins de 35 ans ayant t inscrits en formation en
2010 montrent une importance plus marque des sjours ltranger pour effectuer
pendant les tudes longues : 37% des personnes en deuxime anne de master contre
seulement 6% des jeunes sans diplme. Le sjour sinscrit notamment dans les parcours
dcole de commerce et ingnieurs qui forment majoritairement des cadres. Ces derniers
font de la mobilit internationale () une
partie intgrante de leur cursus des coles
dingnieurs et de commerce : plus de 70 % des lves qui en sont issus ont effectu au
moins un sjour ltranger pendant leurs tudes .
Notons que ces populations sont probablement moins soumises aux contraintes financires
qui, nous le verrons, ont un impact certain sur le dpart. Elles sont aussi plus habitues au
voyage en gnral y compris pour des raisons dagrment72.
Le lieu de vie a galement un impact sur les dparts linternational : ceux-ci concernent
une partie dautant plus importante de la jeunesse que le taux durbanisation est fort. Ainsi,
11% des jeunes vivant en zone rurale ou dans des villes de moins de 5 000 habitants sont
partis ltranger au cours des cinq dernires annes. La proportion est presque double
parmi les jeunes qui vivent dans lagglomration parisienne (20%).
Les tudiants, et particulirement ceux qui sont en logement autonome, sont galement
surreprsents parmi les jeunes ayant sjourn ltranger (respectivement 19% et 23%
contre 14% en moyenne). Ceci explique pourquoi on repre davantage de jeunes avec des
niveaux de vie bas parmi les partants (19%)73.
70
Plusieurs rponses tant possible, le cumul des items peut tre infrieur la somme des rponses pour chaque
item.
71
Pascale Rouaud et Olivier Joseph, Creq, 2014 Quand l'Ecole est finie. Premiers pas dans la vie active
http://www.cereq.fr/index.php/publications/Ouvrages/Quand-l-Ecole-est-finie.-Premiers-pas-dans-la-vie-active
Le Creq mesure la proportion de jeunes ayant effectu des stages, des changes ou des expriences
professionnelles lors de leurs tudes.
72
Les taux de dpart en vacances sont en effet trs distincts selon la catgorie professionnelle depuis plus de 30
ans.
Sandra Hoibian, 2012, Les catgories dfavorises, de plus en plus sur le bord de la route des vacances , Note
de synthse du CRDOC, juillet.
http://www.credoc.fr/pdf/Sou/Vacances2012.pdf
Sandra HOIBIAN, Jrg MLLER, 2015, Vacances 2014 : lclaircie , Collection des rapports du CRDOC n320,
janvier http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R320.pdf
73
Voir encadr en dbut de rapport sur la construction de la variable revenus.
85
Les jeunes hommes sont plus nombreux avoir expriment une mobilit internationale
(18% contre 10% chez les femmes). Cest aussi le cas des 18-25 ans (17%).
A linverse, les jeunes peu diplms ni en emploi ni en tudes ou formation sont moins
souvent partis que les autres : ils ne sont que 9% tre concerns par la mobilit
internationale.
Graphique 64 Proportion de jeunes partis ltranger au cours des cinq
dernires annes pour une priode dau moins 15 jours conscutifs, selon leur
profil (en %)
Au moins un dpart, hors vacances, pour lune des raisons suivantes : tude, stage de fin
dtudes, stage professionnel, emploi, recherche demploi, mission professionnelle,
bnvolat.
Profession indpendante ou agriculteur
+13
27
Cadre suprieur
25
+11
+9
23
Unit urbaine de Paris
20
Etudiant
19
Moins de 700
19
+6
+5
Homme
18
18-25 ans
17
Ensemble
+4
+3
14
Rural ou moins de 5 000 hab
-3
11
Femme
10
26-30 ans
-4
10
Employ
Ni en emploi ni en formation et peu diplm
9
0
-5
10
20
30
Les jeunes qui sont les plus engags dans la vie de la cit, quils soient adhrents dune
association, bnvoles, ou quils aient effectu un service civique, prsentent des taux de
dpart ltranger nettement suprieurs aux autres. Ainsi, les jeunes qui dclarent avoir
fait un service civique sont, en proportion, prs de trois fois plus nombreux que les autres
86
avoir galement effectu un sjour ltranger au cours des cinq dernires annes : on
constate ainsi un cumul des diffrentes formes dexpriences de mobilit et
dengagement, quil serait intressant dapprofondir dans une logique de parcours.
Service
civique
Fait parti
Donne du temps
d'une
bnvole
association
Graphique 65 Proportion de jeunes partis ltranger en fonction de

lengagement bnvole et associatif (en %)
Oui
20
Non
11
Chaque semaine ou chaque mois
27
Ponctuellement
17
Moins souvent ou jamais
A fait un service civique
35
N'a pas fait de service civique
12
0
10
20
30
40
b. Les freins au dpart : le manque de moyens financiers et les relations affectives

Un certain nombre de freins au dpart sont identifis par les jeunes. Le manque de
moyen financier constitue le premier frein pour prs de la moiti des jeunes. Viennent
ensuite les raisons familiales ou affectives, cites par un tiers des jeunes, et le manque
de maitrise dune langue trangre.
Les jeunes stant dj frotts une exprience ltranger voquent plus souvent que les
autres la complexit des dmarches administratives raliser pour mettre en pratique
leurs projets de dpart, la difficult se reprer dans les mcanismes daide et trouver
une structure daccueil, et les freins lis aux rticences de lentourage.
87
Graphique 66 - Parmi les diffrents freins suivants, quels sont les principaux qui
vous retiennent d'aller vivre pendant une priode de quelques mois l'tranger ?
(cumul des deux rponses donnes, en %)
Vous navez pas les moyens financiers de le

faire
32
Des raisons prives (familiales, affectives)

vous en empchent
27
Le manque de matrise dune langue

trangre
23
13
12
La complexit des dmarches

administratives
Mauvaise connaissance des dispositifs
d'aide la mobilit
11
10
Difficile de trouver une structure pour

travailler, tudier, ou faire une mission de
volontariat l'tranger
11
10
Votre entourage ny est pas favorable
Aucun
Un autre frein
33
34
30
31
19
19
19
Des raisons professionnelles
9
8
47
49
21
17
19
Ensemble des jeunes
Jeunes pas partis
Jeunes partis ltranger au cours

des cinq dernires annes pour une
priode dau moins 15 jours
conscutifs
14
8
8
8
8
8
9

Plusieurs rponses possibles, le total est suprieur 100%
Le frein financier est davantage cit par les jeunes au chmage (59%), les peu diplms
sans emploi ni formation (55%) et les femmes (51%).
Les raisons familiales ou
affectives sont plus souvent mises en avant par les jeunes qui ont des enfants (48%), sont
en couple (46%), les 26-30 ans (40%), et les femmes (39%). Le manque de matrise
dune langue trangre, est voqu de manire relativement homogne dans lensemble
des catgories, mme si les moins diplms lvoquent un peu plus souvent que les
diplms du suprieur (respectivement 32% et 26%).
Quant aux raisons professionnelles, elles sont plus souvent voques par les jeunes en
emploi (29%, contre 19% en moyenne), particulirement en CDI (33%) et ceux ayant les
plus hauts revenus (28%) ces deux situations se recouvrant souvent.
88
c. La majorit dentre eux a dvelopp des comptences valorises sur le march du travail
La quasi-totalit des jeunes ayant fait un sjour de plus de quinze jours ltranger
estiment que cette exprience a t enrichissante : seuls 4% dclarent que le sjour ne

leur a rien apport.
61%74 des jeunes partis plus de quinze jours ltranger en dehors des vacances
ont le sentiment davoir dvelopp de nouvelles comptences, que ce soit la maitrise
de langues (33% des rponses cites), la capacit dadaptation (24%) ou des comptences
techniques (20%). Autant de comptences valorises sur le march du travail.
Linsertion professionnelle est au cur des proccupations des jeunes75. Or 52% des
jeunes partis ltranger font directement rfrence lemploi ou la formation
comme bnfice de leur dpart, quil sagisse de la prcision dun projet professionnel,
laccs une formation leur retour, le fait davoir trouv un emploi plus facilement, ou qui
rponde mieux leurs aspirations, ou encore de crer leur entreprise. Lenqute du CEREQ
sur la gnration 2010 montrait, dans la mme veine, que dans la gnration 2010
quatre jeunes partis ltranger sur dix taient convaincus que leur dernier sjour leur avait
permis de nouer des contacts professionnels. Lenqute REFLEX, ralise en 2005 auprs de
diplms du suprieur cinq annes aprs lobtention de leur diplme montrait lexistence
dun lien entre la mobilit internationale et la carrire professionnelle, quil sagisse de
linsertion professionnelle ou du niveau de rmunration. En France, en 2005, les personnes
mobiles gagnaient entre 23% et 27% de plus que les non mobiles76.
Enfin, 20% des jeunes rpondants lenqute ont dclar stre fait des amis ou des
connaissances, et 11% avoir cr une association ou stre investi dans un projet
associatif.
74
Plusieurs rponses tant possible, le cumul des items peut tre infrieur la somme des rponses pour chaque
item.
75
Selon lenqute Conditions de vie et Aspirations de dbut 2016, 46% des jeunes placent le chmage en tte de
leurs proccupations parmi une liste dune douzaine de thmes comme la dgradation de lenvironnement, les
maladies graves, limmigration, etc.
76
Harald Schomburg et Ulrich Teichler, Mobilit internationale des tudiants et dbuts de vie active , Formation
emploi, juillet-septembre 2008
89
Graphique 67 - Vous tes parti l'tranger pour une priode d'au moins quinze
jours conscutifs. Cette exprience vous a-t-elle principalement permis
(rponse oui, en %)
Champ : ceux qui sont partis l'tranger
De mieux matriser les langues trangres
33
De dvelopper vos capacits d'adaptation
24
De vous faire des amis, des connaissances
21
De dvelopper vos comptences techniques
20
De prciser votre projet professionnel
15
D'accder votre retour une formation
13
De trouver un emploi plus facilement
13
De crer votre entreprise
12
De trouver un emploi qui rpond mieux vos

aspirations
De crer une association ou de vous investir dans un
projet associatif
12
11
Autre chose
11
Le sjour l'tranger ne vous a rien apport
4
0
10
20
30
40

Plusieurs rponses possibles, le total est suprieur 100%
La meilleure maitrise dune langue trangre est plus souvent mise en avant par les
jeunes femmes et les plus diplms (44% contre 33% en moyenne), ainsi que les
tudiants (38%). Cet acquis est dautant plus mentionn que les jeunes ont un niveau de
vie lev. Les tudiants ont un peu plus mentionn laccs une formation leur retour
(17% contre 13% des jeunes en moyenne).
Les travaux de lINJEP77 raliss dans le cadre de lvaluation du programme Jeunesse en
action entre 2012 et 2015 montrent que, si les jeunes les plus loigns de linsertion78
accdent peu au dispositif dont ils sont pourtant la cible, quand ils partent, ils tirent
davantage de bnfices de cette exprience de mobilit en termes dacquisition et de
dveloppement
transversales
de
telles
comptences.
que
la
Ces
acquis
communication
en
concernent
langue
surtout
les
comptences
trangre,
les
comptences
relationnelles, lesprit dinitiative ou encore la capacit apprendre, suggrant la mise en
77
Labadie F., 2016, Les programme europen "Jeunesse en action" au dfi de lquit. Le cas des jeunes avec
moins dopportunits , Jeunesse Etudes et synthses, n32, mars.
78
Les jeunes avec moins dopportunit, JAMO sont les jeunes issus dun milieu culturel, gographique ou socioconomique dfavoris ou en situation de handicap.
90
place dune dynamique dapprentissage pour lavenir. Ltude montre galement que les
jeunes avec moins dopportunits dveloppent une meilleure connaissance de soi, et une
plus grande confiance en soi.
Dune manire gnrale, on observe que les jeunes ayant eu une exprience ltranger se
montrent plus confiants dans lavenir que les autres. Parce quils sont probablement plus
confiants dans leurs propres capacits se dbrouiller dans des environnements nouveaux,
quils jouissent de rseaux relationnels tendus, quils peuvent attester dune exprience
enrichissante et capitaliser sur les savoirs quils ont acquis, les jeunes partis ltranger
regardent leur futur sous un jour meilleur.
Graphique 68 Confiance dans lavenir selon lexprience passe ltranger au
cours des cinq dernires annes pour une priode dau moins 15 jours conscutifs,
(en %)
Au moins un dpart, hors vacances, pour lune des raisons suivantes : tude, stage de fin dtudes, stage
professionnel, emploi, recherche demploi, mission professionnelle, bnvolat.
Leffet de lexprience internationale sur la confiance en lavenir se confirme toutes choses

gales par ailleurs 79, une fois contrls les effets sur la confiance en lavenir lis au niveau
de vie, de diplme, au lieu dhabitation, ainsi qu la situation professionnelle et personnelle.
79
Rgression logistique effectue sur la probabilit dtre confiant dans lavenir, et intgrant les variables de sexe,
ge, de situation professionnelle (CDI/emploi court ou partiel), logement autonome ou pas, de diplme, dunit
urbaine, de revenus et de situation familiale.
91
Tableau 5 - Modlisation de la probabilit dtre confiant sur son avenir pour les trois
prochaines annes ( trs confiant ou plutt confiant) vs tre inquiet ( plutt inquiet
ou trs inquiet ) (paramtres estims de la rgression logistique)
Paramtre estim de la
rgression logistique
Sexe
Homme
Femme
Age
18-24 ans
25-30 ans
Etape dans le processus d'autonomisation
Demandeur d'emploi
Autre inactif
En emploi durable
Niveau de diplme
Inf. bac
Bac Bac+3
Bac+4 et plus
Taille de l'unit urbane d'habitation
Rural
Urbain : moins de 200 000 habitants
Urbain : 200 000 habitants et plus
Situation familiale
Celibataire sans enfant
Couple sans enfant
Couple avec enfant(s)
Famille monoparentale
Est parti l'tranger
Oui
Non
Niveau de vie
Bas niveau de revenus
Niveau de revenus moyen-infrieur
Niveau de revenus moyen-suprieur
Haut niveau de revenus
Non-rponse, ne sait pas
0,234
***
ref.
0,284
***
ref.
-0,315
-0,185
-0,860
-0,547
-0,314
NS
NS
***
***
***
ref.
-0,134
ref.
0,080
NS
0,011
-0,011
NS
NS
ref.
-0,4088
-0,0498
***
NS
ref.
-0,553
***
0,4474
***
ref.
0,1285
NS
ref.
0,3718
0,6841
0,0823
***
***
NS
Paramtre estim pour la constante (situation de rfrence) : 0,173

Lecture : un coefficient de signe positif (resp. ngatif), statistiquement significatif, indique que le facteur accroit
(resp. rduit) la probabilit d'avoir confiance en l'avenir,
*** : significatif au seuil de 1% ; ** : significatif au seuil de 5% ; * : significatif au seuil de 10% ; ref : catgorie
de rfrence, NS : non significatif.
d. La moiti des jeunes partis linternational ont bnfici dune reconnaissance des acquis
de leur exprience internationale
La moiti des jeunes partis linternational (52%) ont bnfici dune reconnaissance des
acquis de leur exprience de mobilit, sous une ou plusieurs formes : 21% au travers de la
validation de crdits, 12% via une VAE, 12% grce la dlivrance dun certificat, et 15%
par dautres moyens.
92
Graphique 69 - Avez-vous bnfici d'une reconnaissance des acquis de votre

exprience de mobilit internationale ? (en %)
A bnfici d'une reconnaissance des

acquis de l'exprience de mobilit
internationale sous au moins une forme
52
Oui, au travers de la validation de

crdits dans votre cursus de formation
(quivalence ECTS / ECVET)
21
Oui, au travers d'une valorisation des

acquis de l'exprience (VAE)
12
Oui, au travers de la dlivrance d'un

certificat (Youth Pass, EuroPass)
12
Oui, par un autre moyen
15
Non, mais vous auriez aim que votre

exprience soit reconnue
21
Non, et cette reconnaissance n'est pas

utile pour vous
27
10
20
30
40
50
60
Dans la plupart des cas, la validation des acquis vient accentuer des diffrences de
parcours. Les tudiants (58%) notamment ceux qui vivent chez leurs parents (61%), les
cadres (63%) et les enfants dont la mre est cadre (59%) ont davantage bnfici dune
validation des acquis de leur mobilit.
93
Graphique 70 - Proportion de jeunes ayant bnfici dune valorisation des acquis

de lexprience de mobilit internationale selon leurs conditions de vie ou leur
statut social (en %)
Cadres
63
Enfants de cadres
59
tudiants
58
Chez les parents
57
Suprieur BAC
57
Ensemble
52
25
35
45
55
65
A linverse, 21% des jeunes regrettent de ne pas en avoir bnfici. Cest plus
souvent le cas des jeunes inactifs (27%), des chmeurs (25% contre 21%).Ce phnomne
sobserve dans dautres domaines. Cest le cas de la formation continue, qui profite plus
souvent aux cadres ou aux personnes avec un fort niveau de diplme80, qui sont
gnralement plus au fait des processus dinscription et dmarches administratives, et
mobilisent mieux tous les outils existants pour augmenter leur potentiel et employabilit.
Notons que 27% des jeunes considrent que cette reconnaissance ne leur serait
pas utile. Une sensibilisation aux bnfices de la reconnaissance des acquis pourrait
avantageusement tre mise en place envers les publics inactifs non-tudiants (35%), les
jeunes peu diplms ni en emploi ni en formation (31%) et les habitants des zones rurales
(31%), qui sont plus nombreux ne pas voir dintrt une valorisation des acquis de leur
exprience (27% en moyenne).
80
Sbastien Gossiaux, Patrick Pommier, La formation des adultes, Un accs plus frquent pour les jeunes, les
salaris des grandes entreprises et les plus diplms division Emploi, Insee Premire n1468, octobre 2013,
http://www.insee.fr/fr/ffc/ipweb/ip1468/ip1468.pdf
94
Graphique 71 - Proportion de jeunes qui considrent que cette reconnaissance ne

leur serait pas utile selon le profil (en %)
Ensemble
27
Zones rurales et petites villes
31
Demandeurs d'emploi et inactifs

non tudiants
31
Diplme inf. BAC
32
10
15
20
25
30
35
40
95
3. Le manque dinformation sur les droits sociaux, premier motif

de non-recours
a. Une connaissance variable des dispositifs sociaux
Certaines prestations sociales ont t listes aux jeunes, afin de tester leur notorit. Les
trois prestations les plus connues sont :
les aides au logement, 84% des jeunes en ont dj entendu parler,
le revenu de solidarit active (82% de notorit),
et la couverture maladie universelle complmentaire (71%).

Graphique 72 - Avez-vous entendu parler des prestations suivantes ?
(rponses oui, en %)
Les aides au logement
84
Le revenu de solidarit active (RSA)
82
La couverture maladie universelle

complmentaire (CMU-C)
71
L'allocation pour les adultes

handicaps (AAH)
54
La bourse sur critres sociaux
40
L'aide lacquisition dune

complmentaire sant (ACS) ou
"chque sant"
25
La Garantie Jeunes
17
0
20
40
60
80
100
Les graphiques suivants montrent que la notorit des diffrents dispositifs est lie, dans
une grande mesure, dune part leur antriorit, ainsi quau nombre de jeunes qui en
bnficient.
Les aides personnelles au logement sont des aides financires sous plafond de
ressources destines rduire le montant du loyer support par le locataire ou de la
mensualit d'emprunt en cas daccession. On peut considrer que leur cration remonte
96
1948, date laquelle tait introduite lallocation de logement familiale, qui visait
compenser la charge de logement lie larrive dun enfant dans un contexte de
libralisation des loyers. Comme nous lavons vu plus haut, les jeunes sont les premiers
bnficiaires de ces aides (20% des 18-29 ans en sont allocataires). Les aides au
logement qui cumulent donc un grand nombre de jeunes bnficiaires et une forte
antriorit, sont, certainement pour ces deux raisons, les mieux identifies par les
jeunes. Notons que ces allocations sont, par ailleurs, trs largement connues du grand
public81.
Graphique 73 La notorit des dispositifs mis en regard du nombre de jeunes
bnficiaires
100
% Connat la prestation
Le revenu
de solidarit
active (RSA)
90
80
La couverture
maladie
universelle
complmentaire
(CMU-C)
Les aides
au logement
L'allocation pour
les adultes
handicaps
(AAH)
70
60
50
40
La bourse sur
critres sociaux
30
20
La Garantie
Jeunes
10
% Nombre de
jeunes bnficiaires
0
0
200000
400000
600000
800000
1000000
1200000
1400000
1600000
1800000
2000000
81
Isa Aldeghi, Rgis Bigot et Sandra Hoibian, Les Franais et leurs attentes en matire de politique de logement,
Collection des Rapports du CRDOC n318, dcembre 2014, http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R318.pdf
97
Graphique 74 La notorit des dispositifs mis en regard de leur anciennet

100
90
% Connat la prestation
Les aides au
logement
RMI
80
La couverture Le revenu de
solidarit active
maladie
(RSA)
universelle
complmentaire
(CMU-C)
70
60
50
40
30
L'allocation pour
les adultes
handicaps
(AAH)
L'aide
lacquisition
dune
complmentaire
sant (ACS) ou
"chque sant"
20
10
0
1970
La Garantie
Jeunes
Antriorit du dispositif
1975
1980
1985
1990
1995
2000
2005
2010
2015
Sources : Baromtre jeunesse pour les taux de notorit, IGAS (pour la CMUC, le RSA) portant sur les 18-29
ans82, CNAF portant sur les moins de 30 ans83 (pour lAAH, aides au logement), DEPP84 (pour les bourses sur
critres sociaux), Gouvernement85 (Garantie jeunes) NB : Le RSA a t lanc en 2009, mais il faisait suite un
dispositif plus ancien le RMI, galement indiqu sur le graphique. La garantie jeunes a t exprimente ds 2013,
mais une monte en charge a eu lieu en 2014.
Notons que la bourse sur critres sociaux, touchant 661 000 jeunes et dont le principe
est relativement ancien, est moins connue que ne le laisserait supposer le nombre de
personnes qui en bnficient.
Au-del des effets de surface ou dantriorit, les relativement fortes notorits de la CMUC
ou du RSA chez les jeunes tiennent vraisemblablement galement au fait que ces deux
dispositifs ne ciblent pas seulement les jeunes mais couvrent une population plus large.
Dautres travaux mens pour la Cnaf en 2014 montraient dj que, en rgle gnrale, les
Franais ont dj entendu parler du RSA86. Cette forte identification en population gnrale
82
Inspection gnrale des affaires sociales, La protection sociale des jeunes de 16 29 ans, Rapport 2015, La
documentation
franaise
http://www.igas.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_2015_IGAS_La_Protection_sociale_des_jeunes_16-29_ans_-_12_janv_16.pdf
83
Direction des Statistiques, des tudes et de la Recherche CNAF Caisses dallocations familiales Mtropole et
Dpartements dOutre-Mer, Prestations lgales Aides au logement Revenu de solidarit active au 31 dcembre
2013
https://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/Dser/stats_trimestrielles/Fascicule%20PL%20LOG%20RSA%
2031122014.pdf
84
Direction de l'valuation, de la prospective et de la performance Repres & rfrences statistiques 2015
Enseignements, Formation, Recherche, Donnes 2014-2015, p355 portant sur les bourses sur critres sociaux,
bourses sur critres universitaires (supprimes en 2008), bourses de mrite, allocations dtudes (supprimes en
2008), prts dhonneur (supprims en 2009), fonds national daide durgence
85
http://www.gouvernement.fr/action/la-garantie-jeunes
86
Sandra Hoibian, Sous la direction scientifique de Rgis Bigot, Avec la collaboration de Patricia Croutte, Soutien
la fonction parentale, connaissance des dispositifs et perception de la CAF : Etat de lopinion en 2014 ,
Collection des rapports n310, septembre 2014, http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R310.pdf
98
nempche pour autant pas un phnomne significatif de non-recours : les personnes

qui pourraient en bnficier ny recourent pas toujours87, nous y reviendrons.
25% des jeunes dclarent avoir entendu parler de lACS. LACS donne droit, durant un an,
une aide financire pour payer le contrat de complmentaire sant. Ce dispositif est
rserv aux personnes dont les ressources sont limites, expliquant peut-tre que cette
aide soit plus mconnue. Selon les diffrents travaux mens par la DREES ou linitiative du
Fonds CMU et rpertories par lIGAS, seuls 30% 43 % des jeunes ligibles lACS y
auraient rellement recours, en liaison avec une pluralit de facteurs. Nayant pas de point
de comparaison dans le temps il est difficile de juger de ce taux de notorit. Signalons
toutefois que lanne 2015 prcdant le terrain de cette enqute a t marque par une
refonte du dispositif qui visait faciliter laccs cette aide et garantir une couverture de
meilleure qualit un prix modr, ainsi que par une campagne de communication destine
amliorer sa visibilit.
A lautre bout du spectre, la Garantie Jeunes88, mise en place rcemment titre
exprimental (conception du dispositif ds 2012, premires montes en charge en 2013,
gnralisation prvue en 2017) et touchant aujourdhui encore peu de jeunes (45 000) est
plus confidentielle : seuls 17% des jeunes en ont entendu parler. Cette notorit est
sensiblement la mme chez les jeunes sans emploi ni formation peu diplms (16%), cible
principale du programme. Les autres catgories cibles, savoir les moins de 26 ans, aux
faibles revenus, ayant un niveau de diplm infrieur au BAC ont un peu plus souvent
entendu parler du programme.
87
Bourguignon F, Comit national dvaluation du RSA - Rapport final : dcembre 2011, Comit national
dvaluation du revenu de solidarit active. Le rapport montre limportance du non-recours au RSA activit seul
(dans lensemble de la population et pas seulement chez les jeunes) : prs de sept foyers ligibles au RSA
activit seul sur dix ne recourent pas la prestation (68 %). Le non-recours au RSA socle est moindre, de
lordre de 35%.
LIGAS estime les taux de recours chez les 18-29 ans pour la CMU-C dans une fourchette de 66 79%.
88
Ce programme, appel tre gnralis dici 2017, est destin aux jeunes de 16-25 ans pas ou peu diplms,
qui ne sont ni en cycle dtudes, ni en formation et dont les ressources ne dpassent pas le plafond du RSA.
Pendant un an, le jeune bnficie dun accompagnement collectif intensif notamment par le biais de sa mission
locale pour le prparer lunivers de lentreprise (via des immersions rgulires en entreprise (stages,
apprentissage) et dune aide financire de 461,72 euros mensuels pour faciliter ses dmarches daccs lemploi.
En parallle, la mission locale continue daccompagner le jeune de faon personnalise, en construisant un
parcours dynamique, en levant son niveau de connaissances et de comptences, et en assurant un suivi social
pour rgler ses problmatiques de logement, de sant (notamment toxicologie), de mobilit, etc.
99
Graphique 75 Profil des jeunes qui connaissent la Garantie Jeunes
(rponses oui, en %)
Moins de 700
22
18-25 ans
21
Infrieur au BAC
20
Au chmage
19
Ni en emploi, ni en formation
et peu diplms
16
Ensemble
17
0
10
15
20
25
Lenqute ralise en 2016 la demande du Parlement europen auprs de jeunes gs de

16 30 ans montre que la connaissance de la garantie pour la jeunesse chez les jeunes
Franais se situe en de de la moyenne europenne89. Rappelons que la Garantie Jeune
sinscrit dans la dynamique de la garantie pour la jeunesse impulse par la Commission
europenne. Dans cette enqute, seuls 15% des jeunes Franais gs de 16 30 ans
dclarent en avoir dj entendu parler, soit un taux proche de celui mesur dans le
baromtre jeunesse. La France se place en 25me position sur les 28 pays membres de
lUnion europenne. En moyenne, 24% des jeunes au sein de lUE connaissent le dispositif.
Quelques diffrences se reprent au sein des jeunes sur la connaissance des diffrentes
prestations sociales teste. Les diffrentes prestations testes sont gnralement mieux
connues des femmes, lexception de laide la complmentaire sant (ACS) et la
Garantie Jeunes. Les plus jeunes ont moins entendu parler des diverses prestations que
leurs ans, deux exceptions prs la bourse sur critres sociaux et, comme nous venons
de le voir, la Garantie Jeunes, dont ils sont pour partie la cible. Ces deux dispositifs sont
galement mieux connus des tudiants.
89
Jacques Nancy, 2016, La jeunesse europenne en 2016 , Eurobaromtre Spcial du Parlement europen, mai.
100
Graphique 76 Notorit des prestations sociales selon le sexe

(rponses oui, en %)
91
-10
Les aides au logement
77
88
-6
Le revenu de solidarit active
+14
76
La couverture maladie universelle

complmentaire
79
+16
63
L'allocation pour les adultes

handicaps
61
46
41
39
La bourse sur critres sociaux
L'aide lacquisition dune

complmentaire sant
22
Femme
28
Homme
12
La Garantie Jeunes
22
0
20
40
60
80
100
a. Le non-recours concerne environ un jeune sur cinq

Avec la crise, le dsir de rationaliser les dpenses publiques, la question de lefficacit des
dispositifs sociaux se pose avec acuit. Dun ct, les jeunes au chmage, en situation
de pauvret, qui rencontrent des difficults de logement, ont tendance tre plus
nombreux ; de lautre ct, le poids de la dette de lEtat conduit interroger la pertinence
des diffrents dispositifs de protection sociale et le ciblage des aides : quels dispositifs
produisent les effets attendus ? Dans quelle mesure les mcanismes daides bnficient-ils
aux jeunes qui en ont besoin ? Dans quelle mesure les prestations sociales, les aides sontelles accessibles de bon droit 90 (en vitant les fraudes et favorisant laccs aux
personnes qui en sont thoriquement destinataires) ?
Au-del des questions de rationalit conomique, la difficult daccder ses droits a des
consquences sociales. Les travaux de lONPES91 mettent en lumire limportance de la
reconnaissance. En sappuyant sur la thorie propose par Axel Honneth (2000 ; 2004 ;
90
Centre danalyse stratgique, Fraude, indus, non-recours : comment faciliter le juste paiement des prestations
sociales ?, La note danalyse n306, novembre 2012, http://www.strategie.gouv.fr/content/fraude-indus-nonrecours-juste-paiement-na-306
91
Observatoire national de la pauvret et de lexclusion sociale, Linvisibilit sociale : une responsabilit collective,
Rapport 2016 http://www.onpes.gouv.fr/IMG/pdf/Rapport_ONPES_2016_bd-2.pdf
101
2006)92 qui tablit des attentes de reconnaissance dans au moins trois domaines : les
relations intimes (amiti, famille, amour) ; le droit ; la solidarit (entendue comme
estime sociale) . De fait, laccs aux droits et besoins fondamentaux est un des
principaux registres dexplications spontanes au trs fort sentiment dinvisibilit sociale
exprim par nos concitoyens93, sentiment qui lui-mme rejaillit, au moins pour partie, dans
un certain loignement des institutions.
Or de nombreux dispositifs ne parviennent plus toucher le public auxquels ils sont
destins. Exemple symptomatique, six sept jeunes sur dix qui pourraient prtendre
lACS nen sont pas bnficiaires94 . Ce phnomne que lon appelle le non-recours95 a t
port dans le dbat public ds les annes 198096 et fait lobjet de premiers travaux en
France au milieu des annes 199097. Initialement pens en liaison avec les prestations
sociales, son approche slargit aujourdhui une diversit de domaines dintervention :
droits, tarifs sociaux, accs aux services publics, etc. La Cnaf tablissait en 1996 une
typologie descriptive du non-recours98 aux prestations sociales qui distingue neuf niveaux
diffrents de non-recours, selon que la personne a fait la demande ou pas de la
prestation ou de laide laquelle elle tait ligible, quelle nen reoit quune partie, ou
quelle en bnficie pas du tout de laide, de manire permanente ou temporaire, etc. Il est
difficile de quantifier lensemble du phnomne, la fois car les champs couverts sont
tendus, et aussi car il est, par nature, difficile didentifier certains cas de figure (les
personnes nayant pas sollicit une aide par mconnaissance de son existence par exemple
ne savent pas quelles taient en situation de non-recours).
92
Honneth Alex, 2000, La Lutte pour la reconnaissance , Cerf

Honneth Alex., 2004, Visibilit et invisibilit. Sur l'pistmologie de la reconnaissance , Revue du MAUSS,
2004/1 n23, p. 137-151 ;
Honneth Alex, 2006, La socit du mpris. Vers une nouvelle thorie critique , Paris, La Dcouverte
93
Une personne sur deux dclare tre souvent confronte des difficults importantes que les pouvoirs publics ou
les mdias ne voient pas vraiment. Le chiffre est de 45% chez les 18-24ans.
Cf. Elodie Alberola, Lucie Brice, Nelly Guisse et Sandra Hoibian, La France des invisibles, Collection des rapports
n327, mars 2016, http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R327.pdf
94
Igas, Op.cit.
95
Pour une dfinition du non-recours voir lObservatoire du non-recours http://odenore.msh-alpes.fr/
Ou par exemple Hamel Marie-Pierre et Warin Philippe, Non-recours (Non-take up) , in Laurie Boussaguet et al.,
Dictionnaire des politiques publiques Presses de Sciences Po Rfrences , 2010 p. 383-390 qui dfinissent la
notion de la manire suivante : Le non-recours (non-take up) concerne les personnes qui nobtiennent pas les
prestations et les services publics auxquels elles peuvent prtendre. Lligibilit des bnficiaires est le critre
partir duquel la notion de non-recours a t construite. Son principe est de mettre en lumire le diffrentiel entre
population potentiellement ligible aux aides et population ligible effectivement bnficiaire, dans le but de
planifier et de mesurer limpact des politiques sociales partir de donnes chiffres
96
Hamel Marie-Pierre et Warin Philippe, Non-recours (Non-take up) , in Laurie Boussaguet et al., Dictionnaire
des politiques publiques Presses de Sciences Po Rfrences , 2010 p. 383-390
97
La revue de la CNAF, Recherches et Prvisions, consacre un numro au sujet Accs aux droits, non-recours aux
prestations, complexit , n 43, 1996.
98
Source : Recherches et prvisions, Accs aux droits, non-recours aux prestations, complexit , n 43, 1996.
102
Lobservatoire du non-recours distingue trois grands types dexplications au non-recours99 :
la non-connaissance : une personne ligible un dispositif est en non-recours parce
quil ne connat pas le mcanisme en question, ou ne sait pas comment y accder, ou

parce que le prestataire de laide ne la lui a pas propos.
la non-demande : Une personne ligible et informe est en non-recours car elle na
pas sollicit laide par choix, cause de sa non adhsion aux principes de loffre, par
manque dintrt pour loffre (analyse des cots/avantages), pour prserver son estime
de soi, etc, ou par contrainte : dcouragement devant la complexit de laccs,
difficults daccessibilit (distance, mobilit), difficult exprimer des besoins, etc.
la non-rception : Une personne ligible demande une aide, mais ne reoit rien ou
uniquement une partie, car elle abandonne la demande, est inattentive aux procdures,
le prestataire dysfonctionne, il y a des discriminations, etc.
18% des jeunes dclarent ne pas avoir bnfici de tous les droits auxquels ils
pouvaient prtendre depuis un an. Un taux trs proche de celui observ dans une
prcdente enqute mene auprs de la population dans son ensemble100. Si on y ajoute les
38% de jeunes qui ne savent pas sils ont renonc des droits (parce quils ne connaissent
pas les aides auxquelles ils peuvent prtendre par exemple), le non recours pourrait
potentiellement concerner plus dun jeune sur deux (56%).
99
Philippe Warin, Le non-recours : dfinitions et typologies, Odenore, Observatoire des non-recours aux droits et
services,
Document
de
travail,
juin
2010,
https://odenore.mshalpes.fr/documents/WP1definition_typologies_non_recours.pdf
100
Sandra Hoibian, Le modle social lpreuve de la crise , Collection des rapports N312, Octobre 2014,
http://www.credoc.fr/pdf/Rapp/R312.pdf
103
Graphique 77 - Au cours des 12 derniers mois, y a-t-il des allocations, droits, aides
ou tarifs sociaux auxquels vous pouviez prtendre
et dont vous navez pas bnfici ? (en %)
Oui
18
Non
44
Ne sait
pas
38
Le non-recours est plus frquemment signal par les jeunes peu qualifis sans emploi ni
formation (28% contre 18% en moyenne), les jeunes chmeurs (27%), les inactifs non-
tudiants (24%), les parents (26%), les bas revenus (26%), ainsi que les femmes (21%).
Globalement, la part de jeunes qui se dit concerne par le non-recours diminue mesure
que le niveau de vie samliore.
104
Graphique 78 - Au cours des 12 derniers mois, y a-t-il des allocations, droits, aides
ou tarifs sociaux auxquels vous pouviez prtendre
et dont vous navez pas bnfici ? (en %)
+10
28
+9
27
Au chmage
Est parent
26
26
Moins de 700
26
Autre inactif
24
Femme
+8
+6
21
Ensemble
18
Homme
16
En emploi
16
Suprieur au BAC
15
En emploi durable (salari en CDI ou

indpendant, temps plein)
14
2 000 et plus
13
Vit principalement chez ses parents
13
0
10
-5
20
30
Le manque dinformation arrive largement en tte des motifs de non-recours voqus
par les jeunes (38% des citations). Ce frein laccs aux prestations apparait de manire
rcurrente dans diffrents travaux du CRDOC101 mens auprs de lensemble de la
population franaise et rejoint les constats dresss par Philippe Warin partir des travaux
de lObservatoire des non-recours aux droits et services (Odenore, 2012) ainsi que les
principales compilations europennes ou internationales qui pointent le manque
dinformation [comme] lobstacle majeur pour laccs aux prestations sociales 102.
101
Sandra Hoibian, Le modle social lpreuve de la crise , op.cit.

Sandra Hoibian, Soutien la fonction parentale, connaissance des dispositifs et perception de la CAF : Etat de
lopinion en 2014 , op.cit.
102
Philippe Warin, Mieux informer les publics vulnrables pour viter le non-recours , Informations sociales
2013/4 (n 178)
105
Graphique 79 - Pour quelle raison principale n'avez-vous pas bnfici

dallocations, droits, aides ou tarifs sociaux auxquels elles peuvent prtendre ?
ou aux jeunes nayant pas renonc des droits : Pour quelle raison principale pensez-vous que
certaines personnes ne bnficient pas dallocations, droits, aides ou tarifs sociaux auxquels elles
peuvent prtendre ? (en %)
27
Par manque dinformation sur les aides, les

personnes qui sadresser
41
16
14
Par dcouragement devant lampleur ou la

complexit des dmarches suivre
13
11
Par choix de sen sortir par soi-mme

Pour ne pas subir de consquences
ngatives (perte dautres droits, obligation
de payer des impts, problmes
8
8
A renonc des droits

(n=734)
Parce que ces aides napportent pas grandchose financirement
3
5
5
Pour ne pas avoir rendre des comptes,

faire lobjet de contrle
N'a pas renonc des

droits (n=3 266)
25
18
0
10
20
30
40
50
Le manque dinformation est un peu moins cit par les personnes qui dclarent avoir
elles-mmes renonc certains de leurs droits, que par le reste de la population. De fait,
les jeunes ayant conscience davoir renonc des droits, sont finalement un peu
mieux informs que les autres, et notamment que ceux qui ne sont mme pas en capacit
de dterminer sils auraient pu bnficier des diffrentes aides. Ces donnes confirment
lhypothse dun phnomne de non-recours certainement suprieur aux 18% mesurs.
106
Tableau 6 - Connaissance de diffrentes aides selon le non-recours

Dclare
Ne sait
Dclare
avoir
pas si a
navoir
renonc renonc
pas
des
des droits renonc
droits
des droits
A entendu parler des aides au logement
89
81
85
A entendu parler du revenu de solidarit active

A entendu parler de la couverture maladie
universelle complmentaire
A entendu parler de l'allocation pour les adultes
handicaps
A entendu parler de la bourse sur critres
sociaux
A entendu parler de l'aide lacquisition dune
complmentaire sant
87
79
83
79
67
71
62
49
55
45
37
41
29
21
26
A entendu parler de la Garantie Jeunes
20
15
18

Lecture : 87% des jeunes dclarant avoir renonc des aides ou droits ont entendu parler du RSA contre
seulement 79% des jeunes ntant pas en mesure de dire sils auraient pu prtendre certaines aides ou
allocations.
Le rapport de lInspection gnrale des affaires sociales sur la protection sociale des
jeunes103 pointe en la matire la trs grande complexit du systme de protection
sociale pour les jeunes. Linspection rappelle que le modle social franais est
historiquement fond sur une double assise, professionnelle lie aux cotisations
associes lemploi, et familiale, lorsquil ny a pas de revenu professionnel. Les auteurs,
au terme de leurs travaux, pointent le manque dadquation aux trajectoires actuelles
des jeunes qui rencontrent de nombreuses difficults dinsertion durable dans lemploi et les
questions que posent lallongement des temps de formation avec ses consquences sur
lautonomie des jeunes. Pour pallier ces manques, de nombreuses mesures sont
intervenues, sur la dure () les rformes menes comme des drogations successives et
parfois mal coordonnes aux rgles gnrales de notre systme de protection sociale
aboutissent enfin une forte complexit des processus imposs aux jeunes. Nombre
dentre eux doivent accomplir des dmarches administratives personnelles ardues pour
assurer leur couverture (). ne pas comprendre le contenu et le sens de la scurit
sociale, les jeunes sexposent un risque de non-recours aux droits, ou critiquent
vivement les procdures. Une telle situation est source de dfiance lgard dun systme
qui a pourtant besoin de leur adhsion pour prenniser sa lgitimit .
Et de fait, derrire le manque dinformation, sont ensuite cits le dcouragement face
la complexit des dmarches (14%). Une proportion non ngligeable voquent
galement dautres raisons, au-del de celles qui avaient t voques (25% chez ceux qui
103
IGAS, op.cit.
107
dclarent tre non recourant, 18% chez les autres), point quil conviendrait daffiner lors
denqute ultrieures sur le sujet.
La volont de sen sortir seul (11%), la crainte des consquences ngatives, telles
que la perte de droits, ou laugmentation des impts (8%), et la volont de ne pas avoir de
comptes rendre (5%) ou lide que les aides napportent pas grand-chose financirement
(4%) sont moins souvent voqus.
Peu de diffrences entre les groupes sociaux mergent sur les motifs de non-recours. Le
manque dinformation est davantage mentionn par les femmes (43% contre 38% dans
lensemble), les 18-25 ans (43%) et les personnes en emploi (42%).
Les hommes ont davantage cit la volont de sen sortir par eux-mmes ou encore la
crainte de subir des consquences ngatives (perte dautres droits, impts payer,
problmes administratifs), ainsi que la volont de ne pas avoir rendre des comptes, de
faire lobjet de contrles (7% contre 3% des jeunes femmes).
b. Internet, vecteur privilgi pour linformation sur les droits des jeunes
Prs des trois-quarts des jeunes (73%) se sont renseigns sur leurs droits au cours
des 12 derniers mois. Pour se faire, la premire source mobilise est internet, pour
61% des jeunes interrogs, loin devant lentourage (28%), puis les professionnels
(13%), les affiches ou plaquettes (11%) ainsi que les mdias traditionnels (11%).
108
Graphique 80 - Au cours des 12 derniers mois, quelles sont toutes les sources
d'information que vous avez utilises pour vous renseigner sur les allocations,
droits, aides ou tarifs sociaux auxquels vous avez droit ? (en %)
Internet
61
Votre entourage (famille, amis, collgues)
28
Les professionnels (assistant social, ducateur,

conseiller lemploi )
13
Les informations disponibles dans les lieux publics

(affiches, plaquettes dinformation)
11
La presse, la tlvision ou la radio
11
Une autre source dinformation
Vous ne vous tes pas renseign sur les

allocations, droits, aides ou tarifs sociaux auxquels
vous avez droit au cours des 12 derniers mois
27
10
20
30
40
50
60
70
Les jeunes, ayant indiqu tre non recourant de droits auxquels ils pouvaient prtendre
depuis un an ont entam des dmarches pour se renseigner plus souvent que les autres
(seuls 6% indiquent ne pas avoir cherch dinformation contre 25% des autres jeunes).
Mais leur recours beaucoup plus massif une information informelle par le biais de
lentourage (47% se sont renseign auprs de leurs proches lors de lanne coule), ou
via internet, ne leur a, semble-t-il, pas permis de rpondre pleinement leurs attentes.
109
Graphique 81 Modes dinformation mobiliss pour se renseigner sur les

allocations, droits, aides ou tarifs sociaux selon le non-recours (en %)
90
80
80
68
70
64
Internet
60
47
50
40
35
30
25
20
10
28
25
Votre entourage
(famille, amis,
collgues)
Vous ne vous tes pas
renseign sur les
allocations, droits,
A renonc des Ne sait pas s'il a N'a pas renonc

droits
renonc des des droits
droits
47% des jeunes ayant dclar avoir renonc des droits en 2015 indiquent stre informs sur leurs droits en
consultant leur entourage.
Les canaux dinformation varient en fonction des profils :
Les chmeurs et les femmes ont davantage recours internet (68% et 67%, contre
61% en moyenne).
Les bas revenus (36%), les tudiants (34%) et les hommes (32%) mobilisent plus
souvent leur entourage (contre 28% des jeunes en moyenne).
Enfin, les chmeurs (20%), les inactifs non-tudiants (17%), les jeunes ni en emploi
ni en formation et peu qualifis (18%) ont davantage recours aux professionnels
que la moyenne (13%): ils sont certainement plus souvent accompagns par ces
derniers, quil sagisse dassistants sociaux, ducateurs, conseillers lemploi
110
4. En 2015, un renoncement lev aux soins pour raisons

financires
Le renoncement aux soins pour raisons financires est un indicateur de plus en plus
suivi pour reprer lvolution de laccs aux soins dans notre pays104. Les ingalits de
sant trouvent pour beaucoup leur racine dans lenfance des individus et mme dans
lhistoire de leurs parents (conditions de vie, gntique)105 et de ce fait lanalyse du nonrecours au soin des jeunes gnrations apparait important autant pour la gnration
actuelle, que pour les futures qui en dcouleront.

Diffrents travaux de la statistique publique approchent ce phnomne, selon diffrentes
mthodes, et obtiennent des taux dune trs grande variabilit en population gnrale106 :
Lenqute Statistiques sur les ressources et les conditions de vie (SRCV)107,

ralise par lInsee en 2007, tablissait quenviron 4 % des personnes de 16 ans et
plus avaient renonc au moins une fois, au cours des douze derniers mois, se
rendre chez un mdecin alors quelles en ressentaient le besoin et prs de 7 %
staient abstenues de consulter un dentiste.
Le baromtre sant 2010 de lINPES dcompte 8,7% des 15-30 ans (et 10,5 %
des 31-75 ans) ayant renonc des soins mdicaux pour raison financire au cours
des 12 derniers mois108.
Les Enqutes Sant et Protection Sociale de lIrdes mesurent en 2012 25,7 %

de la population mtropolitaine ge de 18 64 ans ayant renonc au moins un
soin pour des raisons financires au cours des douze derniers mois109. Le taux tant
plus lev chez les 18-39 ans (27,2%) que chez les 65 ans et plus (21,8%).
104
Direction de la recherche, des tudes, de lvaluation et des statistiques, Le renoncement aux soins, actes du
colloque du 22 novembre 2011 Paris, http://social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/actes_renoncement_soins_2012.pdf
105
Haut Conseil de la Sant Publique, 2009.
Thibaut de Saint Pol Les ingalits sociales de sant commencent ds le plus jeune ge, Rduire les ingalits
sociales
de
sant
ds
la
petite
enfance,
Dcembre
2013
/
La
sant
en
action
n426
http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-426.pdf,
106
Chauvin P., Parizot I., Valle J., Renahy E. (2012) : Le renoncement aux soins pour raisons financires dans
lagglomration parisienne. Dterminants sociaux et volution entre 2005 et 2010 dans la cohorte SIRS , in
BOISGUERIN Bndicte (dir.), 2012, Renoncement aux soins, DREES, Etudes et Statistiques , Paris, p. 41-66.
107
Sabine ChaupainGuillot, Olivier Guillot et Eliane JankeliowitchLaval, Le renoncement aux soins mdicaux et
dentaires : une analyse partir des donnes de lenqute SRCV, Economie et statistique n 469-470, 2014,
http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/ES469H.pdf
108 Baromtre sant 2010, INPES ; Mnard C., Guignard R., Sant et consommation de soins des 15-30 ans ,
in Beck F., Richard J.-B. (sous la direction), 2010, Les comportements de sant des jeunes. Analyses du Baromtre
sant 2010, INPES ; p.183
109
Il sagit du taux de personnes ayant renonc au moins un soin (optique, dentaire, consultation de mdecin,
autres soins, ou examens) pour raisons financires au cours des douze derniers mois (information reconstitue)
Dfi 7 Sant publique, prvention et gestion des risques , Renoncement aux soins pour raisons financires,
Indicateur complmentaire 7.2.3, http://www.insee.fr/fr/ffc/dossiers/dev-durable/dev-durable-723.pdf
111
Les derniers travaux de Renaud Legal, Augustin Vicard partir de la vague 2013 du
baromtre DREES confirment que la mesure du recours aux soins est trs sensible
la formulation des questions : selon les cas de figures quils testent, les taux
observs varient entre 21% et 36% de la population franaise110.
Les auteurs montrent en particulier que le taux culmine lorsque le questionnement est le
plus prcis (type de soins et raisons financires prciss demble) .
Ce sont probablement ces deux mcanismes denqute (un nombre de types de soins
proposs levs, et la mention du lien avec la cause financire) qui expliquent en partie le
fort taux de renoncement observ dans le baromtre jeunes. Au cours des douze
derniers mois entre un jeune sur cinq et plus dun jeune sur quatre dclarent avoir
renonc pour des raisons financires aux diffrents types de consultations et soins
mdicaux tests dans lenqute.
Graphique 82 - Au cours des 12 derniers mois, avez-vous renonc, par manque de
moyens financiers aux consultations ou soins mdicaux suivants ? (en %)
Une consultation chez un dentiste
27
Une consultation chez un autre mdecin

spcialiste
26
Un soin dentaire, y compris lachat dune

prothse ou dun implant dentaire
L'achat de lunettes, verres, montures ou
lentilles
Une consultation chez un mdecin
gnraliste
25
24
23
L'achat de mdicaments
22
(Aux femmes) Une consultation chez un

mdecin gyncologue
20
Une analyse mdicale ou une radiographie
17
D'autres frais de sant
19
0
10
15
20
25
30
35
40
Au-del des effets de dispositif mthodologique, rappelons que le taux de non-couverture

par une complmentaire sant est lev chez les 18-29 ans : il atteint un pic de 10 %
Nicolas Clant, Stphanie Guillaume, Thierry Rochereau, Enqute sur la sant et la protection sociale 2012,
donnes disponibles en ligne sur le site de lIRDES
110
Renaud LEGAL, Augustin VICARD, Renoncement aux soins pour raisons financires, Le taux de renoncement aux
soins pour raisons financires est trs sensible la formulation des questions, Dossiers solidarit et sant, N66,
juillet 2015, http://drees.social-sante.gouv.fr/IMG/pdf/dss66.pdf
112
chez les 21-24 ans, et oscille entre de 4-5% aprs 30 ans111. Or, de manire convergente
dans de nombreux travaux, cet lment est un facteur important de renoncement aux
soins. LIGAS pointe galement que les restes charge aprs intervention de lassurance
maladie de base reprsentent, en moyenne, un poids relatif plus important chez les 16-29
ans que dans la population dans son ensemble, mme si le montant en valeur absolue est
plus faible. Ainsi le reste charge reprsente en moyenne 39% de la dpense totale
annuelle pour les 16-29 ans (soit 239 ) et 31% pour lensemble des assurs (soit 414 ) .
Ltat desprit relativement pessimiste des jeunes au dbut 2016 peut galement avoir eu
un impact. Les travaux de lIRDES montrent quen population gnrale, plusieurs facteurs
jouent sur le renoncement aux soins, notamment les expriences de difficults au cours
de la vie : difficults financires, priodes dinactivit, disolement, dabsence de logement
fixe ; () la perception du futur proche : crainte de perte demploi, de se retrouver sans
soutien au cours de lanne qui vient 112. De fait, le taux de renoncement observ chez les
jeunes est nettement plus lev chez ceux portant un regard ngatif sur leur avenir (60%)
que chez ceux qui se voient leur horizon futur avec plus de srnit (45%).
Lenqute Conditions de vie et Aspirations du CRDOC montre en outre, quavec le temps,
et au fur et mesure des volutions du systme de sant, les jeunes, tout comme
lensemble des Franais ont davantage le sentiment de se restreindre en matire de soins,

et que ce sentiment na jamais t aussi fort que ces dernires annes.
111
IGAS, op.cit. partir de lenqute ESPS

Caroline Desprs (Irdes), Paul Dourgnona (Irdes ; Universit Paris-Dauphine, Leda-Legos), Romain Fantin
(Irdes), Florence Jusot (Universit Paris-Dauphine, Leda-Legos ; Irdes), Le renoncement aux soins pour raisons
financires : une approche conomtrique, Questions dconomie de la sant n170, novembre 2011,
http://www.irdes.fr/Publications/2011/Qes170.pdf
112
113
Graphique 83 Part de la population dclarant tre oblig de simposer

rgulirement des restrictions sur la sant en fonction de lge
20
18
16
14
12
10
Plan
Brgovoy
Plan
Sguin
Plan
Jupp
Parcours de soins,
mdecin traitant et
franchise de 1
sur les actes
18-30
Ensemble des Franais
8
6
Matrise
Cration
mdicalise
CMU
des dpenses
de sant
4
2
Franchises mdicales
(sur les mdicaments)
1979
1980
1981
1982
1983
1984
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
Source : CRDOC, Enqute Conditions de vie et Aspirations
Toutefois notre analyse nous conduit tre prudent sur lexploitation de ce chiffre en
niveau, et comme le suggrent les diffrents travaux sur ce thme, prfrer mobiliser ces
indicateurs pour identifier la hirarchie des soins auxquels les jeunes doivent le plus
renoncer, analyser les diffrences entre les sous-groupes de population, et surtout
suivre dans le temps lvolution mthodologie constante de ces mesures.
Notons tout dabord que les soins dentaires et doptique arrivent en haut du classement
des types de soins faisant lobjet du plus de renoncement de la part des jeunes, de manire
concordante avec la littrature. Prs dun quart ont renonc au moins une consultation
chez un dentiste (27%), une proportion similaire a renonc aux soins dentaires (25%) et
lachat de lunettes (24%).
Les jeunes qui vivent chez leurs parents ont des taux de renoncement aux soins proches de
ceux qui nont pas dcohabit, lexception de lachat dune prothse ou dun implant
dentaire (26% des dcohabitants qui ont renonc contre 23% des jeunes qui vivent chez
leurs parents) et de la consultation chez le gyncologue pour les jeunes femmes (21% chez
les jeunes femmes en logement autonome contre 16% chez les autres).
Parmi les jeunes qui ne vivent pas chez leurs parents113, le taux de renoncement aux soins
diminue nettement mesure que le niveau de vie slve. Les carts entre niveaux de vie
113
Les rsultats sur le niveau de vie sont prsents uniquement chez les jeunes dcohabitants en raison de la
difficult apprhender le niveau de vie des jeunes qui vivent chez leurs parents.
114
sont particulirement levs pour les consultations gyncologiques, o le taux de

renoncement est plus de trois fois plus lev pour les jeunes les plus dmunis.
Graphique 84 - Part des jeunes ayant renonc une consultation ou soin
mdical au cours des douze derniers mois
en fonction des revenus (en %)
Champ : ensemble des jeunes qui ne vivent pas chez leurs parents
Bas niveau de revenus

Niveau de revenus moyen-infrieur
Niveau de revenus moyen-suprieur
40
35
30
25
20
15
10
5
0
38
36
37
33
23
17
3534
24
20
34
31
24
30
28
35
31
3130
26
22
18
15
1414
1514
18
10
19
9
12
une
une
lachat dune l'achat de
une
l'achat de
une
une analyse
consultation consultation prothse ou lunettes, consultation mdicaments consultation mdicale ou
chez un
chez un dun implant
verres,
chez un
chez un radiographie
dentiste
mdecin
dentaire montures ou mdecin
mdecin
spcialiste
lentilles
gnraliste
gyncologue
Les hommes ont davantage renonc consulter le gnraliste (26% contre 21%) ou une
analyse mdicale (19% contre 15%) tandis que les femmes se sont davantage prives
dune consultation chez un spcialiste : 27% des femmes y ont renonc contre 24% des
hommes.
Les plus diplms semblent moins contraints que les peu diplms.
Les jeunes les plus loigns de lemploi, au chmage ou inactif non-tudiant sont aussi
plus touchs par le renoncement aux soins.
Les jeunes parents seuls signalent extrmement souvent devoir renoncer des soins.
Cest aussi le cas, dans une moindre mesure, des couples avec enfants.
115
Tableau 7 - Part des jeunes ayant renonc une consultation ou soin mdical au
cours des douze derniers mois selon le sexe
Homme
Femme
Ensemble
27%
27%
27%
24%
27%
25%
24%
25%
25%
22%
26%
24%
26%
21%
23%
22%
23%
22%
19%
15%
17%
une consultation chez un dentiste

une consultation chez un mdecin
spcialiste
lachat dune prothse ou dun implant
dentaire
l'achat de lunettes, verres, montures
ou lentilles
gnraliste
l'achat de mdicaments
une analyse mdicale ou radiographie

Lecture : les chiffres en gras indiquent que les diffrences statistiquement significatives au seuil de 5%
cours des douze derniers mois selon le niveau de diplme
Infrieur
au BAC
BAC
Suprieur
au BAC
Ensemble

spcialiste
dentaire
ou lentilles
gnraliste
gyncologue
36%
25%
17%
27%
31%
24%
20%
25%
32%
23%
17%
25%
29%
24%
19%
24%
31%
22%
15%
23%
28%
22%
15%
22%
27%
19%
13%
20%
23%
15%
10%
17%

116
cours des douze derniers mois selon la situation dactivit
En emploi
Etudiant
Au
chmage
Autre
inactif
Ensemble

spcialiste
dentaire
ou lentilles
gnraliste
gyncologue
24%
25%
37%
36%
27%
24%
24%
31%
33%
25%
23%
23%
29%
36%
25%
22%
24%
29%
32%
24%
19%
25%
30%
31%
23%
19%
21%
29%
32%
22%
16%
18%
28%
25%
20%
13%
18%
23%
21%
17%

cours des douze derniers mois selon la situation familiale

spcialiste
lachat dune prothse ou dun
implant dentaire
l'achat
de
lunettes,
verres,
montures ou lentilles
gnraliste
gyncologue
une
analyse
mdicale
ou
radiographie
Clibataire
sans
enfant
Couple
sans
enfant
Famille
monoparentale
Couple
avec
enfants
Ensemble
25%
25%
42%
31%
27%
23%
30%
34%
26%
25%
22%
22%
37%
31%
25%
22%
24%
32%
29%
24%
23%
22%
38%
23%
23%
21%
22%
33%
22%
22%
16%
23%
27%
21%
20%
16%
17%
28%
15%
17%

117
Annexe 1 Prcisions mthodologiques
Lenqute a t ralise en ligne, entre dcembre 2015 et janvier 2016, auprs dun
chantillon reprsentatif de 4 000 jeunes gs de 18 ans 30 ans, slectionns selon la
mthode des quotas. Afin de pouvoir raliser des analyses rgionales114, certaines rgions
ont t surreprsentes afin de disposer dun effectif minimum de 200 rpondants sur
chacune des rgions.
Les jeunes ont t slectionns pour participer lenqute selon la mthode des quotas. Les
quotas nationaux (rgion, taille dagglomration, ge, sexe, niveau de diplme, situation
dactivit) et rgionaux (sexe, ge, niveau de diplme, situation dactivit) ont t calculs
daprs les rsultats du dernier recensement gnral de la population (Insee, Recensement
de la population, 2012). Un redressement rgional puis national a t effectu pour assurer
la reprsentativit de lchantillon par rapport la population nationale des jeunes gs de
18 ans 30 ans intgrant lensemble des variables de quotas, toujours partir des
dernires donnes du recensements (voir tableau ci-aprs).
Le taux de dpart ltranger des jeunes de 18 30 ans a galement t intgr comme
variable de redressement. Lapproche mthodologique en ligne adopte avait conduit
surreprsenter les jeunes mobiles. Le redressement a t ralis partir des rsultats de
lenqute Conditions de vie et Aspirations (CRDOC, 2015), partir de laquelle le CRDOC
avait ralis une tude sur la mobilit internationale pour la DJEVPA en 2015. La mme
question avait alors t pose en face face un chantillon reprsentatif de 2 000
personnes dont 400 jeunes gs de 18 30 ans.
Tableau 11 Effectifs interrogs et ventilation de lchantillon redress
Sexe
Homme
Femme
Age
18-24 ans
25-30 ans
Diplme
Infrieur au BAC
BAC ou plus
114
Echantillon
redress
(en % de
l'ensemble des
jeunes)
Echantillon non
redress
(en nombre de
jeunes
interrogs)
50,1%
49,9%
1 642
2 358
53,8%
46,2%
1 645
2 355
40,0%
60,0%
1 362
2 638
A lexception de la Corse qui a t regroupe avec la rgion Provence-Alpes-Cte dAzur pour les analyses.
118
Rgion
Ile-de-France
Centre-Val de Loire
Bourgogne-Franche-Comt
Normandie
Nord Pas-de-Calais Picardie
Alsace Champagne-Ardenne Lorraine
Pays de la Loire
Bretagne
Aquitaine Limousin Poitou-Charentes
Languedoc-Roussillon-Midi-Pyrnes
Auvergne-Rhne-Alpes
Provence-Alpes-Cte d'Azur et Corse
Unit urbaine
Note : donnes INSEE 2012 sur les 15-29 ans
Commune rural
Unit urbaine de 2000 moins de 200 000
habitants
Unit urbaine de 200 000 habitants ou plus
Statut d'activit
Actifs ayant un emploi, y compris en
apprentissage ou en stage rmunr
Chmeurs
Elves, tudiants, stagiaires non rmunr, au
foyer, autre inactif
Mobilit internationale
Note : donnes CRDOC 2015, enqute conditions
de vie et aspirations
Parti l'tranger sur les 5 dernires annes
Pas parti l'tranger au cours des 5 dernires
annes
Total
Echantillon
redress
(en % de
l'ensemble des
jeunes)
Echantillon non
redress
(en nombre de
jeunes
interrogs)
21,6%
3,7%
4,1%
5,1%
10,0%
8,9%
5,5%
4,7%
8,2%
8,4%
12,2%
7,7%
593
200
200
200
407
406
253
201
353
355
506
326
17,0%
669
36,0%
1 453
47,0%
1 878
52,4%
2 283
14,9%
617
32,7%
1 100
14,3%
1 169
85,7%
2 831
100%
4 000
Source : sauf mention contraire, les donnes pour calculer le redressement sont issues du recensement de la
population, Insee 2012
Encadr 2 - Mthode de construction de lindicateur sur le niveau de revenu des

jeunes
La partition de la population des 18-30 ans en quatre catgories bas revenus, classes
moyennes infrieures, classes moyennes suprieures, hauts revenus a t ralise
partir de la somme des revenus mensuels de lensemble des membres du mnage (revenus
issus de lactivit, pension de retraite, allocation chmage, prestations sociales et minima
119
sociaux). A noter que pour les jeunes qui vivent en colocation, les revenus des colocataires
sont pas t intgrs au calcul. Nous avons en effet fait lhypothse que le niveau de vie
des colocataires ne sont pas homognes dans le sens o il ny aurait pas de transfert de
ressources entre colocataire comme on peut lobserver entre conjoints ou entre parents et
enfants. Pour les jeunes qui ne vivent pas chez leurs parents, compte tenu de limportance
de laide financire octroye par les proches pour une partie des jeunes dcohabitants, les
aides des proches, sous formes dargent de poche ou par la prise en charge du paiement
des frais lis au loyer ou aux factures ont t incluses dans les revenus du mnage jeune.
Le niveau de revenu ainsi obtenu est ensuite rapport la taille ajuste du mnage,
soit la racine carre du nombre de personnes dans le mnage (l encore, pour les jeunes
vivant en colocation, les colocataires nont pas t considrs comme faisant partie du
mnage). Compte tenu de la difficult apprcier les revenus des jeunes, notamment ceux
des parents pour ceux qui vivent chez leurs parents, mais aussi pour apprcier les aides
financires de leurs proches pour les jeunes non cohabitant, 38% des jeunes nont pas
renseign leur niveau de revenu (non-rponse) ou dune manire peu fiable (rponses
aberrantes). Ainsi, dans lanalyse, chaque fois quun croisement sur le niveau de vie des
jeunes est ralis, il lest sur une partie seulement de lchantillon.
Les quatre catgories de revenus ont t dfinies de manire obtenir des groupes
quilibrs en termes deffectifs :
Les bas revenus (15% de lchantillon, soit 24% des jeunes pour lesquels
linformation sur le revenu est renseigne) ont un revenu mensuel rapport leur
taille ajuste - infrieur 700 euros. A noter que le niveau de vie dune partie
de ces jeunes considrs comme ayant des bas revenus est certainement sousestim. En effet, les tudiants et les jeunes qui vivent chez leurs parents y sont
surreprsents, laissant supposer que les revenus dclars ne tiennent pas toujours
compte du revenu de lensemble des membre du foyer, cest--dire y compris les
revenus des parents.
Les revenus moyens-infrieurs (18% de lchantillon, soit 29% des jeunes pour
lesquels linformation sur le revenu est renseigne) ont un revenu mensuel compris
entre 700 euros et 1 299 euros.
Les revenus moyens-suprieurs (16% de lchantillon, soit 26% des jeunes pour
lesquels linformation sur le revenu est renseigne) ont un revenu mensuel compris
entre 1 300 euros et 1 999 euros.
Les hauts revenus (13% de lchantillon, soit 21% des jeunes pour lesquels
linformation sur le revenu est renseigne) ont un revenu mensuel suprieur ou
gal 2 000 euros.
120
Annexe 2 Dtail des classes de la typologie sur lengagement des

jeunes
Tableau 12 Rsultats de lACM sur les trois premiers axes
Modalits actives
AXE1
AXE2
AXE3
COORD CTR CO2 QLT COORD CTR CO2 QLT COORD CTR CO2 QLT
Faites-vous partie, ou participez-vous aux activits dune association (sportive, humanitaire, culturelle, de loisir, de
jeunes, humanitaire, politique...) ?
Participe aux activits d'une association
1.01
17
52
52
0.6
9.1
18
70
-0.37
3.9
7.2
77
Ne participe pas aux activits d'une
-0.52
8.9
52
52
-0.31
4.7
18
70
0.19
2
7.2
77
association
Total variable
26
13.7
5.3
Investissement dans le bnvolat
Est trs investi bnvolement
1.22
17
43
43
0.95
15
26
69
-0.18
0.6
0.9
70
Est moyennement investi bnvolement
0.32
1.3
3.3
3.3
-0.43
3.4
6
9.3
-0.33
2.2
3.6
13
N'est pas investi mais souhaiterait l'tre
-0.29
1.3
3.6
3.6
-0.96
21
39
43
0.53
6.8
12
55
N'est pas investi et ne souhaite pas l'tre
-1.14
15
39
39
0.76
10
18
57
-0.15
0.5
0.7
58
Total variable
35
49
10
Avez-vous dj entendu parler du service civique ?
Oui et vous-mme vous en avez fait un
0.8
2.6
5.7
5.7
0.58
2
3
8.7
1.84
23
30
39
Oui mais vous nen avez pas fait un
0.16
0.9
5.2
5.2
-0.21
2.2
8.8
14
-0.31
5.2
19
33
Ne connait pas le service civique
-0.68
5.9
16
16
0.36
2.5
4.5
20
0.21
1
1.6
22
Total variable
9.4
6.8
29
Seriez-vous intress par un service civique ?
Oui certainement
0.93
5.2
12
12
0.09
0.1
0.1
12
1.48
21
30
42
Oui probablement
0.37
2.2
6.3
6.3
-0.55
7.1
14
20
-0.05
0.1
0.1
20
-0.11
0.2
0.7
0.7
-0.14
0.5
1.1
1.7
-0.59
9.6
18
20
-0.84
8
21
21
0.94
15
26
46
0.17
0.5
0.8
47
Total variable
15.7
23
32
Activit sur internet
Actif sur internet pour partager son opinion
0.43
4.7
19
19
-0.12
0.5
1.5
21
0.39
6.5
16
37
ou signer des ptitions
Actif sur internet pour lire les opinions
0.02
0
0
0
-0.35
2
3.4
3.4
-0.98
17
27
30
Inactif sur internet
-0.83
9.4
25
25
0.51
5.3
9.6
35
0.04
0
0.1
35
Total variable
14.1
7.8
24
121
Graphique 85 Reprsentation graphique de lAnalyse des Correspondances Multiples

Axe 1 et Axe 2
Service civique :
Classe 1
Axe 2
Classe 4
N'est pas investi

bnvolement et ne
souhaite pas l'tre
Est trs investi

bnvolement
Participe aux activits

d'une association
S'est dj engag dans un
service civique
Ne connait pas le service

civique
Classe 5
Service civique :
Oui certainement
Connait une personne

Actif sur internet pour
qui a fait un
Service civique :
partager son opinion ou
service civique
signer des ptitions
Ne participe pas aux
activits d'une association
Axe 1
Actif sur internet pour lire

les opinions seulement
Classe 3
Est moyennement investi

bnvolement
Service civique :
Oui probablement
Classe 2
N'est pas investi
bnvolement mais
souhaiterait l'tre
122
Axe 1 et Axe 3
S'est dj engag dans un
service civique
Axe 3
Service civique :
Oui certainement
Classe 5
N'est pas investi

bnvolement mais
souhaiterait l'tre
Actif sur internet pour

partager son opinion ou
signer des ptitions
Classe 1
Ne connait pas le service
civique
Ne participe pas aux
Service civique :
activits
d'une association
Classe 2
N'est pas investi
bnvolement et ne
souhaite pas l'tre
Service civique :
Service civique :
Oui probablement
Connait une personne

qui a fait un
service civique
Axe 1
Est trs investi

bnvolement
Est moyennement investi

Participe aux activits
bnvolement
d'une association
Classe 4
Classe 3
Actif sur internet pour lire

les opinions seulement
123
Tableau 13 Caractristiques des classes
En %
ZEAT
Rgion Parisienne
Bassin Parisien Ouest
Bassin Parisien Est
Nord
Ouest
Est
Sud-Ouest
Sud-Est
Mditerrane
Rgion en 5
REGION PARISIENNE
NORD-OUEST
NORD-EST
SUD-OUEST
SUD-EST
Unit urbaine en 5 postes
Rural
Unit urbaine de 2 000 - 19 999 habitants
Unit urbaine de 20 000 - 99 999 habitants
Unit urbaine de 100 000 habitants et plus
Unit urbaine de Paris
Rgion en 13 (quotas)
Ile De France
Centre Val de Loire
Bourgogne - Franche Comt
Normandie
Nord Pas de Calais - Picardie
Alsace - Champagne Ardennes - Lorraine
Pays de la Loire
Bretagne
Aquitaine - Limousin - Poitou Charentes
Languedoc Roussillon - Midi Pyrnes
Auvergne - Rhne Alpes
Provence - Alpes-Cte d'Azur- Corse
Sexe
Homme
Femme
Age en deux postes + /- 25 ans
18-25 ans
26-30 ans
Quel est le diplme le plus lev que vous avez
obtenu ?
Aucun diplme
BEPC, Brevet des collges
CAP, BEP ou quivalent
BAC gnral, technologique, professionnel ou quivalent
Bac +2 (Deug, DUT, BTS, )
Bac +3 (Licence, )
Bac +4 (Matrise, Master 1,)
Bac + 5 et plus (DEA, DESS, Master 2, grandes coles,
doctorat, )
Diplme en 4 catgories
Brevet des collges maximum
CAP, BEP ou quivalent
Bac. ou quivalent
Suprieur au baccalaurat
Exercez-vous ou avez-vous dj exerc un emploi
rmunr ?
Oui
Non
Quelle est votre situation actuelle ? Vous tes
En emploi
Etudiant ou lve, sans activit professionnelle
Etudiant ou lve qui travaille, y compris en alternance
Au chmage
Sans activit et vous ne recherchez pas demploi
Invalide ou malade de longue dure
Classe
1
17%
Classe
2
28%
Classe
3
20%
Classe
4
19%
Classe
5
16%
18%
11%
9%
7%
12%
6%
10%
12%
14%
20%
8%
7%
7%
13%
9%
10%
13%
12%
21%
10%
5%
7%
14%
9%
10%
13%
11%
25%
9%
7%
7%
13%
7%
9%
12%
11%
18%
7%
9%
10%
11%
12%
12%
10%
11%
21%
9%
7%
7%
13%
9%
10%
12%
12%
18%
23%
22%
10%
26%
20%
21%
23%
10%
26%
21%
24%
21%
10%
24%
25%
22%
21%
9%
23%
18%
18%
31%
12%
21%
21%
22%
23%
10%
24%
18%
17%
16%
35%
14%
17%
16%
15%
37%
15%
15%
16%
15%
37%
17%
21%
13%
13%
35%
18%
16%
17%
15%
38%
15%
17%
16%
15%
36%
16%
18%
4%
4%
7%
10%
9%
6%
4%
7%
10%
12%
10%
20%
3%
4%
4%
10%
9%
6%
5%
8%
8%
13%
8%
21%
4%
5%
6%
8%
8%
7%
5%
8%
7%
13%
8%
25%
4%
4%
5%
9%
8%
6%
4%
9%
7%
12%
7%
18%
3%
3%
4%
15%
13%
4%
5%
9%
10%
10%
7%
21%
4%
4%
5%
10%
9%
6%
5%
8%
8%
12%
8%
55%
45%
40%
60%
46%
54%
62%
38%
49%
51%
50%
50%
60%
40%
54%
46%
59%
41%
63%
37%
68%
32%
60%
40%
14%
16%
22%
27%
9%
6%
1%
8%
13%
18%
32%
10%
8%
3%
6%
11%
20%
27%
11%
9%
3%
5%
10%
14%
33%
11%
12%
4%
10%
13%
21%
30%
9%
8%
3%
8%
12%
19%
30%
10%
9%
3%
6%
8%
14%
11%
7%
9%
29%
22%
27%
22%
21%
18%
32%
28%
17%
20%
27%
36%
15%
14%
33%
38%
22%
21%
30%
27%
21%
19%
30%
30%
76%
24%
79%
21%
83%
17%
80%
20%
76%
24%
79%
21%
46%
19%
5%
15%
12%
2%
46%
21%
6%
17%
8%
1%
48%
24%
7%
15%
4%
2%
48%
27%
10%
9%
4%
2%
39%
27%
8%
19%
6%
1%
46%
24%
7%
15%
7%
2%
Ensemble
100%
124
En %
Et plus prcisment concernant votre situation
actuelle, tes-vous ? (si en emploi)
A votre compte
Salari en contrat dure indtermine (CDI, hors contrat
aid)
Salari en contrat dure dtermine (CDD, hors contrat
aid)
Salari en intrim
Salari en alternance (contrat dapprentissage ou de
professionnalisation)
Salari en contrat aid (emploi davenir, contrat unique
dinsertion ou CUI, contrat starter)
Non
Oui
Catgorie socio-professionnelle du rpondant
Profession indpendante ou agriculteur exploitant
Cadre suprieur
Profession intermdiaire
Employ
Ouvrier
Inactif n'ayant jamais travaill
Catgorie socio-professionnelle de la mre
Profession indpendante ou agriculteur exploitant
Cadre suprieur
Profession intermdiaire
Employ
Ouvrier
Inactif n'ayant jamais travaill
Etes-vous parent dun ou plusieurs enfants ?
Non
Oui
Vivez-vous en couple ? (uniquement les couples
cohabitants)
Non
Oui
Situation familiale
Clibataire
Couple sans enfant
Famille monoparentale
Couple avec enfant(s)
Vivez-vous principalement chez vos parents ?
Non
Oui
Statut doccupation
Propritaire ou accdant la proprit
Locataire ou sous-locataire dun logement social (HLM)
Locataire ou sous-locataire dun logement appartenant un
propritaire priv ou un bailleur priv
Colocataire dans un logement social ou appartenant un
bailleur priv
Log dans un foyer, une rsidence universitaire, un htel
meubl
Log gratuitement
Etape dans le processus d'autonomisation
Demandeur d'emploi
En emploi durable (salari en CDI ou indpendant, temps
plein)
Autre inactif
Cause pour s'engager en 1er ou 2e
culture-loisirs
action humanitaire, aide au dveloppement
environnement
social, solidarit
patrimoine
sport
jeunesse, ducation
sant, recherche mdicale, aide aux malades
intervention d'urgence en cas de crise, catastrophe
lutte contre les discriminations
paix dans le monde
autre cause
aucune cause
Si vous ne souhaitez pas devenir bnvole, cest
Classe
1
17%
Classe
2
28%
Classe
3
20%
Classe
4
19%
Classe
5
16%
10%
5%
5%
7%
8%
7%
57%
65%
61%
60%
52%
60%
19%
19%
21%
20%
24%
20%
6%
3%
5%
3%
6%
4%
4%
4%
5%
9%
6%
6%
4%
2%
4%
1%
5%
3%
79%
21%
83%
17%
87%
13%
91%
9%
82%
18%
84%
16%
7%
9%
15%
31%
15%
24%
6%
10%
15%
37%
12%
21%
4%
15%
16%
34%
14%
17%
7%
17%
18%
28%
11%
20%
7%
12%
14%
32%
11%
24%
6%
12%
15%
33%
12%
21%
5%
10%
13%
41%
8%
23%
5%
9%
16%
50%
10%
10%
7%
14%
17%
44%
9%
9%
7%
15%
21%
43%
5%
9%
8%
15%
15%
43%
7%
12%
6%
12%
17%
45%
8%
12%
75%
25%
73%
27%
78%
22%
80%
20%
74%
26%
76%
24%
59%
41%
53%
47%
59%
41%
61%
39%
62%
38%
58%
42%
55%
20%
4%
21%
49%
24%
4%
23%
54%
25%
5%
17%
56%
24%
5%
16%
54%
20%
8%
18%
53%
23%
5%
19%
65%
35%
67%
33%
63%
37%
62%
38%
56%
44%
63%
37%
32%
23%
33%
21%
36%
17%
43%
15%
37%
25%
36%
20%
30%
36%
37%
32%
31%
34%
1%
1%
2%
3%
1%
2%
Ensemble
100%
1%
2%
2%
1%
1%
2%
12%
8%
6%
5%
5%
7%
14%
10%
15%
17%
18%
9%
17%
15%
21%
10%
15%
17%
24%
13%
9%
14%
23%
11%
19%
15%
20%
11%
15%
15%
28%
31%
31%
35%
24%
30%
15%
10%
6%
6%
7%
9%
11%
9%
14%
8%
6%
17%
12%
17%
8%
8%
14%
7%
29%
13%
15%
23%
15%
5%
14%
20%
23%
13%
12%
17%
8%
9%
18%
11%
19%
20%
5%
21%
23%
25%
10%
17%
15%
7%
3%
20%
12%
19%
15%
7%
42%
23%
17%
9%
10%
11%
6%
2%
15%
19%
23%
19%
6%
21%
19%
17%
12%
16%
18%
7%
3%
15%
13%
20%
15%
6%
22%
19%
20%
11%
13%
15%
7%
9%
125
En %
avant tout (Si ne souhaite pas devenir bnvole)
Parce que a ne sert rien
Parce que vous navez pas le temps
Pour vous consacrer un peu plus vos proches
Parce que vous auriez besoin daide vous-mme
Parce que les autres ne vous aident pas non plus
Parce que vous pensez ne pas avoir les qualits requises
Parce que loccasion ne sest pas prsente
Quelle est la principale raison qui vous donnerait
envie de vous engager dans un service civique ?
Etre utile la socit
Dcouvrir le monde professionnel
Acqurir ou dvelopper des comptences utiles dans le
monde professionnel
Dvelopper votre rseau amical et professionnel
Dfinir ou prciser votre projet professionnel
Soutenir laction dune association ou dune collectivit
Une autre raison
Aucune raison ne vous donne envie de vous engager dans
un service civique
Quelle est, pour vous, la principale raison qui vous
retiendrait de vous engager dans un service civique ?
Votre situation actuelle ne vous permet pas de vous
engager dans un service civique
Le service civique napporte pas grand-chose en termes
dexprience
La dure maximum de 12 mois du service civique est trop
courte
La dure du service minimum de 6 mois du service civique
est trop longue
Les missions proposes ne correspondent pas vos centres
dintrt
Il est difficile de trouver un emploi dans une association ou
une collectivit
Une autre raison
Aucune raison ne vous dcourage de vous engager dans un
service civique
Niveau de vie en 5 classes yc NR-revenu divis par
carr du nb de pers dans le mnage
Non-rponse, ne sait pas
Moins de 700
De 700 1 299
De 1 300 1 999
2 000 et plus
Ensemble
Classe
1
17%
Classe
2
28%
6%
36%
8%
7%
10%
5%
4%
23%
7%
47%
14%
6%
7%
6%
7%
6%
7%
3%
21%
5%
Classe
3
20%
25%
5%
Classe
4
19%
Classe
5
16%
2%
44%
24%
5%
2%
6%
4%
13%
14%
51%
9%
7%
5%
.
15%
.
6%
40%
11%
7%
9%
5%
5%
16%
21%
5%
28%
6%
20%
5%
Ensemble
100%
6%
14%
14%
14%
14%
13%
16%
1%
1%
2%
5%
19%
3%
4%
11%
3%
11%
3%
5%
15%
4%
14%
4%
5%
16%
2%
18%
6%
8%
15%
2%
16%
3%
5%
12%
3%
59%
21%
18%
18%
3%
24%
18%
35%
36%
30%
20%
29%
3%
11%
3%
15%
2%
16%
3%
16%
5%
11%
3%
14%
3%
3%
2%
4%
3%
3%
3%
2%
3%
5%
11%
5%
3%
7%
8%
8%
8%
7%
5%
8%
6%
7%
6%
7%
3%
7%
7%
8%
13%
8%
8%
6%
4%
6%
4%
5%
43%
16%
15%
12%
18%
20%
51%
12%
14%
13%
11%
100%
39%
13%
18%
19%
11%
100%
38%
13%
19%
16%
14%
100%
32%
15%
19%
16%
19%
100%
27%
23%
22%
15%
13%
100%
38%
15%
18%
16%
13%
100%

En bleu les donnes significativement suprieures la moyenne, en rose les significativement infrieures
126
Annexe 3 Questionnaire
CARACTERISTIQUES DE LA PERSONNE INTERROGEE
Bonjour et bienvenue ! Commenons par quelques questions pour mieux vous connaitre.
[A tous]
SEXE
Vous tes
. Un homme ........................................................
. Une femme .......................................................
1
2
[A tous]
AGE
Quel est votre ge ? Si <18 ou >30 alors FIN

ans
[A tous]
DIPLOME
Quel est le diplme le plus lev que vous avez obtenu ?

. Aucun diplme .......................................................................................... 1
. BEPC, Brevet des collges .......................................................................... 2
. CAP, BEP ou quivalent ............................................................................... 3
. BAC gnral, technologique, professionnel ou quivalent................................. 4
. Bac +2 (Deug, DUT, BTS, ) ....................................................................... 5
. Bac +3 (Licence, ).................................................................................... 6
. Bac +4 (Matrise, Master 1,) ...................................................................... 7
. Bac + 5 et plus (DEA, DESS, Master 2, grandes coles, doctorat, ) ................ 8
[A tous]
ZEAT REG22 REG13 UU - DEPT
Quel est votre code postal ?

Quel est le nom de votre commune de rsidence ?
Si vous avez plusieurs domiciles, il sagit de votre domicile principal ou celui ou vous rsidez le
plus souvent
Recode : ZEAT ; rgion ; dpartement ; rural / 2 000 moins de 200 000 hab / 200 000 et plus
[A tous]
EXERCEPRO
Exercez-vous ou avez-vous dj exerc un emploi rmunr ?

. Oui ...................................................................
. Non ..................................................................
1
2
[A tous]
SITUACT
Poser les items 1,3 et 4 que si 0=1 Quelle est votre situation actuelle ? Vous tes
Choix unique
. En emploi ...............................................................
. Etudiant ou lve, sans activit professionnelle ............
. Etudiant ou lve qui travaille, y compris en alternance
. Au chmage ............................................................
. Sans activit et vous ne recherchez pas demploi .........
. Invalide ou malade de longue dure ..........................
127
[SI SITUACT=4,5,6]
STAGE
Q7bis Poser si Q7 in (4,5 ou 6) Etes-vous actuellement en stage ou en formation ?

. Oui ........................................................................
. Non ........................................................................
[SI SITUACT=1,3]
SITUEMP1 SITUEMP3
Si 0=1 ou 3 Et plus prcisment, concernant votre situation actuelle, tes-vous :

(plusieurs choix possible)
. A votre compte .......................................................
. Salari en contrat dure indtermine (CDI, hors

contrat aid)..............................................................
2
. Salari en contrat dure dtermine (CDD, hors
contrat aid)..............................................................
3
. Salari en intrim .....................................................
. Salari en alternance (contrat dapprentissage ou de

professionnalisation)...................................................
5
. Salari en contrat aid (emploi davenir, contrat unique
dinsertion (CUI), contrat starter) .................................
6
[SI SITUACT=1,3]
NBHEURES
Si 0=1 ou 3 Combien dheure par semaine travaillez-vous ? Si cela varie dune semaine lautre,
combien dheure travaillez-vous en moyenne par semaine ?
Heures
semaine
[SI EXERCEPRO=1]
PCSDET - PCS8
si 0=1 Quelle est votre profession actuelle ou, si vous ne travaillez plus, quelle est la
dernire profession que vous avez exerce ?
Recode PCS
[A TOUS]
EXERCEPROMERE
Q9 bis Votre mre exerce-t-elle, ou a-t-elle dj exerc, au cours de sa vie, un emploi

rmunr ? Possibilit de non rponse
. Oui ....................................................................... 1
. Non ....................................................................... 2
. Je ne souhaite pas rpondre ..................................... 3
[SI EXERCEPROMERE=1]
PCSMEREDET - PCSMERE8
si Q9bis=1 Quelle est la profession de votre mre ? Si elle ne travaille plus, quelle est la
dernire profession quelle a exerc ?
Recode PCS
[A TOUS]
NBPERS
Combien de personnes au total vivent habituellement dans votre logement, y compris vousmme ?
Si vous vivez dans plusieurs logements, merci de prendre en compte votre logement principal ou
celui dans lequel vous rsidez le plus souvent
[A TOUS]
ENFANTS
Avez-vous un ou des enfants ?

. Oui, et au moins un de vos enfants vit avec vous (y
compris en garde alterne) .........................................
. Oui, mais aucun de vos enfants ne vit pas avec vous
. Non
128
[SI NBPERS>1]
VITPARENTS
Si 0>1 Vivez-vous principalement chez vos parents ?

. Oui ........................................................................
. Non .......................................................................
[A TOUS]
COUPLE
Etes-vous actuellement en couple ? (Une seule rponse)

. Oui, avec une personne qui vit dans le logement .........
. Oui, avec une personne qui ne vit pas dans le logement
. Non ........................................................................
[A TOUS]
STATLOG
Si 0=1 Vos parents occupent-ils votre logement en tant que

Si 0=2 Occupez-vous votre logement en tant que
. Propritaire ou accdant la proprit ...........................
. Locataire ou sous-locataire dun logement social (HLM) ....
. Locataire ou sous-locataire dun logement appartenant
un propritaire priv ou un bailleur priv
. Colocataire dans un logement social ou appartenant un
bailleur priv
. Log dans un foyer, une rsidence universitaire, un htel
meubl
. Log gratuitement
1
2
3
4
5
6
CITOYENNETE/ENGAGEMENT
Merci pour vos premires rponses ! Parlons prsent des activits associatives et des causes pour
lesquelles vous seriez ventuellement prts vous engager.
BENEVOLAT
[A TOUS]
ASSO_ON
Faites-vous partie, ou participez-vous aux activits dune association (sportive, culturelle,

de loisir, de jeunes, humanitaire, politique) ?
Oui ........................................................................... 1
Non .......................................................................... 2
[A TOUS]
FREQASSO
A quelle frquence donnez-vous bnvolement de votre temps au sein dune association ou

dune autre organisation : parti politique, syndicat, etc. ?
(Une seule rponse)
. Quelques heures chaque semaine tout au long de lanne .......... 1
. Quelques heures chaque mois, tout au long de lanne .............. 2
. A une priode prcise de lanne ou loccasion dun vnement 3
. Moins souvent ...................................................................... 4
. Jamais ................................................................................. 5
129
[A TOUS]
WHYCAUS1 - WHYCAUS2
Quelles sont les deux principales causes qui vous donneraient envie de vous engager ?
(Rotation alatoire sauf 2 derniers items deuxime rponse diffrente de la premire)
En 1er
En 2me
1
2
3
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
7
8
. La lutte contre les discriminations (racisme,

homophobie, antismitisme, etc.) ............................
10
10
. La paix dans le monde ..........................................

. Une autre cause ..................................................
. Aucune cause .....................................................
11
12
13
11
12
13
.
.
.
.
.
.
.
.
.
La culture et les loisirs .........................................

Laction humanitaire et laide au dveloppement .....
Lenvironnement .................................................
Le domaine social, la solidarit ..............................
Le patrimoine ......................................................
Le sport .............................................................
La jeunesse et lducation ....................................
La sant, la recherche mdicale, laide aux malades
Lintervention d'urgence en cas de crise
(catastrophe naturelle) ........................................
[SI FREQASSO=5]
BENEVOLE
Si 0=5 Seriez-vous prt devenir bnvole pour une cause ?

(Une seule rponse)
.
.
.
.
Oui certainement ................................................

Oui probablement ...............................................
Non probablement pas .........................................
Non certainement pas ..........................................
1
2
3
4
[SI BENEVOLE =3, 4]
NOBENEVO
Si 0 = 3 ou 4 Si vous ne souhaitez pas devenir bnvole, cest avant tout :

(rotation altoire sauf dernier item, Une seule rponse)
. Parce que a ne sert rien ......................................
. Parce que vous navez pas le temps..........................
. Pour vous consacrer un peu plus vos proches ..........
. Parce que vous auriez besoin daide vous-mme ........
. Parce que les autres ne vous aident pas non plus .......
. Parce que vous pensez ne pas avoir les qualits requises

6
..............................................................................
. Parce que loccasion ne sest pas prsente ...............
. Pour une autre raison .............................................
130
VOLONTARIAT
A propos du service civique, dites-nous si vous connaissez ce dispositif et ce que vous en pensez.
Le Service civique sadresse aux jeunes qui choisissent de sengager pour une dure de 6
12 mois pour laccomplissement dune mission dintrt gnral, au sein dune association
ou dune collectivit locale. Le jeune reoit de lEtat autour de 500 euros net par mois et un
soutien complmentaire, en nature ou en argent, de l'organisme daccueil.
[A TOUS]
NOTOSC
Avez-vous dj entendu parler du service civique ?

(Une seule rponse)
. Oui et vous-mme vous en avez fait un ...............................
. Oui et vous connaissez quelquun de votre entourage qui en a fait

un ......................................................................................
. Oui mais vous ne connaissez personne qui en a fait un ..........
. Non .................................................................................
[A TOUS]
AVANSC
Quelle est la principale raison qui vous donnerait envie de vous engager dans un service
civique ?
(Rotation alatoire sauf 2 derniers items, une seule rponse)
. Etre utile la socit .........................................................
. Dcouvrir le monde professionnel .........................................
. Acqurir ou dvelopper des comptences utiles dans le monde

professionnel .......................................................................
3
. Avoir une activit rmunre ...............................................
. Dvelopper votre rseau amical et professionnel ....................
. Dfinir ou prciser votre projet professionnel .........................
. Soutenir laction dune association ou dune collectivit ...........
. Une autre raison ................................................................
. Aucune raison ne vous donne envie de vous engager dans un 9

service civique
...............................................................
131
[A TOUS]
INCONSC
Quel est pour vous, la principale raison qui vous retiendrait de vous engager dans un
service civique ?
(Rotation alatoire sauf 2 derniers items, une seule rponse)
. Votre situation actuelle ne vous permet pas de vous engager dans
un service civique ................................................................
1
. Le service civique cote de largent lEtat............................
. Le service civique nest pas assez rmunr .........................
. Le service civique napporte pas grand-chose en termes

dexprience ........................................................................
4
.La dure maximum de 12 mois du service civique est trop courte
..........................................................................................
5
. La dure du service minimum de 6 mois du service civique est trop
longue
6
. Les missions proposes ne correspondent pas vos centres dintrt
..........................................................................................
7
. Il est difficile de trouver un emploi dans une association ou une
collectivit ..........................................................................
8
. Une autre raison ................................................................
. Aucune raison ne vous dcourage de vous engager dans un service

civique ...............................................................................
9
[A TOUS]
ENVIESC
Seriez-vous intress par un service civique ?

. Oui certainement ................................................
. Oui probablement ...............................................
. Non probablement pas .........................................
. Non certainement pas ..........................................
1
2
3
4
CITOYENNETE/PARTICIPATION VIA LES RESEAUX SOCIAUX

Quen est-il de votre utilisation dinternet ?
[A TOUS]
LIREOPISOC PUBLIOPISOC LIREOPIPOL PUBLIOPIPOL - PETITION PE
Au cours des douze derniers mois, avez-vous utilis internet pour :

(Une rponse par ligne)
Oui
Non
. Lire les opinions dautres personnes sur des questions de

socit
(environnement,
sant,
logement,
famille,
pauvret) sur un blog, un rseau social ou un forum ............
. Rendre publique votre opinion sur des questions de socit

(environnement, sant, logement, famille, pauvret) sur
un blog, un rseau social, un forum
. Lire les opinions dautres personnes sur des questions

politiques (partis politiques, hommes et femmes politiques,
programmes, vote) sur un blog, un rseau social, un
forum
. Rendre publique votre opinion sur des questions politiques

(partis
politiques,
hommes
et
femmes
politiques,
programmes, vote) sur un blog, un rseau social, un
forum
. Signer une ptition ou voter sur des sujets civiques ou

politiques en ligne .............................................................
MOBILITES INTERNATIONALES
132
Parlons maintenant de vos expriences ventuelles de mobilit internationale, en dehors des

vacances.
[A TOUS]
EXPA1 -- EXPA8
Au cours des 5 dernires annes, en dehors des vacances, tes-vous parti(e), pour une
priode d'au moins 15 jours conscutifs, l'tranger pour
8 rponses possibles sauf si dernier item
. Poursuivre vos tudes ................................................................
1
. Faire un stage de fin d'tudes ................................................................
2
. Faire un stage professionnel ................................................................
3
. Faire une mission professionnelle dans le cadre de votre
4
travail ................................................................................................
. Rechercher un emploi ................................................................
5
. Occuper un emploi ................................................................
6
. Effectuer une mission de bnvolat ou de volontariat ................................
7
. Une autre raison en dehors des vacances ................................
8
. Vous ntes pas parti ltranger pour une priode dau
moins quinze jours au cours des cinq dernires annes (en 9
dehors des vacances) ................................................................
[SI EXPAT <> 9]
RECOEXPA1 RECOEXPA4
Aux personnes parties ltranger pour une priode dau moins quinze jours au cours des cinq
dernires annes Avez-vous bnfici dune reconnaissance des acquis de votre
exprience de mobilit internationale ? (plusieurs rponses possibles sauf si 5 ou 6)
Oui, au travers de la validation de crdits dans votre cursus
1
de formation (quivalence ECTS/ ECVET) ...............................
Oui, au travers dune valorisation des acquis de lexprience
(VAE) ................................................................................
2
Oui, au travers de la dlivrance dun certificat (Youth Pass,
EuroPass,) .......................................................................
3
4
Oui, par un autre moyen .......................................................
Non, mais vous auriez aim que votre exprience soit
reconnue .............................................................................
5
Non, et cette reconnaissance nest pas utile pour vous ..............
6
133
[SI ]
PROEXPA1 PROEXPA2
Aux personnes parties ltranger pour une priode dau moins quinze jours au cours des cinq
dernires annes Vous tes parti(e) l'tranger pour une priode d'au moins 15 jours
conscutifs, cette exprience vous a-t-elle principalement permis :
(Rotation alatoire, Classez les deux rponses - deuxime rponse diffrente de la premire)
En 1er
En 2me
. De trouver un emploi plus facilement ................................................................

1
1
. De trouver un emploi qui rpond mieux vos aspirations ................................
2
2
. De mieux matriser les langues trangres ................................ 3
. De vous faire des amis, des connaissances ................................ 4
. D'accder votre retour une formation (dans une cole,

une universit, un centre de formation) ................................
. De prciser votre projet professionnel ...............................................................

6
6
. De crer votre entreprise ................................................................
7
. De crer une association ou de vous investir dans un projet

8
8
associatif ................................................................................................
. De dvelopper vos comptences techniques ................................9
. De dvelopper vos capacits d'adaptation ................................ 10
10
[A TOUS]
ANTEXPA1 ANTEXPA2
Parmi les diffrents freins suivants, quels sont les principaux qui vous retiennent daller
vivre pendant une priode de quelques mois ltranger ?
(Rotation alatoire sauf deux derniers items , Classez les deux rponses - deuxime
rponse diffrente de la premire)
En 1er
En 2me
. Des raisons professionnelles ................................................
. La complexit des dmarches administratives ........................
. Vous ne connaissez pas bien les dispositifs daide la

mobilit qui existent .............................................................
. Le manque de matrise dune langue trangre ......................
. Vous navez pas les moyens financiers de le faire ...................
. Il est difficile de trouver une structure pour travailler,

tudier ou faire une mission de volontariat ltranger .............
. Des raisons prives (familiales, affectives) vous en empchent
. Votre entourage ny est pas favorable ..................................
. Un autre frein ...................................................................
. Aucun frein ne vous retient daller vivre ltranger ..............
10
10
134
ACCES AUX DROITS SOCIAUX
Nous allons maintenant parler des aides et des prestations sociales.
NON-RECOURS
[A TOUS]
NONRECS
Au cours des douze derniers mois, y at-il des allocations, droits, aides ou tarifs sociaux
auxquels vous pouviez prtendre et dont vous navez pas bnfici ?
. Oui ........................................................................
1
. Non .......................................................................
. Vous ne savez pas ..................................................
[A TOUS]
WHYNONREC
Si 0=1 La dernire fois que cest arriv, pour quelle raison principale navez-vous pas
bnfici dallocations, droits, aides ou tarifs sociaux auxquels vous pouviez
prtendre ?
Si 0=2 ou 3 Pour quelle raison principale pensez-vous que certaines personnes ne
bnficient pas dallocations, droits, aides ou tarifs sociaux auxquels elles peuvent
prtendre ?
(Une seule rponse randomiser les rponses 1 6)
[A TOUS]
. Par manque dinformation sur les aides, les personnes qui sadresser
. Par dcouragement devant lampleur ou la complexit des dmarches

suivre ........................................................................................
. Par choix de sen sortir par soi-mme .............................................
. Pour ne pas avoir rendre des comptes, faire lobjet de contrle ....
. Pour ne pas subir de consquences ngatives (perte dautres droits,

obligation de payer des impts, problmes administratifs, etc.) ...........
. Parce que ces aides napportent pas grand-chose financirement .......
. Pour une autre raison ....................................................................
INFODROITS1 INFODROITS6
Au cours des 12 derniers mois, quelles sont toutes les sources dinformation que vous avez
utilises pour vous renseigner sur les allocations, droits, aides ou tarifs sociaux
auxquels vous avez droit ?
(Rotation alatoire sauf les 2 derniers items, 6 rponses possibles sauf si dernier item)
. Internet ................................................................
1
. La presse, la tlvision ou la radio ................................
2
. Les informations disponibles dans les lieux
3
publics (affiches, plaquettes dinformation) ................................
. Votre entourage (famille, amis, collgues) ................................
4
. Les professionnels (assistant social, ducateur,
5
conseiller lemploi ) ................................................................
. Une autre source dinformation ................................
6
. Vous ne vous tes pas renseign sur les
allocations, droits, aides ou tarifs sociaux
auxquels vous avez droit au cours des 12 derniers 7
mois ..........................................................................................
135
[A TOUS]
RENONGEN RENONGYN RENONSPEF RENONSPEH

RENONDEN RENONIMPL - RENONANA RENONMED RENONLUNE - RENONAUT
Au cours des douze dernier mois, avez-vous renonc, par manque de moyens financiers aux
consultations ou soins mdicaux suivants ?
Une consultation chez un mdecin gnraliste ......................... oui / non
si 0=2 Une consultation chez un mdecin gyncologue ............. oui / non
si 0=2 Une consultation chez un autre mdecin spcialiste ....... oui / non
si 0=1 Une consultation chez un mdecin spcialiste ............... oui / non
Une consultation chez un dentiste .......................................... oui / non
Un soin dentaire, y compris lachat dune prothse ou dun implant dentaire
.......................................................................................... oui / non
Une analyse mdicale ou une radiographie .............................. oui / non
Lachat de mdicaments ........................................................ oui / non
Lachat de lunettes, verres, montures ou lentilles ..................... oui / non
Dautres frais de sant ......................................................... oui / non
CONNAISSANCE DES DISPOSITIFS
[A TOUS]
NOTOGJ NOTORSA NOTOCMU NOTOAAH NOTOLOG NOTOACS - NOTOBOURSE
Avez-vous entendu parler des prestations suivantes ?

(Rotation alatoire des items, Plusieurs rponses possible)
. La Garantie Jeunes ................................................................. oui / non
. Le revenu de solidarit active (RSA) ......................................... oui / non
. La couverture maladie universelle complmentaire (CMU-C) ........ oui / non
. L'allocation pour les adultes handicaps (AAH)........................... oui / non
. Les aides au logement ........................................................... oui / non
. Laide lacquisition dune complmentaire sant (ACS) ou chque-sant
........................................................................................... oui / non
. La bourse sur critres sociaux.................................................. oui / non
136
ATTENTES/MESURES/PRESTATIONS POUR LES JEUNES

[A TOUS]
AIDEPP1 AIDEPP2
Quels seraient les deux principaux domaines dans lesquels vous souhaiteriez que les
pouvoirs publics vous aident davantage ? (Rotation alatoire des items 1 6- 2 rponses
possibles sauf si dernier item)
. Pour payer votre loyer, vos factures, vos courses alimentaires .... 1
. Pour payer des soins mdicaux ................................................ 2
. Pour payer des activits sportives, de loisirs ou culturelles .......... 3
. Accder un logement ........................................................... 4
. Trouver un emploi.................................................................. 5
. Dfinir votre orientation ou votre projet professionnel ................ 6
. Un autre domaine .................................................................. 7
. Vous navez pas besoin dtre davantage aid par les pouvoirs
publics.................................................................................... 8
[SI ]
AIDEPPAUT
Si 0=7 Dans quel autre domaine souhaiteriez-vous que les pouvoirs publics vous aident
davantage ?
(question ouverte)
LIENS SOCIAUX
Que pensez-vous des relations entre les gens ?

[A TOUS]
RELSEXE RELGEN - RELORIG
Aujourdhui, l o vous vivez, comment jugez-vous les relations entre :

(Rotation alatoire des items)
Trs bonnes
Plutt
bonnes
Plutt
mauvaises
Trs mauvaises
Les hommes et les

femmes
Les
diffrentes
gnrations
Les jeunes dorigines
diffrentes
[A TOUS]
AVIS
Pensez-vous que votre avis compte au sein des espaces dans lesquels vous voluez
(entreprise, cole, universit, association, club de loisir ou de sport, ) ?
. Oui, plutt ........................................................................
1
. Non, plutt pas .................................................................
[SI AVIS=2]
AVISAGE
Si 0=2 Pensez-vous que votre avis compte moins que celui des autres cause de votre ge ?
. Oui tout fait ....................................................................
1
. Oui plutt ..........................................................................
. Non plutt pas ...................................................................
. Non pas du tout .................................................................
137
ASPIRATIONS
[A TOUS]
SATISVIE
De manire gnrale, diriez-vous de votre vie actuelle quelle correspond vos attentes ?
Oui tout fait ...................................................................... 1
Oui, plutt ........................................................................... 2
Non, plutt pas .................................................................... 3
Non, pas du tout .................................................................. 4
[A TOUS]
AVENIR
Comment voyez-vous votre avenir dans les trois ans qui viennent ?
Vous tes trs confiant ......................................................... 1
Vous tes plutt confiant ....................................................... 2
Vous tes plutt inquiet ........................................................ 3
Vous tes trs inquiet ........................................................... 4
Pour finir, parlez-nous de votre tat desprit actuel.

[A TOUS]
ESPRIT
Quel mot (ou phrase courte) dcrit le mieux votre tat desprit actuel ?
(question ouverte, limite 25 caractres)
[A TOUS]
ATSOLI ATMEF ATENG ATLIB ATPATRI ATSECU - ATAUT
Quest-ce que les attentats du 13 novembre 2015 en rgion parisienne ont chang pour
vous ?
(rotation alatoire des items sauf le dernier)
Plutt daccord
. Vous vous sentez plus solidaire avec les autres ................
1
. Vous vous mfiez de certains groupes de
personnes ................................................................ 1
. Vous vous tes engag pour une cause ou
envisagez de le faire .......................................................
1
. Vous pensez que vos liberts se sont rduites ..................
1
. Vous ressentez plus de patriotisme ................................1
. Vous vous sentez moins en scurit ................................
1
. Vous avez peru dautres changements ...........................
1
[SI ]
Plutt
daccord
2
pas
2
2
2
2
2
2
ATQUELAUT
Si 0 (autres changements) = 1 Quelles sont les autres choses que les attentats du 13
novembre 2015 en rgion parisienne ont chang pour vous ?
138
RESSOURCES
Merci ! le questionnaire est presque termin. Pour pouvoir analyser les rsultats de cette enqute,
nous avons besoin d'avoir quelques renseignements sur vos revenus. Ils resteront bien sr tout fait
confidentiels et anonymes. Sachez que vous avez la possibilit de ne pas y rpondre.
[SI VITPARENTS = 1]
REV_P
Si 0=1 (vit chez ses parents)

A combien s'lvent par mois les revenus de lensemble des membres de votre foyer
(les vtre, ceux de vos parents) ? Merci de prendre en compte, pour tous les
membres de votre foyer, toutes les rentres dargent : salaires, retraites, allocations
chmage, primes, prestations sociales (allocations familiales, aide au logement,
RSA), pension dinvalidit, revenus du capital
Il s'agit des revenus aprs cotisations sociales et avant impts.
/_____________/ /mois
En uros
[SI VITPARENTS <>1]
AIDEFIN
Si 0 ne 1 (ne vit pas chez ses parents) A quel montant mensuel estimez-vous laide financire
ventuelle de vos proches, par exemple par le biais dargent de poche ou par la prise
en charge du paiement de votre loyer, de vos factures ? (si aucune aide, inscrivez 0)
En uros
/_____________/ /mois
REV
Si 0 ne 1 et Q16 ne 4 (ne vit pas chez ses parents, pas en colocation) En dehors de lventuelle
aide financire de vos proches, combien s'lvent par mois les revenus de
lensemble des membres de votre foyer ? Merci de prendre en compte, pour tous les
membres de votre foyer, toutes les rentres dargent : salaires, retraites, allocations
chmage, primes, prestations sociales (allocations familiales, aide au logement,
RSA), pension dinvalidit, revenus du capital
Si 0 ne 1 et Q16 = 4 (ne vit pas chez ses parents, en colocation)
En dehors de lventuelle aide financire de vos proches, combien s'lvent par mois
vos revenus ? Merci de prendre en compte toutes vos rentres dargent : salaires,
allocations chmage, primes, prestations sociales (allocations familiales, aide au
logement, RSA), pension dinvalidit, revenus du capital
Il s'agit des revenus aprs cotisations sociales et avant impts.
En uros
/_____________/ /mois
139
REV_TR
Si 0 ou 0=non rponse Dans quelle tranche se situe globalement lensemble des revenus
perus dans votre foyer ? Il sagit des revenus nets, avant impts.
. Moins de 500 par mois .........................................
1
. De 500 999 par mois ............................................
2
. De 1000 1199 par mois ........................................
3
. De 1200 1699 par mois ........................................
4
. De 1700 2199 par mois ......................................
5
. De 2200 2999 par mois ......................................
6
. De 3000 3999 par mois ......................................
7
. 4000 et plus par mois .............................................
8
. Ne sait pas ..............................................................
9
. Ne souhaite pas rpondre ..........................................
10
140

Jeunesse, L'étude Du Crédoc

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Jeunesse, L'étude Du Crédoc

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

POLE EVALUATION ET SOCIETE

BAROMETRE DJEPVA SUR LA

Etude ralise en collaboration avec lInstitut national de la jeunesse et de

Isa Aldeghi, Nelly Guisse, Sandra Hoibian, Pauline Jauneau-Cottet,

142, rue du Chevaleret

I - Le regard sur la socit port par les jeunes en 2016 ........................................ 6

Une jeunesse partage entre confiance et inquitude pour lavenir .......................................... 6

II Lengagement des jeunes .............................................................................. 27

a. Lengagement bnvole concerne plus du tiers des jeunes .......................................28

a. Les trois-quarts des jeunes connaissent le dispositif ................................................51

a. Une connaissance variable des dispositifs sociaux....................................................96

Annexe 1 Prcisions mthodologique .............................................................. 118

Contexte et prsentation de ltude : linsertion des jeunes, un enjeu

chronologiques, elles tendent se dsynchroniser, et sont parfois discontinues, voire

favoriser le droit commun pour laccs aux droits sociaux,

viser lautonomie et la scurisation des parcours dans leur globalit,

lutter contre les ingalits et les discriminations,

encourager la participation des jeunes et la co-construction des politiques publiques.

Lengagement citoyen : ladhsion associative, lengagement bnvole, les freins

Laccs aux droits et aux dispositifs en faveur de linsertion : les attentes

De nombreuses questions visant caractriser prcisment la population des jeunes

Lenqute a t ralise en France mtropolitaine.

marqueurs sociaux, conomiques et dmographiques : sexe, ge, lieu dhabitation, niveau

I - Le regard sur la socit port par les jeunes en 2016

1. Une jeunesse partage entre confiance et inquitude pour

Recodification a postriori en thmatiques

Ngatif sur l'avenir :

Positif sur l'avenir : optimiste,

Libre, volont de vivre pleinement

Espoir, dans l'attente de mieux

une composante hdonique (de don , plaisir ou jouissance ) qui intgre

La deuxime composante mise en lumire par lauteur, appele eudmonique

que leur vie

Source : Injep-Crdoc, Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016

Edward Diener, 1984, Subjective Well-Being , in Psychological Bulletin..

Vous tes trs

Source : Injep-Crdoc, Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016

Source : CRDOC, European Social Survey 2014

Source : CRDOC, partir Eurofound, European quality of life survey, 2012

Les vocations positives spontanes mesures dans le baromtre jeunesse

De manire gnrale, la part des jeunes se disant confiants dans lavenir

Part des jeunes considrant que leur vie

Part de jeunes confiants dans lavenir

correspond leurs attentes

selon leur niveau de vie

selon leur niveau de vie (en %)

Source : Injep-Crdoc, Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016

Graphique 7 Satisfaction vis--vis de la vie actuelle selon la situation

Source : Injep-Crdoc, Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016

Graphique 8 Perception de lavenir selon la situation dactivit (en %)

Source : Injep-Crdoc, Baromtre Djepva sur la jeunesse 2016

Source : Insee, enqutes Emploi

Aspirations de la population du CRDOC montre que globalement, le moral conomique de

Source : CRDOC, enqutes Conditions de vie et aspirations

Les jeunes voluent quelque peu contrecourant de ce mouvement. Certes, ils

2. Les effets des attentats de 2015

arrondissements de Paris, et dans la salle de spectacle du Bataclan, souvent jeunes, ont

Au moins une consquence

Vous vous sentez moins en scurit

Vous vous mfiez de certains groupes de

Vous ressentez plus de patriotisme

Vous vous sentez plus solidaire avec les

Vous pensez que vos liberts se sont