Instructions et critres dvaluation pour les tudiants concernant

la littrature franaise
Voici quelques rgles respecter et des expectations concernant la rdaction et dans la remise
des devoirs crits par les tudiants, et des considrations portant sur les notes et les critres de
lvaluation du travail des tudiants :
-

Les devoirs envoys par email seront crits en format word, police Times New Roman,
taille 12 ; interligne 1,5.

Il est hautement interdit de reproduire des textes, cest--dire de recopier partir des
manuels, matriaux envoys par email ou des pages retrouves sur internet ou dailleurs
depuis dautres sources. Ces actes sont gnralement considrs comme du plagiat, qui
est un forfait contre la loi en Bosnie-Herzgovine, et ce qui plus est, constitue un
comportement malhonnte. Chaque tentative de plagiat (prsenter des textes dautrui
comme les siens, se prsenter comme lauteur des noncs recopis) sera sanctionne par
une note ngative, et chaque texte suspect sera test pour plagiat.

Par contre, des textes peuvent tre cits, ce qui est une pratique acadmique lgitime et
mme fortement conseille. Il existe plusieurs modes de citation et de rfrences, car
chaque citation doit tre suivie par une note de rfrence qui prcise lauteur, le titre de
louvrage, ldition et la page (ou les pages) de la citation. Voici un exemple de citation
habituelle dans le champ de la littrature franaise :
Le sicle des Lumires : sicle un, profondment, mais combien divers. La
raison claire tous les hommes, elle est la lumire, ou plus prcisment, ne
sagissant pas dun rayon, mais dun faisceau, les Lumires1 .

Citations plus courtes peuvent tre insres dans le corps du texte entre guillemets, comme
dans lexemple suivant :
Il demeure toujours-l, toujours actuel en quelque sorte, mais sa posture moderniste
comporte cette ambigut fondamentale par rapport au temps. Sil prend le parti de la
modernit, tout en se plaignant que Ici mme les automobiles ont lair dtre
anciennes2 , cest quil est lui-mme Hamac , comme le qualifie Cendrars dans ses
Dix-neuf pomes lastiques.

Le mode habituel de citation depuis un ouvrage (livre) est donc le suivant :

Albert Soboul, La Civilisation et la Rvolution franaise, Paris, Arthaud, 1978, p. 19.

Guillaume Apollinaire, pome Zone in uvres potiques, Bibliothque de la Pliade, Gallimard, 1965 p.
39.
2

Albert Soboul (lauteur), La Civilisation et la Rvolution franaise (le titre de l'ouvrage),

Paris (lieu d'dition), Arthaud (maison d'dition), 1978 (anne de publication), p. 19 (page).
Si l'on cite depuis une revue, la note de rfrence en bas de page pourra tre donne comme
suit :
Jean Starobinski, Les chemines et les clochers , Magazine littraire n 280,
septembre 1990, p. 26.
Soit :
Lauteur, le titre de larticle ou du pome (entre guillemets franais ), nom de la
revue (en italique), numro, date, page.

Il est fortement conseill aux tudiants dapprendre par cur des pomes ou des extraits
des autres textes littraires tudis (quelques pomes ou phrases dun texte, selon le choix
personnel de chacun. Ces textes peuvent tre cits loral par exemple) ;

Par contre, apprendre des textes par cur (en dehors des pomes et des extraits des
textes littraires tudis), peut tre considr son tour, dans certains cas, comme du
plagiat, et est par consquent fortement dconseill.

Le savoir sur la littrature que les tudiants sont censs construire eux-mmes avec
laide de lenseignant ne pourra pas se rduire sur une reproduction presque mcanique
des textes, mais visera au contraire une possibilit de sexprimer avec plus ou moins de
facilit en utilisant ses propres mots (phrases), en commentant des textes littraires ou des
faits culturels avec indpendance et esprit critique.

Les tudiants sont fortement conseills de poser des questions sur la matire enseigne,
soit par email soit en classe, chaque fois quils ne comprennent pas quelque chose, soit du
point de vue linguistique (regarder dans le dictionnaire dabord, sil vous plat), soit au
niveau des ides, ou chaque fois quils sont curieux sur un point qui ne leur semble pas
assez clair par lenseignant ou par les textes. Questions par email pourront tre poses
en franais ou en b/c/s, dans un massage sign par ltudiant. Si nous ne savons pas qui
nous avons affaire, le message restera sans rponse. Par contre, tout message bien poli et
sign aura une rponse ds que le temps le permet.

Le travail des tudiants (et non pas eux-mmes personnellement) sera jug en fonction de
leur application et de progrs quils raliseront pendant le semestre, en combinaison avec
quelques critres plus gnraux comme :
a) lintrt et la curiosit personnels du candidat ;

b) la qualit de ses connaissances (sur lpoque ou des crivains en question). N.B. :

qualit des connaissances nest donc pas quantit, mais relevance et pertinence ;
c) la comprhension des textes littraires tudis et de leurs enjeux ; le fait davoir ou
non lu des textes (surtout des textes littraires obligatoires) ;
d) la capacit de rpondre avec indpendance aux questions concrtes ;
e) la capacit de saisir les liens entre la matire du cours et la vie concrte de
lpoque contemporaine ;
f) lexpression fluide loral comme lcrit : vous pourrez compter sur une certaine
tolrance de notre part, en ce qui concerne vos fautes de franais ; vous tes ici
pour apprendre, et vos textes vous seront retourns corrigs, vous offrant ainsi une
possibilit dapprendre de la langue mais il ne faudra pas abuser de cette
tolrance ;
g) la cohrence de votre propos et la suite dans vos ides.