Ma famille

et mes amis

Dans cette unit, nous allons parler

de notre famille, de nos amis et de nous-mmes
Tout pour...
se prsenter et prsenter sa famille
saluer
dcrire une personne (son physique et son caractre)
Tout pour bien utiliser...
les nationalits
cest / il est
les verbes au prsent
les adjectifs possessifs
les nombres
linterrogation
Entranement au DELF scolaire et junior A1
lannonce vocale (CO)
le message (CE)
le formulaire (PE)
lchange dinformations (PO)

Lexique
1 La prsentation
A. Mets en rapport les questions de la colonne A et les rponses de la colonne B.
A
Vous avez quel ge ?
Vous tes finlandais ?
Vous habitez o ?
Vous venez do ?
Vous vivez seul ?
Quest-ce que vous faites comme mtier ?
O vous travaillez ?
Vous vous appelez comment ?

POUR SALUER
Bonjour
Bonsoir (seulement le soir)
Salut (familier)

B. Et toi, peux-tu rpondre aux mmes questions ?

Jai... ans...

POUR PRENDRE CONG

Au revoir
tout lheure (quand on va se
revoir dans un moment)
demain
lundi
Salut (familier)
plus (familier)
Tchao (familier)

B
Je suis tudiant en mdecine.
Non, jai une copine.
Je viens de Moscou.
lhpital de la Salpetrire.
Paris.
28 ans.
Boris Ouaknine.
Non, je suis russe.

Tu tappelles comment ?
Luciano Mansola, et toi ?

2 Salutations
A. De jeunes Europens parlent des habitudes de leur pays. Complte les informations
manquantes du troisime texte avec les expressions suivantes.
salut

bonjour
vouvoie

au revoir
serre la main

tutoie
bientt
bonjour
fait la bise
au revoir

En Angleterre, on dit hello en gnral et, si on connat bien la

personne, on dit hi. On na pas de problme quand on parle aux
autres parce quon dit you tout le monde. On ne se serre pas
souvent la main et on se fait rarement la bise.
En Espagne, on dit hola pour saluer ou on peut dire buenos
das le matin, buenas tardes l aprs-midi et buenas noches
le soir. Quand on se spare, on dit adis ou hasta luego.
On tutoie (on dit tu) trs facilement, mais on vouvoie les
personnes ges (on dit vous, usted en espagnol). On se serre
souvent la main et, entre amis, on se fait de temps en temps la bise.
En France, si on connat bien la personne, si cest un ami ou une
personne de la famille, on dit bonjour ou bien
pour
la saluer et on la
quand on lui parle. Quand on
part, on lui dit
ou
.
Mais si cest une personne quon ne connat pas, pour la saluer
on dit
et pour partir
.
Pour lui parler on la
.
En gnral, on
aux personnes quon ne connat
pas bien, et on
aux personnes quon connat.
Attention ! Entre garons, cest moins habituel.

B. Et dans ton pays ?

Chez moi, on...
6 | six | Unit 1

Lexique
3 Les professions
A. Voici des photos de personnes au travail. Peux-tu trouver qui a dit les phrases
suivantes ?
1. Je soigne les malades.
2. Je vends du pain.
3. Je suis chauffeur de bus.
4. Je donne des cours.
5. Je suis un sportif.
6. Je suis actrice.
7. Je rpare des ordinateurs.
8. Je vends des vtements.

4 Les professions de famille

A. Voici les Durant :
Sylvie est chanteuse comme son grand-pre.
Hugo est traducteur comme sa mre.
Valrie est boulangre comme son pre.
Marine est journaliste comme son oncle.
Stphane est musicien comme sa sur.
Hlne est ingnieure comme son frre.
Peux-tu retrouver les professions des membres de la famille ?
Le grand-pre de Sylvie est

5 Les pays
A. Dis quels pays de la liste peuvent visiter les diffrents touristes.
Irlande
Pologne
Angleterre
France
Espagne
Italie
Norvge
Suisse
Sude
Grce
Autriche
Russie
Maroc
Sngal
Inde
Chine
tats-Unis
Canada
Argentine
Brsil
Mexique
Prou
Cuba
Australie

LES NOMS DE PAYS

ONT UN GENRE
Sils se terminent par e,
en gnral ils sont fminins,
on utilise larticle la :
la France, la Grce, etc.
Attention ! Le Mexique, le
Mozambique, le Zimbabwe.
Sils se terminent par
une autre lettre, ils sont
masculins et on utilise
larticle le : le Canada,
le Portugal, le Chili.
Sils commencent par une
voyelle, on utilise l : lItalie,
lAllemagne, lIrak.
Pour le pluriel, on utilise
larticle les : les tats-Unis,
les Pays-Bas.
Quelques pays sutilisent
sans article : Cuba, Isral.

Si tu aimes les pays froids, tu peux visiter la Norvge

Si tu aimes les pays exotiques, tu peux visiter
Si tu aimes les pays avec des vieux monuments, tu peux visiter
Si tu aimes les pays avec de grands espaces, tu peux visiter
Si tu aimes les pays o lon mange bien, tu peux visiter
Si tu aimes les pays verts, tu peux visiter
Si tu aimes les pays chauds, tu peux visiter
Si tu aimes les pays montagneux, tu peux visiter
B. Demande un camarade le type de pays quil aime.
Tu aimes les pays froids?
Oui, jaime les pays froids comme...

Unit 1 | sept | 7

Lexique
6 Les nationalits les personnages clbres
A. Dis qui sont ces personnes.

J.K. Rowling Cest une auteure anglaise.

Johnny Depp

Tony Parker

Rafael Nadal

Lady Gaga
Catherine Middelton

Ronaldino
Michael Schumacher

Carla Bruni

Bono

B. Trouve dautres personnages clbres et teste ton voisin en faisant des dialogues.

Et Tom Cruise, tu sais qui cest ?

Oui, cest un acteur amricain. Et Caetano Veloso ?

LA DESCRIPTION

7 La description physique
A. Lis les descriptions des personnages et associe-les aux images.

Les verbes
Il / Elle est (brun, blond
grand, petit)
Il / Elle a (un grand nez, de
petites oreilles)
Il / Elle a / porte (des
lunettes, un pull, des boucles
doreilles)
Les cheveux
Il est blond / brun / roux
Elle est blonde / brune /
rousse
Elle a les cheveux blancs /
blonds / bruns / roux
Elle / Il a les cheveux raides,
friss, onduls
Il est chauve.
Le visage
Le front
Les yeux (un il)
Le nez
La bouche
La joue
Le menton
Les oreilles (n.f.)
Lexpression du visage
Il a lair sympa, srieux, triste
Elle a lair sympa / srieuse,
triste
Il / Elle semble / parat

1. Il est brun avec une mche sur le

front. Il a les yeux noirs et na pas lair
sympathique. Il porte un pull bleu. Il a
de petites lunettes rondes.

3. Elle a les cheveux courts et friss. Elle a

un nez pointu et des yeux marron. Elle
porte de grandes lunettes et un pull
rose. Elle sourit.

2. Elle est blonde et a les cheveux longs et

raides. Elle porte des boucles doreilles
bleues et un pull rouge. Elle a lair
srieux.

4. Il est chauve et a une grosse barbe. Il a

les yeux bleus et de grandes dents. Il a de
grandes oreilles et un gros nez. Il porte un
pull gris.

B. Fais le portrait dune personne que tu aimes bien.

Il est
C. Dcris physiquement un(e) camarade de classe au reste de la classe.

8 | huit | Unit 1

Il / elle est...

Lexique
8 Le caractre
A. Voici une liste dadjectifs. Associe-les ces visages.
rveur

calme
gai
triste
mchant

timide

B. Utilise des adjectifs de la liste pour dcrire ces deux personnages.

malpoli(e)
dsagrable
bte
calme
sympa
drle
gentil(le)
ennuyeux(se)
intelligent(e)
poli(e)

Il est dsagrable,

POUR DCRIRE LE
CARACTRE
sympa (sympathique)
agrable
aimable
intelligent(e)
amusant(e)
drle
heureux(se)
gentil(le)
dynamique
poli(e)
ouvert(e)
timide
rserv(e)
calme
ferm(e)
triste
apathique
malpoli(e)
mchant(e)
ennuyeux(euse)
dsagrable
bte
stupide

Elle est

9 La famille
A. Marie dcrit sa famille. Complte larbre gnalogique de sa famille.

Ma famille
Cest mon pre. Il sappelle Stphane. Il est ingnieur.
Il a 36 ans et il est trs amusant. ct de lui, cest ma
mre, Nathalie. Elle est mdecin et trs dynamique. Elle
a 32 ans.
L cest mon frre, il sappelle Quentin. Il a 19 ans. Il est
tudiant en informatique. Il est trs timide et ne parle
pas beaucoup. Ma sur Coline, cest le contraire. Elle
est trs sociable. Elle a un an de plus que moi, 14 ans. Elle
adore le franais.
Et enfin, mon grand-pre, Jacques et ma grand-mre,
Isabelle, qui sont les parents de mon pre. Ils ont 62 ans
et 68 ans et ne travaillent plus. Ils sont retraits.

Marie

Cest mon grand-pre, il sappelle...

Unit 1 | neuf | 9

GRAMMAIRE
LES MAJUSCULES POUR
LES NATIONALITS
On met une majuscule pour
les noms.
Les Franais aiment les
fromages.
On ne met pas de majuscule
pour les adjectifs.
Cest un passeport suisse.
Il est cubain.

10 Les nationalits
A. Complte le tableau.
PAYS

HOMME

FEMME

Brsil
Mexique
Canada
Espagne
Grce
Pologne
Indonsie
Maroc

11 Les prsentatifs
A. Complte le texte suivant avec il / elle est, cest, ils sont, ce sont, puis dis qui cest.
Elle est franaise et
une actrice clbre dans le monde
grande et blonde. Ses films clbres sont entre
entier.
autres Les parapluies de Cherbourg, Belle de jour, Fort Saganne,
de trs beaux films. Sa fille, Chiara
Un conte de Nol :
aussi une actrice.
Mastroianni, est connue car
le nom de son pre qui tait aussi un clbre
Mastroianni,
acteur italien.
B. Rponds aux questions qui se rfrent aux personnages suivants.
LA NGATION
loral, le ne disparat
souvent.
Je suis pas tudiant

Jean Reno

Lquipe de France de football fminin

Richard Gasquet

Marion Cotillard

1. Il est amricain ? Il nest pas amricain. Cest un acteur ?

. Ce sont des sportives ?
2. Elles sont franaises ?
. Cest un sportif ?
3. Ils est franais ?
. Cest une chanteuse ?
4. Elle est franaise ?
C. Dcris un personnage clbre un(e) camarade de classe et fais-lui deviner qui cest.

Il est

12 Les verbes au prsent de lindicatif

A. Mets les mots de ces phrases dans lordre et conjugue les verbes.
appeler m ric je
France la connatre nous
tre ils ingnieurs
habiter Marseille tu
10 | dix | Unit 1

dix-sept avoir il ans

vous exercices faire des
grec nous classique le tudier
travailler comme tu musicien

GRAMMAIRE
13 Les adjectifs possessifs
A. Complte le dialogue suivant avec des adjectifs possessifs.
 ll, ici cole de France.
A
Bonjour. Je vous appelle pour connatre les formalits remplir pour inscrire mon fils
et
ami un cours de franais cet t.
Bien sr. Quelle sont
adresses lectroniques ?

adresse est gcarpo@emdl.fr. Ladresse de
ami est sicar@ho.fr.
Quel est
ge ? Car nous nacceptons des tudiants dans
cole
qu partir de 16 ans.
Oui, je sais.
fils a 18 ans et
ami 17.
Sont-ils dj srs de
choix ?
Oui tout fait, pourquoi ?
Nous sommes dj en juin, il est urgent de faire
inscription.
Oui, absolument, ds que nous recevons
courriel, je les inscris.
Trs bien, merci Madame.
Merci vous Monsieur, au revoir et bonne journe.

14 Les nombres
A. Complte ces listes de nombres en crivant les nombres en lettres.
1, 3, 5, sept,

,
,

, 15,

, 23.

129, 118, 108, quatre-vingt-dix-neuf, 91,

, 69, 66, 64, 63.
B. cris les nombres en lettres :
Ton ge
Ta date de naissance
Ton adresse
Ton numro de tlphone

LES ADJECTIFS
POSSESSIFS
Les possessifs saccordent
en nombre et en genre avec
lobjet, pas avec le possesseur.
l Cest le frre de Catherine?
m Oui, cest son frre.

LE PLURIEL DES NOMBRES

On met un s :
quatre-vingts
deux cents
Pas de s cent ni quatrevingt quand ils sont suivis
dun autre chiffre.
trois cent cinquante-huit
quatre-vingt-sept
Mille est invariable.
huit mille

Jai

Quel ge as-tu ?
Jai

0 zro
1 un
2 deux
3 trois
4 quatre
5 cinq
6 six
7 sept
8 huit
9 neuf
10 dix
11 onze
12 douze
13 treize
14 quatorze
15 quinze
16 seize
17 dix-sept
18 dix-huit
19 dix-neuf

20 vingt
21 vingt-et-un
22 vingt-deux
23 vingt-trois
... ...

30 trente
40 quarante
50 cinquante
60 soixante
... ...

100 cent
70 soixante-dix
71 soixante et onze
72 soixante-douze
... ...

80 quatre-vingts
81 quatre-vingt-un

200 deux cents

201 deux cent un
... ...

300 trois cents

... ...

90 quatre-vingt-dix
91 quatre-vingt-onze
... ...

Unit 1 | onze | 11

mmento grammatical
Pour prsenter quelquun

Les adjectifs possessifs

Cest + nom propre

Cest Vincent.
Cest Monsieur Dubois.

L es adjectifs possessifs permettent de marquer lappartenance.

l

Cest + dterminant + nom

Cest la famille de Pierre?

Oui, cest sa famille.

Cest un garon.
Cest mon ami.

masc. sing.
ou fm. sing.
commenant
par une
voyelle

Il est + adjectif

Il est grand.

Dans le cas des professions :

Il est mdecin. Cest un mdecin gnraliste.

La ngation

ne / n + verbe + pas

Je suis professeur. Je ne suis pas tudiant.
Jhabite Lyon. Je nhabite pas Paris.
Jaime les fruits. Je naime pas les carottes.

cest / ce sont

Cest Tom Cruise ?

m Non, ce nest pas Tom Cruise, cest Tom Hanks.
l Ce sont tes cousins ?
m Non, ce ne sont pas mes cousins, ce sont mes frres.
l

Les articles

Masculin

Fminin

devant
Voyelle

Pluriel

Dfinis

le

la

les

Indfinis

un

une

un/une

des

On utilise le, la, l, les quand on parle dune chose unique
ou quon connat.
Je visite le Japon lt prochain.
Jaime la musique.
Voici luniversit o jtudie.
Ce sont les amis de Mathilde.

je

mon frre /
amie

 n utilise un, une, des pour parler dune chose pour la

O
premire fois.
Au club de tennis, jai un ami trs sympa.
Pour me dplacer, jai une moto et des rollers.

 Tu as un problme ?

tu

ton frre / amie ta sur

tes cousins /
cousines

il/elle son frre / amie sa sur

ses cousins /
cousines

nous notre frre / sur

nos frres /
surs

vous votre frre / sur

vos frres /
surs

ils/
elles

leurs frres /
surs

leur frre / sur

 Le nom change en genre (masculin ou fminin) et en

nombre (singulier ou pluriel).
Bernard est tudiant. Claire est tudiante.
Pierre et ric sont tudiants. Claire et La sont tudiantes.

Le fminin se forme de diffrentes manires.

Parfois la prononciation change.

Masculin

Fminin

Un architecte

Non, je nai pas de problme.

Vous avez des enfants ?
Non, nous navons pas denfants.

On fait la liaison avec les et des sils sont placs

devant une voyelle ou un h muet. (Voir Phontique de

lUnit 3).

crit

Pron.

Le masculin
se termine
par e, le
fminin ne
change pas

Un employ

Une employe

On ajoute e
au fminin

Un tudiant

Une tudiante

On ajoute e
au fminin

Un informaticien

Une informaticienne

On double la
consonne n
et on ajoute e

Un caissier
Un coiffeur
Un acteur

Une caissire
Une coiffeuse
Une actrice

Le fminin
scrit de
manire diffrente

(Voir Phontique de lUnit 2).

12 | douze | Unit 1

mes cousins /
cousines

ma sur

Le genre et le nombre des noms

Singulier

masculin ou
fminin
pluriel

fminin
singulier

mmento grammatical
Ladjectif qualificatif

L es adjectifs changent de forme au fminin. La prononciation peut tre diffrente.

Il est franais.
Masculin
Il est

Elle est franaise.

Fminin
Elle est

sympathique

crit

Pron.

Le masculin se
termine par e. Pas
de changement

je/j
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

espagnole

On ajoute e au
fminin

petit
anglais
amricain

petite
anglaise
amricaine

On ajoute e au
fminin

italien

italienne

On double le n et
on ajoute e

sportif

sportive

On remplace le
f par un v et on
ajoute e

ennuyeux
vieux
beau

ennuyeuse
vieille
belle

, la 2e et la 3e personne du singulier et la 3epersonne du pluriel, les terminaisons -e, -es, -e et -ent ne

se prononcent pas. loral on entend seulement /e/.

Linterrogation

Est-ce que tu es franais?

Tu es franais?
m Non, je suis belge.
l

Il existe aussi la forme de linversion, peu frquente

dans la langue courante.

Pour demander

Le prsent de lindicatif
 n verbe peut avoir une ou plusieurs bases, cest--dire,
U
un ou plusieurs radicaux avant les terminaisons du prsent.
Verbes 1 base

chanter
chant-e
chant-es
chant-e
chant-ons
chant-ez
chant-ent

appeler
appell-e
appell-es
appell-e
appel-ons
appel-ez
appell-ent

finir
fini-s
fini-s
fini-t
finiss-ons
finiss-ez
finiss-ent

Une chose
ou une ide

Que
Quoi
Questce que

Que voulez-vous comme

dessert ?
Vous voulez quoi comme
dessert ?
Quest-ce que vous voulez
comme dessert ?

Une personne

Qui

Qui est cette femme?

Un lieu

O vous habitez?

Une origine

Do

Do tu es?

Une manire

Comment

Comment vous dites

ami en grec ?

Une cause

Pourquoi

Pourquoi vous tudiez le

franais?

Que se place en tte de phrase et quoi aprs le verbe

(mais cette forme nest pas correcte lcrit et ne
sutilise qu loral).

On entend souvent les Franais poser une question

avec Quest-ce que : cette forme est trs utilise
loral, elle nest pas incorrecte et remplace le que
ou le quoi :

Verbes 2 bases

je/j
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

Pour une question partielle

Il est grand.
Ils sont grands.
Elle est grande. Elles sont grandes.

parler
parl-e
parl-es
parl-e
parl-ons
parl-ez
parl-ent

Pour une question totale

On utilise est-ce que ou une simple intonation qui monte :

Les adjectifs saccordent aussi en nombre (singulier et

pluriel). La plupart prennent un s la forme masculine ou
la forme fminine.

je
tu
il/elle/on
nous
vous
ils/elles

avoir
ai
as
a
avons
avez
ont

 la 1

(Voir Phontique de lUnit 2).

tre
suis
es
est
sommes
tes
sont

re

espagnol

Le fminin scrit
diffremment

Verbes plus de trois bases

Quest-ce que tu fais ce soir ? / Que fais-tu ce soir ?

Quest-ce que tu manges ? Tu manges quoi ?

Quand la question est pourquoi, la rponse commence par parce que.

Pour obtenir une prcision sur un nom (quel/le/s/les)

Laccord se fait avec le nom auquel ladjectif interrogatif

(quel, quelle, quels, quelles) fait rfrence.
Quel ge avez-vous?
Quelle est la nationalit dHelga?
Unit 1 | treize | 13

phontique
15 Reconnatre et reproduire lintonation de laffirmation et
de linterrogation
Noublie pas que tu dois poser beaucoup de questions dans la quatrime partie de
lpreuve (Production orale).

h A. coute et indique dans le tableau sil sagit dune affirmation ou dune interrogation.

Piste

Affirmation

Interrogation

Guillaume se prpare un examen

Guillaume se prpare un examen
Guillaume se prpare un examen de franais
Guillaume se prpare un examen de franais
Valrie part en vacances
Valrie part en vacances
Valrie part en vacances cet t
Valrie part en vacances cet t
et associe chacune delles une flche ascendante
h B. Rcoute ces phrases
si lintonation monte et une flche descendante

Piste

si lintonation descend.

Complte :
Si la phrase est affirmative, lintonation est
Si la phrase est interrogative, lintonation est

Il
sappelle
Alex ?

Lintonation est souvent le seul lment qui permet de distinguer linterrogation de

laffirmation.
les phrases suivantes et mets un point ( . ) sil sagit dune affirmation ou un
h C.pointcoute
dinterrogation ( ? ) sil sagit dune interrogation. Ensuite, lis les phrases voix

Piste

haute en classe pour thabituer respecter lintonation.

Il sappelle Alex
Son pre travaille dans une entreprise franaise
Son nom et son adresse
Aurlie vient dimanche
Fabien et Stphane vont au mme lyce
Xavier est n aux tats-Unis
Virginie aussi
Elle parle couramment chinois
Vous apprenez linformatique en classe
Thierry a 21 ans cette anne
Ses parents arrivent samedi
Il passe ses vacances en Crte
Julie travaille la poste
Elle ne regarde jamais la tl
Cest son anniversaire demain

14 | quatorze | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 1 | Comprhension de l'oral

LANNONCE VOCALE
Dans cette preuve, vous allez entendre un document du type annonce vocale, similaire celles quon entend dans
une gare ou un aroport. Lenregistrement est trs court. Lexaminateur le passera deux fois (avec une courte
pause entre les deux coutes).

Exemple
Transcription:

Dernier appel pour les passagers du vol AF5871

destination de New York. Vous tes pris de vous rendre
immdiatement porte 38.

1. Cette annonce est:

pour prvenir du retard dun vol.

pour appeler les passagers retardaires dun vol.
pour contacter un passager dun vol.

2. Lannonce concerne:

le vol AF5871..
le vol AF6861.
le vol AF5861.

1 Le destinataire de lannonce est clairement indiqu. Lide

de retardataires est implicite: dernier appel (pour
les passagers qui ne se sont pas prsents aux appels
prcdents). Il nest pas question de retard de vol. Si
lannonce est pour un passager, on indique son nom :
Dernier appel pour M. Durand.

1 Il y a deux informations chiffres: le numro du vol

et celui de la porte, mais on ne vous demande que
la premire. Ne perdez donc pas de temps vouloir
comprendre la deuxime.

Noubliez pas de lire attentivement les questions avant dcouter le document.

Cette lecture est importante pour vous concentrer sur les lments essentiels de lenregistrement et ne pas
vous perdre dans des dtails inutiles.
Soyez attentif la diffrence entre les formes du singulier et celles du pluriel ou celles du masculin et du
fminin.

Piste

Exercice 1

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes, puis 30 secondes pour
vrifier vos rponses. Lisez dabord les questions.
Vous tes dans une gare.
1. Il sagit:

dun train qui arrive Bordeaux.

dun train qui entre en gare de Toulouse.
dun train qui entre en gare.

2. Ce train se trouve:

quai 12.
quai 2.
quai 10.
Unit 1 | quinze | 15

ENTRANEMENT AU DELF

Piste

Partie 1 | Comprhension de l'oral

Exercice 2

Vous allez entendre 2 fois un document. Vous aurez 30 secondes de pause entre les 2 coutes, puis 30 secondes pour
vrifier vos rponses. Lisez dabord les questions.
Rpondez aux questions.
1. La personne qui tlphone est:

une amie de Vro.

la maman de Vro.
la sur de Vro.

2. Quel est le motif de lappel?

Demander daller faire les courses.

Demander daller chercher quelquun lcole.
Demander daller chercher quelquun la gare.

3. O va la personne qui appelle?

Piste

Exercice 3

Vous allez entendre plusieurs petits dialogues correspondant des situations diffrentes. Vous aurez 15 secondes de
pause aprs chaque dialogue, puis vous entendrez nouveau les dialogues et pourrez complter vos rponses. Lisez
dabord les questions.
Associez chaque situation un dialogue. Pour chaque situation, mettez une croix pour indiquer Qui parle?, Questce que cest?, O est-ce ?etDe qui on parle?.
Situation 1
Qui parle?
Deux professeurs
Deux lves
Un professeur et un lve
Situation 3
O est-ce?
Dans un commissariat
Dans un magasin
Dans un club de sport

16 | seize | Unit 1

Situation 2
Quest-ce que cest?
Un anniversaire
Un mariage
Un dpart
Situation 4
De qui on parle?
De Michal
Du voisin de Michal
De Didier

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 2 | Comprhension des crits

LE MESSAGE
Dans cet exercice, vous allez rpondre des questions simples portant sur une note ou un message crit la main.
n

Exemple
1. Justine :

Flo,
la
Justine a appel. A Elle passe ce soir
Phil et
maison pour organiser lanniversaire de
pour
prendre sa bague B . Ne mattendez pas
C je
dner, jai mon cours de danse et puis
vais manger chez Loulou.
Bises

Fabien

rappelle ce soir.
passe ce soir.
va au restaurant.
A

Le message dit elle passe ce soir .

2. La bague :

est le cadeau.
nest pas le cadeau.
est celle de Justine.
B

L e message ne parle pas de cadeau et prcise

sa bague : donc cest bien celle de Justine.

3. Justine va manger chez Loulou :


Vous
devez bien lire la question et ne pas vous
prcipiter rpondre. La question 2 est un
exemple clair dune erreur possible cause
dune lecture trop rapide.

avant le cours de danse.

aprs le cours de danse.
avec Flo.

L e message dit et puis je vais manger chez

Loulou .

Exercice 1

Lisez ce courriel :

De :

Valerie43@yaha.com

tous

Objet : anniversaire

Mes chers frres !

Dbut juillet, notre sur Amandine va fter ses 15 ans et son brevet ! Les parents et les
grands-parents lui offrent un voyage New York.
Mais je pense que nous pouvons prparer aussi tous ensemble une petite fte surprise.
Cest loccasion de se retrouver et de rire !
Avez-vous des ides pour lorganisation ? Rpondez-moi vite !
Bises
Valrie

Unit 1 | dix-sept | 17

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 2 | Comprhension des crits

1. Ce message sadresse :

des amis.
des personnes dune mme famille.
aux parents de Valrie.

2. Le motif du courriel est :

lanniversaire de la sur de Valrie.

lanniversaire de la sur dAmandine.
lanniversaire des frres de Valrie.

3. Valrie propose :

doffrir un voyage.
daller au restaurant.
dorganiser une fte surprise.

4. Valrie a :



n

un frre et une sur.

deux frres et une sur.
des frres et une sur.

Exercice 2

La structure traditionnelle ou nuclaire de la famille (deux parents et des enfants biologiques ou adopts) nest plus
la seule.
Lisez le cas de Manon.

Manon a 14 ans et est une ado comme beaucoup dautres de

son ge. Ses parents sont divorcs. Elle habite avec sa mre
Sandrine. Sandrine ne sest pas remarie. Elle et sa fille forment
ce quon appelle une famille monoparentale. Le papa de Manon
vit avec Laure, mais ils ne se sont pas remaris, et vivent avec
les enfants de Laure : Julien et Marilou. Cest ce que lon appelle
une famille recompose.

18 | dix-huit | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 2 | Comprhension des crits

1. Quel est le modle de famille de Manon quand elle vit avec sa mre ?

2. Quel est le modle de famille du papa de Manon et de Laure ?

Exercice 3

La maman de Gwenn vient de passer ce texte sa fille:

Salut,
Est-ce que tu peux aller chercher ton petit frre
lcole? Je dois aller voir ta grand-mre:
elle est malade. Envoie un texto pour dire que
vous tes la maison. Et pas de tl avant de
faire les devoirs! Daccord?
Bises tous les 2.
Maman

1. Gwenn doit aller chercher son petit frre lcoleparce que:

sa mre est malade.

sa grand-mre est malade.
son pre est au travail.

2. Une fois la maison, Gwenn doit:

envoyer un texto sa mre.

envoyer un texto sa grand-mre.
appeler sa mre.

3. Gwenn et son petit frre peuvent-ils regarder la tl?

Non, parce quils ont des devoirs.

Oui, parce quils nont pas de devoirs.
Oui, mais aprs avoir fait leurs devoirs.

Unit 1 | dix-neuf | 19

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 3 | Production crite

REMPLIR UNE FICHE OU UN FORMULAIRE

Dans cet exercice, vous allez remplir une fiche ou un formulaire partir dinformations fournies dans lnonc.
Cet exercice demande, avant tout, une bonne comprhension crite et toute votre attention pour ne pas remplir
les cases avec des informations errones ou correspondant une autre case. Il y aura 10 points remplir. Les
fautes dorthographe ne sont pas pnalises sauf si elles altrent le sens dun mot.

Exemple

Vous voulez vous abonner un magazine franais pour amliorer votre niveau. Vous envoyez ce bulletin
dabonnement que vous avez trouv sur Internet.
Nom
Prnom
Sexe
Date de naissance (JJ/MM/AA)
Adresse
Code postal et ville
Pays
N de tlphone domicile
Adresse lectronique
Classe frquente
Profession envisage
Pour mieux vous connatre
Vos centres dintrts :

Quelles langue(s) parlez-vous et apprenez-vous ?

O avez-vous entendu parler de notre magazine ?

Cinma
Musique
Littrature

Sciences
Sports de glisse
Voyages
Sports individuels
Informatique Sports collectifs

votre professeur de franais

la publicit
Internet
Autre

Ne confondez pas nom (Jugnot, Dupond) et prnom (Pierre, Roger, Caroline, Anne). En France, habituellement,
on porte le nom du pre, mais on peut porter aussi celui de la mre ou les deux. Dans ce cas, on met un tiret entre
les deux noms (Jugnot-Dupond). On peut aussi avoir deux prnoms. On crit la date de naissance toujours dans le
mme ordre : le jour, le mois et lanne.
Un conseil : inventez-vous un nom pour lexamen.
Une partie de linformation de cette fiche concerne votre identit ; lautre partie vous concerne plus
particulirement (renseignements personnels).
Certaines villes nont pas de traduction en franais. crivez le nom de la ville en alphabet latin. Pour celles qui ont
un nom en franais, connaissez-le avant le jour de lexamen.
crivez le nom du pays en franais et sans article. Attention lorthographe : vous devez savoir comment il scrit
et noubliez pas que les noms de pays scrivent avec une majuscule.
Il nest pas important de dire la vrit sur la profession envisage : ncrivez pas une profession si vous ntes pas
sr(e) du mot franais ou de son orthographe.
L es noms des langues scrivent avec un minuscule et sont prcds de larticle (langlais, litalien,
le portugais).

20 | vingt | Unit 1

ENTRANEMENT AU DELF
n

Partie 3 | Production crite

Exercice 1

Pour vous inscrire lexamen du DELF A1, vous devez remplir la fiche suivante.

Exercice 2

Votre professeur vous propose de rdiger un petit texte pour vous prsenter sur le site Web de votre classe
(50/60 mots).

Unit 1 | vingt et un | 21

ENTRANEMENT AU DELF

Partie 4 | Production orale

RUSSIR LCHANGE DINFORMATIONS

Dans cet exercice, vous allez poser des questions lexaminateur partir de mots-cls (leur nombre est
dtermin par le jury). Ces mots-cls concernent la vie quotidienne.

Exemple

partir du mot-cl DOMICILE ? , voici des questions possibles: Quelle est votre adresse?, O est-ce que vous
habitez?, Quel est votre domicile?
Le mot-cl doit vous orienter, mais vous tes libre de formuler la question loral.
 loral, il est normal dalterner les diffrentes faons de poser une question:

O est-ce que vous habitez? (adverbe interrogatif + est-ce que)

O vous habitez? (adverbe interrogatif + intonation)
Vous habitez o? (inversion de ladverbe interrogatif)
Linversion verbe-sujet (O habitez-vous?) est une forme complexe et peu frquente loral. Utilisez de prfrence
les autres formes.
La forme la plus courante est est-ce que. Lexaminateur va apprcier son utilisation!
Les adverbes interrogatifs les plus frquents: comment, o, pourquoi, quand, qui et que (quoi*).
*Que devient quoi en cas dinversion de ladverbe interrogatif: Vous faites quoi?
Que ne sutilise pas souvent. On prfre dire Quest-ce que vous faites? au lieu de Que faites-vous?
 coutez attentivement les questions que lexaminateur vous pose dans la premire partie de lexamen. Cela va
vous aider pour votre partie.
V ous pouvez aussi utiliser quel / quelle / quels / quelles + nom (les quatre formes se prononcent /kEl/):
Quel est votre mtier?
Quelle est votre profession?
Quels sont vos sports prfrs?
Quelles sont vos activits prfres?
Vous devez poser des questions courtes.

Entretien dirig

Rpondez aux questions de lexaminateur (entranez-vous avec votre professeur ou avec un camarade)
sur vos gots ou vos activits.
Comment vous vous appelez?
Quel est votre ge?
O est-ce que vous habitez?
n

1 minute

Est-ce que vous parlez des langues trangres?

Quelle est votre couleur prfre?
Quel est votre numro de tlphone?

change dinformations

partir des mots ci-dessous, posez des questions lexaminateur (entranez-vous avec votre professeur
ou avec un camarade).
2 minutes environ
Nom?

Frres/surs?

tudes ?

Ville?

Sports?

Voyager?

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