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- 1

. ,lol,
L:-1.-))(L
 l q F r q n c eq d m i n i s t r o t i v e
Purr{ sEl,if.-
\ s4tM,Drivls
iifi:\:'#,'
DE-SHNEu;t-;t/ra'NE

eutr6R

les dportementsd'outre-me/ les territoiresd'outre-mer

f;
 ffiffiffi RgineMrieux
Yves Loiseou

hode de frongois

n
[|

I Wffi*idi*r"
 f (-JJCJJ
Public et dure d'apprentissage
Comexiotr est un ensemblepdogogiquesur
Irois niveouxqui s'odresse d un publicde gronds
odolescenlset d'odultes ll cor'neIOO l2O heurcs
d'enseignement-opprentissoge por niveou.
Objectifs
Connexions cherched rendrelesopprenonlscopobles
d'occomplirdesftichesdonslesdomoines vorisde
grdce locquisition
lo e sociole, de sovoiretsovoir-
linguistques
foirecommunicofi{s, et por lo
et culturels
miseen plocede ellesstrotgiesdopprenlisscge.
Cadreeuropencommunde rfrence
pourles langues
Lesobiectifset les conlenusde Connexionsont t
dfinisdonsle plusgrond respeades butsdfinisdons
le Cadrc europen commun de nftencepour les
longues (ditionsDldier,2001). llopproche retenue
est golemenf en toble odquofion ovec ses pr-
conisotions: frovoil sur fdches,voluotionformotive,
outovoluofion,.ouverfure d lo plurolitdes longues
el des cultures.A l'issuedu nveou2, lesopprenonls
devroienfwoir ocquislescomptences du niveouA2
et certoines du niveou Bl du Codre europen
communde rfrencepour leslongues.
Dmarche
Connexionsest une mthodefocile utl'liseret hs
oliste, d lo fois por sescontenus,so progressionei
lo mise en ewre du hovoil propos.
[orgonisolion estcloirc el gulirc et lesconlenus
poloitement boliss.
l-esprocessus d'opprenfissoge sontsoigneusement
respects et choque poini de longueeslopphend
dons so totolii.Ainsi l'utilisoteurprend en chorge
son opprentlssoge: l dcowre, dduit,remploieel
sysfmotisechoque {onctionnemenL
Structure de I'ouvrage
Quohe modules de trois units. Choque module
psente un obieclifgnrol: chongerdes opnons, utileset des octivils complmenloires foculiotives
iuger; situer des vnements dans le temps ;
expliquer se iustiher argumenter,Dechocunde ces
obectifs dcoulenl d'outres objectifset sovoir-{oire
pondont oux besoins de lo communicotion ; por
exemple,dons chonger des opinons,iuge on vo
de,toirdemonder d quelqu'un son opnon,expdmer
un iugement de voleur,comparet etc.Cest donc d
portirde cesobiectils
gnrouxpuisplusspcifiques,
qu'onf t d{nisles outilslinguistiques
d l'oide
desquels lesopprenontsvonlpowoirmelfeen @uvre
diversescomptences, tellesque comprendre,polen
crre,e+c.
valuation
ToistypesdroluotionsontpopossdonsConna<ions :
- destestssommoft'kpourchocunedes 12 unils.
llsproposentdesoctivits de comprhension, d'ex-
pression, et de grommoire. permeltonl
de vocobuloire
de vrifierlesocquis.le bome de nofofionestindi-
quouxopprenonts et un conigestpropos dons
le guide pdogogique.
- desbilonsdoioqluofionopreschoquemodule.
Lesopprenontspeuventtesterimmdiotement leurs
connoissonces pordesoctivits courtesetls cibles.
Un rsultotleur permelde se situeroussiltet des
renvoisd cedoines octilsdu liweet du cohierleur
donnent lo possibilit
de remdier leurslocunes.
- despogesde pporulion ou DElf ops choque
module.Desoctivits oroleset critespermeltenfoux
opprenonbde linitierouxprewesde l'unitA2 du
DELF i " deg.
Mmentopour I'apprenant
Un mmentode 48 pogesoffred l'opprenontun
prcisde phonlique,un pcisde grommoire, des
tobleouxde coniugoison,un lexiqueplurilingue,les
de
lestonscriptions
conigsdesoulovoluotions. tous
et un guide des contenus.
les enregistrements Ce
mmentoestl'oufil indispensoblede I'opprenonL
Ensembledu matriel
- un liwe pour l'lve occompogn de deux CD
ou de cosselfespour lo closserenfermontfoutesles
ocfMts enregistresdu livre de l'lve oinsi que
les octits complmenloiressonores du guide
pdogogique.
- un guide pdogogique proposontdesexplicotions
tresdtoillessur lo mseen ploce des octMls,leur
doulement,leurcordgq diversesinformolionsculturelles
(oudio pour certoines) pouvont permettre de
moduler lo dure de l'enseignement-opprenfissoge
selon les besoins.
= un cohier d'exercicesovec D oudio inclus qui
suitpos d pos lo progressiondu livrede l'leveel qui
proposedes ociivitssonoresef crites.Ce cohier peut
tre ullisen outonomieou en closse.
 rputE . Ethunger tles o1rirtions. juger

pogeI page 18 page 28

Dcrire
lesoctions Demonder d quelqu'un Exprimer
un iugement
d'uneioume sonopinon oe voteur
Dcrire
desoctionsposses Exprimer
sonopinion Comporer
Lesregisires
de longue le but(1)
Exprimer

Comprendre unechonson Exprimer

sonopinion Comprendre lesdiffrences
frongoise suruneceuvred'ort de deuxlments compors
Sexprimersursesgor)ts Intenoger
quelqu'un Comporer deuxvilles
muscouxet leslendonces sursesgots d podird'informotions
de sonpoys donnes
S'exprimersurun lexte
surlo publicit

Rdigerun rcit(oupsent/ Comprendre

un courtorticle Comprendre desdocumenls
ou poss)d portird'uneBD lo nacco <,,r l'rr publicitoires
Ecrire
un rcitou poss Comprendre leschonges Vonierun produitdons
Posserdu registre
fomilier d'unelistede dillusion unepublicit
ou registre
stondord Comprendre uncommuni- Comprendre un messoge
Comprendre leschonges quofficiel(moirede Poris) lecironique
d'ungroupede discussion crire
un oriiclesurune Comprendre un orticle
Comprendre unodiclesur expostonortstique de pressesurlo publicif
lo chonsonfrongoisedes Donner sonopinion sur
onnes 2000 lo publicit

Lespronoms possessifs llintenogolion (copitulotion) la ngotionne pos,

[e psenl,le poss . ovecinversion el nomen ne plus,ne iomais
compos sliet (Poulo-t-|...) Encore, touours,diit,
Iimpoloit(formotion) . ovecquesf-cequ/queel n i . . .n i
Legenreei le nombre qu'esf-cequi/que Lecomporotif (nom,odiectif,
desodiectifs Pour,pourque, olin de, odverbeverbe)
Loplocedesodectifs olinque Lesuperlotif de l'odiectif
lesobietset quipemenls le subionctif (Le,lo, Ies)mieux/
de lo moison meilleule)(s)
Lestdchesmnogres el le genre
Lonominolisolion le vocobuloire de lo publicit
desnoms
Lesseptorts

Pr|o$ft{, lessons[i] [y] Iul iessons[e],[a], [i] lsssons[t], [d]

Lochonson
frongoise [of et lo culture l-opublicite
{I{Usanor
oesonneesluuu

Engrus: > lest l, poge178 > lesf 2, poge179 > lesl 3, poge180
tvisions
du niveouI

> Aulovalualiondu rnodulel, poge38

> Ppcxrtion ou DEIF,poge40

 &&&@&$e6 Sinter des anenarfsclcuts.e tenq)s

Page42 Poge52 Poge62

voquerdessouvenirs, Exprimer /
l'ontriorit Exprimerle but(2)
porlerdu poss lo postriorit Exprimerle mcontentement
Exprimerl'inquitude
/ Exprimerlo ioie/ lo colre Louerun opporiement
rconforterquelqu'un Exprimerlo frquence

Roconteruneonecdote gexprimer surlesdiffrenies Comprendre un proiet

ou pqss formes de discriminoiion orchiieciu
roI
Commenler desphotos Exprimersojoieou socolre Exprimer desobjectifs
surl'voluiion
lechnique en siluoiion Exprimersonmcontenlemeni
Comprendre le rciid'un Sexprimer surlo quesiion
voyoge du logemeni

Nominoliser Comprendre untexlelitiroire sonmcontentement

Exprimer
Rdiger uneonecdote Comprendre unimoignoge Comprendreleschonges
ou poss surunelisie
et desinciiolions d'ungroupede discussion
Comprendre leschonges de diffusion Comprendreunodiclesur
d'ungroupe de discussion S'exprimersurlo frquence lesiendonces
de l'immobilier
Rdiger undiologue de sespropres octions Exprimer
desrevendicolions
o portird'illustrotions Comprendre uneBDsur
Comprendre un orticle lesdiscriminofions
surl'volution technique
S'exprimer surlesprogrs
iechniques

[imporfoitet le poss Leplus-que-porfoit(formotion) Lesfomilles

de mots
compos lmporloitposscompos et Lesdoublespronoms
Aussi/non plus plus-que-porfoit (Poulne Io donne)
les occordssimples Ende lieu Lesmoyens de honsporl
du porticipeposs Indicoteurs de chronologie: le vocobuloire
de l'immobilier
Ioccorddu porticipe poss ovont(que),apres(que)
ovecovoir Legrondil
llodiectif
mme Touiours,
souvenf, ..
iomois.
Depuis,pendant,il y o,.. llodieciiffout
Qo foif que,il y o que
Lonominolisotion
et lessuffixes

prsentposs
Dislinction tgsSOnS
lr i, lvl lessons
[s],fl
PHofinou ompos,impooit:epense
(oi pense,ie pennk

[volution
technique et discriminotions
Diffrences f hobitot
urboin/rgionol
!M!.sai**

EnEus: > Iest 4 poge 181 > Tesf5, poge 182 > Test poge183
dunivecu1
visions

> Autovlusliondu nrodule2, pogeZ2

> Pr6porufionou DEIF,poge74

4
 Poge76 Poge8 Poge96

Exprimerl'obligotion, Exprimer
lo couseet Exprimer lo condition
interdire lo consquence et l'hypothse
Nuonces de sensdons Reprocher,
seiustifier Exprimer lo tistesse
/
lesnoncs (intentions) lo dception
Exprimerdesimpressions

Comprendre desonnonces Comprendre desprises Comprendre despersonnes

de rpondeun tlphoniques
Jouerunescne de
renconiredonslo rue
Exprimersesimpressions
donsunesituotion donne
S'exprimersurdiverses
rglesde sovoir-vivre
de position
surunsujet quiporlentde leurengoge-
sejustifier
Reprocher, dons mentpourde grondes couses
dessituolionsdonnes Distinguer
desociesde
Rogird un texlede presse porolevorisexprims
Orgoniserle progromme ovecle condiiionnel
d'unemonifesiation Rsoudre desnigmes
Exprimerlesrves
de quelqu'un

Comprendre lesponneoux crireun couriiexted lo forme Comprendre descommen-

de lo ville possve toiresexplicotifs
Comprendre lesinformotions Comprendre deschonges Complter desnoncs
d'unsiteinternet surunsiteintemet ovecdessi
Comprendre et formuler Comprendre deslmoignoges
desinstructions surunforum
Crerdesponneoux
Distinguer desinteniions
donsdesnoncs

Lesemploisdu subionctif
et Donf Lecondiiionnel prseni
lesconiugoisonsingulidres Sevird (formotion et emplois)
le, en,y reprenonl
une Profifer
de Roppel destemps de
proposiion Lolormepossive l'ndicotif
: prsent,
improtif,
Verbemonquer Parceque,comme,puisque.
.. futur,imporfoii.
Dongolors,por consquenf... Donsce cos,ou coso elc.

Prormu lessons[n],[] Lessons[k], [g]

{$r!$&floN Bonnes
moniesetsoroir+ivre l semoinede lo mobilit Grondes
couses
el solidorit

> lest 7, poge 184 > lesl 8, poge 185 > lesl 9, poge l8

> Astou:luton du module t poge 10

> Ppnrolion au DEIF,poge 108

 -Arguntenter
,**{{}s,,l*i;.li

Pogell0 Page120 Page130

Ju$erunchoix Exprimer
l'opposition Exprimerlo surprise
Protester
/ seploindre Diologuer
ou tlphone Approuver uneopinion
Orgoniserundiscoun crit
ou orol

Comprendre desexplicoiions Rehouverlo chronologie toblir

iesrelotionslogiques
et desorgumenis d'unrcit donsuncoufdiologue
Prolesier
el seploindre
dons Exprimer
l'opposiiion
dons Exprimerlo surprise
cerloines
siiuoiions cedoines
situotions Approuver uneopinion
Jouerunesituoliondons Jouerdesdiologues
ou donsdessituolions
un mogosin de vtemenis tlphone 9exprimersurle phnomne
Discuier
desorgumenis dessoldes
d'unlournolite

Comprendreleschonges ldeniifier
lesregishes Comprendre unlexte
d'unsolonde discussion qe rongue orgumeniotif
Comprendreunoriicle
sur Reconsiiiuerdeuxdiologues Comprendre leschonges
to mooe mlongs d'ungroupe de discussion
Prolester
conireunedcison Comprendre deschonges Relierdesides
S'exprimer
surlo mode lectroniquesen direct Comprendre l'oriiculotion
Comprendre desonecdotes d'uniexte
Roconler uneonecdoie Ufiliserlesoriiculoteurs
du discours donsuniexie
toblirdesrelotions logques
Rdiger untexieorficul

Lespronoms dmonstrotifs Loformotion desodverbes Lesoriiculoteurs du discours

celui,celle,co...
Lespronoms inierrogoiifs
lequel,laquelle...
Lomiseen relief
Levocobuloire de lo mode
en -menf
Depuis,i/ y o et lestemps
grommotrcoux
Deplusen plus,de noins
en motns
[e vocobuloire du monde
du hovoil
[e vocobuloire du tlphone
en foit,en eflef,de plus,
pdr olleurs...
Lesorticuloteurs logiques
en raisoncle,avoirbeou,
ou fieude...

tessons
fjl,fql,[w]

Lofoliedessoldes

> TesllO, poge187 > lest ll, poge188 > Test12, poge189

> Ardovsluliondu module4 poge140

> prcwe de DELF

Ai!, poge142
ffi

tr
d*

t
8c Iwnger des opinits) jugn,

Au quotidien
Testl, p, 178
?

!o*o* de l'ort
tv | , p,179
1
J

plus
Toujours
Test3, p. 180

utovoluotion
poge38

paration
duDELF
poge 40
o_
 lr

;\ r,Lc_ll_1<-)il
c_Jl

Lisezle texteet imaginez

I'appartemeni avanisonmariage.
de I'homme
[omnliez le tableau.

Avont le morioge quond I'homme vit seul. Aps le morioge.

1. ll y o une brossed dentsdons lo solle 1. ll y o deux brossesd dentsdqns lo sqlle

de boin. c{ebqin.
2. 2. Donsle frigo,il y o des fruiiset des lgumes.
3.. 3. Donslq cuisine,il y o des sochetsde th.
4. 4. Le lit est bien foit.
5. 5. ll y o du polum el une ioliedcorotion
d o n sl o s o l l ed e b o i n .
 ll

ll

-g

$ coutez
la chanson,
lisezle texieei rpondez.
l. Lo vie de l'hommec chong
) porcequ'ls'estmori.
porceque so femmel'o quitt.
porceque so femmeet lui ont eu un enfont

2. Qu'est-cequi o chong?
so cuisne son frigo
so voture so sollede boins
son trovoil so mre

, [ e r t a i n e sp h r a s e sd e l a c h a n s o ns o n t e n ''- ., 0bservez
.: I'exemple
et associezlesmots
F r a n q a iFs a m i l i e r. c r i v e z - l eesn F r a n g a i s de qaucheauxmotsde droiie.
standard.
trimeslriel une foispor jour
l. Y c des dtoilsqui lrompentpos.
onnuel une foispor semeslre
2. Lesdrops,lo couetteei lo toie d'oreillersont
plus dporeilles. hebdomodoire une foispor semoine

3. A ctde mesfringuesen boule,y o mensuel u n e f o i sp o r o n

des vtements
plisel reposss. q uotidien une {oispor mois
4. Je croisqu y o une fille qu'hobitechezmoi I semestriel une fois por trimestre
5. Un messogesur le rpondeurd'une mre
qu'estpos lo mienne.
 onslo moison
tnUiqu.t
lesobjets
et quipements
qu'ontrouvedanschaque
pice.
t!*

4. une douche Z un lovobo

5. un vier

l. un lit

3. des drops

. une couette

Donslo cuisine: no- - - un oreiller

Donslo sqllede boin : n'- - -
Donslo chombre: no- - - une bog

s tchesmnogres
Rssocez
chaque undessin.
action
i|l)
1a cuisine
1e lit
1a vaisselle
les vitres
l e m n a g e

1e repssage
1es courses

reposser: no-----
f o i r el o v o i s s e l l e : n o , - - - -
foire lo cuisine: no- -, - -
p o s s e lr' o s p i r o l e u nr ;o - - , , -
foire lo lessive: no- - - - -
runger: n"-----
 Pardeux.associez chaoue mot
d un numrode la ohoto.
[Aidez-vous
d'undictionna ire
si vousavezbeson.l

- - couteou:
, -e cuillre:
, re fourchette:
,'t verre:
-,re servietfe:
- ne tosse:

ez la BDet crivezcequefaii la jeuneFemme

al Regard pendanf
son
aprs-m
idi.

Filil

Cloireveutcrireun livre.Mqisellen'o pqsd'dees.

Ellese lveet...
bl Rcrivez
volretexteau passcompos.
Moisellen'o postrouvd'ides...
Hier,Cloireo voulucrire.
11
 < Ah,oui,ga,c'estvraileschosesnesontplus
pareiltes.Avant,quandj'invitaislescopains et
qu'ilsvenaientchezmoi,on mangeat n'importe
quoi: despizzas, dessandwichs... Maintenant,
avecStphanie, jevaisaumarch, onachte des
fruits,deslgumes...
et onfaitdelavraiecuisine.
Etl'appartement estbienrang. Avant,ily avait
deslivreset desdisquespartout,je faisaisla
vassellequandl'viertaitplein...
Maintenant,
toutestenordre,toutest propre,c'estbien! D

al Lisez
le texteet soulignez quiprsentent
lesverbes la vie
deI'homme avantsonmariage. Pourquoi
cesverbes
oni-ils
unetormedifFrente ?
bl tompltez
le tableau lesformes
et comparez descolonnes
1 et l.
vee l'imporfoit inftnitif du verbe verbe ou pseni
i'nvitos nousnvlons
les copoinsvenoient nous
on mongeoit nous
il y ovoit nous
ie foisois nous
l'viertoit

cl A I'imparFait, le verbepour:
setermine
comment
il/on:..--. ils:

[o mnliez
le tableau.

ie illelle/on
inviter invitois
monger monqeoit
venir
foire foisois
ovoir ovoit ouons
tre tqit

r i) Louiseraconiesessouvenirs
d'enfance.
a- Z Ecrivezlesverbesentreparenthses
I'imparfait.
Ledimonche,nous(ovoid , - , - -, un grond reposde fomille.Sowent,mon oncle
et mo tonte(venid-,,,.. dieunerd lo moison.Mo mre(pporer),,,- -
un bon repor llopres-midi,ie (iouer).-- - - -. ovec mescousins.Quond il (foire)
-,,.-- beou,on (seprornener) - -, -, presd'un loc ou donsune fot
,
'.:,"/ Regardez la cartepostaleet imagnez
comment onvvaitdanscette
E
petitevilleen1905lvtements, transporfs,
nourriture,
magasins...J.
crivezvotre texte I'imparfait.

I'imparfait
lJimporfoifpermetde dcrire
une siluotiondu poss.
En 19O5,il n'y wait posde voilurcs
Quand linvtoisdes copains,md mre
foisoitun ghteau au chocolat,
Fomofion : on utiliselo forme
du verbeou prsentovecnous+ lester-
minoisons de l'imoor{oit:
venir"+ nous\renons ie venois
tu venois
illelle/on venoii
nousvenions
vousveniez
ils/ellesvenoient
Soufpour le verbefe : ffois,voustiez

ontique

[i] G)- [v]Gu)- lul (sous)

et so.ulignez
O coutez le sonindiqu b)[i] lul
0 l. U n ed i z o i n e . Une douzoine.
0 a n 5t a D r e mr e r ec 0 t 0 n n e .
2. ll est porti. ll est portout.
lilGi) ll y o une {illequi hobitechez moi. J. E eS SOnt OtX. Ellessonl douces.
Donsle frigo,elle o misdes lgumes
et des {ruits.

lil G,) Tu os vu ces petifesboules pour

.) l-v f'l
polumer lo moison?
l. Une fille russe. Une fille rousse.
Juliene veut plus monger
de lgumescrus. 2. Tuvos bien ? Toulvo bien ?
3. T uo s v u ? Tu ovoues?
lul (sous)
O sontportistousvos omis du Prou?
Vousouvrezle livre d lo poge douze.

d )l i l- I y l l " l
O Cochezce.quevousentendez,
O l. dt d0 OOUX
pursrepefez.
2. l:n lu roup
')lil lil 3. mille mule moule
l. C'estPoris. Cest poru. 4. lo mire lo m0re l'omour
2. C'estkop dire. Cest trop dur: 5. mori mo rue mo roue
J. L est OlVn. Cest du vin. . vie VU VOUS

13
 Frch Edtio Afichqe Favoris Outile ?
pcdenre''r,:j
L C J ft ,er n*r",** ! ra** d veai"@

amattera@wanadoo.fr
Wanadoo.fr - France
samed21 jun200419 : 09
:
Groupesde dscusson fr.rec.arts.musoue.varete
Objet : Re:Vendsplacespourjohnnyhallyday
"Anne Mattera"<amattera@wanadoo.fr> a crtle 21 iuin 2OO4 19h09:
Mais y en avait certainementque ces billets intressaient! Moi, en tout cas, j'tais contente
d'avoirle mien.Le concertde Lyontaitgnial.C'estpas parceque tu n'aimespas Johnny
qu'ilfaut en dgoterles autres.C'estun grandartiste,et un bon chanteur!
"JeanNICOLAS"<jnicolas@a2points.fr> a critle 20 juin 2OO4 20h11:
> Gardeles,tes billets!Y en a marreI Ce Johnny,on le voit partout: des affichesimmenses
> partout,un tas de pubs,mme la tl avantle journalde 20h sur France2 !!! Toutesces
> histoireslamentablesde frc et d'intox,ga me dgote! Toutest pollupar ce vieux type
> sanstalentqui n'a rien dire,beurk!
"Biche"<biche@laposte.net> a critle 20 juin 2004 18n27.
>> Bonjour,4 bonnesplaces,donc,pourle concertde Bordeaux le 13 juilletau stade.
>> Fatesvos offres partrde 80 euros.

i-ii----
a Dn.rl iJ (,

q,nl Lisez
lesmessages auxquestions'
et rpondez
l. Qu'est-ceque Bichepropose?
2. Qu'esi-ceque Jeon Nicolosproposeo Biche?
3. Qu'est-ceque Jeon Nicolospensede JohnnyHollydoy?
4. Qu'est-cequAnneMotlero rpondo Jeon Nicolos?

rffiLp ploce des odjectifs

m a s c ul i n fminin v
grand grande
.q .) 0bservez
lesnoncs dansle tableau.
lesadjectits
et classez
fcrle factle
bon bonne un grond chqnteur ce vieux lype un petit codeou
dlicieux dlicieuse un bon chonteur 4 bonnes ploces un livre inlrcssont
des offchesimmenses une iolie ville un concertgniol
Attention
ceshistoreslomentobles un beou voyoge un,gOteoudlicieux
beau bel le
doux douce
vleux vi.ei1le
denire le nom
devonl le nom
fou fol1e
grand immenses

14
 Lisezle tableaulesodjectifs
puisremetiez
dansl'ordrele nomet I'adjeclit
Faites
fodiecti{seplocele plussowenfoprsle nom:
lesaccords ncessaires.
des offichesmmenses.
:' z-tple: vieux/ unevDiture+ uneviellevoiture ,, Mois, on ploce gnrolementovonf le nom
: o n / u n eo m i e les odiectifs : beau, ioli, gros, grand, petit, ieune,
veux, bon, mauvag nouveou, outre, premer
- .iranger/ des tudionts
- : e o u / u n e g l i s e A effion :
1. Io demire semoine de yqconces mos
: r i e l l g e n i ,u/ n e f e m m e lo semoine demire
:- -cuveou,/ un opportement
: : r i n o i s , /u n o c t e u r

eux '-r vieil : un vieil homme

* Lptien,lo tienne
-
al Dansla phrasedu message d'Anne<<j'taiscontente
d'avoir
le mien>>,queremplace
le nien?
bJAssociez
lesphrases
de gauche
auxphrases
de droite.
'
C'estmon livre. o. C'estle vtre ?
l. ll est d ioi ? b. Cest le sien.
:. C'estd vous? c. C'estle ntre.
:. LesVlo esi d Julien. d. Cest le leun
j. Oui, c'estle filsde Sylvieet Lionel.
e. Cesi le mien.
. Cest notre ovion. T. L esr te llen i

| 2 ' 3 : 4: 5 6 '

Lisezfetabfeau
lespronoms
possessifs
*.r,
et remplacez
lesmotssouligns,
l. - Pordon,Cestvotre volise,lO,prs de lo porte ?
- Non, non, ce n'eslpos mo volise
I
-
2. Vousovez mon numrode portoble?
- Attendez...J'oi le numrode Poblo,
mois ie n'oi pos votrenumro.
-
3. Je me suiskomp,i'oi pris le soc d'lsobelle.
- Etelle,elle o priston soc.
4. - Alors,Vncent est le fils de Lucos,Cestgo ?
- Non, non, c'estmon fils.Le fils de
Lucos,c,estSimon.
-
5. Ah, tu peux me donnerton odresselectronique ?
- Oui. Ettoi,lu me donneston odresse
lectronique !
. - Aitends,ce n'estpos lo voiturede Philippeet Bo ?
- Non, leur voitureest verte.
15
 froneoisedesonnes2000

auxquesiions.
Utrr letexteet rpondez
4P
oui non ?
l. LesFrongoisochteni beoucoup de disques
de chonteursou de groupesfroncophones.
2. PohickBruel est un chonteurfrs connu en Fronce.
3. Mickey3D o des originesontilloises.
4. Ttchonte depuis lrs longtemps.
5. Beoucoupde Frongois
connoissent
le groupe
BissoNo Bisso.
. Donsles chonsons, on peut entendrebeoucoup
d'instrumentsde musiquediffrents.

coutez.ces
extraitsmusicaux
et associez
chaque
extraii
U9 O
a unsryte0emusrque,

hip-hop exlroit n" reggoe exfroit n'

iozz exlroit no rock ex|roit n'
musette exlroit n' zouk extrotno
roi exlrotn" disco extrotno

Regardez la publicit
ei remettez
lescinqchaussures
leurplace.

L&&% 4

I punk | rcsgoe I i"u I disco iongo

.;;{- I | :
[ansvotrepays? Qu'est-ce
qu'oncoute?
Etvous,quelstyledemusiqueaimez-vous?
C { ' I A C U N fS. t S L
 ,W
l-'clrrlo l : t_lf (

;Ii ii\i[ii,]',
:iiT-ii"!
i-illii
: : t . , ; .* !! J t ! l ; i t
: I ' l - - ! . - , *

il;i rli,ril:I-iill'i: I

A f i n d e c o m p t t esre s c o l t e c t i o n Ise,
musedes Beaux-Arts de la vitle vent
d'acheter deuxceuvres d'artde[adeuxime
o i t i d ux x ' s i c l e .
Ce$deuxtabteaxcontemporains vant l ' l n n e m n tb,i e n s r , e l a u s s id e s
reioindre lestrsbeltescuvresdesxvlll" ractions trls diverses ch:1eshbitantg.

^..: - - - - -- - - - - -- - - - - - - - --

quiconvient'
la rponse
et cochez A s s o c i e zc h a q uPe h o t ol e n o md e
,i,_, ( \ coutez "
la discipline ariisiique qucorrespond'
vroi foux ? - lo peinture - lo donse-
l'orchitecture
l. MonsieurBeniodoroime l'otf o photogrophie -
losculpture- o
conlemporoin. -
lo musiqueIe cinmo
2. ll pensequ'il {out chercher
d comprendreun tobleou.
3. ModemoiselleDupuyoime
l'crt itolien.
4. PourMlle Dupuyquond
c'estnouveou,Cestbeou.
5. Ellen'opprciepos lesmessoges
de Io mode et de lo publicit.
. MonsieurLoisonest Pentre.
Z Pourlui, l'mpodontest lo force
des tobleoux.
8. ll penseque lestobleoux
sont chers. I

18
 le pass ncent
L. ril:e vient
d'acheter derx
eu\rres o rl-.
lu I Paul vient
o e p d r E 1 r . ,'
: n c o r e L r n: h o . o i i t ?
llis tu viens d'en
manger un i

^ a
cespersonnes
(\ Ecoutez quiparlenldesdeux
la casequi convient.
et cochez
tableaux
ome n'oimepos
MonsieurBeniodor
ModemoiselleDupuy
MonsieurLoison

du texteet du dictionnaire,
compl1ez
le fableau.

NOMS GENRE
.:KE)
-ure -menf mosc. fm.
peintqg x
sculpture
estimqtion

opprciotion

rflexion

c h ong e m e n t

nueremarquez-vous ?
:. -ion... Lesmots en -ment... L e sm o r se n - u r e . . .

19
 f,.ronder quetqu'un
sonoprnron
$ encore
$.1 coutez et,parmitesquestions,
I'enregistrement
lestroisquele journaliste
retrouvez utilisepourdemander
quelqu'un
sonopinion.
l. A combien estimez-vousces euvres ?
2. EsFceque les tobleoux vous ont plu ?
3. Voustessculpteur,Cestbien 9o ?
4. Qu'fudiez-vous?
5. Commentovez-voustrouvces deux nouvellesceuvres?
. Vous ovez oim les deux demierstobleoux ochetspor lo ville ?

bl Lisezcesphrases cequ'elles
ei retrouvez expriment.
Cochezlescases
dutableau quiconviennent.
l. Qu'esFceque vousovez pensde cesdeux lobleoux?
2. llsfont combien,cesdeux tobleoux?
3. Vousvoulez bien me dcrirece tobleou, dil vous ploll ?
4. Selonvous,ces tobleoux sont-ilsinlressonh?
5. Tu les os vus ou musedA* moderne?
. A vohe wit ceseuvres sonf-ellesmportontespour le musedes Beoux-Arts
?
Z L,,etobleou est d gouche ou d droite de l'entre?
2 g 4 5 6 7 :
d quelqu'un
demonder sonopinion.
demonderd quelqu'unde situerdons I'espoce.
demonderle prix.
demonderquelquechosed quelqu'un.
demonderune informolibnd quelqu'un.

interrogotion
lesquestions
Relisez deI'activit4 bl el trouvezuneauire fagon
deposerlesquestions
1, Z et 3.

Ces tbl eaux .t!

nf. i 1< I o!,F l .o
[:B (i Ecoutez
et trouvezquellequestion chaque
correspond rponse.
a u m u s e?
Questlonn" Rponse
(es ceuvnes
o. Pcrceque je dois quitter mon poys
sont-e1les b. Julie,lo copinede Poscol.
inportantes ?
c. Moi, l'odore Bnobor.
llonsieur Benj adon d. A lo boulongerie,il n'y o plusde poin.
't'iL a:n e. Minuit
c e s t d b l e a u x? f. On se reposed lo moison ou on vo voir des omis.
g. Ah non, on hobte dons un oppoement
'20 h. J'oi son odressemois je n'oi pos son numrode tlphone
-. Lisezle tableau demonderd quelqu'unson opinion.
\ /- -
[ o m p l t e zl e s d i a l o g u e sp u i sj o u e z - l e sd e u xp a r d e u x .

ce film ?
/...'..'-'.--''.....'..
que Cestune histoirentressonte. demander quelqu'un
- - -T uc r o i sq u e c e f i l m -----, ? son opinion
- Moi, je ne supportepos - - . - y'ous avez ain ce -filn ? |
- aui, nais j'ai prfr
I - Qu'est-ceque vous de ce iournol? :
- A mon ovis,
eMr,anuele Eart
- - - . A l o r st,o n v o y o g ed C h y p r e , -------, ? - e;t-ce gue ga vou6 a
- Jqi

: -Tu ,-,-- l e sn o u v e o u xc h o n t e u rfsr o n g o i?s - aui, moi j'ai a.dor !

- qu'est-e gue tu pen'

6e5 de ce tableau 2
- Te trauve
tu'il e,t
, - Pargroupes
de deux,choisissez
une@uvre
et exprimez
votreopinion.
un peu triste.

- Tu ros
9ue ce livre
e6t r'tressant ?
- Ou has . man avis,
it est di/fieile d tire.

- Cathhet trouvez-lau,s
ceCD?
- T * 6lpporte pa,
, l
..
.-tt'ry' :

Muier en Io aocino,
,ameSaavedra

t T r a n s t o r m e lze s o u e s t i o n ss e l o n \a/ unequeslionpourchaque

1 , lmaqinez rponse.
a.t
t e se x e m p t e S ,
:-,:-tles: Aueveux-tu l.
? + Tuveuxquoi? - J'en oi 20.
ll hobiteo? + ?ithabite-t-il?
-- Cirecteurport bentotd New York?
2.
- A' UnCn,
- . 1
en )utsse.
--
- cs combiende frresel seurs ?
3.
- : :nivent quond, vos enfonts? - Cestle 05 41 05 2 ]5.
- : .=z-vousl'heure,s'ilvousploil?
/l

I :=ez-vous un peu de loit donsvoke th ? - Porceque n'oimepos

ie 9o.
: i,e dge o Fonny? 5.
- - On y vo en troin ou en voiture.
. o ?
i : --. loitesquoi demoin soir?
 t
lf| Dans lesphrases soulignez
suivantes, quiexprimenf
leslments
-
le buf.
l. Je t'oi invif pour que lu voies une @uvrecontemporoine.
2. Je vois en ville oour ocheterdes choussures.
3. Ellem'o donn des recettes de cuisineofin que ie puisseprporerde bons
olob d mesomis.
4. On se lverotf pour portir ovont 8 heures.
5. J'oi flphond momon pour qu'ellene soitpos inquite.
. Je te prte mo vestepour que tu n'oies pos froid.
Z ll m'o pos cettequeslion ofin de connoitremon opinion.

etditesquelesllebutexprim'
EiP n coutez
cesdialogues
L Pourquoipod-il enseignerle {rongoisd Mexico?
2. Pourouoilo ville oJ-elleochefcestobleoux?
avoir i 3. Pourquoiest-cequ'ils quittenl Poris?
.'. pouf que j 'aie,
nous ayons
tre : ,i.
,.. pour que je sois, thoisissez l'lment pourcomplfer
quiconvient lesphrases.
l$9
aous soyons : [afinde/ pourqueJ+ coutez
Exemple oflndepouvoir
le dbutde I'histore,
pouvolr: moginer lo suite.
... pour que je puisse,
l. On hie lesdchets(pour/pour que) - - -, - prserver l'environnement
nous puissions
2. ll porletouiounnsfort(oftndelofin que) -,-. toul le monde l'entendebien.
3. Je suisvenue(ofinque /pour) - - , - - te porlerde notreovenr.
4. Je vois oppelerMorio et Wes(pour que /ofin de) , - - - - ilsviennentdiner
demoin.

Zl,
 avecpourou plur que,
Reliezlesdeuxphrases
a_
: -- ;; r part en vorunces
Jeprporelesbagages,0n cettenuit.
1o nrnnro h n n n n o c plur qu'anporte en voconces
I o c --r-r-i
.-- cette nuit.
'
Potririo prpore les bogoges.Flle port en vlcznrcs. exprimerle but
- Dofririoprpareles bagagespourpnrfit en vlclnrcs. It tralaile paur s o./.frir
-: -::is o dmnog.ll o un plus grond opporiemeni un voSage d 9ali.

Te va6 rpter pour gue

: : : cchetun tlphoneportoble.Sesomspeuventl'oppelerplussouvent
Vaus pu55ez noter te6
::: - cld foit de lo sculpture.
ll se dtend.
, : jes tobleouxde grommoire.Vousrelisezles rglesd lo moison.
Etle nous a po6A des
l - :csse por lo rue Posteur.
On voit si Morio est chezelle ? guestiond a-fin cle uieur
- :'-ci d quelleheureion troin orrive.le n'ottendspos deux heures. nauS cannaitre.
--: =' Mortinesontrentrsde voconces.llsvont voir leur pre d l'hpitol. Partez /ort aftn que
-: -: : du thdfre.Je prendsconfionceen moi. : tout e honde vau.s

,5 subjonctif
L lbservezlesphrases puisrpondez.
prcdentes,
desactivits
v
l'indicotif le subionctif I'inlnitif
1. -=t 3)ur, on utilise
::-=: aour queton utilise
:-- =: :iin de on utilise
:: =: :jin oue, on utilise

R a v e zl a F o r m ed u v e r b eq u i n e c o n v i e n tp a s .
_
. : - :rofesseurl'o oid ofin qu'il (russit - o russi- russisse)
le subionctif
.: - :xomen.
- :-rieu veutque Mlonie (rponde- rpondro- rpond) Formolion:
portirdu prsentde l'indicotf
: ::' messoge.
(exemple: verbevoid
: ::is que Moriine (vienne- viendro- estvenue)dimon-
:-= crochoin.
- .: :- s s0rqu'il (vo tlphoner- tlphone- o tlphon)
::-oln motn.
':,- que tu (portir- portes- pors)d 17 heures.
- : rpport troislivrespour que tu en (choisisses - choisis-
- : : h o i s i ru
) n.

I Posezdesquestions unepersonne de la classe.

le
Elledevraexprimer but danssa rponse.
: -: e : - Pourquoiest-cequetu veuxtre ndecin? Il reptepou que tu comprnnes,
- Pourtrovoillerd I'hptal. Elleaimerait bien que tu viennes somedi,
- Pourquemesparentssoentfiers de moi.
Fichr Edilion AffcEg Fvob Ouli6 ?
prcdenrev
!_, 6;' L el db l,O R"d'"d*,*' F"*';" qf uEar.
@

vendredi
ARTSlistes
Partagezvospassions!
a7 fr,rier
2OO4

Adresse: amisdesarts@egrouPs.fr
De ; JustneCottneau
Envov : mercredi 25 fvier 2004 - 18 : 26
Objet : [amsdesarts]Nicolasde Stal

> >Je n'ai pas pu vor l'expostionNicolasde Stal au centre

PomDidou Paris.tudianteen histoirede l'art, je dois faire
un travail sur ce peintreque j'ame beaucoup.Qui est-cequi
aurait des livres me conseillerou des photosde l'exposton
parisenne?
Justine,Nce,France
>Je rentre de Russieet jh vu l'expositionqui est mantenant
Saint-Petersbourg. Je m'ntresse Nicolasde Staldepuis
trs longtempset j'a beaucoupde textes, photos,amches, E
sur lui et sur son oeuvre.Qu'est-cequ'il vous faut exactement?
le peux vous aider.
Paul,Dusseldorf,Allemagne 6
Que voulez-vous,Justne? J'ai des livres,des catalogues
d'expositions,des photoset je Peux !
vous les prter pour votre trava1.Bon courage.
Anta,Louvain,Belgque

B E)

et rpondez.
|16 Ur.r ceschanges
L Qui demondequelquechose? Quelleestso demonde?
2. Qu'esf-cequAnito propose?
3. Qu'esFceque Poulo foil d Soint-Ptersbourg
?

ui est-cequi,
u'est-ceque,,, ?
puisreliezleslments'
cesphrases
0bservez
l. Qui eslce qui ouroitdes livres 4. Qui demondequelquechose?
d me conseiller?
5. Qu'est-cequAnito propose?
2. Qu'est-cequ'ilvous{out exociement?
3. Que voulez-vous,Justine? ?
. Qu'o foit Pould Soint-Ptenbourg

Au dbut de lo question,
On uliliseque qu'pour porler d'une chose
On utilisegui pour porler d'une personne
| ) -.r'pltez
le tableau
suivant.
ovec inversion
r-c ec-<e qui /que sonsesl-cequi /que
suiet-vee
Q:r =<e que Tuoimesqui ?
_* : -=: ?
C"'--ce qu'Anito Que proposeAnito?
* - - - , 4

C. =l<e qui ouroit impossble

-d ! -i tr me conseiller?
3-- esr-<equi est impossible
--=-=::r'ri dons ceite {il vousplat ?
:.: :: _:n ? . O habitez-wus?
. frurquoi n'as-tupos
repondu?
. Quand Pereonive-rl?
l qui convient,
!ochezla rponse
v . Q.Jest-ceque tu veux?
r'' r ^^r-. ? 3. Qui est-cequi o pris les pholos? . Elle s'oppelleomment ?
: petiteMorie Loure . Combiende A oslu ?
. Qui est-cequ vo fairc
=: photosde lo petiteMorie l'opporeil-photonumrique
ce truvoil?
- - :llce qUe VOUSOVeZ Olme 4. Qu'est-cequi vo portir ce soir ?
: : - : : e f i l m? les enfonts . Quel ge ovez-wus?
;:nord Berry . Quek poysannais-tu?
resDogoges
^lsioire . Qudh heueest-il?
qui estorigincle . Quellessonlies coor-
donnes?
lesphrases
!ompltez avecquiouquelqu'!.
Ll
tu lui os dit ? 4 . Q u ' e s t - c.e. - - sonne?
vous ovezvu hier? 5. Qui est-ce- - c roconi9o ?
- oouffoitvousoider ? . Qu'est-ce- , , , vousvoulezfoire ?

ho nt iqu e

lsl(lin), [i] (lons)

[a](lent),
n'*
o o[Tinx','1"'n1,o"H
i"'ii' c) ou son []
l. llssonttrsnombreux.
2. Anloineo onze ons.
: - s o n l :
3. Cest ton tlphone?
. . ' e n n e ndt e m o i nm o t i n?
l - c des exomenscettesemoine.
':-ez lundi,c'eslmporlontI
et cochez
O routez la casequiconvient
O
:- on o 2 3 7 8
- -
nnrt lnc nua inlrc tEl l
-: ,'eni o une iombe cosse. Ia]
l:sr ou vingtet un rue du Temple. l5l

5
 '1,

L'ort.tlo culture

du mairede Pariset diiessi lesafirmations

e. i) Lsezcecommuniqu
\r' s o n t v r a t e S0 u l a u 5 s e 5 .
vfgl foux
l. Le moirevoudroilque Porissoitle symbolede lo cullure.
2. ll penseque peu de personnesdoiventconnoitrel'motion
de l'ortet de lo culture.
3. llentredes musesest grotuite.
I 4. Lescollections permonentesdes musessontune gronde
! richessepour le poys.
5. Beoucoupd'orgentpeut tre utilispour ocheter
I des ceuvreset moderniserles musesde Poris.
. Le moireespreque mointenont, tout le monde pourro
dcouvrirles lrsorsodistiques.

r Reqardezcesprsentations.
[hoisissez et imaginez
uneexposition
- ) journaliste demande votre opinion
qri vousI'avez
visite.
Un vous
et vousdevezluirpondre criresonarticle
parcritpourI'aider
deses
Aidez-vous
surceiteexposition. questions.
- Avez-vousoim l'endroitchoisi pour cetle exposition?
- Est-ceque cetteexpositonvous o plu ? Pourquoi?
- Que pensez-vousdes oeuvresprsentes?
- EsFceque vous direz d vos omis que cetteexposilionest intressonte?

VqxPouVatqmfarn
voi(cesGuvREs
6R4IUITEI4ET{T,IAJNT

?6
 GRA:UIE
DESCOLLECTIONS
PERMAI\ENIES
DEsMUSEESDELAVIITEDEPARIS
Porisest l'unedes copitolesinternotionoles de lo cuhureet ie sou-
hoitequ'ellesoitle lieu de lo culturepour tous.Cest fondomentol
pour lo dmocrotie. Toutle monde doit ovoirlo possibilitde dcouvrrl'oriet lo culture.
C'estpourquoilo municipolit o dcidd'ouvrirgrotuitement d touslesmusesde lo Vlle
de Pcris.LescollectionspermcnentesdArt et d'Histoireconstituentun potrimoineextroor-
dnoire,hop peu connudu publicporisien. Cettepolitqued'ouvedure s'occompogne d'une
oide {inoncireconsidroble pourlescollectionset de lo modernisotiondesgrondsmuses
de lo Ville,ovecpor exemplelo rnovotion compltedu PetitPoloiset du museCernuschi.
A troven cei effort concret,nous espronsdonner d tous le ploisir de connoitre ces
qui ont rellementunevocolionuniverselle.
trsorsorfistiques
A chocuneet d chocund'en profiter, ovecmotion,ploisiret enthousiosme.
BerfrondDelono
Moire de Poris

PierreBURAGLIO
Prclongements el plvements
MuseZodkine
16ocobre- l* fvier PIANTU
Pierre
Buraglio estdepuis lemitieu Sculptureet dessin
desannes 196o MuseComovalet
unefigure majeure
28 moi- 26 octobre
det'artcontemp0rain franqais.
Son
euvrea fait t'obietde trsnom- Rput [ejourna-
poursesdessins,
breusesexpositions etrtrospectives listeet ditoriatiste
Plantuest
enFrance et l'tranger,ainsique aussisculpteur.
demonographies. Sesstatuettes,
mconnuesdugrand
pubtic,
manifestent
entroisdimen.
sonsetencouteurs
sescenttes
d'in.
trtprinipaux:
la politique,
[ajustice,
[esortdeshumains et
de la plante.
Cetteexpositon permet plusieurs
de dcouvrir
facettes
de['artste [aprsentaton
a travers deprsdedeuxcents
dessins,unecnquantainedescutpturesetdesfilms.
f -^ l
MARTENE DlEfRlCH,croliond'un myhe
MuseGolliero- Musede Io Modede la Vllede Poris
14ivn- 12octobre
Pourla premirefoisenFrance,une
grande expositionestconsacre e
Marlene (r9om99z).
Dietrich Ralise
parle museGalliera,elleestorga-
niseen collaboration avecle
Filmmuseum deBerlinoestconser-
ve[acollection
deMarlene Dietrich.
Ptusdez5opices,prsentesseutes
oucombines pourreconsttuerdes
silhouettes,
serontexposes.
 l r ; t , l ) ) t _l lj ,O]L]

Qa m'intresse,
c'est encoreplus
intressant ',,*

d'y tre
abonn ! P/asYie aYec
fouioars
\' nxl'Pll6

'. ) coutezcespersonnes
et ditessi thaqueatFirmation
estvraie
,,
\., - \
0u rausse.
1 2
vro I
foux

8
ll$

' ^^i\\\$e\
\eY*
-^..e\our\\i
$"'ec\o'

0bservez
lesdocuments. le numrode la publicit
Ecrivez
correspondant produitou marque.
chaque
publicitn" :
une voture
un grond mogosind'olimenfotion
un produitpour mncir
une socitde toxi
une morquede chocolot
un mogozine
un tlphoneportoble
une compogniede tlcommunicotion

Pourchacun desproduits
prsents,
mettezl'accent
--"
surla/lesraison[s]
deI'utiliser
ousursonrsultat.
lesmodles
Utilisez dephrases proposs. utilisation
- an utl,se le pradut K
porceque le mogozineest intressont
f n lt Co m'ntresse et l'obonnement
:si bon morch. - On utilise x Lguad ?)..
- On utt6e X Lo2)..
- 3n vo d Correfourpovr conomiser
de I'orgent.

rsultats
- o uttse x pur..
- n utitide x paur gue.
_ x, 9a..

9
 omporer
Relisez
lesslogans
pourcomplier
le tableau.

ovec un odiecif fbeoul

l'pci onnro nlrrc odverbe (lentement) ovec un nom ovec un vel6e
ntressant d'y 0tre
abonn I
+ : plus+ odectif/odverbe
(+ que) + : plus de (d') * norn t . yf,e+ plus
exemple: plus intressont
Ie tcket qui va vous
faie conomiser
encsre plus d'argpnt.
exemplP
Snrfez moins:lier Dpensez
m0tns...
sur lnternet I
Au5si spacieux
I'avant qu' I'arriire :
vos amis soni enfin
aussi bien traits
I
mto lorrc rrli<oc
q$rt [hristophecomparesonappartement
avecle n0uveau
llangez autant que oil habitera
bientdt.
coutez-le
et compltez le tableau.
vous voulez avec
Mincetvit'l
PM( 9l-" - 1".
nirr eorrl m o+

la a0 nv -"i" I

Toujoursplus vite
avec Tax Plus I
Hum..,l{oins de suce
mais autant de !laisir
\ ^.
dans le chocolat q, Ubservez
cetableau
et compltez
le fexte.
5ibon...

LEsPRATIQUE5CULTURELTES
L'GEADULTE
AUCOURS DEsDOUZEDERNIERS MOIS
Fr Lecture Muse,i
de livres
I neatre
j
exposrlr0n ou concert
. -.trf o um o n u m e n t
historique
,
t
/l l \
igu
,|,r';', 15-24ans o/o 89% o/o
0|Jvtnll|nt
m0?84040u||tJ.0PtnA-ilttr.rB 72 46'/" 4o
25-44 an9 59"/" 61o/" 49% 3t
"/"
45-64ans j6'/" "k o/o
40% 47 3o
65-74 ans "/" zt o/o o/o
49 39'/" z4
Sexe
Femme 66% o/" "/.
So 45 30%
Homme 5o"/o
o/. "a 28 "/o
57 45
Lieude rsidence

'lt
-.

O n v o i tq u e l e si e u n e sd e i 5 d 2 4 o n s l i s e n t, - , - . . , , l i v r e s- , , . .
les personnesplus ges.Les5 ons lisent- -,, que l'ensemblede
l o p o p u l o t i o nl l.sv o n t - - - - - s o u v e n i o uc i n m o- - - - , o u t h O t r e t
 les personnesplus ieunes.
: ,: :s hommesvisitent museset de monuments
:: -:nmes. En revonche,il est cloirque lesfemmeslisenlbeoucoup
ies nommes.
:: de moinsde 100 0OOhobitonts,on vo ou cinmo
: : -. es musesou expositions.

- ;:: e iab,leau,rcapitulaiif
et compltez
lesphrasesavecneux
, -:
:- teurlellsl,
-i - ::'oon mois trouve
ie
comparer
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(+que) l::ll9j:1i: o* "'
L esl oussl Dlen'
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Aftention :
: : u e S o r o hc u i s i n e moinsbon(ne)(s)
< oussibon(neXs)< meilleuleXs)
: -e moi. moinsmouvois(eXs)< oussimouvois(eXs)
< pire(s)/ plus mouvois(e)(s)
- moinsbien < oussibien < mieux
- : : ce promettreun trovoil
-: :::' de lefoire... ptus
.- : ngo, il estd,une
verbe + outont(que) Elledor+moinsque sonfrre.
moins
, -:,:'ouire.
-=, moins de
crpessontencore Tuveuxplus de solode?
outont de + 6 (+ que)
:,: d'hobitude! plus de
Elleo oufont d'orgentque lui.

-: -:arez oralement
cesdeuxvillesFrangaises.
_

. r - : ; 8 0 k ma us u dd e P a r i s Stuation : 260kmausud-estde Paris

-: .: -:litants:90ooo Nombre d'habitants : 150ooo
-: ;:::-0tants:7000 Nombre d'tudiants | 25ooo
- :i : : - . - i i m o y e n ndeej a n v e r : 1 0 0 Tenpratures I moyenne dejanvier:2o
r n o y e n ndeej u i l l e t :2 7 . m o y e n ndeej u i l l e t :2 0 .
' ' : , - r p a ra n P ( u i e: 6 9 9 m mp a ra n
i : - a,lt: 2 8ooheuresparan E n s o l e l l e m e n t : 1h
7e0u0 r epsa ra n
- - : - ! P o nS t a i n t - B n (zxe"ts i c l e;)P a L a i s Monuments: (xrv"
Cathdrale sicle); Palas desDucs
: : : : : ' , ! s i c l e; d) i xm u s e s (xvrfscle); huitmuses

l1
 unjugement
Exprimer
de voleur

L"Auberae
- l t

aes gorqes
l . -

>' Ll

La plus belle
terrasse
surplombant
les gorges
de l'Aveyron
(19.&
25, rue Mlane- 12500 ESPALIoN
0565 7312 00

.{ j ( \ Ecoutez
r Z \
et associez publicit
chaque i un document.

3 j Lisez
fetableau
tesupertotf el relevez
del'adjecttf lessuperlatits
w
0 an 5 t e s T r 0 t s0 o c u m e n T s .

Cestto qui aurs h plus vite.

CestPienequi travollele mblor.
Superloti{s
irgulien:
bon -r le meilleur,
lo meilleure,
lesmeilleu(e)(s)
bien+ le mieux
Lo plocede l'odiectifn'estposfixe:
Cestlatiste le plvsgrund de so gnrution.
Ce* le plusgnnd adistede sa gnrolion.

t ") Associez un lment

un lmentde oauche
\.2 ,
r e ss r0 g an 5 p u D I c r T a r r e s .
'1.
Lesplus beoux cheveux
2.lhuile Viergextro
3. Lo moinschreet lo plus ropide,
4. Lesplus bellesfemmes
5. 100 % Brsil,buvez
. Lemoinslourdet le plus petit,
de droiteet retrouvez
o. Gusfq le meilleurdes co{s.
b. pour les meilleuressolodes.
c. sonl lovs ovec VolvmJiff.
d. s'hobillenten Mod Plus.
e. le nouveoutlphoneportoble15251.
f lo nouvelleSmorty,4 ploces.
 [ompltezavecle nieux,le meilleur,la neilleure,lesmeilleurs,
lesmeilleures.
-,
Dons lo closse,CestMork qui comprend - - - - - , mosCest Khodlo
dudonte.
l- A ton ovis,quel esf - - - - - de ces deux CD ?
i..'oi choisicelte morque d'ordinoleur,ie croisque Cest - - - - - .
r - b u r m o i , - - - - - f i l m ss o n fi t o l i e n s .
: -u porles bien chinoismois croisque Cestto seur qui porle - - -
ie

.'
Pargroupesdedeux. quelques
imaginez publicitaires
slogans
llrf
pourunderesproduils
oupourunaliment,
unleuvid0.
unevoiture,etc.

It] (tt) / [d] (doO

etcochez
coutez quiconvient.
lacase cesphrases,
.ort.ret rptez
OO QO
l. llsentendent 4. Quelle idiote !
flme son 2. Lestudionfs. 5. ll est dtendu.
(J 3. Cest le docteur.
n drfurent
@
la casequiconvient.
,out.tet cochez
,out.tei rptez
cesmots. $(\
@(\
4. dors - tort
lAdom - oftends 5. dord - tord l
: *rym - doim
l
Je ne suis pas panti
oze heures.
11 n'a pas d'ami.

ne.. . plus
Elle n'a plus ma1
1'estomac.

ne... janais
0n n'a jamais pens ujours,dj, encore
ne... ni..'. nl rochez
tarponse
lesens
ei devinez desmors.
(ngation de ou et dF
de et) il,:,:m[;essase
- llarti.n prfre Ia deborde(e) efficoce
viande ou 1e poisson ? qui esl molode fotigu
- IL n'aine ni la qui esf porli(e) octi{,copoble
viande, ni le poisson. qui o trop de chosesd {oire sourionf

le stress popoter (fomJ

problme de lension,de fotigue mongerun peu
octivil sportive discuter,bovorder
problme d'olimenfotion rre
 0 b s e r v e zl e s p h r a s e sp u i s a s s o c i e zl e s l m e n f s .

:!.ce quAntoineest ld, s'ilvous ploil?

: rtoine? Non, il n'estpos ld. ll n'estpos encore rentr.
, es encore molode?
- . on, ne suisplus molode, suis
ie ie iusteun peu foiigue.
: e hobite touiours d Poris?
- . cn, elle n'hobiteplus d Poris; elle est portied Morseille.
-,
- - os di monge ou ChnoClub?
- .Jn, pos encore.Je vospeut-trey ollerce soir.
- .:us ovez di visitle musede lo Morine ? , ne... plus: ngotion de encore ef de fouiour*
- .on,je ne l'oi
iomois visit. - Poul hobite touioursrue Posteur?
:. =se offirmotive phruse ngotive - Non, l n'habite plus ld depuis deux ans.

encore ne...plus '-

Tues encore molade ?
toulours ne... pos encore - Noo
ie ne suisplus molade.
di n e .. . i o m o i s
r ne... iomois: ngotion de foujours* (souvent,
porfois...) et de dr
R p o n d enz g a l i v e m e nat u x q u e s t i o n s , - Somvo touiourschez ses porentsle dimanche.
..
- Ah ! Non. Turigoles, l ne va
: -: voulezencoreun peu de {roises? iomais les voir !
-- -, - Tv as dd rencontr Ie mor de Ba ?
nes touiours,Dominique?
-- - Non, ne l'oi
:: dea essoyle porfumque ie t'oi offert? ie iamois rencon.
- -:c i vo touioursd l'coled pied ? ne... pos encore : ngotion de djd
: : : m i s s o n td i d c h e zv o u s?
,: :oiiestoujoursbeoucoupde sporl? , - L $esdi otl ou noweou thAtu ?
,. .. Noa le n'y sus pos encore all.
:: CldvisitPompi?

v -chezla fleslrponses
::rrespondre
quipeut[peuventl
question.
chaque

:; -:ujoursto pelitevoiturerouge?
: l'oi did.
: - e ne l'oi plus.
-- :jr; ie l'oi encore!
- :: omoisvu lo tour Eiffel?
:- : ne l'oi iomoisvue.
= 3 voisencore.
= ci did vue.

.' :.:z ddprisl'Eurostor de Porisd Londres

?
- cus l'qvonsdid prisplusieursfois.
: - .ous ne l'ovonsplus pris.
: - -ous ne l'ovonspos encoreprs.

- : esi encoremolode ce molin ?

- : e esi encoremolode.
- : e n'eslpos encoremolode
, : e estdoa molode.
Lopwblie!f

e "] Lisezle texfe el rpondezi ces quesfions.

\C/

l. Commentcomprenez-vouslo phrose Tropde pub tue Io pub?

2. Donsquelle phrosede lo 2" portiedu textecetteide estelle reprise?
esscientd'tretouioun plus
3. Pourquellesroisonsesl-ceque les publicitoires
originoux?
4. Quellesidesoriginolesvoit-onno'itredons lesvilles?

:) Quelles
sontvosractions la lecturedesdeuxexemples
5t
de publicits
? Trouvez-vous eFficaces,
tes idesoriginales,
amusantes, efc.
choquantes, ?

et trouvez
enclasse
0iscufez pourrpondre
desarguments
cesquesfions,
1.A quoi sert 2. Pourquoiest-ceque lo 3. Quels problmespeut
lo publicite? publicitpeut treutile? couserlo publicito?
t .- _ _ .
2 .- , , -
?

S-fJ dela publicit

Etvous,quepensez-vous unpetitlexte.
? crivez
t/

ilrSTouTQA,
},IMEMSUN
PU6 D
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/asriaxu/

YU
f.lfu
,r
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35 >&g
 tflirldlire
Tropde pub I e
problme avecla pub, de promoton, n'ontqu'une poupesBarbe.k Mattel a
ru'eIo pub. I c'est qu'ly en a trop. obsesson3 : softirdu lota,trou- pentd'unrcseqiord touteune
Poursortirdu lot, l-Chaque semane, nous verunsupportencore capable rue de Solfod enAngleterre
publicitoircs sommesexposse ptus de d'aftirerl'attentiondesconsom- - mason, porche, srbrc,
es
l OOO
ienlent des supports ciauxI kmessagesCommer- mateursblass5.D'o des chousse, toftot chenset vo-
25ospotstlvss, idesde ptus en plus lou- turet totitdevenont dcorWr
lits et invesfissent j5o affiches, messages foques6.Exempledans les
$o les clbtutonsdu mos en
3eslieux rodo,4Sostnuli plocsdons grandesvlles: les autobus, rosedeBabe, r?(,ontela jour-
mprobobles... Ies mqgosins, et 3 bandes taxsouvotures partculres nalistecanadienne Naom
)<opont ! publictoresavont le film ,, transformsen panneaux KeindansNologoI Ia tyrunne
Douriez rapporteFlorenceAmalou
PorBeniomin publicitaires surroues.Onne desnoqres(d,Actes sud).
danslelivte Lelwenorde la s'entonnemmeplus, Dansunervironnement satur
pu (d.Stock).Devantcette Plus extravagant : I'opfa- de publicit, lesannonceurs
lespublcitaires
aydlanchel, qui tion menel y a quelques dffusent leursrctames [o
confoivent{es campagnes annespar le fabricantdes vousnevousyattendezpas,..

L cette gronde guontit. 4. ne pos forc conne tout 6. trsorginoles,unpeu

2. sies de publicits le nonde, trc dffrcnt, folles.
sur un meme prcdut. 5. ndiffrents, dffciles d 7. ovectrcp depublcit.
3, une seule de. sutprendrc.

Mordont Pressqnl
Un ponnequ ou-dessus
publicitqirefrongqis.
des toileftes
Pourl'qnimqf,
Mme oux toilettes,vous Lesboreschocolotes
le boulof n'esipos bien n'chopperezpos d lo Mors,por exemple,
compliqu: pub. Lo soctLoomedo offichentun slogonsobre
se promenetout o ploc 3 OOOcodres ou-dessus destoilef|es:
publicitoiresdons les WC ( On n'esfp.ls bienld ? >
un oprs-midioutour
des bors et restouronls
__,s{
dl Forumdes Holles
bronchsde l'Hexogone.
d Poris,pour tre vu f...1 a Ces un pelt endroi
por le moximum oi l n'y d en d dutre
de Personnes, d faire que de lre.
Les enqules que nous
o-tn est un chien Signeporticulier: avons ralises conirmen --t
:crceux En ce sqmedi Mdrvn porle,totou que les gens sonl aontents
lj -cvembre 2002, sur le corps,le nom d ovor un supporl visuel
dux toleltet En fait, Ia pub
= cprodor couleursoble d'un ieu do but iuste pcrtcipe du confo t>,
r,r : f or histeo sorti,< Redfoction2 >. explique, le plus srieu-
c :rge de devenr t...1 sement du monde, Benol
:r-!'nerchen Poget,diredeur gnrol
de Loomedo. [...]

(yoprs Rponsed tout de

uillet2003)

.,i"
' -"
Comptez I point por bonne
tpanse.
Vousovez..,
- 5 ponts: llicitaons! 1. Qo fo plu ?
- monsde 5 Pons,rcvoYez
Ies poges 2O, 2l de votre
liwe et les et<ercicesde
volrc cohier
Comptez I point por bonne
rponse.
Vousovez..,
- 4 pon|6: llcrations! 2 la formeduverbequineconvient
- moins de 4 poinb, revoYez
les pog* 22, 23 de votre
Iivre et les exercicesde
votre caher,
Complez I point por bonne
rponse.
Vousqvez...
- 6 points : flcitotions!
- monsde 6 pontF"Eloyez
Ies poges2A 21, 25 de
vofre live et es exercces
de vohe cohie
Comptez I point por bonne
rponse. Vous avez".
Vousovez...
- 4 poinls : [lctotons!
' moins de 4 ponts,rcr/oYez
les pages 24 25 de votre
lwe e les execicesde
votre cqhie\
I p e u x d e m o n d e r q u e l q u ' u n
s o no o i n i o n
lesphrases
0anscetteliste,retrouvez pourdemander
utilises
1
quelqu'un
sonopinion.
. A bn ovis,c'estutile d'ochefer
des ceuvresd'ort ?
2. Tu es oll voir l'exposilionMiro ?
Z Commentovez-voustrouvle
3. Qu'est-ceque tu pensesde ce romon ?
4. Est-ceque lu os oim cestobleoux? museVon Gogh ?
5. Vousovez lrouv le museVon Gogh ?
l. le but
o.r><exprimer
pas.
Rayez
l. Arrivezbien d l'heureolin qu'on ne (perd /perde) pos de temps'
2. Je pensequ'il o dit 9o pour ie (foire/fosse)ploisir.
3. Pourque tout (soit/est)cloir,le professeurnoloit touioursles gles ou tobleou'
4. Vousievriez relirecette lettreofin de bien lo (compreniez/comprendre)'
ft monires
peuxinterrogerde diffrentes
3 lesquestions
TransFormez dansI'exemple.
comme
Exemple: Phlippeestvenu her soir Phlippeest-ilvenu her soir?
1. Ben o rpondud ton messogede lundi ?
2. Vousollez d l'onniversoirede Mloniesomedi?
3. Soohie et Svlvieviendrontcourir ovec toi demoin ?
4. Pierretoitd lo runion,jeudi ?
5. Ellehobiteo, to cdusineMorie-Pierre ?
. Vos omis sont orrivs?
IV
peux p o s e rd e s q u e s ti o n so v e c
qui esf-ce qulque, qu'est-ce qulque
4 avecle pronomqui convient'
lesminidialogues
tompltez
l . - - - - - - e s t - c eq u i e s tv e n ud l o m o i s o n?
- Mo copine Florence.Ellefoisoit des coursesdons le quortier'
2 . - Q u ' e s F c e- - - - - t u d i s?
- Rien. n'oi pos porl.
ie
3. - - , - - esf-ceque tu os vu ou cof ?
- ll y ovoit Froncket Lourence.
4. - Qu'est-ce - - - - - f o i t c e b r u i f?
- Ne linquite pos,Cestle loveJinge.
 c slt l{-??!lr-op.?t 9clr-l|\2/'
....{li.)/
I o " r * u t i l i s el 'ri m p o r f o i t Comptez I point por bonne
ponse.
I le verbeentreparenthises
t'teftez I'imparfait.
Vousqvez..-
Je(etre)
| fu=) ----- trsfroidd Londres. ----- donsunbel
h6tel
d - 5 ponts: elictations!
- moins de 5 poin$ revoyez
bs rgton. Avec Adom, nous (visiter)- - - - - lo ville toute lo iourne,nous
les poges 12, 13 de votre
$e-dre) , - - - - beoucoupde photoset nous(finir) nos soies dons live et les exerccesde
L= :'- bs. votrc cdheti

I
I
p e u x c o m p o r e rd e u x l m e n t s
lltilisez proposs
leslments et faitesunephrase
pourcomparer
Compez 1,5 point por bonne
tponse.
Vouswez...
leslments, - ponb : {lctations!
- moins de 6 ponq rcYoyez
lL -r funori - une Peugeot30 - rouler - vite
les poges 3A 3l de votre
L -r 4o de popier - un kilo de pommes- ke - lourd livre et les exercicesde
t r.-;order lo tlvision- foire du sport - fofiguer votre cdher
4 r.'f,non - Diion- il y o - soleil

!e peux comporeret exprimer

L - j u g e m e n td e v o l e u r
J tompftez lesphrases avec.
nieux,le mieux,
neitleur[e)[s],
te[s]meilleurleltsJ. Comptez I poinf par bonne
tponse.
-'=
i: crpestoienllrs bonnesmoiscellesde Morc sont - - - - -. Vousavez...
-- - 6 ponts: [lcotians!
2- o trovoille bien mois elle trovoilloit - - - - - l'onne dernire
- moins de ponk, revoyez
a 1 : i e n B o r t h eo z t ----- spodid f e I'onne.
"ron les poges 3l, 32, 33 de
4 r ovis, - - - - - vins sonl ceux de Bourgogne. votrc livre el 16 exercces
5 ins mo fomille,Cestmo petiteseur qui chonfe de votre cqhier
. 3 , - e l ss o n l v o s- - - - - d e s s e r ?
ts

peux rpondre ovec toujours,

elcore, djd, ne pas encore..,
I lesphrases.
tompltez
r - - u v l s _ _ _ _o D o r o e o uIx
- \on,
ie n'y vis plus.Montenont,'hobitea Lo Rochelle. Conplez I point por bon
not rdy.
2 - / o u so v e z - - - - - f i n i?
- \on, Yousovez...
ie n'oi pos encorefni.ll me fout cinq minutes. - 4 ponb : licirotons!
A - / o u so v e z , , , - , f o i m? - monsde I poin! reoyez
- Cui, un peu. Je vois prendre un dessert les pog* 34, 35 de votre
livre et les exercicesde
4- - lest vro que tu vos - - - - - dieuner ou petit cof ps de lo poste? vorc cohiet
- '1oi? Mois non, ne dieunejomoisdons ce cof !
ie

t
 o t ) !l 1_lD E | F ; \ l e i ; \ 2
..: : I

Orol
puisditescequelespersonnes
1 fb coutez, font.tompliez
le tableau.
r ' : 2 3 i 4 l s :
Demonde quelqu'unson opinion
Exprimeson opinion
Exprimeun iugementde voleur
Compore
Exprimedes souhoits

t Discutez
pardeux,llundemande sonvoisinsonopinion surle dernier
livrequ'ila lu oule plusbeauFilmqu'ila vu et I'autrerpond.

Ecrit
$ Remettez dansle bonordre.
le dialogue
o. - An I on I Tourouot I
b. - C'estvroi mais luslement,on peut moins rveret imoginer
devqntles euvres de Longlois.
-
c. Pourquoipos,chocunsesgoOls,oprslout...
d. - Je ne peux pos ie dire mois i'oi rorementdtestoutont
un tobleou.Tu l'oimegtoi ?
e. - Oui. J'oimeI'ortcontemporon el i'oimemieuxce tobleou
que celuide Longloisque tu odores.
f. - Tu le trouvescommentce tobleou ?
g. - C'estvroi,ie l'oimebeoucoup,ce tobleou de Longlois.
ll est bien plus lumineuxel on comprendce qu'il dcrit!
-
h. Trsmoche.
i. - Peut-tre mois moi,ie prfrece genre de peiniure.
1 1 2 , 3 , 4 s 7 Q c

4 crivez unproduit,
unpetittextepourprsenter uneeuvred'art
ouunepersonne Utilisez
devotrechoix. chacun
decesadjectifs
quevousvoulez,
la Forme
dernier- bon - joli - inte.essoni
- vreux

5 l'lettezcetexteaupass.
ll foit trsbeou et lo mer est colme.ll y o des mlliersde personnesollonges
sur lo ploge.Lesen{ontsiouentdons l'eou ei es odultesse boignentou lisent
tronquillement sur le soble.J'observecetlescneet j'imogineque ie suisseul
sur cettebelle plooe...
Sifircr dcs unemens
dnns Ie temps

LeTourdu mondeen B0jours

Test4, p, 181
5

ffii"t oilleurs
Tesi5. p. 182

Projets
Test, p 183

utovoluotion
page 72

paration
au[)ELF
poge 74
 I
/l
--J

i p o n d eazu xq u e s t i o n s .
E c o u t ezn o u v e alu' e n r e g i s i n e meetnr

1 .D c r n cs l u e l l ev i l L eP h i l e c Fso g gc r - t - ci Lo n r n r e n c 4. Pourcluoies tucliclntsr-r'onlils pos pris les nrnres

el fini son voyoge ? nroyer-rs
cle lfcr'rsllor ciue PhilecrsFogg ?

Ncr'ries Lonclres Pcrris S i n g op o ur Porcec1u'iisn'crvc,ierri

pos becrucoupde temps.
Pcrrcees crviors o ri iern:loc les boleoux.
2. Que jour es cleux iudionfsoni i fini leu- voycrge? Pcrrcec1,r'iis ieril irrieux prerrclre l'ovion.
crir''rc,

Le 2 ocobre 2OO2 Le 20 ociobre 2002

Le 3l octobre 2002
3. Pourquoi l'crrne2002 1eilel e une llor.r.re
clrne pour lcrirece voyoge ?
5. Quel c, i-le lctrti:r: ovoc ic lroirr en rdc ?
Le 2l dcenrbre 2002
Le trciii i .r.fai ircrruir iplrcnl.
Le ircrins'-si ei-; e r :],oirecclnrpoge.
Le li' 'e i:j.r,: -).is tres viie

Pcrrcequ-- le 2 ocfobe 2AO2 1er1u nercecli.

. Pourcle,o,. .,!',.. : : es iucliots n'o-t-il 1:ost
Porceclue celcrfoisoil 130 ons clue JulesVerre crussio r-c ' : ! . ': . ic ,oyoge de PhileosFogg ?
tcritrorr. Pclce : - : ::-s ro\crqd dos cl' phont.
Porceclue les iudiqnts ioieten vqcqnces Pcrrce: i' -- r -s rerconfr de oiie ieune fi le.
er octobrc 2002. l - - c r r c e , : .:. : :.: -.-c'll'eur-ou><.

47
 () t. J A I. : ,E:. :

f{:
*,
i
t?ri.'
f'1
(1 coutez
I'enregisirement
et rpondez. #
l. O lesdeuxtudionts hobitent-ils
?
2. Pourquoilo stotionde rodio inferroge+-elle,-
lesdeuxtudionts? ;\ '
3. Qui o critle omonLeTourdu monde
en 8Oiourc?
4. Qui estPhileos Fogg?

, coutezunedernirefoispourvriFier
vosrponses
ei lisezle
texte, 1 e m 6 m e. ," ( q u e )
1 m e. .. ( q u e )
: : c o u t eRza d iG o ,i l e s to n z eh e u r eoso u z e , Y o r ke t L o n d r e s. v d e m m e notn, a a u s s i
l e s m r e s. ,, l q u e )
- r . i qu el o c a l e
a v e cJ e a n - C h a rDl eusp r . respect lesdatesquelulesVerne a donnes dans
:: -.Charles Dupr: Deuxtudiants de Nantes, sonlivre,etontaitderetour [ondres lesamedi 0 n 1 6 v ai t d e f i r *
- i . , r n L e b o u d eect G u i l l a u mG e o u s s i n , 2 1d c e m b r e . 1 e m G m ev o y a g e q r e
: - - e n t d e f a i r eu n t o u rd u m o n d eu n p e u lean-Chartes Dupr: Maisvousn'avezpasuti- P h i l e a s F oE g'
: : :ulier.Nous[es avonsrencontrs pour listesmmes moyens detransport ?
- ; nousracontent Leurvoyage. Augustinteboudec r Non,les paquebots du
- - irstinLeboudec I Bah,onestdeNantes tous x r x ' s i c Lne' e x i s t a i epnltu s .A l o r so n a p r s
. : : . u x ,e t N a n t ecs' e s at u s s[ia v i l l e d e J u L e sI'avionquelquefois. 6 ui 1 1 a u n e h a b i e
- -:. Alors,on connassait Lefourdu monde Guitlaume Goussin : Maisc'estamusant, parce Nantes, Augustin
;J /ourset,touslesdeux,on rvaitde faire que,enInde,ona eupresque [emmeproblme uss1.
. -arnevoyagequePhileastogg.Et puis,le quePhleas. C'tait lesoir,ontaitdansletrain, Elle n'aime pas
: : : o b r e2 o o 2 t a tu n m e r c r e dEi .t c o m m e onallaitversAltahabad, et puis,tout coup,le 1e th noir.
: ' : a sF o g g ac o m m e n sc o nv o y a glee m e r c - trains'estarrten pleinecampagne. Ontat lloi non plus.
. : 2 octobre 1872, (a faisait juste130ans,alors un peuinquiets. J'aidit Augustin : vaacheter Tl : ',icif Rnmh:r;
- : dcid de partir. u n l p h a n! t et ll est aussi
. : - - C h a r l eD s u p r :E l v o u sa v e r t r a v e r s Guitlaume Goussin : Etpuisle trainestreparti
11 Calcutta,
.-:spays? a p r qs u e t q u emsi n u t e s . 0anb e a u c o ur p.
. - -stinLeboudec I1 ne parle ps
: Alors,on a suivile mme AugustnLeboudec : Malheureusement, ce
japonais el i1 fl
: : : ! r s q u eP h t e aFso g gO , n e s t p a r t i sd e iour-l,on n'a pascrois[a iotieAoudaque
^ : - l ^ ^ : . r h ^ l : i c
. :'es et onestpasss Paris, Brindisi, Suez, PhileasFogga rencontre. Lafin du voyagea
: : - -.ay, Catcutta, Singapour, SanFrancisco, New d o n c t u np e um o i n rso m a n t q u e . non p1us,

43
 'exprimer
ou posse

b,
do 0bservez
ceouedit Guillaume
Goussin leslments.
et associez
Ctoit le soir,on toit dons le hoin, on olloit versAllohobod, et puir lout d coup le iroin Jest orrten
pleine compogne.On toit un peu inquiets.J'oi dit d Auguslin: vo ochelerun lphonf! On o beoucoup ri.

, presenrcdes octionsou des tolsqui n'ont Posde limitesde tempspcises

LepossecomPose ou qui ne soni pos termins.
limporfoit psenle des octionsou des totsqui sonttermns.
.b. ,
entreparenthses
lesverbes
crivez ouaupass
I'imparfait compos.
iF
l. Je (ottendre)- - - -, d l'onl de bus quond e (voir) - -,, - Coroliede l'outrec6l de lo rue.
2 . A h ! T e v o i l ! A l e x( o t e n d r e -) - - - - 3 0 m i n u t eps u i si l ( p o r t i r-). - ' - . l l ( e t r e )' - - - - h sf d c h .
3 . E l l e( d o r m r-)- - - - q u o n d l e t l p h o n e ( s o n n e r-)- - - - .
4 . l l ( d i r e )- - - - - < m e r c >i e i i l ( s o r f r -) - - - - d u b u r e o u .

,l\ ^
r? fr \' Ecoutez et crivez lesverbes.
t,t
Oh, mordi soir,on regordoitlo fl.ll ----- environlO heures.Toul coup,quelqu'un----- d lo porte.
A l O h e u r e s ! O n n ' - - - - - p e r s o n n ebi e ns r J e - - - - - o u v r i rA. l o p o r t e i,l y - - - - - d e u xt o u r i s l e s ,
u n g o r ce t u n e f i l l e l.l s - - - - - u n h o t e l l.l - - - - - { r o i d o, l o r si e l e u r - - - - - d ' e n t r e r '

occorddu porticipeposs
.\ .,\ .
{0 puisrpondez
phrases
0bservez.les le verbeentreEarenihses
Ecrivez
auxouesTt0n5. p
aupasse c0mpose,
o. Le joumolisteo rencontrGuilloume et Augustin.
b. Nous les ovons renconts pour qu'ils nous l. Oui, Lisoest ld, ie lo (void - - -, - ou premier
rocontentleur voyoge. toge.
c. Evidemment,on o oussi respectles dotes
2. Gnioles,tes choussures! O esl-ceque
que JulesVeme o donnesdons son livre.
d. Pendonlle voyoge on n'o pos croislo iolie t u l e s( o c h e t e -d- - - - ?
Aoudo que PhileosFogg o renconlre. 3. l.,eschocoloh ? Euh,Volrie les (ropporter)
l. Quel ed le complmentdu vee dons ,,--- de Belgique.
lo phrose o ? Esf-ilovont ou oprs Ie verbe ?
4. Attends,tu vos vor les pholos qu'on (prendre)
2. Qu'est-ceque le pronom les remplocedons
lc ohrose b ? ----- d Tohiti.
3. Qu'eslce que le pronomgue remplocedons 5. Quels livrestu (lre) - - - pendont
les phrosesc et d ?
les voconces?
4. le pronom /esest le complmentde quel verbe ?
Est-ilovonf ou oprs le verbe ? . Chrie,ie ne trowe pos tes cls.O esl-ceque
5. Lespronomsgue sontles complmenls de quels t u l e s( m e t h e-)- - - - ?
vees ? Sontils ovont ou oprs Ie verbe ?
. Regordezlo fin des vees rencontreret donner Z Ellessont bonnesceslortes,hein ? Cest Lourence
dons les quotre phroses.Que remorquez-vous? qui les (foire) , ,
{4,:,
 al Regardez
lesdessins
et racontez,
oralement,
I'histoire
deLaurent
Perrot. le pass
Utilisez
compos
ei I'imparfait.

6onjour,Laurenl,
Vouspouvezpao taire altention I

Laurcnl,
, al,fe renez-vous, imparfaitet passcompos
tlimporfoitet le poss compospsentenl
des octionset des totsdons le ooss.
uimporfoil
prsenledes octionsou des lots sons
limitesde temps prcises.ll prsente
le coniexie,le dcor d'une siiuotion.
Ctoit le soir On toit dans le train.
On alloit versAllohobod.
Le poss compos
bl Ecrivez
maintenant
l'histoire
deLaurent
Perrot. prsentedes octionsou des tots{inis/
terminsd un moment prcis.ll psente
les vnemenlsde lo situolion.
Toutd coup, le tron s'estont.
lo dit d Augustin: vo ocheterun lphont !

Eroutez la casequi convienl.

et cochez

:'ts pflse
j:ii
foite
__5
mises I'accord du participe pass avec dvor,
: JVETT ouvelle
Au poss compos,quond le complmentdirect du verbe est ovonf
: lef offerie le verbe, le porficipe poss s'occordeovec ce complment
dkutes
- auec l', le; me, te, nout vous 1
::int pernte
Ma grond-mre ? Oui, ie lo beoucoup aime-
Vncenl et Mare ? Oui, ou, nous les oyons rencontrs.
- ovec oue :
On a respect /es doies que Jules Veme a donnes dons son lvre.
- ovec gue/s,quelle, quelles:
Quelles lles ovez-vous vstes?
Atlention d lq prononciotjonde certqinsporicpes posss(pns,nie foif, etc.).
Teslwes ? Julien les o pni. les cossefes? Julien les o prises.

45
 que
foit,.. - llYo,,,que
f,.

q$ P .out..etrPondez'
L Quond est-ceque Cofherine
o renconfrGuilloume ef
Augustin?
2. Pourquoiesl-ceque Guilloume
d"mnde d Cofierine si elle o
deux iourc?
3. Qu'esFcequ lest Possdons
le froin de Douvres?
4. Pourquoiles tois omis rienfils ?

t. leslments'
{h 0b..wezuisassociez

I Je suisoniv ici il Y o un on'

ll y o un on qu'il hobite d Bordeoux'
!
Co foit deux semoinesqu'on est revenus
Douvres'
ll y ovoir une heure que le troin rouloitvers
l Qo foisoit deux ioursqu'on voyogeolt'
On utilise:
il y o pour indiquerune durequi conlinueouiourd'hui'
ily o... que pourindiquerune due qui continuedonsle
poss'
9o foit...que
pour indiquerun momentpcis por roPportd oulourd'hui'
il y ovoii...que
go foisoit...que

detemps, puisiransformez lesphrases

Lisezfetableaulesindicateurs
V lesmotsindiqus entreparenihses'
enutilisant
en mai2000' icdemoi1995
EIleo trovoill d noi 2000'
'- Elleestpurtie
exemnle:
-'-
mai?000'll yavot5ons
ltv o,it"' quel+ Elteestpartieen
qu'elletravoilloitici'
en l98o'
l. Le Portugolest devenumembrede l'Unioneuropenne
(il y o) -r
l'eurodepuis2002'
2.Douze poys de l'Unioneuropenneutilisent
(qo foit... que) + - '
',V 3. Lefronco disporuen 2OO2'On l'o utili
pendont207 ons' de 1795 d 2OO2'
(il y ovoit... que) 4 -
4. Lo tour Eifnelo t construteen ]889'
( i ly o . . . q u e )' + - ' -
1252
5. [universitde lo Sorbonneexistedepuis
( ly o ) +
:4ti
 [ompltez lesphrases
avecdesindicaieurs
de temps: pendont,
__,
u y 0t deputs...

,' lo photo,c'estJulie.Elleest ne le l7 ovril 1975.Quond elleestne,

deuxons que sesporentstoientmqris.Julieet sesporentsont hobit
3esongon 5 ons.Puisle pre de Julieo commencd beoucoup
:,,oger pour son hovoil. - , .... - l0 ons,Julieo vcu dons douze poys
:rents,en Asie et en Afrique.Elleest revenueen Fronce.,,, - l0 ons
:r tudierl'lectronique et l'informotique. Avec un bon diplme,
: n'o pos eu de problmepour irouverun trovoil.
. 1999,elle lrovoilledons l'entreprise Thomson.Ellevit seule,
-: s elle o un petitomi. llsvont se morier , un on.

les indicateursde temps

Depuis: ll hobited Bordeouxdepuisun on / depuissonmorioge.

ll y o : Julieestporteil y o une heure.
Fendonl: Qu'esi-ceque tu vosfoirependontlesvoconces.
Dons: Je voisd Berlin.Je reviensdonsune semoine.
En: PhileosFoggo foit le tourdu mondeen 79 jours.
Jusqu': Je seroiou bureouiusqu'd18h30.
Pourindiquerune durequi continueoulourd'hui:
Qa foit/ll y a un on que i'apprendsle fnngas.
., Pourindiquerun momentprcispor ropport ouiourd'hui:
;1Qa lait/Il y a un on que (ai commenc.

'
'' 1\,o.
N.8.:: 9a loisoilpeut oussr
fot/gato,sorrpeur
co rctru9a {cire cels [oit/cels foiioit (plusformel).
ouss5{
, I

hontique
je pense,je pensois,
j'oi pens

! {n .ort.tPuis
rPtez.
9 o i:',"ffllm:ez raphrase
,: pense.- Je pensois.- J'oi pens.
. L ^ ^ ^ - - r l . 1 " ^^ ^ - ^ ; r l. ll pense. ll pensoit
: e porlevite.- Elleporloilvite. 2. J'tcismolode. J'oi t molode.
,: choisis. - J'oi choisi. 3. Je finislo voisselle. J'oi fini lo vqisselle.
,1
s'estlev.- ll se levoit J'oi pr{rportir. Je prfrcisportir:
ln orrte.- On orrtoil - On o orrf. 5. Ellem'oppelle. Ellem'o oppel.
: e ochte.- Elleochetoit- Elleo ochet. 6. J'crisune lehre. J'oi crit une lettre.
,: l'oi oid.- Je l'oidois. 7. ll lesr fdch. ll se fdchqt
8. Je l'oi oim. Je l'oimois.
9. ll I'odore. ll l'odoroit

47
Internet

oralemenf'
et rpondez
r 1) Lisezle messaqe
v
l. O estGg?
2. Est-cequ'ilvoyogeseul?
3. Pourquoi veutcommuniquer
est-ceque Corinne oveclui?
4. Pourquoi < !> ?
est-ceque Ggdit d Corinne: Tues incroyoble

G EXprimerI
'inquitude
\t rconforfer
q$ onrr*., lesnoncs dansle tableau.
et classez-les
J'toisinquite! Ne t'inquitepos. J'toispos rossure.
Mois tu te rends pos comPte Toutvo bien.

exprimerl'inquitude , rconforter
--T-

l
 li coutez
et compltez
le tableau.

expessrons expnesgons s'inquiter

suiefde
ufilisespour dirc utilises . Te 6ui6 intuet
lo discussion 'Te ne suia pa,s ra^j6ur(e).
son inquitude pour conforter
.
Qa M'an7osse
: c l o g u eI ' Tu ne te .ends pas aupte !
: clogue2 , . An e vajolhaj, g arriver ! ,
: :logue3

unesituation
, Pardeux.choisissez et crivez
undialooue
- - rmnforter.
.n uou,s
aidantdestableauxs'nauiter
rconforter
. Me t:injuite pas.
. ue fen
/ais pas
. <Tu (as L/r.) On Va
trouler une Satutan.
'(Tu Vas Var.) On VaJ

. (Tu verra-s.) Taut ra bien

. Te vais laider
. Ce n e6t pas grdve.
=-:- -

,.!rnominolisotion
Dansle message,
retrouvez
lesnomsquicorrespondent
cesverbes:
i - n'o pos pu communiquer.
:-s n'ovezpos modifile progromme?
I -roin, on port pour Colcutto t
l - vo troverserl'ocon Indien,
I - o nive d Singopourle ieud31.
I : ne vo chonger?
la nominalisation
l]esnoms sont sowent forms
-+
d poriir des verbes.Cerioines
-l rcnsformotionssont simples:
+ - contler - un contrle; siter -
---f une visilet ocheter- un ochot
- troverser- une hoverse ;
--'f
--+ oniver - une onive
Allenlion : pqrtir- un dport

ceprogramme
Rcrivez de voyageen remplaqant Pourd'outres,on oioute,
.. por exemple :
te5verDes
Daroesnoms.
-ton ou -atoni diminuer -
-,"di : on portde Porisd 17 heures; une diminution; communiquer -
on onived lstonbuld 19 h 30; une communicction
on s'instolled l'htelPoholi. -menf : loger - un logement;
.':rdi : on visitele quorlierhistorique. chonger - un chongement
-oge : Posser- un possoge ;
=-:-:di : on ochtedes souvenirsdons le Grond Bozor; -r
on lroverselo mer de Mormoro. dcoller- un dcolloge
-ure ; lire - une ledure ; owrir -
.:,Ci , on explorelo rgionde Burso.
une ouvenure
-- : -=di: on retoumed Poris.
 n technique

') auxquestions.
.r le texteet rpondez
Lisez oralement
v
l. Quelssontles exemplesde l'volutiontechniquedonnspor le texte?
2. Commenttoii lo vie ovont cefte volutiontechniquedu xx'sicle ?
3. Quels sonf,d votre ovis, les outresexemplesimportontsde l'volution
technique?

3l lespholos.
0bservez ? Quelle
0uereprsenient-elles relation
\,
ont-elles avec le texte i

ouunmalriel
unemachine
[hoisissez unpeiittexte
et crivez
oucemafriel
cettemachine
comment
expliquant a modifila vie
dansvotrepays.

l,tRci,
NON Uhirour \
t-lAf'tAr',
tirurh htqArsor{.
Ceeu'it-
N,Esr.CE
PAsHEcToR?

50
 .:France0 clnnu,0ucaursdescentdernidres lnnes,unevolutiontethnique
..i a rodicalement tronsforn
la viequotidienne. 0 etepossble
Cettevolution
r(e 0udevpllppentpnt desdeuxprinctpoles qu?sontI'elertricite
slurcesd'enerqie
'. teptrole,et ellea 0crcmplgndepetitesrvolutions
slc0les.

lr.
es cl-ouxn'oclines es p us enrbl
rc ticues de l'voluiion iech-
riclue clcrnses rolsos soi lcj
:ri e d lcrver el e rfrlgraleuI
' or 95 % clesfoyersfrcrgoisont
.l l'hui une mochinetr lcrveret 99 %
.-:rgetoleuI
.r'oudl)ui du xx' sice, c'esidons
ere,dorsun lclvoifou crvecl'eou
-.riiscu'o lcvcriison llnge.Desmcrchi-
-: :r crverrnconques,en bois,exis
:ri d lo fir clu xx' slce
ce n'esi cu'oprs1930 clue les
es ir lcvernroclenres oni 1:rispcrce
.: es noisonslcrnccrises pour librer
: : nres cle ce ircrvoilcllfficile.
-_ lgroteuro co rruue voluiion
. l . l - r ^ - , ^ . 1 , . 1 ^ . . . 1 , , + , -- . 1 , ,
.,onreslique o correncen 1931.
' i y crvcrile gcrfdenrcrlger;lcl ccve
Srerrier; ies crlinrenlslaiel clppro
- .-r nrocle de consecrtion(e
r r r n iciii pcrssous p osiicluen'rc1is ffoiique),lclvoix,puis l'ircrge et 1'ci
: :ar cru rlruf c1e o cuisine)ei es
r -rcrteuts roins exigeonts (on
vedsen i et des
crngeoil des hc1cols s o r c r x i u r d o n s l e s o e s 1 9 9 0
horicotsbloncsen hive ). 'exiens
crvec on des rseoux cre
i phones poriclbes qui penrellel
ur'reiolo e ouionoiiellde 'idiviclu
pouf sescorruniccliioisldisfcnce.
Pour es personneselles-nrres, lou-
iefois,lo ilportoiionn'esipos ecore
o u i r o ir l . . .
Lc rvoltio des lnsporisc1eu poul
.'i consquence des chcrngenrenls
' , socioLix.Avcrnl le /.x" sicre, es
-. popr:lofonsvoyogecrieni peu.llem:loi,
le conerce et e lourismeont mocli-
fi cettedonne. Lescrutomobies
I oni co|r]menc o re p crceres ce-
i uow ou cllutdu XX'sicle(cotior,
'
des usinesoulonobies Peugeoier 1910,
de Ciiroen 1919)ovontd'envohirles
vil es.Lesircrins ont gcrgnen confot ei
en viiesse(e TGVcirculed 300 km/h
sur les nouveles ignes).Mcrlsc'estsur.
ioul le dve o1:pementdes ovions de
urtll e /J: sice, on o becru lignes(d pcrrlircle 1933) cuio bou e
c o u p l c r i l p o L r r d u i f e l e s verse les lrcrnsportsel penlrs que, en
clislonces. Aveclesilconrmu quelquesheues,horrnresei morchondises
(tphore, t vision,tl-
rlccriior-rs porvlenel o 'ouhe boui du rnode.
/. ./u ronneD,s bien.
font instclnicnmeie lour clu nronde- 2. q {onctionnetourseul,sans1'oid--
LcrvoLu]non cle lo comrnunicoiioncliteini d'une oune .hose o d'unep-/ionre.

51
 -

f,
l-t
I

lcL 9 J clill

une
son match des poids plume, il polrrrait acheter
.\pres. il y a eu l'hiver. Jamais je n avais eu aussr avec Hourila
ce qu'il auto. et on descendrait tous r'"ersle Sud
oid. iagardit m'avait racont autrefois tout par E\'ry-
: le ciel gris-noir' les lumi- et le bb par la grande route qui passe
\' a en France en hiver qrri sont colfne
dars les rues quatre heures' la neige' Corrcoufonnes, avec ses huit voies
ies allumes Nice' Monte-Carlo
les arbres touL nus tordus comme des rn fleuve. On ilait Cannes,
le rerglas. el awil
c'etait encore plus dur que ce qu'elle J meme ;usqu a nome' en Italie On attendrait
specties. Mais soit bien grand et puisse
ou mai pour que le bb
alait dit. devais
tupponr le uoyuge.Ou memejuin puisqueje
l,e bb de Houriya est arriv en fwier' Ouand Uac Mais on n'irait pas au-del'
la pre- anapratatt,at a"
Ie bb est n, j'ai pens que Ctait peut-etre
un enfant qui naissart p*". qt" Qa serait trop long, trop tard' qu'on ne
mire fois que qa arrivait, pl,-ts.uin etait bien Justemenl' le grand
jour' comme laiir
sous la terre : si loin de la lumire du enLrai-
grolte L"t.it . selection avait tieu le S Nono s
au fond d une immense pas la salle
nait tout le temps. Ouand il n'tait
C'est peut-Ctrc cause de 8a que j'ai commence dans son garage ll
que u boulevard Barbs' il boxait
penser au Sud, retoumer vers le soleil' Por[ avec un sac de
qu'i1ne conti- sletait fabrique un punching-ball
le'bb t du soleil sur sa peau, pour
l air pourri de cetl e rue sans ciel' patates qu'ii avait rembourr avec des chiffons'
nue pas respier Blanche (Gallimardj
ll alait gagner J.M.G. l,e Clo, Potsson d'or Collection
Avec Nono, on faisait des plans

qui chaque
[ompltez avecI'undesmots
phrase
la rponse
R.tit"t le texteet cochez
Faites
proposs. ncessaires'
lesactords
tonvlen''
vroi foux
) n h i v e rl,e - - - - -
1 . ( v e r g l o-s s o l e i lE est

l. Le bb est n sousun beou soleil' dongereux sur les routes'

-----
2. Nono Protiquelo boxe' 2. (nu - iordu) Lo roue de mo bicycletteest
3. ll o une voiture. depuisque ie suistombe'
-----
4. Lo route est compore d un {leuve' 3. (pouni - nu) Morie, ne le promne pos
5. L:esPenonnogesde l'histoire dons lo moison,s'il te Ploit !
portronten ovrilou en moi' 4. (se prsenter- s'entroiner)Poul.esl inquiel cor
. Lo personnequi rocontel'histoire i l - , - - , d s o n e x o m e nm o r o r -
doit posserun exomen'
5. (supporter- boxer)Mo vieille grond-mre
Z Le grond motch de Nono est o du mol d - - lo choleur'
le 8 iuin.
. ( v o i e- p l o n )V o u so v e zd e s - - - - - pour
8. Nono ne s'estPos bien PrPor
les prochoinesvoconces?
pour son moich.
 ,.\r.

\ il
ni

- * cLf'1'ro
*

D'oR
tolssoN tosas

0ui ? LisezcetextraitdePoisson
d,0rdel.l'i.G.Leflzioet
Nsn? rpondezoralemenf auxquesiions.
'eetqa l. Dons quel poys se posse cettescne?
2. Enquellesaisonse situeceftehstoire
?
f 3.Comment s'oppelle
lo momondu bb?
4. Pourquoiest-ceque lo personnequi rocontel,histoire
penseou Sud?
5.A quoi rveJ-elle
? Pourquoi?

.-,, Reirouvez
sixphrases
c0rrecteS. tout, tous. . .
: bien compristoute a.te ropportde Jeon_Louis Nonos'ent.dinait
?
::oluloutes b.lesenquiessur ce suiel tout 1e temps.
ceux m'expliquertoute c. l'explicoiiondu direcfeurfinoncier: 1l s'entnaine t oute
rs bien compristout d.l'orgonisotion de cetteentreprise I 'anne.
?
fintout e.lesrendez-vous de lundi. Tu travai I I es tous
secrtoireo onnultous f. le trovoilque vous m,ovezdemond. 1es jours ?
Tout l'i||lmeuble t
IomPliez repetnt.
,, lesphrases
avecfout,toute,tousou toutes,
I1 y a eu du bnuit
: fqf mestudesd l'universif
de lo Sorbonne. toute 1a nuit.
l . l 1 o m o n g - ..- lo torteoux pommes?
,Je n'ai ps toutes
] TEVU les photos de notrevoyoge ou Libon. Ies inf ormations.
^ o dons
lo soire,c,toigniol I
: dormi pendont _ l,heurede cours...
. ce trovoilest d {oirepour demoin,s,ilvous plot I

53
 . Mois c'toitencoreplusdur que ce qu'elle
ovoil dit. ioit
. ll boxoit dons son goroge. ll s'toitfobriqu ovoit dit
boxoit
un punching-bollovec un soc de pototes
s eTorrToorque
qu'il ovoit rembourrovec des chiffons.
ovait rembourr
. J'oi lu le romon que tu m'ovoisprl cet t.
oi lu
. ll o repensd l'histoire
que son pre lui ovoit ovois prt
roconfee.
ovoit roconte

bl tompltez.
seformeovecovorou , .
Leplus-que-porfoit ou verce.

cJ[ochezla rponse
qui convienl.
Le plus-que-porfoit
exprme:
une octionpossequi continuedons le prsent.
une octionqui se possedons le poss,ovqnt une outreocfior,.
une octionqui se possedons le poss,oprsune ouire oction

rfrExprimer
l'ontriorit/
t postriorit
0bservez et classez-les
lesohrases dansle iableau.
d'obord ensuite
J'toisongoissoprsovoir regordce {ilm. I'ai reqord
cefilm. I'etoisongoiss.
J'ovoiscomprislo situotionovont que tu me l'expliques.
Je l'oi revueoprsqu'elleo eu son bb.
On o oltoch nos ceinfuresovont le dporL
On o fini le trovoil ovont de portir.
Aprs le concerl,on o din ou restouront
Pierrem'o oppele ovoni que le troin porte.

*r ' r ' Ecoutez cesquatrenoncs

qui correspond
d chacun.
et choisissez
ci-dessous
la phrase

L o. J'oi revuDidier,puis i'oi repensd mo vie posse.

b. Je repensoisd mo vie posseovont de revoirDidier:
2. c. Porleoprsque tu os rflchi!
d. Pqrleet rflchisplustord.
54
 fleitezlesverbes
indiqus
auplus-que-parfait
,., le plus-que-parfait
- o rponduqu'il (ne pos recevoir)
- r ere. Formotion:
treou avoird l'imporfoit+ porticpepossdu vee.
- -: re sovoispos que Morie-Anne(portir)...
Elles'ait leve t heures. n'ovait rien comps.
-- Amriquedu Sud.
Emploi:
- -=. en{onistoentrentrsmoiselle (ne pos les
pourdcrireune octiononfrieure d une outredons
: --:nore,/ le poss.
- :: soit froid et lo neige (recouvrir)- - - les toits Je sovas qu'elle
toit dd poie. Ellem'o montr
:: o ville. les photos qu'elle ovait prtsesou Combodge.
poysoged'Auveryne
1 l'fettez
lesverbesaulempsquiconvient
: poss
compos,
v , imporfoit
ou ptus-que-p0rJ1tt,
;'-- hds heureusede revoirDidierce 17 moi.Je (ottendre),, - -
: '':rnps ce moment On (foire) ., -.-, tellementde chosesensemble,
:-:-r on - , ( 0 t r e p) l u sj e u n e sq, u e D i d i e r( d e v e n i r-)_ - u n t r sb o n
. . )lcnc, ce 17 moi, il (venir) , (r" donner) rendez-
- d Poriset on . -
- , tronsun petitcof prsde mon trovoil.On (dscuted..,.__, ptusieurs
-, :: de nos souvenirs posss: le voyogequ'on (foire) en Syrieovec
- : : =ur et notregroupe
d'omis,les bellesvoconcesqu,on(posser) - , , en
-, :'gne ou dons le Prigord. Ensuite, on (oller) . , dinerdons un petit
- ---ont du Moroiset on (rire)- commeovont,de tout ! On (he)
irds gois et lo sore(he) , - vroimentogroble. Cesf bon
: - : - de vroisomisI

. (rvonl + dlerminont + nom

: : erre orrive ovonl que tu roconleston hstoire. Renheovant Ia nu !
' -- roconteston histoire, . ovonf de + inftnitif
puis Pierrecrrive.
- : ) obord,voustlphonerezd Morie, ensuitevous{inirez Je vous donnerc mon adrcsseavant de pain
.3treirovoil. . ownt que + subiondif
,:us finirezvotretrovoilovont de tlphonerd Morie. Le profexeur o pos des queslionsavant
q.fon lise le texte.
Lisezle tableau,puiscompltez
lesphrases avec . ops + dfermindtrl + nom
..
svant,ovontde,ovontque,oprs,aprsque. Qu'esf-ceque nt fois apfrs les couts ?
. opls + inftn if poss
: =-piissez cetie fiche - - . .- poyer votre
inscripfion. Apes avoir visite (glise, nous sommesalls
Phiiippeest porti,elle s'esimised pleurer: dans h veille ille.
Je lui oi tlphon aprJst e anive d fh6bl.
. ops que + indicofift
Toutle monde tait trisb dpts que tu es parli.
- + Cetemploiestmoinsfquentei
: - ro prendreun vene - .. le trovoilou fu dois renfrer on utiliseplus
- =: 'Oi? sowent
. quand: Toufle mondetoit ttistequqnd tu espadi.
l'te,les orbrescommencentd perdre leursfeuilles. . _ops+ nom: lout le mondetqtttiseo/prslon
- ::the, ronge fq chombre - - lon pre revienne! dpott

55
 ff. riont,
enchontont,
* coutez.la
conversation
entreLailaet Nono
t9
puiscorhez
lesrponses
quiconviennent.
l. Nonodit que...
Loulouest ts fort mois qu'il le bottro.
Loulouest hop fort pour lui.
Loulouest fort mois qu'il est fofigu.
2. Loilopenseque...
Nono peut gogner son motch.
Loulouvo croserNono.
Nono doit orrterde s'enlroiner.
3.Nono...
ne vo pos tout orter
vo s'entroinermois ne fero pos son motch contre Loulou.
fero son mofch contreLoulou.

LaForme engrasestaugrondif.Lisezla phrasepuisrelevez

dans
le textetroisautresformesaugrondi.
ll vientde devenirchompionde Froncedes poids plumeen crosontLuigi
Serpentini.

- Je ne suis pas fatigu mais Loulou a gagn
tous ses matchs, cette saison. Il vient de deve-
rfr drampton de Ftance des polds plume e.r:rcra-
sant Luigi Sepentini Monaco. Tt le sais Qa ?
- Et alors ? rcoute-moi, Nono : tu sals qu'il faut
qu'on qultte cette ville pouIrie, ce climat pouri.
En yivant dans le Sud, le bb verra de belles
choses autour de lui, pas de la neige, du
verglas et des arbes nus ! Pense aux bons
moments qu'on aura tous les quatre, On !'i\Ta
heureux en regardant la mer et en se chauffant
au soleil !

(! .out..lesphrases
et retrouvez
le suietdugrondif.
{$
l. Qui olloit chez le mdecin? Christophe Louise
2. Qui ottendoiile bus ? Julie Christophe
3. Qui morchoitdons lo rue ? Yves Akiko
4. Qui o vu ce film ? Colherine Christion
5. Qui estoll ou cinmo? Cotherine so mre
. Qui s'estbless? Michel Emmonuel

qS Associez
leslments
pouroblenirunephrase
correcie.
l. SyMes'estcosslo jombe o. en ollont d Nice il y o du verglossur les routes
2. Fqilesoftention b. en suivonlles coursde MonsieurDony.
3. ll chontetouioun c. en lsontlo corte postole.
4. On o beoucoupri d. en foisontdu sul des neiges
5. J'oi beoucoupoppris e. en prenontso douche.
 Transformez lesphrases commedansI'exemple.
.,
: : = :J'oipensd toi quondj'oi vucettephoto.
+ J'oipensd toi en voyontcettephoto.
, :lu touile mondequondil estorriv.
. :: o souriquondelleo compris
lo situotion.
' : : J U t e s d e l o m u s i q u e q u o n d t u f o i 's t e s e x e r c i c e s ? . .
- _ - .-d Ior revuDdier,j'oi repenso nos
le grondif
ioyeuses
-_ ces. ll est rnvorioble.
Formotion : nous ollen + en ollonl I
- - : -d i'oi dcouverlcetle petite moison, me suis nous prengs..+ en prenont
ie
: , le suitesenti chez moi. excepfions : ofte-r en lonl - qvor-+ en oyonr-
'rur comprisquond --t
sovotr en sochonl
'oi lu ion messoge.
- - -:.fles Emploi : il indiqueque deux octionsse font
quond tu dors?
en mme temos :
, : su quond on o vu Morionne ovec Olivier. Je morche sois la plueen chantant.
Allenlion : Legrondi{o touioursle mmesuelque
le verbeprincipolde lo phrose.
En olldnt du cinma, 'o rcnconh No.
(Je susoll ou cinmo ; loi renconhNo)

lr"nerrque
ffl (font) t
t - l l"l (vont)
e.-
fl O ,out..etcochez
lacase
quiconvient. lt( | af Ecoutez
et compltez
avecf,ff,ph,
2 3 4 s 6 7 8 ou v.
-:-:
50n l. Tuos l'oir roiment ., otigu, rongois.

'._^.. 2. Nous o ons o ed un iol ose

d . olriepour son onni ersoire.
3 . . . o u sq . ez .. os otos
' du ietnom?
) O ,ort.r.t ditessi le sonlr est
au debufdu motlvro1, au milieu 4. J'oi dix-neu ons dons ingi ei un iours.

ldvalerl, la fin /acflve/ou si on 5. Christo. e q . . oit beoucoupd'e ofs
ne f'entendpas[refuse]. pour orri.., er ct. .. ont les en -. onts.
[ochezla casequi convieni.
. . lo ie, lo nou elle emme
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 o de Xo ier est trs oct e et roimeni
::3Ut sympoihique.

- 1 b j R e l e v e zu n e x e m p l eo o n c r i l /
-:rtend e To n e n t e n dI v I ,

c7
 Ficnir Edion Aff.hrqe Faw Olds ?
prc+derev r-J frt n""r'."r*
L L,,,:j | r"-d"r3lMdbq;i8' U a. .t
adlsell rl llox r.*"
De : Mohamed Lffi< mohlaff@wanadoo.fr>
A : Lesbangersde France
Date: Dimanche 23 janver2005- 20 : 17
Objet: 4anlldu 26janvier

On lit souventdesmessages dtrangeBqui se sententbenen France, qui sontheureux. Ons'en

rejouit,biensr.Malheureusment, parfos,
certans
tmoignages sontplustristes.plusdouloureux ...
Je m'ndigne encoreaujourd'hui carce quvientd'arriver Taharest intolrable! Il cherchait
un emplol
de serveurcarc'estle mtierqu'ilexergait Beyrouth.Il staitdjprsent dansplusieurs cafset
restaurants,sanssuccs.
Samedi, suite uneannoncedansle journal,l estalldansun petitcafde Montmatre.Il y avait3
candidats pourle poste.Tahartaitle seulqui avaitunelongueexprience du travaldu bar.Ils ont
discutindividuellement avecle partondu caf.Taharn'a pastchoisi.Quandil a demand pourquoi
il n'avaitpast prs,le patrona tout simplementrponduqu'ilprfraitemployer desFrangais car
"ctaitplussr"! On ne peutpasaccepter ! On gratuit,Vol
Ea en a assezde cesactesde racisme
unenouvelle raisonde participer la manifde mercredi.Lamanisfestaton paftirade la placede la
Concorde mercredi26janvier 15 heures.Nousmarcherons ensemble pourdnoncer lesnjustces
et la discrimination
raciale.
De : Nivethalvanesh.
A : Lestrangersde France
Date : leud 27 janver2005- t0 | 24
Objet: La manifI

La manfestationa t un grand succs.J'en arrive et il y avat quelque 30 000 personnesd'aps la police.

Beaucoupdtrangers, bien sr, masausside nombreux Frangaisont marchavec nous et dnonc les
njustces.Je suls ravie de cette particpatjon!

l e'owruew,,es

:& j L i s e zl e m e s s a g ee t c o c h e zl a r p o n s eq u i c o n v i e n l .
vroi foux ?
l. Tohorvientdu Libon.
2. ll o trsvite trouv un trovoil de serveurd Poris.
3. Beoucoupde serveurs se sontprsents ou petitcof
de Montmodre.
e ? 4. Tohorn'o pos voulutrovoillerdons ce cof cor le pohon
trS, tof raciste.
5. Une moni{estotion estorgonisemercredi2 jonvier:

f4EXprmer
lo joie I la colre
v
qrlR e l i s e zl e m e s s a g ee t d i t e ss i c e se x p r e s s i o nes x p r i m e n tl a j o i e
ou la rolire
exprime lo ioie exprime lo colre
On s'en riouit.
Je m'indigne.
Cest intolrobleI
On ne peut pos occepter90.
On en o ossez!
Je suisrove.
58
 L - -
ilil Ecoutez cespersonnes. la joieou la
0itessi ellesexpriment
- $
colre et indiquez ci-dessousquellesexpressons
ellesutilisenf.
Aidez-vous desencadrs.
-.
exprime
lo ioie:/a sulstrscontente! exprimerla oe
, Te 5ui5 (tr6)
.le su, rat/Ce).
' Te ,sui,s -fau de joie.
' Cahne je suis content !

.
Qa Me rjout.
. Te Me rAjauis.

\
dites.-vous ? Pargroupes
danscessituations jouez
dedeux,
l9 9u.
desminidialogues
correspondant
cessiluaiions. exprimerla colre
. C est i'uppartable !
-
Vousopprenez por un omi, que bient6f,il vo folloir trovoillerplus et gogner ' On ne peqt pd.s tolrer ga
' AA ne peut paa o4epter
oulonl
ga!
: Votreomi(e) qui hobite trs loin vous onnonce so visile dons volre ville. ' C'est intatrable/

l- Vousovez rendez-vousd 20 heuresovec un(e) omi(e).Illelle vous oppelle .len ai assez.

d 19 h 45 pour vous dire qu'il/elle ne sero pos ou rendez-vous. '
Qa sufft.
. len ai marre. ([om)
-Vousovez gogn un voyoge pour deux personnesdons unede de ve...
.
Qa n'nerve !
i Votrefemme/mori vous informeque so mre vo vous occompognerdons
vohe voyoge de rve.

primerlo frquence
.
T^ouiou.rs
ouio.moisexpriment
la trquence
d'uneaction.
\l-
0ansle premier message,
relevez quiservent
deuxexpressions
exprimerla frquence.

t tL ^r
gf Entourez les10motsquiexpriment
ci-dessous la frquence. tadt Jaal

de tempsen lemps- choque iour - demoin-

tous les mordis- enfin - ensuife- fouiours-
rorement- ici - souvent- quelquefois- denire -
iomos- ce motin - porfois- lous les ons

LisezI'encadr,puis crivezune phraseavec chacundes indicaieurs

defrquence.
0itescequevousfaiiestoujours,
detempsentenps, tgujours > souvent >
quelquefois, de tenps
l0n0ts,,,
en tenps, parfois >
:-tenple : vois souventau cinmo, ne suisjanois oll d l'opro.
le le rarenent ) (ne) jamais
Diff et discriminotion

.&,
f$i Lisezla Btlet rpondez.
l. Quellessoni lestroisformesde discrmnoiionvoquesici ?
Connoissez-vous d'oufresformes de discriminolion?
2. Lequelde cesquotrehommeso certoinement le plusde dffcuhs
?
Pourouoi?

qS q} coutez
etrpondez.
1. D'o vienl cet homme?
2. A quel dge o-t-ilrencontrle rocisme?
3. A son ovis,d'o vient le rocisme?
4. Esf-ceque, d'oprscet homme,l'coleioue bien son r6le? Pourquoi?
5. Quelles sont ses ides pour combottrele rocisme?

0iscutez
enclasse:lesformesdediscriminalion
oeuvent
irenombreuses:origine
ethnique,
religion,
handicap,
ge,habitudes
culturelles...
Avez-vous
djsouFFert
dediscrimination
?
Avez-vous-,
vous-m6meFaitpreuvedediscrimination
parFois
? A quelle
occasion
? Pensez-vous srieusement
que l'efficocitdpend
Selonvous,quelssontlesmeilleurs pour
moyens
viierlesdiscrim
inations
? de lo couleurou d nom?

Difesouir ro

60
 UN MONDE DE DIFFRENCE'

atal gl !/'ul
,ltP.t naur-pur
U toiiuie I s,,tWf./

7'-,!er tougsll,..QA$Fft( ht<6-rr W Aaas,t;

) Scpt it{rt:ztt 3?08 ,/ et' *Sc{hlae1,..
?!paw i $e qe/

f( NoB!,,"
lerr,opu
'e,e nvrcw!
l"ui i ,*t ,r
cooii?s i;aovr

,m t{
,"1(
I
J
ttxtrit de la BD Mo Racse.porr l. Comm.siJ2neuropenne 61
 ./

x.
l

Le Vasseou de pere,
E n l ( iB i t a t e t P i e r r eC h r i s t i n

dn
" r n j e ti l e c o n s i r u r l i n nu,u E tm o r . e
: , - l . : n1l . p e i r a n s p n i -vtd i l e ' d e r a n o u v e I l vei i i e
' - ,i v i e i l l ev i l l e?

y'lr5$i'u"

.'+rr-{t rN
s3P,i,,
--,'-,5'-.

u tlpirriclue uLr1lsig-- ti it_a1l|\rcly u- lunlculolr,. uir crutobus

c i I a n r l ' e n n e g i s i n e m en t ,p a r l Pd F r r s ) / e n d s ' : r n n s p mnrrr' : ! o l i u a n s "

r i
A v o f r e a v i s ,q u e l ss o n i t P s r i n o ' V e n s Ei r d n s F l rl t n n l i u a n 'fsl u : u r l i u a n i g l ,

un q ulollus un TGV ulc lolo uic'.,oi u e ectl-iclue

ulr h-qnrwcry ur. r,lo u L'lovio - urr L:cr.ltr rroies
f-
, r;'

i\'

"-
, c o u i e zI ' e n r e g i s t r e m e nett c o c h e zl a r p o n s eq u i c o n v i e n t .
vroi foux
l. On vo corrsiruire une nouvelleville.
2. On vo dtruirel'oncienneville.
3 . O n v o d e t r u i r el e v i e u xc h o l e c- .
4. Un htelserc instqlldons un grond btiment.
5. Leshcbitqnts du villogepourrontresterdons leur moisorr.
. On vcrconsiruire une cruioroule.
/. ll y ouro beoucoupd'orbresdcns lq ville.

s e zl e i e x l ep u i sr e t r o u v el ze sm o t sp o u rc o m p l t el eri a h l e a u
: -i VcrnEekedei Fcrivre crpour blinrelscu turcls(cintnc1, nrusergio ouronsici une des plusbeliescr iscriions
- ::er ici u nouvecrucetre cr , ildtre,mcliolhque. . .). de Froncecuicrssociero lcrvi e ei lo corr
_: 'ricluequi prendroen conrpie U r l . u L " r ' r " l ro d l . , r o . . l - l - poge, e dveloppemeniconomiqucct
- rs humoineset le spect de . o u . - o r , ,| l o r , , - i , l l .
9- \6.r..,16r l'indiviciu,
lo iodernit ei i'cologie.
:':|. rover enlirementles vieillesmcllsons
- aonrpole cl'crborcl un pro . ' l l ' . ' , , 9 p u i . ,, , , r l r . o o r -
- -.nclgemenld L'oucstdu ' o \ - . r ' - . . a . o . . 1 o . .o r , o . -r n . o t r r o nom verbe
: , : . c r s | u l r o r su n g r c r n db d l i - clificciilon, poLlrcrreccvoirlesl:oiecruxde
t-- 1ofcrlcrise, d lo plcrcedu plcrisonce. lcr cr'criion crer
-- rous o os dtrui-e,pour Enlin,nouscrvonsprvude plonierde nom respecter
lreuxc,rb',-sle log clesruesde lo rou o nrncger
: : arssurcrnce...) cf, clonsles vele ville pour que les hcrbitortscrient
lo conslruclion
: ...r; un hiel de uxe.A clroile crser)soiior'r .le vivJelr utl dons un por(
:.r, ar-sLrlll)cllf-amels ovec . . - . 1 o . . . u, , . - 1 , 1 . j . 1 - , , o, lo destruclion
. : 5 U C 1m e [ protger plus ercore l'envionemeiti, vo lr
=': rs Icrnouvellevilleclerrldrc rrouscrvo|1s 'inienlion
cl'ouvrirlorgerneni lct rnovqtion
- !cu5 y reguperons, ouiou' | | . , i . , _ t t o . . . - o . .., L . . t qar. c o 'cr
ccuei]
:enircrLe, clcscrpportenrenis, o , i , . - . . . 1 t a r ' l ) e . ^ s o / L I d ^
: : l c r g o s i n sd ' c r i i m e n l o l i o n , trclnsporf nor'rpol uoltls- (se) dvelo:per
:s .rurcr|ris, lrdlels...let c]--s Grdce o l'enserrllecles irovoux, ror's moditiel

6l
 Exprimer
le but
f-
qf al Soulignez quiexprimenl
leslments le bui.
l. Nofe cobinei Von Eekertet Foivreo oour obiectif de crerun nouvequ
cenlrergionol.
2. Nous construirons un vostebtimentoour occueillirun ensemblede socils
de service.
3. Nous ollonsrnoverlesvieillesmoisonsofin que le villogepuisseoccueillir
ll .l."+* les touristes.
l-i-l-'-.la;-.;'- 4. Enfin,nousovonsprvude plonterde nombreuxorbresle long des rues

H##':, 4.. a, .- ts
de lo ville nouvellepour que les hobitontsoient lo sensolionde vivre plut6t
dons un oorc oue dons une vi[e.
5. Pqroilleuts,de fogond souvegorderplus encorel'environnement, nousovons
l'intentiond'ouvrirlorgementlo ville oux innovotionstechniquescologiques.
7,-4t
bl flassez souligns
leslments dansle tableau.
Sonlsuis d'un verbe coniugu
Sontsuivisd'un verbe l'infrnitif (ou subloncfifl
o pourobjectifde

r,.
*\ct i) 0bservezla ohoto.tesoersonnes
manifestent
contrela construction
d'unaroporl.
lmaginezcequ'elles
disent
et compltezlesphrases.

exprimerun but,
un obectf
Ces formes sont suivies
de l'nfintf:
. ovoir pour obiectif de
' pvoir de
. ovor I'intentionde
' envisoger de
. pour
. ofin de
' de fogon o
On envi6a?e de partir
deux nois d Tatiti

Ces formes sont suivies l. Nous monifestonsoour oue

du subjonctif:
. pour que 2. Nous ovons prvu de
. ofin que 3. Nous ollonsrenconlrerle moirede lo ville de {ogond
' de fogon que 4. Nous ovonsl'intentionde
fai contact M. Legal
5. Nous ovons rencontrdes iournolistesofin de
a/in 9u'il arganise une
autre runian lundi

quevousvoudriez
Qu'est-ce dansvotretravail,votre
changer
ouvotrevie? tltilisez quiindiquent
leslments le butpourfai
despropositio
ns,

64
 -
, al coutez
et compliez
le tableau.

rypederronsporr "Tr9;#j" lieux lroverss

'l
-:c.
a ) c .z
::c.3

bJAssociez
lesillustraiions
d undesprojets.

nivesl,

Monpla
 i ri,f
iii:r:r
iiril
Exprimer
le mcontentemen
' F t a l

Kq
*:;
{t
r r
l !

S n couiez cequeditchaque
etretrouvez personne.
Ce n'estpos normol.
PersonneI Ce projetestscondoleux!
Personne2 Je suisvroimentd9ue.
Personne3 Je trouvego lomentoble.
Personne4 Nous prolestonscontrece proiet
Personne5 . On o voulu nous tromper.
Personne \
On n'estpos d'occord.
On ne peut pos l'occepler.

qS tompltez
lesdialogues
aveclesphrases
suivantes.
On o voulu nous tromper.- Je suisvroimentdgu(e).- Cest scondoleux!

l. - ll y o un problme,MessieursDomes?
- Oui. On eslvenushieret on o ochetce vose.On nouso dit que Ctot
un voseMing. - -, - - : ce n'estpos un voseMing ! Regordez,ici,c'est
crit fabriqu d Mdcon.

2. - Alon, tu os eu le trovoil ?
- Non, ils onl dit que
i'toshop ieune.- - - - -
3. - Je suisdsol nous ovons de pelits problmes.fovion ne portiro pos
ovont l7 heures.
- Quoi ?Vous voulez nous foire ofiendre toute lo
ioume ? - - - - - Trouvez
un outre ovion !

et diiessi la personne
coulez quirpond
estcontente
ou
US O
meconlenle.

65
 Pardeux,choisissez
undessin
el prparez
undialogue
[7 10lignesl, ensuite.
Jouez-le

erprimerle
mcontentement
Ce ie-st pas norua!.
dert ta.uentahte
C'e't 'dadateux
Te sui6 caMent dgr&e).
Te suis trs honte-n6.
Te ne suis pa6 dazcord.
Te ne peux pa.s dtcefter ga.
Te prote,ste
Te refusa
vouS vou6trahpez
Vaus avez uau) iae trol,tper.

t c{u
[s](pense)/ lll(penche)
.out..puisrptez.
Q(l
'i.
seize; choise 3. sont ; chonler 5. douce; douche Z une fosse; une toche
2. des bus ; des bches 4. cosseri cocher . sole; ch6le 8. Cest9o ; seschots

coutez
puiscochez
lacase
quiconvient.
OO
l. ,,1Voil lo sienne. - Voild lo chienne.
' '.
2. Je n'oi pos de sous. '' Je n'oi pos de choux.
3. ,i..,:ll vo boisser '..:,ll vo
bcher.
4. ,,:, Oh ! Quelle '.
iolie brosseI r Oh ! Quelle iolie brocheI
5. : , Ellene pensepos. . Ellene penchepos.
. Lo fosseest importonfe. Lo {ouche esl imporfonte.
7. " ll est dgu.
ll est dchu.

,out..puisrptez
lesvirelangues.
Q(1
l. Ce chef schesessochets 2. Six chotscherchent 3. Sousces souches,
si chic. six sushis. ce chot chosse.
 Afi(hage Fvofs Oulls ?

' r1 tj {f '.() ne"r'"*r'"'f r**e *3\ r,,reoi,

@ .rl

de discussionl
fGroupe autresgroupes
I
Sujet: mmo: commentfaire?
Ecritpar : Johan
Date : le 15 octobre2004 08:27:23
> .levaislouerun appaftement, masje ne saispascommentfaireaveclescls,
> l'tat des lieux,le contrat,l'lectricit,et tout Ca! Qupeutme renseigner
?
> Merc,Johan
Le plusdifficileest de trouverun appartement libreet un propritaire
Nom :
quveutbiente le louer! Le reste,tonfuturpropriote l'expliquera.
I Tomas En gros: en entrantdansl'appartement, tu doisfaireun tatdes lieux
Adresse: avecle proprio(notebientousles problmes, ouvreles robinetset les
fentres,regardesousl'vier...). Quandtu as signl'tatdes lieux,le
tom@voila.fr propriot'en donne un exemplaire.S'iloublie,n'hsite pas le lui
Objet : demander. ll doitaussite donnerun exemplaire du contratde location.
Re:immo:com Pourlescls,le propriodoitte lesdonneraprsla signature de l'tat
deslieux.Ah,et toi,tu luidonnes la caution(2 mois de loyeren
gnral),+ un chquepourle '1ermoisde loyer! Boncourage et bon
dmnagement ! Tomas
]dmnagementI Tlmqs I L-l o*
i i (9 hrernel
-
It ps-''l L.rle Q.r

lescasesqui conviennent.
el cochez
Lisezle messaqe
vroi foux ?
l. Johon o critd Tomqs.
2. Tomqsveut chongerd'oppodement
3. Johon ne soil pos commenton loue un oppqrtemenl
4. ll est dfficilede lrouverun oppqrtemenl.
5. Johonesi un omi de Tomos.
. Pourlouerun oppqrtement,il fouf signerun tot des lieux.
Z Le propritoiredoit foire un controtde locolion.

.*. V o i c il e s d i F F r e n i e st a p e sd ' u n el o c a t i o nd ' u na p p a d e m e n tP' a rd e u x ,

m e f t e z - l e sd a n sI ' o r d r ec h r o n o l o g i q uqeu i c o n v i e nt c e t i es i i u a t i o n .
o. Apportersesmeubles.
b. Lireles onnoncesdons le iournol.
c. Obtenirun rendez-vous ovec le propritoire.
d. Obtenirles cls.
e. Signerun chquepour lq couiionel un crutrepour le loyerdu premiermois.
f. Signerun controtde locotion.
g. Signerun tol des lieux.
h. Visiterl'opportemeni. 1 2 3 4 5 7 I

68
 '.!psdoublespronoms
0bservezlesphrases et relrouvezdansle message deTomas
._
cequeremplacent lespronoms.
,: -esie,
tonfuturpropriloire 3. N,hsite
posd le lui demonder
:: Jrrote l'expliquer: t ^ -

t= 4. Le propriodoit te les donneroprs

- -: :ropriolen donneun lo signoturede l'totdes lieux.
=,=mploire.t' = en = .. les =

Relisez
lesphrases
de I'activit
prcdente
et cochez
lesrponses
*,
quiconvien
neni.
Lond il y o le pronomte dons 2. Quond il y o le pronom/ui dons
: chrose,le secondpronom (/e,en) lo phrose,l'outre pronom (/e)
::'ploc est ploc
ovont le pronomfe. ovont le pronom/ui
oprds le pronom le. oprsle pronom /uL

. Lisezle tableau /es doublespronomspuis

r e m p l a c e lze m o t s o u l i g n p a r u n p r o n o m . I
EMre ./es tMtes
- /ous n'ovez pos les cls?
- :uh, non, voisvousdonner
ie les clsdemqn.
- .lqi ochetIe dernierdisque
de Tryo.
3h, tu peux me posserle disquede Tryo?
- -e guide ne m'o pos rendu
mon billet
- fout lui demonderton billetI
- - Oh, ld, ld, Murello dit ? ll y o un problme!
- Non, elle ne m'o pos porl de
ce problmeI
Sylviem'o demondde l'orgent
- Tu ne lui os pos prt d'orgent,j'espre
!
: - Destomotes? Oui, combien?
- Donnez-moideux kilosde tomofes,
s,ilvous ploft.
- -
Euh,co y est,i'oi fni lesexercices !
- Demoin, vois vous opporter
ie d'oufresexercices.

les doublespronoms
me
le
sujel + + verbe
se
nous
VOUS

ll va me la donner ll vo les lui demonder

va vous en of{rir va lui en poner
Attenliond I'improtif
:
Donnez-m'enun k/o I Ne lui en pole pos!
 ionol
i.. . -"

qp Rpondez
Ur.r le texteet le tableau. auxquestions.
oralement
prsenl
l. Quelestle problme donslesdocuments ?
2. Pourquoi et
lesopportemenls lesmoisons plus
sont-ils chersdonscertoines
v tes I
3. Quellessontles personnes qui n'ochtentpos de moisonou d'opportement
moisqui les louent?
4. Pourquoiricet Anno vont-ilsdevoir se serrerIo centure?

dansvotrepaysavecteux
lesprixdeslogements
[omparez
pratiqus
enFrance.

quicorrespond
R.kouu.,laphoto description.
chaque
Ejp
l. Donsle nord de lo Fronce,prsde Lille,beoucoupde moisons
sonten briquesrouges.Letoit est couvertde tuilesrouges
golement L:esmoisonsse ressemblentbeoucoup.
Ellessoni troileset collesles unes oux outres.
2. Le long de lo c6te Atlonlique,en Vende por exemple,
les moisonssont peinles en blonc. Ellesont des portes
et des voleb de couleur,souventbleu ou vert Le toil est
foif de luiles rouges.
3. Dons lo volle de lo Loire,en Aniou et en Touroine,
les mursdes vieillesmoisonssonl en pierresblonches
et le toil est {oit ovec une pierre noire,l'ordoise.
4. En Alsoce,les mursdes mosonstypiquessont en bois
et en brique. On peut voir les structuresen bois d l'extrieur,
les briques sont peintesen blonc. Letoit est en tuilesgrises.
5. Dons les Alpes,beoucoup de moisonssonl construiles
entlrementen bois.On oppelle ces moisons,les cholets.
 yon,prsduparccieiaTied'0r.
r i ce i A n ev i s i i e n[ 't a p p a r t e -
- e r i qu ' i i s v i e n n e ndt ' a che t er
.'ioe o u r o smi ' , i i s s v e r tq u e "
r : n c l a nqtr i n z ea n s i,t sv o r rd e v o i r
r s e r r ei fac e L n r l e . ' li ea snmi e n -
, . r a l i t sso n i m p c r t a n t eAsn. r a
. inn, ioip mi< :rir n:< np rpo
'..i"( An anna ce deptti: detDron:
r{ ,Lieles ptix vani s aftterde gritn'
D ar s i - " sg r a n d e s e l r o p o t eps o . g qLLe ))incliant L'achat toutef dva'
v n c i a t e ts\ ,i t a r s e i s, lue f es u r u n e iorisan i aLt 0 c a l i odfa n sl ' e s p rdi te
r a u s s eo e : i j % . B o r d e a ugxr i n p e oeaucoC u pej e u n egse n se td ei e u r s
d ' e r v i r 01 n c 1 2% l ' a f , l \ / l 0 n t p e t l i e l p a r e n t Iso, c a t i oqnu ir e s t te0 u t e f 0 i s
a v e a ' J n e A U s s ed e r o - o /a i t e i n i L r n es o l u t i o nd e s m n a g easu x
d e s p r i x d e r a i s o n r a b i e\sa,n r e s p e t i t sb u d g e tesx p u i s dsum a r c h .
l + : c . 3 % ) e r R e n n e(s+ 8 . 7% ) s o n i t....
e 4 p l e i ne s s o rt.o u ic o m m eL y o no, Certains professionnels{:raignent que
l e sp f i xo f i a u g n e n i ,de 32 , 2% e n
i r q a n s .. . . 1 D ' a ! l r veisl I e cs 0 r n m e
Ia remoi]le d u c h 0 m a g en ' a f f e c t e
l a b o n n es a n t d u m a r c h L , es

-{
I Et ])pur
. t'en1s
anhntLpnjpnr<

tnescntp0ssessousLenez
nlt\n)tpl.
r . p i i q u ei i i . i 3 e n t i ,! e s i o u ) l
t !tnonteront.I' ai prfrprendre ie
: q L t e ., E t l ( ,n ' e s rp a s i e s e u i
r \ i c eA, i x ,T o u t o fA, n g e r sd p a s s e n t
e n c o ' t e s- . t c% C eh a u s s e .
la faretae i'0fffe,l'amlioration cie
t ' i a D i i a t , l ' a i ti l ! de b l e n \ . , e i l i a n t
c e sb a f q L r e lse, si n c i t a t i o nf iss c a
m n a g e rs f f c h i s s a an td e u xf o i s
a v a n td e c h a n g e d r e Logerent.
s u r i O usti l e c l i m ast 0 c i asi ed g r a d e .
J ' a } sY l e sL eG 'x e l D o i f i q u cT h l b a ! l t ,
, , l o b r t l elre. s, f i x d e1 ar e f i r e, ,

l . r i s onner d e c e t t ef a q c n . 1 . . . 1 i e so i r ia r e , - r n< eb u i l ep s v c h o t o

F r i x m o y e n se n e u r o s p a n l e . : o t r
rr i\lrirvrl0bseryoerf

t0lrS.lft it -A llLA:'lL[
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71

Co,rpez I pon por phrcse
coecte. l. - J'oiun exomende mothsdemoin!Je croisque ie ne voisposrussir.
Vovsqvez..-
- 3 poinb : lctotons! -
- moinsde 3 ponb, rc\.oyez
les poges 44, 45 de votre
livre et les exercicesde
votre cohier
. 2
luc.iiort
I o . r * r c o n f o r tq
eur elqu'un
1 Choisissez quiconvient.
la rponse
- $ Toutiro bien.Tu,rerros. I Oui,9om'ongoisse. ! C'estgrove.
2. Oh, non,ce n'esipospossible !Je voismonquerl'ovion!
- & On ne vo omoisy onver! | Tune te rendspos compte!
ffi Ne len {oispos!
3. - ll ne resteplusque deuxiourspourloutorgoniser
- f Je ne suispos rossur| ! On vo y oniverTuvenos.I Qo m'inquite.

I
le p e u x e x p r i m e rl o j o i e o u l o c o l r e
2 lesphrases
Associez auxphrases
soulignes dedroite.
Comptez I poinf por phrase
l. - Aloo tu vos ollerou Moroc ?
corecte. - Oui, ie suishs content o. Cestintolroble
!
Yousovez...
- 4 points : [lcitalions! 2. - Lelroin ourcl une heure de retord ! b.Je suisrovi!
- moins de 4 ponfs.rcvoyez - Encore! Je sustrs mcontent! c. Je me iouisde trovoiller
les poges 58, 59 de vote 3. - Lourevo venirl'oider demoin. ovec elle.
livre el les exercicesde - Ah, ie suisconfentde fovoiller ovecelle. d. .J'en oi mone de trovoiller
votre caher 4. - Demoin,tu vos lrovoillerovec Loure. ovec elte.
- Ah, non, ie n'oime pos trovoillerovec elle.

p e u x e x p r i m e rl e b u t
Complez t point por phruse
coftece. pas.
3 le motquineconvient
Rayez
Vousqvez.,.
- 3 poinb : [lctafions! l. Je vqis server[de {ogonque; pourl lre srd'ovoirune toble.
- moins de 3 poinb, revoyez 2. On vo revoir9o lundi lofin que; de fogond] tout soitpt pour lo runion.
les pog* 1, 5 de vote 3. Fobiennevo le contocter[ofinde; pour quel il vienneici plust6t
livre et les exercicesde
volre cdhe|

Comptez I point por phruse
aoncte. 3. Le roi LouisXIVest morten 1715.ll toit roi de Froncedepuis l43.
Vousqvez.--
- 7 ponts: [lictolions!
- monsde 7 poin9 revoyez
l* poges 42, 43 de votre
lve et les exercicesde
voe cahie
I o . r * u t i l i s el er si n d i c o t e u d
r se t e m p s
4 lesphrases
al Transformez aveclesmotsenlreparenfhises'
soulignes
l. Nous sommesle 30 moi.J'oi envovlo commondele l5 moi'
( i ly o . . . q u e ) - - - . .
2. ll est 2l heures.Je t'oftendsdepuis 20 heures.
(co foif... que) - - -
( i ly o v o i t . . .q u e ) - - -
lesphrases
bf tompfiez avantde,ovontque,oprs,
avecovont, que.
apns
l. On essoiede se revoir - - - - - fu quitteslo Fronce,d'occord ?
2.Je suissr que j'oi fermlo ported cl - - - - - podir ou frovoilce motin.
3. Etqu'est-cequ'il o foit ,,, - - lu lui os lout rocont?
4. Le direcfeurveuf le porler - - - - - lo runion.
 i\2 / il
Cr-lr-lte9u/r) r:erl I rtjy?rJl-J

peuxsituerun vnementdonsle poss

5 crivez
le verbeentreparenthses
autempsquiconvient.
Comptez I point par phrose
1.On regordoil lo ,lvisionquond que)qu'un(sonner)- , - - - d Io pone. aorrece.
2. J'oi couruiusqu'dlo gore, moisIe hoin (portir)- - _- - depuisdeux minutes. Vousovez-..
3. ll l'o vue dons lo rue.ll l'o oppele moiselle (ne pos l'entendre)- - - - . - ponb : hlcifofons!
- moins de ponfs,revoyez
4. Tuos perdu ? TuvoislJe te (dire) - - - - - de ne pos iouerovec lui.
les poges4O,41, 54 55
5. Je n'oi pos eu le temps de lui porler porce que e (tre) - - - - - trsen retord.
de vote lvre et les exerci-
. J'oi ochet le dernierlivre de Shon So. Aniv d lo moison,i'or vu que mo cesde vot cahier.
f e m m e( o c h e t e r-)- , - - l e m m el i v r e .

p e u x o c c or der le por ti c i p e p o s s
Ecrivez
le verbeentreparenihses
aupass
compos. Coptez I point par phrose
cofecre.
l. Aloo cettephoto,CestJuliequ lo (prendre) Yousovez,.,
2.Sylvie,oui,e lo (voir)- - - hier. - 6 points : [lcations!
- moins de 6 ponb, revoyez
3.Quelles villesest-cequevous(visited- -, - - en Slovoquie?
les pages 4A 1l de votre
4. Je ne trouve pos mes lunees.Je ne sois pos o ie les (mettre)___ _-.
livre et l* exerccesde
5. Attends,je vois le montrerlo bogue que Vncenl me (offrir) - , - - _. vohe .oheti
. Non, Amliene vo pos venir,pourtontie lo (inviter)- - - - -.

p e u x u t i l i s elre g r o n d i f
7 Transformez
lesphrases
comme
dansI'exemple.
Exemple : J'oi pens d toi quond 'oi vu ceftephoto.
Comptez I pont pot phruse
+ J'oi pens d toi en voyant cefte photo.
conecte.
l. ll o cloqu lo portequond il est sortidu bureou. Vousavez...
2. Quond ie suismontdons l'ovion,i'oi vu quelquechosede bzone. - poinh : llcitations!
- mons de 6 pon[ rercyez
3. Quond Philippeo vu Anne,il o toui de suitecompris.
les pog* 56, 57 de votre
4. ll esttomb quond il est monfdons le boleou.
livre et les exercicesde
5.J'oi foit une erreurquond j'oi recopilo lisle. votre cdhe
. On o cueillides fleursquond on s'estpromens.

peux utiliser
deux pronomscomplments
Remplacez
le motsoulign
par un pronom. Comptez I point par phmse
cone<re,
l. Ce n'estpos grove si tu n'os pos de codeou pour Lo,tu lui offrirosun codeou Vousovez.,.
plustord. - 5 ponts: llcitarions!
- nonsde 5 ponts,rcvoyez
2.Je soisque tu os des problmeset foimerosque tu me porlesde tes problmes.
lo page 69 de votre livre
3. Oui, ie voisvous donner l'odressede Modome Zhong. Un instonl s'ilvous ploiL
et les e><ercices
de vohe
4. Mojilis ? Non ! Tu pourroisme prsenterto collgueMo'irlis? cohet
5. Oui, le rceptonnistede l'hOtelnous o indiqu trosresiourontsvgtoriens.

t
 l(-ifl Ltt,tDEI-Fi\2

Orol
1 f{ coutez,
puisrpondez
auxquesiions.
l. Quel est le trovoilde l'homme?
2. DonsquellevilletrovoilleJ-il
?
3. So femmeet lui gognent,ensemble,por mois:
ffi moinsde I 00 euros $ I 00 euros ffi plusde I 00 euros
4. Quel est le problmeque l'hommeo rencontr?
5. Quelleest lo cousede ce problme?

2 Quereprsente
le dessin
?
A quel[sJ
problme[s]
taii-ilrfrence
?
lluepensez-vous
decedocument ?

3 0uelgrandvoyage aimeriez-vous
faire? 0 iriez-vous
et pourquoi
?

Ecrit
4 Lisez
le texleei rpondez
auxquestions.

L nront le vourqrs
L tre comme les
hros de weslerns
I...1 sons ottqches,
libre. Mon rve?
Devenirle Chnlophe
Colomb des temps
modernes: troverserlAtlontiqueet
portir d lo conqude de lAmrique.
Mes porents m'ovoient tronsmis le
virus! lls ont voyqg d trqverstoute
l'Europed choque nouvellemutotion
de mon pre,owrier mtollurgiste.
Puis
ils ont dvorc,j'ovois3 ons. lls m'ont
ploc chez mon grond-premoternel,
ou Hovre.Une fomille de morin, de
pre en filsI Au dbr du sicle,mon
orrire-grond-pre noviguotsur le
Tronsotlonque.[ui oussirvqitd'oven-
ture, il ovoit dcdde vivre d New
York...J'ovois ons quond mo mre
est venue me chercher.Elle ovoii un
nouvequ mori, qui voyogeoit beou-
coup.J'oi suivi le mouvementiusqu'd
14 qns. J'qi olors emboqu comme
moussesur un boieou de pche
directonle p6le Nord. gtoit pos
lAmrique,mois ie m'en ropprochois!
De retourou Hovre,j'tois un peu le
hros de lo fomille.J'tois{er,mois
quolremoissonsescole,dotrzeheures
de kovoil quotidien,c'toittrop dur.Je
suis rctoumd l'cole.Devenucopi-
toine,j'oi reprislo mer surdes boteoux
de ploisoncecettefois.C'estgotsteun
r6ve.[...]
Sfeeve,cqpitoinedons lo morine.
rous n t, oec zL,ruJ

l. Quelle est lo orofessionde cet homme?

2. Quellessontlesquotredisonsqui lui ont donn envied'exercercettepro{ession
?
3. Pourquoiest-cequ'il o l <<un peu le hros de lo fomille r?
4. Pourquoiest-cequ'il est < retournd lcole , ?

$ V o u sv e n e zd ' e m m n a g edra n su n n o u v e la p p a r t e m e nm t a i sv o u s
t e s d q u I e ]V. o u s c r i v e zu n e l e t l r e u n a m i F r a n q a ips o u r l u i p a r l e r
d e s p r o b l m e sd e c e n o u v e la p p a r t e m e n t[.1 0 0 m o t s e n v i r o n l
 sejusffier
e*plr.qtrery

Sovoir-vivre
Test7, p, 184

nsvoiture
Test8, p, 185

n mondesolidoire
Test9, p, 18

utovoluotion
poge l0

paration
aunELF
.l08
poge
J c l Y O l-f ' Vl V

,outrtetassociez
chaque
minidialogue
undocument.
$p fi

-"!\ta
&!"*8{ + Eroutez et ditesdanslequel
encoreunefoislesminidialogues
la personne
v0u0ratT.,,

mongerun sondwich.
pouvoircirculer pied.
qu'on fossele mnogedons so chombre.
collerune offiche.
s'ollongersur les pelouses.
que son om tegneson tlphone.
 *Js,l,,;
I\USER,
CONVERSIR, 3

X!ffqETUD]ER,
r
Pourla tranquilii
de tous,veuillezj ffiffiffi
i teindre votre i
{ tlpnone I
I
I -nnrtahla
-*--_J I

//. ))
4:- lo
ezuT:D-
?,:1s z i:t\

0ui ? 0itesoonpeuttrouverchacun
decesdocuments,
N o n?
parmi
[hoisissez ces pro
posiiions.
- dons un ordinpublic-
g'est Qa dons un restouront
dons une cole- dons un muse- sur un mur
de lo ville- dons un h6tel- dons une piscine-
dons Io rue - dons une bonque

documento : documentd :
documentb:... documenie :
documentc : d o c u m e nfl:

.; a J t o c h e zl a r p o n s eq u i c o n v i e n t .
Lo phrose (Angleterre me monque. signifie:
LAngleterreme ploit
Pourmoi, c'estdifficilede vivre loin de l'Angleterre.
Je n'oime pos du tout l'Angleterre. manquen
Je ne connoispos lAngleierre. Ce verbe a
une conslrucll0n
b f L f t i l i s e zl e v e r b em a n q u epr o u r c r i r ed e s p h r a s e s q u i v a l e n t e s . .:.f i-' I i.o o.

Exemple:PourLouse,r'est dilficile de vvre sonsMorc. Prurrcu'

--+llorc nlnque d Louise/ l'larc lui monque. l,' E11e est loin
de ses eniants.
l. En Fronce,Fotimopensesouventtr son poys, I l s 1 u i m a n q u e n-l
Son poys ' 0n est en .etard,
2.Je ne suispos bien quond lu n'espos ovec moi. on va $anquer
Tu le tnain :
3. Je vois tre tristesqns mes enfonts! l. el,qo " Zut, je
Mes enfqnts n ' a i q u e E 2 , 3 0I
4. Augustinn'estpos trsheureuxd Poris.ll o besoindu soleilde son poys. 1 1 m e m a n q u e , 5 8 l
Lesoleil
77
 ffi
-
l'obligotion
ffi*p,irer
interdire
Relevez,
danslesdocumentsdela page76,lesdiFFrentes
fagons
d'exprimer
I'obligation
oud'interdire.
o<primerl'obligofion iniendirc
llerci de foire mochanbre Ne pasdronger

quiditquoi.
S n 5:::t.ff.li:."'nnesetretrouvez Eochez
racase
onnonce
I onnonre
2 onnonce
3 annonce
4
Vousdevez loisservotremessoge.
Surune portede goroge...
Loisseton messoge.
Confiezvoire messoged mon pondeur
lisse tes coordonnes.

EiS nt.,si onutilise

cesphrases
l'oralou l'crit.
l. Prirede ne possonner 5. Intedictionformellede pnirerdons ce btiment
2. Ecris-moi
te I . Vousdevezessoyerde comprendre...

'"*1l,-6ffi 3. Dfense d'entrer

4. Mointenont,
Z Ne pos dronger
il foutcouter 8. Interditde mongerdonsle mogosin.
d l ' o r o: pl h r o s ne os- - - - . - - - - - - . d l ' c r ipt :h r o s e
n s" - - , . - . .--..
""";;::::"iffiiRt'"^",
1---,..]il'*'"."ffi;"^*. lompliezcesinsiructionsavecle verbequiconvienl la Forme
*::::::
correcte.

monget vouloh
iouer
fumer
morcher toucer
/orsse
oocher

l. Ne -, -,, p o s o u b o l l o nd o n sl o p i s c i n e .
2 . I n t e r d dte - - - - - d o n sl e m o g o s i n .
3 . M e r c id e - - - - , v o sc l sd l ' o c c u e i l .
4 . F r o g i l eI N e p o s - , - - - .
5. - - - -, votre ceinturede scuril.
. Prirede ne pos - - - - sur |es pelouses.
Z D f e n sdee - - , , - .
8. ----- teindrevos tlphonesportobles.
 cescriteaux.
tomfltez
1.:jF
erprimerI'obligation
. Merd de Me rappeter.
. Prre de re'pecter d
tranguillit des voisins.
. AttdAez vatre
^'l\ ceture de scurit.
, y'eultez teidre '/otre
I \ tI
\.v ll est tlpone portable.
. sanaez a(ant /entrer.
Prire interdit . lt
fdrt couter.
. y'au6 devez rpandre
de ne pas
aux ruesta^6.

Pargroupes,
imaginezlesannonces queI'onpeuttrouver
criies nterdre
. Merci de ^e pa.6
danschacune proposes.
dessiluations draager.
. Prire de ne pas faire
l. Pourinterdirede fumerdons un oroporL
' Ne .f)Mez pa,s datls es
2005
3. Pourdemonderde ne pos se gorer dons lo rue le ll novembre
6aJte5 de caurs
de I heuresd 19 heures. . Veullez e pa.6 taucAer
4. Pourdemonderde ne pos porlerou chouffeurdu bus. te' abJet6;.
. Ne
P46 6oa^er.
5. Pourdemonderde ne pos boire,ni mongerdons lessollesde closse. . lnterdit de prendre

' Dfente lentrer.

ces.11onnes,puiscompltez
lesdiffrentes
fagons
f.b n !1oute.z
| 00||gaTr0n.
0'expnmer
). ----- q u e t u v i e n n edse m o i n
2. ----- finirvotreteslovonl midi.
3. ll est obsolumentncessoireque - - - - - d loufes ces quesfions.
on doit , - -, - podir dimonche.
4. On n'o pos le choi>r,
5. Tufois lo voisselleef - - - - -
. - - - - , i l p h o n e r df o b o n q u e!
Z Le professeurexige - - - -- d t heurestous les motins.

Sn Toutescespersonnes
qu'onFerme
expriment
la fentre,coutez
la mme iniention
bienet classez
: ellesveulent
cesrpliques
dela plusaimable la plusauioritaire.
1.Tu peux fermer lo fentre?
2. Mois, Cestpos possible,tu es sourd ou quoi ? Qo foit vingt fois que
ie fe le dis !
3. Ouh..., il ne {oit pos trschoud,ici !
4. Pordon,est-ceque lu pourois fermer lo fentre,s'il le ploit ?
5. Qo coilleI
.Ah ! mois,tu vos lo fermerceftefenlre.oui ou non ?
Z Tufermeslo fenhe,oui ?
 fo,imer desimpressions
b (1 negardez
le documentei couiez
le dialogue
enireAnneet Philippe.
Rpondez
auxquestions.
l. O sontlesdeuxomis?
2. Que pensePhilippe de l'criteou
qu'il dcouvrepresd'un lobleou?
3.Anneest-elled'occord?
4. PourquoiPhilippeest-ilsurpris?

ClaudeMonet,/mpesson
solellevant,:.873.

-I\^ ,.
.l Ecoutez
encoreunefoisle dialogue
lfJ \ f el compltez
le texte.
- Je - - - - - on oit enfin un peu de temps pour visiterle l.,ouvre I
- B o hl m o i o u s s !i D e p u i sl e f e m p sq u e - - - - - o n v i e n n ei c i . . .
- Tu os vu, - - - - - on ne puissepos lire ces inscriptionsiusqu'ou boul, non ?
- Bof... Cesf - - - - - on soitobligsde devinerle messoge.Cfoit plus
simple de l'crireen entier,non ?
- Oh !Tu porleslC'est pos difficiled comprendre...Et puis on voit
erefimerdes impressions
' tout de suile ce qui se posse si on louche les ceuvresI
Te re7rette, je rve,
- D'occord,mois moi - - - - - on me dise les chosescloirement
je ds ire... gue taut
aille bien. - Pourquoitu dis 9o ? Cest pluit dr6le, ie lrouve.Tu es bizone por moment I
' Te 6us leureux) - Bon, on vo pos se disputerpour 9o, Philippe.On est heureuxd'tre
dsal, aurpris...
ju'ele ne 6ait pa6 l. ensembleici, pro{ifons-en!
' C'est domnage, gnia!, - Tuos roison,mois ie - - - - - que fu oies si peu d'humourI
a1rdble,. 9u' il pleuve -oh!
- Bon, me tois, promis.Viensvoir l'expo
. ll n'e6t pd-5 bon, ie Delocroix Cestpor ld.
iouAaitabe...
?ue aou6 .or1daisa4' bl Relevez lesexpressionsquiexpriment
desimpressions
une reunlon,
. fai envie, peur, besoin... et ditesquelleeslla formeduverbequisuitchacune.
gu'il vienne dvec aut. Je suiscontentque

iP
*r deux,
prparez etjouez
undialogue lascne.
. Deux omis A et B se renconlrentdons lo rue. lls ne se sont pos vus depuis
trs longtemps.
. lls se soluent,sont heureuxde se revoiret A invite B son onniversoire
somediprochoin.
. B est dsolporce qu'il doit portird Lyonpour son tavoil le week-endprochoin.
. A regrettebeoucoup.
. B regrefteoussel pense que Cestvroimentdommoge.
. A et B se prometfentde se tlphonerplus souvenfet d'essoyerde se voir.
. B dit d A qu'il l'inviterod posserun week-end dons so moison oe cqmpo-
gne orrecd'outresomis ou prinfempsprochoin.
. A et B se quittent
 Enplois
du subjonctif
t
A s s o c i euzn l m e ndi e g a u c he u n l m e ndte d r o i t e .
-', quelquesformations
Exemple: t h irrguliresau subjonctif
L Je suissurpris o. que tu peux en pcrrlerd tes porents.
roppel :
2. Je pense b. que iu oies si peu d'humour:
3. Cesi tristepour elle c. q u'il russiro.
ovoir : i'oie,nousoyons
he: ie sois,noussoyons
4. Pierreesl sr d. que vousne puissiezpos venr
pouvoir: ie puisse,nouspuissions
5. Nous sommesdsols ernoiremorioge.
e . q u e s o n p r en e v e u i l l ep l u sl o v o i r vouloir: je veuille,nousvoulions
devoir : e doive, nous devions
oller: i'oille,nousollions
foire: je fosse,nousfossions
'' ,a| coutez sovoir: je soche,noussochions
-",. cesrpliques et ditessi le Z"verbeesi
il pleut..+il plewe- il fout --+l folle
I'indicatiF
ouausubjonctif [ochez la casequiconvient.
: |.le uoisqu'ilest ld.- 2.Jesuisheureux
Exemples qu'lsati ld.
2 3 4 5 6 7 8 9 t O emploisdu subjonctif
d l'indicoti{ X . pour dcriredes octionsnon < reolises>
ou subioncii{ X
qui expriment:
- un souhoil :
i'oi envie,e dsre,
b J R a y e zl a f o r m eq u i n e c o n v i e npt a s .
ie souhoite... qu'il vienne ce sor
.- une volonf : voudroig veux,
1.Je penseque Pierre(soit/est)pr6i pour son exomen. ie ie
2. Je suistonnque iu me (dis/dises)cq. ie demonde... que mo mre sot ld.
- un jugement : il faut, il estbon,
3. Elleesttrsfireque son fils(crussi,/oit russi).
il est impoont,il est ncessaire-..que
4. Vouscroyezque Moiid et Inds(viennent /viendront)? tu comprennesbien.
5. Je regretteque vousne (puissiez
/ pouvez)pos venirovec nous. - un doute : doute, il n'est pas ceioin,
ie
l n'est pos possible,ie ne crospas... que
nous rentrionssomedi.
. pour exprimerune impression ;
regrelte, i'oi peu ie suisheurcux, triste,
L i s e zl e t a b l e a ue t m e t t e zl e v e r b ee n i r e p a r e n t h s e s ie
- ", . dsol,surprs...
l a t o r m eq u i c o n v i e n t .
. oprs certoinesexpressionsi pour quel
1.J'espreque iu (comprendre) bien ce que je veux dire. a n que, sonsquet avont que...
2. Mes porenisont peur que ie (sortir) seuleIe sojr: Remotque : pour porler d'une oction
3. Je ne croispos que tu le (connoire) (ou d'un vnement)termine,on utilise
4. Je croisque tu (pouvoir) m'oider. le subjoncfifposs.
5. C'estgniol que tu (ire) l-e27, l fout que tu prpares la reunion.
ovec moi.
Le2Z il faut que fu aiesppore lo runion.

, 0 b s e r v e zl a s i t u a t i o n; l i s e ze t i m a g i n e cz e q u ep e u v e ndt i r e c h a c u n
o e sp e r s 0 n n aqes.
Pourlo premidrefois,Alicevo dcolleren qile delto.Son petitomi esi trs
inquietet lo mdredAlicevo essoyerde le rossurer.Son pdre estiresfier
de so flle.

Lepetitomi ('oipeur,ie regrefe,ie douie,i'espre...)

- Lo mdre(il n'estpos possible, ne pensepot
ie ie ne croispos...)
Le pdre (ie suisheureuxque, ie suissOrque, il {out que...)
81
 Regardez le sensdesmots
la pagedecesiteet retrouvez
ns.
et exnressio
o dbronchep
penserd outrechose porfir ne pos porler
une muhtudede
quelques trop de beoucoupoe
obuser
ia, rar ^v^drr rire

*,
propositions,
Parmi.tes lesdeuxquisonttraites
retrouvez
tF
d an s l ' e x l r a t Tc t - 0 e s s u 5 ,
'1.
Pourne pos gner lesgensoutourde vous,teignezvolre portoblequond
vous ne l'ovez pos tout prs de vous.
2. Avontd'oppelerquelqu'un,ossurez-voustouioursque voustes
dons une otmosphreogroble,loin du bruitet de l'ogitotion.
3. Veillezd ne pos choisirune sonnerietrop originoleet hop forie.
4. Donsles lieuxpublics,dplocez-vous dons un endroilisolpour que
to le monde ne profite pos de vos conversotions.
5. Pensezd teindrevoire tlphone quond vous les entourde gens.
. Si vous ne pouvez pos rpondre,n'oubliez pos d'octivervotre messogere
pour qu'on pussevousloisserdes messoges.
8
 tla
.J, e n ,y
lesphrases
- ,, Relisez oonretrouvelestroisexiraits
ci-dessous,
lespronoms
0ueremplacent le,y el en? Reliez
leslments.
. . . o n l e s o i l . . .- P e n s e z - y .- . . . . v o u sd e v e z t r ec o n s c i e n t s . . .

Vousdevez Otreconscients qu'il {out oubliersessoucisquotidiens.

On soit d ieindrevotretlphoneportoble.
Pensez que lesoulresn'ontpos choisi
d'entendrevos drlesde sonneries.

Lisezle tableauuis transFormez lesohrases le, en,y

e n r e m p l a g alnets l m e n tsso u l i g n p sa ru n p r o n o m . reprenantune propositon
: Moisoui,je feroi ottentiond bienrefermer
Exemple lo porte. /e, e y permettentde reprendreune ide
- Moisoui,j'y feroi ottention! did exprimeen vitont des rptitions.
. I'ideest complmentdirectdu verbe
pos de trovoillerplussonsgogner plusI
1. Nous n'occeptons "+ le
J'omeras vous revoir.Je Ie souhoite vrai-
2. Elleest possionne de plus
d'od moderne.Elles'intresse
ment (Je souhoitevroimentvous revoir.)
en plusd l'ori moderne.
. le vee utilisse conslruitovec de - en
3. On o bien profitde nosvoconcesou Sngol.
ll faut que tu m'explques ! len oi besoin.
4. Je soisbien qu'il est porti ou Brsill'onnedernireI (J'oi besoin que tu m'expliquesJ

5. Je suissOrequ'ilsne viendrontpos somediI . le verbe utilisse construitovec d -, y

O on port en oolt ? On n'y a pos encore
. ll est omoureuxdes poysogesqu'il o vus dons le grond
rflch.(On n'o pos encore reflchio on
Ouestomricoin.
portoit en ootJ

ffi hontique

lrrl(cin)/ hrl(sign)
$ n coutez la casequiconvient.
et cochez
So Ecoutez et ditessi vousentendez
le sonl Jaudbut,aumilieu
| 2 3 4 5 6 7 I ou la Findumot.
memeson
l r 2 3 4 5 6 7 I
sondiffrent
() ef
m||reu
I
fin I
qP O coutez la casequiconvieni.
et cochez

2 3 4 5 6 7 I

8l
cs.r cestrangers
couiez quelques
quiracontent
enFrance.
qu'ilsontconnues
surprenantes
expriences

Retrouvez quellephoto hisloire'
chaque
correspond
desrgles
bl lonnaissez-vous trsdiffrentes
desavoir-vivre
devotrepays? D'oviennent-elles
decelles ?
de
Quepensez-vous ces rgles?
djtrouv
cl Etvous,vous6tes-vous comme
dansdessituations
quevousvenez
celles Racontez'
d'couter'

FERI

t)
* Lisez surlesbonnes
I'article maniires.0itessi lesatFirmaiions
\,
sontvraiesoufausses si ellessontfausses'
el corriqez-les
l. En Fronce,les bonnesmoniressonl dmodes.
les hommesloissoient
2. Aulre{ois, louioursenlrerles{emmesles premires
ou resTouronf
3. Dons les grondesvilles,on n'o pos envie de respecterles outres.
lesfemmesne pqentiomoisl'oddition.
4. Au restouroni,
5. Qu'est-ceque le SBAM?
. Au hovoil,on o le droif d'treun peu impoli le vendredi.
7 On ne se solueplus beoucoup,surtoufdons lesgrondesvilles.
8. Pourcrirepolimentd quelqu'un,il ne fout pos utiliserle messoge
lechonique.
9. On peut trs bien vivre heureuxsons connoilreloutes les rgles
de comportement sociol.

84
:S
rq
 -*
+
S !a
=;=

rtF:'

' - ,. jr, J, l r t
3
I -,
\ (
' ,t
\,"

a -, , i n

ar
#,,"
' 'ili'
:\
I

ffi

!ans lesphrases
I'enregistrement.
nouveau
a) coutez suivantes'
ei
quisontFausses
lesinFormalions
reprez Ies
Faites t0rrectons
res.
ncessa
1. Lo jounre sorrsvoiture ct Jieu urre fois lor ot.t.

2. Lq moirie irrletditcruxvoituresd'crllerdclns le cenlre ville de t heures

le ncriin u.o' cl 9 Loulo' le so r

3. Lesbus soni inler.ditsdctns le centreville toute ct iourne'

voilufe durclnt les clertrires
4. Cetie ville cr diir orgcrnissept ioumes scrlr-rs
o nnes.

5. Le chcruffeurde toxi pense que, clvec lo iourr.resol.lsvoitufe,lotrt le nrotde

esi plus gentil dqtrs lcl rue.

. Pourle 'esponsoblecle lAssocicrtiorr des usogersdu vlo, cette ioufne rronlle

qu'on lteul vivre ovec un nrcxirllullde cent voiluresdqlls le cenhe ville'

Z Urre femnre clir que lo lourne sclnsvoiture seroii lrrieux ovec lllus de bus

B. Lclroirie de lcville vcr rolisercles nresuresde poLlutionde I'eou

et cles iudes sociqlessur les conrt'trergot.tts

86
 $ coutez
et compltez
le tableau.
qu'elle
Est-ce oime
Quieslcelleoenonne? Pouquoi
?
lo ioume
sonsvoilure
?
l'" personne
2" personne
3'personne une femme (qui foit
Is mogqsns)
- Lesbussontorctuiis
- ll foutflechi;dlo plocedesdifErents
moyens de ionsport

le iextepourvriFier
b) Lisez vosrponses. ^h^f
P' u,
i +^h
lEr
^E
q

- Laiourne sansvoture ?Vousdemandezu n ec h o s e i:l y a e n c o rdee sv o i t u r eqsu i

- ,lo vi < h.^fi t.

Ea unchauffeur detaxi? Bon,sincrement, arrivent passer, tenez,regardez, et puis de mes vacnces

gaserti quoi,hein?Canesert rien.C'est l y a lesbus.Alors,cen'estpasvraiment pour 1ire plein
deladmagogie pure! C'est touiours parel : s a n sv o i t u r eh, e i n? l l f a u tq u a n dm m e
de romans.
ilfauttregentilavect0utle monde, alors, faireattention...
deuxfoisparan,lespolitques dcident d'' - V o u sv, 0 u sa i m e r i eqzu ' i ln ' ya i t p a sd e Inmno nn n<<o

tregentilsaveclescolos... C'esttout! ll y b u s? R o u e n ,o n v
a b i e nd ' a u t r eosr o b l m edso n tl a m a i r i e - Ah,bah,ouceseraitencore meux !Allez,
e n p l . of i t e r p o u r
devrait s'occuper. t o u tl e m o n dep i e d!
- Cette iourne sansv0iture a torganse- Lavillepaficipe (etteopration pourla 11er vous voir'
par[amarie avecnotreassociation, l'Asso- septime anneconscutive. Auiourd'hui, - 0n p.ofite du be
ciationdesusagers du v10. Et,aveccette touteslesruesducentre villesontfermes
j o u r n e0,n m o n t r q temps pour se
e u ' o np e u vt i v r es a n s a u xv o i t u r edse 9 h e u r e s 1 9h e u r e se.t
v o i t u rdea n s[ ec e n t rvei l l e C . ' e sut n ev r - lesbussontgratuits toutela lourne. Afin p r o m e n e n v e c
tablechance pourlescvclistes. Mais,c'est d e c o n n a i t lreesc o n s q u e ndc e lsa j o u r - l e s e n fa n t s .
dommage : (a n'arrive quedeuxfoisparan. nesansvoiture, desmesures depollution - a'<f ^F:tL'i r
D0nc auiourd'hui, il fautenprofiter, et fare d e I ' a i re t d e sm e s u r edse n i v e a su o n o r e
duvlo! ser0nt ralses. Etuneenqute auDrs des a uj o u r d ' h u i ,
- Ah,ou,oui,moi,j'aimebien.J'enprofite c o m m e r C aenst st g a l e m epnrt v u eC. e l a profitez-en !
o o u rm eo r o m e n e d ra n sl e c e n t r ve t l ee t nouspermettra d'obtenirlesinformations
f a i r el e s m a g a s i n sA.h , b a h , 0 u i ,c ' e s t d o n tl a m a i r i a e b e s o ip n o u r f l c hii rl a
benparcequ'iln'ya pasde brit,pasde placedesdiffrents moyens de transport
p o l l u t i o nE.n f i ni ,e r e g r e t tqeu a n dm m e danslaville,
87
 t"orocher- sejustifier
lesphrases
Observez puis,pourlesdeuxdessins,
crivez
unmini-
dialogue
avecleslmentsengras.
l. Cesttouioursporcil : il foul tregentilovectout 3. Cesl dommoge,Cesttrop cherpournous!
le mondg olors,deuxfoispor on, lespolitiques 4.Je rcgrctequond mmeune chose: il y o
dcdentd'tregenfilsoveclescolos... encorcdesvoiluresquoniventd posser.
2. Cest dommoge : 9o n'oniveque deuxfois 5.Je rcgrcttemoisvousne powez pos entrer
oor on. sanscrovote.

Sl Associez auxjustifications.
lesreproches
reproches iustificotions
Cestdommoge,Ceslun peu cher: Je sois,ie l'oi lu el puisi'qi oubli!
Ah, te voild,i'ottendsdepuisune heure! J'oi eu un problmeovecmo voifure.
Tun'ospos rpondud sonmessoge? Tuexogres! Mois,Ceslde lo bonnequolit

ont
., phrases. cequedontremplace
Retrouvez etrcrivez
tD i.:il:zles
- ll y o bien d'outresproblmesdoni lo moirie devroits'occuper.
+ L,omoirie devroil s'occuoer - - - - -.
- Lesenqutes,dont les resultoisserontconnusen dcembre.ont t olises
en colloborotionovec le minisfrede l'cologie.
--i Lessultofs - - - - - serontconnusen dcembre.
- Celo nous permettrod'obtenir les informotionsdont lo moirie o besoin.
- - +l . om o i r i eo b e s o i n- - - - -

bl tochez quiconvienneni.
lesrponses
Dons ces phroses.donf remploce: Dons ces phroses donf remploce:
un complmentdirecl un complmentdu nom
un complmentovec < d > un complmentdu verbe
un comolmentovec < de >
' ,:89
qrr | \ couiez
les.dialogues
et indiquez
si lesphrases
servent
reprocher
0ua selu5ter.
rcprocher se iusfi{ier reprocher
. Dte' dan) vau; a(ez
l. Nous ovonsfoit tout notrepossible.
2. Ditesdonc,vousovezvu l'heure? . AA, te vaild, j'attends
3.Vouspourriezfoire moinsde bruit! depuis une Aeure !
. ll ne .rtut pas @us
4. ll n'estmme pos minuit. Jher !
' exusez,ha, Ma6
5. ll ne {out pcs vousgnerI l
j'td5 avant vous.
. Je fois ce que ie veux ! . Te regrette,
i'd-s l
Z Excusez-moi, mois i'toisovont vous. d(di vaus,
, ll faut faire la gueue !
8. ll fout foire lo queue,modome. :
. C'ett tot4)aurt pareit ! :
9. Je suispresse. . C eSt daqraa?e) est

. tuexa9e.es!

.# Pardeux,choisissez
unesituation
ef iouezla scne.
se ustifier
l. Voustesdons un bus.VousvoustesossisDorceoue vousvoustes . ou6 avan6 /ait taut
blesse(e)d lo iombe en {oisontdu spod el vous ne pouvezpos resterdebout notre poss ibte.
Une personnedge vousreprochede ne pos loisservotreploce o . Te /ais ce jue je veux !
une femmeenceintequi vientde monterdons le bus. . ll nedt mne pas ninuit
. Te 6u5 pres6e.
2. Vousorrivez(encore)en retord d votre trovoil (ou d votre cole). . ai eu un problne.
Votredirecteur(ou vohe professeur)vous demonde des explicotions.
3. Vousovez commondun livredons une libroirieil y o deux mois.Le livre . Mais 'est de la bonne
n'estpos encoreorriv.Vousdemondezdes explicotions ou libroire. . gualit.

., Lisezle lableaupuistaitesuneseulephraseen utilisantdont.

\./ )
Exemple: Tute rappellesce rlent ? Nousovonsparl de ce client lundi.
-- Tute roppellesle dient dont nous ovonsporl lundi ?
On utilisedonf pour remplocer
1.Comments'oppellele livre? Tuos besoinde ce lvre.
un complmentconstruitqvec de :
2. Corcossonne est une petiteville merveilleuse.
J'opprciele colme - complmentd'un verbe (parler de,
el Io beoutde cettepetiteville merveilleuse. rverde, ovor besoinde.-.):
3. [tudionteioponoiseveutvous rencontre[Vousm'ovezporl Nous oyons regu les enqutesdont
de cettetudiontece motn. nous vous pa ions lundi.
- complmentd'un nom :
4. Lo Chine est un beou poys.J'oi touioursrv de ce poys.
les commerqdntspotfcpent d une
5. Est-ceque lu connoiscettefille? Alex est omoureuxde cettefille. enqute dont les r*sultsls seront
. Lesen{ontsonl entre 5 et 8 ons.Je m'occupede ces enfonts. connusen dcembre.
- complmentd'un odiectif ;
Z Ledirecteurm'o porl d'une personne. J'qi oubli le nom de
a trouv un opportement dont l est
cefe personne.
trs conlen .
8. ll q {npor ocheterlo grossevoiturerouge.ll ovoii enviede
ceite grossevoturerouge.

t9
 Lo forme possive
Bve
tr.. le texte,compliez
puisrpondez
auxquestions. outeslesruesdrcentrevillesontfermees
Ijj I
I or-riourd'huide t heuresd 19heuresdons
l. o) Celie ioumesonsvoitureo te orgonisepor lo moirie. le codrede l'oprotion(JoumesonsvoituE).
b) ----- o orgoniscetiejournesonsvoiture. Cetteioumeo et orgonisepor lo moirie
en colloborotion ovecIADEMEet le minisire
2. o) Toutesles ruesdu centreville sont fermesde t heures de l'cologieet elle permeitrqde menerdes
19 heures. tudessurlesdplocements en centrelle.Des
mesuresde pollutionde l'oir serontrolises
b) Lo moirie - - - - - toutesles rues du centreville
el une enquteouprsdes comme4onr esr
de t heuresd 19 heures. gqlementpvuecetteserqine. Lomorieq,
en outre,misen ploceplusieunonimolions sur
3. o) Desmesuresde pollutionde l'oirsercnt olises
lesmcryensde tronsportet fenvironnementurboin.
b) Lo moirie - - - - - des mesuresde pollutionde l,oir Lesbusserontgrotuitstoutelq ioume.
4. o) Et une enqufeouprsdes comme4ontsesi
golementpvue.
b ) L o m o i r i ep v o i f g o l e m e n -r - - - - o u p r e s
des comme4onts.

l. Quel est le suietdu verbe dons choquephrose?

2. Quelssontles complmentsdu verbe dons choque phrose?
3. Que remorouez-vous?
4. Quel est le tempsdes lmentsen gros ?
5. A quel tempsovez-vouscritle verbedons les phroses2.b
et 3.b ? Pourouoi?

TransFormez
lesphrases
commedansI'exemple.
Exemple:Lo marieraliserauneenqu?teou moisde mai.
-+ Uneenqutesera rolisepor lo moirie
uu nois de moi.
'1.
Ledirecteurorgoniseroune nouvellerunion.
2. Lo bonque n'o pos occeptmon chque.
3. LesditionsGollmordvont publiermon livre.
4. Chonelo crune nouvelleeou de toilette.

g j Transformez
lesphrases
commedansI'exemple
[sansreprenore
YZ
le sulell.
Exemple:Lo secrtaireo envoylo Iettre hier. --+La lettre o t envoyehier.
l. Sesomisvont trsbien occueillirIsobelle.
2. On conkleles mochinesfousles moiins.
3. Lo femmede mnogen'o pos {oit lo chombre.
4. Lethdtreovoitvendu toutesles ploces.

(\ coutez la casequi convient.

et cochez
lo phroseest... I , 6 , 7 ,
l . a
d lo forme octive l .l .
d lo bme possive.- i

90
 T
-----'l-
I
I
H
icrivezuntexte la Formepassive
pourprsenter
les la formepassrve
- - journal.
tapes
dittrenies de production
d'un - Lo forme possive: Lesrueson
effectuerdes reportoges- criretous les orticles- mettreen poge les t fermespar la mairie.
odicles- choisirlesphotos- imprimerle ioumol- vendrelesiournoux
s'opposed lo forme octive:
In mairieo ermles rues.
- Formofion3ire + porticipeposs
du verbe.
Lesrues ont t fermespor
la moirie.
[Lamoirea ferm les rues]
Desmesuresde pollution de l'or
serontrolses.
n mairierolsentdesmesures...l
- Emplois:
, Lo lormepossivepermelde donner
plusd'imporfonce oux octions.
Donslo moin'eo ferm lesrues,
on porlede lo moirie (et de ce
qu'ellefoit).
DonsLesrues ontt fermes
par la morie,on porledes rues
(et de ce qui onivedonslesrues).
. Pourindiquerqui foif l'oction,on
ulilisepor
Lesruesont t fermespar
la maie.
Ir

r;
matn
_ _ _ _ _
ont I qu e

fsl(soine)I lz](zen)/ [] (choine)/ [s](sne)

puisrptez.
O coutez
&
l . [ ' ] somedi z. zl ze(o 3.ljl cnevoI 4. [5] oune
cosseTTe douzoine mochine logique
Fronce froise bouche voyoge

0fs et cochez
S couiez
7
la casequi convient.

tJl t3)
dl
v- -
C\ coutez
et rntez
cesvtretanqu
es.
I q";.-i- .L^. .- .1"^' c,^. - ?
l. cosse cose cocne coge
2. soPe zqPPe cnope ioPPe 2. Douzechouxsuisses hochssons
3. loissont lsqnt les chonts lesgens eou et onze squcisses
sches.
ll
ross ros rocher Roger 3. Six ongesgs choisissent
"^-L^ six chontsenchqnteurs.
5. cesse seize sqis-ie

91
 I
fr rao* qf rueo*@
n"d'ercrrer

et pollution: foire auxquestions

Environnement -{> pose une question I

isur une bombe contre/es mousfigues, il y a un symbotequi inaique Q

"prsw la couched'ozon&Est-ce que c'est vrai ? / ' .\
on, cela ne veut rien dire parceque, en 1996, les gaz qui dtrus6g&la couchedozone
arosolsavecce dessinne prserventpas
les'bombes
soni nterdits.Parconsqent,
us la couchedbzoneque lesautresbombes.
3:|j-l --..1r-: j. .- -: :,: .:: . : :, i .-. jj:j -:1r:i::r1r:j'tn:l'1

+ Fsf-cequ'onpeutjeter ies viellespiles la poubelb ? rJQ

lNon,commeellescontiennentdesprodutstoxiques,il faut les rilppofterdansles
Dansles petitespilesboutonsdesmontres,par exemple,il y a du mercure.
--- ^--^--^ :t.. - ., ^,,
magasns.

e@r mil ffinn flr lrcil GEEgr

D.'re4 L'J& (,

. j
lesrponses
Lisezle texteet cochez
1. Lesquelsde ces produitstrouve-t-on
hobituellementdons une bombe
orosol?
un produitcontreles mousttques. 5. ll y o scheresse
du loit
de lo peinture.
du jus de fruit
2. Leverbe < prserver> signifie:
dtrure.
ne pos dtrure.
foire devenirplusgrond.
foire devenirplus petit.
d e s n p i l e so d o n s :
3.On utilise
les montres.
lesfours.
les bombesqrosols.
lestlvsions.
qui conviennent.
4. Le mercureest un produittoxique
vroi {qux
quond lo terre est trschre.
quond lo terre est trssche.
quond lo tene estlrspollue.
quond lo ierre est ks froide.
. Lesfortstropicalessont
des fortssituesprs des
tropqueset de l'quoteur.
des fortssituesdons
des zones trs pollues.
des {ortstrs pouvres.
des fortstrs petites.

9Z
4Eprimerlo couse
t lo consquence
: ,. al Relisez
le document lesmotsquiindiquent
et frouvez la cause.
Lesymbole< prservelo couched'ozone, n'estpos utile lesgoz
qui dtruisentIo couched'ozonesontinterdts
depuis 199.
. - les pilescontiennent
des produitstoxiques,il fout les ropporler
dons les mogosins.
Leclimotvo tre modfi rchouffement de lo plondte.

lesmoisquiindiquent
bl Relrouvez la consquence.
Lesgoz qui dhuisentlo couched'ozonesontinterdits- . . . les bombes
orosolsovec ce dessinne sonl Dosmeilleures.
Leclimotvq tre modifi il y ouro plusde scheresses
ei plusd'inondotions.

Associez
lescauses
et lesconsquences.

porceque Ie rchouffement de lo plonte.

ll y ouro plus de scheresses
d cousede le climotde lo plontevo chonger.

les goz qui dfuisentlo couched'ozonesont

ll n'y o plus de < mouvois> porceque interditsdepuis 199.
goz dons les orosols por consquent les bombesovec le symbole< prservelo couche
d'ozone, ne sontpos meilleures que lesoutres.

porceque il fout les roppoderdons les mogosins.

Lespilespeuventpolluer
por consquent ellesconliennentdes produitstoxiques.

. Roondez oarcrit la dernire

'-./
- la cause et la consquence
questiondu document: <<Pourquoi
- porce que (ovec porce que on explique lo couse)
esi-cequ'ilfaut protgerles Fordts
Le clmot vo changer porxe que lo Tenese rchauffe.
? > Vouspouvezuiiliser
tropicales
- comme (wec amme lespenonnesqui porlentconnoissent
leslmenlssuivants.
lo couse)
Beoucoup d'onimoux viventdonslesforts. Comme la Tenese rchouffe, le climot vo chonger
- puisque (ovec puisque,lo csuse esl connue et dente)
y o beoucoup de plontes qu'onne connofr
Puisque la lene se rchauf{e, le climat vo changer
pos encore.
- d couse de (pour psenter une chose ngotive)
Lesfortsproduisentde l'oxygne Le dmot w changer rr,use ds cllauffement de la Tere.
- grce (pour prsenterune chose positive)
tl fout des centoinesd'crnnes
pour obtenir
La pollution vo dminuer grdce au reqcloge.
;ne fortiropicole.
- donc, olors, por consquent, en consquence
)n coupedes orbresqui sonttresvieux. In Tenese chau{fe donc / alos / par consequenl /
en consquence le climat vo chonger
Certoinsvees exprimenfgolement lo couse ou lo
consouence:
Le rchaul{ement de lo plante va causer / prcvoquer /
re responsoble de beaucoup de chongemenb dmatques

9l
g
:
F

{--
ri.
ne de lo mobllit

Les chiffres
r .) Lisezlestroisdocuments< LeschifFres
de la mobilit>. de la mobilit
\a- -..
Diiesquellesinformations
sonflesplussurprenantes, Lesusagers
uezpourquo
Expliq i.
- Prsde 27%millions
. de Frangais
utlisent
q) L i s e zl e d o c u m e n<t <L a b o i t e i d e s> p u i s r p o n d e a
zuxquestions. lestransportspublics
'1. urbans.
Qui o critce document? Pourqui ?
2. Quels sont les oblectifsdes ides proposes? - 20%desdplacements
3. Lesquelles de cesoctivitspeut-onporticuliremenf proposer: ontlieuentrele domicile
- d des enfontsel odolescenls ? et le travalet ils
- d des odultes? reprsentent 20%de
- d des personnes I'ensemble des
dges?
- d des outomobilistes kilomfesparcouruspar
? un automobiliste.

lmaginez
unesemaine
de la mobilitdansvolreville.
Que proposer
pouvez-vous pourI'organisation
de cettesemaine
?

-SOUR|TZ
&&' I-
c't$tAstllAiN_t
DrlI ll08
{rtu*,
i,',il!;

94
 E erTrailTe
Les chiffresde la mobilit
EI
oPeenne
t

Lestransportspublcs

mobilt - 1 tramwaypeutcontenir240 personnessoit3 autobusou

177 voitures.
- Le cotmoyend'unbilletestde 0,99eurosen France.
- 1 km de mtrocote61 millionsd'euros la construction.
l,lt C'estle pluscherdestransportsen commun,maisaussile
plusrapide.

"
LA A
BO1TE IOTS

?#::t:,:*,,"n'-^:,"';;::!:ili::

n***;'ru*l*'u*rW t0t
Ift
Tmry
H\
Les chiffresde la mobilit
La voiture
- En France,la circulation
automobile

;t:;r;^,tz?itr;:'t;"'*;;r'' a tmultiplie par4,4 depuis1960.

- 28%des dolacements en voiture
en milieuurbainne dpassent pas
::,[?';:ii#i9t*di,,,","
_ DlstrrPuu" ,,-,----'4"
1 kilomtre.
- Unepersonne quse dplaceen
automobile est resoonsable d'une
pollution
10 20 foisplus importante
quesi ellese dplaceen bus.
; ' i
 [?]3*?i,H3B]l:*l:
:?Hi:l#l$r,l,fllli,
",'""" " o'
!""10i::';"'j;;;;''

;. _ prsentes le tableau.
? [ompltez
qi) chacune
s'occupe
0. queldomaine desassociations
I r lufie contre -----^ , rcspectdesdroifs entrside,
I sonl I entonce ie lhomme solidorit
t p"rr*i
documents

ceuxqui correspondent
et retrouvez
.t U Lisezcescommentaires prsentes.
auxassociations
\,
l. Cetteossociolionq pour missionprincipoled'ogir pour que mme les plus,pouvres oient un logement
Sesoctionsconsstent d occueillirles personnes qui vivent dqns lo rue et d lo
finoncer consfruction
et lo rnovotionde logementssur l'ensembledu poys
2. Cetieossociotiono pour objecti{d'oider les enfontset les ieunesissusde fomilles pouvresd bn{icer
de sjoursen cenlresde voconcesel de loisirs.
3. Cetie ossociotion,cre en 1920, lutte contre le concer Elleopporte son qide d lq recherche,mne une
oclion ouprs des molodes el s'occupede lo prventionde cettegrove molodie.

95
 : p a r i o udt a n sl e m o n d er h a c u n
: ' : i i l e sd r o i t sd e I ' h o m meet d e I ' e n f a n t ,
: n n ' a u r a ipt a sb e s o i nd e n o u s . . .

AI'EG NOUS, COI|BATTEZ LA FAI|I,|;

AcF 4, rue Niepce 75014 Pars www.acf-fr.org

Regardezlesdocumentset Iisezlesslogans.
. r , - :
Associez
chaqueslogan un document.
l' .'.. :..
',r 1 , . i"

d o c u m e n t A B C D E
slogcn

Lo missionpremirede cetlecssociotion, fondeen 1988,est l'oide chirurgicole

oux enfonismolodes
ou blesssqui ne peuvenipos treoprsdons leur poys d'origine.Cesenfqnlssontprisen chorge
bnvolemeni por des spciolistes
de lo chirurgiepdiotriqueet occueillispendontquelquessemoines
Ccrnsdes fomilles,quond ilssortenide l'hopitcrl.

'.. Ecouiez
cespersonnes
qui parlentd'auiresassociaiions
puisc o m p l l e zl e l a bl e a u .
,

- Associolion
Mdecins Jeunesse Fres )ecours
populqtre oes Dororyses
sons frontires ou plein oir des hommes
oe rronce
::omqinetroit
:ont, pouvret,etc.)
::ul de l'ossociqtion
:cmmenllo personne
:'ide l'ossociotion

97
 conditionnel
b
Regardez lesformes
Relevez
cessituations. aucondtionnel
tP
et ditescequechacune [ochez
exprime. quiconviennent
lescases
dansle tableau.

< Cetteassociation fournirait ( Tupourras

travaer avec ( Qu'est-cequetu dirals
du travalauxplusdmunis Eat'aiderat.''
d'autrestudiants, d'unpetitrestochinoscesor? t
et leuroffriraitde nombreuses
possibilits de logement.r

un souhoit
un conseil
une demonde
polie
une nformolion
incerloine
une proposilion
( qa me plairatbien de Yivre ( Tu Dourrasm'aider
au soleil toute ['anne.> dmnagersamedi
Drochain? r'

*,
0bservez
lesFormes quevousavezreleves.
verbales
\
pursc0mprefez,
Leconditionnelpsent se formecommeou - -, - - - - moisovec les
t e r m i n o s odnes - - - - . : o i s ,- - - i o n s ,- - -

*,
lD l'leftezle verbepropos prsent.
auconditionnel
l. Tu(pouvoir)----- rpondred celtequestion,s'ilfeplof ?
2. Tu (devoir) , - -, crireplus souvenfd les gronds-porents.
3. Qo vous (ploire) - - - - , d'nyiterles Bollet pour ffer les voconces? On
les oppelle?
4. Ce (tre) - - - - - vroimenl gniol que lu viennesovec nous ou Mtnam
l't prochoin !
5. Le psident(devoir)- - -,, orriver Yoounddons lo motine.
. ll (folloir)- - - - - m'expliquero vous hobitez; ie ne le soispos.
Z Vous(oimer)- - - - - portird Kotmondoul'onneprochoine?
8. Tu (vouloir) - - - - - bien revoirle lest de frongoisovec moi ?
',-/- l m a g i n el za r p l i q uqeu im a n q udea n sc h a c udne c e sm i n i d i a l o g u e s .
l. - Qu'esi-ceque ie pourroisfoirepour ovoirde meilleures
notesen frongois?

2. - Tuos entendu? ll y o des grvesd'tudionts?

3.-
Oh ! Excuse-moi,
tu veux un outreth ? Je vois en refoiretout de suite.
A -

- Au cin? Oui, d'occord.Cest sympo.

5. - Tu rvesde quoi pour tes prochoines

voconces?

6.-
- Ah !oui olors,go nousploiroitbeoucoup.

;l (\'l une
Ecoutez
cesrpliques
ei retrouvez
formeauconditionnel.
quicontiennent
celles
[ochez
la caseouiconvient,

r 2 3 4 s 6 7 8
conditonnel

('1bl Lisezle iableau.coutez

encorecesrpliqueset relevez
chaqueForme au conditionnel,
:vomnlo ' io nnrlirnic
le conditionnelprsent
fomolion :
formesdu futursimpleovecterminoisons
de l'imporfoit: ie ferois, nous porfirions...
emplois : l peut exprimer
- une demondepolie :
Vouspouniez m'oider ?
- une proposition;
Qa te dirait un bon restourant ?
- un souho:
On omeroit bien vous revoir
- un conseil:
ll {audratdemonder ou professeur
- une informotionincertoine:
L-/ l-odirection signeroitles nouveoux
occordsieudi motin.
o

99
 tu veux,sion chontoit,..

Lisez puiscochez
lesrpliques la oules
qui
rponse[s] convieni
Iconviennentl.
l.,everbe directemenl lloutreverbe oeut tre :
oprssi peufCtre: ou prsent
ou prsent d l'improtif
ou futur ou futur
d l'improtif ou conditionnel
5 i o n o n n e
d l'imporfoif un Peu arqent,
o n p e u l ' a u v e rl a v i e
d'unenlant.
5i chaqueyereonne
aiAeun peul associa,ia.
an'trauvera de nouveaux

.!a, -. .
I9 ( ) Ecoutez
et compliez
le tableau.

condition/hypothse sultqt
l . Si ie ne suispos ld d 5 heures, commencez
lo runionsonsmoi
je n'iroiposfoirelesmogosins
somedi.
Si tousles omistoentld,
4- opperez-nousl
5. Si i'toisriche,

qs* al Ecoutez
et relevez
Iomoltez.
lesdifFrentes
fagons
d'exprimer
la condition.

3.: 5.:
4.: 6.:

,fE NE suis tA'

-oB $nl coutez unefoiscesphrases
encore engardant
et rrrivez-les
Li6 D
nefPER le m6me
senset enutilisant
si.
L ETooR
l. Si - - - -, - - -, dinezsonsmoi.
2.Si ---- d e m o n d eu n p l c n d P o t r i c i o .
3. S'il -, - - qu'est-cequ'il fero l'onneprochoine?
4. Tlphone-moi
ou bureou,si
5.Si-- ---,,,- - - - , , , o p o r t i r so o m e dm
i o l i no v o n t7 h e u r e s .
. S iv o u s v o u s, - , , , ,
 [ o m p l t e zl e s p h r a s e sa v e cl e v e r b ep r o p o s l a F o r m eq u i c o n v i e n t .
__,.
l. Si tu (vouloir) , on peut oller iouerou squoshdemoin soir.
2. Je n'ottendrois pos iusqu'd20 heuressi tu (ne pos he sOr) de venir!
3. Jeon-Lucnousemmneropeut-tre. Dqns le cos controire, on (prenore,t
te ous.
'1.Somedi,on iro d lo piscines'il ({oire) beou ?
5. Si tout le monde (oimer) le fromoge,je {oisun grotinde ptes.
. Si on ovoitson numro,on (oppeler). . Frdric pour so ftele 18 iuillet
Z (Rentred si tu os froid !

l m a g i n eczeq u im a n q udea n sc h a q upeh r a s e .

,,r,
l. Siie .. , ie podirois d Brestle week-end
prochoin.
2. Posde probldme,on voustlphonerosi
3.On vo ecouterce CD si
.1.5itu veux oller ou concedde Mickey3 D,
i. Coursvite si

,. Essayezde rsoudre
ceitenigme en discuiant
tousensembleet en
interrogeant
votreproFesseur
qui ne peulrpondre
vosquestions
quepar<(oui>>ou <<non>>lsolutionpage104).
-ouisville
esten portiefrongoiseet en podieongloise.
Si7Oo/o
de lo populotion porleongloiset O%de lo populotion
porlefrongois,
quelpourcentoge de lo populotion porlelesdeuxlongues?

Regardez
ceiieillustraiion ce quejuliettepense.
et imaginez
Aidez-vous
desexpressions proposes
et exprimez sesrves.
.ouloirtre une gronde chonteuse,tre hs clbre,ovoir un public enthousiqsfe,
.'endredes milliersde disques,posserd lo tlvision, fqire des concertsdons
e monde entier,gogner becrucoupd'orgent,se morierqvec un octeurirs
:cnnu,connofredes gens intressonts, oller dcnsles grondshtels...

la condition / I'hypothse
- Avec si :
s+prsent+prsent
S tu veux tu peux reprendre un cof.
si+prsent+futur
Si vous voule4 on iro au musedu Louvre.
si+ prseni+ improtif
Si Luc estld, porlonsJui du probleme t
si + imporfoit+ conditionnelprsent
Si i'tos riche, ie feros le tour du monde.
Remorques:
- St + llls- s'l(s)
- On peui porfoiskouverd'ortresmotsovecsi :
Mme si elle lu o tucont, il q tou oubl.
J'ariveroi d 5 heures,soul si loi un problme.
- On peut oussi exprimer lo condition
l. ovec des expressions:
Vousvenez somedi? Dons ce ca1 ie prporen
un bon toiine.
On pai ensemble,dons le cos contmhe, on
s'oltend d Rodez
Au ccrsott vous voudriez reveni appelez-moi.
lmaginez que vous gagnez au loto, qu'est-ce
que vous ferez ?
En cas de plue, le concertsero onnul.
2. Avec deux propostions :
Tu viens d 14 heures, on aura le temps de pren-
dre un petit caf.

101
 Fichier Edion Achag Favon Ouls ?

e,e*a"nr"v
S'Ef ! b

Rassemblons-nous ! C'est cet appelquej'avaisrpondule I novembre 2003.

Je voulaismoiaussim'engager dansunecausehumanitaire et gaa march.
CommeGrald,
je suispartipendant6 moisdanscespayspauvres. C'estvrai qu'on pu
a aiderdesgens
malades en lesrconfortant,
en leurmontrantqu'ilsn'taient
passeuls...
Maiscelanesuffitpase soulagerleurmisre Oui,j'aurais
et leursmaladies. lellement
voulu
qu'onpuisselessoignerI Maispourcela,aucunmoyenI Legouvernement estprt
frangais
e envoyerdesbnvoles surplacepourveniren aideauxpeuplesen dfficult
mas...
comment troppeuimportantes,
faireavecdesaidesfinancires trspeude mdicaments,
troppeude personnes,de mdecins...
?
Tropsouvent, je mesuissentiimpuissant devantla misdredesgens.Je ne m'attendais
pas
qa et je ne pensepasrepartiren missionpouruneassociaton humantaire.
Qa me rendtrop
malheureux de voirqu'enfait,on ne peutpasaidertouslesgensquien ontbesoin.

l'
llD Lisez
cemessage
et choisissez quiconviennent.
lesrponses
Lo personnequi crit est
sotisfoite. impotienle. dgue. heureuse.
Lespouvreset les molodes ont pu lre
guris. soigns. rconforts. soulogs.
D'oprslo personnequi cril, les oides opportesoux poys pouvressonl
trssuffsontes. suffisontes. insuffisonfes.

primerlo tristesse
/
dception
u\
0ans.lemessagelectronique,
relevez
unefaqon
d'exprimer
llf-
satristesse
et deuxfaqons
d'exprimer
sadception.

102
 O coutez quelespersonnes
ei dites.ce expriment.
$
Pourchaquerplique,
cochezla casequiconvienf.
, 5 t , :.,::'r:' exprimerla tristesse
. 'est plut't tristq non?
lo histesse . VraiMerrt, guel donnage !
une dcepfion . Qa ne rend triste/
uneobligolion . ai du naf d supporter
un conseil
94.
un but

"h ..
It-l Lisez puis,pargroupes
lesencadrs, jouezlasituation
dedeux, suivante.
Voustes porti(e)en voconcesdons un poys de ve: plogo soleil,mer
bleue... Molheureusement,vous ovez eu des problmesovec votre ovion,
l'hdteltot incon{ortobleet ts cher,il o plu, etc Voustes dcu(e)de votre erprmerla dception
voyoge.A votre retour,vous rencontrezun(e) omi(e) qu vous pose des . Te ne h'a&enddi6 pa.6
queslionssur ce voyoge. dEo!
. /1! sj'a@6 su !
. Te 6us dEt{a.
. 'ert +s dre@'re
. e ie6t pas du tout
ce queje crlyais !

qu e

[k] (cor) / [g] (gore)

ei rptez
O t, couiez lesmots. la casequiconvient
O ,out..ei cochez
O @
l. coup - got
2. ongle - oncle
mmeson
3. griller- crier (J
4. grec - Greg
sondiffrent
_--J--
5. cort - gord (f)
et rptezlesphrases.
(1 bl coutez
l. Quellegolre! etcochez quiconvent.
lacase
2. Je me coupe lesongles. Q(l.out.r
3. Elleestsur le quoi de lo gore.
4. ll y o lo queue ou guichetquohe.
5. On vo mongerun gros coq.
 couseset solldorit

parcertaines
Lisezle iexteet dtessi vousOtestonn[el opinions
desjeunes. Pourquoi ? Eies-vous
d'accord ?
avecioutescesopinions
0iscutez.

Unruppocritique Dfendre unegrqnde bien,parcesrponses, quelesjeu-

nesveulent biens'engager maisen
Io socit cquse: lesqssocislions
? prservant toutefoisdesmarges de
Uneenqute rcente detaS0FRES' Pourdfendre une.cause, 39 % des manceuvres, deI'efficactet sur
montre que90%desjeunes de18 jeunesprfrent agirdansle cadre toutleurlibert.
z5 anssesentent biendansla d'uneassociation. Denombreux aut-
socit franeaise. Seulement 2o7o resmodesd'actionsontcts: agir [e le desenheprises
dclarent s'ysentirtrsbien. en dehorsde toute assocaton
o/odes 18-25ans, les
Cependant, cesjeunes interviews(617o),avecdespersonnes de mon Pour7z
sonttrscritques surcertains de entourage(r9 7o),dansuneorga- entreprses nedoivent pasavor un
5e5a5pecrs. nisationinternationale non gou- rOle strictement conomique mais
A laquestion (r8
: quelssontlesprin- vernementale 7o),de manire ellesdoivent s'engager demuLtiples
cipaux dbuts delasocitfraneaise, individuelle(ro 7"),dansun club faqons dans lasocit.De plus,jouer
la premire rponse est( I'argent (8 7d, dans un syndicat(4 7o), un16ledansledomaine de[asoli-
ytientuneplace tropimportante),. dansun partipolitique(z 7d. Onvoit darit ne doit passe limter don-
Ensuite,3Z % des ner de ['argent. Ces entreprses
personnesinterro- doivent semobiliser concrtement
ges pensentque surLeterraindelasolidarit : inser-
LaFrancen'estpas tion de populations en difficults,
27 o/.esti-
galitaire, resped desdroitsdeleursemploys,
ment qu'elle ne droit a laformation, etc.
donnepasassezde llestdonc ftappantde constater que
placeauxjeuneset pour les jeunes, lesentreprises peu-
24 o/oqu'elleesttrop ventet doivent agrdansdenom-
indivdualiste. breux domaines. Leurrledoittre
llssontaussi62 % e fortet multiple.
p e n s eqr u eL ep a y s
voluevers moins
de sotidarit(38%
1. SOFRES(SoctFrcnCased'Enqute
vers pLusde soli- pat Sondage): nsttutde sondage,d'-
darit). tudesmatketnget d'opinon.

Solution de foctvit 14, pag

Etvous,querpondriez-vousponse : 30 70
lestroistableaux.
f.D lisezet commentez
-
auxtroisquestions
poses? Quelles
sontlesressemblances
et Si70 7" parlentanglais,30%
lesdiltrences et cellesdesjeunesinterrogs
entrevosrponses ? ne le po entpos.
Si 60 oparlentftancas,40% ne
Pourquoi, votreavis? le porlentp4s.
Onpeut don( direque70 % (3o +
de lo populatonneporlentpassoit

oonc70 % desgensne parlentpas

cesdeuxlangues,
30o6de lo populoton(tuo- 7o),
pa ent donclesdeuxlonges.
.)uestion
: le vasvousciterdesmots.Pourchocund'eux,dtess'lrcpsentepourvous
quelquechosede ts postl assezpositf,pos trspostifoupospostfdu tout.
fra:i ABsez ?as.rs ;sdu :ct
:]osilii Fosiiif pDsii:f
Lafamlle 82 15 2 1,
L'amt 7A 21 1 o
Lalibert 74 20
L'galit 6o 29 7 4
Latolrance 56 3o 10
Lesensdesresponsablits 52 42 5 7
Letraval 38 54 6 2
L'effort 52 10 1
L'engagement 37 5o 12 1
L'cologie 40 t6 7
L'argent 19 7
L'autorit 47 28 8
Laretgion 36 33 18
Leprofit 8 35 36 z7

l.iestion: Parmiles causessuvantes,quellessont Citeen lremre

cellesqu vousporoissentles plus mportantes?
en Secocde reponse
Enpremer? Et en second?
% Rang Rng
Lalutte contre['enfancemaltraite 38 I 1
LeSlDA(prventon, aidesauxpersonnes
attentes...) 2
Lafaim dans [e monde 9 4
Larecherche mdicale
icancer,maladiesgntques, etc,) 9 3
La paxet [e dsarmementdans[e monde 8 4
Laluttecontrele racsme 7 4
Ladfensede l'erlvronnement 4 9
L'insertiondespersonnes en difficult
(personnes dfavorises,
chdmeurs, femmesseutes...) 4 7
Ladrogue 9 11
L'alphabtsatonet Lesoutenscolare 3 o 10
L'aideauxmatadeset auxhandicaps 11 8

.testan: Fates-vous
ou serez-vous prt A forepottie d'une orgonsaton in tetpa{ie Seraitpr6i
)u d'une assocotionde type suvont: er fairepa*ie
Uneassocaton pour['nsertiondespersonnes en difficult
lpersonnesdfavorises, chOmeurs,femmesseules...) 7, 73 26
Uneassociation DourI'alohabtsationet le soutienscolaire 3 26
Uneassocation contrel'enfancemaltraite ou d'aideauxenfantsmaltrats ! 28
llneassociationde luttecontrele SlDAou de soutienauxDersonnes atteintes 2 67 31
Uneassocation contrele racisme 67 31
lJneorganisationnongouvernementale contrela faimdansle monde 2 66 32
lJneassociationpour la recherchemdicale(cancer,maladiesgntiques,etc.) 2 65 33
Uneassocaton pourla oaixet le dsarmement dansle monde 7 65 34
Uneassociaton d'aideauxmaladeset auxhandicaDs 6o 38
Uneassociation de dfensede l'environnement 1 46
Uneassociation contre[a drogueou de soutenauxpersonnes dtogues

: .qteolseauprsd'un chantllonnatonalrerysentatfde 4oo jeunesAgsde 18 ons et plus.

105
 '.,
) Ir.-l.; ij c;rl . .)
,'' Comptez I poin p bonne
rponse.
Vovsavez...
- 6 ponk: llicitctons
- moins de pons,revoyez
les poges 76, 7Z 78, 79
de vofrc lvreet es exercices
de votre cohier
Co.nptez I pont par bonne
ponse.
Vousavez..-
- 5 points: llcoons l. Dsolmoisi'oi eu un grosproblme.
- moinsde 5 poinb ranoyez
Iespag* 88, 89 de vohe
livre e, les exercicesde
votrc cdhet
Comptez I point por bonne
ponse.
Vousavez.-.
- 5 pons: fl.tdons
- moins de 5 points, revoyez
Iespoges 98, 99 de vote
Iivre et les exercicesde
votre cahe
Conpez , point pc, bonne
rponse.
Yousovez.,.
- 5 ponk.: flictdtons!
- moins de 5 points, rcvoyez
Ies poges 98, 99, l0O, l0l
de vohe live et les exercices
de voe cohe
p e u x e x p r i m e rl ' o b l i g o t i o n/ i n t e r d i r e
lesphrases
[ompltez proposs
avecI'undesverbes qui
la Forme
convient,
mqrcher- teindre- sonner- vouloir- remolir- ottocher
l . - - - - - o v o n td ' e n t r e r 5 . V o u sd e v e z - - - v o t r ec e i n f u r e
2. ll fout -,,.- - lo fched'inscriotion. de scuril.
3 . N e - - , - - p o s s u rl e sp e l o u s e s . . Prire d e - , - - - v o sl l p h o n e s
portobles.
l e p e u x r e p r o c h e rq u e l q u ec h o s e
o q u e l q u ' u nI m e j u s t i f i e r
2 ntessi cesphrases ou sejustifier.
servent reprocher
[ochezla rponsequi convient'
reprocher se iustifier
W K
2.J'oifoitmon possible
! m *
3.Vouspourriez peut-tre ?
m'coufer re W
4. Pordon,moisi'fosovontvout Modome! Kg ffi
5. Je foisce que je veu><,
quond eveuxI H$ ffi
o e u x u t i l i s elre c o n d i f i o n n e l
3 ilettezle verbepropos prseni.
auconditionnel
l. Nous (oller)- - - - bien d Bilboopour visiterle museGuggenheim.
2.Tu (vouloir)- - - - - une fille ou un goqon ?
3. Vous(pouvoir) - - , - - m'oider,s'il vous ploit ?
4. Quelquestudionis(rencontrer) - - - - - le psidentde I'universii
cet oprs-midi.
5. Je te (conseilled- - - - - pluft d'oller 'oir le DocteurSoufflet
p e u x e x p r i m e rl o c o n d i t i o n
4 Relormu phraseavecI'expression
lez chaque propose.
l. Si mon troin o du retord,
ie vousoppelleroi.
(ou cos o)
2. Si le temps est mouvot le motch sero repod ou 22 mors.
(en cos de)
3. Si un iour tu gognesou loto,qu'esFceque tu feros?
(imogineque)
4. Si tu viensovec moi, ie pourroile montrerle nouveoumuse.
(dons ce cos)
5. S'il fot beou, on iro d lo ploge ; s'il ne foil pos beou, on resterod lq moison.
(dons le cos conlroire)
 c.l g!e ?Lry?f) r.i -{li:/'r !l l-l .^2/'i ,l
-a--?I
locondition
tr o"r, exprimer et l'hypothse
romptarz r potnf psf oonne
5 tompltez avecle verbeentreparenthses
lesphrases la forme
ponse.
quiconvient.
Vousovez..,
- 5 pons: lctarons!
l. 5i on (pouvoir) - - - , - , oir irqit ou thAtueplus souvenl
- moinsde 5 ponb rwoyez
2. Demonded Dominiquesi iu ne me (croire)- - - -, pos !
les poges lOO, lOl de
3. Si vous (vouloid - - , - - , ie peux vous rserverune toble pour ce soir. vohe livre et les exercices
4 . l l t ' c r i r os ' i l( p e n s e d- - - - - d t o i . de votre cohie
5.Je prendroile lroin de l8 h 05, soufsi ie (sortir) plust6i du bureou.

o e u x u t ilis erlo f or m e p o s s i v e Complalz I pon pclr phltlse

corecte,
6 Transformez la voixpassive.
cesphrases
Vovswez...
l. Des cenloinesde personnesonl sign cette lettrede protestolion. - 4 ponb : lcations!
- moinsde 4 pon9 revoyez
2. On demondele DocleurSonneville d lo rception.
les poges 9O, 9l de vohe
3. Le 23 dcembre,le moire recevroles personnesdges. liwe el les exerccesde
pour lo poix
4. On ottendroitplusde l0 000 personnesou rossemblement vohe cohier
le 30 iuin orochoin.

I
le p e u x e x pr im erdes im p re s s i o n s
Compbz I point por bonne
7 l'leftezle verbeentreparenthises
autempsquiconvient, rponse.
Vousqvez,..
1.Je suisdsolque tu ne (powoir) - - - - - posvenirovecmoi le week-endprochoin. - 5 ponts: lciotons!
2. Tu croisque Liso(oller) - - - - - d Son Fronciscoen iuilletdernier ? - monsde 5 poinb rano,ez
les pog* 84 8l de votre
3. Pieneestlrslonneque vous(ne jomoislbppele) - - - - - quond il toitmolode.
livre et les exerccesde
4.Je suissOrqueNno (tre)- - - - - mdecinen 2008; elle o d'excellents sultots. vohe cdher
5. Cestbienque tu (sovoir)
- - - - - toutgo ovontde porlirTun'ourospos de surpriseI

I
I e p e u x ex pnm err o c ou s e
et lo consouence
:'Co^pa, I pont por bonne
't
8 lesphrases
Compltez quiconvient.
averuneexpression ponse.
I Vousovez..,
l. - - - - - vous comprenezl'onglois vous pouvez m'expliquerce que Bob o dt ? :-
5 pon, flctdrons!
2 . l l e s tm o l o d e ,- - - - - i l n e s e r op o s d l o u n i o n d 1 7 h e u r e s . - monsde 5 points, rcvoyez
t la page 93 de vone livre :
3. Appelle-moi de lemps en temps - - - - - tu n'os pos le temps d'crireI j et les exercicesde volre :)
4. Elleestfotigue - - -, - de son trovoilqui est de plusen plusdur:
5. Ellepleure - - - - - elle n'o pos d'omiset elle se senttrsseule.
',,
-coher: l
+
 l r J f l CJI-] DE]-F
A2

0bservez
ceftesituationet imaginez
cequepeutsedirechaque personne.
Exemples.'Lepre : Je suiscontentque, sotis-
fait que, fer que... ,/ Lo mre : J'oi peur que,
ce n'est pos bon que, ie penseque . . . / La +illeI
Je suissre gue, mesporentsveulentque...

Regardezcetiephoto,qui,pour
beaucoupdepersonnes,reprsente
le bonheur.
A votreavis,pourquoi
?
Etvous,quepensez-vous decette
pholo?

Lisez
cetarticlepuisrpondez
auxquestions.

22 septembro: Journesansvoture!
lgs cenhese 99 vills seront htms,
merredi, d Io chtulation ovtomobile
afin &encourager les modes de
hunsporfs oltemoti.
f ommechoque22 septembre, des
\ onimotionsse tiendrontdons tou-
tresleslles porticipontes: oclivitspdo-
gogiquessurlesrovogesde lo pollution
de l'oh, pt de vlos et de iroitinettet
rondonnesvlos-rollerc...
Desilinroiresflchsserontmisen ploce
donsde nombreuses llespour permeltre
oux promeneunde dcouwirdons les
meilleuesconditions lesrichesses qrchi-
tecturoles.
Succsgmndissont
A Bordequccommunequi orgoniseune
ioumesonsvoiturepor mois,des novet-
teslectriques el_unbus ou goz seront
misen circuldion.A Bourgeolesruescom-
merconles seronirecouyertes de pelou-
ses.A Lo Rochelle,ville oionnirede
foprulion,un pique-niquegqnl setien-
dro surle port Enfin,d Poris,le prim-
tre ferm oux voitures{ lendro sur772
hecircs,et les Forisienspounonl excep-
tionnellemenioller iusqu'd Boulogne-
Billoncourtpor lesvoiessur berges.
Lo ioumesonsvoifurerencontreoussi
un succsgrondissonihon des fronti!
rcsfrongoisesSoutenuepor [Unioneuo-
penne, l'oprotionconcemerocetfe
2
onne78 lles europennes, .5
four lo premirefob trobllesonodiennes
sesontgolemeniossoces d lo mqn!
g
felotion : Moniql, Toronloet Vctoriq.

voi foux ?
l. Lescenfresdes villesserontfermspour encouroger
les gens d resterchez eux
N L I
2. On pourro {oire du vlo ef de lo tottinetfe grotuilement I I T
3. ll y ouro des indicotionspour que les gens puissent
dcouvrir,d pied, les monumentsde leur ville.
n I I
4. A Bordeou>gd Bourgeset d Porisil y ouro de lo pelouse
dons les rues.
I T I
5. Berlin,Porioet Mologo porticipentd l'oprotion I
< ioumesonsvoiture>.
. [Amrique ne s'infressepos du loui d cetteoproton. I I I
:Si lmaginezquevouspuissiezchangerde vie.Queferiez-vous
?
0 habiteriez-vous
? Ouelle
vie mneriez-vous
? Etc.
Qrgumeruter

10

Modeset morques
Test10,p, 187
11

'"
octive
T e s1t 1 ,p . 1 8 8

Abusde consommotion
Tesi12,p l B 9

utovoluotion
poge l40

paration
du[)ELF
poge 142
 wffi
tVl.t.l = tf e (

" Ecoutezet lisezle dbutde I'interview.

['aprsle contexte,
donnezun synonyme
*1
ou expliquez oralement
lesmotsen bleu.

Journalste : Vosenfantsportent-ls desmarques? Lesado- ,oumalste: Cesontlesmarquesquidonnentunepersonnalt?

lescentssemblentaccroslauxrnarques quecesotpourles V.Ducroc: H,ou,c'estcequ'itspensent. Lesmarques,
c'est
vternents ou lesderniersmodlesdetlDhones Dortables. pourse donnerune mage,ga sert e dire quel groupeon
Lesfiltess'habillenten lolita, et les garConsadorentles logos appartient, quelgenred'hommeon est.Au seind'un mme
lisau mondedu sport.Nousavonsessayde comprendre groupe,tout Lemonde les mmesmarques.S par
comment,dansles famiLles, on vit aveccettefoleDourles exemple,un groupea adoptla marque,ie nevaispasciter
marques. VincentDucroc, voustessocologue. Vousavezcrit de nom,la marqueTartempion, touslesmembres du groupe
un livreintitulBosesmorques!Vouspouveznousexpliquer parcettemarqueTartempon.
vont se reconnaftre Voyez-vous,
ce phnomne ? eadevientunemarquedugroupe.Etparcequ'ilssereconnassent
V. Ducroc: Chezlesjeunes,les marquesont un doublerdle. dansle groupe,parcequ'ilsse sententreconnus grcee [a
D'abord,lesmarques!a permetde autres, marque,alorsils plusforts.[...]
sescopains, et son n'apasde marques, on estun peu
parlesautres.5i on n'apasde marques, lesautresdsentqu'on
n'estpas ta mode,qu'onn'a pasd'argent,Alors,c,estpour
1,occro: de accrc.h; dpendontd'une chose,qui ne peut pas
qaquelesjeunesportentdesmarques, pourtrecommeles
vvresans cette chose,
autres.Etpus,il fauten avoirpour autres 2. lolto : eunelle (de Z t3 ans environ)qu adopte le compofte-
groupes.Et les ieunesont I'impression, avecles marques, ment vestiment1heet lesnaniresde femes adultes(vtements
d'acqurir uneDersonnalt, d lo node, maquillage...).

il0
 .").^r

-!)
(f coutez quiconvieni.
et corhezla rponse
I'interview
vroi foux ?
qa? 1. Lesieunesportentdes vtementsde morque
quond ils ont beoucoupd'orgent
2. SelonVincentDucrocpour lre occeptdons un groupe
de ieunes,il {out porterles morquesdu groupe.
3. Grce oux morques,certoinsgroupes sonl plus forts
oue d'oulres.
4. Corolinedit quq pour tre bien, il fout porterles morques
qu'on voit d lo tl.
5. Lesenfontsde Corolineporlentdes vtementsde moque.
. Lesodulteschoisissenldes vlementsplus pour le style,
que pour lo morque.

lesphrases
Dans quisuivent, pas.
rayezle motquineconvient
ar)
1.Tues prt? Tu n'os pos (mis; port)de pull ? ll foit froid ce motin!
2. Ah ! tiens,voldVirgine.Oh, tu os vu lo vestequ'elle(hobille; porte)!
Quelle horreurI
3. Oui, oui.Je prendsune doucheet ie (m'hobille;hqblle).Je suisprt
dons cinq minutes.
portenldes mqrquespour (s'identifier
4. Lesodolescents de)
d ; se diffrencier
leursqmis.
5. Boh,qu'esf-ceque tu os ? Qo vo ? Tu ne (sens; te sens)pos bien ?
Assieds-toi
!Tu veux un verred'eou ?
. Hum I Qo (senf;se sent)bon !Tu os foit un g6teou?

111

protester/seplaindre
. C e;t une /1ore !
. C'ett u^ sandoJe I
. C est scandaleux !
, C st oJventable !
, C est inolrdble !
. C est ^dtri66ible !
. Te su6 cantre !
. Te ae suis pa acord.
. Te trouve jue ce n'est
. Attedez, c'e6t
tnraSable) oA ?
. Te proteste
Cco/ftre...).
. Te M'in'ur7e <caAtre..).
, Te h ve <cohtre').
1l?
unchoix
Irrr,rier
ei relevez
dans phrase
chaque cequipermet
delustifier
i|} ffi;::
l. Lesjeunes porient des vfementsde morque porce que leun copoins
en portenl oussi.
2. Dons choque groupe, il y o des moques, c'estpour 9o que les ieunes
porient des morques.
3. Lesmoques, Ceslpour se donnerune imoge.
4. Si on n'o pos de morques,les outresdisent qu'on n'esfpos d lo mode.
5. Lesmoques, 9o permet de lidentifier oux outres.
. Qo sert d dire d quel groupe on opportient
rlP nssociez
leslmenis
entreeux.
Si on resteen mtropole, Cest pour 9o qu'on vo d lo Guodeloupe.
Les
voconcesoux Antilles, co permelde viwe deux semoinesoons
Hubertconnolquelqu'un un outre monde.
d Poinle-d-Pitre, on n'o pos l'impressiond'te en voconces.
On pr{relo Guodeloupe porce qu'on trouveles ploges plus lolies.
otester/ se ploindre
tlr coutez nouveau cequedit tarolinepuiscochez
qu'elleutilisepourdirequ'elleproieste,
lesphrases
qu'ellen'estpasd'arcord,
Je m'lvechoque fois que je le peux conlre le systmedes morques.
LLes
morques,Cestune honfe,Cest lomentoble.
les pubs disent sons cesseque pour tre bien il fout porier telle morque.
A l'cole,chocuncherche poter le copoin ovec des boskebou un blouson.
Tu es bien si iu portesles choussuresde lo bonne morque.
Cesf honible, non ?
I
Lisezfe tablea_u
pro.tester/se
plaindre.
lmaginez
unerplique
TF p0urrnaque sttuatt0n.
l. A lo poste: Non, ie suisdsol modome, votre poquet o t perdu.
2. Dons un mogosin r Non, monsieur,on ne peut pos rporervotre lecleur
de cdes,il est coss,il fout en ocheter un oufre.
3. Dons une cole, le directeur sbdresse oux parents d'lves; Lesliwes
ne serontplus donns grotuitementoux lvesou dbut de l,onne.
lls devront mointenontles ocherer.
 lr.Uinrr unerponse enutilisant propose.
la slructure
*
Exemple : - Tuveuxvenirplustt 7- plrceque
- Non,non,je neviendraiqu'd2l heures porcequeje doisvoir
uneame0v0nt,
- 0ui,j'aineraisbienporcequ'iln'yo pasbeaucoupdehusoprs
Zl heures.
l. Tui'esinscritdonsunclubde sport? --+Cesipouto que...
2.Tuoimesbeoucoup9o,le sport? -r go sed...
3. Etpourquoitu foisdu yogo? --r 9o permetde...
4. Tufoisousside lo nototion? + Ceslpou...
5.Mois tu possesbeoucoupde temps foiretouscessports? r si...

ustfierun choix
. Te vaia prendre le rauge parce gueje n'aine pas beaucaup le bleu.
. Le ^aara7e sera en julet, c'e1t pour ga gueje veu4 une veste l3re.
. La petite podl,e, ld, c'e6t pour Mettre votre tlpone partable !
. Si on va au mariage, il .faut ye j'aehte ue ouveleve,te.
, Uae (e;te en cuir, ga permet de bek se prat7er du.fraid.
. Les jalis (tement6, 9a 6ert d 6e 6entr ben.

Pardeux,
chosissez et prparez
undessin undialogue
[7 10lignes).
ensuite,
louez-le

2 h e u r c| 5

L
|'D Votrevillea dcidde dlruirele petitparcquisefrouveprsde chez
vouspoury installerunesallede sport.Delrs vieuxarbresvonttre
coups.Vouscrivezunelettreau mairede la villepourprotesier
[150mots].
 ce l e - l ,,, -
-Co,celui-ci,
lequel,loquelle

( t coutez et lisezle dialogue. lespronoms

Associez en gras
.iro
a teur equtvatent.
: H,tu asvuqa?
Carine
Vatrie
: Quoi?
Carine
: Leschaussures, l |
Valrie
: Lesquelles
? Celtes-t ?A 8o ?
Carine
: Non,lesblanches, l, r49.
Valrie
: Ah,lesblanches ! Hum... Cetlese Z5, ellessontpasmalI
Carine
: Quoi? Lesgrises, l !Ah,non! Jen'aime pasdutout!
Valrie
:C'est lesmmes quecelles deNathalie, non?
Carne
: 0ui.maisellessontmoches !
Valrie
: Pasptusmoches queceltes quetu portes aujourd'hu!
Carine
: Oui,bon...Viens,le vaislesessayer.
Valre
: Lesquelles
tu veuxessayer ? Lesgrises ?
Carine
: Maisnon,lesbtanches !
Valrie
: Pourouoifaire?
Carine
: Bah,rien,ustepourlesessayer ! Pourvoir,quoi!

9o rescnoussures
les ceschoussures
ce es ceschqussures-ld
cellesld quelleschoussures
lesquelles cettechose

slralr' - 0uepeuveniremplacer lespronoms

? Rayezlesmots
q u in e c o n v i e n n epnaf s .
1.Oui, lesquellesvousvoulezessoyer? (lo veste- lesskis- les choussures)
2. Tu os vu celui que Mothios o ochet? (le vlo - lo voiture- les potinsd gloce)
3. Je voudroisvoir celle d 29 . (le rveil- lo montre- les lunettes)
4. Lequel iu prfres? (le tobleou - lo peinture- les dessins)
5. J'oi contocttousceux qui toientld hier (le voisin- lestudionts- lesomies)
. Je ne soispos loquelle prendre.(le livre- lo cosseite vdo- lescds)
Z Non, celles-ld sont trop vieilles! (l'offiche- les textes- les photos)
8. Alors,tu os prislesquels? (le poin - lo torte- les gteoux)
114
.. Remplacez pardespronoms
lesmotssouligns :
- -
celui,cette...,lequel,loquette... gd, celu, celle,ceus* celles
l. - Tuos des livresdAmlieNothomb,toi, non ? Je cherche -Tuosvugo?
- Quoi?
un de ses livres.
- Ah, bon, quel livre? - Tume conseilles quel livre ?
- Celui-ld./ Celui-ci(moinsufilis)
2. - Mois,iu connosmon omie de Tokyo,non ?
- Boo olors? Tuprendsquelleveste?
- Euh,quelleomie ? Tonomie qui estvenue l'tdernier?
- Celled 170.
3. - Tusois,tu n'os pos besoind'un ordinoteursuperpuissonl - Tuos invitquelsomis pour
- Oui, tu os roison,je vois prendrel'ordinoteurd I 200 euros.
le rveillon?
- Ceuxqui sontollsd Niceovec
4. - Je pourroisvoir lo vestenoireque vousovez dons lo vitrine?
- Oui, bien s0r,quellevestenoireexoctement ? nous,cet t.
- Cetteveste-ld,ovec les royures. - Cest d qui cesluneffes?
- Ce sonicellesde Myriom, crois.
ie
5. - Non, dsole,e n'oi pos l'odresselectronique
de Stphone.
- Etest-ceque tu ouroisl'odresselechoniquede Cecile? I
. - Tute souviensde ce petit restouront?
les pronomsinterrogatifs
- Oui, bien sr,Cestle-petll-restor:rodo on tot olls pour Quel pontolon tu pr{res?
+ Lequeltu prfres?
foterton diplme.
Quelle chemise est-ce que tu vos
ocheter?
partirdela situation
Partrois,crezundialogue - loquelle est-ceque tu vosocheter?
propose et jouez-le. Quelstudiontsporientle 5 iuin?
a Lesquelsportentle 5 iuin?
Deux omi(e)senlrentdons un mogosinde vtementsou Quelleslles vousollezvisiter?
un mogosinde choussures. Un vendeurlesoccueille - Lesquellesvousollezvisiter?
et leur proposedivers
vtementsou poiresde choussures,
Atlenlion : le proominterrogoti{esforJssi
moisrien ne leurconvient utilisdons ce type de phrose:
Qvelle vesb ie vois Prendre ?
- Je ne sois pas loqvelle (ie vois)prendre.

hontique

lol (boron)/ lll (bollon)

puisrptez.
coulez O coutez la case
et cochez quiconvient.
OO &
1. ln] - regorde- prendre- restourqnt - mercredi- l-l lll
ouverl t. retne loine
2 . l l l - l o i s s e- b l o n c h e- q l l u m e- m o u l i n- g n i o l 2. robot lobo
3. froiche flche
bourreou boulot
efrptez.
&Ocoutez 5. croquer cloquer
L rgion- lgion 4. correction- collection 6. encore enco e
2. cours- coule 5. morin- molin 7. orrter olloiter
3. bronche- blonche . royol- loyol 8. l'omour tq moute

115
 <Zig>C'estLilaqui a raison.On devraitpouvoirporterles vtements @petiLdablounet
ou'onveut. @psygma
<Lila>Le gouvernement pourrats'occuperde chosesbienplus @Robot
Ce qui est vraimentinquitantpourles coles,c'estle
importantes. lEva-111
2nanas
manquede profset aussile manqued'argent! Beber
<Caro>Ou alors,commeen Anglelerre,l faut imposerun uniforme blbao_02
danstoutesles coles. Caro
<@psygma> Enfait,Cestbienune sorted'uniformequ'onveutimposer chocoT2
dansles coles: il faut venir l'cole"en civil".Ce qui est autors, Lila
ce sontdesvtementsde villebanals,que tout le mondepeutporter. LouNissart
NaTh75
<Zig>C'estI'expression personnelle qu'onn'aimepas, l'cole. Nikkolas
<@psygma> Ou,et donc,ce queje veuxdire,c'estqu'onarriveau zig
mmersultatqu'enAngleterre.
<Zig>A vraidire, l'cole,on devratsurtoutapprendre rflchir.
<Caro> Je ne voispas le rapportavecles vtementsI

U:;j Lisezle message

et cochez qui convient.
la rponse
vrqi foux ?
l. Zig est d'occordovec Lilo.
2. SelonLilo,il n'y o pos ossezde professeursdons les coles.
3. Selon Coro, l'uniformeest trs ben occeptdons les coles
en Angleterre.
4. @psygmodt que, montenont, on o une sorted'uniforme
dons les coles.
5. Zig penseque les odolescenls ne peuventpos lexprimer C
librementd l'ecole.
d
c
comprendtrsbien ce que Zig veutdire.
c
ra
C
le
miseen relief
tomparezles phrasesei rpondez,
.t
1Z
i q
l. Cest Liloqui o roison. o. Lilqo roison. 1
2. Cest une soded'uniformequ'on b, On veut imposerune sode 2.
veut mposerdqns les coles d'uniformedons lescoles. 3.
3. C'estl'expressionpersonnelle c. On n'oime pos l'expression
qu'on n'oimepos,d l'cole. personnelled l'cole. 5.
115
- Quel est I'effetproduitpor c'esl... gui, c'est.
.. que dons les phroses?
- Pouquoi ufiliseJ-onqui dons lo phrose I et que (quJ dons les phroses2 et 3 ?

lmaginezlesphrasesde baseen supprimant

la miseen reliet
qui, que,
c'est... r'est...
: t'estdthquiestorrive
Exenple + dithestorrive
lopremre. tapremire.
l. Cest Io questionn" 5 que ie ne 5. C'esttoi qui os pris le diclionnoire?
comprenospos. . Cest d Porisqu'il est oll ?
2. Cest chezVolriequ'on vo ? 7 Cest l'ordinoteurde Xio qui ne
3. C'estd toi que le porle,Vincent morchepos.
4. C'estd ce moment-ldque Fronck 8. Cest ovecChorlesqu'elletrovoille.
est offiv.

Transtormez lesphrases en meftanten reliefl'lment soulign.

*l
Exemple:- Moriea gagn?
"'r Nln,(est Edthquiestorrive
- Nln,dthest lrrive lo premire.
lo premire.
-
l. Ah,Cloro!To runionovecM. Rokoniewski s'estbienposse ?
- Euh,lsobellel'o rencontr.
Posmoi I
-
2. Vousovez oim lo Mortinique?
- On est oll d lo Guodeloupe.
3. - Etvous l'ovezvu mordi?
- Oui, il est orrivce Lo mise en relief permet de donner plus
iour-ld. d un lmentde lo phrose.
d'importonce
4. - Momon, Boptiste, il o pris mon nounoursI
- Ce n'estpos vroi ! Mothilde l'o prisI - o\rec un nom ou un ponom
Elleka d Pors."+ Cest elle qui is d Pars.
5. - C'eslvroi ! ll y o des gensvroimenlidiots!
- Euh, porle dc&-, ld. loi pol d Hubet. + gesf Hubert que
ie (ai porl.
toi beson de ce livre. + Cest de ce lvre
. al 0anslesphrases suivanies, relevezleslments que i'oi beson.
\) ,, '
oui serventi metire en relief, - qvec un verbe
Soncompoementm'nerve.'+ Ce qui
Ce qui estvroimentinquitontpour lescoles,c'estle monque
m'nerve, es son comporlement
de profs.
Je voudrois podr lon d'ic. - Ce que ie
Ce qui estoutorsce sontdes vtementsde ville bonols.
voudroi, es pair loin d ici.
Cui, et donc,ce que ie veux dire,Cestqu'on qrriveou mme Je me demandepourquoil n'estpas
rsultotqu'enAngleterre. --+Ce que ie me demande,*t pourquoi
le que i'oimeroisvroiment,c'estire librede porter il n'estpasvenu.
esvfements que i'oime.

lesphrases
bl Retrouvez la miseen relieF.
de baseen supprimant

j lesphrases
TransFormez en meffanfen relieFl'lment
soulign.
L Ellevoudroitqu'on puisseposserplus de tempsensemble.
L lqrchitecturem'inlresse le plus.
3.J'oi comprisqu'il n'ovoitplusd'orgent.
L Elleoimeroitque tu lo loissestronquille.
5.Je ne comprendspos commenll o russid ovoirce poste.
117
 .. j Lisez
le texteet rpondez
auxquestions.
\L/

L Que {out-ilfoire pour opporlenird un groupesocioculturel ?

2. Pourquoil'outeurdit-ilque lo mode est une ( dctoture> ?
3. Pouquoi est-cequ'il out < maigri7se muscletluftercontrele vellissement
>?
4. Que signifie lo phrose ..r, Lo mode, c'estce qu se dmode r?
5. Quelsconseilsl'outeurdonneJ-ilpour bien vivreovec lo mode ?

-, j a] Etes-vousd'accord
aveclesidesprsentes
parl'auteur?
{'z
Discutez.
bJPensez-vousquelesphnomnes de modesontdiFFrents
en France
et dansvotrepays? crivez
un textecomparant
lesdeuxpays[200mots].

lesphotosei dilesquellemodevousprFrez.
0bservez Expliquez
pourquo.

I
'*.qlj

118
 toutprix
Lamode
Qu'onIe veuilleounon,lo modes'impose noussansquenousnousen
rendionscompte.Noussommescontroints,d'uneagonou d'uneautre,
odopterlesproduitsquenousproposentl'ndustre et le commerce.
On peutprendre plaisir d suivrecette perptuelle,
volution il faut cepen-
dontessayerde ne posen treaccro.
a choseestclaire: dsle pre- qu'ilappartient ungroupesocio-
mier regard,avant mme culturel.ll fera donc tout son
quenousayonsprononc le possiblepour satisfaireles exi-
moindremot,noussommesjugs gencesdesautres.Dansla maio-
setonnotreapparence. Nosvete- rit descas,iI essaierade suivre
ments,notreatturegnrale,notre les idesles plus en vogue: les
comportement nousrangentdans modtessont jeunes, forts et
minces,alorsiI fautmagrir, semus-
certaines et, du mme
catgories
coup,nousexcluentdesautres.Pour cler,et luttercontrele vieillissement.
vivre,I'hommea besoinde sentir La mode n'est pas, avouons-le,
ncessarement l'expressiondu
beauet de I'esthtique, puisque,
de toutefaEon,des gootset des
couleurs... C'estun signede ral-
[ement unecutture,un signede
reconnaissance sociale: il faut6tre
diffrentde ta masse,maissavoir
s'identifier quelques-uns. Mais
commetoutle mondefintparvou-
loir ressembleraux autres, la
modedoitsanscesseserenouveler.
( Lamode,c'estcequsedmode))
disait[a couturire CocoChanet.
5i on n'yfait pasattention,on entre
rapdement dansI'engrenage de la
mode:pourrester((dans[eventr,
on finitparsubirla dctaturel de la
modeet par l'accepter sanss'in-
terrogersurcequ'elleapporte.En
voulantconserverune ptaceau
sein d'un groupesococutturel,
on oublieparfoisde remettreen
causele < bon> gootet leschox
d'unepoigned'individus.
Admironslespersonnes quisuivent
la mode,encourageons-les !Elles
permettentde faire fonctionner
l'conomiepour le plus grand
proftdetous.Sachons cependant
trouverun,ustegutibre entreles
choixde la modeet nos propres
goots.PourCtreconnuet reconnu,
il fautavanttoutetrebendanssa
peauet bendanssa tete.
YvesMichaux,Poeles,2oo4
1.Rginepoliique stridef.ofoitore,
fablpot une
non dmocratique,
pe'onne ou n groupede personnes.
T\P
 \,,t'j
?
tl a_fl-t t \"1"

I
-|*

1s

i : c rL i i e ze n c o r ei e U i a l o g u e Marc?
i ' r e i r o n c l eozr a l e m e n r " - 0 u ,s aL u C
t atherine.
.lue esl e prob nrede Morc ? - 5atut.qava ?
,..Pourcuol esi ce cu'iL t plroned CqtlrerirTe
- o u i .E u h .E. .n f i n .n. o. n C
. o m mteu e s
r L u i ql u ' c ru n ( e ) r ec o l l g u e
q u l ? je
du personnet,t'appetLe parceque...
- Oui,je sais,tu as un problme au
ii i.)ui est MorsieurBorsier?
- Borsier t'ena parl?
r. Qu'o i il proposo Mcrrc?,Vtorccr-l-il
- Non,il nenousa riendit,pourtant on a eu notre
cl'ciccord ovec o proposilion?
5. Pourquoiesl-ceque lv\or.cesi irsen co re ? mensuelLe avecLuicetaprs-midi. C'est
. G r u ep e n s eI i l d e A \ o n s l eB
u ro r s i e?r Christian quim'ena parl.Maisbon,raconte-
Z Quc lenseCcrllerine de lcrsilucrlior ? m o ru n p e u , . ,
- B a h . .T. us a i sq u e B o r s i e m
r 'a dansson
i i q o T o i p y l p - { r rd i i n n u ee n r ei a t i r e r r n e lI m'apropos
lundidernier. de changer
e t l ' l a r re i c o m p l i e z - iaev e l e s m o t s de
nnoposs" - Ou.
- l l v o u l a i tq u ej e t r a v a i l l ea u x r c l a m a t i o n M
s .o i ,
proposilioncoiqcief union- instoli c]Oguee
j e s u i st r sb i e nd a n sm o n , e t b e nq u e
orclinqleuf posser renvoyeTbureou- cloil-
quilte- bouot oppel- s--rvice
- plcrce lrur i'aie r e f u s c e t t e , i l a d i Francl(

10
 *:i ?
s. coutez
le dialogue
et remettez
lesvignettes
ii** ? dansl'ordrepourreconstiiuer
I'histoirede llarc.
f '!r+i ** no

Lemeunier monposte.ll n'apaste . , R e l i s e zl e i e x t e d u d i a l o g u ee t r e i r o u v e z

quandmme! Rassure-moi, i[ n'apas
Catherine, l e m o t c o r r e s p o n d an tc h a c u n de e c e s
tedroit! d F i ni t i o n s .
- Attends...
Franck estdjau marketing? [ensembledes empioysd'une entreprise:
- Oui.Quand je suisarrivau bureau
cematin, le
F r a n c
l (t a i ti n s t a l [ m a , d e v a n tm o n
! C'estvraiquej'ai ragiviotemment... Lesecteur,le dportemenidons lequelon irovqille
(le morkeiing,les rclomolions...)
: le
le suisall dans[e bureau de Borsieret i'ai
. Jen'aipeut-tre pastpoti.,.maisj'tais Lo ploce occupedons une entreprise:le
:rsencolre, tu comprends...ll m'amenac de
Lefoit de se retrouver pour prendredes dcisions
ne , tu te rendscompte?
- 3on... o u d i s c u t edr e p r o b l m e su: n e
Cen'estpasnorma[. c'estvraimaisil faut
"f[chir catmement. Jevais tesautres Lespersonneschoisiespour reprsenier
l'ensemble
ilgus du personnel et demain, ds9 heures, des employsd'une entreprise:Ies
n serunitpourquetu nousparlesdetoutqa.
- )'accord. Maisto,qu'est-ce quetu en penses ?
- ittendsMarc,on sonne la porte.Ne
las,ie reviens...

11
 Exprimer
l'opposition
Laphrasell nenouso riendit,pouftont
ono euunerunion
hier,
exprime I'opposition,
Parmiles phrasesci-dessous,
retrouvez
lestroisquiexpriment aussiI'opposition.
l. Commelesconditionsde hqvoilsontmouvoises, les employsfont lo grve.
2. Bien que i'oie re{usso proposition,le potron me chonge de service.
3. Je ne veux pos chonger de service,olors ie resfed mon poste.
4. Mme si on me proposebeoucoupplusd'orgent,ie refusede chongerde poste.
5. J'oime cetteentreprisemos ie ne veux pos occepterde chonger de poste.
. Je m'odresse oux dlgusdu personnelpuisqu'ils peuventoider lessoloris.

l\i ( \ al Ecoutez
cesrpliques,
puiscompltez
letableau.
Louren'oimepos beoucouple sport Elleo russison test
Ellene veut pos pouserJeon-Louis. Ellefot de l'oquogymtousles lundis.
ll foit choud. Jeon-Louisest trsgentil.
Moriq devoithovoilleren iuillet Elleest olle donsertousles soirs
Ellen'ovoitpos du touttrovoill. ll fout ollertrovoiller

l situotioninitiole sulot inqttendu

I
1. Jesuisollplusieurs
fois en Espogne le n'aijamoisvisitBarcelone.

3.
4-

5.

6 Lesodverbesen -ment
o
o o ld
Dansle dialogue
entrel'1arc
et [atherine Z),retrouvez
[activit
lesadverbescorrespondant proposs.
auxadjecfifs
poli + poliment
Exemple:
v i o l e n t : . , , c o l m e.' , . , ,

.t i al tompltez
avecI'adiectiF
ou I'adverbe.
:t
: mchomment dr6le :
: heureusement

bj Lisezle tableausur la formation

desadverbes
et trouvez quelle
rAglede tormationcorrespond chaque
adverbe
ci-dessus,
 b) 0anslesrpliquesdesactivits
4 et 5, relevez
lesmots
quiexprimentI'opposition.
: 1,+ hienque
:xemple
1. .. 3. 4. 5..,., 6. 7.,,
erprmerI'opposition
tompliez quiconvient.
avecl'lment .l e,t.sJrrpa paie trs
-l
'. svre.
On n'o plus beoucoupd'orgent,(ou controire /pouriont/bien que) . E{.1e55e re55eMbler,t,
on vo oller ou reslouront pourtant etesne sont
:. (Mmesi /Alors que /Molgr) - . so molodie,Jeon-Michelviendro , Te sus Malade, je r'a6
d mo fte d'onniversoire. guand nue travaller.
:. (Poufont/ Bienque,/ Quond mme).. . . Thomosn'oimepos leslongues, (Attention: quond mme
il iudel'ongloiset l'espognoldons son coled'ingnieurs. se ploceoprsle I "'verbe)
: (Porconhe/ Molg / Mme si) . tlon, je n cannd5 pa6
'oienviede reslerovectoi, ie dois porfir: Tean-Not j Pa. Lnt.e,
)e connais bien s"n
frre, Nicolas.
partirdessiiuations
..: Lrezdesdialogues et jorcz-les.
proposes . Ma, trap caud ? Au
' Lantraire)j a 'fraid ici !
Vousdmnogez.llopportementque vousquittezesttrspropre.Vousl'o- , Tenvaie une carte d
vez bien orrong(peinture,popier,etc.)depuisque vousl'hobiiez.Le pro- Paua bie gu'on soient
pritorene veut pos vous rendrelo coutioncor il y o quelquestochessur lo un peu -f6.eAes.
(Attention : ben que est su;vi
moquette. Vousdiscutez...
du subjonctif)
. Vousdlscutezdes prochoinesvoconcesovecvotreomi(e).lllelle voudroit . Mwe s i Louis 'at
ollersur lo Cte d'Azur,commechoqueqnne.Vousoimez beoucouplo guelgue c6a6e, l ne drd
Cted'Azurmoiscetteonne,vousvoudriezchonqerd'endroit.
(Attenton ; mm si est suivi
de l'indicotif.)
, y'ou' te' djd dervi
ators gue v"us tes
arriv aprs uoi !
, MaUr nan envi,je a
pa' reprs de Aacalat.,
(Attention : mo/gr est suivi

les adverbesen -ment d'un nom.)

Remorque : en revonche el par

odieaif mosculin ftonlormqlion o<emple corfresont strictementsynony-
terminpor une voyelle odi. mosculin+ mel wqi -'+voment mes (mois s'opposentpqr le
termnpor une consonne odi. fminn+ menf srieuse-f srieusemeril code critlorol).

lerminpor -ont e++ ommenl lgont-r lgomment

termnpor -enf en++ emmeni olent-) olemmenl

5 ta!t . c.pt..2 pot 9!0d l.

al tompltez
le tableau. tlt 1. dr 44in.t : i. rr. tolt t. dr.
_rl ', n ' c h o n n !!t -
odiectifmosculin i odverbe
violeni (ogir)violemment
qOUX ( P o r l e -r -) - - '
ropde ( l r e,), ,
potient ( o t t e n d r e, ,). . . ,

deuxdesadverbes
b| [hoisissez du iableauel construisez
uneohraseavecchacun.
 [,o'oguer ou ttphone

qp .1 coutez
etcochez quiconvient.
larponse
3 4
se psenter
demonder d quelqu'unde se psenier
demonder d porler d quelqu'un
demonder de pofienler
proposerun seMce

bl Associez
leslments.
l. Esf-ceque je pourrois o. d l'opporeil
?
2. Oui, oltendez b. me posserMonsieurMofi s'ilvousploit
3. Mois qui est c. un instonts'ilvousploi.
4. Poscol? Oui... Cest d. de lo portde qui ?
5. Pouniez-vous e. porlerd Cotherines'ilvousploit
. Vousvoulez I loisser un messoge ?

i'S Trouu..larponse
cesquestions.
l. Allo, est-ceque ie pourroisporler d
GuiloineMochol, s'ilvousploii?
Merci d'ovoir oppel.
Elleest en rendez-vous.Pouvez-vous
roppeler plus tord, s'il vous ploit ?
Je roppelleroidemoin.
2. Allo, Modome Lehoux?
Ah ! Non, vous foiles erreur
Voulez-vousloisserun messoge?
Vous pourriez me posserModome
Richord,s'il vous ploil ?
:..
1:74
3. Boniour,pouniez-vousme posser
Ie direcleur,dil vous plo ?
ll n'y o personnede ce nom ici.
Oui, i'coute.
C'estde lo port de qui ?
4. Allo ie suisbien chezModome
Moh ?
Ah ! non, vous ovez foit
un mouvosnumro. I
Cest quel suiet? I
Vous n'tespos ou bon seMce. I
 tomfltez cesdialogues
auilphone. Ntc0
# NICO
l. - AlloJulette
?

- Oh ! excusez-moi. Je peux roppeler ce soir,elle sero ld ?

- O u i ,e l l er e n t r vee r s1 9 h e u r e s . ------------- ?
- Cest Guilloume.GuilloumeDurond.

2. - Soci1
MGP boniour!
- Boniour.Puis-ieporlerd MonsieurSubileou,s'ilvous ploit?

- Monsieur Bouquet
-Fr ')
- Au suietde monopportement,
rue Ropin.

qsn Ieuxconversations
tlphoniques
puisvrifiez
lesdeuxdialogues,
onttmlanges,
Reconstiiuez
aveclesenregistremenls.
o. Oui, tronquille.J'oi reguton texlo i. Oui, c'esfporfoiLMerci.
moisie n'oi pos eu Ie tempsde te
i. Allo ? Cest d nouveouMonsieur
rpondre. Lenoir.Vousm'entendezmieux dialoguerau tlphone
b. Ouois Nico, c'esfmoi. Qo vo ? mointenont ? . Est-ce jue je peux/
c. Lo ligne esi mouvoise;moi oussi, k Tu es ovec Jrm? Voustes o ? paurrais parler d
ie vous enlendstrs mol. J'oimerois l. Bonjour:MonsieurLenoirde fogence Mad|e 6reto,
porler Modome Berton,service L:enoir-Boron.
Puis-ieporler d 6'il vou6 pdi't ?
'ltjaur. CAristine
publicite,dil vous ploit Modome Berton,Jil vous ploii ?
Legros, socit
d. Ouois, ie veux bien. On se relrouve m.Modome Bertonest en ligne.Vous Laane. y'ou6 pouvez
o ? Vife mo botterieesf d plot, potientezun instqnt? Me pds5er Mon6;eur
90 vO COUper! n. Attends,ne quiffe pos, il y o , aa.)aur. E6;t-e
e. Pourriez-vousrefoirele numro,s'il Jmie qui me porle. ue
Lou5 Fortier e't d,
vous plot?
o. Oui, i'ottends.Merci. s'l @u,5 plait ?
f. Je vousentendsts mol.A qui
p. Ne quittez po9 ie vous posse . UA instant,5'l vous
voulez-vousporler ?
Modome Bertonlout de suite. pldt.
g. D'occord,ie vousroppellelout de Ellen'estplusen ligne. . Me
?uttez pd6, je
suife... /ou6 le pa65e.
q. En ville.Tuviens?
. C'est de la part de
h. Ruede Bordeoux.On l'ofiend
gui ?
devont lo FNAC. . Maic, jui est d

DiologueI : Diologue2 : . l A'e6t pa6 ld. Vou6

vaulez 455er un
Me65a7e ?
dedeux,jouezlessituations
n.r.groupes suivantes.
lP . Te rappellerai denain.
A tlphone lo socitDubreuilpour porler d Monsieur Lofort . Pauvez-vu' lu ire

B, lo sectoire,rpond,demondequi oppelleet pourquoi. gue Mo^eur aads

A expliquequ'il/elle oppelle pour le polet de consfruction

d'une nouvellecole.
B explique que Monsieur Lo{orin'est pos ld et elle propose un rendez-vous
dA
A occeple le rendez-vousovec Monsieur Lofot et propose une dote.
B roond.
A et B prennenfnofe du rendez-vouset ils se soluent
 Ficher Edion Aclions Oib ?

f, LE g &,'& rrsi,
Invler Envoyerdesfchiers Vvebca Audio Lanceu

Luciedt :
J'en oi mone de ce boulot Je suisshesseen permonence. J'oi mmel'impression que ie sus
de plusen olustriste.
Jeon-Frongois dit :
gest vrqi.Je ne l'oi pqs senlieoussimol depuislongtemps.Qu'est-cequi se posse?
Luciedt :
Depuissix moisbeoucoupde chosesont chong: foi un nowecruchefet plusrien ne vo I
ll surveilletout ce que le fois,il ne me foif pos confionce...J'q l'impression
qu'il ofiend
que ie fossedes eneurspour me foire des ennuis.
Jeon-Foncoisdit :
Ah ! bon ? Tiensbon, ne te loissepos foire.ll o s0rementun problmed gler ovec lui-mme
tu ne croispos ?
Luciedit :
PeuFtre mois moi, e me sensde moinsen moinsbien dons mon trovoil,je n'oi plusoucun
ploisird y oller et ie suistoulourctendue.Moi qui odoroisle mondede lo pub !
Jeon-Frongoisdf :
Demqnded chongerde seMce!Tu soismo,90qlloii mql ovec mon chel mois mointenont
que j'oi chongde posleie me sensbeoucoupmieux
Luciedit :
Tuqs oeul-trerqison.,.
Jeon-Frongoisdf :
Tusoisbien que les hommesont iouioursroson!
,r ..is,*,:, ,t;ifl
o---,1 i e x gr c' i I rw+er,set

ur., ceschanges
et rpondez
oralement.
iF
l. Est-ce
que Lucievo bien? Pourquoi ?
, J e s uj . s d e p l u s e n 2. Depuisquond Lucieo-t-elleun nouveouchel?
plus triste '
3. Est-ce
qu'il o desproblmespersonnels ?
Je l'aine de plus 4. Qui esfJeon-Frongois
? Que propose-t-ild Lucie?
en p1us.
5. Etvous,que feriez-vous
si vousliezd lo plocede Lucie?
,Je me sens de moi.ns
en moins bien.
I1 est de moins en
morns synpa avec
mor.
epuis,il y o
rr\
lesphrases deuxaulresphrases
et relevez avecdepuisdans
Tl- ll:=
l'changeentreLucieet Jean-Fran$ois.
Lucielrovoille dons lo socifdepuis cinq ons.
Depuishoisons,elle fovoilloitdons lo pub.
ll n'ovoit pos trovoilldepuis so molodie.
Depuis une semoine,le boteou seroitou lorge de lo Mer rouge.

On utlisedepuisovec:
Ie psent _ le futur -.., l'impornoit le posscompos
"rln le plus-que-porfoit le subionctif le conditionnel
 : ) Lisez
\i.^z
el associez
ces0hrases leslments.
Pierreo quittlo socitil y o huil ons.
ll toii lo l y o une semoine.
l'octiondure encore.
Elleo chongde trovoildepuisdeux ons.
l'oclionesttermine.
Je n'oi pos trovoilldepuislongtemps.
ll ovoit connulo socitil y o dix ons.

. depuis,il y a
, ; Lisez : roppel : I
Euismettez
le tableau le verbeentre I
v depuisindiquelo due d'une octionqui
parenthser.uirtp, quiconvieni. :, conlnue: Je suisci depuisune heure.
r i/y o indique un momentprcis: ll estporfiily o I
l. Je ne l'ovoispos encorerevu.ll (vivre) , . -, d Lyondepuis
., une semdine.
quelquesonnes.ll (quitter), ".-, " Porisl8 ons plustt,
depuispeuts'utiliser ovecle psent
et depuiscettedote, il (ne crire),. . ,, d personne. 1' l'impor{oit,
le plus-que-porfoii,
2. Mointenont,9o suffit! Piene(tre)- devontlo tlvision r, le conditionnelet le posscompos.
' Aliention
depuisl0 heuresdu motin! ll y o deux heureset demie i' - pour lesverbesou posscomposngofi{:
qu'il Ge lever)- , - ..-, il o prisson petitdieuneret il (ne rien Je n'oi pos vu Eisedepuis longtemps/ depuis
fore)- - -.. - d port s'osseoir devontlo tl ! Ie 31 dcembre.
- pour certoinsverbesou posscompos(verbes
3. J'oi (rencontrer)....- - - Berlrondil y o troisons djd et depuis qui signfeniun chongementde situotionduro-
' ble) : Gilbe* q beoucoup chong depuis six
ce premieriour;beoucoupde choses(chonged '
mos/ depuis lf demier Non, Poul n'esfpaii
Nous (quitter)- - ., Nice depuisdeux ons dd; nous : depuis hois semoines/ le 15 awiL
(hobiter) , - - - ici,d Antibesdepuis2002. On (ne pos voir)
il y c ne peut s'utiliser qu'ovec un lemps
- - - - - le temps posserdepuis noire premirerencontreI i: du poss:Nousfi'onsen Egypteily o un

Quelqueshomophones Deshomophones sont

des motsqui se prononcent
de lo mmemoniremqis
Urrr lesdfinitions
ettrouvez
unhomophone motpropos. qui ont un sensdiffrent
chaque
$
J'adore Iq nc!. - Elletoil
l . d u v i n- n o m b r ep o i r: - - - - - ovec sq lre.- Le mohe de
2. un porli - morceou: ... - . nofre ville esf tsoc f.
3. mois- ioli moisdu printemps: - mellreou prsentovec il : - - fu es pt ? - Regarde
4. sqng - controrede ovec : - - nombre por : les vochesdons le pt ! -
Je suisplt! du cenfreville.
5. y g l g- u n ec o u l e u: r - - - - p o u rb o i r e :- , - -
. p o t e - o n i m o ld e l o f e r m e : - , - - - - l e sb o t e o u xs ' yo r r t e n t :, , . ,

coutez lesphrases.
etcompltez
SA
l . - - - - , e s t - c qe u ' i lh o b i t e? A A n g e r s- . - . . - d 4. Cloire o - , - -. - s'orrlerpour ocheter -
Tours,i'oi oubli. pqn pour ce sor.
2 . L e cs l ss o n t , , , - - l q t o b l e , t eu n e s , , . - - ,
5 . T u . . , - , - m e d o n n e r u n- . . - - - d ' o r g e n
Poul?
s'il te plo'ii?
3 . l e c r o i s - , - - n ' o p o ss u d - - . . . , p e r s o n n e
lodresser . On ne , - - . pos d qui sont vtements.

17
 a
l
a
I *'.,4. , r l

| {_lv il,..
t ---l:.-------_

T
L.
ht
-..) Lisez puisrpondez
I'article, auxquestions. P
\,/ Le
L Quellesnouvellesorientotions prennenllesentreprisespour motiver nl
leursquioes? e
2. Que reprsententlessporlifsde hout niveoupour lo pluportdes gens?
3. Quellesquolitsutilespour l'entreprise
oooorier?
lo protiqued'un sportpeut-elle I
4. Que pensez-vous de ces nouvelles tendonces? so
to
5. Quellerponsedonneriez-vous d lo dernirequesiionde l'orticle? qF
d(
dL
se
d1
dl
t'e

(l

J
for
les
ic(
on
et
m(
ho
h
fer
elc
di
ell
of
foi
esl

lesquatreanecdotes
couvrez et retrouvez
dansla listeI'activif
de chaque
perso
nne,
- photogrophe
cuisinier - jordinier
- tudont
- coiffeuse
- d
employde bonque- responsoble - serveuse
du recrutement -
- - -
musicienneprofesseurournolistevendeuse

Etvous,est-cequevousvous6tesdjtrouv[e]dansde telles
siluations
l'coleou au travail? crivez
au magazine
pour
racontervotreanecdote en quelques lignes.

128
 PARtE SPORT
: tE DEVETOPPEMENT
ENTREPRISES
Le dirccteumodemeloue les spoik de
hqvt niveau.El les entrepsesn'hsiienf
posd encourogerle spo en neme.
Lebul : un complilionspottveel co-
nomquepour molverle perconnel,.,
el pocue du bien-te ?
A ps so plocede seconde ou demier
AV.nd" Globe,lo novigotriceEllen
ocArthurest possede centioun de
,olitude d de is nombreusessollici-
-otions.Bequcoup d'entreprisesl'onl
rppele pourvenirporlerou personnei
Jesospectspositilsde lo peformonceel
lu doossement de soi.Ellen'estpos lo
eule soorlivede hortnivequque leschet
l'entrepriseslonochent: Dqd Douillet,
*umpion olyrnpQuede iudo AimJoquet,
'enhoineur de fquipede oncechomp
ionnedu mondeen 199&Bemordloporie,
entniineurde fquipede Froncede nrgby
eic Toussontoppelslelempsdun sm-
noire pour, en quelque sorte,
< motiverlesquipesde l'entreprise >.
Bien videmmentces sporiifssont ts
connusel celo intresse les enireprises,
moisCestbienle spod,w commeun qxe
de performoncedons l'entreprise, qui
pouse leschek d'enlreprised foireoppel
d cessoortifs.Dqilleurs,de nombreuses
socitin'hsitentposd instollerdessol-
lesde sportdons leurslocouxpour per-
mettre oux employs de s'entrolner
pendontlesheuresde dieuneroule soir:
Ceitoinesoonisentmmedesencontrcs
sporiivescontred'outressocits.
encoreun peu
Eh! oui. les direc-teurs
ticenhdoived fqccepter: Dourmoliver
lessolqrs,il fout leur porlerde ploisir:
Cespruliquesdeviennentsi courqnlesque
les oremiersJeux notonouxdu sport
d'enfreprise sontorgonissd Clermont-
funonden iuin2004 suMsen 2005 des
XVbJeuxeuropensdu sportd'enireprise.
Quelquessociologues voienidesddves
cesnouvellestendonesGes ono besoin
d'employs biendonsleurcorpsei dons
leurtiepourtrecopoblesde surmonler
le stressde l'enlreprise et le sportdve-
loppe golementle sentimentd'oppor-
tenqnced unequipe.Mqscesproliques
ne peuvent-elles pos tre un moyenpour
exigerencorcplusde truvoil,de sultoh,
dons des dloisencorepluscouris?
D'oprs TGVmogozine
fwier 2004

u Encorevous! ,t
e trwoilledonsun resto eux de mes clienies
I toientvoisnes. Elles
r, fex-mexgenre< on met
'mbionce,on semore ovec m ' o v oi e n t c o m m q n d
.s clients.) Un soit le res- ensembledes plontsde
-curont blnd4deuxcouples dohliospour dcorerleur
:niventllsdqientd occueil iordin.Moischocunen'woit
:i ie m'qdressed un des posle mmebudget...Je
essieurscommedil rit un ne soispos ce que i'oi foit,
-obitu:o Encorevous I o, en toutcos,loimlongles
-istoirede foiresympo.So sqchetsde groines.Cof
::mme o imogin qu'il quelquessemoines oprs
:toifdidvenusonsle lui mes plontqtiont quond
: re.Elleen o ddtritqu'illo trompoitJ'oieu beou m'explique lesfleursont commencd clore,les plus beoux dohlios, donc
- le n'o jomoisvoulu croireque Ctoitiuster',lneblogue.Elle lespluscheo pousoientdu ( mqwoisc6t) : ilstoientmogni-
: foitunescneincroyobleen pleinrestouronlJe me suisbien fiqueschezcellequi ovoitpoy le moint et peu < gomisn chez
':ittirerlesoreilles
por monpohon: < EnrestouEtion,lodisction Cesdeux domessontdevenues
cellequi ovoit poy le pl,-rs.
:J incluse donsle service.,Je n'oi posoubli!Mointenont, oprs,pour des roisonsque i'ignore,des ennemiesiures
: e veuxfoiresympo,ie souris.Christine Lesdohliossonidevenusun suietde discordedmesur. une
occusontl'ouhed'ovoirdterret chongeren douce,lo nuit,
< Mon lve tait oussi le neveu lespiedsde dohlios...Etmoi.i'oi tvir,Por l'unepuspor
l'outre. ,
du proviseurt
U:.#:":';':ff:ir: S*l.elre: q$i:l'ld'ucus **ru:
lvesde troisime,porce Jlr:ri
que ses seulesrfrences ?t?ssgr.i.'
toientlesmirsions de tl ,1*gcemmenlie me suis
qr-r/il
ovoitregordes lo veille. ${. psenr un postede
Jeluioisignifiquele petit vendeurpour lesvoconces
crontuoitleselolionsfomi- Ctoiientredeux
scoloires.
lioleset que ie ne com- cours,je n'ovoispos eu le
prenorspos commenlses tempsde dieuneretfy sus
porenlspouvqientle loisser olle, le sondwichd lo
s'obrutirde tl. ll m'q m'odide
moin.l-erecruteur
:condu que je pouvoisposerlo questiondireciementd son revenirdons quelquesonnes,quond i'ouroi{ini de monger !
,.re qui toitle frredu direcieurde l'foblissement !Viclor Je croisque lo, j'oi foit une bourde | .'"':1i':

2001 - ionver2OO4
-: n' l, dcembre 129
 ffi,
;\-ctt-t :l
c o f I j c J r r l r If ! i J l ( - J t,l,.

POURUNE ou coursdu sicleposs.D'une port,

c9NtoMMATtON
REFTECHIE
La logique conomiqve de note pays
repose essenlellemenl sur la consom-
mqlion. SelonBemotd Locoutue,p-
sidenfde fAssociotionpour une thique
commerciofe, cette consommdrlon
ne nous dutodse po,sd rcflchhe, elle
foil de nous des maionnertes].
Seons-nous,ous monipuls ?
les ftes dtournes
por le commerce
cerlonesfies,qui ovoientdes rocines
troditionnelleslointqines,
nespor le commerce;
ont tdtour-
ellesonttemodi-
fies,drqcines,pourdevenir un obetde
consommotion de mosse: Nol lo Soin-
Vqleniin,lo Soint-Pqtrick et Hqlloweer,.
Doutrepo4 de nouvelles . ftes> ontie
inventes pour nounirlo mqchineco-
nomique: lo lie des Pres, puislo fte
desGronds-mres, et pluscemmentle
Beouioloisnouveou.
Porcequ'elles ont pourobjectilpremier
io consommotion, cesfdtesontperduleur
quolit moroleet, por oilleurs,ellesne
nousinciient plusqu rossemblement et
d lo froternit2.

l,cftede Nol estle svmbolele olusfort

Pour une consommqlion
desprincipolesftesde nohepoys.Fte
chtienne d l'origine,
responsoble
elleclboit
lo nois
soncede Jsus-Christ; foirecommerciole qlorstoutsmplement
For-rlil cesser de
oujourd'hui, ellecelbrel'onivedu Pre profiterdes bonheursfesiilset refuserle
6 No1.Mois lesdeux personnoges n'oni ieu de clbrotionscommercioles qu'or
pos lo mmegrondeur:le premieres veutnousimposer? Entrelesdeuxextr-
porteurde voleun moroles,l'outrees' mes,l'obuset l'obondon,il doit trepos-

':::'ffi."^ii*"

devenuun reprsentoni

ftesontdsporu.
de commerce.
Mqisouiourd'hullesvoleursmorqlesdes
Cettedspotion
estle
siblede trouverun iusiemileu.
Unesolution
hobitudes
estd'odopterde nouvelles
de consommotion plusrespon
d deuxphnomdnes quisesontproduits soblesDeuxmowemenlssontoinsioppo.

rr Analysez
le parfiprisde I'auteur,
Rpondez
auxquestions.
L Selonl'outeuquellestoienioutrefoisles quolitsdes ftes?
2. Quellessontlesquolitsque l'ouieurdonne aux nouvelleshobtudesde
consommoton?
3. Relevezles mois relotifsd lo consommotion el ou commerceoctuels.euels
sontles plus ngotifs?
4. [ouieur cril , de nowelles < ftes> ont t nventespour nounr lo machine
conomque. quoi vous font penserles mots nounir et mochine?
5. Quels sont /es excset /es des du commerceinternolionoldont l,outeur
porle ?
. Expliquezpourquoi il est dffcilede soir du cerclevicieuxdu profit et de
lo consommoton.

[hacunede cesphrases
rsumeun descinqparagraphes
du iexte,
MettezcesphrasesdansI'ordrelogiquedu texte.
l. Ces nouveouxmodesde consommoton permettentde retrouverune forme
de froternitmois leursuccspourroitleurfoire perdreleursquolits.
1t0
 :

ruscesdemiresqnnes' le commece ochots.Ellespermeftent oux ocheteursde

quitoble ei le commercethique. Dons
le commercequitoble,lesimportoteurs
!ixent un prix d'ochot minimum
pour les productions du tiersmonde3;
de cettefoton, le prodtrcteuresl sOrde
louioursgogner un peu d'orgent l.:e
commerce thique,quonld lui,o pour
d'inciterlesfoumisseurs
obectif trongeE,
'nois oussiIes irportoteursfrongois,o
omlioer d'emploiet de tro-
lesconditions
voil sur les lieux de produciionet d
'especterles droitslementoiresde lo
personne: inlerdictiondu iovoil des
enfontsde moinsde 14 ons,non discri-
minotion, environnement de lrovoil...
Ces nouvellesformes de commerce
rossemblenf desconsommoteurc souhoi-
tont tre plus responsobles dons leurs
f1chir oux consquences de leursocles
surles oukeset sur le monde.Toutefois
on voil toul de suiteopporollreles dri-
ves possibles' phnomnede mode et
donc ouverturemercontilea, exploitotion
de lo culpobilites,
etc.ll sembledoncdil-
ficilede so*ir du cerclevicieuxdu pro{it
et de lo consommotion.
L pesonnesqu'on conle,qu'on influence
commeon veuf.
2. rclafon ene Homesdenique d
une reloton enhe frres.
3. ensemb/edes poys /es pluspouvres
4. commercialeavec &abord un obeaif
5 /esgens se sententcoupobles de la
pouvre ef des prcblmesq eislent

Oui ? LisezI'articleet rorhezla rponsequi convieni,

N o n? r . A ? vroi foux ?
t'est Y-- lesftesn'ontplusde quolifsmoroles.
l. Auiourd'hui,
2. Lesgrondes ftesont un objectif commerciol.
3. Loftede Nol o t inventepourdvelopper
lo consommolion.
4. Le commercefhique et le commercequitoble sont
de nouveouxfypes de commercesplus responsobles.
5. Le commercequiloble s'esldvelopp dons le tiers monde.
monoe.
l.,e
. commercethiqueexploifelo culpobilitdes consommoteurs.
Z Le commerceouiloble ei le commercethioue onf prs
une ploce tres importontedons l'conomie.

2. Lesftesonl perdu leur coroctresocret lo froternitqui les foisqientvivre.

3. Lesftesovoient un coroctresocret des quolits moroles.
4. Lesftessont devenuesdes {oirescommercioles.
5.Mme si on ne veut pos obondonnerles{tes,il est possibled'odopter
un mode de consommotion plus responsoble.

j le tableau.
Compltez

le verbe
consommer
produre
importer
crer
conserver
13'l
 discours
rrr:z,.Hn
_],
r D al Observez
lesphrases.
0anschacune,deuxidessontprsentes.
-
lesmotsquiservenl
Relevez liercesdeuxides,
1. D'une port, les principolesffesonf f dfournespor le commerce.
D'outre porf, de nouvelles( ftes> ont t inventes.
2. Ces ftesont perdu leursquolits moroleset, por oilleurs,elles ne nous
incifentolusou rossemblemenl-
3. ll est possiblede refuserle ieu de clbrotionscommerciolesqu'on veut
nousimposer.ll estoussipossibled'odopterde nowelleshqbituoesoe
consommolionplus responsobles.
4. Dons le commercequitoble,un imporloteurs'engogesur le prix d'ochot
minimum.Lecommercethique,quont d lui,cherched gorontirl'origine
des produits.
5. LqSoini Volentinexide depuis plusieurssicles.Quont d lo fte des Gronds-
Mres elle o l cre en 1985.

auxquesfions.
b] Rpondez
l. Quelle est lo ploce de d une po... d'outre port, de par oilleurs,de oussi?
2. Quels sonl les mots plocs ovont guonf d dons lo phrose 4 ?
3. Que remoloce/ui dons lo ohrose4 ?
4. Quels sonl les mols plocs oprs quonf o dons lo phrose 5 ?
5. Que remplocee/le dons lo phrose 5 ?

i
qP Rcrivez
lesphrases
enuiilisantlesmotsentreparenihises.
l. (d'uneport; d'outreport)Nous ovonsdeux obiectifs. Nous voulons
dveloppernos exporiolons et nousollonsloncerune nouvellecompogne
de publiciteen Fronce.
2. (por oilleurs)Le directeuro onnoncqu'il seroiten visited Bomokodu 23
ou 29 moi. ll o reportlo runionovec le conseild'odministrofion
ou 3 iuin.
3. (oussi)Vouspouvez me tlphonervendredi molin. Vous pouvez m'envoyer
les informotionsd : moylis.leclerc@infonie.fr
4. (quont d) Volries'occupedes commondeset des fournisseurs. Sobine
doccupe des venteset des relolionsovec les clients.

*.
lesphrases
18 0bservez puisassociez
leslments,
l. Tlphonercolero moins cher I'onne prochoine.En effet,FronceTlcom
vo boisserde 1,5% le prix des communicoiions locoleset notionoles.
2. Non, non, lo consommotion n'o pos diminu.En foit elle o ougmentde
1,3 % cetteonne.
3. Legouvernement dt qu'ly o 2,3 millionsde chmeurs, en rolitil y o plus
de 3 millionsde personnes oui cherchentun frovoil.
en effet
permet de prsenterune explicoton.
en foit
permet de psenter une opposton.
en rolt
., j tompltez
lesphrases
avecenefJetouenflt.
\-Z
l. Nol est une fte chtienng mois, , - Cestdevenu une fte commerciole.
2. Vousovez seulementune heurepour visiferle muse. . , nousovons
prisdu retordei on nousoftendpour le dinerd l9 heuresprcises.
3. ll fout vri{iertoutesles botes. . , si cedoinesboilessont cossees,on vo
les retournerou {obricont.
4. Je l'ottendois d 8 heuresdu soir - . elle estvenued 8 heuresdu motin!

y' K a y e zt e m o Tq u t n e c o n v t e n p
t as,
l. ll foudro d'une porl ogrondirl'usine,(d'outreport; por ojlleurs)emboucner
plusd'employs.
2. Un employede bureoufoit 35 heurespor semoine.Un ogriculteu(por oilleun;
quont d) lui,foit 50 ou 0 heurespqr semorne.
3. Nous ovonsougmenlnosventesen Pologne.Nous ovons(en effet; oussi)
ougmentnosvenfesen Slovoqure,
4. Deuxphnomnes se produisentLesFrongois consomment moins.(Poroilleurs;
En foit), les ventesd l'trongersont moins importontes.
5. Elleo dit que lesvtements toientfobriqusen ltole.(Enrolit; En effet),
ils sontfobriousen Chine.

*,,] (l coutez
I'enregistrement lesmotsquiservent
et cochez
introduire
lesdittrentes
ides.
premiremeni ensuite oe prus por oilleurs
deuximement puis d'une pod olors
d'obord donc d'ouke port enfin

, j R c r i v e zl e t e x t e e n m e t t a n tl e s p h r a s e sd a n sI ' o r d r e .
- D'outrepo4 ilsveulentdes produits< thiques) qu respecteni
lestrovoilleurs,
lo noture.
- D'uneport,ilsveulentdes produitsbonset bien foits(produifs
bio, produits
lobellses...).
- Enlin,lsveuleniun bon ropportquolit/prix.
Ensuite,ils ne veulentplusochetern'importequoi.
- Lo consommolion des Frongois o connudes chongements mportonts.
- Premiremenf, en roisondes crsesconomiqueset politiques,ils ochtentmoins.

organiserun discourscrit ou oral

. morquer lo succession . oiouter une ide
des ides - d'une port, ... d'oufre port
premirement - por oilleurs
deuximement - oussi
d'obord - golement
.nrr1s = puis - de plus
olon - quont d
enftn - en effel
- en foit
- en rolit
113
 rticuoteurslogiques

i - , i
',, ) rcourezef reponoez.
Qrf
l. Volrieoime{-ellelesftesen Fronce?
Pourquoi?
2. Pourquoiricoime-t-il{ter lo Soint-Potrick
?
D'o vient cettetrodition?
3. Que proposeri. d Volri"? A..epte+-elle?
4. Est-ceque Ericoime Holloween? Pouquoi ?
5. En quellesoisonse droulecettescne?
Commenl le sovez-vous?

$ al Lisezresextraiisdudialogue cequecharun
et retrouvez expnme.
v
l. Tu fteslo Soinl Potrickiustepour posserune bonne soire,non ? J'oime
sortirel rigoler,Cestpourquoiie ne monqueiomoisune occosion.
2. Au lieu de me foire des reprochegtu pourroisvenir ovec moi.
3. Je ne peux pos te rpondre tont donn que cetie fte ne m'infresse
obsolumenlpos.
e x p r i m el o c o u s e ;n o - . -- - - exprimele but: no- - - - -
e x p r i m el o c o n s q u e n c en:o - - . - - exprimel'opposition;no- - - - -

bl Trouvez
uneautremanire
deformuler decesphrases.
charune

u9<r
Ecoutezet,parmilespropositions,
utilise
danschaque dalogue.
retrouvez
I'expression

'1.
puisque- en roisonde - cousede 4. tonl donn que - comme- porceque
2. ovoirbeou - pourtonf- bien que 5. ou lieu de - en revonche- olorsque
3. donc - si bien que - por consquent . en consquence - olors- Cestpouquoi

Formezquatregroupes de deuxphrasesqui ont le mOme sens,

en choisissant foisunephrasedanschaque
chaque lisle.
0iiesensuitecequechaque groupede phrasesexprime
consquence.,.l.
lcause,
I liste 1
l. Je n'iroipos d Tohitien ovrilde fogond orgoniserlo runionintemotionole.
2.Je n'iroipos d Tohitien roisonde I'orgonisotion de Io runioninternotionole.
3. J'orgoniselo runioniniemofionole, si bien que ie n'iroipos d Tohiti.
4. J'oi beou devoirorgoniserlo union internotionole, lroi d Tohiti.
I liste2
o. Je n'iroipos d Tohitiofin d'orgoniserlo runioninternotionqle.
b. Je n'iroipos d Tohititontdonn que i'orgoniselo runioninternotionole.
c. Mme si ie dois orgonserlo runionintemotionole, i'iroid Tohitien ovril.
d. J'orgoniselo runion internotionole,olors ie n'iroi pos d Tohiti.
134
 Pourchacune decessituations, imaginez quiprcde
la rplique
e t c e l l eq u is u i tl a r p l i q udeel a b u l l e .

crY,,fak l. vaLG?s. ai. t aLL" Lesr:,uLtats3r

I a ^ ? a f t ^ . t , r ^ s ea 4 s a r . e t l |^trv,tJaLtDkt rat |)e sak ce
\ _)ai w\dq t afiaftn^t a\t.ev0 s a&22 waarMe dtre.
\. dPArLt?AAAAActrn.

,
@ _li

fr ) ffi
Lisezle tableau et reconstituez desphrases
correctes.
Atlention,
-o ,
d a n , l a c ol on n e dedroiie,il y a toujours
unephrase
entropI
A Cestpourquoi o. qllerd A onto.
L Ellecr besoind'un viso B.tontdonn qu' b. elle doit otiendreun peu.
C. pour c. elle n'estpos frongoise
d. ellepuisseollerd Atlonto.
A ou leude o. prendrecellede gouche.
2. J'oi prislo rue de droite B.ofin de b. montrerlo stotued Morfine.
C. en rcisonde c. (les)trwoux rue de Rome.
d. ie n'oi pos lrouvle mogosin.

i-l
[hoisissezI'undessujelsproposset crivezun textepourdonner
votreopinion,Utilisezlesmotsncessairespourorganiser
et ariiculervotrefexte.
1. Est-iltrsimporfontde porlerplusieurslongues? Pourquoi?
2. Commentezcetieoffirmqtion: < Lecommerceihiqueet le commerce
quitoblesontlesseulesformesde commercecopoblesde rendre
le consommoteur responsoble de sesochots.>

les articulateurs logigues

. pour exprimerlo couse : poce . pour exprimerIo consquence: mas,pouont,quond mme,
que, commq pusque,d cousede donc, oloa por consquent,en en reronche,bien que, mme si...
grtice d (rcppel) consguence(roppel) (roppel)
- en oison de : - Cest pourquoi - ovoir beou :
En rosonde hbsence de ttois malade, c'estpourquoi ie Le professeura beou nousexpli-
Madome Roche,lo runion est ne suis pas venu hier que pesonnene comprend
reporteau 28 juin d l h 3O. - si bien que ['exercice.
- Etont donn que : ll a pt de lorgent tous ses - ou lieu de :
Je ne peux pas te donner mon amis,s ben qv'il n'o plus ien Nde-moi ou lieu de me regorder !
avis tont donn que ie n'ai pas POUrVMre, . pour exprimerle bvl : pou pour
vu ce flm. . pour exprimerl'opposition : que, ofn de, ofin gue... (roppel)
 Fichier Edilion Affcha96 Faw,is Orjlils ?

_ p*rr'L'' E S I !' n"*"".r*j! r"*'i"gl' r.rea;"@

<Delph>Nol? Ah ! moi,je dteste! C'estdevenula ftedu commerce. llfaut courir @vivi24

danslesmagasns acheterdes cadeauxpourtoutela famille,il fautadmirerles Delph
dcoratons desvilleset puissurtoul, laut manger,s'empiffrer,mCme: le foiegras,la Xmas
dinde,lesmaffons... BeurkI
Calou
<Calou>Ah I bon? Tu n'amespas Nol! Maisc'estunebelleoccasionoe se rerrouver Mr PeeBee
en famille,de se fairedescadeaux...Et pus,c'estavanttoutuneftereligeuse, ne
pasI
I'oublions
@sam
Beber
<Lou2000> Entirement de ton avis.Delphoubleque Nolest la fCtede ta narssance bilbao_02
de Jsus.C'estagrablede se retrouveren famllepourclbrercettenaissance. Lou2000
<Trho>Je n'enrevienspas ! VousattendezNolpourvousruniren famille,faireun coco70
bonrepaset vousoffrrdes cadeaux? On peutfarega n'importequand,il me semble! Lna
<Lna>ll n'y a pasde doutel-dessus. Trhoa rasonet la dimenson commerciale Choubab
Nola prisedepusquelquesdcennies est nsupportable.C'estd'alleurs recasoe Gigi
toutescesftescresou dveloppespar la soctde consommatjon : fetedes Rv
Pres,ftedes amoureuxet mantenant Halloween qui ne fait Dartied'aucunede nos Trho
tradtions
! FantomT5
<Choubab> J'aidu mal le croire: on parlede No|,on se disputesurle pettJsus,la Rgna
crche,la dinde,alorsqu'onest bientten ! Parlonsdoncdu 14juilet! Brdy
<1ou2000> Maisou! Voluneexcellente ide!

\|.t- $ Lisez
lesmessaqes
et ditespourquelles
raisons personne
chaque
aimeou n'aimepasNo1.
Etvous,quepensez-vous
de ceiiete?

primerlo surprise
/
pprouveruneopinion
Relevez danslesmessages
troisFaqons d'exprimer
la surprise
et troisfaqons
d'approuver
uneo p i n i o n .

exprimer lo surprse opprouverune oprnron

136
f&l fir.r lestableaux
et imaginez
cequevousdiriezdanscessifuations,

l. Vousopprenezpor sonfrreque votremeilleu(e)omi(e)o dcde erprmerla surprse

de portirvivredonsun poyslointoin. . (C e't) incrJable !

2. Vousn'ovezplusd'orgentsurvotrecompleboncoireet votrebonquier . ert vra ? / l"a ! C'est

vousnvted le rencontrer
. Te n'en revien5 pa5.
3.Au trovoil,vousdeviezobtenirun posteplusintressont
moisCesfun . ai du MdJ - le craire.
de voscollguesqui prendcelteploce.Vousollezvoirvotrepofron. . Te ne I'aurais jarras ru.
'est tannaat !
. C'est 'fau/diryue (on)
1*.
f{l Pargroupededeux,prparez ei jouezlesscnes.
desdialogues
approuverune opinion
L Votrefre/seur clibotoirevoustlphonepourvousdke qu'il/elleest . C'e6t vident.
omoureux(omoureuse) et qu'illelleveutse morierdonsdeuxmois. . Ce6t Sttr
?ue tu a6
2.Vofremori/femmevousonnoncequ'il/elleesttresfotigu(e)ei qu'il/ellevo , (U i! pas de doute !
portirseul(e)en voconces. . Sdndlcun oute !
.Ce'tes!cc'est
l (elle)vo porticiper
3. Un(e)omi(e)vousexpliqueque,cet opres-midi, certd^)
une monifeslotion
en fqveurdu commercequitoble. , Absolunet !/ien sr !/
vidennent !
. {e 6ui6 ehtire4erlt
aord/de ton avis.

. Cest lair !

ll (hier)/ [q] (lu,bue)/ [-] (Louis)

@(1
,out..etrptez.
t'l t, -
[,{] [*]
Oo couiezet ditessi lessonssont
diffrents
ouidentiques. Cochez
lescasesquiconviennenf.
l. scier- suer -
.lui l.ouis
2. mielte- muette 7 suoit- souhoif
3. nler- nue 8. bue - boue mmeson
4. sieur- sueur 9. enfuir - enfouir
5. pied - puer lO. huis- oui

o o 5:":T rl OO
;1ln;:fi1.Jrendez !:Ufi:
et.ochezre
sonque
vous
 . .' s.

-rG|re
a . '
o essoldes
.

-:.{''-------- - - ---'
r

'd Lisez
le texteet roondez.
!/
1.Qu'oppelle+-onlessoldes? Quond ont-ilslieu?
2. PourquoiI'ochefeur
oimeJ-illessoldes?
3. Foiteslo listedes huif fypes d'ocheteursque distinguel'oufeurde cet orticle.
4. Pouquoiesf-ceun si grond ploisird'ocheteren soldes?
5. Quelleest lo dmorchedes spciolistes
de lo ventepour pousserlesgens
d ocheter?
. El vous,que pensez-vousdes soldes? [ochefeur est-ilgognont ou perdont?
Pourouoi?
Z Quel Vpe d'ocheteurtes-vous?

) -'
r\ ) tEcoutez
.?_',,; res personnes
et compltez
le tableau,
= t \

Gisle
. : - ..
rduction surI'objet
(exemple:-20Y")
typedocheteur(voi n' 3 I
:
de l'odivi22)

Lessoldes
existent-ils
dansvotrepays? Quand
ont-ilslieu?
./
cettepriode
Aimez-vous ? Pourouoi
?

138
 I jei ct i Ll t,

,-. i ic c :,s : c: rcu: er,crii

rrlc si_r ,.r rcLrrari rcuscLriaaea,
a ilpuiar! .. ia r "ar .ie
'ara
rr,u O rs
, ; ( - ; { - a r : - r . r ' . i r : , f f cet i. . e r , i - . s : l c :
DSPARATRE
TOUTDOT !
a l i c a l o 5g a o r a : e 5 a l - i . . - r ! 5 , - x . i i
'
c es; le lc oche lc c c c :
- ' . , -o.Sr r : . , r r:
:isi \
I
nl; cllr:cur:r;e: c,, 1 : c , c
tc
-"'/
i--:re latrr(t ;Ilr] u;t,o ei co
O _ _i l , a a rl a l : . a : I t :Otltl ll ::
:!riri!.r _ ! a a : ! i a i . - -. . r L - l : : . c a r c

r : , ir r i a ' : o . r ceu ic ' Lcr,-. , -c l

lc : : i c : r r ; a -r r : i : . .,. .l)1 ll t ir.rll
! . a u r a . - -a l i l a . - ; I ! . , ,) . - =i: . r a l r c i a : J i -
: L--:rqcr r's.1:,:li ri r i: r JLrir cr :o q
: - - . l i . . ! r / t i ) , a .r L r , r - . t s e r a L | i a l _ i
, / - a a I - e : , a ' : l | ] ] - . ! ! a l l i I a a

rr ru sll..a ! a a i r e / . :i a r r t r l , l a r_ , :
:t--lail-:!a:- Ii irr c alti ae
acLrv irl ia'i] .r r(-'i c! p )i,
. - si o \ ' c a t e L:-ri : . - , a j i r: r - ; a j a , o n q r i a l c : r s
.-.!-qronae: 1l s tc.r a a r-.r-. 1r5a ratJs
i | e i o . l . - 1t r a , l ! a r - . ! i a t ! / i ra
,s
'oi-rlei
r e s e v e c r ' r : . J i . t L r - . -1o ' ( risi e
L I s c Ja! a , - a ' L! : c ' p r l ) a: a L r r L r t r : r ai .
c5cccisa:alu o r i e u r : t h c r i s r r ' . - o r
u e r : c r i r l i :i e , ,r. ir . . -,
i r la!:a :) ) aa : lererri-i-. ,, sircr.riisie
.le c borrri-.
, . , L l i aI a e c t : e're Il r - .e . i : .l, cle hc,ii.i r o , r o : u r : u , rc l u : iic', e r' pcss-- c5 a c )eieura al
a uc a c al.-:sl5, a 3 ves -; a - f oJ/,ai... or L ire e.r s .,: rarr5a, a Lr';s sonl uss, lte igents.
r: ia'/ ir . ar: . arcis .-.ii !r,o a ci,,iir'l c l o l : r : I : - ' rt s e t'ct s i'c ,. v -. r1--
' J a i a ! e r ' r r i l o u , L r ' r ::, t e c ] e o , . - . . rrr i.i---( ! .), Fi ,a,,. ne ri, o r clssisier-r-r fe at urr r
- r u t p ts e . D : 1 5 r o r ' - :s a e t ' . -i : l ra a r s o l : r : a o i ' n r e r a a l rs , - - t , i r u b c a i e s , - l ,.,e:9 jieni c e 5ilucll!oc cl s '-.s1. il r:],-
c I c ' , a t at , f i r; i , - I c | ' - r t e r a t a r 5 a 5 a L r l , e ;: r ! . ca r i 5 l 3 sa l - - a f e . i r r r i c n
'.r.rei-our
: i c I i / u s i oI c e c e i l , .i o s ,
roul . Les ar! : a .:: .s lla a es |a .r1r 's .r :hr _oire ,.r 'h:i erl a'r: !i cJli qargre e cofr )ati alc c1r
, - l 1 c i r a 1 ,a- lse s . , p e r a I a i r , ; 5 a r ) . : t i t L , i L' 5r l ta l a !L-el su - o s- i f r r r c r s r : r : : u : . e : i j I r , . s l l r l u sn c r i p u l ) L j s . l L , j
olsl le,r:rs:: iiL,c,rr o_ rrs es 1-:ri;r . e.is,, f i r r r i : .e r i - o . ,(rt:cLre r:-iussi cr icrie cles ercroi.--:, -o
rcrisrer, r al: '-ot ao.r|. l ! i : a l L r eiso u : r . . ' i r c u a l a c i ] c r a L 1 cheior'r -- sc-. rlo:.
li:s ic , c b ;ou c]a5sc oes, lr arssste :.--i re[i a]u arr rca a re: ae Lr a l r-.
:r ales al :Dir es : LroLr l ! _ ra rict o ail 'cLr llars ral r ,,-- c :o re cffcr '-.. D. r-s Icl r 2

[ts sr]LLt
EsE[(ttiI L-ti.Es
r'p<i l n, i rlpq <nldc< a t t e n d e nLt e ss o l d e sp 0 ! t fr a l i s e r d pe n s e n lp, e n d a n t
d a n sl e c h i t r r ed ' a l l ai r e s l e u[ s ac l ] d t sv e s t i m e n i i r e s . l e ss o l d e sd ' h i v e r , n ' c h l e n t
du c 0 m m e r c ea nn ue i L ep o u r c e n t a gmeo n t e 6 l % d e3 1 5 0 % d e p l u s d e sv 0 1 e m e l t 5
d u t e x t i i ee n 0 0 , c h e zl e s 5 - 3 4a n s ,p o u rr h u t e r q u ep e 0 a n t q u ' e np r i o d e
s o i l Z 5 % c i ut o l a i " 4 l % c h P Zl e s6 5 a n se f p i u s . u n m o i sn o T m a l . d es o l d e s .

t:"j

Comptez I poinl par bonne
rponse.
Vousavez...
- ponb : flictations! composer- contocter- importer- portir - ploire - produire - quitter - cesser-
' nonsde 6 points, revoyez
les poges llA llL 120 d
125, l3O, l3l de vote livre
et les exetcicesde vofre
cqhiet
Comptez I poinl por bonne
rponse.
Yousovez..,
- 4 ponts: flctotons! 2.Je suisdsole, monsieur,il n'yo plusde plocesdonsl'ovion.
- moinsde 4 points,revoyez
les poges ll2, ll3 de votre
lve et les exerccesde
votre cdher
Comp|ez I point par bonne
ponse.
Vousavez.-.
- 6 poink : flciatons! l. [H6tel de Fronceou l'H6telde lo gore ? Quel h6tel prfdres-tu?
- monsde 6 poins,rcvoyez
Ies pages ll4, ll5 de votre
livre et les exerccesde
volrc cahier
Comptez I point por bonne
rePonse.
Youswez...
- 6 ponb : lcitotons!
- moins de 6 ponh, evoyez
les poges ll, ll7 de votre
livre et les exercicesde
votrc cdher
l - t-l
I r_lr_lJl rJll . !
f o " u * u t i l i s el e
r vocobutoire
1 tompltez
lesphrases
avecrertains proposs.
desverbes
roccrocher- renvoyer- se senlr- sentir- s'lever- servir
l. ll ovoit des problmesovec le directeur,il o prfr - - - - - l'entreprise.
2. Hum !Qo - -- -- bon !Qu'est-ceque tu os prporpour le diner?
3.Ah !Virginie.ll fout vite -,,,, Moud Phupour l'informerdes modificotions.
4. Oh, elle qvoitfoit tellementd'eneurs!On nb pos pu lo gorder Elleo t -- - - -.
5.Tusoisd quoi - - - - - cettemochine?
. Posd'occord!Je -, , - - forlementcontrcceltedcision!
le peux protesterou me ploindre
2 thoisissez
la rplique
quiconvient.
l. Je regrette,
modomgvousme devezencorel5O euros.
$ Quoi? Cestquitoble l f Quoi? Cestformidoble lfi Quoi? Cesrlomenfoble !
ffi Non ! C'estinodmissible
I f Non ! Ceslfou ! [ Non I C'estoccup!
3. Nousollonsdoncdonner5 000 eurosd l'Associaton desioueursde quilles.
$ Je protesteI f Je suisde votreovisI S Eneffet,c'estvidentI
4. Je crois,molheureusemenl, que nousovonsperduvotrelettre.
ffi Moig 9o m'ongoise
! H Mois,Cestun scondole ! | Mois,il n'yo posde douteI
peux v i te r l o r p ti ti o n
3 Rempfacez
lesmoissoulign
s parceluitcetle...lequel,
toquelte,,.
2. Si tu n'oimes pos les tossesblonches,prends ces tosses-ldI
3.J'oi trop d'omies,ie ne soispos quellesomiesinviterd mon onniversoire.
4- 2,1O ce jus d'orongeI Non, on vo ocheterle iusd'oronged 1,50.
5. Comme il y o beoucoup d'tudionfSon vo foire deux groupes.Lestudionfs
qui veulenl foire du thdtrevont ovec Mme Lecomte,les outresovec moi.
. Foisvoir ces lunettes? Oui, ce sont les lunettesde Myriom.
I" o.r* mettreun lmenten retief
4 Transformez
lesphrases
enmettant
enreliefl'lment
soulign.
L Euh,ottendez! Mo femmevouso dit 9o ?
2. Mois,si ! Biens0r que ie le sovoisllg t'en oi porlOlundi I
3. Elleoimeroit qu'on porte en voconcesovec so mre !
4. Oui, oui, il estoniv ce iour-l. 4
5. Euh,pordon,mois...vous porlezde moi ?
. Je ne comprendspos commentil o pu foire une ereur poreille
 9 -!-qlte?Uf-o:{l r \ 2/ 3 J
i_?rl . {1ry_e_!l!J
l" o . r * e x p r i m etr' o p p o s i t i o n
5 lesmoisquineconviennent
Rayez pas.
l. On le fero lou lieude / molgr/ mmesi] le directeurn'estpos d'occord.
2. ll n'o pos dit qu'il n'oimoitpos le projel,[ou controire
/ bien que / pourtontl,
il l'odorece proietI
Comptez, pointpar bonne
3. Ellesoithesbienque je n'oimeposlo merlporcontre / pourtont/quondmmel ponse.
elle me proposetouioursd'olleren voconcessurde petilesilesfopicoles. Yousovez..,
4. Non, ie n'oi pos besoinde vousouiourd'hui.[Au coniroire/ En revonche - 6 ponts: klcioons
!
/
- moinsde 6 ponb rwoyez
Molgrel,j'oimeroisbien que vousvenieztrovoillerovecmoi ieudlmolin.
les poges122, 123de
5. Oui, elle vo essoyerde venirlou controire/ ou lieu de / molgrelle peu de vohe livrcet les et<ercces
tempsdonfelledspose. de votre cohe
. ll estportilbienque/ mmesi/ porconirelie luioie demondde m'ottendre.

I6
peux situerun vnementdons le ooss
crivez
lesverbesentreparenthses
autempsquiconvient.
Complez I point por.bonne
,ePonse.
Vovsqvez...
1.Je (renconlrer) ----- Amlie il yo cinq ons dd et depuisnoke rencontre, - I ponb : lcoions!
b e o u c o u pd e c h o s e s( c h o n g e r )- - - - - N o u s ( e t r e )- - - - - m o r i sd e p u i s - moins de I ponh, revoyez
deux ons d. Nous (hobter) - - - - - ici, d Lorientdepuis l'onne demire. les poges 12, 127 de
vohe lwe el les er<ercices
2. J'ovoisrevu Philippeen iuin 2003. ll y ovoit longtempsqu'il n'toit pos venu
de vohe cohe
d Lyon.ll (trovoilled - - - - - A Strosbourgdepuis l0 ons, et depuis son dport
de Lyon,il (ne pos m'_crire) - - - - -.
3. Mo fomille (ocheter) - -cgjtemoisonil y o 127 ons.Elleo beoucoupvieilli.
Depuisun mois,nous (foire) des fovoux pour lui rendreloute so beout.

I p e u x e x p r i m e rl o c o u s e ,l e b u t
OU lo consquence
7 Rayezlesmolsqui ne convienneni
pas,
l. Lorouteo t ferme(en roisonde,/ou lieudelofn de) lo neigequi esftom- Comptez I point por bonne
be hier soir. rponse.
2. Non, vous ne pourez pos lroverserle poys (de fogon que / tonf donn que / Vouswez..:
si bien que) vous n'ovez pos de viso. - I poinb : flctc/tions!
- monsde 4 poinb, rcvoyez
3. Ledirecteuro rot son ovion, (Cestpourquoi,/ ofin que / tont donn que) lo
les poges 134, 135 de
runiono f onnule. vohe livre et les a<ercices
4. Je vois vous envoyerun plon (si bien que / porce que / pour que) vous puis- de vohe cohe
siez trouverfocilemenflo moison.
 c-l=DEIF r - J f l i i ; \ 2

1 Prsentez
cedocument, le problime
dgagez pos
et exposez
votre
pointde vuepersonnel.

M t t1,'-rev r lt: D Lr eLlatt r

tr r\^ eft ez v'a2t d,t.,t o r,t:- offr'
I Mat\ a<tlzez va^s
,/wIelk;" gauva^d.( lvs
,/w I ellt 9auva^rr
VqatlwCe<t'/LMnvl

Mwt
2 Lisez
cedocument
puisrpondez
auxquestions.

LAFRANCE
OUINOUS
REND
FIERS
ETMOINS
FIERS L

LesFmngaisson-ilsfrercde leur ptys ?

I
I
CesI souvenice que pensentles lmngercmo,isqu'en est-la<ociemenl? I

p ormi les poys occidentouxles plus Jean P.,71 ans J

I riches,lo Fronceestceluio le sen- Cest un poys mognifique, le plus beau I
timentde fiertnotionoleestle plusfoi- Flore 8., 19 ans
ble.Dopresun centsondoge,seuleune Frcncosa ltolenne,
dfuW lkl.s awr des, ploin* d* nets,
des montagnes,un bon clmol et notre
I
minoritde Frongois (35 %)se dcloroi pdgnob,/Jha& cuisine estlo meilleuedu monde.Ah ! I
fired'6irefrqncois.[o fiertnqtionole qudle x Io difltrerce, ou foime monpqs et susheureuxd&
toitplusforteoilleurs: en ltolie(41 %), du uste? Moi 'one tre n frongais! F
en Angletene(54 %Lou Conodo (l %) lesgensde toutesori-
d?\mque(7 %).Seuls gnes, de toules couleurset e n'q pas
et o(x Etots-Unis
I
lesAllemonds tqientencoremoinsfierc de senlhnent d'appoenonce. Fire T
de leur poys(20 %). he ltangate?Mo ? Passpcoleme* T
Pourquoserus-efrrc ?
Lucie L- 37 ans
laure M., 29 ans Je me sens plut't
Nol poysestmogni- Oanisl G,, 45 ans eurcpenne.J'oi vtoi-
frqued p*attq du On dit qe Cat h plusbeou pctole poys mentle senlirFJntque
gon uneoule, des de lo cuhure... Mois ce constot est trs lesbonnes voleun se
pysoges tstrena hiqu, hsgote-On ne devroit pas petdenl en Fance.Je ,4
::l
Sincrcment, e ne oublier que le monde ne s'qe pas d howe que depuis quelquesonnes,ily
suis pos tiste &tre nolre pory et qu'il y o de mognifiques o monsde solidoit et de fotemit ere
frangoise! tenitoiresou-deld de notrc Hexogone. lesgens et est wamentdommoge !
1.Quel estle suietde ce texte?
I le senfiment des Frongoisa l'gordde leurpoys.
] le sentiments des Frongoiset destrongersa l'egordde lo Fronce.
I le sentimentdes FrongoisO l'gorddespoystrongers.

2. Quellepersonnepounoil prononcerchocunede ces phroses? Associezles

lmenls.
LoFroncen'estpos le seulbeou poysou mondeI o a Lourie
Vivelo FronceI o o Doniel
Ce sontlesgensqui font les poys.o a Lucie
Je suisheureuse de viwedonsce beou poys.o a Jeon
l.es
voleundisporoissentou lil desonnes.o o Flore

I Cochez quiconviennent.
lesrponses
Lourie
I n'estposftred'fe frongoise.
I oimel'Europe.
f esfcontented'6trefrongoise.
Doniel
I odorelo Fronce.
I pensequ'il ne fout pos oublierqu'il existed'outrespoys.
I penseque lo Fronceesfle poysde lo culture.
Lucie
I opprcielo solidoritfrongoise.
I ne comprendpos I'Europe.
I trouvequ'enFronce, il y o monsde frolemitqu'ovoni.
Jeon
! oimetouslespoysd'Europe.
I trouveque lo cuisineeuropenne
estlo meilleuredu monde.
I odorelo Fronce.

Flore
I ne comprendpos pourquoion pounoittrefierd'trefrongois.
I se senttreseuropenne.
! o voyogdonsle mondeenfier

Etvousquepensez-vous
devotrepays? Entes-vous
fier[eloupas?
Expliquez
pourquo
enunecentane
demofs.
 a\ r )-i
= J - I J :)

o Transcriptions
o [orrigsdesautovaluations
. Precisdegrammaire
Conjugaisons 158
. Prcisdephontique
e LexiQue
plurilingue
e Tests[units1a 1Z]
r Guidedescontenus
 Transc
@ . Phonfique
L'amour de I'art
. 0u? Non? t'esi Ea? : pagel9
'18
. Arivil1: page
. Arlivil 4 : page0
- Vousiesprofesseur de fongoit Monsieur
BeniodorVousovezoim lesdeux der-
nierstobleouxochetspor lo ville?
- Moi, foppce l'drtconliemporoin; Cest
touioursun meweillement de dcouvdr
de nouvelles cotionset cesdeuxeuv-
resme ploiseni.llnefoulposchercherun
sens.une vrite,il fout iusl,eregorderet
losservenrsesmotions.
ModemoiselleDupuy.rous testudionte.
Qu'fudiez-vous?
- llespognolJesuisen premireonned
l'universitde Toulouse.
- etun peu de plocepourlesvolises
Trsben.Commentovez-voushow ces
deux nouvellesceuvres?
Moi, le n srpporiepos cettenouvelle
lormed'orl et ie n'oi pos du toul oppr-
ci cestobleoux.Lo mode lo publicite
essoie de nous dile que ce qui esl
nouveouest beou.Moi ie ne suispos
d'occord !
- Ettu voso, d'obord?
Monsieurloison,voustessculpieur,Cesl
bien 9o? Vousovezw lesdeux nouveotx
tobleouxodretspor notreulle Esr<eqr,rils
vousont plu ?
- Oui,voussovez,I'espoce, lo lumire,les
bniques donnentoux lobleouxleurforce
mosl'impooniesiceque choqueper-
sonneressenl
- A combieneslimez-vous cescewres?
- Ah ! [ort n'o pos de prix Choqueewre
voutle p qL/on\letf bien lo pqpr quond
. ActiviiI I page0
l. Quelestton chonteurpf ? 2. Que
foites-vousle dimonche? 3. O estre que
tuvos? 4. Vouswez un jordin? 5. Quelles
soni les coordonnes de Jeon-Philippe ?
. Foulquoiiu pleures? 7. Qui est-ce?
8. Ouelleheupes-il?
. Aciivill: paqe et dgustezlesvinsde lo propri|,e.Un des
l, - Qu'est-ceque tu vos foire Mexico ?
- Commeici seroiprofesseurde frqn-
ie
gois
- Mospouquo est-ceque lu pqrssi loin
pourfoirelo mmechose?
- Pourque mo femme,qui osl Pono-
menne,voe plussowent son poysel
so fomille.
2.- Je ne comprends pospouquoi lo lle
o ochecesdeuxbblouc llsontco0l
lellemenlcherI
- Cest de l'ort contemporoin.Toi tu n'oi-
mespos morsoeoucoupoe person-
lpprectenr.;'oilu Lns l" or.olqrJ
lo ville o ochetecesceuvresofin de
complterles collectionsdu muse
des Beoux-Ats.
- Ben,moi, pfre lesceuvresdu xx'
i . A.fivit 9 : page41
- Toioui. moispos lout le monde!
3.- Mois pouquolvousollezhobiterlo
montogne? Vousne supportezplus
Poris?
- Sumoisnotrebb es molode.llespire
mol iciet nousdevonspodirofinqu'il
gurisseviteet qu'il viveben.
i page5
B. l,lls sonltlsmignons!2. Ellepodedes
wlemenhbloncs3. Vousoimezbien.e vin?
4. Donnez-moiun poin,s'ilvousplo! 5.
Elles sonl omricones.. Quelqu'un
sonned lo porte.Z llestgrond,cetenfont!
8. Ellesn'onfpos roisonI
TIEI
Touiours plus
'l
o Aclivit : pageZB
l. Ce mogozines'oppelleCa m'nresse
porcequ'ondcowre plende suietsint-
rcssonfs, 2.Ios w, ovecce tickei,on poiem
moinscherdonsle mogosin.3.Il2 pro-
oosedes Drixovonl,ooeux Dourl'ntemel
4. lly o b"or.orp d"-plocepour lesomis
5. Boh,
oui Illltoulmongerun
llfout peu monspourmo-
grir . On o plusde tempsde communi-
cotionpour
cotion oour i9,90
i9,90 . Z Avec
Avecloxi
loxi P/us,
Pluson
peutgognerdu tmp6. 8. Hum...Cechoco-
loi eslousi bon que le chocolotplus suc|
. Artivi5 | page30
- Ah bon,ludmnoges
?Mois pouqud?
-.fohow un oppoemeniun peu mons
grondmoiseuh...plusogoble.Cest
rue de lo vieilleToutu sois,une pelile
rue,ps de lo bosiliqueSoint-Mcrlin.ll
yo ouliontdepicesmoisCestpluscloir
ei sufoul,ily o moinsde bruii
- Ei Cestun opporlementoncien?
- Oui et non [opporlemente* plusmoderne
que l'outremoisl'immeubleestoncien.
- Eilu ne poespos irop cher?
- Un peu moinscherque 'oulfemois
oulqntde ogs ! Jesuisuuimeniconlenl
Une outrevie commencepour moi !
- Elmol suisbiencontente pourtci.Jii
ie
te vok I
r Artivit9: page32
o) Unecuisinerolffneef un service ollenlil
pourvotreplusgrondploisr...b) Dcouez
sessouleroin' son pont-let sescurieg
daow leemoinsconnusmoispos le moins
intressonl,.. a)Progrommez vossortiesef
vosbolodesdons lo copitoleovecle plus
bronchdes guidesporisiens.
. Phontique: paqe33
A l. donne- donne 2. codre- quoire3.
- '
i,oute doute4. monde monte5. pjole
pdule . pordon- portonsZ boteou- botecu
8. defte- ite D. l. Ce$ dbile I 2. Mo ite ! - Non,
pos
3. Cest net 4. J'oimelo mode.5. l,o
belletresse! . Qud outeur! Z Cestquelle
stotion? 8. Quelleodeur!
Le Tour du monde
en 80 Jours
L Non, ie ne l'oi pos pris 2, CestVirgnie
qui l'o foite.s.ll leso misessurl,onbureou.
4. Je l'oi ouvertpor ereur 5. Sbosfien
me fo ofbrte somedisoir- On leso dhui-
ies.Z ll I'o peinten 185.
. Arivt10 : paqe42 roconleston hsioir ovonl que Pee oflive.
- Tiens! Solut!Votrevoyogeestfrni?
- Boniour!
- Boh,ou !solut Cothedne!
- 9o foii deux semoinesqubn estrevenus!
- Gniol !
- Mois, ld,tu os deux
iou|spour qu'onlie
roconletout?
- Vousovez foi le lour ?
- Sons,problme ! Pour qu tu nous
Prenos.r
- Bon,olle roconlez!
- Toto to lfout o commencpor un mer-
credibrumeuxlly ovoit une heureque
le lroin rouloilvesDouwesToutd coup !
Ah ! nns-icben: le connbleur!Aooh ! ll
e6lori\s et.. . nouso demondnosbillets!
- Oh, non I Commentest-cepossible!
. Arivil5 : pqe45
Dalog.reI
-Qovopos?
- Non,poslrop.J'oihop de hwoil. Jevois
iomoisy oniver
- Boh,je peux foider si tu veur
- Non, non,lu peux pos ! Cesi mon huvoil,
il fout que ie le fosse!
- Mois enfin,colme-toi.
- Non, peuxposme colmerJesuisfoti-
ie
gue,i'oitrop de trovoilet sigo morche
pos,ie perdsmon boulotJe ne soispos
quoifoteCo m'ongoisse. Je n oniveplus
domir lo nutI
- Afends, fes pos loule seuleici. Expliqrle-
moi quel est le problmeel lu vosvor,
on vo lfower une soluJion.
Diologue 2
- On esto, ld ?
_ Euh, croisqu'on esl perdus!
ie
- Affends,tu ploisonlesI Fourquoion o
quittle boulevordpourvenirdons ces
i'oi
peliles rues?
- Boh, pensoisque Ctoiipluscourt
ie
- Etl y o peFonnedons cesrues!
- Ahhh !
- Ah,si, ily o un chot !
- Ante,Cestpos dr6le.Jesuispos mssu-
- Mais finqutepos !
_ Dsole,mois les pelitesrues,lo nuif,go
m'ongoisse,
- N'oie pos peur ! Ju voslo lumireou
bouide lo rue? Cestnoireh6iel.On est
onivs !
Diolog.re3
- Bonjourmomon.
- Ah, boniourI Qo vo ce motin?
-
- Non, l'honeuj'oi pos domide lo nuit!
- le.Mois 9ovo ollerpourion exomen?
'oitout oubli.90 m'ongoisse.Tu
le rendspos compleI Je vois iomosy
oiver !
- Afiends, tu vos prendre un bon petit
dieuneretops,tu venos,toutjo bien.
Ne fen lois pos !
- Je ne soispos siievospouvoirmonger
quelquechose!
E@
Ici et ailleurs
. ArtivifI : page54
l. J'oirew monpossops ovoirrehou!
Dider2. Rllchis
ovontde porler! 3. Tu
4. Vous telphonerez d Mode oprs ovor
 ffnivotrefmvoil.
r Activii11 : page56
- Non, ne voispos m'entroiner.
ie lojio.Je
ne pouroi omoisgognercontreLorlou
Beoupointll esthopfortei i'oidecidde
toul orrte[
- Non, Nono Ce n'estpos posible Tupeu
e bottrelMoi, i'en suissreI Tues foti-
gue Cestfout
- Je ne susposfrfigu moisloulouo gogn
toussesmotchs.ceifesoison.ll ent de
devenirchompionde Froncedes poids
plume en crqsontlugi Serpnlinid
Monoco.Tule sois90 ?
- Etolon ? Ecoute-moi, Nono: tu soisqu'il
foutqu'onquittcettevillepounie,cecli-
mol pouri.Envivontdons le sud,lebb
veno de belleschosesoutourdelui,oqs
de lo neige,,
du vergloset deso6es nusI
fenseoux bonsmomenls qu on our.otous
lesquohe.On virq heuuxen reqordont
lo meret en sechoufionfou soleiliEtpr.ris,
fu soisque ecroisen toi Nono Fensehru-
ioursd Foen lentroinont:ie croisen oi !
- Hum.. . Doccod ldcr Tuos roison
Jedisprr
lemi ce mdtch.
o Aciivit13: page56
l. Chdstophe o rencotrlouiseen ollonf
chezle mdecin.2Julie
o w Christophe en
ottendontle bus.3. En morchontdons lo
rue, Wes pensoit d Akko.4. Envovont ce
flm Chri$bno but de suilepensed Cofiena
5. Cotherineo oppelso mreen rentront
du cinmo., Eniouonlou footdvecMichet
Emmonuels'e$ bless.
r Phonlique: page57
A l. spoaif- sportive2. foux - foux 3. vroi - sonfpvuesd l'universilBloiseFoscolps
frois4. neuf- neuve5. ovoler- ovoler.
lle - fileZ neuve- neuve8. enfer-enven
B. l. pouvoir 2. vrifie 3. fovori 4. revu
5. fleuve . difficile Z envers 8. enlin
9. molodivelO. revendre
. Arfivll8 : pqe 59
l. Dqvidorive demoinde Tohili.Jesus trs
contenle| 2. J'en oi mone du rocismeI ll
fout proester13,Chersomis,ie me ious
de vollepsenced mononnvenoirele l0
iulletprochon.4.Tuestouiounen retordI
Cq sufttmoinlenont! 5. BenibtNo|.. . Toure
lo fomillevoheunie,jesuisfollede ioie!
. Co m nervelouscesbrufs en lle lVve
ro compogneI
. Actvi24 i paqe60
Cesi en Frsnceque fo nconh le rccisme
pourlo premlrefois'J'ovoisiO onset mes
comoodesde clossetoenttouioursts l. - Excusez-moi,
dursoveclesNoirs.Jonivoisde lo Guode-
loupe o de nombreusescommunouts
ventensemble. Je n'ovoisiomoisressenii
de dhcrimnotion rociol.
Le rocismen'estpos noturel.ll vient des
odullesqui di$ingueddesdif{rences entre
les couleursde peou et les cultures.Je
trouveque le r6lede l'coleestessenfiel ; rencontrer des collgues, on o beou-
on derroily enseignerls tt qu'ln'existe
posdes< oceshumoines > moisrJneseule
roceet diffrentes
communouis.
Ihi+oiredespeuplespounoifie mieuxensei-
gne.Foro<emple, on ne porledesNoirsqr-rd
popos de leedowge MoislesNoircne cons-
lituentposuneseulecommunout. Ce sont
despeuplesdiffrents quiontchocunconnu
unehislcief uneojtu specifiques lesBloncs
s'opposenl enheeux de lo mmefogon!
fuur moi unuq h(f\,oilde mnoi esiessen-
iiel si on espreun iourvoirdisporofrre le
EcismeJesuiscedonoussiquele mlonge
des communoulsopporte une richesse
essentielle
d chocun.
TTEEI:T
Projets
. Activit5 : page55
l. Nousovonsen projetl'instollotion
d,une
nowellelignede homwovCehelioneoor-
tirode l'esidelo lle pouireoindriou'sud
le quortierMonploisir:
quorlier Affnque lessitespri-
cipouxde lo villepuissentprofiterde cette
nouvelleligne,elleposseroporl'hpitolet
le centreville.Ellerencontrero lesorondes
lignesde buspourquelesusogen-howent
|esme reusconespondonces; un orl esl
doncpw ps de lo stotionde bus,pjoce
RomeouElleposero por le centecommenjol
Espoce de liArtois
ovontde reioindrele srd
de lo lle.Nousensoqeons de reliercette
nowelleligned uneoJhedonsles5 d l0
ohnesd venir2 la lle o en proietlo co-
fiond'unenowellelionede bus ettelione
portirode l'ouestde-lovillepour reioinire
ou sud le quortierMonploisirDe focono
ofrirouxusogendesionsporlsen commun
un seMcequi pondeo leursbesoins, (efie
ligne posero por funiversitel le ceniretou-
risique Elletroversero lesgonds boulevords
le quortierdu Plod,et lo zone industrielle
sud b llepmo egolement de delopper
encorele seou des bus dons les5 lO
onnesd venir 3. Leconseilmunicipolo
en prcieilo conshuction dune nouvellelione
de mtro.Cetteligneportirode l'estdlo
lepourioindou nod le quortier Grond
MenhirDefogonque lesprinipor.jx points
de lo villesoitrelisou mtro,des stotions
du cenirelle ei ou cceurdu p6le de dve-
loppementindushiel.
Leconseilmunicipol
o di pvu de prolongerlo ligne,dons
les5 onneso veniriusqu'ou Volde Sres.
. Aciivt7 : page55
l. On n'estpos d'occordovec les hons-
formolions qu'onveutoppoderdnoheville.
2. Moi je peuxdirequ'unechose:ce pro-
iel estscondoleux! On ne peut pos l,oc-
cepter3. Nousproliestons nergiquemeni
contrece proelporcequ'ilourodescons
quencesgrovespourleshobitonts. 4.Vous
sove,9ofoit trenteonsque /hobite ic; mon-
sieurJehor.we 9o lomentoble !5. Oh ld ld I
Jesusvoimentdeue On o vouunoustlorn-
per:. Bol'pouquoionnouso iomosporl Doccord?...
de ce proieiovont? Ce n'estpos nomol.
. AcfivfI I page56
modomg mois vous
elez.ensunsewotion et il n'y o plus
de plocedons I'ovion.
- Pordon? Non,vousvoustrompez,ce
n'estpos possiblaVousne pouvezpos
2.- Alors,ton voyoged Osnobrck?
- Oh. susfoligumoscontentJ'oipu
ie
couplrovo l Un bon petitvoysqequoi.
-
3. Ah I MonsieurDr.bois,
esuii.dZsoiae,
le ne peuxposvousdonnerlo voifure
que vousoviezserve.Je voisvous
en donnerune d'unecotgoriesup-
rieure,pourle mmepdxvidemment
- Moit euh, dons cescondtions, Cest
pofoil Je ne voispos pfeste[EtCest
quoi commevoitureolors?
4. - Mois enffo essoiede comprend,Cesi
nonnolqr.rellepfreollero\c sesqmis.
- Oui, veuxbiencomprendre, moisie
ie
suisvroimentd9u.Pourunefois qr./on
powoitfoirequelquechoseensemble !
Non,fronchement-..
5. - Fo-ur
obienirun rendez-rouqil foutpo'r
- 15 euros? Non, moistu ploisontes!
CeslscondoleuxlJustepourovoirun
rendez-vous ?
.- Non,touteslesinscriptions sonfteml
nesel votredossereston ops le
15 octobre.
- Mois,oui,d'occord,moisc'estpos
de
mo foub. Ce$ lo postequi vus l,o
oppod en retord.Mo, ie l'o envoy
le I "'octobre.Cestpos normol.Jene
peuxposocceplergo.Vouspouvezfoire
une excepton,non ?
Savoir vivre
.Artvit16:page76
l. - Eh! tu sospos lire? Tune collespos
d'offiche c,d'occord ?
- Oh eh !
Qovo !Tuesde lo police,trci?
2.- ll estogoble ce porc,hein?
- Oui mois,en Anqletene,on peuts'ol-
longerdons l'heibe.Qo r" ronqu..
lci,Cesttouioursinierdit!
-
3. Finis}on gateou ovontd'enhetMorion.
- Mojs ofendez-moi encop un
foi sond-
wich !J'oi foim,moi !
4.- fos bn telphonedonston soc?
- OuLmoisne linqutepo5 il n,estpos
5.- Vouspoez,Monsieur?
- Oui, quitte l'h6telce motin.Vous
ie
powez foire le menoge.
-
. Moisestunehistoire d=efou! Ios w ?
On morcheo. olors?
- Boh... Surlo roufe,non ?
. Arfivit 5 : paqe78
l. Eh I Zyvo.eh qu'est-cetu veux ? lLoisse
on messqge,et fouslo poix !2. Cherom|
commevoustevoye4p ne peuxpqsvous
ponde moisie ne monquemipos de vous
roppelerdsque monemplodutempsme
le permelho.Conffezvotremessoged mon
pondeur.3. Je ne suispos ld, ie dois
bosserou bien me promene: Vousdevez
bien srloisservohe messogeel voscoor-
donnes.4. giour Cestmoi,Moq. Tuvos
bien ?J'esprete porlerbientiL;issetes
coordonneset ie te roppelle irs e.
. Artivll0 : paqe79
I. ll for.rtqLrerunriesdemoin2 Vousdaez
tnirvotretestovontmidi.3. ll estobsolu-
menlncessoire que iu pondes d toutes
cesquestions. 4. On n'o pos le choix on
doit portirdimonche.5. Tufoislo voisselle
et tu ne discutespos | . Je ts dis de tl-
phonerd to bonque ! Z l professeurexige
que nousonMonsd t heurcGlous lsmoljns
. Activif1 E 1l: paqe80
- Je suisconentqu'onoitenfinun peu
de
iempspourvisiterle Louvre!
- Boh! moqussiI Depuisle tempsque
foi
enviequ'onvienneic.,.
- fos vu, Cestdr6lequ'on ne pussepos
lirecesinscriplions
iusqu'oubout non ?
- Bof...Cestun peu nulqu'onsotobligs
de devinerle messoge. Ctotplussm-
ple de l'crireen entief non ?
- Oh !TuporlesI Cestpos difffcle d com-
prendre...Etpuison voitto de suitece
qui se possesi on toucheleseuwes !
- Doccord,moismoi
foime bienqubn me
diseleschosescloirement
- Fourquoitudis 90 ? Cestpluttdr6le,
ie
trouve.T'esbzoe por moment!
- Bon onro possedisputerpour9o Fhilippe
On est heureux d'tre ensemble ici,
proffion+en !
- Tos roison,mois suissuqcdsque tu
ie
oiessi peu d humourI
- oh!...
- Bon, me tois,promis.Vensvoir l'expo
ie
Delocroi)lCesipqr ld.
. Arlivit 15 al : page8'l
l.Je cloisq/ilesi |d.2.Jesuisheureuxqu/il
soitId.3.Je regre$ebeoucoupque tu doi-
vespodirbienn5i4. Je penseqllil ent ovec
so sceur5, Tucois qu'il m enl,end? . Je
ne suispossrcquevouscompniezbien
mo demonde.ZMo m eslceoineque
toutle mondele soit8.ll toitserque
9. On espreque
le publicl'opploudisse.
touslesomissontld. lO.Tun'esposlonn
que Frongois veuillevenirdemoin?
. Phontique: pqe 8l
A l. non - gnon2 esine- esigne3. peine-
peinerl, bome- borgne5. ogneou- ogneou
6. line - ligneZ connoi- cogner8. Connes-
CognesB. l. Tuos un peigne? 2. Tr.: vos
ou cin? 3, Cesl mon omi Rmi.4. Vous
ovezsign ? 5.llssontmognifiques !.Je
n'oi riend fore.Z Non I Cognesn'estpos
en Bourgogne! 8. Quel mdecinvouso
soign? C l. gnole2. mognifique3. ch-
loigne 4. gogne 5. bognole . signoler
Z vignoble8. gnon
o Aclivit?3 al : paqe84
l. Moi ie n'oublieroi iomoislo premire lois
q'je i'oi prisun toxi Pods.Je susmonte
d l'ovontde lo voture,d c6t dr choufieur
commeie le foislouioursdons mon poys.
le chouffeurdestmistrsen cole et ie oi
posdu toutcompris pouquoi!2.AhlBoh
moi,Cesllo premirefoisque ie suisoll
ou resiqurontovecdesomisfrqncojs.llsdfo-
voientproposde cfieroveceux et pour
mol ilsolloientpoyerl'oddtion. Quellesur-
pdsed lo fin du dinrquondchocuno d0
mellreun peu dorgenl pour poyeriusteson
epos ! Cheznous,uneseulepersonnepoie
pourl,outle monde! 3, Alorsmoi,9o me
roppellele premierdrherchezmesomisfron-
tos.On o prisl'oprififou solonpendont
une heure.llyovoitdilfrents lypesden,
des gAieou&des olives...On o dscute,
Ctotis sympo.Quond on s'esfle, i'o
prismon monleoupourpolirmoismesomis
m'ontdit : ( Mosvienr monlenonton vo
monger On o iuslepds l'opdtif...,. J'o
i surpriset ie n'ovoisplusfoim !
4.Je suisolleovecdesomishongos chez
detx de ler.rsomislvlesomisongos o\i,oient
emporlun beou bouquetde feun blen
emboll.Quqnd ils ont olfertle bouquet,
ils l'onf donn commego, ovec le popier
d'embolloge(oit surprise- Plustord,(oi
en oi ooil monomeef ellem'odil: boh,
noo n n'enlveiomoisfembolloge!
!E@
Sans voiture
. Acfivit4 : page89
l. - Lediners estbien poss?
- Oui, eh bien,on m'qvoitdit que C-
ois ld, e sus
loit un bon restouronf.
un peu dgue.
- Ah, bon, pouquoi?
- Toullothsbon,mosle seMcen'-
euh... merveilleux.
loil oos vroment,
- Ah,bu,ie susdsolnousovonsfoit
ioui nohepossible,moisdeux de nos
serveurs n'ontpos pu venirce soir.,.
2.- Bonsoir?
- Ditesdong vousovezw fheure? Vous
pouniezfoire moinsde bru !
- Oh, bolu excusez-noutmoisCestune
petitefte d'onniversore... ei il n'est
mmepos minuil
- Oui,eh bien.moi ie rordrqisdormir
- Bon, vosvoir ce que peux foire.. .
ie ie
- Merc.
3.- Euh...fout pos vousgner,hein I
- Quoi?
- Vospiedssurle sigaVouspouvez{oire
qo chezvous,moispos dons le |ioin.
- Jefok ceque verx ! Non,mob,h oh !
i'e
- Eh bien,non,
iustemenl!
4.- Un kilo de tomotes,lil vousplofr.
- mais Itos ovont vous
F;::sez-mot
- Cesi mon iour.ll fout foire lo queue,
modome.
- Oui, boh, suispresse.
ie
- Boh,fout posveniror.rmorchsivous
ljes presse. Et il fout quond m6me
foire lo queue.
- Ah !Mois... voisollervoiroilleurs!
ie
- gest irjsbien! Boniourmonsieutune
livrede froises,lil vousploi.
. Arivii11 : page90
l. Esi-ceque ton ordinoteuro t poi ?
2. l,epoliciero demondmon posseporl.
3. Lehoin estoriv d l0 herres.4.Elles
n'ontpos t occeptes. 5. Lq moisonvo
6iredhuite.. te film m'o beoucoupplu.
Z Est-ceque mo chemiseo t reposse?
8. Kimikoestpoie d BordeouL
IIEE
n monde solidaire
. AEiviiI : pge97
l. Aoi,choqueonne,ie donneun peu dor-
gent d Mdecinssonsontirespour qdon
puissegurirplusde molodesdonsle monde
enlier2. Jeunesse ou plenorestuneosso-
ciolionBs sieuse.Ellepermetoux enfonb
ei oux ieunesissusde fomillesdfovorises
de porli en voconcs. Choquee,e pors
ovecun goupe ou bord de lo mer Cestmo
fogondoider fossociolioncorie ne peuxpos
donnerd'orgenl3. Beoucoupde poysoni
besoinde l'oide des poysriches,olorsie
me suisengogdons fosociolion fuias des
Hommeso trovqilleI heue6oor semoine
Je suispourlo solidoriteenhelespeuples.
4. Grce ou Secour Populoire,on peut
con{orterlespersonnes qui ont lrspeu
d'orgentpourvre.MoL i'opportesowent
desvtemenls f de lo nounifued celleosso-
ciotion.5. AvecI'orgentqu'elleregoit,l'As-
w;aa da prc/'e de Fon@ped odeter
du motrieloouroiderleshondicoAo mieux
vivre Cefieonne,foi foit un don de l0O
. AclvtI : paqe99
l.Je feroisbien un peiilvoyogeou soleil,
Dostoi? 2. Vousendriezqu cinmoovec
nousdemoin? 3.Je ne sosposce que ie
feroifonneprochoine. 4. lurloin devrqit
qi\r o\ecier e minulesde iqrd 5. Jespde
ouevousendez nousvoiren iuller. Cet
t le podicedonemenl ou Mo<iqueovec
Blondine. Z Nousooufionsoeut-irenous
c|sseoir en ofiendon ? & Nouspouonspeui-
he e revoir un oulre iour ?
'10
. A.fvii : paqe100
l. Sie ne suspos ld 5 heurcscommencez
lo runonsonsmoi.2.S ilfottrop frod,ie
n'iroiposfoirelesmogosinssomedi.3. Ce
seroloniol si ious les omis toientlo.
4. App-elez-nous si vousne lrouvezpos le
chemin.5. 5i fhis dche,i'ochterois une
petitemoisonou bord de lo mer
. Aclivit11 ipage 100
l.Je rnheloipeuf-hetord,ce soir.Dons
ce co$ dinezsonsmoi.2. Au coso fu vou-
dnis nousrejondre d h compognedennnde
un plon d Pohicio.3.lmoginequ'lne us-
sissepos,qu'est-cequ'il feo l'onnepo-
choine? 4. Tlphone-moi ou bureouen
cosde poblme.5. Normolement, on quille
ForisvendredlDonsle cosconhuire.on por-
tiro somedimotinqvoni 7 heures.. Vous
o@zeu unemou\oise nole,\ous devzcher-
cherpourquoi.
. A c t v i t19 : p a g e1 0 1
l.J'oi dcidde poriiren Moudtonieofin
de mieuxconncflrelo cultuedu oeuola2 Je
pensoispouvohoiderlesmolodes,
moisen
loit,ce n'estpos du toutce que ie oyoi'
3. Tupouroispeui-heprendreun peu de
voconces ? 4. Vroimenl, queldommogede
voi oul,ontde molheur! 5. ll foudrqtinteF
dire de fumerdons touslescofs! . on
pensoitque le spedodeseroitmeilleur; Sylvie
et Sergefovoienibeoucoupoim Z Sovoir
qL/onfubriquede6vclemenlsorcc despeoux
d'onimoux?... Cest pluiotlrisl,e, non ? 8.
Ah ! oui.Cesfvroimentdommogede voir9o !
o Phonique: paqe103
B, l. gore- cor2 eclot- dot 3. boc - bogue
4. oigri - ct5. moque- moque. voque -
voqueZ mongue- monque8. goi- goi
C l. ll estco 2 Tufgoultes3. ll e$ go
4. Guy esioniv? 5.llo des mongues..
Tul'coutes. 7. Qui esi onive? 8. ll o des
IdEE
lfodes et marques
. 0u? Non? t'e5i qa? : page111
C.aroline: Je m'oppelleC,oolineet foi deux
enfqntsde 13 et lO ons
Journdlde : Cooline,vousovez une posi-
lion ossezshiclelqce oux morquesque peu-
venl oorterlesenfonts?
Coroline: Ou,ios ce problmeou quo-
fidienqvecme6nfub et le m'lvechoque
foisque je le peux contrele syslmdes
morouer LsmorquegCesiune honle,est
lomentoblalesieunecen sontdsvenusesdo-
ves.lly o plein de pubsd lo tlqui leur
disentsonscesseoue pourirebien ilfoul
porterelle molque et d l'cole,mmed
lO ors il v o de voisoncorEenie lesenfunrs
lChocuncherched poierle copoinove
des bosketsou un blouson.
Joumoliie : Oui, mois,cct,ce lesl possp
ciftoueoux enfonb,lesodules font lo mme
chose,non ?
Coroline : Non, non,posvqimenl ls odo-
lescenls subissent beoucoupplusfinfluence
de leursomis,de lo publciie, desmorques
Elesten foncliondes oulresqu/ilsse com-
poent Chezesoduhegceslpits pesonnel
ilschoissseni unviemenlpoureu&pospour
lesoutres.Cesl vroi,cedoinsfrimeniovec
desmorques, moissowenlCesile sve qul
eslimpodonf,pos lo morque.Enfot,ce qui
esthonible,Cestqubn o opprisoux enfonb
d conshuire leureoulourdercleusmol
dolistes: tu es bien si tu poriesleschous-
suesde lo bonne momue.ElpusCesllout
Cest honible non ?
. Phontque: page'115
 C. l. loine2, robot3. froiche4. boulot5.
cloquer. encoreZ orter 8, I'omour
ffalEtl
Vie active
. 0u? Non? t'st !a ? : page10
o Activit1 : page1?0
- All, bonior-rr
Morc Ollier Est-ceque ie
pounoisporlerd Cothednelil vousploi ?
- OuL un instoni,lilvous plot...
- 4116? Ne quittezpos ; Coerineonive
but de suite.
- D'occord.Merci.
- OuL solutCothedne.
- OuLEuh...Enffn... non Commetuesdl
guedu personnel p foppellepore que.. .
- Oui, so;s,lu os un problmeou bou-
ie
lot
- BoBerl'en o porl?
- Non, l ne nouso dendit, pourtoniono
eu noke unon mensuelle oveclui cet
opsnidi. CestCh$onqui m'eno porl
Mosbon, roconfe-moi un oeu-.-
- Boh.. . Tusoisque Borsierm'o oppeldons
sonbureoulundidemier:ll m'o propos
de chongerde seMce.
- llvouloitqueje trwoilleoux clomqtions
Moi, je suistrsbien dons mon service,
et bienque i'oiereluscetteproposition,
lo ddinstolleFronckl,emeunier d mon
poste.ll rlo pos le droitquond mme!
Rossure-moi, Cotherineil lo posle droft !
- Attends.. . fronckestdp ou morkefing?
- Oui. Quond susqnivou bureouce
ie
motin,Frdncktoit nstollea mo ploce
devontmon odinoieurI Cestvoi que foi
rogiviolemmenl...Je suisoll dons le
bureoude Bonieret foi hul.Jen'oi peut-
tre pos t pol... mois i'toisis en
colre,lucomprnds... ll m'q menocde
me renvoyei lu te rendscompie ?
- Bon...Cen'esfposnomol estvs mois
l fout flchh colmement Je vois
contocterlesoutes dlues du penonnel
et demoin,des9 .heules" on seunit pour
que fu nousporlesde tout go.
- Doccod.Moisbt qi'est-ce que lu en perF
ses?
AtiendsMorc,on sonne lo porte.Ne
quitlepot ie reviens...
. Acfivit5 : page'l
l.Je n'oi iomo;svisit Borcelonebien que
ie soisoll plusieurs bis en Espogne2 L:ure
n'oimeposbeoucouple sport; ellefoitquond
mmede l'oquogymtousleslunds.3.Elle
o ussisonle$010lsqy'ellen ovoitposdu
touttrovoillI4. Morio devoittrovoilleren
iuillet; ou conftoi,elle estolle donsertous
lessoirs.. . 5. Ellene veutpqs pouserJeon-
louis,pourtonlil eg hsqentil.. Mclor
lo choieuril fout oller troioiller...
. Adivif1 : page14
l. - AIIOboniourMorcOllierEst-ce que ie
pounoisporlerd Cotherinqs'il\,ousdd ?
- Ou,un insionts'ilvousploii...
2.- Est-ceque ie peux porlerd Poscol, s'il
vousptor I
- Cestde lo portde qui?
3. - Founiezrous me posserMonsieurlvloty
s'ilvousploft?
- Biensor,un nsiont...
4.- All, Pohice?
- Commenlvosju ?
- Bien,bien merci.
- Co fo longlemps qu'ons'estposws !
- 'omesortiret rigoler,c'est
Euh,oui...qui estd l'opporeil ?
5.--
-
Est-ce
Esf-ce que MonsieurFontenoy
Fontenov e lo ?
e$
Non, ie suisdsol.Voulez-vous lui lois-
serun messoge?
.- 4116? Boniourmodome.Est-ceque
Modome Moreou est ld, lil vous
plofr?
- Oui,otlendezun instont, s'ilvousploi.
. Adivit'15: page15
l. - BonjourlVrlenoirde l'ogencelLenoir-
Borcn.Puis-ie porlerMme Befon,sil
vousploit?
- Je vouseniendshsmol A qui voulez-
vouspo er ?
- l-oligneeslmoLr\i,oise;moi oussievous
entendstrsmol.J'oimeroisporlerd
Modome Berton,servicepublicite,lil
vousplol.
- Pouriez-vous .efoirele numro,Jil vous
plol ?
- Uaccod, rous roppelletoutde suite.. .
F molode3.Tun'osposossezhovoillsi bien
4116 ? Cestd noweot:M. LenoirVous
m'enljendez meuxmointenont?
- Oui, Ce$ poloii Merci.
- Modome Berlone en ligne.Vous
polientezun nslonl?
- Oui, j'oftends. Merci.
- Ne quiez pos" vousposseModome
ie
Bertonoul de suite.Ellen'estplusen
lrgne.
2.- Ouois Nico,Cestmoi.Qo vo ?
- OuLhunquille.J'oireguton SMsmois
ie n'oi poseu le iemp6de te pondre.
- Attends,ne quifleporyo Jmiequi
me porle
- les ovecJrm? Vousteso ?
- Enville.Tuviens?
- Ouoig
fveux bien.On se retowe o ?
Vte, mo boitede est d plot, 9o vo
- Ruede BordeouxOn lottend devont
lo FN]AC
o Phonlique: page127
B. l. O esi-cequ'il hobte?AAngers ou
d Touofoi oubli 2 lesclesso* surlo tqble
tu en essorfuul ? 3.Je cois qr-/elle
rlo pos
su d quellepersonnelodresser.4. Cloire
o d s'onterpour ochebr du poin pour
cesoir:5.Iu peuxme donnerun peu d'or-
gent,s'ilte ploit? . On ne so;tpos d qu
sontcesvemenls,
Abus de consommation
. Aciivt
9: page1ll
Loconsommolion desFtongois o connudes
chongemenls importonls.
Premirement, en roisondes crisesco-
nomiquesel poltiques, ilsochentmons. iomoisd'en ocheterdeux ou troisooires.
Ensuite, ilsneveulentplusochebrlimporte
quol une port,ilsveulentdesproduixbons
et bien fob (produitsbio, produitslobel-
liss...).
tyoute pod,lsveulent desproduis
( thiques> qu respeclent lestrovoilleun,
lq noture.Enfin,ilsveulentun bon ropport
quolit/px.
. Acivit 11 : page134
- MoL llol,veque cerloineslbs en once
ie
n ont plusoucunsens.
- Ah ! bon ? Boh moi,
i'oimebien foirelo
fte,olorsedjsviveNoLFAqueslo Soini-
Potricket lo ftedes qronds-mres ! Forceque Ceslun vroitmvoilpourmoLles
- Mois lo SoinnPohick;entlrlonde ITu
Eteslo SointPohickiustepour possrune
bonnesoeel boile quelquesbiresovec
tescopons.non ?
- Et ou.Moi,
pou.quo ie ne monque omois une
occosion.ft ou lieude me hire desrepro-
ches, lu pourrois venir ovec moi.
Cestlo semolneprochoine,d'oilleurs...
- Oh ! Eric,onte un peu et coutece que
ie veuxdre.Moioussi,i'oimem'qmuser
moisce n'estpos lo queslion.Je houve
seulementque lesltesdeennentde
plus en ph..rs commercioles et perdent
pelit pelit eurodgineet leursensTiens,
tu soisd'o vientHolloween,toi?
- Euh...non.[d, je ne peuxpos le pon-
dre tonl donn que cettefte ne m'nt
resseobsolumentpos.Co m'nerveces
ciholilleset cessorciresportolll dons les
. Ariivt13: paqe'l14
'1.
Enroisonde forteschutgsde neiqes,fou-
loroule A est ferme depuis ier soir:
2. Pieneo beou se soigner,il esttouiours
que mointenonf,lu ne comprends plusrien.
4. Je ne vospos pouvohvous pondre
toni donn que le direcleurn'estoos ld
or-iourd'hui.5. Ce soir,ievois me coucher
t6t ou lieu de regorderbtementlo tl-
sion. . Je dtesteles6tet Cestpourquoj
ie resteroichezmoi le 3l dcembre.
. Phontique: page137
B. l. pont - pion 2. frlle- fioe 3. honter-
entiei4. ple- oille 5. relouler- refouiller
. C l. nouer-nue2. oui- oui3. puer-
pied 4. iuin- iuin5.souhoit-sue. enfui
- enfu7 mouelle- mueite8. mietle- muette
D. l. ll estdou.2. Lo bonnebouilleI 3.
Prendsune boue! 4. ll s'estenfu.5. Cest
un iotouoge.. Ceseroen iuin.ZJolou
8. Antez de nier
. Aclvt l : page'138
l. Nolholie, 23 on., Besoncon
lj de er loi oe un oo rlonde billeur
Fourlrouverlo veste,foi fol tous lesmogo-
sinsde mo gion puisie suisolled Volence
et enfin tyon.gestdons une oeliiebou-
ique tonnoiseque foi entnircu lo fumeuse
veste.llm'ofollu48 heures,beoucouode
kilomhesmosie su;scontente! En ;lus,
: toui irf d -50 %
loi foif unesuper-offuire
2.Sylvoin,3O ons, ModyJe-Roi
Ouond ie voisdessoldes,ie ne peux pos
rfemo&her docheter| .todorefoe de bo.-
nesooies. Fourleshouver;je regordedons
touslesroyonsdu mogosin,ie prendsen
pholoslesliquettesde prix et ie suweille
lo boisse.Je ens d'ocheterce hioo d
-O %. Posmol.non ?
3.Jeon-Foscol,4l ons, Lyon
Mon lruc,Cesileschoussures
de moroue
et dsque lessoldesoniventie ne monque
Enionvierdemiet i'oiochetdeux poirs
de Bowend moins40 % et commetous
les prix toenilrs bos, i'o oussiochet
deux pontolonsel une chemise. Cestvroi
qu'ouffnolmeschoussures montcotun
peu cher...
4.Gisle,2 ons, Neuilly-sur-Seine
Moi, i'omele luxeettouice ouestbeou.
J'ottendsbuiours lessoldeschezHerms
et ie suiscopobledofiendrequote ou cnq
heurcsdevontlq boufioueoouochererun
foulordque foi repedepuisquelquetemps f
I
soldes: ie cherched'obordrnmodleoui
me ploftet j'ottendsque le prix deenne
inissontpourfochelerJhi eu -35 % sur
mon demirfoulord; il estbeou.non ?
 C o r r ig s d e s
AutovoluofionI . poge38 Aulovoluotion 3 . poge l0
I p h r o s e1s, 3 , 4 , 6 , 7 I l. Sonnez2. remolir3. morchez4. Veuillez
2 l.C 2. {esse 3. es+ 4. emereiez 5. ottocher. (d') teindre
3 l. Benol-il pondu ton messogede lundi? 2 reprocher:3,4; se iustifier:l, 2, 5
2. Allez-vous d I'qnnivenoire de Mdqnie somedi? 3 l. irions2. voudrois3. pourriez4. rencontreroent
3. Sophieet Sylvieviendronf-elles courirovectoi 5. conseillerois
demoin? 4. Pienetoit-ld lo unon,ieud? 4 L Au coso monhqinouroitdu retord...2. En
5. O hobite-t-elle to cousineMorie-Piene ? cosde mowoisfemps...3. lmoginequ'uniour
. Vosomissont-ilsonivs? tu gognesou loto... 4. Tuensovecmoi,dons
4 l. Qui est-cequi 2. Qr/est<eque 3. Qui est<e ce cos,ie pourote montrerle noweou muse.
que 4. Qu'est<equi 5. Sil foit beou,on irrod lo ploge; donsle cos
5 ll {oisoit...J'fos... nouspre-
nousvsitons... conhoire, on reslerqd lo moison.
nions...nousfinissions 5 l. powoit 2. cois 3. voulez4. pense5. sors
l. UneFenoriroulepluste qu'unePeugeot 30. / I. Ceitelettrede potestoiiono tsignepor des
UnePeugeot30 roulemoinste qu'uneFenori. centoines de penonnes.2. LeDocfeurSonnelle
2. Un kilode popierestoussilourdqu'unkilode estdemondd lo ception.3. l.:e23 dcembre,
oommes/ Un kilode oommesestoussilourd lespenonnesgesseont regues por le moire.
qu'unkilode popier3. Regorderlo tlvision foti- 4. Plusde l0 000 oersonnesseroientottendues
gue moinsque foiredu spori./ Foiredu sportfoti- ou rossemblement pourlo poix le 30 iuinpro-
gue plusque regorderlo tlvision. 4. ll y o plus chon.
de soleild Agnonqu'd Diion./ ll y o moinsde 7 l. puisses 2. eslolle3. ne loyezomoisoppel
soleild Dijonqr/d Avignon. 4. serq5. soches
7 l. meilleures 2. mieux3. le meilleur4. lesmeilleun 8 1.Comme,/Puisque 2. donc/ olors/ por cons-
5. le mieux. meilleun quent/ en consquence 3. puisque4. d cousede
I L touioun./encore 2. did 3. encore4. touiours 5. porcequ'

Autovofuqlion2 . poge72 Aulovoluoton4 . poge t40

I l. Toufiro bien.Tuvenos,2. Ne fen foispos I l. quitter2. senl3. contocler4. renvoye5. sed
3. On vo y oniver Tuvenos. . m'leve
2 l. Je suisrqvi2. Cestiniolroble ! 3. Je me ouis 2 l. Quoi ? Cestlomentoble! 2. Non ! Cest
de hovoillerovecelle.4. J'enoi monede trovoiller inodmissible ! 3. Je profeste! 4. Mois,Cest
ovece e. un scondole!
3 l. de{eeen-g$e 2. de-{eeen-,*3. eflte 3 1.lequel2. celles]a3. lesquelles 4. celui
4 o) l. ll y o quinzeioursque i'oi envoylo com- 5. Ceux. celles
monde.2. Qo foit uneheureque je fottends. 4 l. ... Cestmo {emmequi vouso dit go ?
3. ll y ovoit72 onsqu'ltoitroi de Fronce. 2. ... Cestmoi qui fen oi porllundi!
b) l. ovontque 2. wont de 3. ops que 3. Ce qelle oimerot, Cestqu'onporleen vocon-
4. ovoni/ ops cesovecso mre!4. ... Cestce iourJdqu'ilest
5 l. o sonn2. toitport3. ne l'o pos entendu venu! 5. .. . Cestde moi que vousporlez?
4. (f) ovoisdit 5. (')ircis. ovoit ochei . Ce que je ne comprends pos,Cestcommentil
l. l'o prise2. I'oivue 3. ovezvisites 4. lesoi mises o ou foireuneeneurooreille!
5. m'o offerte. l'oi inte 5 l. eu-[eu-de/ me!r- 2. bienjue / per*e*
7 l. ll o cloqulo porteen sortontdu burequ. 3. ee++er+e / euon#e 4. A,t-eer*aie/
2. Enmontonldons l'ovion,j'oi vu quelque Me[r: 5. eu-eeateie / eu-lieu-de . mme+i /
chosede bizone.3. EnvoyontAnne Philippeo eereF#e
toutde suitecompris.4. ll esttomben montont l.J'oi rencont...ontchong...sommes...
donsle boteou.5.J'oifoit uneeneuren rccopiont hobitons2. trovoilloit... ne m'ovoit oos crit 3. o
lq lste.. On o cueillidesfleursen se Dromenqni qchet...fqisons...
8 l. qureztermin2. qurontfoit 3. le serosmoquille 7 l. es-Me / +iftCe 2. de-keen-We
9 l. tu lui en olfrirosun 2. tu m'enpqrles si*ie+gtre 3. *nfe / etan|dfffe
3. je voisvouslo donner4. Tupounoisme a. sileiea-que / pree-que
lo psenter? 5. nousen o indiqulrois
 d e rammalre

e s p r o n o m sc o m p l m e n t s
O fn et y -p.sa,e,83
o) Pourremplocerdes complments introduitspor de et d:
- En remploceun complmentdu type < de quelquechose,:
. Cette onne, oi vroiment proft gb mes vacances au bod de Ia mer + J'en oi
f
vroiment profit !
. Her soir on o porl de mon avenir ovec mes parents.+ Hier sor on en a parl
avec mes porents-
- Yremploceun complment du typeu quelquechose> ou < foirequelquechose,.
. S pens bien rcfenner h potte en sofiornt? + Oui, (y a pens,ne {inquite pos.
loi
. Molheurcusement,on n'a pas paicip la union. + Non, on n7 o pos porticp.

b) Pourexprimerle lieu :
. Je ne vas plus d lo piscine le lund, vois d Ia piscine le vendred soir ) J'y vois
ie
Ie vendredi sor
. Je ne vois pos chez Bo demon, vos chez elle lund. + J'y vais lundi.
ie
' No
le ne pors pos en Provence,ie vensde Provence.+ len viens.

@ Les doublespronoms , p.e

o) Phrosesdclorofives

me, te, nout vous + le, lo, les me,le, le, lo, les,nous,vous + y

me me
le
Piene lo oonne.
nous le
les
VOUS Piene lo v rerouvero.
tes
Perre ne Ie Ie donne pos. nous
Perrefe l'o donn. YOUS
Piene ne te lo pos donn.
Piene nous y o retrouvsd midi.
Pene ne nous y o pos retrouvsd mid.

le,lo, les+ lui, leu me (m'),te (f), lu, nous,vous,leur + en

te m'
lui r
Piene tq oonne.
leur lui
tes Pierre en donne.
nous
VOUS
Perre ne le lui donne pas.
Perrele lui o donn. leur
Pierre ne le lui o pos donn.
Pierre ne lui en donne pas.
Pene vous en o donn.
Perre ne leur en a pos donn.
 P r c i sd e
improfives
b) Phroses

le,lo, les+ moi nous,lui, leur me (m') nous,lui,leur+ en

-mot. -m' en.
-te
-nous. ^ i -nous -en.
Donne -to ,onn.
-lui. i _lri
-tes
-teur -leur -en.

A lo forme ngofve,lo constructionest lo mme que celle des phrosesdclorolives:

. Ne /e leur difes pos. / Ne m'en porle plus. / Ne les lu donnez pos.

1", pronoms relotifs-,p.24,2s,88,s',4,,5

QUI Tu connoislo fille qui parle avec Motheu?
OUE Le film que i'ai vu hier esttrsbeou.
Je n'oime pos beoucoup le quoer o elle habite.
d'un verbe
Complmenl Cest lam dont ie t'oi souventporl.
d'unnom
Complment Je te conseillede voir ce flm dont le scnarioestexcellent.
d'unodjeclif Cest un produit donf je surslrssosfoif.
Complment

-,0.,,n,,u
1", pronomsdmonstrotifs
Masculin Frnin'in
Singulier Cel homme+ celui Cette{ille + celle
+ -ci / -lo Cef homme-ld+ celui-ci/ celui-ld Cette{illeld -r celle-ci/ celle-l
+ de... Celuide Nice. Cellede Nice.
+ pronom relotif Celui qui frovoilleovec Jeon. Celleque tu os vue chez Louise.
Pluriel Ces livres-r ceux Ces moisons+ celles
+ -c/ -l Ces lres-cir ceux-ci/ ceux-ld Ces moisons-ci--+celles-ci/ celles-ld
+de Ceuxde lo bibliothoque. Cellesde mo rue.
+ pronom relotif Ceux que fu veux lire. Celleso mes voisinshobitenl

Celo (= 9o l'orol et le plus souventen frongoisstondord) reprend une phrose ou un groupe

de mols :
: . ta di vu tout celo. / Antonen'est pos encore orriv; celo m'inquteun peu. / Donne-moi
9o, s'l te plot !
 d e rammalre

s p r o n o m sp o s s e s s i_f s, 0 . , ,
Singulier Pluriel
masculn fminin masculn fminin
Cest d moi. Cest (ce sont)... le mien lo menne les miens les miennes
gest d toi. Cest (ce sonf)... le tien lo lienne les tiens les tiennes
C'ed d lui / elle.C'est(ce sont)... le sien lo sienne lessiens les siennes
Cest d nous.Cest (ce sont)... le n6he lo n6fre les nlres
Cest d vous.Cest (ce sonl)... le vtre lo vtre les v6fres
C'esfd eux / elles.Cest (ce sont)... le leur lo leur les leurs

I
I e s p r o n o m si n t e r r o g o t i f+
sp.,,4,,5
Singulier Pluriel
- Posse-moivn stylo,s'ilte plotl - J'ai parl ovec Es amis,
MaSCUfin - Lequel?
i/s sonf fres sympos.
- Lesquels ? Fabienne ei
Nrco/os ?
- ladore cene - Je voudroisdes pommes s'ilvousplafr.
Fminin upe.
- Loquelle? La noire? - Oui. Lesquell* voulez-vous?

I",, temes - p.r,40,41,54,s5

ztr^-___ |
!, Le passe compose
On I'ufilisepour porler d'une oction ou d,un vnementposs(e)et ochev(e)ou
momento on oorle.
Formofion : verbe ovoir ou lrex+ porticipe poss du verbe.
. J'ai eu trspeur.
. Elles sont ponies d New York
* verbesqui seconiugueni
ovecfreou posscompos : ollerveni;enhet,sott,aive;paanrli_
lre,moui monle,descendre,possetombenrestetrefourne; oppdrofrrcoinsiqu. t.. u".Uu,a" io
mmetqmifle(deveniremonfe.) et touslesverbespronominoux (se/over s'oppeler, seleveetc).
. /s se sont /evs tard ce motin.
Attention:si le verbeou posscompos eslcouguovecfr,le porticipepossloccordeen
gereet en nombreovecle suiel:
. Sylvie esfpoie d Paris,
. EIIessonf pc,/iesvers t heures.

@ uimpartait -+)p.12,13,4f.,41,54,55,
roo ror
On l'utilisepour :
- porlerd'une octon
ou d'un vnementqu esten rroinde se droulerdons le poss.
 P r c i sd e
. II fasait frod et le bus toit en retard.
- exprimerune hobitude posse.
, Quond elle trovollait Poris, elle prenot le train d 7 heures tous les jourc.Elle prenoit
le mtro puis un bus et elle orrivaitou bureau d t heures.
Formolion: on supprime-onsdu ve6e conjugud lo l'penonne pluriel(nous)du p
sent,puison oioufelesterminoisons de l'imporfoit: os,ois, ot onsez aient(nous{nissons
-' finissen-r finissois,
etc.)souf pour le verbe tre: i'tos, noustions-
e

@ Passcompos ou mparfat? --+p.40,4t,s4,ss

Quond deux foitssontsimultons :
, Je me promenoissur les bords de la Loirequond ie lai rencontr.
On ne connoil pos les limitesde lo premireoction (l'octionde se promener peut se
situerovont, pendonl ou opres lo rencontre),olors que lo rencontres'estdrouled un
momenl orcisdu oossel esf ocheve.
[imporfoitdcrifle dcor; le posscomposploce l'ocfionou premierplon.

@ Le plus-que-parfaitj p.54,5s
ll exprime l'ontrioritd'un vnemenfpor ropporl d un outre vnementposs.
Formqtion z treou ovor d l'impofoit + porticipe poss du verbe.
, Il ne m'o iomois rdcont ce qu'l avat lat ovont notre rencontre.
, J'toissr que mes omrs avdentprpor des surprisespour mon annversoire.

@ te pass rcent , p.re

ll dcrit une oction qui o t olise il y o ts peu de temps.
Formotionzvenir+ de + infintf
, Poul n'est pas ld ; c'est dommage, l vient de portr
, On venait de rentrer quond le tlphone o sonn.

il., modes
Q Le subjonctf r p.22,23,64,65,ao,81
e subonaifdcritquelquechosequi n'estpos olis (souhoit,volon doute,etc).On le
rowe le plus sowent ops lesexpressionsqui hoduisentun iugementou un sentiment

un jugement
exemples
ou un sentiment
Vees Je voudrqis,ie regrefte,ie prfre, Je voudrosque tu viennesavec mo
ie dteste,j'oimerois... Je pfre qu'on prenne la rue de Nones.
Expressions ll esl imporlont,il est bon, 9o me ll fout que tout Ie monde soitId somedi.
impersonnelles ploit, il fout, il est ncessoire... Il est bon oue vous vous leviez ossez t6t.
Adiecfifr Je suisconlenl,heureu>csurpris, Je suiscontent que fu pussesvenr
dsol,triste... EIIeest trsteque Pene n'oit pos ussi.
 de
On trouveoussile subionctifoprs certoneslocufionscomme pour que, alin que, bien
que, iusqu'd ce que, etc.
. Bien qu'il me connoissepeu, il est restovec mo toute la soire.
Fol1oion: on supprime.-enfou verbe coniuguou prsentd lo 3. penonne du plu-
riel iils) puis, porr e, tu, il, elle,ils,elles,on oioute les terminoisonsdu psent de l,indi_
cotif.(ils prennea*--+ie prenne,etc)
Pournous et voug on supprime-ons d lo l' personne du pluriel(nous),
pulson oioute
ions el iez.
indicotif psent subionctifpsent
( ie prenne
ils prenneat
ru prennes
1 il prenne
( ils prennent
nou. pon"o.
nousprenions
{ vouspreniez

) l" condtonnel -rp.e8d ror

Leconditionnelest utihspour expflmer:
- une demonde polie : Je voudrois
un th, s,lvous plofr.
- un souhoit: J'oimeraisvromentpoir
en vocdncesen fvier
- une proposition: Vousvoudriezqu'on
olleou restourant?
- une informotionnon
confirme: Lestudiontsseroenten grve depuisce matin.
... un conseil,une suggesfion
: On pounait oller ou cnmo lo^.d ?
- une hypothse : S
i'tois che, laiderois les outres.
Formotion: il se forme comme le futur (d portir de l,nfnit0 et ovec les terminoisons
de l'imoo#oit

1 " , r e l o t i o ntso g i q u e s
f) u cause -r p.e3,r34r35
Force que 2Je suspott porce que ftais molode-
Puisque: Puisqu'ilne fait pos beou, on n'iro pos se promener / Venezovec nous
pursquevous en ovez envie.
Comme : Comme tu connais I'histore,ie ne te roconte pas tout depuis le dbut.
cquse de : Elleest trsted ,orse d. ,o disputeovec Tho.or- / ,our" de toi, ie vos
tre en retard d mon coursde yogo !
Gce : J'oi poss un bon moment gr1ce d vous. / Grce d mon frre, (a visit de
nombreux povs.

) U consguenco -r p.s3,rs4,rgs
Donc: ll n'o pos eu ses exomensl il restedonc d luniverst encore une onne.
Afors : Je l'oime bien, olors ie l'invite samed prochon.
Por consquent: Je n'ai ps regusa lettre;'por consquent, ne peux pas tudier
ie
so demande,
En consquence: Vousovez bien rpondu, en consquencevous pouvez reiouer

@ rc bUt + p.zz,23,64,6s,r34,rss
Four (+ fng:.Je suisvenupour te paler
Four que (+ subionaifl: Le professeur a pt pour qve tout le monde comprcnnebien.
 P r c i sd e
Afin de (+ infinilifl: Nousourcnsuneruniona{in de epoler de cetlequestion.
Affnque (+ subionctifl : fulez fot a[inque toutb mondepusse wus entendre.
De fogon (+ infinitiO : -fonnemien ovancede agond lrouverlaessedu rcndez-wus
Defofon que (+ subonctifl : Appel/eto seotaire
de fuon qelledphcecercndez-vous
!

@ La condition / I'hypothse--+p.roorol
'
imorotif
- $i + prsent+ psent = l'hypothsepeut se oliser.
rurur
. S tu peux, viens nous vor ce week-end !
. 5i fu os du temps, veux ben oire une paftie de sqvash ovec to.
ie
. S'ilpleut, nous resferonsd la moison.
- Si + mporfot+ condifionnelpsent = l'hypothseo peu de choncesde se roliser
. Si i'ois chonteur, ie voyogerois dons le monde entier pour loirc des concels.

Expressions diverses:
. Sylvio passero nous voir, sauf si elle sort plus tord du bureau.
Tun'aimes pos voyager en voiture ? Dans ce c*, prenons le lron !
Roppelez-moi ovont somedi pour confirmer Dans le cas conhairc, lannule vohe
rservotion.
Au caso vous ne comprendrez pos,vous pounez relrc les informotionssur note site,
lmagine que Cloudio revenneen Fronce,qu'est-ce que tu ferais ?
En cos de mouvok temps, le repas sero pris dans lo solle des ftes.

@ Bopposition -- p.122,r23,
134,
1t5
mois : Je n'ai pos fam mois f oi trs soif.
poudont : Pene n'a rien dt, poutont il connoissotlo ponse.
quond mme z Elleva tre tiste, ie dois quond mme lu dre lo vit.
en rcr,|ronche/por contrc ( l'otall z Dominiquen'toit pasld ; por conhe/en evonche,
on a pu discuterwec Emmonuel.
ou conlroire z ll n'ame pas le soleil, ou controire, l adore le frod et la nege.
bien que : Bien qu'elle puisseveni; Chrislinene serctpclsd lannivercoiede Stphane.
mme si : liai couir le long de lo Loire mme s'il pleut
ofon que : E//en'est pos trsgentlleavec sesporenls,o/orsq ils font beoucoup pour elle.
mofg : /s soni entrs dons la solle molgr linterdcton.

@ La comparason i p.3od 33
l. Le comporotif pour :
o) Comporerdes odiectifset des odverbes
moins (-)
oussi(=) + odiectil / odverbe (+ que) . Mon ome Ankenoge plusvite que mo.
olus(+)
b) Comporerdes noms
moinsde (-)
outqnt de (=) * nor (+ que) (+ de) . ll y o moins de femmes que d'hommes ci.
plusde (+)
c) Comporerdes verbes
moins(-)
verbe + outont (= (+ que) . Antone s'amuseautont ou'l tnvolle.
plus (+)
 de rammalre
Exceotions:
- Bon(ne)G)-, Meilleu(eXs) . Cesgdteoux
sont bons mas ceuxJd sont meilleurc.

- Bien + mieux . ll chonte bien mosso seur chonte mieux.

2. [e superloti{
. Sophieestlo plus ge de lo closse.
- Leplus/ le moins+ odiecfifou odverbe .
Oui maisc'estIa moinsgronde !
. Cest vro.Cest Bofice lo plus gronde.
- bon(neXs) - le (lo, les)meilleu(eXs) . ,4h! oui,l estbon,ce vin.Cestle meilleur
de la rcgion.
- bien-r le mieux . Cesf Nodio qu chontele meux.

- mouvois(eXs)
- Ie (lo,les)plusmouvois(eXs),
le (lo, les)pireG) . Cestlo pire dessolutons.

lo onrose
f) u phrase interrogative +p.2o,2t,24,2s,
114,1t5
Cosporticuliendesphrosesovecl'inversion suielverbe(Voulez-vous,As-tu...):
. Entredeuxvoyelles, on oiouteun i pourfocililerlo prononciotion.
- Que regarde-t-il? Palio-t-il avec vous? O vo-t-elle?
. Quondle suietesfun nom,il foutoiouterun pronomsuietdonslo queslion :
- Sylvie est-ellerevenuedu Bresil?
- Piene prendro-t-ille hoin ce soir?
- Ton hrc est-ilplus
ieuneque toi ?

) U phrase ngative r' p.34,35

. ngofionde el ou de ou: ne,.. ni.,. ni
- Tuprfres le bleu ou le vet ?
- Dsole, mos n'aime ni le bleu,
ie n le vet.
- Vous avez des frrese seurc ?
- No
le n'oi ni frre, ni seur
. ngotion de encoreet de toupurs : ne... plus
- Tuos encoe foim ?
- Ah ! non, merc.Je n'a plus fam. Ctoit
dlceux.
- Ta seur o touiours son oppoement
rue du Cherche-Mid ?
- Noa elle ne lo plus. Elle o qutt Poris.

. ngofion de touburc(= tout le temps)et de dld: ne.,.

- Beaucoup de gens polent touiours en iomois
vaconcesou mme endroit.Vous aussi?
- Non, ou controire ! On ne part
iamais ou mme endroit
- Tues di all oux tots-lJnis?
- No
le n'y suis iomais all.
. ngotion de dd : ne.., pos encor
- Tuos dit foit ton troval pour lund
?
- la commenc mois n'oi pas encore fni.
ie
 P r c i sd e

lorticulorits
Q Uaccorddu participe pass .)p.4o,41
o.l ovec fre
Le porficipe posss'occordeen genre et en nombre ovec le sujet:
. Elle toit sortie avec Mathieu.
. lls sont porlssons nous dre ou revor
b) ovec ovor
- Pos.d'occorddu porticipeposs
si lo phrosene compodepos de complmenfdirect
ou si le complmentdirect est ploc oprs le verbe :
. Nous oyons ts bien mang.
. lls ont dons toute lo nuit
. lls ont lu tous ces /iwes.
- Accord en genre et en nombre ovec
le complmentdirect s,il est ploc devont le
VEDE :
. Vouslesovez oimt cesfromoges?
. Lesphotosque lu os prsessonl t s ussies.
. Quelslivresos-tulus pendant les vaconces?

9 rc grondif --+p.56,57
ll pert servird indiquerque deux ocfionsse possenten
. Elle monge des bonbons en trovoillant
. lit touiours sonioumal en mongeclnt.
ll est invorioble ei se forme sur le rodicol du verbe ou psent qvec nous:
Nous podens-+ en portonl - nousfinissens-.r en finissont- nousprenens-r en prcnont
Exceptions: he -f en tonl ovor r en oyonf sovoirr en sochonf
Legrondifdot toujoun ovoirle mmesuietque le verbe principol.

) u forme passve,+ p.eo,

er
Ellepermet de mettreen voleur le complmentdirect d,un verbe.
Formofion : he ou femps dsir + porticipe poss.
Le complmentpeut tre exprim (phroseo) et inhoduit por porou non (phroseb).
a) l-esctoyenslisent le president de la Rpublique.
. Le presdent de lo Rpublque est lu par les ctoyens.
6) Lo police lernea la rue Montoult de I h 30 d t2 h 30.
La rue Montoult sea fetme de 8 h 3O 12 h 30.
Aftentiond l'occorddu porticipe poss : De nombreuxprix ont t rempofts.

@ U mse en relef -, p.t16,tl

On utilisece procd quond on veut donner plus d,imporlonce un lment de lo
pnrose:
Michel a annonc la nowelle. - Cest Michel gui o onnonc lo nowelle.
J'oi crit mon ami ahicain..+ gest d mon ami ahicain oue i'o ctit
J'a enve de ce gros gteau. + Ceg de ce gros gleau g1p-e iioi envie.
laimerois tevenir en Fmnce. + Ce que i'omems, g@! tevenir en hance.
La lit tsurc m'intresse.+ Ce qu m'intresse,e Id lttmtve.
 q+iqan-e-.
Prsent lmpratif Pass
compos
Je suis J'oi t J'tois
Tues Sois Tu qs t Tu tqis
Il est ll o t ll tqit
ETRE Noussommes Soyons Nous oYonst Nous lions
Vousles Soyez Vous qvez t Vous liez
llssoni lls ont t lis tqienf

J'oi J'qi eu J'qvois

Tu os Aie Tu os eu Tu qvos
llq l lq e u ll qvqit
AVOIR Nous ovons Ayons Nous qYonseu Nous qvions
Vous qvez Ayn Vous qvez eu Vous qviez
llsont llsont eu lls qvqient

Je pqne J'oi pod Je porlois

Tuporles tone Tuos porl Tuporlois
Verbes ll o porl ll porloit
EN.ER Nousporlons Pqrlons Nouswons porl Nousporlions
Vousporlez Pqrlez Vouswez porl Vousporliez
llsporlent llsont porl llsporloient

Je finis J'qi fini Je finissois

Verbes tu nnrs Finis tu os nnl Tufinissois
ll {inii ll o fn ll finissoit
rguliers Nous finissons Finissons Nous qvonsfini Nousfinissions
en -lR Vousfinisez Finissez Vous qvez fini Vousfinissiez
lls frnissent lls ont {ini llsfinissqient

Je viens Je suisvenu(e) Je venqis

Tuviens Vens Tu es venu(e) Tuvenois
ll vient ll e$ venu ll venoii
VENIR Nous venons Venons Nous sommesvenu(e)s Nous venions
Vousvenez Venez Voustesvenu(e)(s) Vousveniez
llsvienneni lls sonl venus llsvenoienl

Je sors Je suissoi(e) Je soois

Tu sors 5on Tues sorti(e) Tu sortqis
ll sorl ll estsorti ll sorloit
SORTIR Nous sorions Sortons Noussommes sorli(e)sNous sorlions
Vous sorlez Sorlez Voustessorti(e)(s) Vous sorliez
lls sortent llssonisorlis lls sortoient

Je vois Je suisqll(e) J'qllqis

Tuvos Tuesqll(e) Tuollois
VO ll estoll ll olloit
ALLER Nousollons Allons Noussommes oll(e)sNousqllions
Vousollez AIlez Voustesqll(e)(s) Vousolliez
llsvont Ilssoniolls llsolloient
 C_q_njugeisons
i l
j
Plus-que-parfait Futu jConditionnet
prsenti Subjonctif
prsent

J'ovost Je serqi Je serqis Jesois

Tu ovqist Tu serqs Tu serqis Tusois
ll ovqit t ll sero ll serqil ll soit
Nous ovionst Nous serons Nous serions Noussoyons
Vousqviez t Vousserez Vousseriez voussoyez
lls ovqentt lls seronl lls serqient llssoient

J'ovoseu J'ouroi J'qurois J'oie

Tuqvqis eu Tuouros Tu ourqis Tuqies
ll qvoit eu ll cturo ll ourqii ll qii
Nous qvionseu Nousqurons Nousourions Nous oyons
Vousoviez eu Vousqurez Vousouriez Vous oyez
lls qvqienteu llsouronl llsourqenl llsqlent

J'ovoisporl Je porleroi Je polerois

Tuovoisporl Tuporleros Tu porlerois rupqnes
ll qvqitporl ll porlero ll porleroit ll porle
Nousovionspori Nousporlerons Nous porlerions Nousporlions
Vouswiez porl Vousporlerez Vousporleriez Vousporliez
llsovoientporl llsporleront lls porleroient llsporlent

J'qvoisfini Je finirqi Je finirois Je finisse

Tuqvoisfini tu Tnms tu nrfors Tufinisses
ll ovoit fini ll finirq Il finiroit ll finisse
Nous ovionsfini Nous finirons Nous finirions Nous finissions
Vousqviezfini Vousfinirez Vous{nriez Vousfinissiez
lls ovoientfini Ilsfiniront llsfiniroient lls{inissent

J'toisvenu(e) Je viendroi Je viendrois Je vienne

Tutoisvenu(e) Tuviendros Tuviendrois Tuviennes
ll toit venu ll viendro ll viendrqit ll vienne
Nous tionsvenu(e)s Nous viendrons Nous viendrions Nous venions
Voustiezvenu(e)o Vousviendrez Vousviendriez Vousveniez
lls toientvenus llsviendront lls viendrqient lisviennent

J'tqissorti(e) Je sortiroi Je sodrqis Je sorte

Tutoissorti(e) Tusortiros Tusortirois Tusoes
ll toit so1 ll sorlirq ll sortirqit ll sorte
Nous tionssorti(e)s Nous sortrons Nous soriirions Nous sortions
Voustiezsorti(e)(s) Voussorlirez Voussortiriez Voussofez
lls toientsodis Ilssoriiront lls soriirqient lls sortent

J'tqisoll(e) J'iroi J'irois J'oille

Tutoisoll(e) Tu iros Tu irois Tuqilles
ll roioll ll iro ll iroit ll qille
Nous tionsoll(e)s Nous irons Nousirions Nousollions
Voustiezoll(eXs) Vousirez Vousiriez Vousolliez
Ilstoientolls lls iront lls iroient llsoillent
 g.+lqarr_9_
...

Je prends J'oi ps Je prenos

Tuprends Prends Tuos pris Tuprenois
Verbes ll prend ll o pris ll prenoit
EN-ENDRE Nousprenons
Vousprenez
Prenons Nousovonspris Nousprenions
Prenez Vousovezpris Vouspreniez
Ilsprennent llsont pris llsprenoieni

Je connqis J'oi connu Je connqissqis

Tu connqis peu utls Tu os connu Tu connqissqis
Il connqft O COnnU ll connqissoil
CONNAITRE Nous connoissons peu utilise Nous ovonsconnu Nous connoissions
Vousconnoissez peu u is Vousovez connu Vousconnoissiez
lls connqisseni llsonl connu lls connqissoient

Je peux J'oipu Je powois

Tupeux Tuos pu Tu pouvois
ll peut l lo p u ll powoii
POUVOIR Nouspowons n'exise pas Nouswons pu Nous powions
Vouspowez Vousovezpu Vous pouviez
llspeuvent llsontpu lls powoient

Jeveux J'oivoulu Je voulqis

Tuveux pasuflk Tuos voulu Tuvoulqis
ll veut ll o voulu ll voulqit
VOULOIR Nousvoulons pos ulilis Nous qvonsvoulu Nous voulions
Vousvoulez Veuillez Vousqvez voulu Vousvouliez
llsveulenl lls onl voulu llsvoulqient

Je dois J'oi d0 Je devqis

lu dors Tu os d0 Tu devois
ll doit l lo d 0 ll devqit
DEVOIR Nous devons n'exsle pos Nous qvonsdo Nous deons
Vous devez Vousqvez d0 Vous deviez
lls doivent lls ont d0 lls devoient

Je vois J'oi w Je vq/ois

Tuvois Vois Tu qs vu Tu voyois
ll voit l lq w
votR Nous voyons Voyons Nous ovonsw
ll voyoit
Nous voyions
Vous voyez Voyez Vousqvez vu Vous voyiez
llsvoient lls ont vu lls voyoient

Je bois J'oi bu Je bwois

tu bors Bois Tu qs bu Tu buvois
ll boit l lq b u ll buvoit
BOIRE Nousbwons Bwons Nous ovons bu Nous bwions
Vousbuvez Bwez Vous qvez bu Vousbwiez
llsboiveni llsont bu lls buvoient
 F-qfiuqi

Jovqis pris Je prendrui Je prendruis Je Prcnne

Tuovoispris Tuprendus Tupendrois Tuprennes
ll ovoil pris ll prendo ll prendroit ll prenne
Nousovionspris Nousprendons Nousprenddons Nousprenions
Vousoviezpris Vousprendrez Vousprendriez Vouspreniez
llswoient pn! llsprendront llsprendruient llsprennent

J'owis connu Je connqfooi Je connofrois Je connosge

Tu orrqisconnu Tu connoirqs Tuconnoruis Tu connoisses
ll ovoit connu ll connqro ll connoiroit ll connoise
Nous ovions connu Nous connqircns Nousconnolrions Nous connqkions
Vous oviez connu Vous connorez Vousconndtn-ez Vousconnqissiez
lls q\oientconnu lls connoi[ront llsconnqiEient lls connqissent

J'ovoispu Je pounoi Je pouros Je puisse

Tuovoispu Tupounos Tupounois Tupuisses
ll ovoitpu ll pouno ll pounoil ll puise
Nouswions pu Nouspounons Nouspounions Nouspuissions
Vousoviezpu Vouspourez Vouspouniez Vouspuisiez
llsovoienfpu lls pounonl llspounuient lls puissent

Jqvois voulu Jevoudroi Jeroudmis Jeveuille

Tu qvois \.oulu . Tuvoudos Tuvoudrois Tureuilles
ll qvoit \oulu ll roudlo ll roudroit ll veuille
Nous ovionsyoulu Nousvoudrons Nousvoudrions Nousvoulions
Vous qviez \.oulu Vousroudrez Vousrrcudriez Vousvouliez
lls owient voulu llsvoudronf llsvoudroienl llsveuillenf

J'ovqisd0 Je devroi Je devrqis Je doive

Tuovqisd Tudsvrqs Tudewois Tudoives
ll o\oit d0 ll deo ll devroit ll doire
Nousovionsd0 Nousdsvrons Nousderions Nousdgvions
Vousoviezd0 Vousdevrez Vousdevriez Vousderiez
llsq\ciedd0 llsdevront llsdevrqienl lls doivent

Jqvois w Je veroi Je venqis Jevoie

Tu qvqis w Turenqs Tuvenois Turoies
ll qvoil w ll reo Il venoif ll voie
Nous qvions vu Nous renons Nous venions Nousvoyions
Vous qviez w Vousrenez Vous veniez Vousvofez
lls qvoieni w lls venonl Ils venqent llsvoient

J'ovois bu Je boin:i Je boinis Je boive

Tu qlqis bu Tuboiros Tuboirqis Tuboives
ll ovqit bu ll boiro ll boiroit ll boi,e
Nous qvions bu Nousboirons Nousboirions Nousbwions
Vous qviez bu Vousboirez Vousboiriez Vousbwiez
lls qvoient bu llsboiront llsboiruient lls boirent
 lmparfait

Je cros J'qi cru Je croyois

Tucrois Crois Tu qs cru Tu croyois
ll croit ll q cru ll croyoit
CROIRE Nous croyons Croyons Nous qYonscru Nous croyions
Vous croyez Croyez Vous ovez cru Vous croyiez
lls croient lls onf cru lls croyoient

Je fqis J'qifoit Je foisois

tu tots Fos Tuos foit Tufqisois
ll fqit ll o foit ll foisoit
FAIRE Nousfqisons Foisons Nousovonsfoit Nousfoisions
Vousfoites Foites Vousovezfoit Vousfoisiez
llsfont llsontfoit llsfqisoient

Je sqis J'oi su Je sqvqis

Tusois Sqche Tu qs su Tu sqYqis
ll soii l lq s u
sAvotR Nous sqvons Sqchons Nous qvonssu
ll sqvqit
Nous swions
Vous sqvez Sqchez Vous qvez su Vous sqviez
lls soyenl lls ont su Ilssqvqienl

J'cris J'qi crit J?crivqis

Tucris Ecris Ju os cfit Tu crivois
ll crit
cRRe Nouscrivons Ecrivons
ll o cril
Nous qvonscril
ll crivoit
Nous crions
Vouscrivez ECnVeZ Vous qYez cril Vous criviez
llscrivent lls ont crit lls criyqent

Je dis J'o dir Je disois

tu ots Dis Tu os dit Tu disois
ll dir ll q dit ll disqit
DIRE Nousdisons Disons Nous ovonsdit Nous disions
Vousdtes Dles Vous qvez dil Vousdisiez
llsdisent lls ont dil lls disqient

Je mets J'oi mis Je meltois

Tumels Mets Tu qs mis Tu meifqis
ll met ll o mis l mettoit
METTRE Nousmetlons Mellons Nous qvonsmis Nous meilions
Vousmettez Mettez Vous qvez mis Vous meitiez
llsmeifent lls ont mis lls mettoienl

Verbesimpersonnels

FALLOIR ll fqut N'exisfrepos ll o fqllu

PLEUVOIR
 nj u gr
E-q
i i i
Plus-que-parfaiti Futur prsenti Subjonctif
lConditionnel prsent

J'qvqiscru Je croro Je croirois Je croie

Tu qvois cru Tu croirqs Tucroirois Tucroies
ll qvoit cru ll croirq ll croirqit ll croie
Nous qons cru Nous croirons Nous croirions Nouscroyions
Vous oviez cru Vouscroirez Vouscroiriez Vouscroyiez
lls qvoientcru lls croironl lls croinient llscroient

J'ovoisfqit Je feroi Jeferqis Je fose

Tu ovqis {qii Tuferos Tu{erqis Tu foses
ll qvqit fqil ll fero ll ferqit ll fqse
Nous qvionsfqit Nousferons Nouslerions Nous {qssions
Vousqviezfqit Vous{erez Vousferiez Vous{qssiez
lls qYqientfqit llsferont llsferqient lls fqssent

J'ovoissu Je souroi Je squrqs Je soche

Tu qvqis su Tusourqs Tu squrqis Tusoches
ll wqit su ll sourq ll souroit ll sqche
Nous qvionssu Nous squrons Nous squrions Nous sqchons
Vousqviezsu Voussourez Voussquriez Voussqchez
lis ovqientsu lls souont lls sourqient lls socheni

J'ovois crit J'criro J'crirqis J'crive

Tu qvqis crit Tu criros Tu crirqis Tu cn'ves
ll ovqit crit ll criro ll crirqit ll cn've
Nous ovionscrit Nous crirons Nous cririons Nous crions
Vous qviez crit Vouscrirez Vouscririez VouscrMez
lls qvqientcrii lls criront lls crirqient lls crivent

Jovois dit Je diroi Je dirqs Je dise

Tu ovoisdit tu otrds tu olro6 Tudises
ll qvoit dit ll drq ll diroit ll dse
Nous ovionsdit Nous dirons Nous dirions Nousdisions
Vous qviez dit Vousdirez Vousdiriez Vousdisiez
lls ovqientdit lls diront lls diroient llsdisent

J'ovoismis Je mettroi Je mettrqis Je mefte

Tu qvois mis Tu mellros Tu mettrois Tu meltes
ll ovoit mis ll meitro ll mettruit ll mette
Nous qvionsmis Nous metlrcns Nous melhions Nous metlions
Vous qviez mis Vous metirez Vousmetriez Vous meitiez
lls qvoientmis lls mettront lls mettrqient lls mettent

ll qvoii follu ll fqudro ll {oudroit ll foille

ll woit plu ll pleuvro ll pleuvroii ll plewe

 d e p-hp-n-tiq
ue

P r o n o n c i a t i o :n l e s c o n s o n n e s

ssft 9*l$t!99

lo pointede
lo longueest
lescordesvocqles terre,
t,l en contoctqvec
lo pointedesdents ne brenl pos.
tl

th rh
du hout

Lo pointede
lo longueest
Lescordesvocoles
ldl en conloctovec donne
lo poinledesdenh vibrenf.
du hout

l,esdeux lwessonf
l.,escordesvocoles p' pre,
tpl en conloct,pusse
ne vibrenlpos. b (+s) obsolumenl
sporent

Lesdeuxlvressont
Lescordesvocols
tbl en contoct,puisse
vibrent
b boire
sporenf.

LLolongue est
en conioct ovec dk crire,kilo,
l.escordes vocoles
lkl les denh du bos.
ne vibrent pos.
qu, ch, quel,technique.
l.,edos de lo longue x
est relev.

Lolongueest
en conloctovec regorde,
l]escordesvocoles gu, diologue,
tel lesdenb du bos
vibrent x, exercce,
Ledos de lo longue
est relev. second
 P r c i sd e
$\\tf-$$
$$fi r*s$tg

Lesdents du hout
sontlgrement
ffl Lescordesvocoles f, enfin,
en conloct ovec
ne vibrent pos. ph phormocie
lo lvredu bos.

W
l.esdents du hout
sont lgrement Lescordesvocoles v envte,
l'l en contoctovec vibrent wogon
lo lvredu bos.

s/ ss/ sorlr,possen,
Lo pointe de
Lescordesvocoles q9' ploce, gor9on,
['] lo longueest
ne vibrent pos. t I+bn,onl, potient relotion,
en bos.
x toxi

W
mogozine,
LLopointe de
lescordesvocoles s/ rose
l'l lo longueest
vbrent x deuxime,
en oos.
exerctce

Lo longue est ch, dmonchq

Lescordesvocoles
[] en hout, ossez sh, shompoing,
ne vibrent pos.
en ovont sch schmo

Lo longue est vl rmogrne/

t-l Lescordesvocoles
lJl en hout, ossez 9e, mongeons/
vibrent
en ovon. j iombe

Lo poinfe de
lo longuevient
trl se colleren hout
I lil
et en ovonl
 d e ph_o_n__tique
$srt d.$1195
Lo pointe de
lo longueest
en bos et en ovont,
en contoctovec
[*] r mete
les dents d'en bos.
Lo longuene bouge
pos.

Lesdeux lvres Un peu d'oir posse

[-] m monsreur
sonl en conlocl por re nez.

L,clongue esl
en contoctovec Un peu d'oirposse
["] n ltnrr
lo poinle des denls POrre nez
du hout

Lo longueesl
en contocfovec
Un peud'oirposse
tnl lesdentsdu bos-
Ledos de lo longue
por le nez.
gn gogner

est relev.

mreux

W
Lo longue est
en ovont et en bos. Lo bouche est v yeu)i
til Le dos de lo lcngue orrondie.
i+l trovoil,
OU
est relev.
i+ll {ille

Lo longueest
en bos el lrds en
Lo bouche esf U t*1, nuit,
[,-r] ovont Le dos
orrondie. U (+) bue
de lo longue
est un peu relev.

i",l r|} Lo longue est

trsen orrire
et le dos est relev.
Lo bouche esl
ononde.
oU'
o,
ou{,
to,
week-end
 L,e-x-iqu
e-
EUW @[E rf+fiilin aEED t@
s'Abonner to subscibe abonase sich abonnieren iT lJjl
absolu absolute absoluto absolut gxtffJ r!"
absolument absolutely absolutamente unbedinst ri IL
abstinence;f abstinence abstinencia Abstinenz ffih raj
abusn. abuse abuso Missbrauch .l!
accocher to hang enganchar heften, haften fift
accueillir to welcome acoger empfangen rry
achever to finish acabar beenden .l
acqurir to acquire adquirir erwerben # sjl
acteru. a acto Handlung tl4J J,j
adopter to adopt adoptar annehmen JRH
affectif emoonal afectivo affektiv c-l*{Et dt1,
affiche/ poster cartel Plakat 4IIE. ,J,
afin de / que so astolso that afinde/deque um hf d.J.
agressit aggressiveness agresidad Aggessitt Effi,IT Ui
s'allongo to lie down tendese sicblegen ft s"i
allumer to tum on encender anznden ,Hffi d,.ir
alors que while mientras que whrend m
alphabetisation/ literacytuition alfabetizacin Alphabetisierung E !.Yl dLi
dmeJ. soul alma Seele R4
amliorer improve meJora verbessem ET# C"r
amnager ro conven acondicionar einrichten #4 crtj.. j
amenet to led traer mibxehmen ,i.x J_!l
s'amuse to have fun divertise sich amisieren frg .l
ansedote/ anecdot ancdota Anekdote 8rE issi ,iJt
angoisse/ anxiety angustia TX.
annoncer to announce anuncia ankiindigen FLTI'
annuel annual anual jirlich E4t
appartenr
&r*
to belong pertenecer gehren rr ,-j'
apporter to bring aportar mitbringen H*
apprciatiorj.f. assessmont apreciacin Beurteilung ltl $il
apprcier to like apreciar schen i+6 J
aspectm. aspect aspecto Aussehen ffi :l ,JLl"
aspirateu n. vacuum cleaner aspiradora Staubsauger ry4* tui-b.J iS
assiottcjf plate plato Teller #f, fi7 (+.r*
associationf association asociacin Verband V+
s'assurerde/que to make swe comprobar que sichvergewissem ffi ir" Sk
attacher to tie amarra befestigen t,& l-... ,b
atteindre to reach alcarrzar ereichen i&4
au cas o in tlre event that en casode que im Falle lHtr crld-
au aontrare on the contray al contrario im Gegenteil fHE Lj''S'll {Je
au cours de during duante im Verlauf E,..trIFJ :
au lieu de instead of en lugar de anstllevon E t+ c 1{
au sein de within en el senode mitten in 4...g[ d=lr q
augmente to ncrease aumentar ehhen rgr0 rlj
autobusm. bus autobs Bus o-L r.1l
autoriser to allow autorizar gestatten )E.r+ + u-i-r .+ )-
autrefois in the past antao fier Af
avoir beau no matter what pese a nochsosebrtur re* ;
knnen

Baccalaurat)2. baccalaweate bachillerato Abitur H++ L"''lts

baisser to lower senken Fp.tft
baladef. walk paseo Spaziergang 4 Aj
banal commonplace baal banal .F,L!
batiment n. building edificio Gebeuds &M
benfice, profit beneficio Vorteil iJiE
bnficie to e4joy beneficia$e Vofeil habenvon Ftu (tr4t) tl!l a '
IMB EIIIil r$ltilillill ffllllf,rtir
benvolez. voluntee benvolo freiwilligerHelfer X40! J"!
benvolement voluntadly voluntariamentc fieiwillig x+
bien que although pose a que obwohl ,ll c.
bisous(fam.)m. kisses besitos Kuss ty
bizarre strang ruo komisch ,trt
bombe (aerosol)/ spray bomba(aerosol) Spraydose ryry !t3-.r
bonhommez, fellow hombrecillo Mann n+w, L rJ..-.,c*,
bod z. side orilla Shand & dsr!
bougie/ oandle vela Ketze HH i
boulel bowl bola Kugel S 6Js
bouleverse to change llaslomar erschttem +y''dA rrl,.J$
boulotn?. job fabajo ATbeit ii.i
bousculade./ jostling bullicio Gedringe z\#.,\ erj .aj
boxer to box boxear bOXEN F
brique/ brick ladrillo Ziegel t
brochuref brochure folleto Boschre 4'M7
hosse dentsf toothbrush cDillode dientes Zahnbrste TI) i,b-l itJ
budgetz. budget presupuesto Budget 1t;-

Cafard m. cockoach cucaracha Schabe BH

calculette/ calculator calculadora Taschenrechner Mb+H# _JA
catasfiophef disaster catstlofe Katasophe xft
cauchemarz. nighftnarc pesadilla Alptraum s9 c5
causer to cause causa veruTsachen 5tE c{^"1
caution/ deposit aaucin Kaution F#
celle(s) she/theone/those aquellas diejenige(n) i4
celui helthe one aquel derjenige + g.ll
certainement certainly crrtamente bestimmt i5f$
certes admittedly por crerto sicher gt*
ceux those aquellos diejenigen i*4 asXll,ciil
changementn, change cambio nderung y+t -t*
chauffeurz. drive chfer Fahrer
chiffonrz. cloth Tuch w, yr. llJ
chirurgicale surgical quinirgico chirurgisch 4.ls !.1->
chirurgiel sugery ciruga Chirurgie ,tf+ LIJ+
:F-
ciel m. sky cielo Himmel
crrcl m. tour circuito Rrmdreise we, .rJJ
cicule to get aound circular fahren ffi4 llt
citer to quote cltar zifercn tH J le,-l
-a,
ciaouille/ pumpkin caTabaza Kiirbis Ifl/l{ jt
cil civilian civil zi.url RH!
codem. code cdigo Code ftE
coltrel ange clera Wut ffie
collectionjf collection coleccin Sammlung &tr
coller to stick pegar kleben T
cofrmandet to oder encafgar bestellen t6 qlt
commecial commorcial comercial kaufmiinnisch ! fJH
se aompoltgr IO act comportarse sich verhalten +rL .jl.-i
comDortementm. behaou compodamiento Verhalten ftk
compose! to dial rarcar whlen &tr
concevoir to design concebir entwerfen i*,:r;
9oncourstn. competitiYeexamoonculso Priifung ifr JLi.t ;,1*
concItement in concretetems concretamsnte konket q164
confidentiel confidential confidencial vertraulich fls! (t-)-
conflit n. conflict conflicto Konflikt )++ "l ')
confort m. comfort comodidad Komfort t-t-.r
confortable comfortable cmodo bequem *f!
confre r. colleague colega Kollege l-FJ+ dr"j
connexion;f connection conexin Verbindung 1S
ililrm @[E frrfiilrilr fflilalrir Elllutr! lr![fifil
conscient aware/conscious consciente bewusst !
conscutif conseculrve consecutivo hintareinander &BJ
conseille to adse asesor beruten
consquencef consequence consecuencia Konsequenz {.i
,l.,!i
conserver to keep conseryu bewahen RE slc l ,J Lk-l
aonsotnmer o consume consulf konsumieren iH ll.l-l
consommation/ consurption consumo Konsum iH l\!l
constatet to note notar feststellen ffiR a rEr)
construire to build construit bauen
contacte to contact comactarcon kontalfieren 5...&fi{ d*fl
contemporarn conternporry contenporneo zeitgenssisch gft!
couchef layer capa Schicht E
couettef duvet manta en frmda Federbett ffi& lal .lJ
cot n. cost coste Kosten d+
couteauz. knife cuchillo Messe )J 5-
crationl ceation qeacin Kreation E!]C d.r .JlSlll
crche/ crib belen Kippe &4r _t-
cre to oeate cra (er)schaffen a!
cisef. crisis crisis Kise tufr| LjI
critiquel eview crtica Kitik iBlf lftt il
qoire to believe creer glauben iFG .ri:cl ,1
gro$er to pass s1EAl begegnen 5...t#l- + sjjll ,.it-
cuillre f. spoon cuchara Lffel '.J-r .rr
cuisinef kitchen cocina Kche W E +
cultiYer to glow cultiva anbauen f+ ?j
cycliste a. cyclist ciclista Radfahrer CllFty'' Clr.'llr ',<lJ
D'ailleurs besides aderns uDngens tl X-l ,elh .Jc .r_.
danscecas in that case en este caso in diesemFall &ffinT il .iA q
d'autropart moleover por otro ldo andererseits ntl aI1+r
de ternps en terps tom time to time de vez en cuando vonzerlztZert 6rftr, {Efi >Y ir. .
dbord overwhelmed desbordado berlastet it|t d-\ o,
dbrancher unplug desconectar heausziehsn ffifr .rr$lte4
dcennie/ decadc decenio Jahrzehnt ie
dception/ disappointrnent decepcin Eattuschung 9<4. l irrr ,&11-"r
dcevoir todisappoint decepcionar enttAuschen +...*g lr,&!1,=:
dclarer to declare declarar erklren FU a"r-,).\
dcontact relaxed/casual rclajar +'*l rr- .cuJ.
decochsr to pick up descolgar abheben E ..\JdreJ
dfuu disappointed decepcionado enttiuscht trEt Ll.nE
dduie to infer deducir abloiten RglH. aff-l
dfaut defect defecto Fehler S'C,R L:lc
dfavoris disadvantaged desfayoecido benachteiligt *#FffJ
dfensede No[verb]-ing prohibido verbotslr +rL a*
dgoter to disgust asquear anwidem
dlgum. delegate delegado Verheter fiA s. Jr
dmagogiel popularityseeking demagogia Demagogie HdifjF i"lrJ
dmenager to move Oouse) mudarse umziehen ftrf LJilil .<-ll L$j
dmod old-fashioned pasadode moda ysraltet iiFf t
dmonn. del demonio Diimon *E 11+J
dnoncer to dsnounce denrmciar ar\zergefl ..rl
depareill odd,/incomplete deshermanado unvollstiindig ARi U-l+1" -!
depasser to excaed superar berscbreiten Elx ,rl.5
se deplacer to moye desplazarse sich fortbewegen &AJ
derivel drift deriva Entgleisung ,ti lril rlJjl
dtzil m. detail detalle Detail #4 .!,-r
dtoumer to divert desviar urfenken ft*ra .tyt cI
dtruire to destroy destruir zelstren &jF
dene to guess adivinar raten Fil! j.
se diffeencie to be diffeert diferenciarse sich untescheiden 6lElf lL:r .j,
diffuser to spread ditundir verbreiten f*
tiNEE 6EEil rllilririn EI@ ]@
diminue to eduao disminuir senken !4' - W.D ' 'rr u'i
dinde/ tukey pavo Truthahn 4A 4.t.-.l+J
dingue (fam.) qazy loco bergeschnappt W,7 jJ .i* .Jj}.
discorde/ dissention discordia Zwiehacht 6f[
discrtion/ discretion discrecin Dislsetion i'F t"is .jt-J
discrimination;f discrimination discriminacin Diskriminierung t&U ir'
disparaitre todisappear desaparecer verschwinden iH* diir
se disputer to argue pelearse sichstreiten +v) J ! t-,1
dommage shame dao schade * ,J ,6Jt*i,
dont ofwhich cuyo dessen,deren ...!... l-aj- .j"
drapm. sheet sbana Betth-rch &4
droguel drugG) droga Droge *f j Jlje
droit n. right derecho Recht J i' .it! .ii'

colo environmentalistVerde(ecologista) Umweltschtzer frRill .+l ,.r-.i-l

(cologiste)
conomique economical econmico spa$am W#J g$..61
conomiser to saYe ahorar sparen fih r,-l
qtsau m. sigr letrero Schild j!)
efficace efficient eficiente effizient *ffJ
lectricit/ electricity electricidad Elektrizitt 't'"#
lernentaire basic elemental elementar a+t Lt...dJl .eJt'lJ
s'lever(contre) to Fotest sublevarse protesneren tv, rE ,"J' 6:-l
ermener to take llevaTso mitnelmen rFT
motion/ emotion emocin Gemtsbewegungl$t
s'emparerde to take hold of apoderarsede berkommen &/8* dr,+#-r
empecher to prevflt impedir hindem PEA e.
s'empiffrer tostuffoneself atracarse sichvoll slopfen +A i'il
emporter to take llevarse mitnehmen + i:l
emprunte to borow toma prestado borgen -.Ltul
en cas de in caseof en caso de Im Falle 4...tT dl-,r!
en consquenca as a result po umto infolgedessen trtlt rJSl+ ,+L
en effet indeed eri efecto rn cer lal +ik tltil{
en fait actually de hecho in Wirklichkeit SF-L erJr,J
en fonction de accordingto en funcin de gemiiB fa6 J lii c-..r,o
en hautde at the top of arriba de oberhalb ...t'4b "l"l .r.
enpermanence constantly en permanencia stindig zlA JIJ"1.1
en raison de owing to por causa aufgrund tHf
en ralit in fact en realidad in Wftklichkeit C6l' :!r-lt.c
en revanche however en cambio hingegen iEE} t.s
enceinte pregnant embarczada schwanger Effi ,!-,.!.
neryer goton sb'snerves enojar entnerven *W
s'engager tojoin comprometerse sich einsotzen & EJE
.lJ|!'
gnnul m. boredom aburrimiento Langeweile fiW
enqutel investigation investigacin Umftage rE qg.1
enregistrer to record registrur auftiehmen i* cj+-
antainer to lead to acaxTar nach sich ziehen S4
envahir to invade invadir eindringen E cEJ
ensagerde to plan contemplar beabsichtigen t. . ,.lt e..1"
preuve;f ordeal/test suftimiento Prtung !^r"1
quilibre rz. balance equilibrio Gleichgewicht YlF
quitable fai equltahvo gerecht A!
esclaYem. slave esclavo Sklave W.*
esthtique aesthetic esttico iisthetisch tf,trJ ;11-*
estimationjf ostimate estimacin Schtzung ffit JJs
tant donn que given that dado que in Anbetracht Sf .jl t.r
tat des lieux appraisal estadodel lugar Otsbefund EETANEE l-!l 11L
to switsh off apagar ausschaltcn ilEX u!t
thique ethical tico ethisch lteffJ 'ifl:l
tonnementn. surprise asombro Erstaulen ffi'tf r..rl_.i3ulrfrir:
IilHB GE[il Ef,IEI AEM G@ filE
herassur to be relieved estaranquilo benrhigtsein , Lul
roit narTow estrecho fig EffJ ,
dent obous evidente offensichtlich !E@! Ll. ,e-l
er sink fregadero Splbecken ffimi
voluer to evolve evolucionar envickeln &J ;F
exagerel to exaggerale exagerar berheibet c\
oxcptionnel exceptional excepcional auBergewhnlich F\tfffi
exclure exclude excluir ausschlieBen
exemplairez. copy ejemplar Exemplar hx u+J- ,,rlu,
exercet to practise deseripear ausben qi.z
existance/ exrstsnce existencia Existenz
exploitationl exploitation explotacin Ausbeutung JH
expositionf exhibition exposicin Ausstellung WrtJ
extmordinaira extraordinary extaodinaio ffir|l!
auBergewhnlichffit'l!
extravaganl extravagant extravagante extravagant ffiVffJ

Faie to trust conar en vertrauen

coufiance(d)
faire la cuisine to cook cocinar kochen :,1.1:.
faire la lessive hacer la colada
to dothe washing waschen &
faire la queue to queueup hace la cola aristehen Fe\ 'r' llC,.i-,

faire la vaisselle to wash up lavar la vajilla bwaschen 8ffi '1r

faire Ie lit hacer la cama
to make the bed das tJett macner ffirI( .+
+-,,.11
putzen '"'lltl'"ili
faire le mnage hacerla lim.piez
to dothe cleaning
fairele repassage to fuon planchar bgeln w&E .j
faielescourses to shop hace las compras einkaufet ik^Et r4l
faire les vitres cleantewindows limpiar los cristales Fensterputzen #*fiB el+jl .jl3
faire partie de to be patt of formar parte de gehrenzu ...t-gsri i f'j+ OIS
falaisel cliff acantilado Steilkiste fE
festif festive festiYo fesdich E ffS!
financer to finance fnanciar finanzieren $ ,_ty
financial financiero finanziell M*VJ 1L
financiere
to set establecer befestigen -
fixsl
fleuve nr. river ro Fluss {r. t4
folie/ madness locua Wahnsirm fi&
foie gras foie gras Stopfleber 8ffitr * r
foie gras n.
fair feria Messe fr .l-
fondationl foundation findacin Griindung &a !,-+,L*J,"
strength fusrza Stirke
foulard m. scarf fula Schal *rtr a!$ .t i_
fourchettef fork tenedor Gabel *X
foumisssurrn. supplier proveedor Lieferant # s^
francophone French-speaking fiancfono frankophon n$i*iFE! qS-
fric (fam.) z. money pasta (fam) Kies, Geld e. ,J.J,
frigo (fam.) n. fridge nevera Ktlschank ,1ffi llJl

fruir n. &uix fruta Frucht zXR J- ,lli

funiculaire z. funicula funicular Seilbahn t RVli eSt JlJ.

shopping centre galera comercial Einkaufspassage ffiffi ,+-jae-

Gaterie o.-
jti.
marchandel
gem. gas gas Gas Jb
gne to bother molestar stren ffi
grced thanks to gacias a dank &- J.i!
gaircf, seed enilla Kom, Saatgut tr7 4i- .
gatuit free graturto kostenlos hfrw
gatuitement for free graturtamente kostenlos 4.fr Lf+..
gaYa emst P ir
gav senou
gnmper to climb erklifnfnen *
gurir to cure curt heilen tfi
acechar lauem *fr ': ju,L'
guetter to watsh
 ffitf,,flE llfltiilltil EiliID EI@ t@
Habiller to dess vestir anziehen * ..F*& u"'I
s'habille to getdressed vestirse sichanziehen F*E ,J"il
habitude/ habit costumbre Gewohnheit Zffi l,o
handicapz. disabled minusvlido behindert fr,*^ r.-
haussef inclease/rise alza e+-i--,-- Ffl
* .ujJl
hebdomadaie weekly senanal wchsntlich El! i"r'-i
shame vergjenza Schande qt -l- .cJ:
horairem. timetable horaio Zeirplan NrtJ'- +!-!
horreur horo horror Grauen fl'}ft cI9 ,s--r
humanitaire humanitarian humanitario humanittu ',\rt-V.t , iL"il
hurler to yell vociferar schreiel q,Ftl P,(V

s'Identifier to identify v/ith identificarse a sichidentifizierenlEI C!L'l

rgnorer not to l$o\/ ignorar nicht wissen K.M t+

illusionl illusion ilusin Illusion nfr Al
imiter to imitate imitar imitiereri &ft l!

impoli rude mal educado unhflich ,E+LIJ i .c{lt Lbl

importatew m. importer importador Importeur tr i*
lmposer to rmpose rmponer auferlegen tf;jg ,'!
impressionf impression impresinl Einclruck qJ*
l+Inl,e!
iripuissant poweless impotente machtlos rtffihh#r J^lJ .L+,
impulsif impulsive impulsivo impulsiv wafrt ll-i.l ,g
inacceptable unacceptable inaceptable inakzeptabel ^*gi tr
inadmissible intolerable inadmisible unzuliissig 6ffi1+ffJ d+r. + ,u"j.
incitcr to encourage incitr affegen WqJ
lnconnu unknown desconocido unbekannt *fit <Je+'
indicatif n. dialling code prefijo Vowahl B .)
indicez. sign/clue ndice lmlz trd -fi,
s'indigner to be outraged indignarse sichempren ,tfi lEl .Li-
indidu 2. individual indiduo Individuum +^ lJ
indiduellernent indidually indiyidualmente einzeln +5t! frJr
infini infinite infinito uendlich 'ERft tuldy
influencef influence influencia Einfluss VW J"u
initiatiyel initiatiy iniciatiya Initiative latffi ;Jj+"
injustice
innovation/
injustice
innoYation
injusticia
inovacin
Unge,echtigkeit TA
Innovaon
cr
etr .,js4l
inondationf flood inundacin berschwemnungi*^ iJ'+
inquiet worried inquieto beunruhigt 4*t (,l!
inscriptionl enrolment inscripcin Ameldung 1 + ,d,"s
s'inscrire to cffol inscribie sichanmelden i d;
instantnment instantly instantneamente sofort ffilE !t-. t
s'insurger(contre) to risup (against) sublevarse sichauflelnen ,qREFj l .('lo -jE
intentionjf intntion intencin Absicht K
interdiction da no [verb]-ing se prohlbe verboton *rL u. e-
interdit de [verb]prohibited prohibido vqboten *lt r*
s'interessed to be interestedin interesa$e a sichinteessieren rf ...dxtr 4 d'aYl
intitul title/heading titulado betitelt ig l+ ,tJc
intolrable intolerable intolerable unertrglich TK! rl+y
issude to result from procedentede hervorgegangen
aus S iP +
Jamais never jams nie /r{,* fl
jouer un r6le to play a role desempeffarun papel eine Rolle spielen if; I-,r +.1
j,,ger tojudge juzgar
procisely/just precisamente
urteiler H9l #."r.-
Justement genau EIJF lltr
sejustifier to make excuses justificarse sichrechtfertigen #di*f 1,r JJ,

Lanertable pathetic lamentable beldagenswet 6 ft! i,6ll J*L .F

laquelle who/which la cual welche At
lavaboz. washbasin lavamanos Waschbecken *ffifi 1,.
@E @[il EnMr ffnilil,rn rilnilil ll![rilI
le mien (la mienne) mine el mo (a na) dasmeine fit o, i-t3, ,or <..l
le sien (la sienne) his/hers el suyo (la suya) das seine .ldtffi - ro! qHJ-li .+u-1j,
le tien (la tienne) yous el tuyo (la tuya) das deine ryrff) e! "=B .4
lequel who/which el cual welchsr + cl
lessive;f washing colada Wische *&R d.
locationf rentrng ou alquiler Vermietung &
loger ro slay vi wohnen -
logique/ lgica Logik w#. Lr.
logo rz. logo logotipo Logo m&5 JL-
lointain distant lejano fem EE!
ludique receational ldico spielerisch iFI J- ,s+l
lumire/ liohr Itlz Lichx )t
Iutter to fight lucha kiimpfen ,e's ,Jl-
luxe luxury lujo Luxus *+ t\ .-
Majorif/ Iajority maYora Mehrheit *fr 4&t
malgr despite a pesarde rolz E . J&
malheureusement unfounately desgraciadamente unglcklicherweise *i .:-!t .
manquer( qqn) to benissed (by) echar de menos jdn. verletzen ffia .- C-r. tS
rxmquer to miss falxar Yerpassen &4> cFil
marchandisef goods mercanca Ware ft loLi .l-
marque/ brand naca Marke IHF L)
marron/ chestnut castaa Marone ettiS
massacrer to massacre nasacrrr massakrieren E .+:i,i
de masse mass de masa Masse +g r'+'
matfialiste materialistic materialista Mterialist rfi&.tx! grt"
mchant mean malo bse D!trffi J'}
mdicamontzr. medicine medicamento Medikament w ,l.l
meilleur(e)(s) best mejor (es) besser &Ft d.l
msme sl evenif incluso si selbstwerm Epft J.,3.
mgnacer to threaten amenazar bedrohen .Br Ji
mnagern. household lirnpieza Haushalt ^* i! ,dj.r.ll J|ll
mensualitjf montl y instalment mensualidad Monatsrate E,H 9Jl.,
mensuel monthly mensual monatlich Effi fJ+^!
melcve m. mercury mercuno Quecksilber
messagem. mossage mensaJe Mitteilung 1FI+,IHB J .i.-J
mieux better mejor besser F'frtrJ J.rl ,clll ,-'l
mobilit f. mobility molidad Mobilitt {4J tSJ.
se mobilise to rallylmobilize molizarse sichmobilisieren 4 .. ,t+
modez. waylmode modo tur nfr, ,qi ,i
modle m. model modelo Modell clri",:r.i
modificaon f. modification modificacin nderung Me\. .!"'l
moitil half mitad Hilfte
motiver to motivate motivar motieren fr
moyoft m. meandway medio Mittel fr* !,.
moyens de meansof modiosdtransporte Transportmittel tIR 1,
transportm.p trasportation
muttiplier multiply multiplicar vervielfiiltigen &
multitude/ multitude muchedumbre Vielzahl JK .jlJ JJ6.+
muset to wandetaround yagar flanieren FiE If ,s.,d

Niveau m, level nivel Ebne AY

notarrment notably en particula insbesondee ffisl LJ.-i 14!y
u naked desnudo naclc, bloB Hg
Ouectif objective objotivo Ziel ED5 q$

obsd obsessed obseso besessen Efr! csr-.:;.

occasionl occtslon oportunidad Gelegenheit ilL* .u-
euwe d'art.r{ work of art obra de arte Kunstwerk ^& !3 j.l
offrir to offar ofrece anbieten.schenken A
frlmriltr uE[il EilNIr cM I@
oporcr to carry out op9rar vomehmen + ft
ordinateur computer ordenador PC i.fHfr j4r ,,Ji c,.,'-
oeillerz. pillow almohada Kopfkissen tt* i,:tu
originalitI originality originalidad Originalitt #x rU

Panneauz. cartel Schild E6 ?

papote to chatter chacharcar schwatzen m -ij

paquebot m. line paquebote Passagierschiff Ffff JL .flJ{
par ailleurs in addition por oa pane brigens Ft. u,
,".-l^.
par consquent as a result por consiguiente infolgedessen E duq
par contre on theotherhand en cambio andere$eits t8tr J.,.li.tL,
parcou6 m. tour recorrido Stecke W*, -Lu
parfois sometrmes a veces machmal rf U+-l
parfumer to perfume perfumar parfiimieren iEzK F
pauentn, paenr paciente Patient ffi^ .h).
Patnmomem. heritage pammo o Vermgen 4r Jj.s'JJ
skin piel Haut J& ,J+
peindre to paint pmtar malen El-@ .,J .EJ
perrrlIem. painter pintor Malsr @x [ ,,ti" '
pelouse./ lawn csped Raen Fra -. J.
pentrer to penekate penetraf eindringen TTI Cl,tJ.
lost perdido veloren :(AFJ ir
pennenxe to allon' permitir erlauben 4EI Cul.l e*
personnalitl personality figura Persnlichkeit ^ryJ +.-,1
palit cIar,m. TV televisin Femseher u, Jii l.iL,
ptrole m- oil pefleo Ed1 )E J-r+&
phenomenez. phenomenon fermeno Phiinomen w&
'fr/'
J^tL
piton m. pedestrian peatn FuRgiinger d+lJ .ut"
pile f. battery pila Batteie tu--.ru+
placef. j ob/position puesto Platz TqJ 5- ,ts,
se plaindre to corplain quejarse sich beklagen ruffi >'ldI
plaisance pleasueboats navegacindoportiva Jacht iFE ,rj -
(bateauxde) rz. +t l -
plaisanter tojok bromear scherzelt 7 '
pla m. map mapa Ebene +EE iLJJ.
plan m. plan pla PIan i+fl ].j,
plein de full of lleno de voll von i....t + 6+ .+'uJ"
plier to fold plegar falten ffi4. ,""
plusieurs several varios mehrere tlt+ lr.UJJ{6
poli polite educado hflich 'iL! elj qJ{
politessef politeness conesla Hflichkeit 4L#. .+l ,..+"e
polluor to pollute gontaminar verschmutzen i* gJ

populaire popular popular populiir rI10t elJ.s+l

porter to cary llevar tragen iE ,J^
poseune to ask a question plantearunapregunta fragen Flru !r c-.!
question
poste ,n. position /j ob coeos Arbeitsplatz 4Al i. r s-
pour que so that para que damit h ,,J.1O.
ronen podrido faul ffiflft! tt_r*^
porrtant though no obstante deruroch t 4re
premierement fistly primero e$tens ljl
prendre en to take into considea bercksichtigen Z. .lJl \ lrl
compte account Jtcyl r ril
prserver to presgrve preservat bewahren Rf (jL lll ,L-
press in a hurry apresurado dringend, eilig 'E! d+.1*
prvenir to wam prevemr benachrichtigen A6fi r,Jl"il 4:l
prventionl prevention prevencin Vorbeugung !Pn ,1.!Jil
prevolr to plan preve vosehen a.[. - ., "-r ...ir!-
please [verb] seruega bitte il-' -,r
productew ,tr. producer productor Produzent Er d-
produit z. product producto Produkt e!.,e,l
GilmB @[E ll+ilriilin fmilnln llllltril ilE
profttm. benefilprofit ganancia Nutzen, hofit fIiE e.J
profiter de maketh mostof aprovecharsede etwasnutzen JH !'$!l
sepromener to go for awalk pasearse spazierengehen ffib 'jf
promiscuit/ lack ofprivacy promiscuidad Aufeinanderbocken iE* xil
propositionf poposal propuesta Vorschlag fgi!. Cl..il
prope clean limpio sauber +S ' iJLr
proprio (fam.) z. landlorcl dueo Eigenttmer E^ J-
proiection/ protection proteccin Schutz frF t-
protester (contre) to protest protstar(contra) protestieren .Ll ,.J"1
proyoquer to cause provocar hervomfen 9* +.',^
"ni to setonethinking moscadbsdela oreja Argwohn enegen lltrH itl(J'lD
puisque since ya que da trf* u!
puits nt. well pozo Brunnen * -F+
purrre purc Pura rein frffJ l-L '8..atl

all the same incluso trotzdem Ep'lE llr c'

Quand mme
quant d as for en suanto a was ... betrifft T J Ar.lL tli
quelquefois sometimes a veces manchmal Hgt ts.I
quelqu'un someone alguien jemand X^ r'l .L ,r-i
quotidien daily diario tglich EEffi st

tohangup colgar auflegen # Li"Jlt'l

Racooche
racmef. root taiz Wurzel lR .rr.
raconter toGll contar erzhlen fiS .S.,J$l
radicalement radically radicalmrite vollstndig ffi+! !+
raisonnable reasonable razonable veminftig '4trJ )iLc
ralliement z. mllying reunin Sarnneln trF tL.,5l .lslll
rame (de mtro)/ metro train tren (de metro) Zug fu*rtJ+ -l!l
range to put awayltidy ordenar autumen lgg !i. J
rapporter to bring back devolve zurfickbringen E* c.l.
are rre raro selten +nffi Jtl
rarcmcnt rarely escasamente selten tE4* fJ"!$
rassurer to reassue tranquilizar beruhigen 'l, ii-J.
't - ,4).
avi delighted encantado erfreut X
ragir to react reacciona reagieran E4 r.Jtu| ru!-,
raliser to rlfil realizatr verwirklichen *'[ bl ,j*J,-
rcemment recently recientemente vor kurzem rf l
recevoi to receive recibir enpfangen ffi dif-l
rz. warming
rchauffement calentamiento Erwirmung Etr*E tuF" ,4iljr3
rclamation/ complaint reclamacin Reklamation g* +IlL
rconforter to comfort reconforta trsten EH ,s7\]-,rs'P
flchir to think (about) pensar tiberlegen E d.u ,-
reconnaissancef gatitude leconoqimiento Anerkennung l$t lJiel
'ftF
recrutcur n. recruite eclutador Weber -ljil J,3- r 'rr '
rflexion/ thought eflexin berlegung ,S k,..,,s3
refuser to refuse negar verweigem EA t*!
rgler to settle solucionar beilegen fi+* J-,,s!-
regretter to regret lamenta bedauem EtS .'L ft ...1
rejetr to reject rcchazn ablehnen * .u;
rejoindre to meet up with runir treffen 5...+ .{ .i1,l,51
rjouir to delight alegrar erfreuen '{)X -pl ,c>l
serjouir de to be deliglrted alegarse de sich freuen ber X C.r ,Al
religieux religious religioso religis +#i .r+
erbourer to stuff rellenar polstem *+#l ti-
encontler to meet encontrara feffen iEE + "S .y .
serendre to rc,7ize darsecuentade bemerken 'f++5tl lll .#
compte de
novation/ enovation renovacin Renovierung F# e.J.+*
rnover to enovate renovar renoviere'n # - .."+
renvoyer to fire despedir kiindigen fiW :J.
EUI@ llrril Ef,EE @ 3@
repasser to 1ron planchar bgeln W ,S
reprer to mark localiza auffinden 't rtcr "x
rpondeum. answerphone contestadot Anrufbeantworter &[ AF* -r.l+.
reprsentantrx. representatiye represgntante Verteter ft* q.
Jri" .F-
rpressionf repression represin Unterdriickung ffi
reprocher to criticize
-c.
reprochar vorwerfen & slo ri'l .rY
respectef to respect rgspetar respektieren S . rl
respirer to breathe respirar atmen WW dr
responsablez.f personin charge resionsable Verantwortlicher fr ^ tJJ*
rsultatz. result resultado Ergebnis *X 4J,r
runion;f meeting reunin Versammlung +iL l+l
revenir to come back volver zurtckkonnen Erk e' J i's
rigoler to laugh erse de lachen Ft C-F 'r'
robinet m. tap gnfo Wasserhalm )n*, :Jt- . rJjis
r6Ie m. ole papel Rolle &
rus cunning/crafty astuto schlau &&#J d1l_
rytbme m. rhythm ritno Rlytlmus ft . !r.

Sachetz. bag bolsa Beutel *f !jJ! ,JJ* ,J

sacr holy sagrado heilig tS4Et u.3i.
sans without sin ohne & ;'.!
sansabri homelessperson sin hogar obdachlos frffi,9ft ,.-lL rrl
saprnn. rhee abeto Tanne & 9J AJ+
sauver to save salvar retten # u|": ,:il
savoir-we malmers usos sociales Lebensart tf ti ulIJr ,-rtJ
savot'tl. soap jabn Seife EE
savoureux xasty saboso kstlich *4EJ tr T ,=ri" ,+.1
scardaleux scandalous escandaloso skanclals +/lffit ,..ln ,,i.
ri
sculpturef sculpture escultua Skulptur EEXIJ jJ.j.
sche-cheveuxz. hairdryer secado Haartrocleer 4Eti* "F,j fu+.
scheressef dought sequa Trockenheit +x. Ltr
sduisant atacttYe alraclvo verlockend /\t Fr
sjourrz. stay estancia Aufenthalt Eg L14
au sein de within en el seno de mittsn in 4...gs l- ,c,
senblable similar semejante hnlich iFl4! 4J,! .4tlL
semestriel twice-yearly semestral halbjirlich zr-tE-&ffi
se sentfubien to feel good sentirsebien slcn Mnl lrhlen l&3|lgf E tJtYt+:;
'
serTe to tighten apretar anziehen F ,'{,:,L: i,i
se sefler la to tighten one's apretarseel cinturn dn Giitel enger F##
ceinlue belt schnallen
seryour,z. waiter mozo Ober lF*F 'l .rjlj'
seryice z, depament servicio Abteilung,Dienst 84
sorviettejf napkin servilleta Serviette *fr . ,"
servfud to be used for serr a dienenzu HIE Iri'd
si bien que so much so that si bien que sodass Eg l +s+ .)l sj
sigem. seat asiento Sitz ts& i
slgne to sign firmar unterzechnn SE
sincerement sincerely stnceramente auaichtig Hid!! -t
slogann. slogan eslogan Slogan tr -,Lrn
socinf. company sociedad Gesellschafi a\l
sociologue/ sociologist socilogo Soziologe i1+* l-!+l alt"
soigner to heat cufar pflegen ffifl r -+G.cl
soldesn. sales saldos Ausverkauf ,b4fr
solidaritl solidarity solidaridad Soliditt Wfr-*. u-t 5
solitude/ solitude soledad Einsarnkeit ffi& lj ,irJ
sqmerief timbre Klingeln ++m r.l,-+ drp
sorcire/ witch Hexe eq
souhaiter to wish desea wnschen 4E
soulager to relieve aliar erleichtern ffiE . ::
l-.l ,a
souvent often a msnudo oft 4H
spacloux spacrous espacioso geAumig t *-. ,g-r ,-l-r
IIME G@Eil EEilTI G@ 3ilH
spcifique specific especfico spezifisch H*!
stable stable estable stabil r
statuef stafue estatua Statue Efi&
$lessn. stress gstrs Stress )l!)J aJ i,
stress to beundershess eshesado gestrssr HEJ1fi
strict strict estricto strild Fg!
subir obesubjectedto sufrir ertragslr
suffire to be enough bastar reichen ]fii/

suilre to follow seguir folgen ffiffi .t ,e.tr.ci

superficiel superficial superficial oberflchlich frm!
berflssig **ff) rilj
superflu unnecessary superfluo
suprieur upper supenof obere(r) rt -.1+.-,
to thstand soportar ertragen aff di.r
supporter
surpeupl overpopulated superpoblado bervlkert ^tr*ll 1S.,1'+LsS.
surveiller to keepaneyeon vigilar berwachen ffiu ir..r
symbole z. symbol smbolo Symbol *? "

Hausarbeit ** :rtj,- dt",l/f'..-

Teches household taeasdomesticas
menagresl chores
pillowcase fundadealmohada Kopfkissenbezug t[ 3t a+
taied'oreillerl
tailleurn. (woman's) suit taje de chaqueta Kostim *,& t'!
un tas de a heap/pile of varios ein Haufen w* lSr

tlephriquez. cable car telefrico Drahtseilbahn *e*iE i!13

chair lift telesilla Sessellift gt+.1

tlsigern.
Zeugenaussage iffi 6L'
tmoignagz. story/account testimonio
temporary iemPorul voriibergehend Ert! cn ,,r.fr
terporaire
gespamt frF! L ,.. . ,iJL
tendu tense tenso
terrassef terace teaze Te[asse + J,i
tercer mtmdo ffritte welt $ '.ne
ties monde z. Third World
tolerance/ tolerance tolerancia Toleranz Ei+ c.t"
tolerer to tolerate tolerar dulden i+ eu'+rji
tordu twisted torcido verbogen flffit
rnmer t(E f.rlr
toujours always Srempe
toujouls still an immer noch ,ts8 drj r.
toxique toxrc txico f*[J tu
traditionl tradition tadicin Tadition 1+ +l1
frute]e.nim. treatment tatamtento Behandlung 4t4 e)-e ,1rll*
aitre traito aidor heimtiickisch frft. 31j
tramrr'aynt. tlamway trana StraBnbahn -#r+ Lr-L.J{sdt .dJ
lrr. sorting se'lccin Auswahl fift J}

trimestriel quartrly trimestal viertelj iihdich +E-&! .t-r,-eJ,sIE

tromper to deceiYe engaar fiuschen
opical tropisch *ffiE (lJjllfJl-
tropical tropical
acer& Brgersteig r-)
trottor m, pavement -,\ fflE

teJof. Dachziegel ;Jr.J5

tuile/ tile
hpo Tvp q1-$ .,J-.
twe m. chap

uniform unifome Uniform fi!E

IJniforme z.
urbano stdtisch fii: ffi g;J, .vr
urbain uban

Vaccin m. vaccine vacuna E*tr Cll ,a*!

crockery/dishes vajilla Geschir ItJt 1l
vaissellel
valeur value valo Wert UITE ic
la veillel the daybefore la vspera Vorabend EU,I4 4.i"
verglas z. black ice hieloelelDavimsnto Glatteis )i +l+ u..r
eux, vieil old ejo alt e-.A'ej
violernent olently violentamente heftig ffin{!c si,r

voie/ way/lane va weg rH L!- ,!JL

voilel veil vela Segel llfi, zti
lrai tue verdadero vr'ahr F*! eF-
 Test
1 $ coutez
ei crivez
comment
taitla vieil y a 50ans. +G
l.
2.

6
o.
7.

2 crivez
le nomdechaque
lmeni
du rO
n o l :
n"2:
n'J:
n "4 :
n o5 :

a
o
t a ,
tcnvezcequerattchaque
personne. r{ D
l .l l - - - - - --- 2.Elle - - _ - - - - 3 .t l

4 Remettez
dansI'ordrele nomet I'adjectiF.
Faites ncessaires. + (n
lesaccords
l. dlicieux/ un gdfeou 4. premier/ lo poge
2.vieux / une voifure -- 5. nouveou / un omi
3. oulre/ desexercices - - . brsilien,/ une fudionte

b l'letfezle verbeenire parenthses

I'imparFait. +E
l. Quondie (te) -- - - - pett,lesordinoteurs
(neposexister)
- -- --.
2. ll (foire)
----- {rodd Montol?
3. O esl-ceque tu (vouloir)- - , - - oller?
je (ne pos sovoir)
4. Excuse-moi,

6' Remplacez
lesmotssouligns
parunpronom. t (n
l. - ll est d qu ce tlphoneportoble?
- Ah, merci,Cest mon flphone portoble I

2. - Tu os mon odresselectronique?
- Euh,non, non,
i'oi l'odressede Luciemois je n'oi pos ton odresselecfonioue.
-
3. Vos informotionsne sont pos lrs bonnes I
- Ellessont oussi bonnes que vos informolionsI

4. - Tu os une chelle?
- Non, mois mesvoisinsvonf me prter leur chelle.
 Test
'lii!, r-
(\ coutez lesphrases
ef compltez proposes.
l. ll vo portirou Joponl'onne
prochoineofinde --------
2.Jeon-Philippe porlebeoucoupde sonmtierd so ftllepourqu'-
3. Mortineexpliquelenfement ofinque

2 $ coutez et diteste quelespersonnes

vennent
defaire. r(I
lltilisezle oassrcent.
l. Alice
2. Louis
3. Emmonuel
4. Modome et Monsieur Legros

3 Indiquez le nomcorrespondant verbepropos

chaque et rayez +-I
quineronvienf
I'article pas.
peindre : le, lo rflchir: Ie, lo
crer: le, lo chonger: le,lo

& Posezlesquesiionscorrespondantauxrponses.
Utilisez + (D
quest-cequi/queouqu'est-ce
qui/que.
l. -
- C'estLuciequi o pris les cls.

- Morie? Elleo prfrlo

iupe rouge.
3.-
- Demoin ? Je ne sois pos.Je resteroid lo moison ou j'iroi voir des omis.

5 Posezdesquestions
[avecI'inversion
sujel-verbel
pouvant r-
correspondre
cesrponses.
Je pors demoin soir, l9 heures.
Je croisqu'ils y vont en voiture.
A Poris,dons le lll" onondissemenr.
J'en oi deux.
Cest le 05 28 lO 02 23.
Porceque je n'oimepos le rock

6-l frtt.. le verbeentreparenlhses

la formequronvient. +-
l. - Tues sOrque Pierre(venir)- - - , - demoin soir?
- Non..J'oimerois bien qu'il (venid , - - - -, mois ie n'en suispos s0re.
2. - Tu me demondes90 pour que ie te (dire) - - - - - que tu es belle?
- Mois non, ie sosdid que ie (tre) - - - - - belle !
3. - Tuveux qu'on (olled -, - - - chez Lucensembleou tu y vos tout seul?
- Je prfreque vous (m'ottendre)- - - - -, Cestplus sympo d'y oller ensemble.
- D occord, mois il foul qu'on (portir) - - - - - d huif heuresou plus tord.
 Test
ll (\ coutezef compliez
lesstogans
enutilisanidessuperlaiifs +-
et descomparafifs.
Aidez-vous
desadjectifs
proposs.
cher- bon - efficoce
l. Colilinge lo - - - - - des lessivespour votre linge frogile et dlicot
2 . L e- - - - - l o u r d e t l -e- - - - p e t i t tlphonesportobles: le GH2l3.
3.Mognifiteint: lo ----- ef loplus----- descrmes de beoutI
4. - - - - - de go0t et coloriesdonsles nouveouxdesserts Sveltime.

0bservez
cesdessins et faitessix phrases
pour r-
comparer
[lineil y a 20anset [linemaintenant,
l.
-

4.
5

6.

Q lesphrases
fumpltez avecle comparatiF
ou le superlatiF
quiconvient. +O
l. Tu porles bien frongoismois Cestlcuro qui le porle - - _ __.
2. So premirechonsonioif trs bonne mois celle-ciest __ __ - .
3. Rver,
Cestbien; ogir,Cestencore
4. ClineConoestune trsbonnenogeuse.Elleest - - - - - de lo gion Centre.
5. Posmol ton ide moisWeso deux - - - - - propositions.

ffi R.y.rlesadjectifs
quineconvennenf
pas. +-
l. L:esgteoux Poquiersont si (efficoces- scvoureux- spocieux)qu'ils ploisentd toute lo fomille.
2. Tu ne dewois pos ocheterce fouteuil; il n'est pos (sduisonf- confortoble- efficoce).
3. cest trs(ogoble - spocieux- ropide)de se promeneren fomilledons lo nowelle Renoult
4. Cette nouvelleboissonoux orongesest vroiment(dlicieuse- ropide - spocieuse).

@ tompltez
lesrponses. r{ I
l. - Tuos desfrresel dessceurs?
- Non,

2.- Leoo djd vu ce film?

- Non,

3. - Cest vroi que vous ovez touioursbeoucoup d.orgent sur vous ?

- Non,

4. - ll toif sympo ce petit cof ps de lo moirie.Tuy vos touiours?

- Non,

5. - Tu os encore des bonbons d lo froise?

- Non,

. - Tues did oll en Asie?

- Non,
 Test
1 (\ coutez
et compltez
le tableau. +{re
suietdelo discussion
i o,pessons
urilisesi oeressionsdilises
dirc
ipour son
inquitudei pourconforbr
diologueI
diologue2

2 lesphrases
tompftez averous5,ou nln ptus. +{re
1.- On portpendontlesvoconces
de Pdques.
On vo d lo Morfinique.
- LoMortinique
? C'esfomusont:Bndicte
et Corlosy vont - ..- - -.
2. - Tupeux cller d lo runiondu Conseildemoinsoir? Porceque, moi,ie n'oi vroimentpos le temps!
- Oui, boh, moi - - - - , n'oi pos le temps!
ie
3. - Ledirecteurleuro demondde hovoillersur le projetmultimdio,moisSophien'y connotrienen
informotioue.
- B v o l r e- - - - , !

3 lompftez
lesphrases
enuiilisantle/lo/tes
n1me[s]
...[que].
l. Anne o lu le textede Io poge 3. Medh o lu le textede lo poge 4. --+Anne n'o pos lu
2. L mreo de longscheveuxnoirs.Lc flleo de longscheveuxnoirs.+ Ellesont --, -,.
hobterueGurin.-' lodehobte
3.J'hobirerueGurin.lode

4 crivezles verbesenlre parenthses

I'imparfaitou au passec0mp0se. +{mnm
1 .J e ( t r e )- - - - - s o u sl o d o u c h eq u o n dq u e l q u ' u n( s o n n e r-)- - - , d l o p o r t e .
2. Non, nous(ne pos sortid ,-- -- hiersoir,mon mori (vouloir)---.... se couchert6t.
3. Sondrine(discuter)- - -,, ovecMothildequond,tout d coup,le directeur(entrer) dons son
bureou.

5 crivez
lesverbes
entreparenthses
aupass
compos. rm
l. Attends,iu vos lire lo lettreque Julienme (crire)- - - - -.
2. Chrie,tu sois,les chocolotspour tq mre,le chen les (monger)
3. Alors quels livresvous (lire) - - - - - r
4. Je ne retrouvepos mo disquette.Est-ceque quelqu'un lo (prendre)

6 lesphrases
Transformez entreparenthset.+ lffi
enutilisantlesmoisindiqus
'1.,
l. Lo Lithuoniefoit portiede l'Unioneuropennedepuisle moi 2004.
- r ( i ly o . . . q u e )
2. LesJeux olympiquesmodernesexistentdepuis 189.
- r ( 9 of o i t . . .q u e ) - , , - - .
3. Frongois Mitterrondo quittlo vie politiqueen 1995.ll o t prsidentde lo Rpublique
pendoni 14 ons,de l98l d 1995.
--+(il y ovoit... que) - - - -,

7 ceprogramme
Rcrivez devoyage
enremplaqant pardesnoms.+ m
lesverbes
Dimonche: On porl de Lyond 17 heures.
On orrived Robotd 19 h 10.
Lundi: On visitelo Mdino, le quorlierhistorique.
Mercredi : On troverseles montognesde llAtlos.
Vendred: On explore lo rgion de Morrokech.
 Test
1' (1 coutez
ledialogue
enlreEmma
et Pascal
et cochez + (f
quironviennenr.
lesrponses
L Emmoef Poscolsont 4. Emmoo llphon
I fre et sceur. ! a Benoit
I moriet femme. I d Poscolou bureou.
I omis. I d Loureet Bruno.
I collegues de bureou. I d Poscolsursontlphoneportoble.
2. Emmo 5. Poscol
dit ou'il
I estolleseulechezLoureel Bruno. | toitdonssonbureou.
I estolleechezLoureel BrunoovecPoscol. I o quittle bureoud l8 heures.
! estollechezL,cureef BrunoovecBenoL I ottendoitEmmo lo moison.
! n'eslpos ollechezL,oureet Bruno. | toitdonsle bureoude Benoit
3. Poscol
dit qu'il
! verroBenoitpour un dossierurgent
! o porlOovec Benoildu dossierurgenl lo semoinedemire.
f o vu Benoitce soir pour porlerdu dossierurgent
! ne peut pos voir Benoilporce qu'il porr en ltolie.

2 lesphrases
tompltez avecouf,toute,tousou toutes. +O
l. Ne t'inquitepos, i'oi - - - - - mon temps. 3.Ah! bon? Tuvoscourir^---- lesmofins?
2. - , - - - mesomiesm'ontfoif une trsbelle 4. On s'estbeoucoup omuss.
On o dons
surprsepour mon morioge. - - - - - l on u i L

3 lesverbesentreparenthses
crivez auplus-que-parfait. +-
l. Vous(comprendre) son explicolion, 3. Anne (ne pos recevoir)- - - - - m e sm e s s o g e s
vous ? lectronques.
2. lls (se leved - - - - - fresf6t pour voir le lever 4 FIl.. l.^r."J'.l leur mremoiselles
du soleilsur les montognes. n e ( p o s l o v o i r- )- - - - .

4 [hoisissez
la oulesrponsefsl
quipeut[peuventl
convenir situation.+-
chaque
l. Vousvenezde gognerun beouvoyogeou soleil.
J 9o me riouit I Qo m'nerve. I Je susrovi(e). I Cest intolroble!
2. ll y o destrovouxdevontchezvousel beoucoupde bruitiusqu'd23 heures.
I Je me riouis. ! J'enoi ossez. I Je m'indigne. I Cestinsupportoble !

5. Mettez lesverbesproposs aupass compos, I'imparfaii

ouauplus-que-parfait+ (n
'1. (ovoir)
Elle ----- un petitoccident (neposvoir)----- qu'une
porcequ'elle (oniver)
voiture ---,-
ou momento elle (sortir)- - - - - qe songoroge.
(medre)----- qu'elle
2. Sylvie (neposrecevoir) ----- mo corfedu Vinom.
quevous(flchr)
3. Est-ce ----- d lo proposition que ie (vousfoire)----- ?

6 T r a n s f o r m e lze s p h r a s e se n u t i l i s a n tu n g r o n d i f , +-D
l. J'oi renconfrEmmonuelle quond e suisolle d l'universit.
2. Tu coutesde lo musiquequond tu trovoilles?
3. Quond tu portiros,{erme bien lo porte d cl I
 Test
1 (\ routez auxquestions.
et rpondez r
'1.
Lesdeux personnessoni:
ffi un hommeet so femme. I deuxomis.
f un propritoire
et une locotoire. I de tovoil.
deuxcolldgues

ilssonf.
2.Au dbutde lo scne,
I donslo cuisine. ! donsIo sollede boin.
f donslo chombre. I donsle solon.

3. Qu'esf-cequ'on peut ouvrirovec les cls?

.)
l . _ _ _ _ __ -_- - - - - - - 2 .

2 crivez
unminidialogue decesphrases.
avecchacune +{D
l. Cest lomentoble! 2. Vousvouslrompez! 3.Je suisd9u(e).

3 le motquineconvent
Rayez pas. +Q
l. ll fout ovoir un bon diplme(pour que; de fogond) obtenirensuiteun bon trovoil.
2. Je vous roppelleplustord (ofinque ; pour)on fixe un rendez-vous
lo semoineprochoine.
3. Tlphonez ou 0.800.930.930(de fogonque; ofin de) nousdonnervolreovissur ce produit

4 cesphrases.
tompltez 'G
l. Commeie voudroischongerde fovoil, on envisogede
2. Nous ovons perdu beoucoup d'orgent Nous ovons l'ntenlonde
3. Lo moison est trop petite,on o pvu de
4. Le nouveou direcleuro pour objectif de

5 tompltez
le tableau. +(rc
l'occueil I lo colion i le respect desiruction

vere occueillir omnoger construire

6 Remplacez parunpronom.
lesmotssouligns 'G
l. Audrey ? Je vois vous prsenterAudrey.
2. Non, ie n'oi pos tout mong lJe f'oi gord un morceoude gdteou
3. Oui, oui, il m'o porl de son proiet
4. Non, ie voischezelle demoin pour montrermes photoso Volre.
5. Coroline nous o opport les rsultotsce motin.
. Attende ie vois vous {oire une copie de mo lettre.
 Test
1t O.l coutez
et associez
chaque
document
unminidialogue, rt-

d i o l o g u eI : d o c u m e n l - - - - diologue 3 : document- - - -,
diologue2 : document- - - - - diologue4 : d o c u m e n-f- - - -
b) 0 peut-ontrouverchacundecespanneaux? tochezla casequiconvientt (D
dons
uneslouronldonsunpon donsunmuse donsunebonque
ponneou I I I I I
ponneou
ponneou
2 f I I r
3 I I I T
ponneou 4 | I t I
2 Transformez
chacune
decesphrases
enutilisantle verhenonquer. +O
l. PourKofio, Cestdi{ficilede vivre sons Poul.
2. Qo co0te22 et ie n'oi que 2l . ll me fout I .
3. Dpche{oi, le troin vo portrsons toi !
4. Je vois tre histesons mes omis.

3 tompltez enmettanile verbequiconvient

la tormecorrecie. +O
jeter- dronger
- fumer- pnfer- entrer
l. Ne pos vos dchetsdons lo noture; des poubellessonl d vofre disposition.
2 . - - - - - p o r l o p o r t e l ' e s td u b d f i m e n t
3. Dfensede - -, - - dons lessollesde cours.
4. ll est interditde dons ce bdfimenl sons ouiorsotion.
5. Pridrede ne pos

4 llettezle verbeentreparenthises
ausubjonctiF. iO
l. ll fout que ie (fore)- - - - - Ie mnogesomedi.
2. J'oimeroisque nous (pouvod - - - - - nous revoirbientt
3. Vos porentsvoudroientque vous (oller) - - - - - les voir plus souvent
4. Tuos foit 9o pourque ie (prendre) le troin ovec foi ?

I'leffezle verbeentreparenthses
l a f o r m eq u i r o n v i e n t . +-
l. J'oi envieque nous(portir), - -, - tousensembleou Moroc.
2. ll n'est pos bon que tu (olled - " - - - chez Morc d cette heure-lo.
3. Je pense que Pierreet Louis(he) - , - - - d lo moison.AppelonsJes.
4.Je suisdsoleque tu (ne pos comprendre)- -, - - lo situotion,
5. Elleest sre que Fdric (ovoir) , - - , , l'odressedu restouront?
. J'oi bien peur qu'il (pleuvoir)- , , , - dimonche...

6 Remplacez
leslments
souligns
parunpronom. +O
l. Je ne sovoispos que tu n'hobitoisplus d Poris.
2. Pensezd fermertoutesles fenlreset lo porte quond vous portirez.
3. Nous ovons besoin que quelqu'un nous oide d foire cet exercice.
 Test
et compltez
1 fi coutez le tableau. +ffi
problme expressionutlse e)ersson utilise
pour rcprocher pour se ustifter
diologueI
diologue2
diologue3

2 crivez
unminidialogue
avecchacun
de cesverbes. +m
l. servird 2. profiterde

3 Fates
uneseuleDhrase
enutilisant
donf. rffi
l. C'estune offoirepersonnelle. Je ne veux pos porlerde cefieoffoirepersonnelle.
2. On o trouv un pett htel.On est trs contenisde ce petit hte,.
3. ll foul rencontrerles porentsdes lves.Lesrsultotsde ces lvessont trs mouvois
4. [iotdonnerode l'orgentoux propritoires. Lesmoisonsdes propritoires ont t inondesen 2003.
5. Cest un nouveouproduil Je suisossezsotisfoifde ce nouveouproduii
. Jevoisessoyerde trouverle livre.Vousovezbesoinde ce lvre.

4 crivezles phrases la formepassive. +{ffiffi

l. Le DocfeurMonco o oor mon mon.
2. Tousles mois,lesservices
de scuritvrifientles mochines.
le nouvelimmeuble.
3. Lo socitBrochordconstruiro

5 lesphrases
crivez la formepassive
fsansreprendre
le sujetl. i{ffi
l. Est-ceque vous ovez contoctModome Chouveou?
2. On vousenverroles rsultolslo semoineprochoine.
3. Ledirecteuro modifile progromme.

6 tompltezlesphrases. +{ffi
l. Ellene peut pos venirdemoin porceque - -, -
2. Commemo femmen'estpos fronqoise
3.Je n'iroipos d l'universit puisque - - -, - -
4. ll y o de lo neige sur lo route,olors
5. Non, ie n'oi pos son odresse,por consquent, ,

7 le motquineconvient
Rayez pas. r{re
l. On o pu trouverune solution(d cousede; grce d) lo directrice.
2. ll y o souventdes problmesen t (d cousede; grdce d) lo choleur
3. On vq fqire beoucoupd'conomies(d cousede; grced) cettenouvellemochne.
 Fl-t I

I EST
+
1 $ coutez
et ditescequ'exprime personne.
chaque [ochez
escases +m
qurc0nvrennent.

demondepolie
informotionincerione
proposilion
condition/hypothse

2 nefiezle verbeentreparenthses prsent.

aucondiiionnel +{w
). Nous (pouvoir), - -, - inviterFobienneet Nicolos,dimonche?
2. ll (follod- - - - - que tu roppellesto mre,elle o oppel cet oprs-midi.
3.Je (monger)- - - - - bien une petitetorteoux pommes,pos toi ?
4. Si tu le sovois,tu me le (dre) - - - - - ?
5. Vous(devoir) , - , - en porler d votre mdecin.
. Bo et Lionel(portir) troissemoinesen Chine cet t.

3 Associez
unlment
dechaque
colonne. r{mm
l. ll lcriro o. si tu os le femps.
2. Appelle-moi b. si lu ovois le temps.
3. ll lcriroit c. s'ilo le temps.
4. Promis.Je viens d. si i'ovoisle temps.
5. J'oi trop de hovoil.Je viendroiste voir plus souvent e. s il ovoif le temps.
. Tu pourois prendre un cof ovec moi f si i'oi le temps.

4 Rayez
I'expression
quineconvient
pas. +w
l. (Au cos o - Dons ce cos) - - - - - tu ne pounois pos me ioindre,oppelle sur le portoble de Frongois.
2. (dons le cos conlroire- mogneque) Tuvos russir; - , , - - , tu recommencerosl'onne prochoine,
ce n'est pos un drome.
3. (Au cos o - En cos de) molodie, vous devez prvenirpor flphone.

5 $ coutez
et tochezlesrpliques
quiexpriment
la trisiesse + {W
oula dception.

6 crivez
un minidialogue
avecchacune
de cesexpressions. rffi
l. Cest trsdcevont 2. Cest plutt triste,non ?
 Test
I S coutez
et crivez d'une(<lolita,r.
lescaractristiques r-
1.
2.

4.
5.

lmaginez enutilisant
unerponse propose,
lastructure +O
l. Tuos chongd'ordinoteur ? r Ceslpour go que...
2. ElCestquoi,louscesprogrommes ? + Cesfpour...
3. Tuutilisesbeoucoup l'intemet
? + 9o permetde..,
4. Tuos oussiun groveurde CD? + 9o serfd...
5. Mois tu os vroimentbesoinde loul co ? + si...

Q n.y.r le moiquineconvieni
pas. r-
1.Oh ld ld, ie ne [sens;me sens]posbience molin.J'oimoldormi...
2. ll o prisfroid.ll n'ovoitpos [mis; portlde monlreou
poursorlir.
3. Sondrine lhobille; s'hobllel.
Elle serold donscinqminuies.

Q crivez
unminidialogue. r-
l. Cestlomentoble
! 2. Je protesle(contre...).

Rempfacez pardespronom
lesmohsouligns s i celu, tequet,
celle,.., + -
loquelle...
Q
l. - Vousoveztouteslesodresses ? 4. - Euh,chete,'oi cosston ioli vosebleu !
- Non, n'oi postrouvl'odresse - Ah, non I Posle voseque j'oi ropportdu
ie
de PhilippeLebel. Jooon?
2. - Tume donnesune photo? 5. - Etlesdeuxordinoteurs sontou mmeorix?
- Oui, quellephototu veux? - Ah, nen,cetordinoleurldcoOle990 euros,
3. - ll y o deux htelsqui poroissent
bien. l'oufreI 340.
- Quel h6telestle plusps de lo gore?

Q lesphrases
Transformez enmeftantenreliefl'lment
soulign.
l. - Commenttu os su que Corinnen'toitpos
olled Brest?
- MonsieurLeclerc me l'o dit
-
2. Qui vo d Grenoble,Lucienou toi ?
- ll vo d Grenoble; mo, vosd Annecy.
ie
r(-
3. - Quel iour on voil Modome Sugohoro?
Lundi ou mordi ?
- Elleonive lundi,mois on o rendez-vousmodi.
4. - Euh... ie n'o pos beoucoup de iemps,
tu peux revenirdemoin ?
- Non ! Je veux le porler mointenontI

I lesphrases
Transformez enmeftantenreliefl'lment
soulign, 'T
l. ll voudroitque toutsottermnle 30 owil. 3. Votre mouvois rsuhot d lexomen m'ennuie
2. J'oi comprisqu'il n'ovoitplusd'orgent oeoucoup.
4. llb montrerque tu n'ospos peur
 Test
$ tompltez
lesphrases
avecle motquiconvient. r-
Je hovoilledons une socifde communicotionet ie suisou - - - - - des clomotions.Avonl i'toisqu
morketing et i'oi chong de depuis un on. J'oime beoucoup mo socif; nous sommes
40 employsei nous ovons hois - - - - - qui nous reprsentenlouprs de lo direction.lls porticipentd
oes el discutentdes problmesque nous pouvons renconfrerdons le codre de notrelrovoil.

Q $ coutez
cesminidialogues
et ditessi lesaffirmations
sontvraies * -
oufausses.
wq foux
l. MonsieurGorroud n'eslpos ld. I I
2. LcuisMoutier roppellero plus toro. I I
3. Som oublie de se prsenfer. t I
4. Som tlphonedons une socit. T T
5. Notholie est ld et vo porler d Som. I I

S Remplacez
lesexpressions
soulignes
parunadverbe. r-
l. milieporle ovecdouceur. 4. Tu dewois frovoillerovec srieux.
2. ll m'o pondu ovec colme. 5. Elle morche ovec lgonce.
3. ll fout couterovec potience.

S tompltez
lesphrases
avecl'expresson
quironvient. +(I
qloJ,s.qve
-,!!.,4gue,,,molgr.-
@s.st8$"cnd .qtQr-rrg
l. - - - - - Somuel ne soit pos ld en ce moment,i'oi invii des omis d diner vendredi soil:
2. Tuos foit de lo choucroute- - - - - ie ne monge jomoisde porc.
3. - - - - - lo grve des pilotesd'oon, ie vois essoyerde portir ce sor pour Modrid.
4. - - - - - le le sovois,ie ne vous dirois rien.
5. Je soisque celo ne vous ploitpos,je vois - - - - - en porlerd mes pqren...

@ (\ coutez
ei retrouvez
lesrpliques
quiexprimenl
I'opposiiion. r-
[ochezlescasesqui conviennent

@ f.mr le verbeentreparenthises
autempsquiconvient. .'(I
l. Ah ! Boh, te voild en{in.On (flottendre)- - - - - depuis une heure r
2. Morto (trovoilled--- -- . il yo cinq ons.Ellen'estresteque deux mois.
3. ll o t molode et il (moigrir)- - - - - de lO kilosen quelquesmois.
4. ll yo un on, nous(fre)----- ou Conodo ei nousfoisionsdu tounsme.
5. Bruno (ne pos me roppeler) - - - - - depuis nolre dispufe.
.A l0 heures.le troinest enlin porti,olorsque je (monter)----- depuisdid une heure.
 1 S coutez
thristine
et Jean-Michel
et cochez quiconvieni.
la rponse +m
vroi fqux ?
l. Christineodore offrir des codequx. ffi w f f i
2. Elleoime beoucoupNo|. w w f f i
3. PourJeon-Michel, Nol est lo ftedes enfonts. ffi w f f i
4. Jeon-Michels'ochtelui-memeleschosesdont il o besoin. ffi ffiffi
5. Jeon-Michelodore Io SoinfPotriclc ffi ffiffi
. Christineoime bien lc ftedu Beouioloisnouveou. ffi w f f i
2 S coutez
cesrpliques
et cochez
la casequiconvient. +ffi

exprimelo surprise
opprcuveuneopinion

3 Rayez quineconvient
l'lment pas. +ffi
1.Je pensoisqu'il orriveroitle mctin,(en effet/en loit),il est orriven fin de journe.
2. Vousremplirezcettefiche,s'ilvousploit; (por oilleun/en roltO),
il foudro nousfournir
deux enveloooestimbres.

; (quontd /de plus)so sceur,elle dveloppedes sitesinternet

3. Delphines'occuped'informotique
4.J'oi porl ovec lo secrtoire,puis ovec le lechnicieninformotique.Mois penonne ne pouvoit m'oider.
(Enralit/Alors),ie suisportie.

5. On peut dfendrele commercethiqueet on peut (donc/oussi)encourogerle commercequito-

ote.
(ou lieu de /en roisonde) un incidenttechnique,le trcin n' 8825,
. Mesdomes,Messieurs,

4 E x p r i m e zc e sp h r a s e sd ' u n ea u t r e m a n i i r e e n g a r d a n tl e m m es e n s . rtffi
l. ll o beou trovoillerdur,il n'o pos de bons rsultots.
2. Puisqu'ilpleutouiourd'hui,on n'iro pos se promenerdons lo fort.
3.J'oi hs mol d lo gorge,Cestpourquoiie ne peux plus porler.
4. On orrivero plus tl de fogon d t'oider d prporer le repos.
5. ll y o beoucoupde neige,por consquent, on risqued'treun peu en retordou rendez-vous.
. ll esl tord, ie vois quond mmefinir ce trovoil.

5 lesmotsquiconvienneni
thoisissez pourcomplter
le texte. +w
dpenses- conomie- bousculodes- publicits- boutiques- ftes-
rues - ochots - soldes- conomies- offoire

Choqueonne,en ionvieret en juillet,c'estle momentdes -, - - -. Beoucoupde monde se rue

d o n sl e s - - - - - p o u rt e n t e rd e t r o u v elro b o n n e - - - - . l l y o m m ep o r f o i sd e s ef
des disputesI Lescommergonls poussenileursclientsd foire leurs, -, " -. trsvite et leur donnent
le sentimentqu'ils{ont olorsdes
 contenus
U = unite
A = qctivit
> oprs / qpr dvohtn.
Je podimi oprst heures, u5 48,9, tO ll
> ops gue Elleo pleu aprsqlil estporti.

> oussi(que),ounnt (que) Je cgursqussiite que fo. u3A4,5,8

llsn'ont posoutonl de chanceaue nous,

> auxi, non plus Moi qussi,lo hshin,. U4 p. 39

Je n'oimeposgo el Prenenon plus

> cryont Je ne te vea pas ovan ce sor. u548,9,t0

> e,ronl de Embmsse loutle mondewant de polir.
> d\/ont que Je lui oi pol want qdelle poe.
'fu
>g annois gs,toi ? ulo 49,12
'r3
> 9o foit... que fu hit un noisqueie n'oi posvulnwo, u4Alt,lz
> celui,celle(s),
ceux,celui-ci,celle-ld Les
beow ponlolons
! J'oinebienelui-ld uto49,to ll, 12
Je n'oipi mo cla Ott estcelh dAgothe
i
Cevxquiveulenfpewentsotircinqmnules,
> dqli lu os dela, ltnt ! u3 A16l7
> de plusen plus loi de plusen plus enviede chongerde trwoil U l l p .1 2
> de monsen mons Il o de moinsen moins{omis.

> depuis lhobite ici depuis20 ons/ depvis 1986. u4Al3 'r9,
Je ne lai posvu depuislongtenp, ut Al8, 20 2l
> dot lu connaiscetctvoindont le liveo ecu u8M,7
le px Femino?
(homne donl elle estomoueuse rclliient
d Pdis.
Ia cl dont lo besoneslesledonsma voifue.

Je ne pan posd lo piscine, (en viens! U5p.58

ll foul que vousm'oidezlen ai besoin u7 Ml,22
loi beoucoup en voyontce speclocle. u5Ar3,14]' r
'r7
> encore hobite encorcd Nce ? u3Al
>ilyo Il estpot I y o deux ons. u4At3,Ul| At9,20
> i l y a . . ,q u e ll y o 400 onsque ce chlrc,ou
d t consfu. u4 A , 12,13
>le lonetus voyagerpdtout donsle nonde.
Je le souhofe
vminent u7 ML22
> b lui,le bur ll b lui dit uAl3,t4 15
> la lui, Io leur ll lo leu donne.
> fen, ly ll ly conduit
> Ieslui, lesleut lesen,la y les lu o donns.
> Ie-noi,Io-moi,les-moi Donne-le-noi!
> Ie-nous, Io-nout les-nous RendezJo-novs !

> Ie mien,Io lienne,lesleurc... Iu os monodressemoisie n'ai posh lenne, ur Al51

Mon{ik estgond. Le tre estpluspett?

> b (lo,les)meilleu(e)(s) Cestle meilleu""sourc,nt

de lo vlle, u3 Al2
> le meux CestJuonqu conprendh nieux le {rongois U3AI2
> Ie plus,Ie noins Cestle plusgrond. u3 49,]O , 13
Noussommesles rnoinsicfies
 G u i d ed e s
U = unil
A = octit

> Iequel,loquella lesquelles

lesquels fu oinresceslives? Leqvelpreeres-ru
? U|OA9,lO,ll, 12
lasquellestu veux? Celles<i
?
> lu en,leuren fu leur en pdems ? uAi3,14i5
> ne le, me lo,ne les Tume la donnes? uAl3,t4 15
> 'en m'en pole.
> n'y On m'y o w,

> mme loi lo mmemontreque toL U4 p. 39

> neilleule)(s),nieux Cellegloceeslmeilhvre que loutre. u3M

> moins(que) eslmoinsgrond. u3A4s,8
Il cout monsvte,
ll a moinsd orgent
pole moinsqueso fenme.

> ne...Pos Il n'o pas{enhnt. u3 A16,17

> ne...plus Je n'oi plusfoin.
> ne...iomois Je n'o iomoisisit le musePicosso
> ne,, , Pdsencote Ellen'estpos encorepotie.

> nousle, nousIo, noushs Tunovsle donnes? uAl3,t4 15

> nousen ll nousen pode.
> nou5y Onnousyawt

> plus(que) ll estplus grond. u3 44,5,6,I

cout plusite.
ll o plusJorgent
ll pole plusqueso fenme.

> qu'eske qui ? Qlest-e qui foit toutce brvil ? u2 A19,20,21,22

> qu'est<eque ? Olest<e due tu ds dil ?

> qu eslcequ ? Qui sl-ce qui veutpondre? u2 419,20,21,22

> qui est-ceque ? Qui esl-ceque tu annois ?

> se /e,se lq se les Il sele/h/l* love. uAl3,t4 15

>s'n ll {en sowien|
> s'y Only pl beoucoup.
>si 5i tu veux,tu peux venirsamedi. U9 A9, 10 I l, 12,13,14,15
Si ie powaig ie poninisen vocances
au solel.

> le lq te la, le les ll te lesdonnes? w A13,14,15

> len I fen pole.
>(y On(yow.

> fouf ll pole tout Ie temps. U5p. 53

> loute la ddnstouteIo nu.
> tous J'oimetous lesgteov<
> oules Tuos coutlout* les nowelles?

> fou:loutt Je deieunetovioun donsle me restouont U3 Al, 17

Tuqs touousto v'teillevoiwenoie ?

> vousle, ouslo, vousles ll wvs le donne? uAl3,t4 15

> vous en ll vovsen pole,
>wusy Onwvsyovu.

>y Ce que ie vaisfaite ? Je n'y o posrcflch. U7 A21,22

Toble des cdi*

Cout/edue:OMoxDio/Getiylmoges-p8:Younefllequ'hobitechezmol',ForoleselMusique:BrunoNicoliditBenobqAngem
O Un*'softvtrslcPublishing;p. l:hO AlonBenolhous/Gommo -mO EricCotorino/Gommo- bO n
FobriceRwel-Chopuis
- " Tireis
Dord/Plonet ReportersRo ; p. 18 ,fonds O Dove G. Houser/Corbis i iouneoronge"kongoisMorellet,195
ioune.ioune-veir,
- o Nemousus Nimesde.JeonNourel@ ChrisBlond,/Eye
Building. Ubiqutous/Cois - Adogp Poris2004 - b'Felit
O MusesdlAngers
"l concours'demierbolletde MouriceBiortO Emmonuel
busid Albertoiocometi O Phoi,osl2.co;- ARJ/Adogp,Pods2OO4- c
- d HenriCodierBresson -
Scorcellefli/Gommo O sipohiglu/Sipo; p, 19: fondsO DoveG. Houser/Corbis2'Tutfiftulti"RobetMolovol,
"PeftOiseou"de Femondo
1973@ Musesdi{ngers:p.2O: O MuseNqlionoldArtModeme- CentreGeorgesFompidou;p.2l :
p
Boteo O JeremyHomer/Cois; 24 : Nicolosde Sfol"Les Mortiguef, 1953,/1954 O Kunstmuseum Wntedhur, Pl en pemonence
de lo FondofonVolkot,1966; p.i6 -27 : fondsAveclesremerciemenh Poiis(nteur
de lcHolleSoint-Piene, du Muse); P. 27 : h DR
- I "Fenetre" de Piee Burogli;,l9Z CenhePompidou-MNl,r,A4-CC| Poris/OPhotoCMC/MMN disr RMN - Adogp Foris2004 - 2
'Juged dossiers" - -
@ Plontu @ Colleaioncinmo/Photosl2.comO Moiriede Foris(pourlestexl,es);
--3 P.28: I O PrismoPresse Qo
m'i;tsse-2OFiotAutoFrone-OJomR)niolceltylmoges-TOCorefour-8OTEIE2;p.30:OPoscolColrot-@INSE
p.3l :dO Fronz-Morc Frei/Corbis g O ThierryPenin/Hoo-Qui ; p. 32 : 1 O Zuon-3O Chaieoude Bz (wwwchoteoudebre-
ze.com);p33:2OFotomorgono/Corbis;p,35:@PMoscort/Reportes-Ro;p.3:fonds@Mourilius/Photononstop;p37:fon
- g On - d O lu{o" Aiimentoire - -
O Mquritius/Photononstop ; p.42: fondsO E.Berocossot/Hoo-Quig O HocheeLivrePhotothque
d @ HochetteLivePhototheque; p.43 : fondsO ColleaionJonos/Khorbine-Topobor ; p,48 : O JosFusieRogo/Cois;p.50: h O
- b O ND/Rog;Voiler; p.5l : h @ Huhon-Deutsch Colleaion/Corbis- bg@ ND/Roger-Vollet - bd @ 2O8lGommo;
lon Honning/Ro
'Dun Monde o
p.52: O lioneSulle/Getty lmges;p. i3, O Gollimord;p. 55 ' O AnneMorie Dowilliers;p. O: O y'.ssociolion
li{utre'(23 rue RogerSol"ng. - 5920 Tou'.oing- Tl:03 20 2 08 8 Fox: O3 2O 2 O3 22 - wwwlrotenetorg/dmol); p. l :
"Moi Rocisie'OCncerro SPRIBruxelles; o2:h @ LesHumonodesAssocis SA Genve- l O PhilippeTenonde/Cois Sygmo- 2
O GunterMorx Phobgrophy/Corbis- 3 O BrunoFeousse/Hoo-Qui- 4 O Aloin l Bot/Gommo 5 O \ryPvPouzet2omn/Sipo; p. 3 :
OLesHumoncidesAssocisSAGenve;p.4:OAloinDenonfes/Gommo;p.:OMortoNo$cimenl'o/Ro;p.70:o@
- b O MorcGoronger/Corbis - cO Proit/Phoiononstop -d O litlPhotononstop - eO Philippe-- Roy/Hoo-Qut ;
lscout/Photononslcp
p.80:" Levont " de CloldeMonet@ AKG Poris; p. 84 : @ Robeal,offoni;p.9l : hg
p7l :d O Prott/Phoiononstop ; lmpression Soleil
OPhilippeDesmozes-StF/AtP-hdOCufiico/C.onhdsfo-Ro-mg@RichordDomone/Ro-mdOlonHonning/Ro;p
Bios/p'empool p. 93 : Bios/Edwods
Pictures,
kilr/UNEP/$ill Mo*,/$ill Pictures;p,94-95 : @ Ministere de fEcologie et du Dveloppement
-
Duroble,/TBWA Corporote(BoulogneBilloncourt); p 9 : o O AmneslyIntemolionol(7, boulevodde lo Vlllette- 75019 Poris Tl: Ol
- Abb Piene(3-5,
53 38 5 5 - Fox: 0l 53 38 55 00 - www.omnesryosso.fr )/TBWACorporote(BoulogneBilloncou*) b O Fondolion
ruede Romoinlle 75019Pos- Tl:01 55 5 37 00 Fox:01 55 5 37 Ol - www.fondqtjon-obbepienef )/@ LjubisoDoniloc/O
SbosfienGodefoy- c O UnicefFronce{3. rue DuguoyTrouin- 75282 Pois cedex06 - wwwunicef.ossor ); P.97: d O Fondofion
-
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