NOTES SUR L'EQUITATION

" La plupart des maux dont souffrent les hommes

proviennent non pas qu'ils raisonnent mal en
partant de principes vrais, mais, au contraire,
de ce qu'ils raisonnent bien en partant de
principes faux. "

Bossuet.
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INTRODUCTION

"Des jambes! Des jambes!"

Premier hurlement - conseil si vous prfrez - entendu
par l'lve qui a la prtention de s'initier, volontairement ou
non, l'art questre.
Des jambes! Base du dressage; que le cheval aille trop
lentement ou trop vite, qu'il tire ou ne veuille pas reculer,
qu'il ait la tte en l'air ou entre les genoux, des jambes,
toujours des jambes!
Aussi loin que remontent mes souvenirs en la matire,
j'entends ces mots, au mange, la carrire, au terrain de
manoeuvre. Je me souviens surtout d'une certaine jument anglo-
arabe qui, en reprise, n'avait qu'un dsir, dpasser le cheval
prcdent et, essayant en vain de la retenir, j'entendais la voix
furieuse du matre : des jambes!
Or, la thorie, j'apprenais que les jambes servent
porter le cheval en avant.
Comment expliquer que les mmes jambes servaient de mme
retenir cette jument fougueuse?
Plus tard, Saumur, j'eus le fin mot de la chose : les
jambes poussaient sur la main qui, s'emparant de l'impulsion ainsi
produite, la rglaient, la dirigeaient, faisaient allonger ou
remonter l'encolure, en somme taient la clef de tout.
D'ailleurs, n'tait-ce pas un axiome que cette phrase
d'un cuyer clbre : "Quand on a les hanches, on a la bouche"? Je
m'vertuai donc pendant plusieurs annes appliquer les principes
des matres, arm d'une bonne paire d'perons et d'un non moins
bon mors de bride.
Les rsultats furent rapides, car, trs vite, j'obtenais
les changements de pied et mme un passage "pas si mal". Un prix
de dressage me fit croire que j'tais devenu un matre, jusqu'au
jour o, poussant plus avant, je demandais au cheval "Belgrade" de
bien vouloir entamer le piaffer, base de l'quitation savante. L,
ce brave "Belgrade" ne comprit plus. Sollicit plus nergiquement
par les jambes, il se mit se camper, trembler, puis fit un tel
bond sur le tas de sciure, en visant la fentre, que je crus
prfrable de m'arrter l, comprenant, enfin, que je n'avais pas
perc le secret des Dieux.
Rendu modeste sur mon propre talent, je cherchais
longuement et avec acharnement remplacer mon tact dficient par
tout ce que le gnie de l'homme a mis sa disposition pour
dresser sa plus noble conqute.
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Tour tour, j'exprimentais l'enrnement du Capitaine Chambon, la

rne allemande, etc.
En vain, dsespr mais non dcourag, je remontais cheval et fis
des essais tout aussi vains des mors les plus durs et les plus
doux. Je m'exerais avec patience et une bonne paire de gants,
"peigner" consciencieusement mes rnes pour obtenir des descentes
d'encolure moelleuses.
J'essayais mme, pour faire baisser la tte du cheval
"Rossignol" qu'il s'obstinait porter trs haut, les lgers coups
de cravache sur la tte (conseils d'un matre!). Je fis alors, avec
le mme et scrupuleux enttement, l'essai loyal de "l'paule en
dedans", secret parait-il de l'art questre. L, bout de
ressources, et convaincu de mon incapacit, je dcidais d'abandonner
l'quitation savante pour me consacrer aux sports d'extrieur plus
violents et plus ma porte. Mais les sports questres ne sont
faciles qu'avec un cheval dress, et mme bien dress, et le
problme n'tait pas rsolu.
C'est alors que je fis connaissance de Beudant, ou plutt
de son lve, un de nos camarades qui possdait un livre merveilleux
- disait-il - "Dressage du cheval de selle" de ce mme Beudant,
auteur illustre mais inconnu.
Je lus cet ouvrage, le relus et n'y compris rien... rien
que je ne croyais savoir.
Nous fmes enfin la connaissance du matre, car Beudant
existe, et nous russmes lui arracher quelques aveux: "...Relevez
trs haut l'encolure... les mains au-dessus des oreilles...
l'encolure verticale."
Aprs plusieurs annes de travail, je crois avoir compris,
et le hasard m'offrant une retraite paisible, j'en profite pour
fixer par crit mes dernires - souhaitons-le - ides questres.
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HISTORIQUE

L'cole franaise actuelle, en matire d'quitation, est

issue des travaux des matres: Pluvinel, La Gurinire, d'Aure,
Baucher, le Gnral L'Hotte.
La Gurinire travaillait sur les chevaux de son poque,
lourds, communs, appels porter un gros poids, et qui il tait
indispensable de donner, par le dressage au mange, une lgret
quils navaient pas naturellement, tant pour paratre dans les
jeux et tournois que pour le combat cheval. Ncessit, sur de
pareils chevaux, dasseoir, de remonter lencolure, do travail
serr, base de rassembler, fait entre les piliers dabord, montes
ensuite avec mors durs et perons, fig I.
L'cole de Vienne en a perptu de nos jours la tradition.
Sous le comte d'Aure, l'quitation d'extrieur est en
grande vogue, favorise par l'influence des Anglais qui viennent
d'introduire chez eux le cheval de sang. Par raction contre un
rassembler exagr, le comte d'Aure prconise une position de
cheval plus favorable l'extrieur avec extension d'encolure
produite par les jambes. Mais toujours une encolure trs haute et
soutenue au mange.

Baucher, le grand Baucher, fut dans

les temps modernes celui qui porta l'art du
dressage son degr le plus lev.
Travaillant uniquement au mange, il
reprit d'abord les enseignements de Pluvinel
et La Gurinire o le cheval "est pris comme
en un corset de fer entre le fer de la main et
le fer des perons".
fig. I

Son tact questre lui permettait d'viter les cueils

d'une mthode aussi brutale et base de force. Mais ce n'tait pas
l la vraie lgret et certains chevaux rsistaient aux mors les
plus durs. Ainsi Baucher rflchissait un jour sur le cheval
"Bienfaisant" qu'il venait d'acheter et qui, les barres perdues,
s'obstinait garder une bouche muette et contracte. La main pose
sur lencolure, il songeait... Lorsque, sur cette rne lache et
fixe, "Bienfaisant" cda enfin dans sa mchoire. Baucher venait de
trouver en mme temps que le bridon, "la main fixe qui suffit
tout" (Beudant)
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Ce fut le Gnral Faverot de Kerbrech, son lve, qui

codifia les derniers enseignements du matre dans un livre
remarquable "Dressage mthodique du cheval de selle".
Le Gnral L'Hotte fut l'lve de ces deux grands
matres: Baucher et d'Aure. Il fut un cuyer de gnie et son
enseignement se trouve dans deux ouvrages "Questions questres" et
"Souvenirs d'un officier de cavalerie".
Ce sont des conseils plutt que l'expos d'une mthode
concrte. L'lve y trouve les grands et ternels principes, mais
non des procds d'excution simples et la porte de tous.
Plus prs de nous, ce fut le Gnral Blacque-Blair qui
fut charg de codifier et de rglementer l'enseignement questre
dont d'pres discussions, essais, rapports, n'avaient pas dpartag
les deux grandes coles.
Il en fit un compromis "Le manuel d'quitation et de
dressage" qui est, depuis lors, la charte de la cavalerie, et
qu'enseignait l'cole de Saumur.
La conception du comte d'Aure y est prdominante. Ouvrage
trs complet, compliqu, il n'a certes pas clarifi les ides ni
facilit la tche des instructeurs et des lves qui, tous,
admettent que si le dressage lmentaire peut tre confi tous, il
ne saurait en tre de mme du dressage secondaire rserv aux seuls
cavaliers dous par la nature en tact et mme du gnie questre.
Mais mme et d'abord, dans le dressage lmentaire, cette mthode
qui consiste pousser sur la main, oppose la main aux jambes et
fatalement "les jambes corrigent les fautes des mains et les mains
les fautes des jambes".
C'est un cercle vicieux dont on ne sort pas et qui ne
donne aucun bon rsultat, pas plus pour l'extrieur que pour le
mange.
Pourtant Baucher et le Gnral L'Hotte avaient prconis
la mthode de "mains sans jambes et jambes sans mains" comme tant
plus facile et pour les cavaliers peu adroits.
C'est cette mthode que Beudant, qui eut la bonne fortune
de connatre le Gnral Faverot de Kerbrech, remit en honneur et fit
connatre en plusieurs ouvrages:
- Extrieur et Haute-Ecole
- Dressage du cheval de selle
- Souvenirs questres
et enfin - Mains sans jambes (Editions de La Guillotire rue
Rachais, LYON)
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C'est comme administrateur en Algrie que Beudant dressa

la plupart de ses chevaux, dressage tel que les Arabes merveills
l'appelaient le Sorcier. Retir en France, Dax, il dressa
"Vallerine" que lui confirent deux officiers hollandais
enthousiasms par ses ouvrages. Les photos de ses chevaux,
"Vallerine", "Mabrouck", "Robersart", sont les plus admirables qui
se puissent concevoir et l'illustration vivante de l'art questre
pouss son perfectionnement le plus parfait.
Les ouvrages de Beudant sont, avec quelques digressions,
la copie peu prs parfaite de l'ouvrage de Faverot. Aussi modeste
que fin cuyer, il ne se crut pas autoris en changer le fond et
la forme.
Pour ma part, il ne m'a pas t possible de comprendre
cette mthode sa seule lecture. Il m'a fallu un travail constant,
les ttonnements sans fin et les explications mmes du Matre pour
comprendre. C'est que, en effet, trop d'ides fausses
obscurcissaient ma vue, et "comprendre c'est sentir".
Aussi je crois utile d'ajouter des explications aux termes
employs par le Gnral Faverot, tant bien entendu que c'est
toujours et uniquement cette source qu'il faut puiser la vrit.
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PRINCIPES ESSENTIELS DE LA METHODE BAUCHER

I - C'est une mthode naturelle en ce sens qu'elle tend

placer le cheval mont dans la position qu'il prendrait s'il tait
en libert. Observez un poulain en libert. Tantt vous le voyez se
promener tranquillement aux diffrentes allures, encolure allonge
et basse, tantt au contraire il s'excite, fait le beau, relve au
maximum son encolure, lve la tte, joue, fait le beau, passage
(fig. 2)
II est donc logique de placer le cheval mont dans
la position la meilleure en fonction du mouvement demand:
a) Au mange: Encolure haute, tte place, maximum
d'quilibre et de lgret. (fig. 3 Beudant sur "Mabrouk")
b) A l'extrieur: Encolure tendue dans le mouvement en
avant, peu prs horizontale, au pas et au galop, un peu plus
leve au trot. (fig. 4, 5 et 6)
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fig.- 5

fig.- 6
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II - Chez le cheval mont, l'quilibre naturel est rompu

par le poids du cavalier, donc apprendre au cheval retrouver son
quilibre (lgret) et le conserver sans le secours des mains et
des jambes (descente de mains et des jambes).

III - Pour faire comprendre au cheval le mouvement

demand, le cavalier dispose des aides: les mains, les jambes. Il
faut donc que le cheval connaisse les aides et leur soit
entirement soumis.
a) La main: C'est elle qui a le rle principal
puisqu'elle place, dirige et rgle le mouvement. De plus, le cheval
ne peut contracter une partie de son corps pour rsister au
cavalier sans contracter en mme temps sa bouche. La main doit donc
pouvoir__tous moments dcontracter la mchoire. "Il n'y a pas de
bonne et de mauvaise main, il y a la main qui sait et la main qui
ne sait pas". (Beudant)
b) Les jambes: Elles servent porter le cheval en
avant ou chasser les hanches de ct (jambes isoles). Si la main
s'oppose au mouvement demand par les jambes, les postrieurs
viennent sous la masse, s'en emparent et transforment le mouvement
en avant en mouvement en hauteur (rassembler, piaffer)

IV - Il est logique et plus simple d'apprendre au cheval

obir aux aides d'abord sparment. Donc au dbut du dressage et
tant que le besoin ne s'en fait pas sentir, bien sparer les
actions des mains et celles des jambes et appliquer : mains sans
jambes, jambes sans mains. De mme il est logique de l'quilibrer
et de lui enseigner les aides dans un ordre de difficult croissant
savoir: arrt, pas, trot, galop.

V - Dans le ramener :
Dans le ramener, le cheval place la tte verticalement ou
trs peu en avant de la verticale. "Le ramener n'est pas
indispensable l'quilibre" (Beudant), mais il assouplit les
ressorts, rend les actions de mains plus justes et plus efficaces.
Il est la consquence de la soumission parfaite de la mchoire. Il
faut donc lui rendre le ramener familier.

VI - Le rassembler :
"Il consiste provoquer, sans avancer d'une faon
sensible, le fonctionnement, la mise en jeu des ressorts de
l'organisme, obtenir l'action sur place, ou si l'on est en
marche, l'augmenter sans produire un accroissement de vitesse
apprciable."

"Il permet d'asseoir le cheval et de donner de la hauteur

aux diffrentes allures. Il a pour consquence l'engagement des
membres postrieurs sous la masse et l'lvation des mouvements"
(Faverot)
Le rassembler est la base du travail du cheval de
selle.
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VII - Le prparer :

Le dressage ne consiste pas dans l'excution

indiffremment rpte des airs recherchs.

Mais un certain nombre de mouvements limits et

strictement appropris au but recherch permettent de livrer au
cavalier les forces du cheval. Ces mouvements forment le prparer,
ce sont:
a) En place: lgret, obissance mains et jambes
b) Marcher
c) Reculer
d) Pas de ct
e) Pirouettes
f) Le ramener
g) Le rassembler
Ce travail se fait, soit en place, soit au pas, soit au
trot.
"Le prparer est tout." (Beudant)

Ensuite il suffit d'assembler, c'est--dire excuter le

travail au galop et tous mouvements d'emploi du cheval.
Le prparer est suffisant pour dresser tout cheval en
vue de son emploi au mange ou l'extrieur.
VIII - Haute-cole :
On entend gnralement par l l'excution de mouvements
qui, bien que naturels, sont d'une excution difficile et
ncessitent la connaissance parfaite du cheval, tels sont:
piaffer
passage
changements de pied
Il ne faut entreprendre la haute-cole que lorsque le
dressage est termin, c'est--dire quand le cheval excute
parfaitement les choses simples.
Ne pas confondre la haute-cole avec l'quitation de
fantaisie qui, comme le mot l'indique, consiste faire excuter au
cheval tous les mouvements de votre fantaisie:
galop et trot en arrire
pas et trot espagnol
galop sur 3 jambes, etc.
IX - Observations Assouplissements :
La plupart des mthodes d'quitation parlent en
permanence d'assouplissements: assouplir bouche, encolure, paules,
reins, hanches, etc.
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Le rglement d'quitation et de dressage y revient sans

cesse et "l'paule en dedans" y est donne comme le premier et le
dernier des assouplissements. Ce terme est un de ceux qui ont le
plus contribu fausser les ides des cavaliers. De l tout ce
travail sur le cercle, voltes, 1/2 voltes, etc... Or, la premire
impression ressentie sur un jeune cheval et la plus dsagrable
vient de la souplesse exagre de votre monture qui se ploie en
tous sens, sans obir. Le vieux cheval? Mais il se sert de sa
souplesse pour vous chapper. Avec quelle aisance il prend avec sa
mchoire infrieure un branche du mors de bride! Et quelle
souplesse dans le coup de pied au talon qui le gratte! Le cheval en
libert est naturellement souple. Il change de pied, prend ses
tournants au galop faux, saute, etc. S'il se contracte, c'est
contre le cavalier et d'abord contre sa main. Le terme "assouplir"
est un non-sens; il faut duquer et fortifier les muscles utiles au
mouvement. Le cheval normal ne demande qu' obir. S'il n'obit
pas, c'est qu'il ne comprend pas. Il faut lui rendre le langage des
aides simple et clair par des actions simples et qui ne contrarient
pas sa nature.
X Conclusion:
Le travail au mange permet d'quilibrer le cheval, de le
soumettre aux aides et de le rendre ainsi facile et agrable
monter, et aussi brillant que le comporte son ensemble. Cependant,
ce travail ne saurait suffire faire le vritable cheval de selle.
Il faut complter le travail au mange par le travail d'extrieur,
les rnes longues, le cavalier intervenant le moins possible,
travail qui apprendra au cheval choisir son terrain, ne pas se
fatiguer inutilement, passer les obstacles qu'il pourra franchir,
sans sauter.
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DE L'EMBOUCHURE

Tous les cuyers, je crois, prconisent au dbut du dressage

l'emploi du mors plutt que l'emploi du filet. L'un d'eux "Prince
Errant" a donn dans ses "Lettres Philippe" les conseils suivants:
"J'en suis arriv cette conclusion que, pour le dressage et
l'assouplissement du cheval, le mors le plus dur est le meilleur dans
le dbut, car c'est celui qui dcontracte le mieux... En effet, il
n'est pas ncessaire de rflchir bien longtemps pour dcouvrir que,
plus l'articulation du cheval est paresseuse, plus l'action du
dcontracteur doit tre puissante alors qu'elle peut se rduire
presque rien quand le jeu de l'articulation assouplie se fait avec le
maximum de facilit. Si tu es assis, solide, fixe, sr de ta main et de
son indpendance, tu peux aller jusqu'au terrible mors arabe, le roi
des dcontracteurs, le mors des cuyers les plus fins."
Comme "assouplir", le terme de "dcontracteur" est un de ceux
qui, faux en eux-mmes, donnent naissance un enseignement faux qui en
dcoule.
Les mors durs, et la gourmette, non seulement ne sont pas des
dcontracteurs mais provoquent des contractions.
"Qui peut le plus peut le moins". Cela est vrai en ce sens
que si la bouche accepte le mors elle acceptera bien plus facilement le
filet. Mais croire que le mors, surtout dur, dcontracte, c'est mon
avis une erreur.
La bouche du cheval n'est pas en elle-mme contracte et le
jeu de son articulation n'a pas besoin d'tre assouplie. Il suffit de
regarder n'importe quel cheval de fiacre l'arrt et de voir qu'il est
ainsi livr lui-mme, lger dans sa bouche et qu'il fait seul de
magnifiques flexions de mchoire. C'est le cavalier qui provoque les
contractions de la mchoire par sa main, par les dfenses qu'il fait
natre par des demandes exagres ou fausses. Donc et d'abord, viter
par ses propres fautes tout ce qui contribue braquer le cheval.
D'autre part puisqu'il faut bien un instrument qui transmette les
ordres et qui dbraque l'occasion le cheval, le filet est
certainement le moyen le plus simple et le plus efficace. Non seulement
lui seul il ne provoque pas de contractions, mais il peut agir sans
douleur soit sur la commissure des lvres, soit sur les barres. Comme
nous cherchons "duquer" la mchoire, le mors le plus doux sera le
meilleur, car c'est une grave erreur de croire qu'il faille par la
force "ouvrir" une bouche qui se contracte, avec un levier puissant. Le
cheval ne cde jamais cette force, au contraire, il s'y oppose de
toutes ses forces.
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D'ailleurs Baucher, la fin de sa vie, ne travaillait qu'en

"bridon", selon sa propre expression, avec un filet qui porte son nom.
Beudant, lui-mme, qui prconise le mors, a dress "Vallerine"
en filet. Il est vrai qu'il s'en est expliqu en me disant assez
ironiquement "Oui, mais c'est moi qui nettoie ma bride".
Conclusion:
Il est certain qu'un cavalier adroit et trs fixe peut
employer un mors de bride au cours du dressage. Il faut mme y arriver,
ne serait-ce que par l'obligation d'avoir bride et filet une
prsentation de dressage. Mais ne pas oublier qu'il ne faut prendre la
bride que quand on a obtenu une lvation constante et trs facile de
lencolure sur le filet. (Faverot)
En tous cas, choisir un mors de bride simple et doux, le mors
L'Hotte, sans passage de langue, tant le meilleur. Pas de mors
pompe, de double filet, de mors palettes ou roulettes. Et laissons
"le terrible mors arabe", le roi des dcontracteurs,"le mors des
cuyers les plus fins", aux Arabes et... Monsieur "Prince Errant".
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L'EQUILIBRE

"C'est la rpartition gale du poids sur les membres. Un

cheval est en quilibre, quand de simples indications suffisent au
cavalier pour modifier, son gr, la disposition du poids sur ses
colonnes de soutien". "Le cheval en libert est toujours en quilibre,
il est matre de ses forces et il passe aisment d'une allure une
autre. Mont, il est en quilibre quand l'quilibre du cavalier se
confond avec le sien propre, que le centre de gravit du cavalier et
celui du cheval ne font qu'"un" (Faverot). Par ailleurs, le Capitaine
Licart dans son "Equitation raisonne" a parl de l'quilibre en ces
termes:
"Le poids du cavalier cheval, n'tant pas galement rparti
entre l'avant-main et l'arrire-main, la prsence de l'homme sur le dos
du cheval trouble les proportions naturelles du poids en vue desquelles
le cheval est bti. Il en rsulte, qu'au dbut du dressage, le cheval
mont se trouve dans une situation comparable celle du cheval qui, sur
une descente, est entran par le poids de sa masse". Sur ce point, tout
le monde est d'accord, et sans vouloir ramener l'quitation une
science mathmatique, on ne saurait omettre les expriences faites par
le Gnral Morris et Baucher, et qui ont trouv pour un cheval de 384
Kgs, une surcharge de 34 Kgs sur l'avant-main. Mont par Baucher (64
Kgs.) cette surcharge est passe 54 Kgs.
L o les opinions divergent, c'est sur la manire de rtablir
cet quilibre. Revenant au "cheval sur la pente" le Capitaine Licart
dclare: "... Or, dans cette position, le cheval ne peut rtablir les
proportions naturelles de poids et recouvrer avec la matrise de son
quilibre, l'aisance de ses mouvements, qu'en se retenant davantage avec
les postrieurs et pour cela en les engageant davantage".
Et plus loin:"... Ainsi, on peut dire, que le dressage du
cheval a pour objet le rtablissement des proportions naturelles entre
l'avant-main. Ce rsultat ne peut tre obtenu que par l'augmentation
d'engagement des postrieurs et llvation de la base de l'encolure,
l'un ne pouvant aller sans l'autre: assouplissements latraux,
incurvations, ralentissements de plus en plus marqus, tourners serrs
qui obligent le cheval s'emparer du poids de sa masse avec les
postrieurs visant plus particulirement ce but". Et c'est ainsi que
pour rtablir l'quilibre, tant de cavaliers commencent par chercher
l'engagement des postrieurs qui lui-mme favorisera l'encolure haute.
Or c'est exactement l'oppos qu'il faut raisonner. C'est en mettant
l'encolure haute, en mettant le poids en quilibre que les postrieurs
viendront naturellement leur place et prts donner l'action
demande.
 14

Il est, en effet, trs difficile au cheval, pour ne pas dire

impossible, d'engager ses postrieurs sous une masse qui est en avant.
C'est en voulant ly contraindre que le cavalier ruine ses jarrets et
provoque les rsistances telles que celles opposes par "Belgrade" au
piaffer.

fig. 7 Cheval en
quilibre

fig. 8
Cheval "sur la
pente"
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L 'ENCOLURE

Nous venons de voir que, si les moyens pour l'obtenir

diffrent, tous les cuyers sont nanmoins d'accord pour relever la base
de l'encolure afin d'obtenir le maximum d'quilibre.
C'est la base de l'encolure qui doit tre leve et reporte
prs du centre de gravit, la tte tant verticale et au ramener.
Mais "il faut bien se garder, dans les commencements, d'essayer
de donner la tte cette position verticale avant d'avoir obtenu la
mobilit de la mchoire, la tte tant haute et mme horizontale".
(Beudant)
Si, en effet, on cherche dans les dbuts d'lever la base de
l'encolure sans lever la tte, on procde par la fin, car,
naturellement, le cheval lve en mme temps tte et encolure. Le
ramener n'est pas une position naturelle pour le cheval. Il la prend
rarement (quand il veut faire le beau, l'approche de la jument par
exemple).
Comme nous le verrons plus tard, le "ramener" est la
consquence de la dcontraction de la mchoire et ce n'est "qu'une fois
le poids en quilibre, une fois l'encolure leve et soutenue, que la
tte haute et abandonne elle-mme se place dans la position la plus
commode". (Beudant)
Mais il y a plus. L'obligation d'appliquer, surtout dans les
dbuts, strictement "mains sans jambes" suppose une tte fixe ne
bougeant pas. Or, il est une particularit de la conformation du cheval
qui a t trs bien explique par le cte. Licart, et qui permet
l'encolure haute, savoir: "La tte est adapte au segment cervical par
un systme double rotule qui lui donne une grande libert de
mouvements. Ceux-ci sont cependant assez rduits dans le sens latral et
mme rendus impossibles, de mme que les incurvations d'encolure, par
l'lvation du nez hauteur des oreilles du cheval. Cette particularit
est exploite dans la pirouette renverse sur l'peron de Baucher, le
bout du nez du cheval tant maintenu hauteur des oreilles. Ce procd
trs puissant pour forcer l'obissance de la jambe peut tre compar
une vritable clef de jiu-jitsu la nuque". Sans aller si loin que
d'tre oblig de faire du jiu-jitsu au cheval pour le faire obir aux
jambes, il n'en est pas moins vrai que la tte est fixe quand elle est
leve son maximum. Dans cette position, le poids tant en quilibre
le cheval n'oppose plus aucune rsistance de poids et il est facile de
vaincre les rsistances de force qu'il opposerait dans sa mchoire.
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LA LEON

La leon comporte l'excution des mouvements qui composent le

"prparer". Les premires leons se donnent pied.
Il faut revenir au travail pied chaque fois que nous voulons
apprendre un mouvement nouveau au cheval. Le travail pied n'est pas
un travail de cirque. Il permet d'aller plus vite et de mieux se faire
comprendre du cheval. De toute manire, il faut donner la leon sur un
cheval dtendu et calme. Avec un cheval non dress, dtendre auparavant
par le travail la longe, ou mieux en lchant le cheval en libert
dans un couloir. Si le cheval est montable, le dtendre l'extrieur,
rnes longues, mais sans prtention de dressage et surtout sans engager
la bataille.
Un mange est prfrable pour donner la leon. "C'est dans le
calme et le silence du mange que tout se passe".(Baucher)
A dfaut de mange, une carrire mme de dimensions
restreintes suffit. A dfaut encore, travailler sur un chemin plat, peu
passant o vous ne serez pas drang. Ne pas oubliez que le but est de
se faire comprendre du cheval. Il faut caresser ds qu'il y a
commencement d'excution et laisser au repos ensuite. Le cheval
comprend trs bien qu'il a bien fait, si la caresse et le repos suivent
l'excution du mouvement demand.
Mditer ces enseignements des matres :
" - En dressage, on veut toujours aller trop vite.
- Pour arriver promptement, aller trs lentement, mais assurer chacun
de ses pas.
- Demander souvent, se contenter de peu, rcompenser beaucoup.
- La leon doit tre pour le cheval comme pour le cavalier un
exercice salutaire, un jeu instructif qui n'amne jamais la
fatigue (Faverot)."
" - La clef du dressage est de savoir se rendre compte au juste de ce
que l'on doit exiger. Si l'on n'exige pas assez, il n'y a pas de
progrs; si l'on exige trop, on va au-devant de la mauvaise volont
ou de la fatigue (Beudant)."
" - Observer le cheval libre, rflchir et tacher de bien faire soi-
mme au lieu d'accuser la mauvaise volont ou les tares du cheval
(Beudant)."
" - Pour commander au cheval, ne faut-il pas d'abord se commander soi-
mme ? Et ne rien faire par colre est certainement, vis--vis du
cheval, la premire de toutes les rgles et la loi constante que le
cavalier doit s'imposer (Rousselet)."
 17

PROGRESSION DU DRESSAGE

A PIED

I - Mettre en quilibre

Le cheval est sur la piste, les rnes du filet sur l'encolure.

Se placer en avant du cheval, prendre une rne dans chaque main 10 cm
des anneaux. lever la tte et l'encolure le plus haut possible. Le
filet doit agir sur la commissure des lvres. On lve les bras de bas
en haut. Ce n'est pas le bout du nez du cheval qu'il faut lever mais la
nuque.
Au dbut, le cheval lve sa tte en soutenant son encolure.
Cesser de lever ds qu'il y a rsistance de poids. A ce moment en fixant
les mains la hauteur obtenue, le filet agissant sur la commissure des
lvres, demander la lgret.
C'est au cheval, en s'appuyant sur cette main fixe, cder.
Ds qu'il ne pse plus sur la main, la premire rsistance, celle de
poids, est vaincue. La tte demeurant cette hauteur et ne bougeant
pas, s'assurer que la bouche n'est pas braque. La simple 1/2 tension
des rnes, applique sur la commissure des lvres, doit provoquer une
lgre mobilit de la mchoire (rsistance de forces).

Observations : Le cheval ne doit pas reculer. La plupart du

temps, s'il recule, c'est parce que la main a agi d'avant en arrire et
non de bas en haut. Repartir en avant et recommencer. Savoir s'arrter
dans l'lvation. Ne pas engager la lutte. lever progressivement.
Prparer tout de suite la "descente de main". Le cheval doit soutenir
son encolure lui-mme, l o le cavalier la place. Pour cela, ds que la
lgret est obtenue, baisser la main. Si la tte bouge, la replacer.
Ds que l'encolure et la tte se maintiennent seules, ne serait-ce que 2
ou 3 secondes, caresser, repos.

II - Marcher sur la cravache.

Ds qu'on a obtenu un soutien de l'encolure l'arrt,

apprendre au cheval marcher sur la cravache. Le cheval tant sur la
piste main gauche, le mettre en quilibre (lgret). La main gauche
tient les rnes 10 cm du mors et empche la tte de se baisser, mais
non de se porter en avant. "Toucher le cheval au poitrail avec la
cravache par petits coups rpts une seconde d'intervalle (il est
essentiel de donner au cheval le temps de rflchir)" Un pas obtenu bien
droit avec l'encolure soutenue et haute, caresser sur le front ; repos
avant de recommencer.
 18

Observations : Chaque fois que le cheval se traverse, arrter,

le replacer parfaitement droit. C'est en mettant les paules en avant
des hanches qu'on redresse un cheval. Donc, ne pas agir avec la cravache
sur les hanches (trs important). Ne pas s'nerver. Au dbut certains
chevaux ne comprennent pas. Si le cheval recule la cravache le porter
en avant avec la main. Caresser "un pas obtenu" cela veut dire ds qu'un
seul membre se porte en avant. Le cheval doit arriver se porter en
avant la seule approche de la cravache. Travailler aux deux mains.

III Reculer.

"Placer parfaitement droit, lgret, relever les bras, lever

encore les bras, agir de bas en haut sur la commissure des lvres.
Forcer progressivement le mouvement s'il y a lieu".

Observations: Ne reculer que d'un pas, mais parfaitement

droit. Caresser un pas en arrire obtenu. Inutilit de repartir en avant
tout de suite. Laisser le cheval en place avant de recommencer.

IV - 1/2 Tour autour des paules.

Ce mouvement apprend au cheval la jambe isole. Au milieu du

mange, lgret. Tenir la tte avec la main gauche, toucher prs des
sangles avec la cravache une seconde d'intervalle ; puis en montrant
seulement la cravache.
La croupe allant vers la droite, l'antrieur gauche ne doit
pas quitter le sol. Mme mouvement l'autre main.

V - Flexions de mchoire.

Ne commencer les flexions de mchoire que quand l'encolure

est trs haute (voisine de la verticale).
a) Flexion directe: Se placer devant le cheval (lgret).
Prendre une rne dans chaque main 10 cm des anneaux. Faire sentir le
mors sur la commissure des lvres par une tension exerce de bas en
haut et d'avant en arrire. Cesser ds que la mchoire cde. Rpter
cette flexion en engageant les pouces dans les anneaux du filet.
b) Flexions semi-latrales: Se placer gauche du cheval, les
rnes sur lencolure, lgret. La main gauche tient la rne gauche pour
fixer la tte, la main droite tient la rne droite en l'appuyant sur la
base de l'encolure. Sur cette rne ajuste, pression des doigts, le
cheval doit cder en donnant 1/8 de flexion, c'est--dire sa tte
s'inclinant lgrement vers la droite. Attention de ne pas tirer sur la
rne droite. Cette flexion prpare le "ramener".
 19

Observations: Pour ces flexions pied et plus tard mont,

bien retenir que:
"Ce n'est pas sur la tte qu'il faut agir, elle doit rester
haute et immobile o le cavalier la place. Le but est de mobiliser la
mchoire infrieure, la langue fait alors sauter le mors, la bouche
s'entrouvre trs peu, moelleusement, sans raideur et aprs la flexion,
la tte ne doit pas bouger (Faverot)."
"La mobilit de la mchoire n'est pas une suite de mouvements
convulsifs et saccads de la mchoire et de la langue qui produisent un
cliquetis rageur du mors ; c'est un mouvement souple, discret, moelleux,
d'une langue qui remonte de quelques mm. Comme pour une dglutition (Gl
Decarpentry)."
Il est trs difficile de reprendre un cheval qui a t mal
duqu sous ce rapport. Avec de pareils chevaux, redoubler de tact, agir
sur la bouche trs lgrement avec des peses de quelques grammes.
Caresser ds qu'il y a cession et mme dbut de cession. Ne jamais
essayer d'ouvrir la bouche du cheval par la force. C'est inutile et
dangereux. On met toujours trop de force. Avec un cheval inerte, relever
l'encolure, bien mettre en quilibre et demander la flexion directe. Les
vibrations sont inutiles.

VI - Conclusion.

Tous ces exercices sont faire pied et il est inutile de

monter le cheval pour le dresser avant leur excution parfaite. On gagne
du temps car si ces mouvements sont bien faits pied, ils seront
facilement excuts mont.
En gnral, on veut et on croit aller plus vite en alternant ce
travail pied avec le travail mont. On perd du temps et on provoque
des rsistances qu'il faudra vaincre en revenant au travail pied.
 20

TRAVAIL MONT

Ce travail comprend 2 parties bien distinctes et qu'il faut

toujours nettement sparer :

I - Dressage.

Comme nous l'avons vu, le dressage consiste faire excuter

au cheval un certain nombre d'exercices visant l'quilibrer, l'avoir
lger en mouvement dans cet quilibre. C'est le "prparer".
Ce travail est fatiguant pour le cheval tant que ses muscles
ne sont pas convenablement forms. Il faut donc entremler les
exercices de repos frquents qui sont la fois la rcompense et la
dtente. Plus tard, quand le prparer sera termin, le cheval sera prt
excuter, l'encolure haute et au ramener, tous les exercices de
mange qui feront de lui un cheval de selle complet.

II - Le travail de dtente.

Ce travail se fait soit au mange pendant le dressage, soit

l'extrieur. Dans ce travail, il n'est pas question d'airs relevs,
d'encolure haute, ni de ramener. L'encolure est basse, le cavalier a les
mains normalement places, les poignets soutenus et non poss sur
l'encolure. Les mains agissent sur les rnes longues, ayant seulement
avec la bouche un contact moelleux. Les jambes sont prs du cheval.
Elles donnent l'action. Les mains rglent et dirigent cette impulsion.
Le arrt : On se sert du arrt pour reporter du poids en
arrire, soit que le cheval pse sur la main, soit qu'il augmente
l'allure sans raison. Voici comment il se donne :

Sans cesser le contact de la bouche et sans se rapprocher du

cavalier, la main se contracte nergiquement, le poing ferm, en se
contournant vivement, les doigts aussi en dessus que possible. Puis elle
augmente presque instantanment son action sur le mors, en se portant,
sans saccade, de bas en haut et d'arrire en avant, en proportionnant la
puissance de son effet la rsistance rencontre. C'est le mouvement de
prendre un poids sur une marche d'escalier pour le poser dlicatement
sur la marche suprieure. Le fait de fermer nergiquement la main, de la
placer, les ongles en-dessus, suffit prendre un contact plus nergique
de la bouche. viter surtout de tirer soi. Agir de bas en haut. Le
mouvement de la main est peu apparent.
 21

Direction : Pour donner la direction, placer l'avant-main dans

la direction voulue avec les 2 mains, agir avec les jambes pour pousser
le cheval dans cette direction. Pour se diriger, par exemple, dans
l'oblique droite, porter les 2 mains en avant et vers la droite, faire
agir les jambes en mme temps. Ds qu'il y a excution, replacer les
mains et jambes. Pas d'effet de rne douverture seule qui "ploie"
lencolure. Surtout pas deffet de main en arrire. Avec un cheval mieux
dress, les mains excutent une sorte de arrt en avant et vers la
droite.
Les jambes : Profiter de ce travail pour dresser le cheval aux
jambes. tant au trot, serrer les mollets, le cheval doit allonger
l'allure instantanment. Sinon donner 2 coups d'perons nergiquement,
mais en ayant bien soin de ne pas opposer la main. Pour ralentir
arrt, recommencer la leon des jambes. Les jambes doivent agir
normalement, au passage des sangles et non en arrire. Ne pas blaser le
cheval la jambe. Cesser son action ds qu'il y a obissance. Si dans
une allure l'impulsion dcrot, 2 coups d'perons.
 22

LE PRPARER MONT

I - Montoir.

Avec un jeune cheval se faire aider au dbut par un aide qui

tient le cheval par les 2 montants du filet, en se plaant face lui.
Calmer le cheval, caresser, faire claquer les trivires. Monter en
dcomposant. Beaucoup de calme. Placer la pointe du pied gauche sous et
non contre la sangle. Descendre de la mme manire en ayant soin de d-
chausser l'trier gauche avant que de toucher le sol (trs important).
Le plus rapidement possible se passer d'un aide. Exiger le
cheval droit au montoir, calme et immobile. Surtout pas d'aide qui vous
tient le mors d'une main et l'trier du ct hors montoir. Cet aide
tirera en mme temps sur la bouche et rendra le cheval insupportable au
montoir.

II - Travail en place.

a) Lgret : Nous supposons le cheval mont, acceptant le

poids du cavalier et ayant fait tant bien que mal quelques tours de
mange au pas (le cheval a t dtendu auparavant). Le but est de lui
donner, mont et l'arrt, la position qu'il connat par le travail
pied savoir : encolure le plus haut possible (voisine de la verti-
cale) le poids du corps rparti galement sur les 4 membres. (fig. 9)

fig. 9 : manquante

Pour cela, lever l'encolure de bas en haut, le filet agissant

sur la commissure des lvres ; c'est la nuque qui doit s'lever et non
le bout de nez. Oprer par tapes. Ds que le cheval pse la main,
fixer la main en serrant fortement les doigts sur les rnes. Sur cette
main fixe le cheval cdera. Premire rsistance vaincre (rsistance
de poids). Ds que le cheval ne pse pas la main la hauteur o vous
aurez pu la placer, demander la lgret de la mchoire en agissant sur
la commissure des lvres. Dans ce travail, surtout au dbut, les mains
hautes pour que le mors agisse toujours de bas en haut. Ds que la
lgret se manifeste, caresser, repos, rnes sur l'encolure, rester en
place, recommencer.
 23

Observations : Si le travail a t bien fait pied, il faut

quelques jours pour obtenir cette position d'encolure (fig. 9).
Rpter souvent cet exercice jusqu' ce que l'encolure se tienne
haute et sans la main. Repos et dtente entre les exercices. Lcueil
dans ce travail c'est dacculer le cheval. Si le cheval recule, le
porter en avant. Surtout, en levant, ne pas se servir des jambes. Le
cavalier ne doit pas avoir la sensation du cheval qui "s'assoit" sur
ses postrieurs, il y aurait dans ce cas acculement. Reporter en
avant. On doit au contraire avoir la sensation d'un cheval qui se
grandit en levant l'encolure et la tte. Le plus vite possible
habituer le cheval se tenir seul. Pour cela, ds que le cheval est
lger, baisser lgrement la main ; si le cheval baisse la tte,
arrt. Ds qu'il se tient, ne serait-ce que 2 secondes, caresser,
repos. Ne pas donner de saccades. Ne pas tirer soi, agir de bas en
haut.
b) Flexions de mchoire : Les flexions de mchoire prparent
le cheval au ramener, il faut les entreprendre avant de marcher et
aussitt que le cheval a pris la position de la fig. 9, et qu'il
conserve cette position de lui-mme, la main normalement place, rnes
tendues.
Si on les entreprend plus tt, on a vaincre en plus des
rsistances de poids, des rsistances de force.

Demander la flexion par pression des doigts sur les 2 rnes

tendues.
Mme chose sur chaque rne isolment et avec flexion de la
tte de I/8E sur le ct.
Comme pied, le cheval n'obit pas gnralement parce qu'il
n'est pas lger, parce que l'encolure et la tte ne sont pas assez
hautes et que le poids n'est pas parfaitement en quilibre.
Attention ne pas tendre les rnes: en tendant les rnes, on
tire. C'est une indication cder plutt qu'une obligation.
Au dbut, la tte ne bouge pas ; petit petit, au fur et
mesure de la lgret de la mchoire, la tte se baissera et l'angle
tte base de l'encolure se fermera. Le cheval tombera
"progressivement" dans la main.

III - Dressage de la jambe :

Se munir d'une paire d'perons sans molettes. Les jambes ont

toujours pour but de porter le cheval en avant. Mais, auparavant, il
faut faire connatre la jambe au cheval, afin qu'il obisse sans
affolement.
En place, le cheval lger:
"Serrer les mollets avec une grande nergie, puis approcher
progressivement le fer du poil o il se colle franchement mais sans
trop de puissance d'abord. Ds qu'il a touch, au premier moment de
calme, d'immobilit et de lgret, il faut s'empresser de rendre,
c'est--dire baisser les poignets et desserrer les jambes au plus
vite. S'il se mobilise et s'inquite, il faut continuer la pression
des mollets sans l'augmenter et agir par arrts jusqu' ce que
l'immobilit survienne" (Faverot).
 24

Plus tard, il faudra en arriver au mme mouvement au pas,

sans augmentation d'allure.

IV - Marcher :

Lgret. Demander les flexions directes de la mchoire.

Baisser lgrement la main en fermant les jambes.

Le cheval doit se porter en avant sans porter de poids sur

l'avant-main, sans rompre son quilibre. Ce sont ses postrieurs qui,
en se portant sous la masse, vont s'en emparer pour la porter en
avant. Au dbut, le cheval ne comprend pas qu'il lui faut marcher dans
cette position. Il cherche se porter en avant par perte d'quilibre.
Arrter, redonner la lgret et reporter en avant. Un pas obtenu
lger, arrter, caresser, repos. Petit petit, on arrivera manier
le cheval au pas dans le mange dans cette attitude.
Observations : Ce mouvement est un des plus importants de
cette mthode. De sa bonne excution dpend le succs futur. Il faut
surtout ne pas opposer la main aux jambes. Ce sera facile si la
progression a t suivie fidlement, et si, avant de marcher, on a
obtenu l'arrt le soutien de l'encolure sans le secours des mains.
Ne pas essayer de rtablir l'quilibre en marchant, en faisant sentir
la main ou en donnant les arrts. Les rnes servent entretenir la
lgret en "sentant" la bouche par les actions de peses, trs
lgres, sur les rnes tendues.
Le cheval ne doit pas non plus se porter en avant en fuyant
la main, en relevant la tte. Il serait au-dessus de la main, alors
qu'il ne doit pas tre pas plus en dedans qu'au dessus de la main.
Les mains sont places normalement. Le cavalier bien assis,
d'aplomb. Surtout pas le corps pench en avant. L'cueil, comme
toujours, c'est d'opposer la main aux jambes et de "tenir" le cheval
dans cette position haute, tout en faisant agir les jambes. Dans cette
attitude, le cheval marche lentement pas compts.

V - Marcher sur l'peron.

"Quand le cheval accepte l'appui de l'peron en place, il

faut, et c'est de la plus haute importance, habituer le cheval se
porter, de pied ferme, en avant sur l'peron. A cet effet, l'peron
restant au poil, et la main, aprs avoir fait opposition pour obtenir
l'immobilit, ayant rencontr la lgret, le cavalier baisse un peu
les poignets et augmente la force de l'appui du fer. Quand le cheval
se porte en avant, les aides infrieures se relchent aussitt puis la
main arrte. On rpte cet exercice autant qu'il est ncessaire pour y
bien confirmer le cheval (Faverot)".

VI - Reculer.

"Quand l'lve se porte bien en avant avec lgret, on lui

apprend marcher en arrire. Toujours le mme procd : demander la
lgret, puis lever la main pour faire reculer, sans faire agir les
jambes. Un pas obtenu, baisser la main, fermer les jambes pour arrter
et se porter en avant (Beudant)".
 25

VII - Tour sur les paules.

Lgret. Faire agir la jambe droite pour chasser les

hanches gauche. Un pas d'abord puis tour entier. Les mains
empchent le cheval de se porter en avant et fixent l'avant-main qui
ne doit pas bouger. Recommencer avec la jambe gauche.

VIII - Tour sur les hanches.

Les jambes prtes intervenir pour viter 1'acculement. Les

2 mains vers la gauche pour faire pivoter les paules vers la gauche.
Aller pas pas.

IX - Pas de ct.

Placer le cheval dans l'oblique par rapport la piste,

lgret. Pour marcher dans cette position en oblique main gauche:
les mains un peu en avant et vers la gauche, les 2 jambes, jambe
droite un peu en arrire.
Demander un pas, arrter, un autre pas.
Recommencer l'autre main.
Garder le cheval bien droit, aller pas pas. Beaucoup de
calme.
Le poids de l'assiette du ct vers lequel on marche (sans
exagration)

X - Travail au trot.

tant au pas, lger, baisser la main, faire agir les jambes.

Au dbut le cheval offre les mmes rsistances que de l'arrt au pas.
Il veut se servir de son poids et le porter en avant. Or, il doit
partir non pas par rupture d'quilibre, mais par prise d'quilibre. Si
le poids se met en avant, revenir au pas, lgret, flexions directes,
recommencer. Comme au pas, on sent que ce sont les postrieurs qui,
venant sous la masse, entament l'allure. Ne pas opposer main et jam-
bes. Cest le dpart qui compte. Si le dpart est mauvais, re-
commencer. Le cheval sachant partir au trot, le garder au trot assis
toujours l'encolure haute, rnes tendues et lger. Lui faire
excuter les voltes. Revenir au pas. Reculer. Partir. Des reculer au
pas et des reculer au trot. Quand ces mouvements seront bien excuts,
il ne reste plus, pour terminer le prparer, qu' obtenir le ramener
et le rassembler.
 26

XI - Ramener.

C'est la position de la tte se rapprochant de la verticale

tout en restant leve. Cette position n'est pas indispensable
l'quilibre (voir fig. 11) mais elle facilite les actions des mains et
le libre jeu des muscles du cheval. Beaucoup de cavaliers commencent
le dressage par exiger le ramener avant d'avoir l'encolure haute et
une soumission parfaite de la mchoire. C'est une grave erreur. Il est
trs difficile de remonter l'encolure quand on a laiss le cheval
tomber dans le ramener, l'encolure basse. D'autre part, si on exige le
ramener avant la dcontraction parfaite de la mchoire, le cheval cde
non dans sa bouche, mais dans son encolure. Il se met en dedans de la
main et devient impossible diriger.

Le ramener est la "consquence" de la mobilit de la

mchoire. Ce n'est qu'aprs avoir fait tout le prparer la tte haute,
qu'on permet au cheval de tomber dans le ramener (trs important). Le
ramener se demande en place d'abord sans jambes avec la main seule.
Sur les rnes tendues on exige davantage les flexions de mchoire et
on laisse la tte retomber, mais la tte seule, en prenant grand soin
que la base de l'encolure reste verticale. La nuque doit toujours
demeurer le point le plus haut de l'encolure.

Fig. 10 - Perfection de la position : cheval et

cavalier. Aucun poids sur 1'avant-main. Le ramener
est obtenu sans aucune force.

Beudant sur "Vallerine"

fig. 10
 27

Fig. 11 - "Le ramener n'est pas indispensable

l'quilibre." L'encolure est verticale. Maximum
d'quilibre. Mais cette position est obtenue en
emmenant soi et en opposant jambes et mains.
Mauvaise position du cavalier.

Jos Moser sur son cheval Sultan"

fig. 11

Fig. 12 - Figure donnant bien le genre de

l'quitation allemande.
Le ramener est obtenu par la force. L'encolure est
basse, tasse sur elle-mme. Le poids du cheval
est en avant. Manque d'quilibre et de lgret.

Cap. Oppeler (Allemagne)

Olympiade 1936
fig. 12
 28

Observations : La plus grave erreur, dans la recherche du ramener,

c'est de vouloir emmener la tte soi pour la placer. La tte doit
retomber delle-mme. Quand l'encolure demeure trs haute, quil ny a
aucun poids sur l'avant-main, le cheval ne demande qu' laisser retomber
la tte. On lui permet de le faire "progressivement", au fur et mesure
du liant et de la dcontraction de la bouche. Plus que jamais dans ce
travail rnes tendues. Aucune tension. Le ramener obtenu l'arrt,
on rpte le prparer dans cette nouvelle position.

XII - Rassembler.

a) A pied :

L'tude du rassembler se fait d'abord pied. Placer le cheval

sur la piste, rnes sur l'encolure. (Lgret. Encolure trs haute).
Tenir les rnes dans la main gauche. Il faut d'abord habituer le cheval
la chambrire sans qu'il bouge. Ce n'est que quand le cheval n'est
plus effray par la vue de la chambrire qu'il faut commencer le
rassembler. Agiter la chambrire prs de la hanche gauche en s'aidant
d'appels de langue. Ds qu'il y a mobilisation d'un membre, arrter,
caresser. Recommencer, mais demander trs peu les premiers jours. Si le
cheval a t habitu tre trs lger, il ny a pas de crainte de le
voir porter son poids en avant. Avec la cravache, ceci obtenu,
l'habituer la cravache au-dessus de la croupe. Si le cheval bouge,
arrt. Placer la cravache sur la croupe, le cheval ne doit pas bouger.
Caresser ds qu'il y a calme et immobilit. Demander ensuite le
rassembler en agitant la cravache au-dessus de la croupe et en s'aidant
d'appels de langue. Arrter en posant la cravache sur la croupe. Si le
cheval rue, corriger par la main, jamais par la cravache. S'il se
traverse, si par exemple il met les hanches gauche, placer les hanches
sur la piste, les paules lgrement en dehors de la piste.

b) Mont :

Ne commencer le rassembler mont qu'aprs avoir obtenu le

ramener. Action alterne des 2 jambes en retenant doucement de la main.
Ds qu'il y a mobilit, caresser, rendre. Trs peu d'exigences au dbut.
Redresser par les paules si le cheval se traverse, et ne chercher la
mobilit des appuis que l'animal bien droit et lger.
 29

EFFET D'ENSEMBLE SUR L'EPERON

"Le cheval obissant au mors, comme l'peron, et leur

action tant bien quivalente, se trouve sollicit par 2 forces gales
et opposes et il s'immobilise, ou, s'il est en action, il continue
son mouvement rgulier sans pouvoir le modifier, ni dans un sens, ni
dans l'autre" (Faverot).
L'effet d'ensemble est un moyen puissant pour dominer le
cheval, mais "c'est un rasoir entre les mains d'un singe". Il ne faut
l'employer qu'en fin de dressage avec un cheval gardant un ramener
bien fixe sur la main agissant seule. Serrer en mme temps jambes et
mains, l'peron au poil, les jambes poussent le cheval sur le mors
qui fait barrire ; relcher ds qu'il y a immobilit.

Cdt BOUHET
SAIGON - Dcembre 1946