PROJET DIDACTIQUE

Intitul du cours : LANGUE FRANAISE

Enseignant : Cristina Popa
Niveau dtudes : IX / B1

Intitul de la squence : Les Pronoms personnels complments

Dure : 50 minutes

Comptences gnrales :
dvelopper la comptence de comprhension orale ;
dvelopper la comptence de comprhension crite ;
dvelopper la comptence dexpression orale ;
dvelopper la comptence dexpression crite.

Objectifs oprationnels :
reconnatre la forme des pronoms complments ;
faire la distinction entre les pronoms complments objet direct et les pronoms
complments objet indirect ;
employer correctement les pronoms complments tenant compte de leur place dans la
phrase dans des noncs propres.
Supports : CD, fiches individuelles, manuel.

Droulement de la classe:
Etape de la Dur Nature de Activit du professeur Activit de
leon e lactivit de llve
llve
1) Capter et 5 Comprhension Le professeur entrane les Les lves
maintenir orale lves dans une discussion coutent et
lattention Expression orale sur un sujet qui les intresse. rpondent aux
questions.
2) Informer les 3 Comprhension Le professeur prsente le Les lves
lves sur les orale sujet de la squence et les coutent.
objectifs objectifs du cours.
3) Ractualiser 5 Comprhension Le professeur crit au Les lves
les orale tableau noir quelques coutent et
connaissances Comprhension phrases contenant des rpondent aux
acquises crite pronoms personnels et questions.
antrieurement demandent aux lves de
reconnatre les pronoms
personnels sujet.
4) Prsenter le 7 Comprhension Le professeur fait les lves Les lves
matriel- orale couter toute la squence du coutent et
stimulus Expression orale CD et posent quelques rpondent aux
questions pour vrifier la questions.
comprhension globale
(Qui ?, Quoi ?, O ?,
Quand ?, Pourquoi ? )
5) Diriger 13 Comprhension Le professeur fait les lves Les lves
lapprentissage orale couter chaque phrase du coutent et
Expression orale dialogue et pose des rpondent aux
questions pour aider les questions et
lves relever les pronoms prennent des
personnels complments. notes.
Le professeur crit les
 formes des pronoms
personnels complments et
fait une systmatisation
quant la place des pronoms
complments.

6)a. Obtenir la 12 Comprhension Le professeur distribue des Les lves

performance orale fiches avec des exercices. essaient de
b.Assurer le Comprhension rsoudre une
feed-back crite partie des
c.Evaluer les Expression orale Le professeur pose des exercices
performances Expression crite questions pour vrifier si les proposs
lves ont russi rsoudre oralement
correctement les exercices laide du
seuls. professeur.
Les lves
rsolvent deux
exercices
seuls.
9) Intensifier le 5 Comprhension Le professeur propose aux Les lves
processus de crite lves dautres types rsolvent les
fixer et Expression orale dexercices pour fixer les exercices et
transfrer les contenus nouveaux et donne coutent les
connaissances des explications explications du
supplmentaires. professeur.
Le professeur indique le
devoir aux lves.